精選六年級(jí)作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
今天累死我啦！
哎！哎！哎！你一定想問(wèn)我為什么老是嘆氣吧！讓我告訴你：我累啊！
今天，我們學(xué)校舉行義賣活動(dòng)，為山區(qū)小朋友們捐款初中，可把我累慘啦！
首先是為我們超市取名字累。“哦，老師，叫圓夢(mèng)島�！薄安�，不，叫心橋。”“你們的都不好，叫……恩……�！薄敖刑焓共柯��！薄巴�！我吐……�！笨衫蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)�！贝蠹乙舱f(shuō)好好好。忙活了半個(gè)多小時(shí)，才將名字確定。累��！
名字確定了，接下來(lái)當(dāng)然就是做領(lǐng)結(jié)和頭飾啦！
作領(lǐng)結(jié)也蠻累的哦�！袄罱鸨敦�(fù)責(zé)做領(lǐng)結(jié)或頭飾！”“yes，sir。”回到家，我冥思苦想，用了好幾百種方案（當(dāng)然，有點(diǎn)夸張。），不知死了多少腦細(xì)胞，終于做出了十個(gè)完美的頭飾加領(lǐng)結(jié)。累��！
一切準(zhǔn)備就緒，當(dāng)然開(kāi)始賣東西了！賣東西也累哦！“姐姐，這個(gè)多少錢？”“哦，5塊！你要嗎？小妹妹？這個(gè)蠻可愛(ài)的！”“能不能少點(diǎn)啊？”“不能小妹妹，5塊已經(jīng)夠便宜了！”……就這樣，很多人都來(lái)買東西，導(dǎo)致我們所有東西被洗劫一空，累��！
今天樂(lè)死我啦！
哈哈！哈哈！哈哈哈哈！不用問(wèn)我為什么笑，我告訴你：我高興！今天媽媽給我買了一個(gè)鬧鐘，從此，我有自己的手機(jī)啦！我可以督促自己抓緊學(xué)習(xí)了，樂(lè)�。。�！
媽媽給我買了一個(gè)東西，我當(dāng)然也要涌泉相報(bào)啦！所以，我給媽媽買了一個(gè)水晶幸運(yùn)草項(xiàng)鏈。媽媽看到了很高興，我也很高興，樂(lè)�。。�！
買了東西當(dāng)然也要賣東西，自然而然賣東西也快樂(lè)啦！看著募捐箱里的錢越來(lái)越多，心里美滋滋的.。把這些錢捐給山區(qū)的小朋友們，讓他們和我們一樣——生活在知識(shí)的海洋里，心里別是一番滋味，樂(lè)��！
累樂(lè)！累樂(lè)！累樂(lè)！到底是累還是樂(lè)？我也不知道。
六年級(jí)作文 篇2
生活中，態(tài)度決定一切。
早上，固定的5點(diǎn)，起床穿衣，刷牙洗臉，新的一天便已經(jīng)開(kāi)始。6點(diǎn)從家出發(fā)，月亮仍未落下，太陽(yáng)還未升起，在黑夜的`籠罩下，開(kāi)始了一天的忙碌。
第一節(jié)就是我最討厭的課。我很討厭上英語(yǔ)課，因?yàn)槲衣?tīng)不懂。于是，聽(tīng)老師講著天書，眼皮子越發(fā)地沉重，頭一擺一擺的，簡(jiǎn)直度秒如年。我就愣愣地坐在那里，實(shí)在是坐不住了，便在桌上玩起了筆，身體不斷地晃動(dòng)著，想要找到最舒服的坐姿，儼然一個(gè)多動(dòng)癥患者。
就那樣等待著，仿佛幾年過(guò)去了，終于，我聽(tīng)到了世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)——下課鈴。
一天下來(lái)，目光渙散，如同行尸走肉一般。
一回到家，便把書包扔在床上，拿起手機(jī)坐在沙發(fā)上來(lái)回地翻看，就連吃飯都不放手，左手拿著手機(jī)，右手拿著筷子，即便有時(shí)拿勺喝湯，也是右手的工作，仿佛左手已經(jīng)與手機(jī)融為了一體，玩得忘了時(shí)間。不知不覺(jué)間，已到了夜晚10點(diǎn)多，這才想起寫作業(yè)。
放假回家，哪里有電腦，哪里就有我的存在。用母親的話來(lái)說(shuō)，就是“走火入魔”。母親怕我眼睛近視度數(shù)繼續(xù)增長(zhǎng)，一天只準(zhǔn)我玩一個(gè)小時(shí)，但我玩得高興了，哪還顧得上這些，時(shí)間總是在眨眼間飛逝。
后來(lái)，我喜歡上了讀書，一讀就是一下午，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書聲。那時(shí)我才漸漸明白，當(dāng)對(duì)一件事感興趣時(shí)，時(shí)間會(huì)過(guò)得很快。
當(dāng)一個(gè)人專注于某件事情時(shí)，會(huì)遺忘身邊的一切，這時(shí)的時(shí)間便會(huì)過(guò)得很快，所以，凡事做好做不好，都取決于自己的態(tài)度。
六年級(jí)作文 篇3
凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！�
我一直向往傳統(tǒng)的書齋生活�！疤凵想A綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。”坐在素潔的窗下，讀一本素凈的書，身下是素樸的竹椅，窗外是隨風(fēng)輕搖的素枝。
書對(duì)我有很大的吸引力。我每次走在大街上，最抵擋不住的，便是書店的誘惑，只要我一步進(jìn)書店，十有八九都會(huì)踽踽獨(dú)步書間，指尖滿是油墨的香氣。一本好書如一杯花茶，要慢慢地、仔細(xì)地品嘗才能品出精致而悠長(zhǎng)的韻味：一本好書又如一朵淡雅的花，認(rèn)真地聞它，才能嗅出其中的芳香，讀書是快樂(lè)的，無(wú)論是經(jīng)典名著還是暢銷書籍，我都會(huì)讀得津津有味。讀書，如果身臨其境，就會(huì)隨著故事的情節(jié)而感動(dòng)、感嘆、垂淚、歡笑、沉醉在其中。讀書時(shí)，我的身心是最寧?kù)o的，會(huì)忘了周圍的一切。至于我在書中得到的快樂(lè)，我會(huì)把它分享給家人、朋友，讓他們也得到快樂(lè)。我從未把讀書看成一項(xiàng)任務(wù)，我喜歡讀書，我愛(ài)讀書。書的饋贈(zèng)，得于眼，感于心，我從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)讀書。因?yàn)橛辛伺d趣，讀書所給予我的，不僅僅是一種繽紛的色彩，還是生活中鏗鏘作響的`快樂(lè)。
讀書，要選擇純正的，有深度的、有品位的名家經(jīng)典，才會(huì)陶情怡性，啟迪心靈，開(kāi)闊視野，一本好書其中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓我們終生受益，書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，每看一遍，都會(huì)得到不同的啟發(fā)感悟，書就像海底的寶藏，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、開(kāi)采。
讀書也要講究方法。我們可以先看書的開(kāi)頭，然后根據(jù)自己的想法來(lái)想象情節(jié)，再看看自己的想象和作者寫的是否一樣，這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書是一件很有趣的事。還有就是，看完一本書，我們可以體會(huì)人物的性格、特點(diǎn)；情感，這樣會(huì)幫助我們感悟這本書的中心思想。
其實(shí)我小時(shí)候也不太喜歡看書，總認(rèn)為讀書很麻煩、很枯燥。但自從我接觸了《兒童文學(xué)》，我愛(ài)上了讀書，迷上了書的墨香味，我喜歡上了書中的韻味，書就像我的朋友，又像我的老師，教會(huì)我人生的哲理，陪我在知識(shí)的海洋里探索。我最喜歡的是詩(shī)，古詩(shī)也好，現(xiàn)代詩(shī)也好，我全都愛(ài)。讀著一句詩(shī)句，我會(huì)情不自禁地感慨，如“阮弦錚錚，日暮微萸盾�！�
一本適合自己的書，會(huì)碰觸心底最柔軟的那根弦，在我印象里，給我最大感觸的是《窗邊的小豆豆》，作者筆下那小豆豆天真、可愛(ài)、調(diào)皮，都讓我難以忘懷。
讀書是一件快樂(lè)的事，我不會(huì)把它當(dāng)作一件苦差事。正是因?yàn)闀业纳钬S富多彩，我感覺(jué)我的生活中處處有墨香。我不知道，沒(méi)有書的日子，我會(huì)怎么樣？
六年級(jí)作文 篇4
唉！又是這令人生厭的蒼蠅，我可恨死你了。
這不，今天我正高高興興地畫著畫，蒼蠅又來(lái)了。開(kāi)始我沒(méi)搭理它，還在那里專心地畫著，可這蒼蠅竟然飛到我的頭頂上，繞著轉(zhuǎn)圈，還一直“嗡嗡”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小鬼，我叫你不理我。哼！我就叫你畫不成。“還肆無(wú)忌憚地飛到我的耳邊嗡嗡地叫。我原先開(kāi)開(kāi)心心的心情霎時(shí)惱了起來(lái)。
我放下畫筆，那起扇子，朝蒼蠅打去，蒼蠅一下飛到了飯桌上嗡嗡地叫好像說(shuō)：“你想打我，哼，沒(méi)門。我看是你腿跑的'快，還是我飛的快�！蔽铱觳揭簧希匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“哼！我就不信打不死你。”于是扇子“啪”的一聲打到飯桌上。就連碗都差點(diǎn)掉地，蒼蠅卻安然無(wú)恙，因?yàn)檫@死蒼蠅已經(jīng)飛到天花板上，這可氣死我了，我呆呆的看著天花板上的蒼蠅，在那里得意地飛著。我心想：“死蒼蠅，先別得意，你看呆會(huì)兒，怎么掉進(jìn)我的法網(wǎng)�！焙鋈唬异`機(jī)一動(dòng)，連忙從柜里拿出吸塵器，插上插頭，舉得老高，對(duì)準(zhǔn)天花板上的蒼蠅，這時(shí)蒼蠅還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我吸塵器就已經(jīng)“嗚嗚……”地把那些死蒼蠅消滅了。“哈哈！終于把你消滅嘍！”
這時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁了，雖然我很累，但我也很開(kāi)心。因?yàn)槲医K于把那些可惡的蒼蠅打死了。
六年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)普通的六年級(jí)小學(xué)生，其實(shí)我的寫作水平并不高，自從老師倡導(dǎo)參加校信通“書香班級(jí)”活動(dòng)，我就再也離不開(kāi)校信通，停不下博客文了。
我參加校信通很晚，但在校信通上學(xué)了很多東西。在校信通上我讀到了大家的作文，并學(xué)著給大家評(píng)價(jià)。我讀了別人的作文，讓我知道了一些寫作技巧，在給大家評(píng)論的時(shí)候，我為了寫評(píng)論，我邊讀邊思考，使我的閱讀水平有了大幅度的提高。在這里大家教我寫作。我每當(dāng)寫完一篇作文，大家的評(píng)論告訴我那里寫的好，那里需要修改，讓我及時(shí)改正。因此我哪里有不通順的地方，我都按照大家的`評(píng)論改了。別看我現(xiàn)在寫句子還有些別扭，希望不久，在大家的幫助下，我寫句子時(shí)不別扭了，并會(huì)寫得栩栩如生。
在校信通博客上，我會(huì)找到一種成就感，這種成就感來(lái)自于我寫的作文，被別人稱贊和夸獎(jiǎng)，在別人我評(píng)論中我找到我自豪感，因?yàn)槲页晒α�，我的作文被大家夸�?jiǎng)了，我是多么的自豪，這種自豪使我繼續(xù)寫作，讓我愛(ài)上了校信通博客。
校信通，我愛(ài)你!我要在你提供的平臺(tái)上和大家互相交流學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文 篇6
秋的到來(lái)漸漸的抹掉了夏的顏色，世界仿佛置于金色的海洋。
院子外面的銀杏樹(shù)，漸漸的從碧綠的外裝褪換成金燦燦的艷妝，仿佛是哪一個(gè)調(diào)皮的小孩打翻了顏料，灑在了樹(shù)上，扇形的樣子一團(tuán)團(tuán)的被禁錮在樹(shù)上，仿佛是一些美麗的蝴蝶扇動(dòng)著她那雙輕盈的翅膀，想要從中飛出去一樣，顯得特比有趣。
我在院子里望著這棵銀杏樹(shù)，仿佛感覺(jué)到了秋天的凄美，心里感覺(jué)到無(wú)比的舒暢。我想如果我是一位攝影師的話，我會(huì)讓我的攝像機(jī)留住這美麗的一刻，讓他從瞬間的美麗變成永恒的時(shí)刻。
秋天的韻味是理解不盡的，秋天是金色的，讓我們覺(jué)得仿佛置身于金色的海洋里。在哪里，你可以感受到秋天無(wú)窮的`魅力，仿佛靈魂得到洗塵，整個(gè)人的心靈仿佛煥然一新。
秋天的感情是凄涼的，因?yàn)榛ú輼?shù)木全都凋謝，小草向他的母親—大地低下了頭，感嘆的望著那哺育他的母親。同時(shí)，秋天還是美麗的。
秋天帶給我們的感覺(jué)是充實(shí)的，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，農(nóng)民伯伯得到了豐收的喜悅，為這個(gè)秋天又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天雖不如春天的生機(jī)勃勃，不如夏天的枝繁葉茂，但它用最美的姿態(tài)詮釋了它獨(dú)特的味道與情感。
秋天自古以來(lái)就是文人雅士吟詩(shī)的對(duì)象，不管是劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。還是《天凈沙·秋思》中馬致遠(yuǎn)寫的詩(shī)句，這些都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的情意。
秋天就像小碎花一樣，雖然雜亂無(wú)章，但很有韻味。
季節(jié)說(shuō)，秋天是最可愛(ài)的，因?yàn)樗屛业氖澜缋锝Y(jié)成了希望的果實(shí)。
秋天是金色的童話，秋天是一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)，它用它獨(dú)特的韻味向我們介紹了自己。
秋天就是一個(gè)孤獨(dú)的漂流瓶，會(huì)讓我們用足夠的耐心來(lái)等待。
六年級(jí)作文 篇7
“減負(fù)了，減負(fù)了。喊了多年的減負(fù)呼聲，今天終于化作了和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了我們的校園，吹散了我們心頭沉重的壓力。我們終于有了自己的星期天了。”這是華舍街道張溇小學(xué)的一位學(xué)生在日記中的真切感言。
華舍街道張溇小學(xué)為貫徹，落實(shí)浙江省教育廳“減負(fù)27條意見(jiàn)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制訂出切實(shí)可行的減負(fù)措施，并向社會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳，實(shí)實(shí)在在地為同學(xué)們減去了過(guò)重的負(fù)擔(dān)，形成了一個(gè)輕松、歡樂(lè)的校園氣分。
學(xué)校以原來(lái)興趣小組為基礎(chǔ)，又成立了男、女藍(lán)球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)，還擴(kuò)充了書法組，繪畫組、舞蹈組、棋類組等的`人員。早晨和中午、同學(xué)們可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，參加自己所在的隊(duì)、組活動(dòng)。今天，校園里聽(tīng)到的不僅僅是課堂上瑯瑯的讀書聲，還有課外球場(chǎng)上同學(xué)們歡笑聲，悠揚(yáng)的笛子聲，歌聲；還可看到舞蹈房里同學(xué)們的翩翩舞姿和乒乓球室、棋類室里你拼我殺的角逐場(chǎng)面。
同學(xué)們說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)輕松了，我們喜歡這樣的校園環(huán)境。
六年級(jí)作文 篇8
蜘蛛，生活中很常見(jiàn)的一種昆蟲。可是，不怕它的人多嗎？怕它的人又有多少個(gè)？我不知道，我也不用知道。我只知道害怕蜘蛛的我在星期三中午，與蜘蛛進(jìn)行了一次“親密接觸”。
周三中午，我們午休時(shí)，我剛剛躺下，悅便指著我靠腳邊的墻上一個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，小聲地說(shuō)：“看！”我隨著她的手指看過(guò)去，看到的只是一個(gè)黑色的點(diǎn)，她又比了一個(gè)圓的樣子，我想了又想，還是不知道。直到我將頭伸過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)那是一只黑蜘蛛。向來(lái)害怕蜘蛛的我不經(jīng)意地叫了一聲，這叫聲好像驚動(dòng)了那只蜘蛛，它開(kāi)始向我“爬”過(guò)來(lái)了。我嚇得使勁捏著被子，心跳得比兔子還快，就怕它來(lái)咬我。正巧這時(shí)，生活老師剛剛走到我們寢室門口，我便叫了生活老師來(lái)幫我對(duì)付這只可怕的'蜘蛛。生活老師一上來(lái)便一手抓蜘蛛，可蜘蛛以百米沖刺的速度逃離了生活老師的手掌心，生活老師又以迅雷不及掩耳之勢(shì)將蜘蛛“拿下”，可是，那狡猾的蜘蛛一根絲吊著落在了我的被子上，我嚇得兩眼發(fā)直，差點(diǎn)尖叫，不過(guò)還好，那蜘蛛終于落在了地上�？墒牵瑳](méi)過(guò)多久，我又知道了一個(gè)不幸的消息，在我的床頭的欄桿上又有一只黑蜘蛛帶著它的兄弟“站”了起來(lái)，它在欄桿上來(lái)回地爬著，似乎在想什么計(jì)策，而這時(shí)的我呢，哪有什么心思來(lái)與它對(duì)抗哦，嚇得捂著被子直直地盯著它，就怕它突然來(lái)個(gè)“下馬威”，我可能就要“下臺(tái)”了，于是，我往床尾縮了幾下，時(shí)刻關(guān)注著它的“最新動(dòng)態(tài)”，它每向我靠近一步，我就會(huì)緊張一下。突然，不知它是沒(méi)站穩(wěn)還是怎么的，一下掉了下來(lái)，還好，它還掛著一小截絲，沒(méi)有完全掉下來(lái)。可當(dāng)它又回到欄桿上時(shí)，它竟鉆進(jìn)了那個(gè)小洞里，害得我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心自己的人身安全。等了將近20分鐘，它慢慢地從另一個(gè)子洞鉆了出來(lái)，爬到了欄桿的背面，沒(méi)辦法，我看不到它，只好請(qǐng)悅幫忙注意一下了。過(guò)了一會(huì)，悅讓我看一下，其實(shí)沒(méi)什么好怕的，我便慢慢地轉(zhuǎn)了過(guò)去，誰(shuí)知，那蜘蛛又突然爬了過(guò)來(lái)。我嚇了一跳，它也嚇了一跳，一下子跳過(guò)去了。偏偏這時(shí)我的肚子有點(diǎn)痛，便去了躺廁所，誰(shuí)知一回來(lái)，那黑蜘蛛竟離奇地失蹤了。我翻遍床上所有的東西都沒(méi)看見(jiàn)，便睡我的大頭覺(jué)去了。
蜘蛛啊，蜘蛛，你到底是害是福，是禍?zhǔn)窍玻磕銓?shí)在是令我頭疼。
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