【熱門】六年級的作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　就讓我來贊揚您吧！您是一支蠟燭，為我們照亮；您是花園的園丁，我們是花園里的花朵，您用辛勤勞動的汗水哺育了我們！

　　您是辛勤的園丁，我們還是花園里正在成長的花朵。每當(dāng)我們犯下了錯，您總是心平氣和、語重心長地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服。一些調(diào)皮倒蛋的.學(xué)生也漸漸變乖起來，也愛學(xué)習(xí)了。

　　您是花園里的園丁，我們是花園里的花朵。是您，把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個個即講文明又懂禮貌的大學(xué)生、一個好學(xué)生。

　　您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。只要我們有事找您，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解，直到我們聽懂為止，而不是學(xué)生不會或反應(yīng)慢就去責(zé)罵學(xué)生，讓學(xué)生失去信心。

　　您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。我們大家都感謝您！在您的精心呵護下，我們這寫祖國的花才會快快樂樂、健健康康地成長，長大以后去報效祖國！

　　您是花園里辛勤的園丁，哺育了我們；您是一支蠟燭，為我們照亮；您是黑暗中的一盞明燈，指引我們向前；您是河水，我們是水中活蹦亂跳地小魚，是您哺育了我們。您常常教導(dǎo)我們：要好好學(xué)習(xí)，堅持不懈，為我校爭光，為班級爭光，讓別人為你的存在而感到無比自豪！我們非常地感謝您的教誨，在此，我替我們班的學(xué)生對您說一聲：謝謝您，老師！

六年級的作文 篇2

　　一個風(fēng)和日麗的早晨，我推開窗戶，涼爽的風(fēng)撲面而來，啊，早晨好清爽吖！

　　我欣賞著外邊的風(fēng)景，和大自然的朋友打起了招呼：你好，親切的太陽公公！你起得真早，是在晨練嗎？你好，心靈手巧的彩霞姐姐！你織出一緞又一緞漂亮的綢布，是要給太陽公公做衣服吧？你好，嬌嫩的小花妹妹！你仰起頭，是在對我打招呼嗎？你好，嫩綠的小草弟弟！你探出你圓圓的小腦袋，是想看看外面的世界有多精彩嗎？你好，健壯的樹哥哥！你這么有精神，昨晚一定做了一個香甜的美夢吧？忽然，從遠處傳來一首無字的歌謠，由遠而近，由遠而近。仔細一瞧，原來是調(diào)皮可愛的雨珠妹妹來了！我熱切地向雨珠妹妹打招呼：你好，淘氣的'雨珠妹妹！你把樹哥哥的葉子當(dāng)成了蹦蹦床，可要小心呀，別掉下來�。�

　　只聽“咚”的一聲，原來是不聽話的雨珠妹妹掉下來了，你看，頭上摔了一個大包吧！以后可不要這么調(diào)皮了哦！雨珠妹妹你可別再撓花兒妹妹的癢了，你看她都笑彎了腰，要是你再弄的話，她可要哭了呀……雨下了一整天，我跟大自然中的朋友打招呼打了一整天，今天可真開心啊，以后我還要和大自然的朋友一起玩耍，一起嘻哈��！

六年級的作文 篇3

　　童年，每個人都有無法抹去的記憶，酸甜苦辣四種味道都曾有�，F(xiàn)在，他們成了我的一個記憶。

　　酸

　　我記得那年我發(fā)高燒。住院后，媽媽非常著急，希望我能快點好起來。我吃東西的時候，喉嚨特別疼。媽媽早早的去食堂幫我買餃子，她自己吃饅頭。我吃著餃子有一股暖意涌上我心頭，心里感覺特別酸。

　　甜

　　生活中，甜蜜的東西有很多。又一次，我的成績考了個優(yōu)，爸爸帶著我去了首都北京，買了好幾袋好吃的，盡情的玩了幾天，聽著老爸的.夸獎，心里充滿了甜蜜。

　　苦

　　在童年的記憶中，世界上最苦的事情：“吃藥”。我生病時，媽媽買回一大袋花花綠綠的藥。我哭喪著臉說：“能不吃嗎？”結(jié)果可想而知。mygod！

　　辣

　　大錯不犯，小錯不斷。瞧，我又犯錯了，我美滋滋的吃了一支冰激凌后，袋子隨手一扔，正好被老媽看到，老媽苦口心婆的開始教育我“不能亂扔垃圾，要把垃圾放在垃圾桶里……”聽了這些話我臉上火辣辣的.

　　童年的我，傻傻的，做過的是一會就忘，可那時候的我確沒有煩惱，沒有憂愁，每天都快樂無比，一邊走一邊唱這小曲，像一只自由的小鳥�，F(xiàn)在，這一切都成為了我無法抹去的記憶！

六年級的作文 篇4

　　在人生當(dāng)中，有很多行為。善意的行為、道德的行為、惡意的行為、惡作劇的行為······在這些行為當(dāng)中，有的，值得我們學(xué)習(xí)、有的，值得我們贊揚、有的，值得我們夸獎、更有的，值得我們喝彩······

　　在馬路上，一位司機不顧警察的阻攔，不顧一切后果的向前沖，而此時，卻是紅燈。這，是不道德的行為；一位行人，雖然行色匆匆，但是，仍然等到對面的燈又紅變綠時，才匆忙趕路。這與那位行為不道德的司機，作出了鮮明的對比。這，是道德的行為；

　　一個小男孩，把嚼過的口香糖，粘在一只小狗身上。這，是惡意、惡作劇的行為；雖然已經(jīng)放學(xué)，但是，一位老師仍孜孜不倦的給一位學(xué)生補課。這，是敬業(yè)、負責(zé)的行為；一位同學(xué)，津津樂道的給另一位同學(xué)講解一道數(shù)學(xué)題，她把助人為樂視為最大的快樂。這，是助人為樂的行為······

　　我的同桌是個女生，性格活潑，她叫尚雨欣，是北京人。她說起話來嘴巴有點不饒人。她對朋友是真誠的、她對同學(xué)是熱情的、她對老師是尊敬的`。但是，他有時會毫不留情的指出你的缺點，或三句兩句把你頂?shù)钠吒[生煙，只能在旁邊生悶氣理虧詞窮唄。但是，我不得不承認，她是一個善良的人，心眼兒很好。我還記得，有一次，我因為合唱隊的訓(xùn)練而沒有記下數(shù)學(xué)作業(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)是老師口述，讓同學(xué)們記得幾道應(yīng)用題，不在黑板上寫著，而她，我這個嘴巴不饒人的同桌，不但幫我記下了一份數(shù)學(xué)作業(yè)還幫我收拾好了書包。當(dāng)時，我萬分感激熱淚盈眶當(dāng)然不可能的啦，我想我真得好好謝謝她，要不是她，我可做不完數(shù)學(xué)作業(yè)了何止是做不完��！當(dāng)時，“謝謝”兩字已無法表達出我心中的千言萬語，我當(dāng)即與她盡釋前嫌。她的這一種行為，就叫做助人為樂的行為。

　　讓我們一起，為她而喝彩、為她的這種助人為樂行為而喝彩吧！

六年級的作文 篇5

　　在眾多理想中，我最大的理想是當(dāng)一位老師。老師是辛勤的園丁，無私地培育了無數(shù)株幼苗。老師是蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了我們。只要我們獲得知識，都滲透著老師的辛勤汗水，我們每前進一步，都凝聚著每位老師的心血。老師這一事業(yè)是多么崇高、美好！正如詩中所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻是偉大無私的'，他們?yōu)榱宋覀儬奚�了許多時間，讓我們的成績逐漸上升。如果我做老師，我會做一個理解學(xué)生的老師，幫助學(xué)生的老師……

　　我既想當(dāng)老師，也想當(dāng)畫家，要是再有一支馬良的神筆就更好了！如果是這樣，我將會干什么呢？是畫山珍海味，還是畫一幢別墅？是畫許多錢，還是畫考試得一百分……不！這一切都是淺薄的。要把目光看長遠一些，要是沒有了祖國，還有什么幸福。就像一滴小水珠離開了大海。我要用手中的畫筆畫出祖國未來的宏偉藍圖。即使我沒有神筆，我還是一個畫家。我將會畫出祖國欣欣向榮、春色無邊的景象，畫山、畫水、畫鳥……只要我看見的，我就會把它畫下來讓這美好的景觀永遠留在我心中！

　　聽了我的理想，你們的是什么呢？其實我還有一些理想，比如：一個文學(xué)家，一名醫(yī)生……雖然有些可能實現(xiàn)不了，但這理想我會深深地印在我的腦海里，永遠，永遠……作文

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