小學(xué)六年級(jí)作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原先這天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。然后一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊�。
據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的`戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”然后同學(xué)們歡呼起來，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無窮�。�
今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
知道那在新疆的高山草原“那拉提”嗎？新疆的草原可不知這一個(gè)。還有那“天鵝湖”所在的：巴音布魯克。
這是我們“天山行”的第七站�！鞍鸵舨剪斂恕痹诿晒耪Z中是“富饒之泉”，也是我國第二大的草原。
我們乘著專車上了山。山路上云霧繚繞，所以視野并不好，看不了風(fēng)景，只有進(jìn)出的野花野草和偶爾駛過的車、人映入眼簾。但是卻因而多增添了幾分神秘。
巴音布魯克的地勢比較平坦，與那高山草原“那拉提”截然不同。
車駛上了山頂，云霧散去了、視野清晰了。向窗的外邊看，遠(yuǎn)處，有人揮舞著鞭子趕著羊群，羊群幾乎都有幾十只的羊，不下50只。近處的道路旁盡是翠綠的嫩草。
終于，經(jīng)過了數(shù)小時(shí)的車程終于來到巴音布魯克的觀賞區(qū)。我們所有人都下了車，走上一座小丘（草原的高處），向遠(yuǎn)處望：在翠綠的`草坪上有一條蜿蜒曲折的“帶子”，那就是“九曲十八彎”。
下了小丘，乘車來到了“天鵝湖”旁的一個(gè)停車點(diǎn)。下車，走著廣袤無垠的草原，心胸感到開闊。步行走到天鵝湖。朵朵金黃的小花生長在這片清澈的水中。我伸出手去，想捧起湖水，可手剛一沾水，一股涼意橫過心頭。我不由得收回手感到莫名，可過了一陣發(fā)現(xiàn)我自己真傻：在這里我們都需要穿毛衣，這水還不涼嗎？
看到了這天鵝湖的花、水，和生長在湖旁的牦牛，卻不見這湖中的“主人”：天鵝。我苦苦在湖旁尋找它們的蹤跡，卻始終沒有收獲。我失去了信心，轉(zhuǎn)過身想停車點(diǎn)走去�？删驮诖藭r(shí)，似乎是楊老師（楊立旺老師）驚喜地說了一聲：“天鵝！”似乎此時(shí)所有人都不約而同地把目光都投向楊老師所說的“天鵝”，我也不例外。三只雪白的天鵝齊齊升上天空。終于見到了天鵝，真是不愧此行呀！
此次我們的草原之行，真是一次豐收之旅！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我的老媽，哎呦呦！可別說，那嘮叨嘴啊，不是世界第一嘮叨，也能打破迪斯尼記錄啦！她那嘴，可以像高音頻處理器那樣，沒秒幾千轉(zhuǎn)！媽媽在家，簡直要我的這條可憐的小命��！
這天晚上，我放學(xué)回家，顯得非常高興（因?yàn)椤傲粌和?jié)”要放假7天）。我一到家，媽媽馬上迎上來，給我放下書包，好溫柔地對(duì)我說：“林濱偉，回來啦，來，吃吃媽媽煮的點(diǎn)心。”“呃，我感到一陣的'不對(duì)勁：今天老媽怎么對(duì)我這么好，平常都是要我先去做點(diǎn)作業(yè)再讓我吃點(diǎn)心，這次怎么～？”媽媽一看我這臉色，對(duì)我說：“明天媽媽要去出差，可能得3、4天才能回來。你在家時(shí)，門要關(guān)好，不然小偷會(huì)跑進(jìn)來偷東西的。還有，煮飯時(shí)要小心被燙到。煮完飯得馬上把煤氣瓶給關(guān)掉，不然會(huì)發(fā)生火災(zāi)的。早上6點(diǎn)之前要起床去煮飯，飯熟了要及時(shí)吃，不然～”“OMG，老媽，你不要說了，我又不是小孩了�！薄昂�，那我明天走時(shí)，我會(huì)送給你一件禮物哦�！倍Y物，不錯(cuò)不錯(cuò)！我心里美美地想著～
第二天，我一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽走了�！癘V！我自由嘍！”“叮當(dāng)！”“誰，難道是小偷，我舉步走到門前，看看貓眼。啊！是媽媽，怎么還沒走�。�！我打開門，叫了一聲：“媽，你怎么～”“對(duì)不起，我不是你媽，我的名字叫做“哦巴桑”我是托尼媽來照顧你的�！芭栋蜕�，好玩！”我抱著肚皮哈哈大笑�！拔蚁茸晕医榻B一下：“
我，高級(jí)克隆人，世界只有一個(gè)，所以我非常正版的。
我制造日期：20xx年5月28日。
職業(yè)：照顧兒童～！”哦巴桑似乎跟我的真老媽一模一樣，嘮叨技術(shù)也不是省油的燈�。�
不行，我快要暈了，這個(gè)克隆人居然還是像我媽那么嘮叨，看來，我這幾天的日子快要沒法過了�！皢鑶鑶鑶琛蔽遗吭诘厣�，痛哭不已�。】寺±蠇屢豢�，馬上把我扶起來～讀者們，為我而同情吧！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
驀然回首，看到了，她。
學(xué)校里，我并不想與任何人鬧矛盾，可是各種矛盾卻像影子般緊跟著我，似乎在這一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和諾當(dāng)成了一個(gè)發(fā)泄情緒用的“東西”�；叵肫饛那白约号c妤交友以來一次又一次的對(duì)妤的容忍，越想越生氣，終于，我積累了兩三年的對(duì)妤的不滿，一股腦地爆發(fā)了出來。
那時(shí)是第二節(jié)課剛下課，是個(gè)大課間，因天氣不好而沒有做操。我一口氣不停歇地用極快的語速瘋狂地說她，從過去說到現(xiàn)在，從天上說到地下，一連說了整整五分鐘才作罷。
我的自尊心得到了極大的滿足，我沖回位子，癱在了桌上�；蛟S諾還在對(duì)妤講道理吧。
迷茫中，似有一雙眼睛關(guān)切地注視著我。我認(rèn)為是妤那副不要好的.嘴臉又來討好我了，便傾盡全身的力氣用胳膊肘撞了一下，卻發(fā)現(xiàn)原來是她。
她也趴在桌上，就這樣定定地望著我，卻在那剎那間，讓我明白了什么才能夠真正地給人帶來安慰——那就是保持沉默，這讓我心情舒暢了許多。
在下午的體育課上，我的余怒還未消散，不想下去活動(dòng)，后來，經(jīng)她的勸說，還是下去了。她陪著我在操場上一圈又一圈地慢跑著，與我談心，聽我傾倒苦水，在我身邊，直到精疲力竭，只剩下爬上樓的力氣了。
回到位子上，她還在繼續(xù)與我談著，談著，引導(dǎo)我對(duì)自己進(jìn)行反省。我過去是怎么對(duì)待別人的？現(xiàn)在妤這樣對(duì)待我能怪妤嗎？為什么只能改變呢？似乎這是一個(gè)很難直接回答的問題，但方才的慢跑卻又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么溫暖的旅程�。�
抬起頭，看到了，她。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
微笑，它是一種神秘的笑，給人自信心，給人鼓勵(lì)的笑，使人充滿勇氣！
那天，我給媽媽梳頭發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幾跟白發(fā)，看著這白發(fā)，我回想起許多往事……
記得四、五歲時(shí)，我便要學(xué)會(huì)走路。我在路旁走一次摔一次，我抬起頭看我的母親，她，正在遠(yuǎn)處看著我朝我微笑，那微笑，讓我充滿了自信心與勇氣，我不顧疼痛，勇敢的站起來，朝媽媽那放向走去……
我漸漸長大，開始讀小學(xué)了，每當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績拿給媽媽看，媽媽微笑著稱贊我。我喜歡上了當(dāng)警察這個(gè)職位，每當(dāng)辛勞的媽媽從廚房里出來時(shí)，我便朝媽媽莊嚴(yán)的敬禮著，媽媽笑了，還是那一抹淡淡的微笑。有一次，我考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)，媽媽看了，沒有責(zé)罵我，依舊對(duì)我微笑，然后耐心地給解決問題。
隨著媽媽每次寬厚地對(duì)我一笑包容著我，我竟變得叛逆起來。。
我去同學(xué)家玩，回家對(duì)媽媽說：“你看人家的房子多么氣派，而我們的房子卻是又窄又小！”媽媽聽了，只是微笑。我是班上最矮的一個(gè)，我回家對(duì)媽媽吼叫：“你為什么生個(gè)這么矮小的我��！”你聽了，還是微笑。一次搬家時(shí)，我對(duì)你說：“這個(gè)家沒什么值得留戀的�。。 蹦懵犃�，依舊微笑……
回想起這一幕幕，我心里是多么地懊悔��！媽媽啊！請您原諒我以前的不懂事吧！讓我的懂事為你們少添白發(fā)，讓我的懂事來換取您的欣慰吧！
媽媽，您的微笑陪伴著我的`人生道路，在我碰到困難時(shí)，您的微笑給予我鼓勵(lì)；在我迷路時(shí)，您的微笑給予我?guī)椭�；在我摔跤時(shí)，您的微笑給予我勇氣，使得我在碰到困難時(shí)充滿信心，使得我在迷路時(shí)找到方向，使得我在摔跤時(shí)站起來，媽媽，我的媽媽，您包容著我的過錯(cuò)，給予我力量，媽媽啊，我愛您！
“你怎么哭了？”媽媽的話打斷了我的思緒，我用手拭淚，對(duì)媽媽說：“沒，眼睛進(jìn)沙子了�！薄皼]事吧？”媽媽關(guān)切地問我�！皼]事！”媽媽確定我沒事后，嘴上又是那抹淡淡的微笑……不，那微笑，是母愛的微笑……
小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
看著家里的鐘表一圈一圈地轉(zhuǎn)過，我小學(xué)五年的快樂時(shí)光也匆匆而過了。這五年有快樂的時(shí)光、有痛苦的光陰。但轉(zhuǎn)眼間這五年已被我拋在腦后，我迎來了六年級(jí)。也就是小升初最關(guān)鍵的時(shí)段。
我小時(shí)候曾經(jīng)問過媽媽：小升初和平常的學(xué)習(xí)有何不同。媽媽當(dāng)時(shí)沒回答我，只是說以后你慢慢就知道了。我便一直地等啊、盼啊。終于盼到了。現(xiàn)在我明白了小升初是多么地重要，相當(dāng)于跨出了人生的第一步。當(dāng)我更加了解小升初的時(shí)候我感覺似乎已經(jīng)遲了。可媽媽告訴我，不遲，只要努力就一定會(huì)成功。這時(shí)我認(rèn)識(shí)了三個(gè)字——我能行。眼前的路是那樣迷茫，但媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了。一放假媽媽但開始給我惡補(bǔ)起來了。媽媽說我一定要努力學(xué)習(xí)，并給我報(bào)個(gè)舞蹈班準(zhǔn)備考特長生。但是我2年前的.舞蹈基本功都快忘干凈了。所以我學(xué)起舞蹈其實(shí)真的很痛苦，因?yàn)槲乙冻霰葎e人多幾倍的努力。媽媽說只惡補(bǔ)舞蹈不夠。學(xué)習(xí)也要出色。所以這個(gè)暑假媽媽讓我把整本新概念都默下來。聽到這個(gè)消息我真是痛不欲生。我還沒背下來呢哪里還提默啊。但是媽媽說我能行。這三個(gè)字可真是一股很強(qiáng)的力量。瞧我現(xiàn)在默下來快半本書了。與此同時(shí)我認(rèn)識(shí)了學(xué)而思。這可能對(duì)我一生都有極大的幫助，其實(shí)我只不過才上了三節(jié)課而已。但是學(xué)而思給我留下的印象卻是無法形容、已經(jīng)深深地刻在我腦子里了。我的課是許老師上的。許老師超幽默，和我們混得很好。我以前上過邦德的課�？晌衣犃藥追昼娋透杏X枯燥想溜走了�？稍S老師的三個(gè)小時(shí)的課我卻從沒分過心，我真是深深地喜歡上了學(xué)而思。恨不得永遠(yuǎn)賴在那里聽課，不走了。我也體會(huì)到了學(xué)而思這個(gè)名字的含義。在我背過的論語里有句話，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)而殆”。也不知道學(xué)而思這個(gè)名字是不是從這里來的。只不過媽媽說是，我就信了。學(xué)而思真的是把學(xué)習(xí)和思想一起教給了我們啊。
小升初這段時(shí)間，可能是有些忙碌，辛苦。但是讓我們就接受它吧。讓小升初再過得更充實(shí)點(diǎn)吧！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了。
六年級(jí)，預(yù)示著我們長大了，也告訴我們，小學(xué)生活即將結(jié)束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事，我的心里總有種說不出的感覺……
回想起剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，一下課我就喜歡跑到六年級(jí)的班門口去，總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高，一樣棒，一樣的博學(xué)廣文就好了。如今，我真的做到了，可是我同時(shí)也感覺到自己身上的壓力增加了。說實(shí)話，在我的眼里，六年級(jí)跟其他年級(jí)截然不同：因?yàn)榱昙?jí)一結(jié)束，我們就上初中了，就離開了這個(gè)伴隨我們多年的'母校，離開了跟我們一起同心協(xié)力面對(duì)無數(shù)困難的同學(xué)們，心中自然依依不舍。其次，在這個(gè)學(xué)年里，我們必須付出加倍的努力，才能以優(yōu)異的成績畢業(yè)，才能不讓那些給予我們厚望的老師、父母們失望。
所以，我在這個(gè)學(xué)期開始之前，就有了詳細(xì)的打算：1、上課要加倍的認(rèn)真聽講。2、空閑時(shí)間要多看課外書，增長課外知識(shí)。3、一遇到不懂得題目，不能輕易跳過，要想方設(shè)法弄懂這個(gè)難題。4、在家里要抓緊復(fù)習(xí)，除了六年級(jí)的科目，其他年級(jí)的科目也要去認(rèn)真看看。等等。
另外，我想在這最后一個(gè)學(xué)期里，跟同學(xué)們說：“雖然我們相處的時(shí)間并不長，但是我時(shí)時(shí)刻刻都把你們當(dāng)成我的好朋友，可是，我們即將畢業(yè)了，畢業(yè)之后，也許我們很難再見到一面，我是多么想時(shí)間過得慢一點(diǎn)啊，這樣就可以和你們待久一點(diǎn)了�！蔽疫�想跟老師說：“老師，感謝你對(duì)我們語重心長的教導(dǎo)，讓我們懂得了更多的知識(shí)。我真的很舍不得您，我親愛的老師！”
小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
在我生活了六年的集體中，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)、朋友，現(xiàn)在我就來說說他們吧。
要說印象最深的，那肯定是段玉坤啦！
他可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕段玉坤趕早上上操時(shí)才來，老師問他咋這么遲才來？他卻不緊不慢，對(duì)答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼��！就因?yàn)檫@遲到，前幾天還被科學(xué)老師揍了一頓�？薜哪莻�(gè)梨花帶雨�。『貌蝗菀追帕怂�，他卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學(xué)的路上。一會(huì)吃點(diǎn)這兒，一會(huì)買點(diǎn)那兒。到了學(xué)校就遲了，可他的心理素質(zhì)卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉�。�
他不僅是遲到大王還是大胃王。
那次中午，他來教室時(shí)，語文老師已經(jīng)來了。他進(jìn)教室以后，我們看見他懷里好像藏著什么寶貝，用上衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們這幫小鬼的好奇心病又發(fā)作了。迫不及待的'想看看他到底拿著什么‘寶貝’，老師發(fā)話了﹕“段玉坤，讓我看看你懷里藏了什么寶貝？”段玉坤支支吾吾的說︰“沒…沒什么�！苯K于，在老師的強(qiáng)逼之下。他乖乖的打開上衣，只聽‘嘩啦’一聲�！邸⒖�、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養(yǎng)快線，老師問他為什么那這么多酸奶？他不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來了，他卻像沒事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。
還有一次，在考試之前。聽同學(xué)們說他一次吃了8個(gè)雞蛋，我聽說后大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個(gè)大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點(diǎn)吧！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
當(dāng)我們每天背書包去上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該知道：我們的生命是父母給的，生活中的吃的、喝的、穿的、用的也是父母給我們的，所以我們要感恩父母；在遇到困難時(shí)是朋友幫助我們；是老師教給我們知識(shí)，我們要感恩老師。感恩像空氣一樣無處不在，我們要懂得感恩，要感恩老師，感恩父母，感恩朋友……
感恩父母，因?yàn)槭歉改附o予了我們鮮活的生命，如果沒有父母，就不會(huì)有我們，那我們就不會(huì)看到這美好的'世界，感受不到這世界的幸福和溫暖。而且父母也為了我們付出了很多心血。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)下降，父母會(huì)為我們擔(dān)憂。有時(shí)天氣冷了，父母擔(dān)心我們冷不冷……父母生下了我們，養(yǎng)了我們，給了我們幸福。我們有什么理由不感恩父母呢？我們要懷著感恩的心去回報(bào)父母！
我們要感恩老師，俗話說：“老師是我們的第二個(gè)母親，學(xué)校是我們的第二個(gè)家�！边@句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，每當(dāng)在學(xué)校生病了，老師都噓寒問暖的擔(dān)心我們；老師每天不辭辛苦的教導(dǎo)我們，而我們還有時(shí)跟老師賭氣，讓老師生氣。可是老師為什么這樣做？因?yàn)槔蠋熛胱屛矣袀�(gè)好前途，可我們有了大好前途跟老師有什么關(guān)系呢？所以我們要感恩老師！
感恩朋友，朋友是我們的交心，什么秘密都告訴他們。傷心的時(shí)候，是他們安慰我們；開心的時(shí)候，是他們陪我一起開心，遇到困難時(shí)，是朋友幫我們解決，有了朋友，才有了那么的歡快。
感恩別人，是善良的一種，感恩是美好、幸福的，如果世界上沒有感恩，世界將沒有美好和善良，所以讓我們一起感恩身邊的每一個(gè)人吧！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
今天，老師通知我們：“明天，學(xué)校要組織大家去春游�！蔽衣犃�，開心極了。
終于挨到了放學(xué)，我和媽媽一起去超市買了零食和飲料。晚上，我早早地睡了。我想：明天我要早起。
今天，我來到學(xué)校。一會(huì)兒，老師就帶領(lǐng)我們到操場上排隊(duì)。我們排著整齊的隊(duì)伍，踏上了去春游的大路。一路上，周圍的綠樹成陰，大樹搖著粗壯的手臂和我們打招呼，小樹苗也不甘示弱，它們也向我們搖著那細(xì)細(xì)的小手。大樹搖著頭，好像在說：“自不量力的小樹苗，瞧你們的手那么小，還那么有力地?fù)]手，不怕斷了嗎？哈哈！”小樹苗聽了很不服氣，就“沙沙沙”地唱著動(dòng)聽的歌兒給我們聽。真動(dòng)聽呀！我想……
“大家來照相啦！”突然，林老師招呼我們照相的聲音打斷了我正活躍的思想。原來，時(shí)間就像筋斗云飛馳而過了，我們已經(jīng)到了春游的目的.地——師范學(xué)院。
林老師借了許曄同學(xué)的照相機(jī)給我們每小組拍照。拍完照，我們來到師范學(xué)院的大操場。四周美麗的花兒為操場圍了一個(gè)艷麗的花環(huán)。操場邊有許多木棉樹，樹上開滿了木棉花，紅紅的像一團(tuán)團(tuán)火。林老師告訴我們，木棉花又叫英雄花，你們看那一棵棵樹像不像一個(gè)個(gè)挺立的英雄。是呀，你看：它們是那么的高大壯麗，英姿颯爽。
走了那么久的路，我們都有些累了，就找了一塊草地坐下來休息。同學(xué)們休息了一會(huì)兒，又恢復(fù)了體力。大家開始交換食物，坐在草地上吃得津津有味。吃完東西，同學(xué)們把垃圾裝進(jìn)隨身帶的垃圾袋里，放進(jìn)垃圾箱里。然后，大家玩起了游戲。同學(xué)們玩著各種各樣的游戲，玩得不亦樂乎……
時(shí)間過得飛快，我們該回家了，大家依依不舍地離開了師范學(xué)院。走在回家的路上，有的同學(xué)又累了。錢老師說：“誰走得最慢，誰就像烏龜在爬�！蓖瑢W(xué)們可不想像烏龜爬，大家都打起了精神奮力地往前走。雖然，我們都有點(diǎn)累，可是我們還是很開心。我真喜歡春游啊！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇11
今年的國慶節(jié)，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家�；氐嚼霞业那皫滋炖�，顯得無所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚回來了，嘴里不住的對(duì)奶奶說：“人家老陳他就是厲害，幾分鐘時(shí)間就釣了3條大魚……”對(duì)了！無聊就去釣魚嘛！我怎么早沒想到！ 男子漢大丈夫說話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業(yè)余釣魚桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個(gè)舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河里。咦？魚桿的“浮標(biāo)”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚線拖至橋下，據(jù)說橋下的水最深。又過了許久，仍不見動(dòng)靜，怎么會(huì)事？怪！我將魚桿抬起一看，拷！壓根就沒放魚餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內(nèi)，耐心的等待著……
過了一會(huì)兒，“浮標(biāo)”輕微的動(dòng)了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來…… 又過了一會(huì)兒，“浮標(biāo)”的動(dòng)彈更加活躍了，我知道提線的時(shí)候到了，便隨著它的游動(dòng)將其拖起。哇——一條３尺長的大魚呈現(xiàn)在眼前！我立馬將它捕進(jìn)桶里，放入水少許�？粗@條活蹦亂跳的大魚，我對(duì)釣魚的信心更大了，將魚餌掛好后，放入水中，過了不到１分鐘，“浮標(biāo)”便開始左右搖擺了，我將魚桿一拔，還拔不起來。耶！一定是一條大魚！我將手中的魚桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來的`不是什么大魚，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來的不是水草就是垃圾，使得我對(duì)釣魚的興趣全無。不停的發(fā)牢騷：“人們怎能這樣污染水源呢？”又過了一會(huì)兒我已經(jīng)完全沒有了釣魚的雅興，收起了魚桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚，毅然決然的將魚放回了河里……
小學(xué)六年級(jí)作文 篇12
她呀，最調(diào)皮了。
有一次，我和她去游泳，我穿著救生衣，她帶個(gè)救生圈（我爸擔(dān)心我們掉下去），她說：“我跟你換好不好，我想要救生衣。”“不給，不行，打死也不干。”她見我執(zhí)意不給，便跟我家的“兩面派”商量起來：“嘿，小胖子，你去叫你姐姐拿救生衣給我好不好？事成之后，我給你五塊巧克力！”見弟弟絲毫不動(dòng)，又加量：“ 塊！最多 塊！”老弟聽見巧克力，眼睛早就放了光，一聽給 塊，頭就作雞啄米狀了。然后就屁顛屁顛的跟我來談價(jià)：“姐姐，你給她后我就.......我就.......”稍作思考：“我就給你五塊巧克力！”“好，成交！”老弟的任務(wù)完成了，她歡天喜地地接過救生衣，看見上面有一點(diǎn)損傷，就說：“我不要了！”老弟見了，出于心疼那 塊巧克力，就放聲大哭起來，她一見，就說：“好好好。”便跳下水去，不想，由于她用的方法不對(duì)，使得翻了船，她被水灌了幾口，還不忘把水潑向我，讓我也吃點(diǎn)苦頭。
但是我感動(dòng)的是--------
有一次，我跟她上山去摘花，因?yàn)樗×�，我想讓她呼吸新鮮空氣才叫她來摘花的，我們高興地采著花，邊唱邊采，到半山腰的'時(shí)候，我們坐下來休息，我看見前面有花，高興地去采，沒想到，被刺刺到了，疼得我直咧嘴，她聞聲趕來，見我這樣，就用她的手帕把我的手包起來，然后，背起我，走回家。在路上，我不止一次地說：“不疼，真的，你還有病，放我下來，，我會(huì)自己走！”但她執(zhí)意不肯，就這樣，她帶著病，背著我回家，，淚水模糊了我的雙眼.......
她就是這樣的人，你喜歡她嗎?
小學(xué)六年級(jí)作文 篇13
“畢業(yè)”這個(gè)詞對(duì)于我來說，又陌生，有熟悉。
六年的時(shí)間不知不覺間，已從手中溜去，看不見，摸不著，卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝，并沒有好好地讓我多看一眼，或許你并不明白我對(duì)你的珍惜，不知道你對(duì)我的重要，如果知道了，你會(huì)多逗留會(huì)兒嗎？
憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁心頭暖流涌動(dòng)。從早讀，到做操，到上課，到課間，到吃飯，到午休，到社團(tuán)，到大課間，再到放學(xué)；從教室，到操場，到餐廳，再到校園的每個(gè)角落，哪里不是我們共同相處過的地方？
每每想起再相處四個(gè)月，便就要分道揚(yáng)鑣，各奔東西了。想著一張張?jiān)僖彩煜げ贿^的臉龐，心里流出一股酸意。五年前，我們在此地相識(shí)、相聚；四個(gè)月后，我們將在此地相別、相離。五年的同學(xué)情懷怎會(huì)隨著畢業(yè)典禮那陣風(fēng)，化作塵埃，飄向異國他鄉(xiāng)呢？不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)！這早化作流水的情意，會(huì)在此生此世，都不斷地流在耳邊。發(fā)出陣陣歡聲笑語，爭吵奚落，我都會(huì)銘記在心的！這不僅僅是我思念中的一部分，更是我們小學(xué)記憶語錄中最美好的一部分。
那嶄新的班牌，褪了色的中隊(duì)簡介，是預(yù)示著我們即將離別，而給我們作為六年的嗎？
六年級(jí)，在一二年級(jí)小朋友的眼里，是一座無比高大的偉岸；而在我心里，卻是一座能讓船擱淺的.小島。即將遠(yuǎn)去，卻一去不復(fù)返，雖然心里還抱著那么一絲絲的希望。那些曾有過的怨言與不愉快，都會(huì)讓我即將失去的一部分滿足，暖流久久在心頭蕩漾……
母校，是親愛的；面孔，是和藹的；但心靈，并不滿足于這短暫而又美好的小學(xué)六年時(shí)光……
是時(shí)間，它總會(huì)逝去的，正如“歲月極美，在于它必然的流逝”。是啊，在這最后的四個(gè)月里，我們相互珍惜，不要再在最后的時(shí)光里留下遺憾……
小學(xué)六年級(jí)作文 篇14
每個(gè)人都就應(yīng)有著自我完美、斑斕的理想，不論偉大還然后平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就然后當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想，然后因?yàn)槲覐男【涂釔畚璧�，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時(shí)還然后情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了理想，就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不然后想一想就能當(dāng)?shù)摹Ｒ獙⑿暮臀璧溉跒橐惑w，還務(wù)必要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)然后很辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
在學(xué)舞的過程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好能夠洗“淋雨澡”！一旦沒把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)的'譏笑，這時(shí)自我總會(huì)流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問著自我，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影？不行，堅(jiān)決不行，都說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”于然后堅(jiān)持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。
如果我真的夢想成真了，我會(huì)鼓勵(lì)自我的學(xué)生，讓她們要向自我的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這然后對(duì)自我的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些！
這就然后我的理想，理想然后人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)！
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