【精品】六年級(jí)作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
叮鈴鈴！”下課鈴終于響了�！巴瑢W(xué)們，下課放學(xué)回家，別忘了明天的作業(yè)，要交春天景色的一處，”王老師對(duì)我們說。“知道了，”大家齊聲說。其實(shí)，大家都很高興，因?yàn)榻裢韮H一項(xiàng)作業(yè)。
我一回到家，就放下書包，開始尋找春天的足跡。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)月季花開了的時(shí)候，便問對(duì)奶奶說：“奶奶，給我一朵月季花吧！”“好的，”說著，只見奶奶拿著鏟子鏟起來。“不用那么費(fèi)勁，奶奶，您只要摘一朵就可以了，”我趕忙說。“你不養(yǎng)它，那你拿它干什么？”奶奶反問道。“老師叫我們找一處春天的景色，明天要交作業(yè)，”我說�！艾F(xiàn)在給你，明天就枯了，如果你是這多小花的話，你會(huì)怎么想，那一定會(huì)恨死我們的，”奶奶自信地說。聽了奶奶的一番話，我覺得很有道理。于是，我就打算照著她的話去做了。
第二天早上，采來的小月季花果然沒死，還富有絲絲朝氣。
我?guī)еd奮地勁兒向?qū)W校走去，心想：老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
一到學(xué)校，大家?guī)缀醢阉械拇蟠笮⌒〉幕ú荻紟砹�。一瞧，果然不出奶奶所料，都枯萎了。這時(shí)，奶奶的教導(dǎo)再次在我耳邊縈繞。我把奶奶所說的話講給了大家，他們看著自己手中的`花草，難過地低下了頭。王老師走進(jìn)教室，本來是笑容滿面的，一下子，就變得毫無光彩，笑容也緊緊地凝固起來。
她走到講臺(tái)，對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們讓我很失望，小花是一道多么美麗的風(fēng)景線啊！我都不敢去傷害它，你們卻想都沒想就把它摘下來了。今天，我僅僅表?yè)P(yáng)鄭璐璐、陳喜樂和向青春三位同學(xué)，只有她們?nèi)徊哦谜鋹刍ú�，將花草最�?dòng)人的地方體現(xiàn)出來了�！鳖D時(shí)，我的臉紅了，其實(shí)，不是奶奶的勸告，我也會(huì)犯下這最低級(jí)的錯(cuò)誤的。
從此，我立志“不亂攀摘花草樹木”，因?yàn)椤氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
六年級(jí)作文 篇2
草長(zhǎng)鶯飛，鳥語(yǔ)花香，杭州的春天格外美麗，正是踏青的好時(shí)機(jī)。今天是我們春游的日子。這次春游和以往有點(diǎn)不同，是去參觀座落在西子湖畔的馬一浮紀(jì)念館。馬一浮是誰(shuí)？他是一個(gè)怎么樣的人？我好像從沒聽說過。
一路上，經(jīng)過楊公堤六次刺激的“過山車”，伴隨著同學(xué)們的'尖叫和歡笑聲，我們來到了馬一浮紀(jì)念館。這座紀(jì)念館雖然不大，但是參觀完之后，卻讓我受益匪淺。馬一浮先生是我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師。1883年出生于四川成都，祖籍在紹興上虞，他精通英、德、法、日等七國(guó)語(yǔ)言，他從小就勤奮好學(xué)，被稱為神童。十歲就會(huì)作詩(shī)，16歲的時(shí)候，被邀請(qǐng)去參加紹興縣試，結(jié)果考下來名列榜首。馬一浮先生從小就命運(yùn)坎坷，但是他仍然刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)信“讀萬卷書，行萬里路”，為國(guó)家作出了許多貢獻(xiàn)。
通過參觀馬一浮紀(jì)念館，我懂得了我們必須勤奮學(xué)習(xí)，不要被困難嚇倒，這樣才能成為一個(gè)有用的人。
六年級(jí)作文 篇3
我遇到了挫折。
但我不會(huì)哭泣，因?yàn)闇I水解決不了問題；我不會(huì)傷心，因?yàn)檫@又有什么用呢；我不會(huì)難過，因?yàn)槭虑槎歼^去了，就讓它過去吧。
我只想靜一靜。我要好好思考一下，好好克制一下，好好領(lǐng)悟一下。
我真的只想靜一靜。靜的讓我的心情好點(diǎn)。
靜一靜啊靜一靜，我要靜下心來，去面對(duì)這些困難與挫折。
人生，不會(huì)一直都甜，也不會(huì)一直都酸。
面對(duì)這些坎坎坷坷，我只想靜一靜，然后再去面對(duì)。
我知道，很多人都是遇到了困難與挫折就放棄，就哭泣，躲在暗暗的角落。
我不想跟他們一樣，我的.方法是靜一靜。靜下心來，想一想錯(cuò)在哪兒。俗話說：失敗的成功之母。有了失敗，那就會(huì)有成功。
靜一靜，去想想如何突破困難，戰(zhàn)勝挫折。
我遇見了困難和挫折的話，請(qǐng)讓我靜一靜。
六年級(jí)作文 篇4
大佛寺是國(guó)家級(jí)著名風(fēng)景區(qū)。那里不但歷史悠久，風(fēng)景也很優(yōu)美。
一天，我和我的好朋友朱玲玲一起來到了我們已經(jīng)熟的不能再熟的山丹大佛寺門外，我們抬頭一看，哇！大佛寺變樣了，新修了漂亮的噴泉，豪華的五星級(jí)衛(wèi)生間，這樣美的大佛寺讓人們進(jìn)來就有一種舒適的感覺，讓人清爽極了！
我們走進(jìn)去一看，明目的綠色一下子撲入我的眼簾，哇！那么多種綠，就像用調(diào)色盤中的綠，輕輕抹上去的一樣。綠得那么有生命力，那么可愛，那么活力充沛。
站在大佛寺的正殿嘹望，大佛寺周圍的美景立刻展現(xiàn)在我的眼前，山下是一條平坦的瀝青馬路。馬路下面是一條彎彎曲曲的白云湖，在陽(yáng)光下，銀光閃閃，就像銀白色的絲帶一樣，在白云湖邊，有一片非常大的草坪，游人們?cè)谀强磿?huì)風(fēng)景，跳跳舞呀，真是休閑的好地方。
再往里走，路越來越窄：左邊是懸崖，右邊是峭壁，峭壁上還有許多文人墨客題的詩(shī)�，F(xiàn)在好像正值早春，萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，你瞧，地上仿佛讓大片五彩繽紛的'花朵披上了一件五彩旗袍，一棵棵樹也穿上了彩色的禮服。仔細(xì)一看，紅的、白的、黃的、紫的……有的散在草叢里，有的掛在樹枝上，真可謂美不勝收。
時(shí)間過得真快，天漸漸黑了，我們戀戀不舍的離開了這個(gè)歡快而又美麗的地方。
六年級(jí)作文 篇5
世界上的每一種生物都是有生命的，大到犀牛、大象、鯨，小到細(xì)菌、草履蟲、生命是那么的奇妙，賦予萬物不同的特點(diǎn)。比如：蛇沒有腳卻會(huì)走，蜘蛛會(huì)織網(wǎng)，魚能在水里生活……
生命就像一年四季。春天，小草鉆出大地，盡管上方有巨大的石頭，可是小草還是把嫩葉伸出了大地。這就是生命。
夏天，大樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，綠樹成蔭，炎炎夏日，連小草都蔫了，可是大樹卻非常茂盛，這就是生命。
秋天，碩果累累，小草恢復(fù)了生機(jī)，可是莊稼卻已經(jīng)收獲了，那莊家卻用生命換來了我們的收獲，這不就是無私的生命么。
冬天，外面白雪覆蓋，看上去一片死寂，可是農(nóng)民說瑞雪兆豐年，現(xiàn)在看到的是一片死寂，可來年春天又是生機(jī)勃勃的景象。
這就是生命，當(dāng)我們看到許多的動(dòng)物時(shí)，我總會(huì)想到，生命是五彩繽紛的.、是神奇美麗的、是絢爛多彩的。讓我們?yōu)樯鼩g呼吧，為生命贊嘆吧。
生命是奇妙的，也是神秘的，為生命喝彩吧！我們就是生命，我們屬于生命，而生命并不屬于我們，人們要愛護(hù)生命。
六年級(jí)作文 篇6
今天，我躺在一片綠茵茵的草坪上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光隨著奇妙的小蟲們，作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖變成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只可愛的小螞蟻，在這座森林中行色匆匆地趕著路，似乎在尋覓食物。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了一小塊餅干屑。它小心翼翼地走上前去，用觸角碰了碰。找到食物的小螞蟻大喜過望，費(fèi)了九牛二虎之力才將其搬運(yùn)到家門口。還沒進(jìn)去，就見許多同類螞蟻出來迎接它。我想，它們一定是要好好慶祝一番吧！
我走出了森林，來到了一大片花海之中。玫瑰，杜鵑。每一朵都那么艷麗芬芳，引來了一只只小蜜蜂。它們嗡嗡地叫，似乎想讓我與它們一起采集花蜜。它們這么勤勉地奔波忙碌，一定是想盡早地將甘甜奉獻(xiàn)給人們！
漸漸的，我又來到了一片空曠的草坪上。突然，我的面前飛過了一個(gè)身影。仔細(xì)一看，她披著件紅大衣，上面還嵌有七顆黑寶石。哈哈，原來是七星瓢蟲啊！她在我面前輕盈地飛舞著，是想向我炫耀她的`彩衣吧！
慢慢的，太陽(yáng)親吻著西山，黃昏以經(jīng)來臨。我望著夕陽(yáng)，靜靜地坐著。一低頭，瞅見了一只小蝸牛。它背著自己的小房子，不緊不慢地徘徊著，似乎想找個(gè)知己與自己談心。我輕輕地將它捧起，它羞澀地鉆進(jìn)了小屋。過了一會(huì)兒，它似乎感到了我對(duì)它的友善，慢慢地探出了腦袋。
在我與小蝸牛告別后不久，夜幕就已悄然而至了。我走在回家的路上，數(shù)著天上的小星星。忽然，四周出現(xiàn)了許多綠色的小亮點(diǎn)。我愣住了，難不成星星到陸地上來做客了？我仔細(xì)一琢磨，嘿嘿，一定是螢火蟲！它們提著小燈籠，是想為我照明嗎？
不知不覺的，我就到了家。這是多么愉快的一個(gè)下午��！
我愿意牽著你的手，一起到昆蟲之家去探訪那些奇妙的小生靈。
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