六年級(jí)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
早上上學(xué)的路上，遇到了這樣一件事。
我從家出來的早，慢悠悠的往學(xué)校走。這是我上學(xué)的畢竟之路。正走著，對(duì)面遇到了一個(gè)大約50歲左右的男人。
這個(gè)男人穿著比較干凈，一身藍(lán)色的西服，里邊是一件白色的襯衫，個(gè)子大約有170厘米吧，皮膚白凈，看上去應(yīng)該是一個(gè)職員。一開口，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)外地人。發(fā)音和我們當(dāng)?shù)赜忻黠@的差異“小妹妹，你又零錢嗎？”我疑惑了，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，為什么他會(huì)和我說話，老師和父母都告訴我們不和陌生人說話，我決定不搭理他。可他又接著說：“我出差在外，身上的`錢包被偷走了，你能不能給我買個(gè)面包或者饅頭之類的食品，我實(shí)在是餓急了……”他不停地說，表情看著很是可憐。我動(dòng)了可憐之心，正準(zhǔn)備從書包里把零花錢掏出來給他。忽然腦海中一個(gè)年頭：他會(huì)不會(huì)是個(gè)騙子……會(huì)不會(huì)對(duì)我下毒手……。想到這里，我伸出的手停了下來，畢竟是早上時(shí)間，上班的行人來來往往，他看到我沒有給他掏錢的意思，就轉(zhuǎn)身往另外一個(gè)女人身邊走去。
我心里矛盾了，不給吧，覺得心神不忍，給吧，又害怕他居心不良，害了自己。就在這時(shí)，同班的一個(gè)同學(xué)從后面趕上來，問我為什么不快點(diǎn)上學(xué)。我給她講了剛才發(fā)生的事情，她堅(jiān)決的說：“騙子，一定是個(gè)騙子，她說她媽媽昨天就遇到了這樣的事情”。在聽到了她的講述之后，同情心瞬間消失殆盡，剛才的憐憫一下子變成了憎惡。
到學(xué)校，一定把這件事講給老師，讓同學(xué)們都識(shí)破騙子的丑惡嘴臉。路遇這樣的人不在上當(dāng)。
六年級(jí)作文 篇2
洗饅頭吉林省松原市長(zhǎng)山熱電廠子弟學(xué)校五年一班高雨琪在我記憶的長(zhǎng)河中，往事多得像滿天繁星，有使我高興的，有使我傷心的，有使我感動(dòng)的，也有使我懊惱的……而更多的是讓我回憶起來忍俊不禁的事。今天，我就挑一件最有趣的事給大家講講吧！記得那是我五歲的時(shí)候。有一天中午，媽媽蒸了一鍋雪亮的又圓又大的'饅頭，我高興極了，抓起一個(gè)就往嘴里塞�？墒丘z頭剛出鍋，太燙了，我被燙得大叫，急忙把手松開，雪白的饅頭落到了地上。我蹲在地上，看著已沾上了灰塵的饅頭，傷心得直想哭。突然，我的目光落到了洗衣粉上，心中頓生一計(jì)自言自語(yǔ)到：有辦法了！”我趕緊打來一盆清水，放了許多洗衣粉。我攪了攪盆子里的洗衣粉，然后把沾了灰塵的饅頭放到了滿是泡沫的水里，就開始洗了起來。洗了大約二十分鐘，我把饅頭洗干凈了。
望著自己的杰作”，我心里有種說不出的高興。我咬了一口，不禁叫了起來：怎么這么苦啊！”我跑到媽媽跟前，把事情告訴了媽媽。媽媽聽了，笑著說：傻丫頭，洗衣粉是用來洗衣服的，怎么能用來洗吃的東西呢？洗衣分本來是苦澀的，用洗衣分洗吃的，吃的東西當(dāng)然會(huì)變苦的�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我洗饅頭這件事，就會(huì)不斷地鞭策自己。因?yàn)檫@個(gè)世界的奧妙實(shí)在太多了。
六年級(jí)作文 篇3
“這就是愛，這就是愛�！泵慨�(dāng)聽到這一段歌詞的時(shí)候，我不由地想起了上一回的那件事。
人們都說，父愛就像一座高山，我就像一顆小樹，在父親的呵護(hù)下長(zhǎng)大；有人也說，父愛就像滔滔江水，我就像果園里的果子，在父親的灌溉下，我茁壯成長(zhǎng)；還有的人說，父愛就像一地肥沃的土壤，我卻像一個(gè)高粱，在父親的營(yíng)養(yǎng)下，我獲得了充足的營(yíng)養(yǎng)。
記得有一次，我看見了陽(yáng)臺(tái)上的魚缸里的`水十分渾濁。我小心翼翼地準(zhǔn)備去換水，我一不小心，手一滑，魚缸“啪”地一下摔在了地上，玻璃碎得滿地都是，水都流了出來，魚缸里的魚使勁在地上掙扎，我把臉盆拿了過來，立馬往里面放了點(diǎn)水，把快要死了的魚抓進(jìn)了放水了的臉盆。放完魚后，又看了看地上，又對(duì)自己說：“還是等老爸回來收拾“殘局”吧!”
果然，不一會(huì)兒，我聽到了老爸的腳步聲，我想:完了，老爸回來會(huì)罵我的。想到這兒，我不禁打了個(gè)寒顫。
老爸看見了，不但沒有罵我，還十分關(guān)心我，看了看我的手，沒有受傷，爸爸又全身看了一遍，確定我身上沒有傷了，才放心地拿掃把去了。
父愛是無(wú)私的，世上有兩種愛，其中一個(gè)是父愛，另一個(gè)就是母愛，這兩種愛一直包圍著我們。
六年級(jí)作文 篇4
過去并不是那么遙遠(yuǎn)，可我依然記得那天真浪漫的笑容。我真想回到過去，回到已經(jīng)過去的過去。
在一排排高低不等的民房間，被清風(fēng)吹拂的心，頓時(shí)感覺神清氣爽，綠色的露水在葉上欲滴，鳥兒在枝上嬌啼。云朵在陽(yáng)光的照耀下，仿佛被曬化的棉花糖般，浮游在藍(lán)色的天幕下。看，大地的田野上，有我和小伙伴戲耍的身影……
“�。∥铱匆娏�，快抓住他”，一個(gè)小伙伴突然大喊。銀鈴般的嗓音打破了寧?kù)o，我們連忙向勇虎撲食般向前撲去，沒撲到，反而把頭給撞疼了，哈哈哈……誰(shuí)也沒再去追尋結(jié)果。玩膩了，看見樹上掛著青蘋果就連忙去摘來吃，“酸死了”，嫌棄的丟到一旁。最后玩累了，各各圍在大樹下拿著小草帽，遮著臉就睡著了。
到現(xiàn)在想想那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，充滿快樂的生活，心里都不由自主的懷念起來。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去的過去，我好想看看那時(shí)玩剪刀石頭布的小伙伴。那沾滿泥土卻毫不在乎的小手，配合著嘴巴里的口號(hào)，伸出不同的動(dòng)作�，F(xiàn)在想想還真有趣。
我真想回到過去，回到已經(jīng)過去的過去，我還想看看那群斗雞、斗牛的.孩子。雞安心地啄米，牛也安心地咀嚼著草，可不知從哪兒冒出一群毛孩兒，在那斗雞斗牛的，打攪了雞和牛的安靜午餐，雞瘋狂地“咯咯”叫，牛瘋狂的“哞哞”叫。這才阻止了這群毛孩兒。
過去并不遙遠(yuǎn)，它是那么得近，近得似乎一切就像昨天剛剛發(fā)生的一樣。我真想回到過去那美好的童年時(shí)光。
六年級(jí)作文 篇5
有關(guān)媽媽的事兒，像生活中的小水滴，充盈著我的生活，沒有激蕩飛濺的浪花，只是無(wú)聲無(wú)息地匯成一條平凡的河，流淌在我的生命里。
那是一個(gè)燥熱難耐的夏日，我要參加一個(gè)舞蹈演出，便要求媽媽送我前往。媽媽騎車帶著我出門，我沉浸在參加演出的期望中，一直焦急地催促她快點(diǎn)，這時(shí)媽媽因?yàn)槔@一位行人而使車子失去平衡，我們倆都摔在地上，就在她倒地的一瞬間，媽媽把我攬?jiān)趹牙�，用她的手臂支撐著我和車子�?重量，誰(shuí)知，地上的碎石子已經(jīng)磨破媽媽的手臂，頓時(shí)，殷紅的血流了出來。而我卻因?yàn)椴荒荞R上趕去演出而哭鬧。媽媽一邊安慰著我，一邊艱難地扶起車，帶著我趕到現(xiàn)場(chǎng)。直至演出結(jié)束，媽媽都在用微笑的目光鼓勵(lì)我，關(guān)注著我的表演。后來，聽爸爸說，媽媽由于避免我受傷而造成了較重的摔傷，胳膊腫脹，疼得都說不出話，怕我緊張，而自始至終沒有表現(xiàn)出來。
也許這一幕媽媽已經(jīng)忘了，但我卻永遠(yuǎn)地記在了心里。像這樣對(duì)孩子無(wú)私關(guān)愛的場(chǎng)景，每天都在上演，而我隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)這一幕幕平凡的小事，有了更清晰的理解。我深刻地反思自己，理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛卻不懂得感恩，真的希望時(shí)光能倒流，我要為媽媽拂去身上的塵土，為媽媽揉捏身上的傷痛，理解愛，說出愛，表達(dá)感謝。
我一遍遍地在心中叮嚀自己，在今后的人生中，就讓這個(gè)小小的經(jīng)歷，成為我感恩的開端吧。
六年級(jí)作文 篇6
一粒沙子就是一個(gè)世界
一滴露珠能夠折射出太陽(yáng)的光輝
一則小故事蘊(yùn)含著大道理
一段平凡的對(duì)話意味著偉大
一段小經(jīng)歷濃縮著生命的`真諦
一組生活的特寫造就了永恒
走近心靈，請(qǐng)傾聽心靈的跳動(dòng)
走近情感，請(qǐng)感覺情感的熾熱
走近尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴
走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大
關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷
關(guān)注歷史，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默
讓我們走進(jìn)這美麗的世界、勃勃生機(jī)的大自然吧！
六年級(jí)作文 篇7
第一種，遵循古老的法則，母系社會(huì)那種奉行走婚制度的女尊男卑，奉行人人平等，合理化分工。雖然也有固定伴侶，但此類沒有真正意義上形成現(xiàn)代人主觀上的婚姻制度。
第二種，將男尊女卑倒過來，女人娶男人（可多娶-無(wú)限制），女人主外男人主內(nèi)，男人要絕對(duì)服從女人。
第三種和第二種很類似，是屬于小說式的女尊男卑，女強(qiáng)男弱，其主要體現(xiàn)在體力上，男人生育，遵循女婚男嫁的規(guī)則（可多娶-無(wú)限制）。
第四種，女兒國(guó)版，女人被奉為神的化身，占社會(huì)主導(dǎo)地位，統(tǒng)治男性，沒有婚姻制度，男人的'社會(huì)地位極大的低于女性。
顛倒派：女人孔武有力，男人嬌小柔弱，與現(xiàn)實(shí)中完全顛倒（多為男生子）。也就是說，把此類文中的人物性別反過來就是正常向文；把正常向文的人物性別反過來就是此類文。此類女尊為最常見的女尊形式�，F(xiàn)實(shí)派：除在社會(huì)地位上女尊男卑外，男女其余各方面都與現(xiàn)實(shí)無(wú)異。也就是說，男人還是男人，女人還是女人。
幻想派：由于女人擁有男人沒有的或遠(yuǎn)超過男人的超能力，故而導(dǎo)致社會(huì)地位懸殊極端派：女人奴役男人。也就是說，女人全是主人，男人全是奴隸。此類女尊為最罕見的女尊形。
六年級(jí)作文 篇8
秋姑娘，你把五彩繽紛給了田野，你把那誘人的香氣給了果園，你把芬芳撲鼻給了花園，你讓秋天變得更加美麗，所以，我要贊美你。
秋姑娘，你來到田野，重重地畫了幾筆，頓時(shí)，田野變得更加美麗，高粱舉起燃燒的火把，玉米在比誰(shuí)長(zhǎng)得最大，水稻笑彎了腰，農(nóng)民伯伯看到這一切，情不自禁地笑了。
秋姑娘，你來到果園，把顏料一灑，頓時(shí)，果園變得絢麗多彩，黃澄澄的鴨梨就像一個(gè)個(gè)燈籠；晶瑩剔透的葡萄好似一個(gè)個(gè)寶石；紅紅的蘋果互相吹捧，采摘水果的姑娘們看了，心里美滋滋的。
秋姑娘，你來到花園，把香氣一吹，然后，花園變得芬芳撲鼻，桂花唱著優(yōu)美的歌謠，月季花綻開了笑臉，茶花高傲地?fù)P起頭，向人們展示笑臉，菊花的`顏色也很漂亮，有潔白如玉、粉里透紅、粉白黛綠......人們的臉上洋溢著幸福的笑容。
秋姑娘，謝謝你給了秋天很多禮物，讓秋天變得更加美麗。
六年級(jí)作文 篇9
記得闞老師教我的第一學(xué)期，第一天我寫了一個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴的作文交了上去。心里“撲通撲通”地跳個(gè)不停，好像要窒息一樣。我雙手抖動(dòng)著本子，心里像躥了一個(gè)小兔子，生怕隨時(shí)要發(fā)生一件驚天動(dòng)地的大事。
“今天的作文大家寫的都不是很好，除了馮憶文等人�！标R老師一手握在講臺(tái)的角邊，一手推了推眼鏡嚴(yán)厲地說。我嚇壞了偷偷地把嘴緊抿起來，吸了一口長(zhǎng)氣，腮幫里能裝下一個(gè)大蘋果一樣鼓鼓囊囊的。心不停地跳動(dòng)著：“不要批評(píng)我，不要批評(píng)我······”我閉上了眼鏡，看著瘦小的闞老師，忽然感到一種陌生感在我身邊徘徊。風(fēng)悄悄地從我身旁吹過，我讓自己的心情平靜下來，睜開眼睛再看，不禁打了一個(gè)寒顫，脖子一縮，肩膀上揚(yáng)。還好逃過了一劫。可是闞老師把眼睛彎成了月牙：“周欣悅，下課你來找我！”什么！下課讓我去尋找闞老師，莫非······我心里又不扎實(shí)了。
“叮鈴鈴”下課鈴像警報(bào)器一樣響了起來。我頓時(shí)感到心如刀絞，腳也不聽使喚，費(fèi)了好大的勁兒才走到了闞老師的跟前。
我不敢抬頭看闞老師的眼睛，低著頭，玩著衣服上的拉鏈。闞老師問我什么我都是簡(jiǎn)單的回答。闞老師好像明白了我的心思，用手指著我的作文說：“老師知道，其實(shí)你很聰明，你并不笨。但只要你相信自己你就一定行！”闞老師一手拉著我的手一手在天空中劃著優(yōu)美的弧線，好像蝴蝶在花叢中跳著舞蹈。那時(shí)候，我用牙齒使勁地咬緊了嘴唇，闞老師的`話一直在我的腦海中旋轉(zhuǎn)、交織，心里堅(jiān)定了下來：我一定要把全身的力氣用來寫好這篇作文。
第二天，闞老師拿著我的作文在講臺(tái)上繪聲繪色地讀者。聲音時(shí)而緩時(shí)而急，仿佛把同學(xué)們帶入了另一個(gè)境界。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸洗耳恭聽。我的眉毛好像柳樹姑娘的辮子在風(fēng)中翩翩起舞，猶如要飛出去了一樣。臉上像開了一朵向日葵。
那一刻，自信如一朵花一樣，綻放出了最美的笑容。
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