有關(guān)六年級(jí)作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)在3月下旬的晚上，只要我聽見窗外“嘩啦啦”的雨聲，我就知道春天來了。
春風(fēng)吹走了冬天的寒冷，帶來了溫暖和一絲涼爽，春雨滋潤了大地，一夜之間，全都變了模樣，仿佛換了一個(gè)世界。
春天的早晨，泛起濃濃的霧，我下了樓，去感受這春天的氣息，園子前面幾株高大的楊樹在霧中若有若無，躺在草坪上，不像冬天光禿禿的扎人，在青苔的包圍上軟綿綿的，像毯子一樣，到處迷漫著春的氣息，寧靜而又清香。走過小門，來到樹林，地上有著黃綠相間草，也時(shí)不時(shí)能看見幾朵小花，“呼，呼”，一陣春風(fēng)吹來，帶來了各種各樣的花香，沁人心脾。走著走著，我坐在一棵年長的楊樹旁，撫摸著粗糙的樹皮，這是它飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，“呼，呼”，又一陣春風(fēng)吹來，吹走了霧，吹綠了葉。
我躺在草叢中，像植物那樣進(jìn)行“光合作用”。“布谷，布谷”“啾，啾，啾”“嘰嘰喳喳”，那是百鳥在開會(huì)�！吧�，沙，沙”，那是新生的.春筍生長的聲音，一陣春風(fēng)過后，又回歸寂靜，嘩啦啦，天上下起子牛毛一樣的細(xì)雨，若有若無，有些人在那里摘春筍，也有的小孩在雨中玩耍。順著這條小路，繞回了家。
10點(diǎn)左右，才出現(xiàn)陽光，在陽光下，桃樹、梨樹、杏樹競相開花。鄰家的海棠、紫荊爭奇斗艷，人們都沉醉在這美好的氣氛和這迷人的花香，老人都搬著椅子坐在外面，青年也帶著孩子出來，在春光之下，人人都開朗起來，空氣中充滿了大家的笑聲。小草、樹葉都挺起身來，吸收著第一春的陽光，小貓小狗也躺在地上，曬著太陽，陸陸續(xù)續(xù)的，大家全都出來了，有些人在打球，有些人去打太極，還有的騎車，散車，一番運(yùn)動(dòng)過后，迎面而來的涼爽的春風(fēng)，小孩多半都跑到剛下雨積水的小水塘，蹦啊、跳啊，漸漸起一朵朵水花。
傍晚，由溫轉(zhuǎn)涼，我又走進(jìn)樹林里，地面比上午潮濕得多。在樹根旁還能看見一些蝸牛，鳥的叫聲小了，更多的是蟲鳴，是哇叫，小池塘里可看見許多小蝌蚪，釣魚的人們也陸陸續(xù)續(xù)回家，老人也搬起了椅子，孩子的笑聲也漸漸飄散，我看看家，又看看這邊樹林，依依不舍地走回了家……
六年級(jí)作文 篇2
未來的教室是一個(gè)有趣的教室，也是一個(gè)神奇的教室。
你來到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有你按下保安的胸部，才可以進(jìn)來，因?yàn)楸０驳男夭垦b著一個(gè)指紋識(shí)別器，只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來，以防可惡的壞人。
來到我們神奇的教室，就像來到神奇的糖果屋一樣。教室里散發(fā)著一股清涼的香味，地上鋪著像雪一樣的地毯，墻的'四周全是綠色的，這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。
書桌上放有一個(gè)洞口，在交作業(yè)時(shí)，只需要按下旁邊的按鈕，把作業(yè)放到規(guī)劃的小圓圈內(nèi)，它便會(huì)自動(dòng)將作業(yè)交到老師辦公室。
上課時(shí)，如果老師要調(diào)換位置，桌子還是遙控的，不會(huì)發(fā)出噪聲，也不會(huì)影響其他班的學(xué)生學(xué)習(xí)，老師調(diào)換座位也就像時(shí)間一樣悄無聲息的過去，別的班都不會(huì)因?yàn)槁牭皆肼暥绊憣W(xué)習(xí)和心情。書桌上面還有一個(gè)警惕鐘，如果同學(xué)們的坐姿和寫姿都不正確的話，那個(gè)警惕鐘就會(huì)自動(dòng)變紅提醒我們，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們教室里還有一個(gè)辛勤的機(jī)器人。每次同學(xué)們來到教室，他總會(huì)提前把教室打掃的干干凈凈。同學(xué)們也不用再去掃地了，一心只用于學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人也知道同學(xué)們學(xué)習(xí)很重要，上課時(shí)，機(jī)器人就會(huì)乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔，不打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人受到了大家的贊同，成為了同學(xué)們的好幫手、好朋友。
這就是我們未來神奇的教室，我們非常喜歡這個(gè)神奇教室，你想擁有這樣的教室嗎？請(qǐng)大家盡情憧憬下去吧！
六年級(jí)作文 篇3
有一天我正在睡覺，課桌上傳來一些爭論的聲音，那是什么聲音？是誰在說話？你們快看！是五本課本在比誰對(duì)我們小學(xué)生的用處最大，讓我們一起去看看他們是怎么說的吧！
五本課本聚在一起，決定要一比高下，看看誰對(duì)我們小學(xué)生最有用。由文具盒先生來做裁判，一決高下的爭霸大賽開始了。參賽選手有：語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、品社書和科學(xué)書。最后由課桌老爺爺來決定是誰最有用處�！艾F(xiàn)在要做的是自我介紹并且要讓大家知道你的好處�！蔽木吆姓f。
語文書是天生最能說的，朗誦也是一級(jí)的棒，它傲慢地說：“哈哈！我語文書的學(xué)識(shí)最淵博，要說做文章是我最拿手的了，而且我這里收集了很多有名的作者的文章或作品，而且都是好上加好的，如果你讀一篇，你會(huì)走進(jìn)作者帶給你的環(huán)境里，作者把你帶進(jìn)美好的童話世界，讓你身臨其境。在我的語文書里你們還可以認(rèn)識(shí)一切以前從來沒有認(rèn)識(shí)過的字，和沒有見到過的新詞�！逼溆鄮妆緯犃艘稽c(diǎn)也不高興，起著哄說道：“你的意思是我們幾個(gè)一點(diǎn)也不好嗎？”語文書說：“我沒有說呀！”
數(shù)學(xué)書站了出來，對(duì)著大家宣布：“要說最厲害的還是我數(shù)學(xué)書，什么樣的難題我沒有解開過，什么樣的公式我這里會(huì)沒有，有關(guān)數(shù)學(xué)的一切東西在我的身上大家都可以找到。數(shù)學(xué)有著高深的奧秘，數(shù)字與數(shù)字之間的關(guān)系那是數(shù)不勝數(shù)的。大家就來說一說圓周率吧！用字母表示是‘π’，一般情況下π≈3。14，可是如果是真正的圓周率的話，那他的數(shù)字也就多的多了，是3。141526……數(shù)學(xué)的世界讓我數(shù)學(xué)書來帶你們玩耍吧！任由大家遨游。數(shù)學(xué)的廣泛遼闊是大家猜不透的，我介紹完了�！笨茖W(xué)書說：“數(shù)學(xué)有什么好玩的，天天對(duì)著那些單一的數(shù)字發(fā)愁，還不如做一些有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�！”�?shù)學(xué)書有反駁道：“數(shù)學(xué)可不是一些單一的數(shù)字，它聯(lián)系著許多別的科目，學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把一些數(shù)據(jù)算準(zhǔn)，所以現(xiàn)在我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將來會(huì)派上用場的�！闭Z文書也不服氣了，說：“語文也關(guān)系著許多呢！如果你學(xué)不好語文的話，你連字都不會(huì)認(rèn)，你要怎么做數(shù)學(xué)呀！還是語文書最有用�！�
英語課本看不下去了，生氣的說：“吵什么吵呀！不要吵了，難道你們忘了還有3個(gè)沒說的呢，不要那么早下結(jié)論。我來介紹一下我自己，我是英語書，我是十分重要的，如果大家不多看英語書，不多學(xué)習(xí)英語的`話，以后出國留學(xué)了沒有英語怎么行的呢？你們想想你們要怎么跟外國人溝通？現(xiàn)在的學(xué)生們幾乎大部分都在報(bào)著課外的英語班，學(xué)習(xí)英語，可能他們已經(jīng)知道了英語的重要了吧！所以英語是中國與外國交流的橋梁，只有語言相通，才能了解對(duì)方呀，大家說是不是？”語文書又開始說了：“那如果你學(xué)不好中文，光盲目的學(xué)英語，那你在國內(nèi)怎么辦呢？”一看它們似乎競爭得更激烈了，文具盒先生適當(dāng)?shù)目人粤藘陕暎允窘兴鼈兺Ｏ聛�，讓下一個(gè)接著說。
品社書文雅地向大家鞠了一躬，不愧是品社書，那么懂禮貌。它說：“大家好，我是品社書。我是專門教大家如何學(xué)會(huì)很多禮儀，做人要講誠信、講道德、講文明。如何在任何場合不失禮節(jié)，在任何地方該如何去做。例如：在公共場合大家不能大聲喧嘩，不能亂跑亂跳；在餐廳也要講餐飲禮儀：在大街上不能與朋友打打鬧鬧……”“打��！”還沒有說完的品社書就這么突然被打斷了，顯得有一些生氣，說道：“在別人講話的時(shí)候不要打斷別人�！辈门姓f：“對(duì)不起，你說的時(shí)間太長了，已經(jīng)過了好長時(shí)間了，下一位還沒有說呢�！�
科學(xué)書說：“相信大家應(yīng)該都很喜歡做實(shí)驗(yàn)吧，大家知道在顯微鏡下的微小世界嗎？大家知道電燈泡的奧秘嗎？大家知道蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來而不是飛上天嗎？這些問題都可以在科學(xué)書里找到你們想要的答案。科學(xué)世界的奧秘需要大家來探索，來發(fā)現(xiàn)�！�
裁判官文具盒說：“現(xiàn)在大家都已經(jīng)說完了。接下來由我們的課桌老爺爺來評(píng)出最后的五書之霸�！�
“孩子們，你們各有各的好，少了你們那一樣的學(xué)習(xí)都不行，所以說你們都是最有用的，都是最厲害的，你們的主人只有全都學(xué)習(xí)才能博學(xué)多才，才能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生呀！”課桌老爺爺笑著說。
聽了這些話，課本們恍然大悟。
六年級(jí)作文 篇4
那天的下午，太陽像一個(gè)熊熊燃燒的火球，高高地掛在天空。下課鈴響了，老師吩咐我和黎梓揚(yáng)去門衛(wèi)室搬一個(gè)裝著教學(xué)用具的.箱子。
我和他來到了門衛(wèi)室，拿了箱子，便準(zhǔn)備回教室�？晌覀z剛搬起箱子，便有點(diǎn)后悔了，后悔不該毫不猶豫地接受這個(gè)任務(wù)。因?yàn)檫@個(gè)箱子重得像座山似的，單憑我們倆的力量根本無法搬動(dòng)，可是搬救兵的話也太丟臉了，我們只好兩個(gè)人一起用力搬。我們用盡全力搬起箱子，一步一步吃力地走到樓梯口，可不料才走了十幾米，便已經(jīng)筋疲力盡了。我們一不小心，把箱子摔到了地上，我們立刻把它捧了起來，繼續(xù)走。刺眼的陽光讓人睜不開眼睛，我們累極了，仿佛全身都要垮了。終于，我們到達(dá)樓梯口了，我們擦擦汗，準(zhǔn)備往上沖刺�？砂嵯渥由蠘翘菔羌嗖钍�，我剛走了幾步便因跟不上同伴而絆倒了，還把箱子也掉到地上了。我很擔(dān)心黎梓揚(yáng)會(huì)嘲笑我，可他只是伸起手拉了我起來，說：“沒事吧？”“嗯�！蔽覀儞炱鹣渥樱^續(xù)上樓梯。只見黎梓揚(yáng)額頭上流著豆大的汗珠，很明顯，他比我還累，可他仍然用力地?fù)纹鹣渥�，我很慚愧，也加倍用力，和他一起努力。
終于，在我們的努力下，我們終于把箱子搬回了教室。我們倆相對(duì)著望了一下，都笑了。
至今，我都無法忘懷在我摔倒時(shí)黎梓揚(yáng)拉我起來的那一幕，我們之間深厚的情誼也許就是那時(shí)候建立起來的吧。
六年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)清明節(jié)，我們五年級(jí)全體師生去祭掃吳健雄墓。
我來到吳健雄墓園，靜靜地凝視著那棵陪伴吳健雄奶奶一生的百年老樹——紫薇樹。心漸起伏：吳奶奶，今天我來看你了，您是多么的偉大�。∧谀赣H吳仲裔創(chuàng)辦的明德女子學(xué)院勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)取創(chuàng)新，取得了優(yōu)秀的成績……最終，得到了“中國居里夫人”、“核物理女皇”等稱號(hào)，還獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)等。您將自己的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，就算生命快要結(jié)束時(shí)，您也不顧一切地為科學(xué)事業(yè)所奮斗著，您是那么地?zé)釔劭茖W(xué)！
我們跟著主持人一起宣誓道：“熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學(xué)，勤學(xué)創(chuàng)新，不斷進(jìn)取……
我們雙捧著一朵朵潔白如雪的小花，來到了吳健雄墓前獻(xiàn)給了吳健雄奶奶，之后又參觀了一下吳健雄墓園，我們來到了墓園的門前，回頭望著那棵紫薇樹，只見樹婆婆它隨著微風(fēng)翩翩起舞，向我們招手告別。
吳健雄奶奶，天邊閃爍的`吳健雄星，是否代表著您永遠(yuǎn)在我心中閃爍，您永遠(yuǎn)活在我們明德人的心中！
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