精選六年級(jí)的作文錦集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　重慶是一座山水之城。她四面環(huán)山，兩江環(huán)繞，是中國(guó)最年輕的直轄市，也是有3000多年悠久歷史的文化名城。

　　山城重慶，長(zhǎng)江流韻，靠橋梁來(lái)跨越山水。因此，重慶是一個(gè)橋都，擁有4500多座各式各樣的橋。如：鵝公巖大橋、菜園壩大橋等。其中，我最熟悉的要數(shù)鵝公巖大橋了。它用石頭、水泥、鋼條建成的，橋身用許多鋼條斜拉在兩頭，是為了使橋身更堅(jiān)固。

　　重慶的夜景特別美麗。因?yàn)橹貞c到處都是高樓大廈，顯得很立體。只見(jiàn)天空上美麗的月亮把皎潔的光亮灑向人間，高樓上的燈火五顏六色，有時(shí)明亮，有時(shí)炫目，有時(shí)隱約……點(diǎn)點(diǎn)燈火，倒映江中，仿佛天上的星星掉入水里，給江水鑲上一顆顆閃耀的鉆石。

　　重慶還是個(gè)美食天堂。這是的美食一應(yīng)俱全，琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。游客們可以在這兒大飽口福，而我們重慶人最?lèi)?ài)的，便是那一口口麻辣鮮香的火鍋。只見(jiàn)那一盆紅紅的湯汁里漂浮著又黑又小的花椒和又長(zhǎng)又紅的辣椒。還沒(méi)入口，就能聞到一股辛辣的味道，感覺(jué)一吃到肚子里，就能?chē)姵龌饋?lái)。鍋里的食材跟著火姐姐開(kāi)始跳起歡快的舞蹈。白的'是蘿卜，紅的是辣椒，綠的是青菜，黃的是南瓜，最多的是各種肉類(lèi)。那濃濃的味道整條街都彌漫開(kāi)來(lái)，吸引著來(lái)自世界各地的游客。

　　我的家鄉(xiāng)重慶，是祖國(guó)西南的一顆璀璨無(wú)比的明珠。

六年級(jí)的作文 篇2

　　“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)——聽(tīng)黨的話(huà)，做好少年”這句話(huà)我直銘記在心。說(shuō)到“聽(tīng)黨的話(huà)，做好少年”這事兒，在我們身邊也有許多事例，有句話(huà)說(shuō)得好：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱。我們少先隊(duì)員就應(yīng)該以這個(gè)為基礎(chǔ)，并把它記在心中。

　　我先從件小事說(shuō)起吧！

　　一天，放學(xué)回家快到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原本干凈的人行道上有很多泡沫、紙屑等垃圾，而奇怪的是前面上坡的路段上有座“廢品山”在緩緩蠕動(dòng)，仔細(xì)看才看到位收廢品的老爺爺正吃力的推著他忙碌了天的成果�？吹竭@些，我似乎明白了什么。路飛奔追上了老爺爺，我放下書(shū)包，趕緊幫老爺爺起推車(chē)，老爺爺估計(jì)是感覺(jué)到車(chē)速快了、自己反倒輕松了，回頭看到我由于用力而漲紅的臉蛋，感激的'笑了。就這樣我和老爺爺起順利的把“廢品山”推過(guò)了上坡路段。老爺爺豎起大拇指夸我是個(gè)好孩子，聽(tīng)到爺爺?shù)目洫?jiǎng)雖然很高興，但我還 是要把心里的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)。爺爺不好意思的說(shuō)：“是的，剛才我在那里整理過(guò)廢品，所以遺留了很多垃圾，我看沒(méi)人就走了�！钡玫嚼蠣敔�?shù)幕卮�，我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好的，我們起去把它消滅了吧！”我和爺爺看到被我們打掃的干凈的路面，開(kāi)心的笑了。

　　還 有次，爸爸送我上學(xué)，由于出門(mén)比較晚，時(shí)間比較緊，爸爸路上風(fēng)馳電掣。過(guò)個(gè)紅綠燈就到了，就這時(shí)綠燈開(kāi)始閃了起來(lái)，我知道這是綠燈快要結(jié)束的標(biāo)志，我看爸爸根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。我趕快提醒道：“爸爸，快剎車(chē)、快剎車(chē)，停下來(lái)，要紅燈了�！薄爸ā甭暭饨�，車(chē)子停在斑馬線(xiàn)前。這時(shí)綠燈也跳到了紅燈，經(jīng)過(guò)我的提醒，爸爸也結(jié)束了沖綠燈的沖動(dòng)。爸爸，轉(zhuǎn)個(gè)頭來(lái)，笑著和我說(shuō)：“你是對(duì)的，爸爸錯(cuò)了，寧停三分、不搶秒，是每個(gè)駕駛員必須遵守的。”得到爸爸的夸獎(jiǎng)，我很自豪，不光是自己要堅(jiān)持這些文明行為，還 要影響身邊的人起來(lái)堅(jiān)持。

　　看見(jiàn)沒(méi)有？文明也可以被當(dāng)成種習(xí)慣，也是大家的中國(guó)夢(mèng)，需要大家起來(lái)堅(jiān)持。正如陶行知先生所說(shuō)的愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分！

六年級(jí)的作文 篇3

　　“丁零零”，下課鈴終于敲響了，同學(xué)們像一只只得到了自由的鳥(niǎo)兒，又像一匹匹野馬迫不及待的撒開(kāi)四蹄，涌向室外的操場(chǎng)。我剛剛做好課前準(zhǔn)備，正準(zhǔn)備和姜梁鈺下樓去玩，卻看見(jiàn)了坐在我前面的吳俊鵬和幾個(gè)男生還沒(méi)有出去這在我心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我在心里暗暗想到：哎呦，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，平時(shí)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生今天下課了居然不下去玩？你說(shuō)這怪不怪？

　　正當(dāng)我還在疑惑不解的時(shí)候，我看見(jiàn)吳俊鵬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿走了我可愛(ài)的骨頭型橡皮擦，我看見(jiàn)后，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，準(zhǔn)備和吳俊鵬拼命搶回我的橡皮擦。吳俊鵬看見(jiàn)我來(lái)了邊說(shuō)到：“小狗狗，快來(lái)呀，骨頭就在我這兒呢，快來(lái)呀！”我聽(tīng)后心里好象有一團(tuán)火在燃燒，那目光好像可以殺死人。我這一輩子最討厭的就是小狗狗或者是狗嘉潔了，此時(shí)的我用一個(gè)詞來(lái)形容就是憤怒，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容那就是孰可忍士不可忍。

　　我用盡了全身的力氣向吳俊鵬撲去，可誰(shuí)知他身子一歪我撲了一個(gè)空，接著他又把橡皮一扔，橡皮就穩(wěn)穩(wěn)地落到了盛鵬的手里。這不是明擺著的挑釁嗎？我心中的那團(tuán)小火苗，轉(zhuǎn)眼間就變成一團(tuán)熊熊燃燒的火海。我在心里暗暗想到：哼，你們這群無(wú)名小輩居然敢搶我的東西，我今天就讓你們嘗嘗本大俠的厲害，看你以后還敢不敢亂碰我的'東西！我又是出了我的第二招――九陰白骨爪。我伸出了我那可愛(ài)的小手，一步一步向盛鵬逼近，盛鵬見(jiàn)勢(shì)不妙，趕忙把橡皮扔給了蘇周。就在盛鵬將橡皮丟給蘇周的那一剎那，我的手剛好在他的手臂上著陸，我毫不留情的在他的手臂上狠狠的捏了一下，痛的他哇哇大叫起來(lái)，我在心里好不得意。捏好之后，盛鵬的手臂上留下了一個(gè)紅紅的印跡，好象是我在他的手臂上刻下了“本大仙到此一游”這七個(gè)大字。捏好之后，我的心里感到舒服了許多，有一種滿(mǎn)足感涌上了我的心頭。

　　盡管然他們嘗到了本姑娘的一點(diǎn)顏色，可他們還是沒(méi)有收斂，眼看快要上課了，可橡皮還是在他們的手中傳來(lái)傳去，沒(méi)有辦法只好拿出本人的殺手锏——裝哭！根據(jù)本人多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我們班的男生都是一副天不怕，地不怕，就怕老師和女生哭的德性。于是我嘴巴一厥，然后用手擋住臉，接著肩膀也開(kāi)始聳了起來(lái)。男生們漸漸安靜了下來(lái)，他們被嚇住了，一言不發(fā)，過(guò)了一分鐘他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，蘇周急忙把橡皮遞了過(guò)來(lái)，并讓我別哭了。直到我親手拿到了橡皮之后才抬起頭來(lái)，送給了他們一個(gè)燦爛的微笑。男生們看見(jiàn)了我的笑容之后，都有一種被騙的感覺(jué)，而我卻在那曉得前仰后合，合不攏嘴。

　　從那以后，我的橡皮并沒(méi)有逃脫“厄運(yùn)”，或是莫名其妙的消失了，或是骯臟無(wú)比。我心里明白，肯定是那群男生們暗地里做的“好事”！他們不敢明目張膽地公開(kāi)“干”，就在私底下動(dòng)手動(dòng)腳，難道這就是對(duì)我“裝哭”的報(bào)復(fù)？哼，別得意的太早，總有被我捉住你的機(jī)會(huì)，到時(shí)候有你好看的，我在心里暗暗地下定了決心！

六年級(jí)的作文 篇4

　　動(dòng)物們的世界是多姿多彩的。音響世界是美妙而優(yōu)雅的，人間的一種美好的享受，大自然和動(dòng)物們的音響更是迷人，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，感受大自然的奇妙的天籟之音。

　　春天的腳步悄悄地走來(lái)了，雷公公拿起了大鼓敲起了拿手的.交響曲，“轟隆隆——轟隆隆——”燕子來(lái)報(bào)春了，“嘰嘰”地叫著，把正在睡覺(jué)的鳥(niǎo)媽媽驚醒了，鳥(niǎo)媽媽“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在叫醒孩子們快起來(lái)，去找吃的了，去找吃的了。小溪身上厚厚的“被子”在陽(yáng)光哥哥的照耀下融化了，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，“叮叮咚咚”地唱著歌向前歡快地跑去，蜜蜂看見(jiàn)小溪睡醒了，然后去召喚自己的同伴，一同出去采蜜，它們“嗡嗡”地飛著，在小花身上釆蜜，癢得小花們都嘻嘻哈哈地笑著。

　　氣溫漸漸升高，夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，樹(shù)上的知了不停地叫著“知了知了”仿佛在說(shuō)“好熱！好熱！”在池塘邊的青蛙“咕———咕———”地叫著；青蛙的叫聲把一旁家中的小孩嚇得“嗚嗚嗚”地哭著，隨后傳來(lái)空調(diào)“呼呼———”聲，空調(diào)下的小黃狗“哈哈哈———”地吐著舌頭。

　　秋天到了，整個(gè)世界仿佛都變成了黃色的，黃色的樹(shù)葉被風(fēng)兒“呼———呼———”地一吹，紛紛從樹(shù)上翩翩起舞地飛了下來(lái)，踩在樹(shù)葉上發(fā)出“沙沙沙———”；麻雀“喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)“秋天到了，秋天到了，要過(guò)冬了，要過(guò)冬了，大伙兒快忙起來(lái)吧！”小松鼠把食物都搬到自己的樹(shù)洞里，“吱吱吱———”，仿佛在說(shuō)：“哇，好多東西呀！冬天就不愁餓了！”它們的臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　冬天不遠(yuǎn)了，近在眼前，北風(fēng)呼嘯著“呼———呼———”，把人們凍得瑟瑟發(fā)抖，不停地搓手，發(fā)出“沙沙———”聲，小孩子們傳來(lái)一陣陣“嘻嘻哈哈”地笑聲，他們拿著雪，搓成一個(gè)團(tuán)，向?qū)Ψ饺舆^(guò)去，傳來(lái)“啪———啪———”聲，白茫茫的大地上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　一年四季的音響世界真是豐富多彩！

六年級(jí)的作文 篇5

　　在家鄉(xiāng)高唐，說(shuō)起雙海湖，上至七十歲的老人，下至十幾歲的孩童，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，為什么它這么有名呢？因?yàn)樗�美輪美奐。

　　雙海湖的美，美在春天。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處生機(jī)勃勃，雙海湖在春姑娘的召喚下，也漸漸蘇醒了。漫步湖畔，岸邊的柳樹(shù)姑娘梳理著自己的長(zhǎng)辮子，一個(gè)個(gè)婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，走近細(xì)看，柳條上已鼓出鵝黃色的嫩芽了，再過(guò)幾天，那新芽長(zhǎng)出的柳葉就可以為柳樹(shù)姑娘錦上添花了，再看那湖水，靜的像一面鏡子，倒映著紅的花，綠的草，藍(lán)的天，如果沒(méi)有陣陣微風(fēng)拂面而來(lái)，你一定會(huì)以為這是一幅沒(méi)有框子的畫(huà)，令人不禁贊嘆：“雙海湖真是個(gè)好地方��！”凡是來(lái)到這里的游人，個(gè)個(gè)贊不絕口，久久不愿離去。

　　雙海湖的美，美在夏天。夏天，天氣炎熱，整個(gè)高唐都像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)，而雙海湖卻例外，來(lái)到雙海湖，讓人感到仿佛來(lái)到了世外桃源一般，沒(méi)有了外面世界的炎熱和煩躁，工作了一天的人們來(lái)到這里，感覺(jué)所有的煩躁都被陣陣微風(fēng)所卷走，另外，也有一些人是來(lái)看荷花的，來(lái)到湖邊，大片大片的荷葉覆蓋在湖面上，像一把把大傘，為荷花遮風(fēng)擋雨，再看那荷花，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，有的全部盛開(kāi)了，猶如亭亭玉立的少女，這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。“岸邊幾個(gè)老人，手拿蒲扇，輕輕地扇著，坐在已經(jīng)枝繁葉茂的柳樹(shù)下，為這幅畫(huà)面增添了幾分安詳，也有幾個(gè)頑皮的孩童，扯下一條柳枝，編成花環(huán)，戴在頭上，看到這一幕，真讓人忍俊不禁。

　　雙海湖的美，美在秋天。秋天，岸邊的柳樹(shù)像一個(gè)魔術(shù)師，把柳葉變成金黃色，淡黃色，橘黃色，微風(fēng)吹來(lái)，這些柳葉便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一個(gè)美麗的`蝴蝶在空中飛舞，又似天女散花，有的柳葉跳入湖里，片片落葉散落在水面上，仿佛是幾條金色的小船。此時(shí)，空氣中有了涼意，整個(gè)雙海湖像一個(gè)恬靜的少女，沉默寡言，溫柔而又嬌美。

　　雙海湖的美，美在冬天。冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，可是即便這樣，許多游人還是頂著寒風(fēng)跑的雙海湖岸邊，欣賞那神秘的美，湖水上已有了一層冰面，漫天飛舞的雪花落在蜿蜒曲折的鵝卵石小徑上，像鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色地毯，踩在上面發(fā)出吱吱的聲音，留下一串串腳印，也有的落在了岸邊的柳樹(shù)上，像穿著白披風(fēng)的邊疆衛(wèi)士。此時(shí)，雙海湖則像一個(gè)美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神秘的面紗。

　　我愛(ài)雙海湖的四季，更愛(ài)四季的雙海湖！

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