關(guān)于六年級的作文合集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
說實話，我并不很討厭秋天。這是個多愁善感的季節(jié)，很適合寫一些亂七八糟的文章，抒發(fā)心中的郁悶。記得去年秋天，莫名其妙的就感觸狂多。于是每個安靜的夜晚，在冷清的秋風中抱著一杯熱氣裊裊的咖啡，一邊望著月亮一邊在紙上刷刷地寫，再不時地品味一番咖啡的香醇。我喝咖啡并不是為了所謂的小資，只是，只是想在冷清的秋夜中給自己一點溫暖。
那是段難忘的日子。在初三那個繁忙的.時刻里，我不停地寫啊寫，記錄下那時的曾經(jīng)。我會獨自一人漫步在秋風中，我會執(zhí)著地仰望開始變高的天空。。然后黃透了的樹葉就掉下來，重重地砸在我頭上，它是想告訴我生命的結(jié)局嗎？那一刻，有種絕望就忽然排山倒海地涌出來，徹骨的絕望就這么輕易地將我淹沒，敘事作文《隔了一年的秋作文》。
有時候想想看，一年也就這么過去了，快得讓我措手不及。一年后的今天，樹葉依然變黃，天空依然明亮�？墒且荒昵暗哪切┦煜さ娜�，卻離開了我。他們帶走我的牽掛，他們把我的思念帶到天涯海角。再瘋狂的笑過鬧過也只是曾經(jīng)。曾經(jīng)，多么殘酷的字眼！它是再也回不來了。我輕輕地笑，眼淚吧嗒吧嗒往下掉。
秋天真的是個殺人的季節(jié)，我在這個殺人的季節(jié)里瘋狂地思念。
有個朋友在他的文章里寫過這么一段話：都說失去了才懂得珍惜，為什么我珍惜了，一樣會失去呢？當時看了是沒感覺。現(xiàn)在再想器，便是從頭到腳的悲涼。我感到身體里的什么東西被抽走了，而那剩下的，已沒了意義。
忽然就想起郭敬明的一段話：我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來的風，夾著悲歡和一去不再回頭的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。明亮。傷感。無窮盡。
讀著這些清麗憂傷的文字，回憶起那些無數(shù)次縈繞在我夢境中的人和事。突然之間就淚流滿面。
后記：后來，我一個去遠方上學(xué)的好朋友打電話給我。她說，King，我好想你。我最近常常夢見你們，那些熟悉的臉，快樂的事。夢見我和你吵架后又和好，夢見我們一起偷偷地把零食帶進學(xué)校，夢見我們繞著學(xué)校的跑道一圈圈地走，夢見我們一人塞一個耳機，哼唱同一首歌。那些好象還是昨天的人和事，怎么突然之間就那么遙遠了......她是沒看到，電話這頭的我，眼淚在不停地掉。
六年級的作文 篇2
我的文具盒里裝著一個“大幫手”，那就是水果味橡皮。那是爺爺買給我的，它是長方形的，帶白色的條紋，周圍是藍色，還是水晶的呢！看起來就像水晶糖。它還含有不同水果組合起來的香味呢！每當我拿起它擦錯字時，它好像在對我說：“認真一點兒，爭取打一百分哦！”它什么筆寫的字都可以擦，是不是很高級呀？每當我寫字受到老師的表揚，我感覺它總是會微微地對我笑，我心里也甜滋滋的'。有一次，同學(xué)們拿出語文書，互相背古詩，我也拿出語文書給同學(xué)，讓同學(xué)抽背。
可同學(xué)們一看我的書都譏笑我，說我的書完全是“大花貓”。我生氣了，拿起橡皮開始在語文書上認真地擦，我的橡皮似乎也特別賣力，在它的幫助下，我的書很快就被擦干凈了。當我再拿出書給同學(xué)們背時，他們又稱贊說：“你的語文書怎么這么快就變干凈了？”我只是得意的一笑，沒理他們。一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，幾個月后，我的“大幫手”越來越小，可它從沒有說過什么，我喜歡我的“大幫手”——橡皮！
六年級的作文 篇3
十二年前的十一月初，我出生了。我降生的時候正好是傍晚，我在夕陽里“哇哇”大哭著，不知道是不是對人世有什么意見。晚霞為我羞紅了臉。爸爸用手指肚逗著我的小臉蛋，興奮地說：“這小丫頭，真像我。”
我長得像爸爸，這是不爭的事實。小學(xué)一年級至三年級，我是在村里上學(xué)。我們的村子很大，村里很多人都認識我爸爸，卻不一定認識我。但是，他們一看到我就知道我是誰家的孩子。我與爸爸的長相簡直是一個模子里鑄出來的。
那時候我很機靈，嘴巴也甜，見到誰都叫一聲“XX好”，而且決不會叫錯�？吹侥觊L的男人就叫爹爹，看到年青的男人就叫伯伯叔叔，看到年長的女人就叫婆婆，看到年青的女人就叫姆媽。很快，我就名聲在外了，大家都夸張家的女兒懂禮貌呢！
我的.性格外向，像個“假小子”。平時在村子里看到我，我總是拿著用柳枝彎成的弓，把玉米桿當箭，朝天射上一箭，幻想著能從天上射下一只鳥來。
冬天的時候，我拿一個盒子裝上糖水，放在冰天雪地里，盼望著它能凍成一塊冰棒。我就呆在一邊等啊等，人都凍僵了，可冰棒也沒凍住。
上四年級以后，我開始住校了，跟班上的女生住一個宿舍。女大十八變，我不再那么瘋了，變成了乖乖女。雖然我以前很貪玩，但是成績還不錯，當然現(xiàn)在也一樣。每年學(xué)校的“三好學(xué)生”評比都是我最引以為豪的事。每當這時也是爸爸媽媽最開心的時候。在家里，爸爸還特意給我批了一面墻，專門給我貼獎狀用的。
現(xiàn)在這面墻上，各種獎狀陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)貼了快二十張了。但是我不敢驕傲，我的愿望是用獎狀把整面墻都貼滿，我還要努力喲。
六年級的作文 篇4
六五班，一個與其它班級沒多大區(qū)別的班級，為啥要說它，因為它的主人（主人在這指這個班級中的學(xué)生與老師！）卻不一般。
以前，這些小主人還是一大群的野鴨子，那時候的他們只是偶爾得獎，而且還經(jīng)常被校長罰，被校長罵，被扣班級積分�？傊郧�，我們班級是學(xué)校的倒霉大王。
現(xiàn)在我們班可真是從野鴨子變成了金鳳凰。因為我們班的大將換人了！由“魏老將”變成了“楊大帥”，自從換了大將，我們班一直是連續(xù)得獎，從未間斷過，先后有“先進班集體”、“模范班集體”、“大賽總冠軍”等大獎。哎，差點忘了，還有“書香班級”大獎呢，本次活動我可是小露了一手�，F(xiàn)在我們班級已經(jīng)風靡全校了，無人不知，無人不曉。
你可能不信的，比如上一學(xué)期的古詩文全校大考查。在考察之前，我們班的每一個同學(xué)都在認真的背， 楊 老師更是著急，從早到晚的督促盯背，當然盯背的主要是那些后進者。老師希望他們也能夠背到滾瓜爛熟，因為檢查通過，那我們就晉級了。檢查那天，老師只把我叫了一次，卻把張勇叫了兩次。張勇是誰？我們班的搗蛋大王耶。第一次給張勇的是篇短。幸運，我們都對他慶幸�？僧�?shù)诙䝼�背誦題目一出，大家一驚，我更是著急，因為那篇我都背得結(jié)巴，不知他能背得好嗎！后來一聽，我們的擔心是多余的，因為他早把那個句子背得滾瓜爛熟，他的努力讓我們心中的'石頭都落地了。
咋樣，挺酷吧！經(jīng)過老師的訓(xùn)練，我們一定會更上一層樓，讓全校對我們刮目相看，因為我們是野鴨子變成了雄壯的金鳳凰，沒人能打敗我們的，我們是永不言敗的六五班，我們決不會失敗，決不！
六年級的作文 篇5
書，啟迪我的人生
古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
書，它是知識的海洋，可以讓我們允吸知識的乳汁。
書，它可以讓我們開闊眼界，可以讓我們足不出戶就能了解那多姿多彩的世界……
我很喜歡讀《水滸傳》，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦。似乎目睹宋江、晁蓋率領(lǐng)義軍與官軍英勇作戰(zhàn)的場面。讀《三國演義》時，似乎又看見趙子龍在當陽長板坡，勇不可擋，威震三軍，救阿斗的樣子……
讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我認識了一個身殘志堅的'人——海倫·凱勒，她是一個生活中的勇者，克服了種種困難，經(jīng)過不懈的努力，創(chuàng)造了人生的奇跡。她不但學(xué)會了讀書，學(xué)會了說話，而且還以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲啞人。她是一個真正的“巨人”，直到現(xiàn)在，她的精神仍鼓舞著無數(shù)人。
書，不管你在黑暗破舊的茅草屋，還是在金碧輝煌的宮殿里，都可以擁有它。書，是一個神奇的東西，它可以使愚昧的人變得睿智，可以為你從黑暗的茅草屋里打開一扇通向光明的窗戶;它是一把金鑰匙，為你打開通向知識海洋的捷徑……
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