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六年級作文300字集合7篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
雪是什么？
雪是一種精神，一種無私奉獻的精神。它本來是，可以好好呆在天上，好好的度過自己的一生。可是，它知道，它知道，地上的小麥需要它，需要它用生命來滋潤，需要它用生命去守護，只有它才能讓小麥豐收。
雪是一種聲音，一種歡笑的聲音。萬里江山變成了粉妝玉砌的'世界，地上，樹上,房屋上，都堆滿了厚厚的積雪。孩子們呢？在一起堆雪人，打雪仗。涼滋滋的雪球，打在身上，雖然涼涼的，但是心里卻暖暖的。校園里，街道上到處都是，歡聲笑語。
雪是一種幻想，一種純純的幻想。童話也能變成現實，在白色的雪地上，想象著你就是這個童話世界的公主（王子），這個粉色的世界，就是你的王。在這個王國，所有的人，所有的物，多喜歡你，愛你。在這個，處處充滿愛，與幸福的世界，你可以盡情的跳，盡情的笑.......
雪是什么？
雪是一個快樂的小精靈，它在天上要經歷，無數的夜晚，才能從天上來到人間。但是，它在這個舞臺展示身姿，的時間只有僅僅的幾秒。但是，它的舞姿永遠令人難忘。伴著美妙的音樂，跳著優(yōu)美的舞姿，緩緩的降落....
六年級作文300字 篇2
假如我是孫悟空，我要用點金術把石頭變成金子，分給邊遠山區(qū)的小朋友，讓他們也像我們一樣上學。
假如我是孫悟空，我要飛翔在空中，看看秀麗的黃山，雄偉的長城，古老的故宮……
假如我是孫悟空，我要給生病的.人變許多靈丹妙藥，讓他快快地康復。假如我是孫悟空，我要讓沙漠變成綠州，在那里種莊稼，養(yǎng)上一大群的牛羊，我要讓莊稼的收成越來越多，讓所花的勞動力越來越少。
假如我是孫悟空，我要變成紅紅的太陽，讓窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成長。我要用點金術把石頭變成金子，分給邊遠山區(qū)的小朋友，讓他們也像我們一樣上學。
假如我是孫悟空，我要變成紅紅的太陽，讓窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成長。我要給生病的人變許多靈丹妙藥，讓他快快地康復。
假如我是孫悟空，我要讓天更藍，水更綠，世界變得更美麗!
六年級作文300字 篇3
家后一座山，山上全就是松。
在冬天，綠就是常有的。個性就是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可就是冬天，你會覺得它們很有生命力，十分的可愛。
雪姑娘來了，她把花籃里的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在松上。好像也不讓它凍著，給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不舍得蓋。生怕把那可愛的`綠給遮住了。
冬天，降過一場大雪，北風一刮，馬路上結著厚厚的冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝�？伤赡�？依然青翠挺立，好像挺橫的一小伙子。與大雪說；“來呀！我就不怕你！”松啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要較量到底似的。
可它到底就是較可就是寒風的。一刮起寒風陣陣，寒冷刺骨，把它們刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進山谷。可就是，寒風一過，松兒們又挺立起來，又更翠了。它們就是沒有失敗的，再說了：“不經歷風雨，怎樣見彩虹。”松，正因為經歷了風雨才會如此綠，如此堅強，又如此可愛。
古代畫家愛畫松、蘭、竹、梅，因為它們都有一股正義之氣在身，從不忘記自我擔負的職責：任憑風吹雨打，就就是不倒的精神。
六年級作文300字 篇4
這件事雖已過去好久了，卻使我難忘，他那瘦小的身影常常浮現在我眼前。
那是暑假的一天，我去同學家玩。
半路上，我忽然看見路邊有一大堆人擠在一起，形成了一堵厚厚的“人墻”。他們在看什么呢？在好奇心的驅使下，我使勁的鉆進人縫中，好不容易擠到了最前面。一看，原來只是個小孩子在作畫。真沒勁，正當我想離開時，突然發(fā)現這個孩子的左手是殘疾的。于是，我又回頭仔細打量起他的作的畫來。只見他畫得惟妙惟肖，色彩艷麗，令圍觀的人驚贊不已。
只聽一位叔叔不住的夸獎：“這孩子真不錯，小小年紀便有如此好的畫技，還是個殘疾人，真像折了翅膀的鷹又飛起來了�！币晃淮笊┙舆^話茬：“就是，我家孩子比他大，還沒他畫的好呢�！币晃焕洗鬆斉闹⒆拥�.肩膀說：“小朋友，努力地畫，大爺支持你！”人們都紛紛向他捐錢。人們關心的話語，熱情的鼓勵，使孩子舒心地笑了。我也不甘落后，馬上掏出所帶的2元錢，買了一幅畫……
這些天，我一直在想，以后我要發(fā)明一種萬能生長劑，讓普天下所有的殘疾孩子都能健康快樂地成長，和我們一起在明媚的陽光下唱歌，跳舞……
六年級作文300字 篇5
童年是多彩的，是美麗的，是值得我們回憶的。
別看我現在這么聽話，在我小時候，我可是非常調皮的呢！我這就為大家講講我小時候的故事吧！
在我小時候，我是一個非常調皮的小男生，記得我在5、6歲的.時候，我在廁所里點火柴，火柴快要燃完的時候，我的手被熱氣燙得很疼，我一不小心，就把火柴仍在垃圾桶里，火一下子就把垃圾桶點著了，我看著火快要把窗簾燒著，我急忙用盆子接水，往垃圾桶撲，過了一會兒火才滅了，我把水弄得到處都是，我想我這回完了，我一定會吃一巴掌，爸爸竟然罵了我一頓，真是不幸中的萬幸。
但我還有懂事的一面，在我剛搬進這個房子的時候，我的爸爸和媽媽在打掃衛(wèi)生。到了中午，我覺得我肚子很餓，我看他們很辛苦，于是我把我吃的餃子給他們煮上，我剛一倒水就把餃子倒了進去，他們打掃完后，幫我把餃子盛起來，還夸我很棒初中，我猶如脅下生翅的感覺，高興極了……
童年是美好的，是絢麗的，是值得我們回憶的，雖然它快離我們遠去，但我們不能忘了這段時光，要從中汲取它給我們的教訓。
六年級作文300字 篇6
幸運是什么呢？幸運是很多認一輩子都在追求的東西，誰都想要很好的運氣。人們總以為有了好的運氣就可以做一切自己想做的事情，以為好運氣就是因為一切的源泉。也正是因為有運氣這個詞，現在越來越多人乞求運氣，卻不去努力，每天每時每刻都去希望幸運女神去眷顧你，卻沒有去腳踏實地的走在這條人生路上……
人生最需要的'是幸運嗎？不，絕對不是，人生最需要的是努力。那為什么還有幸運這樣東西呢？那么我就真正的把幸運給你們詮釋一下吧，幸運=機會+努力。幸運其實就是，上天給你的一個機會，再加上你自己一直堅持一直去奮斗，你堅持了很久而成的努力。如果你沒有努力，卻獲得了那么珍貴的機會你卻不能去實施，那么拿到了這個難能可貴的機會，不也是白費嗎？所以，人生道路中要是沒有努力是萬萬不行的。
如果只擁有了幸運，卻沒有努力，那更是可惜。所以，讓我們從現在開始，努力吧！
六年級作文300字 篇7
“踩著別人的腳印，最終結果也只能是亞軍”，這句名言出自李可染。利可然是誰我不知道，但我一直都知道這句話的含義，不過并未真正體驗到，直到有一天......
那天，老師讓我們重寫“我懂得了”這篇作文，并念了賈依凡的作文《我懂得了堅持的可貴》，那文筆、那語句，讓人感覺身臨其境。老師念完后，讓我們開始寫，我就開始奮筆疾書的'寫。寫到一半，我看同桌還沒開始，就問：“哎，你怎么還不寫，一會老師就要收了�！薄拔疫�在構思呢。”同桌回答。我看老師正看我倆，就沒有再問下去。我終于寫完了，這時還沒有下課。我看了看四周，發(fā)現同桌居然也寫完了，而且還寫了一頁半。突然，老師點了他的名字，把他叫了出去。我腦海中飄出一個想法：看看同桌寫的是什么。雖然我知道這樣不好，但是我還是看了。不看不知道，一看嚇了一跳。啊，同桌居然模仿賈依凡的作文，都是寫學游泳。不過，他寫的都是些并不好的語句。總之，比賈依凡的差多了，我預感他還會得“閱”。
通過這件事，我得感謝我同桌，讓我懂得了，連這一點小事都不能獨創(chuàng)，更別說想成就大事了。同時，也讓我體會到“踩著別人的腳印，最終結果也只能是亞軍”這句話，并且有可能亞軍都不是。
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