實用的六年級的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　我們馬上就要面臨小升初考試了，這次我們在五樓報告廳舉行了誓師大會。

　　我們陸續(xù)進(jìn)場，我激動地等待著本次誓師大會的開始，等我們安靜下來后，主任說：“這次我們的主題是：點燃激情，放飛夢想。在這次誓師大會中，我感覺令我最難忘的就是兩個演講。

　　第一個是梁老師的演講，梁老師給我們講了一個故事，我感覺和我們現(xiàn)在非常相同，故事是有一只獅子媽媽在教小獅子，她對小獅子說：“你要快跑，再快跑，如果你比不上最慢的羚羊，即就會被餓死。同樣這邊有一只羚羊媽媽也在也在教她的孩子，羚羊媽媽對小羚羊說：“你要快跑，快跑再快跑，如果你跑慢了，你就會被跑得快的獅子吃掉�！弊詈罅豪蠋熣f這是我們面臨的第一次升學(xué)考試，聽完這個故事和發(fā)言我感覺這個故事就和我們一樣，如果我們不好好學(xué)就考不上初中，也考不上我們理想的學(xué)校，如果你跑得快的.話就會考上自己理想的初中。

　　第二個就是初中的一位師姐發(fā)言，她告訴了我們她的事例，她考上了英華初中，在一次考試中這位師姐考了全年級第一名，聽完之后我就非常震驚，我就在想：為什么這位師姐就這么厲害呢？”后來這位師姐就分享了一下他的經(jīng)驗，還給我們提出了幾點建議，我感覺很有并幫助，在上課要認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好自己的錯題本等，我聽完之后深有感觸覺得自己也應(yīng)該這樣做，好好的學(xué)習(xí)。

　　張校長還說了這是我們小學(xué)生芽階段第一次考試，所以一定要好好復(fù)習(xí)，要勞逸結(jié)合，上課認(rèn)真聽，做題又要快又要準(zhǔn)確，我感覺這都是我前進(jìn)的目標(biāo)。

　　通過這次誓師大會我感覺到了緊迫感，我一定要好好學(xué)習(xí)考上一個理想的初中。

六年級的作文 篇2

　　經(jīng)過那三天磨練，我終于找到了我想過生活，我的未來——成為一名解放軍。

　　莊嚴(yán)的大檐帽，氣派的襯衫，和那碩大的長筒褲，再配上一雙閃亮的皮靯，那該多酷啊，他們有自己的`隊伍，自己的番號，和那可貴的集體精神。

　　曾在暴烈的陽光下，對著教官們穿梭于校場之間的背影而深深癡醉，卻忘了那顆顆滾燙汗珠的流淌，幻想著：“那該是十年之后的我吧”！

　　也許我該是那一位被教官表揚最多的一位學(xué)生吧！就在每次我受表揚時，我的內(nèi)心正受著巨大的鼓舞，于是，我挺著最帥的軍姿堅持了下來，于是，就這樣，我忘記酷暑，忘記了疲憊，輾轉(zhuǎn)到了最后……

　　教官教長嚴(yán)肅的臉，尤其是那雙炯炯有神有眼，實是難以忘記的，那個炎炎的校場，一列列整齊的方陣，和那一聲聲響亮的口號，都一絲不漏的深刻在我的腦海。

　　除了這些美好的回憶，我還明白了一個道理，有夢想，才會堅持，有毅力，才會成功！

六年級的作文 篇3

　　在我們班級里，有一位像嚴(yán)父慈母的好老師，她就是我們班的班主任、語文老師——鄒老師。鄒老師知識淵博，和藹可親，我們對她都十分尊重。

　　她長著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的`鼻梁，一張能說會道的嘴巴。教育學(xué)生有板有眼，方法也能讓我們接受。

　　鄒老師對我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，鄒老師看后，把我的作業(yè)撕了，還罰我放學(xué)后留下來再寫。當(dāng)時，我想：老師是不是要罰我抄一百遍，千萬不要把我在學(xué)校的不良表現(xiàn)告訴我的家長，我以后不再打游戲機，不上q了。想著想著，只見老師走過來，親切地對我說：“國楷，請把今天的作業(yè)再做一遍，字一定要寫好了�！蔽铱蠢蠋熀吞@可親的樣子，我便毫無怨言地把作業(yè)認(rèn)真地做了一遍。鄒老師看了說：“這不是做得挺好嗎？學(xué)習(xí)是自己的事，今后可不能再這樣了�！甭犃死蠋煹脑捨疫B連點頭。

　　鄒老師不僅對我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且還像慈母一樣地關(guān)心著我們。有一次課間，我和幾個同學(xué)在操場旁邊玩耍，一不小心，我從兩米多高的石頭上摔下來，把手擦破了，后來老師知道了，急忙把我從教室?guī)У綄W(xué)校醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我清理傷口，涂藥、包扎。一切弄好后。她說：“以后游戲、玩耍一定要注意安全�！彼�不僅對我是這樣，而且對待全班的同學(xué)也都一樣。

　　我們的鄒老師就是這樣一個既善良又可愛的好老師，我愛我們的鄒老師！

六年級的作文 篇4

　　高爾基曾說過：書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。正是這樣，天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水得來的。我愛讀書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，一目十行。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。

　　在我的強烈要求下，媽媽給我在圖書館辦了一張借書證，我高興萬分。從那時起，我只要有時間，就到圖書館去讀書并借書。是我成了一個名副其實的‘書呆子’。我不管走到哪里，都要有書的陪伴。書給我的.生活增添了許多樂趣。有時，我讀書到了廢寢忘食的地步。有時，媽媽叫我吃飯，我總是說：“等會兒，看完這個故事再吃”。晚上，媽媽叫我早點睡覺，而我總是置之不理，繼續(xù)看書，直到媽媽實在忍不住了，把燈關(guān)了，我才睡覺。我最喜歡看沈石溪寫的動物書，因為動物小說這個題材最容易刺破人類文明的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋和美麗融為一體的原生態(tài)生命。

　　讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧！讓我們把書當(dāng)成自己的生命吧！

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