【必備】六年級(jí)作文匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又放暑假了，我又可以回到快樂的作文班，跟著賈老師學(xué)作文。快樂作文班我每一年都參加，已經(jīng)三年了�？鞓纷魑陌嘤幸粋�(gè)最大的特點(diǎn)：就是先做游戲，再寫作文。這樣的作文班，我非常喜歡！
快樂作文班還有一節(jié)課是最有意思的，就是賈老師要發(fā)給我們好吃的，吃完后再寫作文。今天賈老師會(huì)給我們帶來什么好吃的呢？我早就期盼不已了。
剛走到學(xué)校，就看到賈老師了，我飛跑過去問賈老師：“今天我們吃什么？我可是饞的嘴巴流水呀，”賈老師故意賣關(guān)子說：“猜一猜，使勁的猜，猜不著的話上課就知道了，呵呵。”上課了，只見賈老師提了一個(gè)小袋子，里面全是黃黃的果子，好像我從來都沒見過，到底是什么呢？我又嘀咕上了。賈老師給我們每人發(fā)一個(gè)。先讓我們細(xì)心的.觀察，然后用手輕輕的去摸摸。我仔細(xì)的觀察，只見它黃黃的，用手摸摸，凸一塊兒凹一塊兒的，手感很不好。也不知道味道怎么樣？我有些迫不及待了。賈老師又讓我們聞一聞，“哇塞，一股淡淡的清香味只進(jìn)我的鼻孔，好香呀，我受不了了�！辟Z老師笑著說：“先不要吃，這就叫橄欖，你們現(xiàn)在可以開吃了，但是要輕輕的咬一口，慢慢的品嘗�！�
可算是等到這句話了，我不管三七二十一，張開大嘴，猛咬一口，“啊，好痛，我的大牙實(shí)實(shí)在在的咬到了一個(gè)堅(jiān)硬的小東西，天呀，這么個(gè)小東西還有個(gè)殼。哎！真是不聽賈老師言，吃虧在眼前呀！”接下來我也學(xué)乖了，輕輕地咬了一口，淡淡的清香，太美味了。三下五去二，就像豬八戒吃人參果一樣的吃下去了。吃完后，我把果殼含在嘴巴里舍不得吐掉，慢慢嚼著，輕松地寫了一篇《吃橄欖》的作文。得了97分。
放學(xué)回家后，我又查了有關(guān)橄欖的資料，真正了解橄欖，認(rèn)識(shí)了橄欖，學(xué)到了好多的新知識(shí)。品嘗水果、收獲知識(shí)、寫出佳作，這真是一舉三得。我喜歡這樣的作文班，快樂做游戲，輕松寫作文！
六年級(jí)作文 篇2
小男孩捧著他辛辛苦苦送花得來的花籃走出了花店。他把花籃端端正正地放在自行車的車籃上，雙手扶穩(wěn)車把，騎著自行車要去學(xué)校。人們從他身邊經(jīng)過時(shí)，都聞到了康乃馨的芬芳，感受到了男孩兒從心底洋溢出的快樂氣息，善意的眼光紛紛投在他身上。
小男孩滿臉飄著幸福得意的'稚氣，騎著自行車進(jìn)了學(xué)校�？墒�，正當(dāng)他捧著花籃走進(jìn)教室，同學(xué)們一番惡意的話語像一根針一樣，一下刺痛了他：“喲！王小東今天出手大方呀！”“哪來的錢買的，偷的吧？”“有了錢不拿出來？”“就是……”“我沒有！”王小東爭(zhēng)辯著，臉紅得像個(gè)熟透的蘋果。
這時(shí)，一個(gè)清瘦的女孩跑過來，搶過他手上的花籃：“王小東，你居然敢偷我送給老師的花籃！”大家馬上圍過來，指責(zé)王小東。
“王小東，這樣的事你也做得出來？”
“偷別人東西無恥！”
“你快道歉，你瞧你把小葉急得眼睛都哭紅了！”
王小東極力辯解著：“不是不是，這是我送花，老板獎(jiǎng)給我的！”小葉容不得他解釋：“還狡辯！一個(gè)農(nóng)村孩子，人家老板會(huì)讓你送花嗎？騙人！”這話一出口，王小東突然愣住了。他那最后一點(diǎn)自尊心因?yàn)椤稗r(nóng)村孩子”這四個(gè)字刺得無處可藏。他抿著嘴唇，握緊拳頭，在心里一次又一次地叫自己不要哭，可是那串包含委屈和自卑的淚珠子還是涌出了眼眶，滴在那雙補(bǔ)了好多幾次的涼鞋幫子上。
他再也抑制不住自己，沖出了教室，跑到操場(chǎng)上埋頭哭了起來。那個(gè)花籃被他遺棄在教室里。就在王小東剛剛跑出教室不久，一個(gè)同學(xué)抱著一個(gè)花籃走了進(jìn)來：“小葉，小葉！你的花籃我找到了！小葉愣了一下，“你不是說藏好，要給老師一個(gè)驚喜嗎？自己忘啦？”小葉看著花籃上的署名，又看著王小東花籃上笨拙卻真誠(chéng)的字跡，久久地呆在那里。
“小東，你怎么啦，一個(gè)人跑到操場(chǎng)上哭什么？”王小東聽到耳邊傳來一陣輕柔的話語，他抬起了頭，一看，原來是李老師——正是他想送花籃給她的那個(gè)老師�！拔业幕ɑ@……”王小東哽咽著向老師解釋了一番�！靶|，老師知道你很真誠(chéng)，知道你很委屈，咱們現(xiàn)在上去拿你的花籃吧�！�
“王小東，給你！”剛進(jìn)教室，一個(gè)同學(xué)就把花籃塞給了他，“快給老師呀！”王小東驚愕地看著大家，他看見小葉捧著她自己的花籃，滿臉歉意。王小東這才反應(yīng)過來：“老師，教師節(jié)快樂！”說完，他把那個(gè)花籃，恭恭敬敬地送給了老師，臉上洋溢著濃濃的、自豪的笑意。
六年級(jí)作文 篇3
看完《少年犯》這部具有教育性的電影，我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。
這部電影是圍繞“一輛囚車將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所。《社會(huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪�！敝g的生活來寫的。
故事里面的情節(jié)十分曲折。先是剛進(jìn)少年犯管教所的方剛桀驁不馴，整天惹事斗非，上課睡覺。氣的老師哇哇叫。到之后方剛銷聲匿跡一段時(shí)光后，教官們本來以為他會(huì)悔改的，但是他又和另一個(gè)也是桀驁不馴的獄友制造了一場(chǎng)鬧劇。但在各方的`努力下方剛這個(gè)桀驁不馴的少年最后醒悟了，決定不再鬧事了。
從方剛變?yōu)橐粋�(gè)好人的過程中，我從中看到了溫柔的人性的光芒能夠使一個(gè)壞小孩變成一個(gè)正常人，啊!這就是人性的力量，但過于有溫柔的人性的光芒也會(huì)適得其反的，潔心阿姨的孩子就是一個(gè)很好的例子，因?yàn)闈嵭陌⒁痰倪^度溫柔和潔心阿姨的母親的過度溺愛，造成了他兒子進(jìn)監(jiān)獄的一幕了。
這些少年犯為什么會(huì)進(jìn)監(jiān)獄呢?這一切的原因都是因?yàn)樗麄兊淖陨碓�，如果他們不范事，那他們又怎樣�?huì)進(jìn)來呢?想想我們此刻受著高等教育，從未有出去找事的心，安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，這是多么好的事情啊，但我們有時(shí)還要反省一下自我，因?yàn)榉缸锒际且驗(yàn)橐恍┬″e(cuò)誤積累合成的，我們不能因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)肝火。必須要三思啊!
從這部電影中我得到了：用一顆寬榮的心去對(duì)待他人會(huì)有一個(gè)大大的回報(bào)。
六年級(jí)作文 篇4
話說自從森林之王——老虎被狐貍騙了之后一直悶悶不樂,它發(fā)誓再一次遇到狐貍一定要讓他付出代價(jià)。這不，機(jī)緣巧合之下他們?cè)僖淮斡龅搅�。這時(shí)究竟會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？
自從狐貍騙到了老虎，越發(fā)趾高氣昂，它覺得自己才是上天安排的森林之王。但又一次遇到老虎它卻嚇出了一身冷汗。老虎冷笑著朝它走過來。狐貍急忙逃跑。卻被老虎一把抓住。老虎說：“狐貍我可把你抓住了，上次你狐假虎威讓我顏面盡失。這次我要讓你付出代價(jià)。”狐貍害怕極了，但但眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“大王您什么時(shí)候吃我都可以，但是這次我是要告訴您，我昨天在小河邊看見一只比大王您還大的'老虎。他說您根本就不是森林之王，他還說您根本都不敢和他比試。我當(dāng)然不信了，所以我才來告訴大王您。”
“真有這事？”
“當(dāng)然了，大王，我發(fā)誓這次絕對(duì)沒有在騙您�！�
“那我就再信你一次吧。狐貍，趕快帶我去你說的那條小河，我要會(huì)這只老虎，我倒要看看它究竟是何方神圣�！�
到了小河邊，老虎看到一只老虎在河里。老虎對(duì)他張牙舞爪。河里的老虎也對(duì)他張牙舞爪。老虎怒目圓睜，河里的老虎也對(duì)他怒目圓睜。老虎憤怒極了，跳進(jìn)河里要與這只老虎廝殺，它跳進(jìn)河里，卻發(fā)現(xiàn)根本沒有什么老虎，河里的老虎只是他在水里的影像而已。它上岸以后卻發(fā)現(xiàn)狐貍早已不見蹤影。
老虎回到自己的家以后仰天長(zhǎng)嘆：“沒想到我一世英名，竟然又讓狐貍給騙了�！�
六年級(jí)作文 篇5
經(jīng)過我的一番焦急等待，終于放學(xué)了�；氐郊抑校覔]揮灑灑做完作業(yè)，拿起冷落許久的彈弓，走到近來小鳥密集的后院，“張弓搭箭”，準(zhǔn)備打鳥。
“啾——”一聲清脆悅耳的鳥叫劃破長(zhǎng)空。我扭頭一看，好漂亮的鳥！我仔細(xì)打量著它，真美呀！白白的羽毛好似潔凈的雪花，紅紅的尾巴又如鮮活的火，那么小巧。
“就是它了！”我興奮地大叫，“看來，你的美麗和你的優(yōu)美嗓音要把你給害了。”我拿著彈弓，悄悄瞄準(zhǔn)了它�！班病卑�，石頭打偏了點(diǎn)兒，只打在它站立的樹枝上。真是“塞翁失馬，焉知禍�！毖�，剛好把小鳥給震暈！我欣喜若狂，三步并作兩步，沖上前去，連忙拾起這只小鳥，快活地哼著曲子上樓了。
半路，小鳥醒了，驚恐地睜圓眼睛望著我，可我還沉浸在打到好鳥的喜悅之中，絲毫沒有感覺到它的害怕，它的`顫抖。
突然，一聲嘹亮的長(zhǎng)鳴嚇了我一跳，聲音是從院子里傳來的。我握著小鳥跑到院子，只見一只大鳥在枝頭上，也是白羽毛紅尾巴，和小鳥一個(gè)模樣。在它四處張望的眼睛分明帶著許多焦急，這迫切的叫聲，充滿了母親的呼喚，大概是在召喚小鳥回歸吧！此時(shí)，手里的小鳥也應(yīng)了一聲。沒錯(cuò)！它們倆是母子！
沉默。
此時(shí)，安靜的環(huán)境和夕陽(yáng)西下的情景配合得十分和諧，可是我的心卻似一團(tuán)亂麻。到底把不把小鳥歸還給大鳥呢？這只需一兩個(gè)字回答的問題，卻是那么的難——還吧，這只活蹦亂跳的小鳥就再也不是我的了。但是不還呢，那它的母親該多傷心呀�！@是一個(gè)愛心和私心的決斗！
一分鐘很快地過去了，兩分鐘也整裝待發(fā)，即將過去。可是我仍然呆呆地站在那里，沉思著。
終于，愛心戰(zhàn)勝了私心。
我戀戀不舍地望著這只小鳥，忍痛割愛，把小鳥放了。
就在這放鳥的一瞬間，不知怎么的，原先的痛心完全沒有了�？粗鼈兡缸訄F(tuán)聚的開心的樣子，我如釋重負(fù)，舒了一口氣，覺得身心輕松了不少。
此時(shí)，天空西邊有一片紅霞，紅得可愛，紅得愉快，仿佛一張臉，朝著我微笑，似乎是為我的決定感到欣慰�？粗�，我笑了，笑得很開心很開心……
六年級(jí)作文 篇6
如果說童年是一朵芬芳四溢的鮮花，往事便是那晶瑩的露珠。如果說童年是一個(gè)寶盒，往事便是那一個(gè)個(gè)珍藏的秘密。如果說童年是一個(gè)葡萄架，往事就是那一個(gè)個(gè)紫色的葡萄。此時(shí)，我會(huì)摘下花朵，吹開露珠，采下葡萄，品味著酸甜苦辣，回憶那記憶中的記憶碎片。
人人都說，母親是孩子的第一位老師。我也這樣認(rèn)為，因?yàn)樵谖业哪赣H身上，我看到了許多有價(jià)值的閃光點(diǎn)；在我的母親身上，我學(xué)會(huì)了許多人生哲理。
記得那一次，我玩了一整天，這時(shí)，我突然想起那還沒有寫完的作業(yè)。我慌慌張張地跑回家，拿出作業(yè)本寫了起來。但是，我的心還在那玩是歡樂的笑聲中，我沒有靜下心來，而是想著以最快的速度寫完作業(yè)再玩?zhèn)�痛快�？墒牵牟辉谘伤鶎懙淖鳂I(yè)怎能合格呢？怎能一如既往的整齊,漂亮呢？我在不長(zhǎng)的.時(shí)間里寫完了作業(yè)，并且還心滿意足的交給了媽媽�？蓩寢屇�?居然火冒三丈的對(duì)我說：“你怎么了？你看你今天寫的作業(yè)，那有一個(gè)寫的規(guī)范？玩了一整天也不收收心，撕了，重寫，寫不好我再撕�！蔽亦街炫芑刈�，不情愿的再次拿起筆。此時(shí)的我還是不知悔改，一三心二意的態(tài)度完成了作業(yè)。我低著頭交給媽媽，心想很快就可以出去玩了，可以想不到的是再次出現(xiàn)了可怕的事。“咔嚓”只聽一聲脆響，我的本子又一次七零八落。這次媽媽是是真生氣了，他用嚴(yán)厲的口吻說:“孩子，咱們是打工的，一定要爭(zhēng)口氣，把成績(jī)趕上去，媽媽這個(gè)樣子，你不爭(zhēng)氣行嗎？對(duì)待學(xué)習(xí)一定要專心致志，一絲不茍，不能心不在焉，三心二意，你一心想著玩，能學(xué)好嗎？”
媽媽的一番話，使我非常感動(dòng)，可以說是受益終身。躺在床上，我反復(fù)咀嚼媽媽的話，嗷，我終于明白了學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)銘記在心。
這就是那酸甜苦辣的往事，那一朵朵鮮花上的露珠。不過我想，這珍貴的露珠是偉大的，因?yàn)樗樟林业那俺�，更照亮著我的一生�?/p>
六年級(jí)作文 篇7
秋天的雨，淅淅瀝瀝下在大地上搖擺著，風(fēng)情萬種，似柔婉的少女。雨絲似針尖，如牛毛，一絲絲打在秋菊層層的花瓣上。一片片細(xì)細(xì)的`花瓣上掛滿了水珠，順著花瓣流到花蕊中。漸漸形成一個(gè)晶瑩的小水池。忽然，一陣寒風(fēng)吹來，把小水池吹皺了，泛起了波紋，有時(shí)晃得大一點(diǎn)，會(huì)有水珠從花瓣上落下，像一顆珍珠，落在大地上。
秋雨過后，我喜歡看被雨淋濕的芒草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，芒草被寒冷的秋風(fēng)吹倒了，但還未倒下。白色的芒草搖曳著，水從上面落下，恰似為秋落下的眼淚。
啊，秋之雨！你是一位少女，灑下露水，你是一個(gè)精靈，賦予秋無盡的魅力！
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