有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
人們往往以為自己的能力有限，對(duì)于一些自己不太擅長(zhǎng)的方面，往往抱著一種“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活�！钡膽B(tài)度。以前我也是這樣認(rèn)為的，但自從我經(jīng)歷了一件事后，我的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎。
那是在一次學(xué)校舉行的體育節(jié)上發(fā)生的事。我報(bào)了乒乓球這一個(gè)項(xiàng)目，昨天已經(jīng)打完了，獲得了第三名的好成績(jī)。此時(shí)是上午十點(diǎn)，正是陽(yáng)光最適宜的時(shí)候。今天天氣不錯(cuò)，冬陽(yáng)毫不吝嗇它的光芒，溫和的陽(yáng)光像媽媽的`手一樣撫摸著我。我正坐在座位上，看幾本書(shū)，喝幾口飲料，下幾局棋，打幾盤撲克，比賽時(shí)去給兄弟們加加油，沒(méi)我一點(diǎn)事。哎，這日子真是悠哉悠哉��！
學(xué)校廣播里宣布比賽項(xiàng)目，項(xiàng)目中有一個(gè)五年級(jí)男子跳高。一會(huì)給老丁他們加油去吧!這時(shí)，丁鑫琪、薛靖走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“走吧。去跳高場(chǎng)吧！”“你們先去吧，等會(huì)我給你們加油！”“我們是讓你去參加比賽的�！薄笆裁�？”我十分詫異。“你們記錯(cuò)了吧！”這也難怪，我這樣說(shuō)也是有根據(jù)的。從小我就是跑不快跳不高的類型。如果讓我去跳高，那不是明擺去丟人現(xiàn)眼的，怎么能讓我去參加呢？但事實(shí)勝于雄辯，跳高名單上赫然寫著"秦宇軒"三個(gè)字.我頓時(shí)猶如身在冰窖。
但我是十分樂(lè)觀的，一切皆有可能，說(shuō)不定上帝垂青于我，讓我突然跳高能力變強(qiáng)。大不了就跳不過(guò)去沒(méi)什么事兒。我懷著一種“壯士一去兮不復(fù)返”的感覺(jué)走向賽場(chǎng)。參加跳高的人有很多也是跟我一樣來(lái)湊數(shù)的。因?yàn)槲覀儼嗍堑谝粋�(gè)跳的，所以并沒(méi)有太多的時(shí)間留給我。我像一只企鵝一樣笨拙地跳過(guò)去，結(jié)果不出所料，我不僅沒(méi)跳過(guò)去，而且重重摔在墊子。我本來(lái)就抱著破罐子破摔的態(tài)度，但是我看到別人輕輕松松地跳過(guò)去，我對(duì)自己發(fā)問(wèn)“我真的跳不過(guò)去嗎？”“不，不是的�！蔽议_(kāi)始觀察每一個(gè)同學(xué)沒(méi)跳過(guò)去的原因，跳過(guò)去的技巧。第二輪開(kāi)始了，因?yàn)槲仪懊娴耐瑢W(xué)都跳過(guò)去了，所以我是第一個(gè)。只見(jiàn)我一定神，用百米沖刺的速度助跑，起跳---在跳在空中的一瞬間，我忘掉了一切，只有賽場(chǎng)，我和另一個(gè)我。我跳了過(guò)去，而另一個(gè)我沒(méi)有跳過(guò)去。我又回到了現(xiàn)實(shí)，我竟然跳過(guò)去了，我的心中一陣狂喜，不是中國(guó)乒乓又奪冠軍的高興，而是中國(guó)足球踢進(jìn)世界杯決賽的喜悅。
如果一個(gè)人能夠超越自己并一直努力下去，那么不久后“難以上青天”就變成“如履平地”！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
有趣的童年就如無(wú)邊無(wú)際的銀河一般。一串串令人捧腹大笑的故事，便是那銀河中閃閃發(fā)亮的星星，讓我?guī)е銈円黄鸬巧献蠲髁恋男切强纯窗桑?/p>
那年暑假，我剛剛過(guò)了五歲的生日。媽媽帶我去鄉(xiāng)下太婆家做客，到了那里一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都很神奇，我就像一只脫韁的野馬一樣，到處亂跑。一會(huì)兒跑到那兒，一會(huì)兒竄到這兒。忽然我看到一大群雞在我面前走過(guò)，我眼珠一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，脫了褲子朝它們用力地拍拍屁股，正在我得意洋洋的時(shí)候，一只大公雞竄了上來(lái)，在我的屁股上狠狠地戳了一下。我頓時(shí)痛得哇哇大叫，連忙提起褲子沖出去，那群雞在后面窮追不舍。
我漫無(wú)目的地跑呀跑，跑呀跑，突然，“撲通”一聲，我被一塊石頭絆倒了。我的膝蓋一下子磕破了皮，臉上也沾滿了污泥，公雞們見(jiàn)了又一下子竄到我后面。我顧不得疼痛，慌忙狼狽地爬起來(lái)，一只公雞猛地一跳，咬住我的褲腿，我又摔了一個(gè)“狗啃屎”。看著那群躍躍欲試的公雞們，我內(nèi)心恐懼極了，強(qiáng)忍的眼淚終于如山洪般的爆發(fā)了。我邊哭邊大喊：“救命��！救命�。 彼闹艿泥従佣悸劼曏s來(lái)了，我就像見(jiàn)到救命稻草一樣，連忙躲在了一個(gè)強(qiáng)壯的.叔叔后面。
我被鄰居的叔叔帶回太婆家，爸爸媽媽聽(tīng)了我的訴說(shuō)，看到我的窘樣，忍俊不禁地笑了起來(lái)。我氣嘟嘟地撅起小嘴，叔叔笑呵呵地摸摸我的頭，逗了我?guī)拙洌詈笪乙踩滩蛔∑铺闉樾α恕?/p>
我回憶著一件件趣事，仿佛飛到了那一片燦爛的銀河，仿佛看到了我在田野歡樂(lè)地奔跑。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無(wú)法去想象。但是我有農(nóng)村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學(xué)生活。與其說(shuō)是最難忘的，不如說(shuō)是占據(jù)我童年最多的。我畢竟是個(gè)鄉(xiāng)下人，想要求學(xué)注定要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。
我對(duì)童年的生活挺滿足，由于家庭原因我在八歲時(shí)才開(kāi)始上學(xué)，第一年上的'是學(xué)前班，但是卻被迫留級(jí)，便從這里開(kāi)始說(shuō)起吧！但是也不知道怎么回事，明明努力學(xué)習(xí)了卻要留級(jí)。不過(guò)平靜的水面注定翻不起浪花，也正是因?yàn)橛胁�，才�?huì)產(chǎn)生故事。留級(jí)的事每個(gè)人都是在開(kāi)學(xué)那天才知道，我也一樣�？吹搅艏�(jí)的名字有我后自己不知所措，我站在一年級(jí)門口很久很久，腦子一片空白，手中搬著板凳，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。而后他便來(lái)了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。
我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒(méi)關(guān)系，不就是沒(méi)上一年級(jí)嗎，我見(jiàn)過(guò)有兩次都被留級(jí)的……”時(shí)間太長(zhǎng)了也或許是我當(dāng)時(shí)腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當(dāng)時(shí)的情景和所說(shuō)的話卻印在心中揮之不去。也許當(dāng)時(shí)情況對(duì)我的影響比較大，可我更傾向于這便是童年。這樣的心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好！后來(lái)我和他成了很好的朋友，直到現(xiàn)在也一樣。我在小學(xué)時(shí)同樣交了其他朋友，他們是我小學(xué)時(shí)快樂(lè)的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。
在四年級(jí)時(shí)父親讓我去城市中考試，沒(méi)多想便去了。到后才知這相當(dāng)于入學(xué)考試。可是我不想離開(kāi)他們，不想離開(kāi)鄉(xiāng)下學(xué)校，即使我知道自己早晚要離開(kāi)。但我還想陪他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒(méi)通過(guò)考試，在鄉(xiāng)下小學(xué)上了五年級(jí)。現(xiàn)在想想感覺(jué)挺幼稚的，可是并不后悔，反而有些自豪。后來(lái)我終究去了城市上六年級(jí)，和他們分開(kāi)了，在各自的人生路上行走，朝著不同目標(biāo)前進(jìn)。而往日化作記憶的羽毛，被永遠(yuǎn)珍藏在心中。如果人生是一顆會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，我相信小學(xué)生活一定是一朵迎著朝陽(yáng)，常開(kāi)不敗的永恒之花。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
六年前，跨上小學(xué)的校門，心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂(lè)�？稍诋厴I(yè)當(dāng)天我的感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的.日子，陽(yáng)光普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱歌。我的心情也非常愉悅，因?yàn)榻裉齑蠹耶厴I(yè)。大家來(lái)到南航科技館表演，這次節(jié)目大家已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂(lè)和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭�；丶抑�，我疲倦地趴在桌上，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚�？墒蔷褪切Σ涣耍炊屇遣粻�(zhēng)氣的眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，大家可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我�。。�！有緣再見(jiàn)吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
人的夢(mèng)想很多很多，就像許多閃閃發(fā)光的星星，一個(gè)人說(shuō)出其中的一個(gè)，也就是點(diǎn)綴了其中的一個(gè)夢(mèng)想，而我夢(mèng)想中的東西就是一個(gè)新型汽車。
這是一種神奇而又有魔力的汽車，它是22世紀(jì)的汽車，它的.速度非�？�，而且一但要有人和它相撞時(shí)，它就會(huì)發(fā)出一種藍(lán)光減慢自己的速度，這樣一來(lái)車禍就沒(méi)了。它的尾部排出的是一種能凈化空氣的物質(zhì)，人呼吸了不僅神清氣爽，而且還變得非常聰明。它的技能遠(yuǎn)比一般汽車多，它即能飛行，又能像潛艇一樣潛入水中，而且十分堅(jiān)固，坐在里面的人的心情是十分愉快的。有了這種汽車以后，地球的氣溫和和其它條件都可以保持平衡，這種神奇的汽車人們稱它是：“人類、地球和平共處的守護(hù)者�！�
這種汽車至今還沒(méi)出現(xiàn)，只要我們一起去努力研究在不久的將來(lái)，夢(mèng)想中的新型汽車一定會(huì)創(chuàng)造出來(lái)的。
小朋友們，這篇文章還可以告訴我們兩個(gè)道理：一、我們要保護(hù)地球。二、做任何事情都要先思考。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我在六年的小學(xué)生活里面，經(jīng)歷了很多很多，明白了很多很多，也認(rèn)識(shí)了很多很多;但就在這一年里就要離開(kāi)了。離開(kāi)了蘊(yùn)藏著我天真童年的母校了。
六年，一生中有多少個(gè)六年，并且是在無(wú)暇的童年中的六年。我感到得到了很多也失去了很多。失去的是我的童年，而得到的是知識(shí)，還有很多說(shuō)不出來(lái)，但我堅(jiān)信這六年我不會(huì)只學(xué)了那薄薄的幾本書(shū)，但又不知道還有些什么。
每每想到這里，我就有一種莫名的激動(dòng)和一些說(shuō)不出的味道。本來(lái)應(yīng)該在初中，而幸運(yùn)的是我們又多呆了一年，因而得到了最后一年的小學(xué)生活，得到了最后一個(gè)短暫的兒童節(jié)。唉，六年的小學(xué)生活中的每一幕出現(xiàn)在眼前時(shí)都像是剛發(fā)生過(guò)的似的，那每一幕都銘記在我的心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心中回放。
六年的小學(xué)生活回想起來(lái)好像是一天，而我知道不該再想這些，因?yàn)樾碌囊惶煊衷谖业南胂笾羞^(guò)去，一天又一天過(guò)去了，一分又一秒又在度過(guò)，離告別的日子在一秒一秒靠近，而我的'小學(xué)生活在一秒一秒的時(shí)間里離我遠(yuǎn)去。仿佛他在告訴我過(guò)去的日子不回復(fù)反了我的小學(xué)生活在流水似的逝去。
我想對(duì)天空大喊：回來(lái)!我的童年!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
下課了，“你拍一，我拍一……”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲， “啪啪——啪啪——”，聽(tīng)到這種有節(jié)奏的掌聲，我不由得想起了一年級(jí)的一件事情。
當(dāng)時(shí)，我們剛考完數(shù)學(xué)，上課了，語(yǔ)文楊老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，她聽(tīng)說(shuō)我們剛考完試，就說(shuō)：“同學(xué)們剛考完試，咱們先不上課吧，來(lái)做個(gè)小游戲，你們說(shuō)好不好？”我們聽(tīng)了高興極了，全班 同學(xué)異口同聲答：“好！”于是，游戲就拉開(kāi)了序幕。老師說(shuō)：“游戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰(shuí)能把我拍的節(jié)奏拍出來(lái)，誰(shuí)就贏。誰(shuí)先舉手，誰(shuí)先拍，不過(guò)，拍錯(cuò)了的就要退出這一局游戲�！� 游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都屏住呼吸，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的掌聲，教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學(xué)們都高高舉起了小手，第一個(gè)舉手的是趙藝鵬，于是 老師就叫她來(lái)拍，她拍對(duì)了。
第二局開(kāi)始了，只聽(tīng)老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”這時(shí)，我心里想，太簡(jiǎn)單了，于是我第一個(gè)高高舉起了手，老師見(jiàn)了，就讓我來(lái)拍，我很輕松就拍對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)道：“這么難的都能 記下來(lái)，真是不容易啊�！比缓罄蠋熅蛦�(wèn)我：“你是怎么記下來(lái)的？”我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律，先拍一個(gè)，再拍一個(gè)，再拍五個(gè)，最后再拍一個(gè)長(zhǎng)音和兩個(gè)短音，只要記住了11512，就可以知道是怎 么拍了�！蔽倚睦锖艿靡�。老師說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的，只要你找到好的方法，就能學(xué)好。你有這么好的記憶力，要是用到學(xué)習(xí)上肯定會(huì)名列前茅的，以后要加油哦。”聽(tīng)了老師的話，我暗暗 下定決心一定努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
世界上的掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵(lì)我快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)心的成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在上課鈴打響后，精神抖擻地走進(jìn)教室，開(kāi)始了語(yǔ)文課，老師首先把課件打開(kāi)，開(kāi)始講課，只見(jiàn)一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾只鴨子，還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的，原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫(huà)的，緊接著，老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫(huà)，前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò)，老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢？” 我心里暗暗的想：“我一定比他們說(shuō)得好�！庇谑牵掖竽懙嘏e起了手，老師用手示意我站起來(lái)說(shuō)，我不慌不忙地說(shuō)：“春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的'舞蹈， 竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得干干凈凈，好像要迎接這美麗的春天。，正說(shuō)著，”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
老師微笑著說(shuō)：”黨藝馨同學(xué)沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們都鼓掌了，真棒呀！“頓時(shí)，心中涌起了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時(shí)，我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我也會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
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