【熱門】六年級(jí)的作文集錦5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，歲月不等人。轉(zhuǎn)眼間我們將離開親愛的母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。

　　我記得六年前的入學(xué)的第一天，媽媽到學(xué)校報(bào)名。這時(shí)，一位和藹可親曾老師笑盈盈地走過來，是您握住我的手，讓我不再感到學(xué)校冷漠，頓時(shí)像在自己家一樣。剛剛敲響了放學(xué)鈴，同班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)被家人接走，而我卻還在焦急不安的等待著爸媽到來，眼中涌滿了淚水。這時(shí)，是您走過來，用溫和的聲音使我不再害怕，你叫我不要擔(dān)心，如果我的爸媽還沒來，您就送我回家。您牽著我冰冷的小手在路邊靜靜等候我爸媽的到來，還總是不停地安撫我。終于，爸媽趕了過來。我跑過去，擁入媽媽的懷抱，坐上了摩托車。那時(shí)我的年齡還小，懵懵懂懂，不敢對(duì)老師您說聲謝謝。最您向我揮手道別，這時(shí)才懂得老師是我們的第二個(gè)父母親。

　　再見，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝！讓我們?cè)谝黄鸪�一首輕快歡樂的`小曲，勾起我們對(duì)童年的懷念，永遠(yuǎn)不要忘記最初的夢(mèng)想。我們的童年如一幅色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，那些天真的語(yǔ)言，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，你追我趕的賽場(chǎng)。

　　時(shí)光真的好殘忍在我們收獲了許多真誠(chéng)友誼的時(shí)候，卻告訴我那是成長(zhǎng)，告訴我也會(huì)有分離的時(shí)候。

　　讓我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。這種同窗我情誼怎能忘記？請(qǐng)記住我們的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。

六年級(jí)的作文 篇2

　　媽媽很平凡，也很普通。然而，在我的心目中，媽媽是偉大的。

　　媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，她為了支持爸爸的事業(yè)，常年一個(gè)人帶著我生活。后來，即便千里迢迢地來到爸爸工作的城市，她也沒有輕松過。爸爸是個(gè)工作狂，從事文字工作，很少能照顧到媽媽和我，從此，媽媽用她柔弱的`雙肩挑起了照顧我、撫育我的重?fù)?dān)，一過就是十幾年。

　　聽爸爸講，媽媽自小手不提籃，肩不挑物，是個(gè)“寶貝”，可自從嫁給了爸爸，這一切都改變了。早上，每當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，媽媽就已經(jīng)醒了，為我準(zhǔn)備早餐，喊我起床，有時(shí)候，為了讓我多睡點(diǎn)覺，還把牙膏給擠好……在印象中，送我上學(xué)的事情，都是媽媽一個(gè)人承擔(dān)，而且，風(fēng)雨無阻。有一次，下大雪，媽媽像往常一樣送我去車站，雪很大，自行車艱難地在雪路上走著，突然，在一個(gè)拐角處，媽媽為了躲讓來往的車輛摔打了。媽媽為了保護(hù)我，腿磕到了石塊上。我從媽媽的眼里，讀到了她的疼痛，然而，她卻全然不顧，仔細(xì)地檢查我有沒有摔壞？后來，我才知道，那天，媽媽的腿摔傷了，還流了血，至今，腿上還留下一塊傷疤，但，媽媽從未向爸爸提起過。

　　媽媽的手兒很巧，我穿的毛衣，全是她一針一針織成的，媽媽織得毛衣不但合身，就連式樣，花紋也別具一格。記得有一次，我穿上媽媽給我織的新毛衣在風(fēng)箏廣場(chǎng)溜冰，許多人，都圍著我看，摸摸這兒，瞧瞧那兒，贊美之聲不絕于耳。我得意洋洋地讓他們瞧個(gè)夠，心中的那個(gè)自豪勁就別提了。

　　媽媽不僅手巧，而且，也有一雙智慧的眼睛。就拿為我買課外書這件事來說吧，媽媽挑選的課外書都很有特點(diǎn)。有教育我勵(lì)志的、有豐富我的課外知識(shí)的，還有教育我做人的道理的，令我百讀不厭，越看越愛看，越看越喜歡。有一次，我拿到學(xué)校去，被老師發(fā)現(xiàn)了，說這本書很好，值得推薦給大家看。后來，連校長(zhǎng)也看了這本書，還給全校同學(xué)做過推薦呢！這就是我的媽媽。我愛我的媽媽。

六年級(jí)的作文 篇3

　　今年入冬以來，陰霾儼然成了這個(gè)季節(jié)里的主角。每天擺著陰郁的面孔，像極了死了頂梁柱或未來希望的家庭，愁云慘霧籠罩。難得有幾天好天氣，太陽(yáng)竟然東施效顰，睜著朦朧的雙眼俯視蒼天大地，蕓蕓眾生。又似在上演瓊瑤的月朦朧鳥朦朧的言情劇，空氣中彌漫著濃濃的霾的味道。暖陽(yáng)高照的晴天麗日成了一種遙不可及的奢望。看著咸陽(yáng)天氣預(yù)報(bào)的空氣質(zhì)量每天顯示著重度污染，呼吸好像也變得不順暢起來。每天上下班的步行鍛煉只好暫時(shí)擱淺。

　　預(yù)報(bào)說這周有降溫伴隨中到暴雪。我從心理上已做好了迎接極寒冬天的準(zhǔn)備。晨?jī)鹤痈雇矗ú涣嫉拇蟊懔?xí)慣使然，幾滴開塞露已解決問題，但他貪戀溫暖舒適的被窩，執(zhí)意早上不去上學(xué)，我和老公苦口婆心終于妥協(xié)。囑咐他在家不要虛度光陰，自主學(xué)習(xí)。），拿出手機(jī)在家長(zhǎng)群給班主任許老師請(qǐng)假請(qǐng)示。意外發(fā)現(xiàn)同事微信圈發(fā)“下雪了”。快步踱至窗前，拉開窗簾，舉目望去。鵝毛大雪漫天飛舞，綠化帶的樹上，車上已落了薄薄的一層積雪。雪落在道路上瞬間化為水滴，肆意流淌。拿出冬天較厚的裝備包裹我的不惑之軀，其他家庭成員各找各衣，各暖各身。

　　走出單元門，寒風(fēng)裹挾著雪花陣陣襲來，吹在臉上冰冰涼涼。我不由自主打了兩個(gè)生理性的寒戰(zhàn)。趕緊低頭彎腰縮脖裹緊衣服，躲進(jìn)車?yán)铩９斡昶鬏p輕搖擺，前擋風(fēng)玻璃上的積雪美妙的悄無聲息滑落。我和老公緩行慢駛，行進(jìn)在上班的路上。今天比平時(shí)出發(fā)的稍遲（7：40），路上已經(jīng)開始出現(xiàn)擁堵，不過全然沒有平時(shí)你爭(zhēng)我搶，人車爭(zhēng)鋒的`場(chǎng)面。不知何時(shí)，前面橫亙了一個(gè)龐然大物（公交車），似耄耋的老人，踽踽前行。我們無奈只能緊隨其后，亦步亦趨。終于在塔爾波十字與這位大人分道揚(yáng)鑣，揮雪拜別。一路輕車前進(jìn)，不時(shí)抵達(dá)單位。

　　吃罷早餐，坐在單位窗明幾凈的辦公大樓里，沐浴著溫暖如春的暖氣。冷熱交替的室外，雪花依舊分揚(yáng)歡唱，或濃或淡，或密或疏。大地早已銀裝素裹，粉妝玉砌。玉樹瓊枝，繽紛奪目（樹葉花草紅綠黃交相輝映）足以涵蓋形形色色的花草樹木。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄“。前人詩(shī)詞的畫卷在眼前一一展現(xiàn)開來。

　　午飯后，幾個(gè)女同事呼朋引伴相約于醫(yī)院后花園�；蚵允┓埙�，或濃妝艷抹，或烈焰紅唇，或素面朝天。娉娉婷婷腳踩潔白的雪花，發(fā)出咯吱咯吱的天籟之音。一不小心黑衣女子摔倒在地，大家嘻嘻哈哈笑成一團(tuán)，有的趕緊舉起手機(jī)抓拍這美妙的情景。堆雪人，打雪仗，搖晃錯(cuò)落有致，落滿積雪的樹木。三人一群，五人一組，展露笑靨，賣萌嬉鬧，用相機(jī)捕捉這人間美妙的瞬間。紅色，黑色，咖啡色的服裝和各色絲巾組成了一幅幅絢爛的美女鬧春圖。

　　今冬的雪下的喜氣洋洋，既絢爛了冬天，凈化了心靈，又帶著神圣的歷史使命，掃除了魑魅魍魎的霧霾，還人間一片藍(lán)天白云。咸陽(yáng)的空氣質(zhì)量也悄然走出陰霾，走向優(yōu)良。

　　下班回家，雪花依舊在飄飄灑灑。飯畢，老公看球賽，我賞紅袖。靜等風(fēng)雪夜歸人的學(xué)子。

六年級(jí)的作文 篇4

　　這是一個(gè)炎炎夏日，我們?nèi)チ思茨?1040部隊(duì)軍訓(xùn)。

　　站軍姿、稍息、跨立、向左看齊、向右看齊、蹲姿、坐姿、齊步走、跑步走、正步走這些我們?cè)�本認(rèn)為十分簡(jiǎn)單的東西，其實(shí)細(xì)細(xì)說來也不簡(jiǎn)單。站軍姿時(shí)，要在那里筆直的站著，紋絲不動(dòng)，就像一棵挺拔的松樹，而且一站就是5——10分鐘，這一站站的我們汗流夾背。稍息、跨立、坐姿則簡(jiǎn)單了許多。在這些科目里，我覺得最難練得便是正步了，練正步時(shí)我們分了三個(gè)步驟，第一個(gè)步驟是手部練習(xí)、腿部練習(xí)然后是合起來的，手部練習(xí)倒沒什么難得，但腿部練習(xí)則難了很多，首先把一左腿抬起并繃直，在此同時(shí)還要保持平衡，時(shí)間稍微一長(zhǎng)，腿就像抽筋了似的，又酸又疼。不過最終我們克服了這些困難，在會(huì)操時(shí)，我們已最好的狀態(tài)完成了。現(xiàn)在再細(xì)細(xì)想想這也不算什么，教官們剛剛當(dāng)兵是的訓(xùn)練不也是這樣，而且更為嚴(yán)格嗎？

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“吃得苦中苦，方為人上人”這些話大家都耳祥能熟，但真正的意思真的懂嗎？真的理解了嗎？我想這答案肯定是不是。這次軍訓(xùn)就讓我們懂得了許多道理，也真正明白、理解了這些句子的含義。

　　軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助；軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；軍訓(xùn)，告訴我們要堅(jiān)持不懈……在以后的生活中，我們遇到挫折和困難的時(shí)候想想軍訓(xùn)時(shí)遇到的'困難，就會(huì)覺得這點(diǎn)困難根本微不足道的不值一提，就會(huì)克服苦難和挫折，迎接美好的未來！

六年級(jí)的作文 篇5

　　這是一個(gè)談到碎片化時(shí)間就色變的時(shí)代，尤其是家長(zhǎng)一說起碎片化時(shí)間，就會(huì)批評(píng)我們玩手機(jī)，刷微信，閑聊，看電視劇。可是，我并不這么想，我認(rèn)為我們應(yīng)該從碎片化時(shí)間的定義開始，重新認(rèn)識(shí)它。

　　何謂碎片化時(shí)間，它是指人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不連續(xù)零散的時(shí)間。所以，碎片化時(shí)間是一個(gè)中性的詞語(yǔ)，本身并沒有對(duì)錯(cuò)�，F(xiàn)在人們要等車、等電梯、等人，等上菜。古人難道就不吃飯，不出行，不約會(huì)了嗎？所以，碎片化時(shí)間絕不是這個(gè)時(shí)代的獨(dú)有產(chǎn)物。我們不用擔(dān)心碎片化時(shí)間是一個(gè)不好的事情，只是我們的用法不對(duì)。

　　碎片化時(shí)間的'特點(diǎn)在于，時(shí)間非常短，不宜于深度思考。而有些必要或有價(jià)值的事就能在短時(shí)間內(nèi)完成。比如：上學(xué)路上，我們可以聽新聞了解國(guó)家大事。又比如，點(diǎn)餐后等上菜的間隙，我們可以用軟件背單詞，積少成多，滴水穿石。

　　其實(shí)我們真正應(yīng)該警惕的行為是將時(shí)間碎片化。比如說，我彈鋼琴1個(gè)小時(shí)，但我總是5分鐘看看微信。那么雖然我看上去在練琴，實(shí)際上，我在浪費(fèi)時(shí)間。

　　不過現(xiàn)在有很多有效的時(shí)間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法，每天列一個(gè)學(xué)習(xí)清單，按照事情的重要程度安排優(yōu)先級(jí)。集中精神工作25分鐘，休息5分鐘。直到完成今天所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　總而言之，碎片化時(shí)間并不可怕，我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是：時(shí)間碎片化。

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