六年級上冊第五單元的作文（精選37篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級上冊第五單元的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級上冊第五單元的作文 1
祖國媽媽是生命的搖籃，祖國媽媽是溫暖的懷抱，祖國媽媽是一個溫馨的話語，祖國媽媽關照著幾萬個兒女，天天為他們擔憂，祖國媽媽對他們的每一個子女都是無私的，祖國媽媽都讓自己的兒女努力奮斗，要靠自己的雙手養(yǎng)活自己。
祖國媽媽她永遠地在我心中，祖國媽媽為這么多的兒女奮斗，為這么多的兒女努力地堅持下去，祖國媽媽在我們的心中是多么的`偉大，祖國媽媽用她的雙手把我們每一個兒女都管得緊緊的，不讓我們做違法的事情，不讓我們做壞人，可是有的人就是不聽話。
祖國媽媽為了我們，她那雙手上有好多好多的傷口，同時又流了好多的血，祖國媽媽她那雙腿，走過了這么多的路程，我想必她累了，想必她也很辛苦。
祖國媽媽你不用那么地辛苦，可以讓我們這一些做兒女的來為您承擔，祖國媽媽您就只要坐下來好好地休息，不要再為我們煩惱了，我們會自己管好自己，讓您能享清福。
祖國媽媽您是無私的，祖國媽媽您的懷抱是溫暖的，祖國媽媽您的話語是親切的，我們永遠愛您
六年級上冊第五單元的作文 2
我的夢境中，仿佛回到了冰河世紀，我本來想平時都在滑冰，不如在這里也滑滑吧!可是我在滑的時候發(fā)現自己的腳被凍住了，這時忽然來了許多猛犸象，像是要攻擊我的樣子，它舉起象牙過來了。
我被這個恐怖的夢驚醒了，發(fā)現爸爸媽媽都在我身邊，我問：“爸爸媽媽，什么事啊?”爸爸說：“孩子你正在發(fā)高燒啊!”媽媽說：“把我爸前些陣子帶的藥酒拿來”。爸爸拿來了藥酒，把藥酒擦遍了全身，我身上越來越熱，媽媽說：“不行，孩子他爸，你去街上買點退燒藥吧!”“但這大半夜的，診所都關門了，而且街上那么大的雨�！薄叭嗣襻t(yī)院晚上有人值班�！薄斑�是把孩子送到醫(yī)院去吧。”說著，爸爸媽媽下樓找了一輛出租車，把我送到了醫(yī)院，到了第二天早上，我在病床上醒了，看到爸爸媽媽在旁邊握著我的.手，我問：“媽媽呢?”“你媽說他有預感你會醒，所以下樓買早飯去了。”說著媽媽就回來了，媽媽喂我吃早飯得時候，我仿佛看見她和爸爸的頭上多了幾根銀發(fā)。
六年級上冊第五單元的作文 3
新年新氣象，祝福送吉祥！新年第一天晚上，鄭州雜技館為觀眾送上了一臺精彩紛呈的“迎新年雜技歌舞晚會”，作為觀眾，我不僅大飽了眼福，更收獲了啟迪和快樂。
晚上七點鐘，隨著一曲“恭喜發(fā)財”音樂響起，場內四周的燈光慢慢變暗，一束束絢麗的.燈光突然從四處照射向正中的舞臺，一群演員在兩只雄獅的引導下，載歌載舞，加上舞臺后面的屏幕燃放鞭炮的畫面，雜技館內立即充滿了過年的氣息，頓時把觀眾的情緒帶動了起來，精彩的晚會也就拉開了序幕。
那抖空竹表演，六個漂亮的女演員把空竹抖出一個又一個花樣，時而左右晃動，時而上下翻飛，讓人眼花繚亂；那柔術表演，漂亮的女演員的整體身體象沒有骨頭一樣，任意彎曲轉動，讓人驚嘆；雙人溜冰，兩名演員在舞臺時而風馳電掣般滑行，時而如“暴極猛虎”般旋轉，讓人揪心；還有那冰上芭蕾、小丑頂球、雙人力量、鉆圈、魔術、呼啦圈、蹬傘、頂缸、薩克斯獨奏，個個節(jié)目都讓人叫絕，我和許多觀眾一樣不停地鼓掌，手都拍疼了。
六年級上冊第五單元的作文 4
天氣十分的糟糕，在“滋——”的一聲中，天公帶著小雨來到了人間。
我?guī)е陚阕叩搅寺飞�，心里面想：“這糟糕的天氣和我的成績簡直沒兩樣�！弊叩搅四酀舻牟萆弦粋�不小心，只聽“嘭——”的一聲，我摔在了水地里，望著身上東一塊，西一塊的泥土，我的心就好像在烈火中被張兄倒上了一桶五噸的油。這時我聽到了“咔——”的`聲音。
循著聲音，快步走去，只見一個小店前一排單車倒了。不用想肯定是其中一輛單車被風吹倒了，經“多米諾骨牌”效應，一排單車“有福同享，有難同當”一起“摔”了下來。
很多人在圍觀，可是卻沒有一個人走上去扶起來，取而代之的是拍照、錄像、在人群中走出了一位大約十歲的小學生，只見他大聲地喊了一聲：“你們還是個人嗎，你們有一點同情心嗎？”從這兩句話中我看到了小學生對眾人的不滿。
在兩句話后，大家紛紛行動起來，把雨傘放在一邊。雨淋在他們身上，他們不管風吹走他們的雨傘，他們也不拿。
那一刻，我的心被那位小學生融化了，在那一個雨天，我卻覺得十分的溫暖。
六年級上冊第五單元的作文 5
放學后，同學們圍坐在教室里做猜“”的游戲。小濤當“”，大家跟著他學動作；小芳猜“”，看她猜得對不對。
游戲開始了！教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時而看著“”的表情，時而裝出若無其事的樣子。小芳走進教室，她機警地環(huán)視四周，注視著每個同學的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲。這時，同學們不約而同地做拍手動作。“”是誰呢？小芳盯著王強同學，慢慢地移動腳步，向他走去。這時呼喊聲越來越小了，當她一轉身時，小濤乘機做出摸耳朵的'動作。這時“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲又響亮的呼喊起來了。小芳同學鎮(zhèn)定自若，她向前緊走
幾步，假裝盯著小菲同學。小濤同學剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動作露出了破綻�！熬褪悄�！”小芳大聲說。同學們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。
猜“”游戲真有趣，大家玩得是多么高興呀！
六年級上冊第五單元的作文 6
陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現在又是同班同學，關系十分好。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個木船可是我熬夜完成的!”話一說完，我把手一揮，把他的.木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當對方不存在。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，自己失去了一個好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個小木船。
幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽，連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹捯魟偮�，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆友誼的見證!
六年級上冊第五單元的作文 7
我有一個特別友好的小伙伴，她就是我的好鄰居李玲。她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下顯得閃閃發(fā)亮，她水靈靈的眼睛像兩顆黑色的珍珠，小小的櫻桃嘴巴顯得特別可愛。
李玲與我是同齡人，又是我的鄰居，從小我們就一起上學放學，我們可好了。雖然我們也吵鬧過，但最終我們的友誼還是牢固的，因為她是一個勇敢并且有正義感的小女孩。
有一次，我在上學的路上看見一位老奶奶跌倒了，但是，我又要遲到了，我心想：反正有人會扶她的，我要趕快了，要遲到了。后來，我看李玲走過去，扶起老奶奶，用溫柔的聲音問道：“老奶奶，疼嗎？”老奶奶說：“不疼，謝謝你，小朋友�！崩盍崧牶筮B忙說：“不用謝！”然后飛快地跑回教室，她回到教室門口的時候，老師已近回到教室了，老師罰她不許進教室。但她得到了老奶奶的表揚，她的'心里樂滋滋的。
這就是我的好伙伴，她讓我懂得了一個道理：如果你幫助了別人，別人開心，你會更加開心。她是一個有愛心，而且助人為樂的好學生，我一定要向她學習，做一名有愛心、助人為樂的好孩子。
六年級上冊第五單元的作文 8
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個……”
第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的'爸爸，他給我一個小木船說：“陳明今天發(fā)高燒了不能來，他讓我給你帶這個小木船”。
說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的，精細的花紋，工整地著“友誼號”三個字，我忍不住流行了眼淚。
六年級上冊第五單元的作文 9
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的坐姿上有一個小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。里面寫著，對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎?”我們倆跑到池塘邊碧水的'小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證!
六年級上冊第五單元的作文 10
從小我就十分喜歡看書，什么《愛的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三個大書柜里面都被我塞的滿滿的。其中我最愛看的還是古詩，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹的枝丫上一簇簇紅葉如一團團火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。
“當當當”遠處傳來了一陣急促的馬蹄聲。一會兒，只見一匹馬車向這里駛來，車上坐著的原來是著名詩人杜牧。杜牧被這美不勝收的`美景吸引住了，他走下車來，看到這一片生機的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時好像沒有時間，沒有任何人，是一個單人的世界。詩人終于忍不住，呤詩起來：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動地走進楓樹林，詩人他穿著一身雪白的衣服，楓樹的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡直比二月時五彩繽紛的紅花更加美麗。
六年級上冊第五單元的作文 11
霧靄縈繞山崗，乳白色的霧氣環(huán)繞著高山，仿佛是一個牛奶般的世界，白色，無限向往。
冬天家鄉(xiāng)沒有雪，更沒有冰川。然而它有33，354的霧氣讓我墜落。
清晨，空氣清新，晨霧從山腳悄悄上來。每一個都像一團絮，編織成一層薄薄的空氣，沐浴在晨霧中，享受了很多。
霧是柔軟的，松散的`，柔軟的，讓人置身仙境。很輕，細膩，油膩。它輕輕地吹著山、水、房、樹、人、草、天、地，它們與房、山、水相連。它像迷宮和天堂一樣四處漂浮，令人興奮和困惑。一切都包裹在乳白色的薄霧中，緊緊的。再加上農舍頻繁冒出的輕煙，煙霧繚繞，蔚為壯觀。
晨霧彌漫山村，四處游弋。太陽從冉冉升起，晨霧就像害羞的女孩紛紛逃離，很快就消失了。霧氣漸漸退去，亮綠色的葉子上聚集的小露珠晶瑩剔透，像清澈夜空中耀眼的星星，調皮地閃爍著。樹葉被微風輕輕吹動，幾顆小露珠頑皮地藏在草叢里。圓圓的水滴晶瑩，閃爍著，就像傻胖的娃娃調皮地眨著一雙閃亮的眼睛，很可愛。
哦！這就是冬天的魅力！
六年級上冊第五單元的作文 12
我有一個非常好的朋友，雖然我們常有小打小鬧，但是最后我們總是會和好的�？蛇@次，我們的友情真的破碎了。
這一天，我的好朋友請我去她家里玩，我有點高興又有點發(fā)愁地回答到： 什么時候，我一定準時到。 她聽了很高興，走之前又對我嘮叨幾句話，就在吃完飯后吧!當我說，我一定準時到時，我心里其實非常不好意思，因為我明白，那時我不能準時到，雖說是星期六，可她并不知道，我星期六是要上補習班，只有星期天才在家里。
就這樣，我沒有準時到，直到星期一上學時，我不好意思對我的.好朋友說： 對不起，我視你為最好的朋友，我不會準時到，只因為我要上補習班，請你原諒。這時，她頭也不抬，表示對我非常不滿。我們的友情無法再和好，無奈之下，我只好不和她玩了，我們的友情破碎了。
我真恨我自己明知道無法做到，卻做出承諾，又少了一個知心的朋友，不過，如果我們都退一步，我們的友情依然可以持續(xù)下去。這破碎的友情，我沒辦法再彌補，但我不會再犯這樣的錯誤了，不會再失約了，不會再失去知心朋友。
六年級上冊第五單元的作文 13
我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。（人物、事情起因）
我當時氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時說不出話來。我們兩人各沉默了一分鐘，突然，陳明一拳向我打來，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無光，似乎在我的眼前出現了許多的小星星，我哪肯輸掉這一拳？我一腳向陳明踢去，陳明被我踢到了墻角，久久沒有站起來。我一見這情景趕緊背上書包，急匆匆地跑回了家。（動作描寫）
第二天，我走在上學的路上，心想：以前，我和陳明一起上下學，可因為一點小矛盾．．．．．．唉�。ㄐ睦砻鑼懀┖鋈唬铱匆娏饲懊嬉粋�熟悉的身影，是陳明！他看見了我，但是并不跟我說話，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，誰也不理睬誰。（神態(tài)描寫）
有一天，陳明要搬家了，他把我約到校園的一棵大樹下，他從口袋里拿出來了一艘非常精致的`小木船，說：“這小木船是我親手做的，現在，送給你！”當我接過小木船時心里十分慚愧，因為我把他的小木船弄壞了，我沒有賠給他。
這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見證！
六年級上冊第五單元的作文 14
今年，我轉到了北橋小學�？墒遣还芪肄D到哪里上學，我都不會忘記以前在城北小學同班的那個死黨－王俊強。由于他心地善良，團結友愛，樂于助人，所以奪得了＂好人＂這個光榮的.稱號。
記得我在城北小學的時候，在一次考試時，由于走得太急所以沒有帶筆．可我向旁邊同學借時，他們都極其冷漠地話語說：＂不借．＂當時我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪！怎么辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細一看，上面夾著一張字條，寫著：時間不多了，快點寫吧！署名是“王俊強”。原來是我的死黨王俊強借給我的呀，這筆來得可真是時候呀！
還有一次，在我和王俊強一起回家途中見到了一個盲人正要過馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，王俊強他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個個低下頭對那個盲人說：對不起！事后我問王俊強說了些什么，他卻說這是一個秘密。
這就是我的死黨王俊強。
六年級上冊第五單元的作文 15
暖，這是一個神圣且平凡的字眼。生活處處包含暖，而暖也是一種真切、偉大，可以使人心靈上得以安慰的情感。
暖是春天的春雨，是明媚的春光，是滋潤心田、滋潤生命、滋潤大地的雨露。在萬物復蘇的春天，一絲暖，便是這春天里使人陶醉的。用暖融了冰雪，融了人心。
暖是夏天的柳蔭，是夏日的鮮花，時時讓人倍感舒適，時刻使人感到賞心悅目。雖炎炎夏日，但暖的不止是身體，更是心靈，使人感到從未有過的慰藉！
暖是秋天的秋風，是滿園的秋色，是漫山遍野的五彩繽紛。暖是我與小朋友摘下的.碩果，是咬在嘴里甜絲絲的味道，是綻放在臉上的笑容。
暖是冬日的陽光，是幸福的火種，小時候，寒風中，爸爸接送我上幼兒園，總是把手捂的很熱、很暖。那時還不知，爸爸飽經風霜的大手，給了我多少的溫暖！那股暖流，至今記憶猶新。那如陽光般炙熱的暖，正是千萬父母，對孩子的愛撫！那暖，點亮了我的內心！
友情的暖，親情的暖，師生的暖，愛情的暖，人與人之間的暖。每人獻出一絲溫暖，便會照亮人心中無盡的黑暗！
六年級上冊第五單元的作文 16
我愛這個世界，我愛她的爛漫可愛，我愛她的生機盎然，我愛她的鳥語花香，我更愛她的蒙蒙細雨。
今天，天空中飄起了絲絲春雨，雨下的很安靜，沒有一絲聲響，玻璃窗上也綴滿了水珠。靜靜的滑落。一個人站在窗前，細雨模糊了風景，這聲音，卻在我的內心清晰的嘀嗒。
每年的清明前后都會下一場綿綿細雨，這雨，不直結合了多少人的眼淚，雨天帶給人的總是傷感。伴著這綿綿細雨，我的心也開始變得傷感起來，一想到六月底的期末考試，我總是會憎恨時間，恨它為什么要過得這樣快，在還沒有充分了解彼此的時候，竟要分開了。我總是在幻想，幻想時間可以停在此刻，幻想任何事都會成功，幻想爸爸媽媽不會離我遠去�；孟胛矣肋h是個長不大的`孩子……轉眼間，六年的小學時光就這樣平淡地逝去，周圍的同伴也將離我遠去，每每想到考試那天的畢業(yè)典禮，想到校園里收獲的摯友，想到老師所帶給我的感動都被那一場期末考試給“打碎”時，我的眼角總會變得濕潤……
這場雨，天空在流淚，我在流淚，還有多少人像我一樣對高新小學戀戀不舍呢？
六年級上冊第五單元的作文 17
你聽，那小雨淅瀝淅瀝地下個不停，如銀線般密密地斜織在屋頂上。忽而，又嘩啦嘩啦地響了幾聲，如頑皮的孩子在屋頂上，門前的水泥地上活潑地跳躍著，熱鬧的歡蹦著，使著煙雨迷蒙中的秋季又增添了幾分樂趣。
人們都說：”春雨貴如油。”我卻要說："秋雨貴如金。"那美麗的秋雨啊，紛紛揚揚地跳到大地母親的懷抱里，跳到那畝畝莊稼地里，跳到久經炎夏所烘烤的棵棵綠樹上。這可愛的精靈，從云媽媽的懷抱里跳到大地上，滋潤了大地。那大地母親啊，是人們的根，她養(yǎng)育了我們一代又一代的人，在這片華夏熱土上，她孕育了多少世世代代的子孫，讓那寶貴的秋雨落到她的懷抱里吧讓她好好洗滌洗滌她的子孫對她所做那些令人惡心的`東西吧——成堆成堆的生活垃圾，臟了她那美麗的綠意，讓她洗滌洗滌吧!那畝畝莊稼啊，是莊稼里一年到頭辛苦的農民的命根，大地干旱了那么久，來這一場及時的雨，澆灌了他們所苦心經營一年的莊稼，快收莊稼了，也讓農作物們美美地洗個澡，嬌艷欲滴的菊花姑娘也盡顯她美妙的芳姿。
雨來了，轟轟烈烈地來了，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
六年級上冊第五單元的作文 18
窗外，大大小小的雨點兒打在窗子上，發(fā)出噼里啪啦的聲音。天和地的界限不再那么清晰，天空不再湛藍，變得灰雨濛濛的'，都是灰白一片，可謂天地相接、渾然一體，連云都分不出來了。
我倚坐在窗前，閉上雙眼，聽著窗外的雨聲。雨，無聲地下著，天底下好像只剩下雨聲默默地響。雨，有是喧鬧的，大雨點噼里啪啦地響著，小雨點兒叮叮咚咚地響著，你爭我搶，誰也不甘寂寞。
雨突然下大了，窗外白花花的一片，猶如萬馬奔騰。風怒吼著，雨咆哮著。它們也有不開心的事兒嗎？不知怎么回事兒，我煩躁起來：雨啊，雨啊，你怎么還不停��？
雨又小了起來，風也停止了怒吼。雨落在窗上的聲音悅耳極了。時而高亢，時而低沉；時而悠揚，事兒停息；時而如春水涌流，時而如秋葉飄落；時而如春蠶吐絲，時而如琴韻般悠揚……令人心醉；令人沉迷，令人神往，令人留戀……我深深地陶醉在其中了。雨停了許久，我才反應過來，意識到自己是快樂的。和親人朋友在一起享受這美好的生活，難道不是最大的快樂嗎？想到這兒，我的嘴角微微地向上翹起。猛然間，我的整個身心都愉快起來。
其實，用不著根據天氣變化而改變自己的情緒，雨天，也別有一番情調。
六年級上冊第五單元的作文 19
真熱呀！真熱呀！正午的太陽火辣辣地烤著大地，一絲風都沒有，小狗熱得躲在樹陰底下直吐舌頭，路上的行人個個都熱得汗流浹背，好像要流干了似的。路邊的`花草都痛苦地皺著眉頭，有氣無力地站著，仿佛要被太陽給烤焦了……
兩點過后，天色漸漸地暗了下來，微風輕輕地吹過。路邊有許多勤勞的螞蟻在忙著搬家，它們像一根長長的黑線，仿佛在告訴人們，快下雨了，快下雨了，趕快回家吧！
過了一會，突然電閃雷鳴，大風狂掃而來。天空中原來像棉花糖似的白云已經不見了，現在滿天都是黑壓壓的一片。大雨隨之而來，霹靂嘩啦地砸了下來，非常地粗暴。天空中還不時地劃過一道道閃電，好像要把天空劈成兩半似的�；ú莺蜆淠径紡澲拖骂^求饒，但是高傲的大雨根本不理睬它們。
半個小時后，風過了，大雨也漸漸地停了。小花和小草又挺起了腰桿，露出了可愛的笑容；這場大雨把大地沖洗得干干凈凈，沖走了炎熱，給人們帶來了涼爽，空氣也變得格外的清新。你看！天空中還掛著一道美麗的彩虹，漂亮極了。
我喜歡夏天的雨！
六年級上冊第五單元的作文 20
，沒有溫柔，也沒有夏雨豪爽，卻是如此寧靜，典雅。中，我領略了水晶般的清爽，那是一位靦腆的姑娘，羞澀又靜謐地傾聽我的心事。
雨滴敲擊著樓頂，發(fā)出清脆的音響。
我伸出手。雨滴，滴落在我的手指間。那種感覺清涼冰爽；它的聲音更如一曲無字的歌謠，唱給人們聽。
秋雨姑娘在給大地洗臉，大地露出了會心的'微笑；秋雨姑娘熱切地和小們打招呼：你好，纖細的！澡洗得舒服嗎？你好，芬芳的花朵！你在雨中頻頻點頭，是在向我示意嗎？你好，繽紛的落葉！你在風中簌簌飄落是要投入的懷抱嗎？你好，美麗的蝴蝶！你在花間翩翩起舞，是在邀我與你共舞嗎？
撐起一把傘，我走出門，感受到了秋雨。
用手接了一捧雨水，用舌尖觸著，冰涼冰涼的，略帶一絲甘甜，就像秋雨姑娘在笑呢，笑得那么甜美！
在雨中我看見了一條小狗，它在雨中奔跑著，就像一陣風，棕色的毛發(fā)被雨打濕了，黏在身上。
秋雨綿綿不斷。
這場雨帶走了的酷熱，迎來了，我的心情也好了很多，仿佛一股靈泉流入我的心田。
我愛秋天，更愛秋天的第一場雨，第一場沁人心脾，讓人心曠神怡的雨。
六年級上冊第五單元的作文 21
風呼嘯著穿過窗戶。天漸漸黑了，好像一只手可以觸摸到云。天空是黃色的，越來越暗。天要下雨了！.
風呼嘯著穿過窗戶。天漸漸黑了，好像一只手可以觸摸到云。天空是黃色的，越來越暗。天要下雨了！
我向窗外望去，看見住宅樓的墻上有一盞小金燈。黑色的樹影在光影中搖擺。很快就開始下雨了。
這場雨不像春雨，但它有一個直截了當的特點！
這場雨聽起來很美。雨中的音樂是由風傳播的。起初，雨點像豆子一樣又大又密，雨下得很快。因為大雨，形成的顏色像霧一樣，白色，淡淡的，朦朧的，就像一個沉睡的.仙境。雨就像一張蚊帳，懸掛在世界的上空，潔白純凈，柔軟輕盈，在雨霧中散發(fā)著美麗的泥土芬芳。
除非你是認真的，否則你不能在雨中聽到音樂。當天氣變得陰沉時，閉上眼睛，撐著傘坐在雨中享受雨景。當你拋開所有煩惱時，你會聽到潮水涌來的聲音。我有一個問題：雨會是大海的聲音嗎？雨的聲音會伴隨著海洋的氣息和貝殼的聲音出現在你的周圍嗎？多好的雨�。�
夏天的雨水沖走了炎熱、憂慮和疲勞。
雨像泉水一樣甜美。像酒一樣，它將永遠存在！
六年級上冊第五單元的作文 22
下午四點鐘突然吹起了微風，我走到窗前，一看，天空陰沉沉的。
果然，沒過一會兒就下起了毛毛細雨，那如絲的細雨“噠噠”地落到了地上，小花小草們正仰著頭對著天空笑呢，這春雨好像是春姑娘拿著神奇的灑水壺澆水，雨點打在窗上噼里啪啦的響著，花和草被雨點打地直搖晃，好像它們在跳舞，小蟲子們在葉子下躲著雨，被雨水沖刷過打小草比之前更綠了，五顏六色的花也比剛才的顏色更加五彩繽紛，一說起雨，我就想起了一首兒歌：小雨點，小調皮，滴滴答答落大地。雨點落在屋頂上，嘩啦嘩啦笑出聲。雨點落在樹葉上，沙沙沙喝不停。嘩啦嘩啦，沙沙沙活像一群頑皮娃。你試著讓雨水拂試自己的臉，那種感覺是溫柔的.，就像媽媽輕輕地摸著你的臉，非常舒適。
不一會雨停了，我出去了，我呼吸著新鮮的空氣，一股清新的花草的清香味迎面撲來，我看著那些花草心里真舒服，泥鰍鉆出來了，蝸牛背著房子慢慢地爬了出來。
春天的雨真神奇！使人間萬物顯現出一片蓬勃的生機！
六年級上冊第五單元的作文 23
這個周末，班主任顧老師給我們布置了一份特殊的回家作業(yè)，就是觀察雨、云、霧，這我肯定行的。做了一晚的好夢，到了星期六，陽光很明媚，我一想：哎，顧老師不是說今天下雨嗎？怎么還沒下？是不是今天老龍王偷偷睡了懶覺，上班遲到了嗎？沒有雨我可以看云呀！于是我一個勁兒地往天上瞧，一看，嘿天上哪還有云，簡直就是晴空萬里嗎！
唉！我等那套書已經夠辛苦的了，還要接著等雨，真是一等未好，一等又起呀！
等到下午，天上開始有了毛毛細雨，在細雨中漫步，別有一番情趣！過了一會兒，雨量開始加大�；ò晟嫌杏曛榱�，摘一片花瓣聞一聞，我仿佛聞到了四季，春天的浪漫，夏天的清爽，秋天的豐收，冬天的雪韻。
春雨竟然這樣地奇妙，這樣地生機勃勃！它把一年四季嘗過的酸甜苦辣，全都盡情的飄灑出來了！
到了晚上，我們開著車回家。在路上，細雨蒙蒙，車的前擋玻璃上點滿了雨珠！視線開始漸漸模糊；媽媽用雨刮把雨珠給刮沒了，留下的是一圈圈的雨的'漣漪，一環(huán)一環(huán)的。
雨繼續(xù)下著，蒙蒙細雨，細雨蒙蒙，我的心也迷失在了這春雨之中……
六年級上冊第五單元的作文 24
今天，我正在聚精會神地寫作業(yè)，忽然感覺手上刺骨的冷。一看幾點雨從窗外落在了我的手上，我趕緊關上窗門，雨水夾著北風敲打著窗門，發(fā)出劈里啪啦的聲音，像炒豆子一樣的。
忽然感覺冷冷的，連忙穿上大棉襖，把自己包得嚴嚴實實的像個大粽子。冬天的雨可真冷��！
冬天的雨，別說有多熟悉了。冬雨姐姐天天降臨人間，讓人歡喜讓人憂。
雨下的時候，有時讓人很難察覺。因為這么多天來都是暗晦的天氣。嚴寒中，呼出的氣立即化成一陣輕煙在眼前飄過。雨：往往在人不經意的時候下來了。無聲無息，待人感覺一股特別冰涼的時候，定眼一看，哦，原來雨已下多時。
在斜風細雨里，在心無塵染中去體會一種多年的情愫，回味多年以前的小雨，難道不也是一種灑脫嗎?我們無法把往昔留住，但我們可以在某個冬曰里的雨中，再續(xù)曾經的往事重塑我們的記憶。這也是一種生活，一種讓我們不斷銘記的.生活。
淅瀝淅瀝的小雨總是這般的在我的心頭下了又下，那片竹林讓我如癡如醉;總讓我迷戀著冬季，迷戀著多情的小雨。投身于大自然，在萬籟寂靜中，去感受一種久違的意境，去重溫一種少年的情懷，難道不是一種享受嗎?
冬天的雨，有人喜歡，有人不喜歡。
六年級上冊第五單元的作文 25
一場立秋以來的第一場雨，帶來一縷縷豐收后新翻泥土的清香，不知不覺帶走了夏日的余熱。
初秋的雨，下起來“沙沙沙”作響。它不像春雨般珍貴如油，也不像夏雨般轟轟烈烈，更不像冬雨般冷酷無情，它下得不緊不慢，如煙似霧，浪漫恬靜，讓我為此深深著迷。
初秋的'雨連綿不斷，下起來就像媽媽對我的嘮叨一樣---沒完沒了。晶瑩剔透的雨點落下來，一絲絲，一縷縷，像斷了線的珠簾；更像媽媽頭上那幾根調皮的白頭發(fā)，輕柔纏綿。
秋雨越下越密，構成一道宛如仙境的境界，飄飄渺渺的水霧籠罩著這一片土地。站在雨中，一股涼意襲來。我的心情豁然開朗起來。
秋雨不停地下著，菊花在秋雨里吐露芬芳，冬筍在秋雨的滋潤下養(yǎng)得白白胖胖，靜候冬天的降臨。樹葉上滾動著亮晶晶的水珠，讓人忍不住總想去碰觸一下。
雨水在馬路上積成小水坑，汽車駛過濺起片片水花，人們撐起花花綠綠的雨傘，一邊躲開汽車濺起的水花，一邊匆匆趕路。
秋雨有著獨特的美麗姿態(tài)，更帶給大地足夠的水分，讓萬物充滿生機和希望。我愛這連綿不斷的秋雨。
六年級上冊第五單元的作文 26
藍藍的天空，忽然被飛來的烏云遮住了，太陽也淹沒在烏云里，明朗的天空變得陰沉起來，接著，淅淅瀝瀝地下起了小雨。
春天的雨是綠色的。你看那淅淅瀝瀝的雨點兒飄落在小草的.臉上，小草吧嗒吧嗒地喝了個飽，愈發(fā)的綠了。那細細的雨絲隨風灑落在枝條上，一片嫩綠的葉子瞬間發(fā)現自己戴上了綠寶石，樂得眉開眼笑。淘氣的小雨點落在雨傘上，滴滴嗒，滴滴嗒……雨傘傳來了悅耳的聲音，抬頭一看，整片天空都綠了。
春天的雨是黃色的。你看那淅淅瀝瀝的雨點兒飄落在一綹綹花骨朵心上，把花瓣點綴得更加黃了。那細細的雨絲灑落在油菜花上，大地好像鋪上了一層金子，引來了一群蜜蜂、蝴蝶在快樂地飛舞。忽地我感覺臉上涼絲絲地，用手一摸，是小雨點！它好像十分希望我也被染黃呢！
春天的雨是紅色的。你看那淅淅瀝瀝的小雨點緩緩飄落在桃花上，它親吻了一下桃花，桃花立刻羞紅了臉。那細細的雨點灑落在月季花的臉龐上，替月季花涂上了鮮艷的口紅，月季花也馬上漲紅了臉。雨停了，我一擺手，咦，我的外套上留下了絲絲雨痕，在雨珠的襯托下，外套開始紅得發(fā)亮了呢！
啊！春天的雨真是五光十色，生機勃勃啊！
六年級上冊第五單元的作文 27
夏天是火辣辣的季節(jié)，特別需要雨的滋潤和調節(jié)。清晨的蒙蒙細雨、午后的雷陣雨以及臺風天的瓢潑大雨都帶給人們陣陣清涼，下面就讓我來介紹這些夏天的雨的家族吧。
首先是小雨妹妹登場。它羞答答的，雨量很小，往往只有幾滴，滴在滾燙的地面上就被吸收了。每當我踢足球的時候，小雨會調皮地偷偷蹦到我臉上，冰冰的，感覺特舒服。
接著，直性子的大雨姐姐迫不及待地來了，啪嗒啪嗒，落在地上激起一朵朵水花。你要是不躲一躲，她可是會毫不客氣地把你淋成“落湯雞”。
喜歡開玩笑的`陣雨阿姨是位魔術師。明亮的天空一下子轉暗，刷刷地下一陣急雨，等奶奶慌忙把晾在外面的衣服收進去時，一會兒雨又停了，太陽又露出臉兒了。
脾氣最壞的是雷雨婆婆，她要是一發(fā)火，就會狂風大作，雷電交加。轟隆隆的雷聲嚇得我趕緊捂上了耳朵，樹木被風刮得搖搖擺擺，行人紛紛狼狽地躲在屋檐下，子彈一般的大雨迅猛地砸向地面，奶奶家門前的積水很快匯成了小溪流。不過，等雨停了我還可以踩水花呢！
夏天的雨有點可愛有點怪，我喜歡夏天的雨。
六年級上冊第五單元的作文 28
今天是一個特殊的日子，一個屬于老師們自己的節(jié)日—教師節(jié)！
盡管如此，天公卻并不做美。在早上升旗儀式時，天空下起了幾滴小雨。不一會兒，每個小朋友的身上都落下了雨印，雨也逐漸變大，教導主任才不得不宣布中止今天的升旗儀式。
雨一直下著，到第四節(jié)課時，雨才由零星的'雨絲演變成傾盆大雨。老師讓我們打開窗戶，觀察外面的雨。外面灰蒙蒙的，天空也是陰沉沉的，豆大的雨珠就像斷了線的珠子一樣，從天上掉落下來。屏住氣息，聽—噼里啪啦，嘩啦啦，沙沙沙，這些聲音都是雨珠打出來的。隔著窗戶往外看，雨絲密集，就像水簾洞的那道水簾，又好像一片“雨霧”。再仔細看些，樹葉都耷拉下了腦袋，小鳥兒嘰嘰喳喳的歌聲和雨聲結合，仿佛奏出了一曲交響樂。透明的雨滴，滴在屋檐上，激起了白色的水花。
雨，也帶來了一些煩惱。一些回來看望老師的學生因為沒帶雨傘，結果渾身上下都被淋濕了，他們連聲抱怨道：“這鬼天氣真煩人！”
放學了，雨漸漸地停了，可地上的積水卻仍然還有殘余，這可愛又可恨的雨！
六年級上冊第五單元的作文 29
秋天的雨，就像一把鑰匙，趁你沒留意，就輕輕地把秋的大門打開了。
秋天的雨，帶著五彩繽紛的顏料，看，她把黃色給了銀杏樹，黃黃的小葉子，活像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋的涼爽。她把紅色給了楓樹，楓樹的葉子，像一枚枚郵票，郵到了小松鼠家、小青蛙家、小熊家、小刺猬家……無言地告訴它們：“秋天來啦！秋天來啦！快儲備好食物，準備冬眠吧！”菊花仙子得到的顏色就秋天的雨
天，陰沉沉的，放學的時候，下起了小雨，我連忙伸出手去，小小的`雨點像在給我撓癢癢一樣，一會兒打在我頭上，一會兒打在我臉上，一會兒又打在我的手掌心里……使我渾身上下癢癢的。
雨越下越大，像一個個小豆子，打得雨棚丁丁冬冬地直響，像在唱一首歡快的歌。街上的人并不急著躲雨，慢慢地享受雨點帶來的清涼。地面被雨點打濕了，樹葉慢慢地變得更綠、更干靜了，干枯了好多天的花兒終于“喝”到了甘甜的水珠，又舒展開了那美麗的花瓣。
夜幕降臨，華燈初上，雨下得更大了，像無數條銀線一樣，地面上凹凸不平的地方積成了水洼，雨點落在了里面，就濺起了小小的波紋。
六年級上冊第五單元的作文 30
我坐的校車來到了我家所在的校門口停下來，當車門打開時，雨打在地上，噼哩啪啦的響。車底下的地面像淺水池。我拿著天藍色的小傘準備打開時，父親撐著雨傘，手里還拿著一把深藍色的折疊傘，快步的向校車走來，說：“不要打傘”。然后用右手抱住我的腰，從車上抱下來，水都在路面上，比較深。父親讓我撐傘，他來背我。左手估著父親的肩膀，右手握著傘的竿，握得低。雨嘩嘩的打在傘上，雨水透過傘灑落在我的衣服上和書包上。父親彎著腰腳踩著水急急的`背我走了一段路。在父親背上手里提的東西太重，對父親說，停一下！停一下。父親把我放在一個黃色的長條木椅上，停了下來，父親閑我太重了，讓我下來自己打著那把深藍色的折疊傘，用力將傘撐了又撐，可是沒撐到位，我只好用手抓住雨傘的按扭，往上頂著傘走，這時父親轉過身來重新幫我把傘撐開。我倆走在雨地上，地面像小河一樣，從斜坡上往下流。地面上凌亂的掉落著黃色廣玉蘭樹葉。天空一片灰蒙蒙的。站在雨里，我的褲子和鞋都被雨水淋濕了。我由心的說：爽！像洗了一個痛快涼水澡。
六年級上冊第五單元的作文 31
在一片美麗的森林里，住著許許多多的動物、植物，多么有趣��！
夏天，雨娃娃興高采烈地來這片森林玩了，小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的.音樂會便開始了。雨娃娃來到一塊草地上玩，小雨滴灑在小花、小草的身上，小花小草露出歡樂的笑臉，它們好像在說：“謝謝你，雨娃娃�！�
雨娃娃玩得沒意思了，就跑到荷花池里，小雨滴灑在荷花、荷葉上，仿佛是給它們洗澡，有些小雨滴也灑在水上：“叮叮咚咚，乒乒乓乓�！笨捎腥ち耍⌒◆~聽到了，也出來了，它們一邊呼吸空氣，一邊手舞足蹈，水面上漸漸地出現了形態(tài)各異、各種各樣的花紋，美麗極了。
雨娃娃又來到一棵強壯的大樹下，大樹像一位挺拔的軍人，樹上還住著小鳥寶寶和小鳥媽媽，它們知道了下雨的事情，馬上請求大樹伯伯把綠色的傘打開來，鳥媽媽說：“樹伯伯請你把綠色的雨傘打開，為我們遮風擋雨吧！”瞧，雨娃娃淋不到它們了，小鳥們異口同聲地唱：“嘰嘰喳喳�！焙孟裨谡f：“謝謝你，樹伯伯！”
森林音樂會真美妙！
六年級上冊第五單元的作文 32
如果我是春天的雨滴，我會把自己獻給莊稼、草地和樹上的所有生物。
如果我是春天的一滴雨，我會把自己獻給春天，因為春天是如此美麗！雖然我的力氣不大，但是把兄弟姐妹叫在一起會讓春天看起來很美。
聽著，誰在叫我？原來是大地母親的'小草。我需要你的力量。幫我一下，幫我把土鉆出來。草說。我會不假思索的答應。大雨過后，草給大地披上了一層綠色的外衣。
樹上新長出的枝葉對我說：請你幫我長大好嗎？我會欣然同意，因為我們是好朋友。
莊稼叫我下來，幫助農民的叔叔們擺脫貧困的生活，我永遠不會厭倦。
啊，如果我是春雨，我會來到美麗的春天，讓孩子們盡情玩耍。
春雨多好啊！每一滴都會發(fā)出美妙的聲音。如果我是春天的一滴雨，掉在地上就會消失，但把自己獻給春天是值得的。
春雨我愛你！如果我是你，無論如何我都會幫助別人。
比黃金還貴！春天的雨滴。
比銀還亮！春天的雨滴。
地上草，兩邊柳眉。春天的雨滴讓人陶醉。
六年級上冊第五單元的作文 33
有時，在藤椅上呆坐，就會感到臉上一陣清涼，這是雨的杰作。那些雨點輕柔地滑過耳邊，給人一種安謐靜美的享受。
細雨，細細的，像一根根繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地插到地里，又好像無數串珍珠從天而降，近處的青枝綠葉，更顯得青翠欲滴。遠處的房屋樹木，在茫茫的細雨中，卻似輕煙籠罩。大地上蕩漾著清新的泥土氣息，清爽宜人。這真是一幅美麗的“畫”啊！
春雨，一絲絲，一縷縷，細細的向人們訴說著她的故事。她的萬她的故事。她的萬般柔情感動著世間萬物，沉睡的大地被她喚醒，那青草與百花也探出頭靜悄悄地聽著春姑娘講的故事。
碎雨不停地落下，窗外的小路，被雨水澆得分處明凈。路兩邊新拔的小草，被碎雨罩著，綠蒙蒙的。雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見的.響聲，也感不到雨澆的淋漓，只覺得這是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕輕柔柔地滋著大地和人心。
雨雖然有時給人太多無奈，但雨中的時間卻更為精彩。雨雖不能擁有太陽的明媚與燦爛，卻擁有自己的靜謐與清涼，雨雖不能擁有雪的圣潔月高雅，卻擁有自己的溫馨與柔和。雨雖不能擁有暴風的孤傲與不馴，卻擁有自己的平靜與殷實。
我喜歡雨。
六年級上冊第五單元的作文 34
期待已久的寒假終于來臨了，放假前我和爸爸媽媽就一直在商量去哪里旅游一下，最后爸爸提議去他們曾經當過兵的地方：昆明。
昆明屬于云南省省府，它是一個四季如春的美麗城市，還是中國面向東南亞、南亞開放的門戶城市，國家級歷史文化名城，中國重要的旅游商貿城市，西部地區(qū)重要的中心城市之一。
今天爸爸帶我們去昆明最有名的旅游勝地：云南民族村，走近大門充滿了民族氣息，它的大門是一組氣勢恢宏的鋼架式建筑。門首懸掛著云南民族村五個雄渾遒勁的燙金大字，正中是一只振翅騰飛的金
孔雀圖形徽標，象征著云南民族村吉祥幸福，興旺發(fā)達的美好前景。大門前是寬闊而平整的`人流集散廣場，下面的草坪中是一組白象群雕塑，名為白象迎賓。
民族村里集結了云南主要的傣族、白族、納西族、佤族、怒族等25個民族。
我們租了個電瓶車逛遍了所有村寨，其中我最喜歡的就是傣族，因為它有一個很好玩的節(jié)日-潑水節(jié)。它一般是公歷4月12號開始的，這天大家都用水潑來潑去，代表了他們對彼此的祝福，所有人都會玩得渾身濕透開心不已，下次有機會我一定也要體驗一下。
這次昆明游讓我知道了更多的民族文化，更加開闊了我的眼界！
六年級上冊第五單元的作文 35
的雨，是善良的，她趕走了七月的炎熱，讓世界變得涼爽。
秋天的雨，細而疏，嘀嗒、嘀嗒，落在葉子上，發(fā)出一陣亮而短小的聲音，這讓我想起了“大珠小珠落玉盤”。
秋天的雨，告訴大家秋天來了，她用“嘀嗒”這種語言表達它的意思。“哦！”大家聽懂了，紛紛忙著準備過冬。你看！那顆松樹上，那只小松鼠，它冒著秋姑娘澆下來的小雨滴，搬著松果回家。再看樹下，幾片葉子被風吹落了，落到了地上。銀杏葉一聲不吭，而楓葉，急得臉都紅了，向四處張望：“我的'呢？我要回家！”小青蛙呢，用一片葉子遮雨，更快速的挖洞，它想：“再不加速挖就來不及了！”
秋天的雨，是一位畫家，你看！果子那美麗而又健康的紅臉蛋，被她輕而易舉地畫了下來�？�，那美麗的花瓣被它用筆輕輕一抹，紅色、粉色、黃色、白色等各種各樣顏色的，爭奇斗艷，在中含笑著。看，樹葉！有黃色、紅色、綠色，都被她那只筆一點，這些顏色便馬上跑遍樹上的每一個角落。她還用畫筆給涂上了黃色，還給樹木、果實、……也都涂上了顏色。
秋天的雨，她和秋天一起，畫出了祖國五彩斑斕的畫卷，我想對你說：“我看見了你的多才多藝，我聽到了你的優(yōu)美旋律，我愛你，秋天！更愛秋天的雨！”
六年級上冊第五單元的作文 36
你喜歡下雨天嗎？反正我喜歡。我喜歡聆聽下雨時的滴答聲，喜歡下雨天的朦朦朧朧，喜歡雨后大地萬物的清新自然。
天氣預報說這幾天有雨，早晨起床我便趴在窗臺上向外張望。今天果真沒有看到太陽公公的笑臉。天灰蒙蒙的，一股潮濕的氣息撲面而來。仔細一看，空中真的下起了毛毛細雨。
雨像絲娟一般又輕又細，澆灌著萬物和大地，給農田里的莊稼痛痛快快地沖了個“涼水澡”。高大的樹木在雨中興奮地跳著舞，盡情地享受著雨的滋潤。小河緊緊地把一滴滴雨珠抱進自己懷里歡快地流淌著。
雨越下越大，成千上萬的雨滴好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，從天空中急速地掉落下來，紛紛地砸在屋頂上，窗臺上，大地上，好像是一位鼓手正瘋狂地演奏著狂野的樂曲。雖然旋律反復無常，卻讓人百聽不厭。
吃完飯，我和媽媽拿了一把雨傘去雨中漫步。一些調皮的雨點躲過雨傘的防御，輕輕地打在臉上、身上。裸露在外的雙腳盡情的和雨水親密接觸著，清涼的`感覺瞬間傳遍全身，涼絲絲的真舒服。
漫步在細雨中，不經意地抬頭，只見一把把五顏六色的雨傘，像一朵朵蘑菇云在四處飄蕩著、忙碌著。真是一幅清新和諧的美麗畫面呀！
你喜歡下雨天嗎？反正我喜歡。
六年級上冊第五單元的作文 37
早上醒來時，涼嗖嗖的風把我凍得瑟瑟發(fā)抖，外面一片烏黑，讓我差點有了還是晚上的錯覺了。這時爸爸走進來對我說："快起床，馬上就要……″爸爸的話還沒說完，隆隆的雷聲從外面炸響，不一會兒，只聽見外面下起了大雨，像瓢，像倒，像潑。隔著防盜窗，都能看到樓下的桂花樹被敲打得狼狽不堪。街上除了陣陣雨聲，整個小區(qū)顯得十分安靜�；▔锏腵小花小草盡情的享受著雨水的滋潤，如饑似渴般。螞蟻們呆在自已窩里，正在享受著自已辛辛苦苦搬運回來的食物呢！
大顆大顆的雨點紛紛落下，雨越來越大，我莫名傷感起來。是�。⌒鹿诓《竞λ懒四敲炊酁閲易龀鲐暙I的人，有很多人被迫失去了自己的親人，又有誰能明白他們心中的傷感呢？也許只有雨才能洗刷他們的傷痛吧，但一定要堅信，陽光總在風雨后，彩虹總會來的！
慢慢地，雨小了，天空恢復了平靜。我打開窗戶一看，馬路上濕漉漉的，像抹了一層油。路上的行人又多了起來，有站在路邊聊天的，有出門買菜的，還有散步的。各種車輛來來往往，街道上又變得熱鬧起來。聞著隨風飄來的一陣花香，我不禁感嘆雨后的空氣是多清新啊！
【六年級上冊第五單元的作文】相關文章：
六年級上冊第五單元作文05-24
六年級上冊第五單元作文09-27
六年級上冊語文第五單元作文06-20
六年級上冊語文第五單元作文07-02
六年級語文上冊第五單元作文06-24
六年級上冊第五單元的作文（精選27篇）03-19
六年級上冊第五單元作文（精選100篇）11-06
六年級上冊第五單元作文（精選39篇）03-06
六年級上冊第五單元的作文15篇02-07