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精選六年級(jí)作文300字9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙�(jí)作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
童年是快樂的，童年的回憶更是愉快的。
6歲時(shí)，爸爸給我買了一只可愛的小烏龜，我高興得不得了，希望每時(shí)每刻都和它在一起。
有一次，我好奇地拿來一根小木棍希望能把小烏龜翻過來，看看烏龜四腳朝天是怎樣的。我向左捅去想把它掀起來，可是它卻敏捷地伸長脖子，向左一歪，張嘴將木棍死死咬住，不肯放開。我左甩右敲，好不容易才使它松開嘴，抽回了小木棍。經(jīng)過幾個(gè)回合的較量，我趁它不注意的時(shí)候冷不防把它掀翻過來。我哈哈大笑，終于勝利了！我想，大海龜四腳朝天就寸步難行了，小烏龜肯定也差不多，就說：沒招了吧，看你怎么翻身？正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，小烏龜?shù)帕说拍_，身子動(dòng)了動(dòng)，竟然啪的一下翻過身來。我再�；ㄕ校眯∧竟鲏鹤∷亩瞧�。這樣一來，小烏龜徹底沒招了，只好蹬著四條小腿，瞪著小眼無可奈何地望著我。哈哈，投降吧！不投降，我就叫你永世不得翻身！我得意極了。小烏龜?shù)念^縮進(jìn)伸出，仿佛在說：我投降了，我投降了。我這才拿起小木棍伸手去幫助它，沒想到它自己已經(jīng)翻過來了，它的頭還是那樣縮進(jìn)伸出，好像在說：怎么樣？還是我厲害吧？
看著小烏龜那活潑可愛的樣子，我覺得自己真笨，竟然被一只小動(dòng)物給打敗了。
六年級(jí)作文300字 篇2
韋海倫這名字聽起來好像有點(diǎn)耳熟，你可別聽錯(cuò)嘍！她可不是美國的那個(gè)盲人作家海倫.凱勒，她是我最好的“死黨�！�
她長得很漂亮，彎彎的眉毛下長著一對(duì)“銅鑼大眼”，櫻桃小嘴總是說個(gè)沒完，那白里透紅的臉蛋時(shí)時(shí)帶著燦爛的微笑，就像條活生生的迷人的美人魚。
她看起來好像很文靜。實(shí)際上，她既活潑又豪爽：我最了解她，她是我們班的紀(jì)律委員，如果她命令你去做一件事而你不做，她呀！包準(zhǔn)把你批個(gè)“狗血噴頭”，你想躲開，她更是“死纏爛打”沒完，非把你說得服服貼貼才肯罷休。
其實(shí)，她也有一個(gè)好習(xí)慣：保護(hù)環(huán)境。
有一次，我和她一起手挽著手走在街上，一個(gè)初三的哥哥買了一支雪糕，隨手就把包裝袋扔掉，韋海倫看見了，松開我的手，俯下身子撿起來，一把丟進(jìn)旁邊的垃圾筒里，轉(zhuǎn)過身子對(duì)我說：“這人真不道德，還初三生呢，滾到一年級(jí)去重新再受教育吧！”
雖然她兇了點(diǎn)兒，但我還是喜歡和她在一起......
六年級(jí)作文300字 篇3
這位小大人雖然任性，但有時(shí)卻像個(gè)小大人。
這個(gè)星期六的早晨，天剛蒙蒙亮，我正在夢(mèng)中呢？弟弟已經(jīng)從“游樂園”中出來了，朦朧中我聽到了他穿衣、下地……暗想：這個(gè)小調(diào)皮今天是睡覺天，不睡覺起那么早干什么？我翻了個(gè)身繼續(xù)睡覺，我正睡得津津有味的時(shí)候，弟弟悄悄爬上了床。他輕輕的趴在我的耳邊，鼓起腮幫、撅起小嘴“呼呼呼……”一股股的熱氣像我吹來，吹起的頭發(fā)像無數(shù)的小手，再撓撓我的癢癢、我耳朵……我把被子一拉，蒙住了腦袋繼續(xù)睡，心想：哈哈，跟我斗，你還小，再大點(diǎn)吧！半天被子外面沒有動(dòng)靜，窩在被子里悶得好難受��！他應(yīng)該已經(jīng)知難而退了吧！我把頭伸出來透一口氣。哪知，剛從被子里探出頭來“起床啦�！蹦锹曇羧缋棕灦睕_耳膜，嚇得我毛骨悚然。原來小弟弟一直在外面守株待兔等著我呢！他跪在床邊，開始了訓(xùn)話：“一天之計(jì)在于晨，怎么能睡懶覺呢……”他振振有詞儼然一個(gè)小大人那滔滔不絕的訓(xùn)話排山倒海般向我襲來。受不了啦！我“噌”的一下子做了起來，睡意全無。
他真是一個(gè)煩人的小大人呀！
六年級(jí)作文300字 篇4
您好！
小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了酸甜苦來的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，三年的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多，讓我懂得了對(duì)老師尊重，對(duì)同學(xué)有愛，對(duì)父母感恩......
這三年來，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對(duì)我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對(duì)我們要求嚴(yán)格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無知的時(shí)候，為我們悉心教導(dǎo)，是你，在我們?yōu)榉稿e(cuò)而不知所措時(shí)，為我們引領(lǐng)航標(biāo)。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時(shí)候會(huì)露出笑容？是不是以后，您把我們當(dāng)時(shí)的調(diào)皮當(dāng)成一種美好的回憶？是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分？
當(dāng)跨出校門時(shí)，我們回眸望一望母校，我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的諄諄教誨。
回首往事，憧憬未來，向您道一聲"珍重"!
六年級(jí)作文300字 篇5
今天勞累了一天，我家因?yàn)闆]人，爸媽都上班去了所以放學(xué)后準(zhǔn)備到小明家去做作業(yè)。
剛到小明家就聽見有有一只狗狗在叫，我一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)那只是只母狗，那時(shí)已經(jīng)有5只小小的生命降臨到這個(gè)世界了，那5只狗都在搶著吃米米呢！
那5只狗狗第一只頭是黑的，尾巴是白的，耳朵是也是白的……
因?yàn)槟菐字还饭诽蓯哿宋夷米咭恢辉谖堇锟纯从惺裁磩?dòng)靜！誰知道母狗看到我拿那只小狗在屋里！它也跑到了屋里，我一看躲到了門后面看看它有什么招數(shù)，那只母狗只添小狗的身體，也在叫，好像是說：誰來救救我的孩子呀！
在這個(gè)時(shí)候小明來了！小明看見一直叫的母狗，便把小狗拿到了狗屋里。
在這時(shí)我體會(huì)到了媽媽的辛苦了。
河南周口扶溝縣扶溝縣紅衛(wèi)小學(xué)六年級(jí):搖曳柔弱的'青春
六年級(jí)作文300字 篇6
有人說，沒有陽光，就沒有花兒的微笑；沒有大海，就沒有魚兒的歡躍；沒有父母，就沒有生命的鮮活；但我想說，老師，沒有您的教誨，就沒有我的進(jìn)步和成長！
老師，您可曾記得我鍘來咱班時(shí)，對(duì)這里的一切都感到陌生，做起事來總是怯生生的。課堂上，明明理解了老師的問題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺察到了我了，于是向我投來鼓勵(lì)、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語：“劉海欣，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手�；卮鹜戤叄嫘囊恍�，當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無數(shù)次細(xì)致入微的關(guān)愛讓我深深地喜歡上了您的課！
老師，雖然您擔(dān)任我的班主任僅兩年，但我深深感受到你的愛是多么神奇，您無聲的語言，給了我巨大的能量；你諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導(dǎo)，使我日益優(yōu)秀；您激情的鼓勵(lì)，讓我勇敢地確立了奮斗的目標(biāo)……
老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心，讓我的人生能夠找到正確的方向；感謝您對(duì)我精心栽培！要畢業(yè)了，想跟您真誠地說一句，老師，謝謝您！
六年級(jí)作文300字 篇7
暑假讓我最開心的一天那就是在暑假的最后一天中騎行，欣賞美麗的風(fēng)景！
每當(dāng)傍晚，我都會(huì)騎車去環(huán)游村子。我把車調(diào)到比較慢的速度，以便我好欣賞路邊的美景。當(dāng)騎到梁屋村時(shí)，我被那里的美景所震撼了：那里的樹木很多，有很多薔薇爬上樹爺爺?shù)难成�，空氣非常清新。騎到公路時(shí)，我看著天上的晚霞，不禁想到了落日余暉這個(gè)成語。我在路邊停留了一會(huì)，我抬頭凝視著那掛在天空上的一盞紅燈籠，那紅燈籠的光線并不是那么的刺眼，看起來很親近。它緩慢地落下上的那頭，傍晚也隨著進(jìn)入了黑夜。
突然，月亮現(xiàn)身了，伴隨她的那些星星也跟著出來了。每次看著天上的太陽和月亮，總感覺它們就像是寓言故事中的牛郎織女，永遠(yuǎn)不可能在一起，除了日食的那一天。我拿出手機(jī)，拍下了這迷人的月亮，和那夜空中最亮的星。皎潔的月光照亮了整個(gè)大地，也照亮了我那輛白色的自行車。突然，那月亮被一朵烏云給遮住了，那夜空中的星星便一閃一閃的，好像在尋找著它們的女神——月亮姑娘。
我遲遲不回家，是因?yàn)槲蚁朐谑罴俚淖詈笠惶炷軌虿焕速M(fèi)任何的時(shí)間，能夠多看看迷人的風(fēng)景，還有那位同樣是在我心中的女神。我愛著時(shí)間，愛著夜空的星星，更愛著那夜空中的月亮！
六年級(jí)作文300字 篇8
一本好書，能讓我們受益匪淺；一曲好歌，能讓我們終身受益；一幅美麗動(dòng)人的肖像畫，能把我們帶到美好的仙境；一卷卷精致的刺繡作品，能讓我們感受到藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。
走進(jìn)我家，映入眼簾的是一幅美麗動(dòng)人的山水刺繡，這幅刺繡不算大，大概一米多長，五十幾分米寬！整幅刺繡用的是五顏六色的絲線連起。瞧！一縷縷火紅的太陽正從東邊升起，大地上的一切植物都活躍起來，潔白的云朵妹妹一見到多日未見的太陽公公，臉害羞地紅了起來，遠(yuǎn)處的奇峰怪石上長滿了五顏六色的"頭發(fā)"，它們一根根精神抖擻地直豎起來！忽然，遠(yuǎn)處飛來幾只蝴蝶，她們扇動(dòng)著翅膀，為這處美麗的風(fēng)景增添了一絲美麗的色彩。
畫的下面是清澈見底的溪流，魚在水中肆無忌憚地“蹦來蹦去”，鳴……一艘輪船開了過來，霎時(shí)間，江面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，一縷縷雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來，船并沒有退縮，而是勇敢地行駛著。不知在什么時(shí)候，風(fēng)屏住了呼吸，巨浪也不再拍打了，船終于靠了岸。
兩只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后喜悅，碼頭上一下子變得熱鬧起來。
這幅刺繡融入了我們?nèi)A夏民族的智慧，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神。
六年級(jí)作文300字 篇9
“你快樂嗎?我很快樂……”如果鳥兒能在空中自由飛翔，它會(huì)感到快樂;如果魚兒能在水中自由自在，它會(huì)感到快樂;如果花兒能夠競相開放，它會(huì)感到快樂……而我的快樂是能在書中遨游，懂得許多知識(shí)，上知天文，下知地理。
以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的，不會(huì)體會(huì)書中的知識(shí)。因此，感到從書中獲得的知識(shí)極少，這使我的語文成績并不理想。后來，我讀了高爾基的《童年》，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度讓我知道了為什么從書中獲得的知識(shí)極少，它告訴我：讀書不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書讀透了，這樣才能達(dá)到讀書的真正目的。我在書里讀懂了道理，所以我很快樂。
是的，書，是一個(gè)充滿智慧的地方，它可以帶你去高山峽谷，帶你去探索其中的奧秘。
書，是一個(gè)充滿情商的地方，它可以帶你走進(jìn)一個(gè)不幸的家庭，令你潸然淚下。書還可以帶你穿越時(shí)空，自由翱翔，讓你寂寞的時(shí)候去找它，當(dāng)你傷心的時(shí)候，它也可以與你作伴……
書，是一個(gè)讓你快樂的法寶，更是一個(gè)掌管你心情的管家。