尋找春天六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的尋找春天六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找春天六年級(jí)作文1
春天，柳樹展開(kāi)千萬(wàn)條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草從地下探出頭來(lái)，看看春天是不是已經(jīng)來(lái)臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來(lái)挖，大樹長(zhǎng)出嫩綠色的葉子，準(zhǔn)備為人們撐開(kāi)大傘。
星期六，陽(yáng)光明媚，春光燦爛，我們?cè)凇靶陆逃灮鹣x”宋老師和陳老師的組織下，進(jìn)行了一個(gè)“挖野菜”活動(dòng)。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準(zhǔn)備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤�，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。
我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說(shuō)：“開(kāi)始挖野菜了�！蔽夷闷鹦＄P子，準(zhǔn)備和野菜打架---挖野菜�？墒俏覀儾徽J(rèn)識(shí)野菜，于是讓“野菜專家”老師來(lái)講解不同的野菜，經(jīng)過(guò)她的講解，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開(kāi)心。
后來(lái)，我們準(zhǔn)備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會(huì)兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時(shí)我們圍在老師的身邊爭(zhēng)著搶著，老師這時(shí)用上了獅吼功：“馬上排隊(duì)，誰(shuí)不排隊(duì)就別想吃到飯！”聽(tīng)到后，同學(xué)們立刻排成一條長(zhǎng)龍，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)盛飯�？墒秋埐粔蛄�，后來(lái)教師們陸陸續(xù)續(xù)做了好鍋。
我們吃飽了，老師讓我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學(xué)生問(wèn)“撿了多少錢”？老師說(shuō)多少錢學(xué)生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒(méi)有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開(kāi)始了，我們每個(gè)人都特別緊張，生怕第一個(gè)被淘汰，后來(lái)掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒(méi)被淘汰，而有些同學(xué)陸續(xù)從戰(zhàn)場(chǎng)上被人“抬”下來(lái)-----走來(lái)。
太陽(yáng)漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，又讓我想起了“時(shí)間都去了哪兒了”這首歌。我們?cè)诖蠹业母鎰e聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團(tuán)隊(duì)能夠多舉行一些這樣的活動(dòng)。我們可以在這些活動(dòng)中認(rèn)識(shí)許多朋友，學(xué)到許多知識(shí)，享受和大家在一起的快樂(lè)！
尋找春天六年級(jí)作文2
早上，被一聲春雷驚醒（此乃今年第一雷），起床穿好衣服發(fā)現(xiàn)外面正下著浠浠瀝瀝的小雨。洗漱完畢，吃完早飯，我走到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)已不下雨了，天地之間蒙上了一層朦朧的白色霧氣，于是，我決定去小桃園尋找春天。
剛走出門，一陣寒意便包圍著我的全身，我不覺(jué)打了一個(gè)哆嗦，趕忙將衣服拉鏈拉到最頂端，便繼續(xù)上路。
此時(shí)，霧氣已散去一些，車子很少，路上的行人也在余霧中顯得星星點(diǎn)點(diǎn)，大多數(shù)都將自己的衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，路旁的行道樹也是枯枝敗葉。我停下來(lái)休息一會(huì)兒，這時(shí)，一陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，我的目光呆滯的望著眼前的行道樹這一陣寒風(fēng)將僅有的那片掛在枝頭的枯葉也吹落了，只見(jiàn)那片葉子在空中隨著風(fēng)打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，便落到路邊水洼中，又隨著從坡頂流下的水流被水沖進(jìn)了下水道
哎，我嘆息道。這還是春天嗎？
我邁著僵硬的步伐進(jìn)入小桃園，情景自然也是不盡人意的除了那幾枝少的可憐的常綠植物外，也是彎著腰，一副無(wú)精打采的樣子，其它的植物更是在旁邊灰色的城墻的映襯下，顯得一片死寂，毫無(wú)生機(jī)。
我也無(wú)精打彩地走著，突然，我被一幅畫面吸引了，一株在城墻那容得令人窒息的磚縫中萌發(fā)出的野草，它細(xì)細(xì)的身軀，仿佛一折就斷，但是它還是毅然指向東方，就在這時(shí)，一大滴從城墻上墜落下來(lái)的雨滴，落在它的身上，它卻只是輕輕搖晃了幾下，那朵開(kāi)在它的頭上的小野花隨著身軀一起上下輕輕起伏，像是在向我致意，更像是在讓我一定相信春天，尋找春天，發(fā)現(xiàn)春天。我默默地望著它，我漸漸看透了它軟弱身軀里無(wú)比剛強(qiáng)，卻充滿著對(duì)春天的血液！它漸漸停止了顫動(dòng)，再次指向東方，我順著它望去，烏云已散開(kāi)了一些，那小太陽(yáng)從烏云旁露出了半邊通紅的臉，那早晨的第一縷陽(yáng)光灑在它的身上，在它綠綠的身軀上反射，向我的眼睛傳送了春天希望的光芒。
我踏著歡快的步伐，踏上了回家的行程，路上，依舊死氣沉沉，只是萬(wàn)物的身上多了一縷陽(yáng)光。不，是希望，夢(mèng)想的光芒。
不必再去尋找春天了。
其實(shí)，只要心中有希望，有夢(mèng)想，春天永遠(yuǎn)在我們身邊。
尋找春天六年級(jí)作文3
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”我和朱自清先生一樣，那么迫切地盼望著春的到來(lái)。按理說(shuō)，我已經(jīng)看到了春天的蹤跡：溫暖和煦的陽(yáng)光，樹上新出的嫩芽，齊刷刷向上的小草，回蕩在山谷的鳥兒的歡唱。這么明顯的春的印記，為何總讓我覺(jué)得還缺點(diǎn)什么呢？算啦，走出去，去尋找真正的春天吧！
走在外面，天地多是灰蒙蒙的，冬天的厚外套似乎還沒(méi)有完全脫掉。一陣風(fēng)過(guò)，我不禁打了個(gè)哆嗦。去哪里找春天呢？有陽(yáng)光的地方如何？我來(lái)到小區(qū)的健身器材處，一束束金色的陽(yáng)光如同聚光燈一樣照射下來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)，運(yùn)動(dòng)小轉(zhuǎn)盤竟自己跳起芭蕾來(lái)，一圈又一圈。不知為何，這樣優(yōu)美的“舞姿”都提不起我的興致，反讓人覺(jué)得厭煩，我連忙伸出手將它停住。沒(méi)有春的跡象，線索斷了，看來(lái)春沒(méi)來(lái)過(guò)這兒啊
春，是個(gè)頑皮的孩子，藏得這樣深？哼！今天就算把院子翻個(gè)面，我也要將你找到！我七彎八拐來(lái)到小花園，一陣花香撲面而來(lái)，深呼吸，好享受！有花瓣飄落到腳邊，我低頭撿起，好艷的紅色啊，花瓣上還有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩剔透的露珠。我找到花瓣的主人玫瑰，那鮮艷的紅色花瓣雖已散落在地，化作春泥更護(hù)花了，但枝上的玫瑰依然是那么的飽滿與驚艷。
當(dāng)然，我仍未忘記對(duì)春天的尋找。大略一望，其它花朵都不及玫瑰這樣的動(dòng)人心弦攝人心魄。我用手指捏住它的莖，順著向上去撫摸這花兒。“呀！”一聲驚叫劃破了花園的寧?kù)o，一道深深的血口出現(xiàn)在指心。是啊，玫瑰雖美，可它帶刺啊！所以呢，它不是春天，春天才不是這種光鮮亮麗的外表下隱藏著危險(xiǎn)的偽君子呢！
哎，身為春的粉絲，怎么就是找不著它呢？正午，陽(yáng)光漸漸強(qiáng)烈，我在樓下轉(zhuǎn)悠，苦惱著春天的來(lái)去匆匆。
突然，一群小孩子從各自的樓棟里竄了出來(lái)。有的拿著毽子，有的拿著羽毛球拍，還有一個(gè)牽著小狗�！翱措Γ 薄拔梗疫吪馨�！快接住！”“小狗，快來(lái)追我��！”他們笑著、跑著，無(wú)憂無(wú)慮地享受著這快樂(lè)時(shí)光。看著他們開(kāi)心的模樣，我心里也暢快了許多，不由自主地笑了。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，撥開(kāi)我的秀發(fā)，親吻我的睫毛，抱住我的身體，我猛地驚醒：“春，是你嗎？”“哈哈哈哈哈”孩子們銀鈴般的笑聲是多么動(dòng)聽(tīng)�。∥抑懒�，春，一定是你了！能擁有如此純潔動(dòng)人的聲音，一定是跟你一樣的單純、可愛(ài)！春是在通過(guò)孩子們的笑聲告訴我：“我回來(lái)了！”
是的，春是真來(lái)了！孩子們的歡笑，給春天又增添了幾分生機(jī)。
尋找春天的任務(wù)完成了，又獲榮耀勛章一枚。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，春天真的好美啊
尋找春天六年級(jí)作文4
春天是一個(gè)最美好的季節(jié)，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
那一縷縷微風(fēng)，碧藍(lán)的天空，綠油油的草地、樹木和一片萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，那么，我們就知道春天來(lái)了！
被雪覆蓋住的樹枝，現(xiàn)在長(zhǎng)出了一片片嫩嫩的，綠油油的新的小葉子；原先全是雪的土地上，現(xiàn)在破土而出了許多綠綠的，尖尖的，類似于一根根綠色的小尖針，那是什么？哦，原來(lái)是幾十億根嫩綠的小草；原先天上下的全都是雪，而現(xiàn)在呈現(xiàn)在天空中而是一縷縷明媚的陽(yáng)光
從前，小朋友們穿著棉襖搖搖擺擺地走下樓，拿起雪揉成了一個(gè)個(gè)小而精致的小雪球，玩起了一個(gè)非常有趣的小游戲：打雪仗。你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去，那個(gè)雪球砸到了我，另一個(gè)雪球砸中了我，他們就這樣不亦樂(lè)乎地打著雪仗�，F(xiàn)在，到了春天，那些當(dāng)時(shí)在打雪仗的小朋友們就又大了一歲，他們不再像之前那樣搖搖擺擺地下樓了，不再像之前那樣穿的這么多了。他們?nèi)慷即┲绦涠萄�，把足球拿了下�?lái)，踢起了小朋友之間那“幼稚”的小型足球比賽。
而我呢？一個(gè)冬天過(guò)去了，就迎來(lái)了20xx年的第一個(gè)春天，我現(xiàn)在就又大了一歲，從小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到了新的大家庭那中學(xué)的大家庭，那民辦新世紀(jì)中學(xué)的大家庭。
到了新世紀(jì)中學(xué)，我又認(rèn)識(shí)了一批新的同學(xué)和一批盡心盡責(zé)地好老師。他們都是那么特別，他們都是那么風(fēng)趣和幽默，他們都是那么的認(rèn)真老師們都很盡責(zé)：
老楊：他是一位既幽默又認(rèn)真的超級(jí)好老師。他開(kāi)辟了一種新的'教學(xué)方式，讓我們可以學(xué)得更加認(rèn)真和投入，讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)更加有趣，并且很遵守下課鈴，一聽(tīng)到那清脆的音樂(lè)，講課的老楊立馬停止講課，就直接起立，下課；
郭老師：她是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的極好女教師。在每天早上，都早早地來(lái)到了學(xué)校（學(xué)校規(guī)定時(shí)間是8：00，而她卻7：28分左右就來(lái)了），帶領(lǐng)我們朗誦，到了放學(xué)，其他老師都走了，而她卻還在輔導(dǎo)我們做功課，檢查我們的訂正。并且在每次考完試的那一天中午，老師都是很認(rèn)真地在幫助我們講課；
何老師：個(gè)子雖然矮小，但是教起課來(lái)可認(rèn)真了：她把每一課的積累都寫在本子上，然后上課時(shí)再寫在黑板上，給我們參考和記錄，這會(huì)使我們的課堂變得更加簡(jiǎn)便
我愛(ài)春天，春天愛(ài)我；我在尋找春天，春天也在尋找我
春天來(lái)了，什么都變了，變了
尋找春天六年級(jí)作文5
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過(guò)來(lái)了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了�！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。
我們感受著春天的氣息，沐浴著春天的陽(yáng)光，我們的心也隨著春的涌動(dòng)而開(kāi)始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。邁著像春天一樣歡快的步伐，嘴里悠悠的哼著春天的小曲，我們來(lái)到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的腦袋，有些已經(jīng)長(zhǎng)的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺(jué)”和頑強(qiáng)的“戰(zhàn)斗力”。
看著這滿山誘人的竹林，想象著清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開(kāi)始尋找其目標(biāo)來(lái)——還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。唉，厚厚的竹葉，松松垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒(méi)覺(jué)察到春天已經(jīng)來(lái)了，但是看看已經(jīng)冒出來(lái)的春筍，我又否定了自己的懷疑。
看著別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了，自己卻一無(wú)所獲，我焦急萬(wàn)分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話，怎么可能一直找不到筍呢？于是我改變戰(zhàn)略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來(lái)挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來(lái)，要想把整根筍完好的挖出來(lái)也不是件簡(jiǎn)單的事。雖然知道是件難事，可我心里仍然很開(kāi)心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來(lái)，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個(gè)同學(xué)我們一起開(kāi)始挖，一個(gè)個(gè)屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們?cè)酵谠缴�，越挖越有勁，越挖越開(kāi)心，慢慢地，一整棵竹筍終于露出了廬山真面目，看著竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著挖出來(lái)的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來(lái)了，挖出來(lái)了�！�
整片竹林都回蕩著我們快樂(lè)的笑聲，吶喊聲……
春天給我們帶來(lái)了溫暖，給我們帶來(lái)了希望�！耙荒曛�(jì)在于春”當(dāng)我們感受著美好春天的同時(shí)，不要忘記了在春天里要播種，播下一年的希望。
尋找春天六年級(jí)作文6
在城市里尋找春天？有人說(shuō)春天只出現(xiàn)在鄉(xiāng)村。其實(shí)，春天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在城市的四處。
上周日我和爸爸媽媽去中山公園賞花，我在面對(duì)著多媒體廣場(chǎng)的中山公園大門的護(hù)欄后的花壇看到了一團(tuán)紫色的花，我叫不上它們的名字。但是這種花紫中帶黑，就像路邊的小花，它的間距有五厘米多，幾乎沒(méi)有花蕊，花瓣上的花紋就像帶有八字胡和有著黑點(diǎn)眼睛的臉，臉旁還有一圈黑色的花紋。仔細(xì)看，紫里透藍(lán)，藍(lán)里透紅，紅里透黃。我把我的鼻子放近了去聞，一股濃濃的花香味。摸一摸，沒(méi)感覺(jué)，再仔細(xì)一摸，這花有點(diǎn)彈性，花的表面有點(diǎn)粘，但是又細(xì)又嫩。
進(jìn)了中山公園，走了100多米，到了充滿著櫻花的道路。道路只有一條水泥鋪的小徑，一直往上通。再下來(lái)，路旁是草地，草地上有一棵棵櫻花樹，走在路上可以聞到櫻花的陣陣清香，櫻花已經(jīng)開(kāi)滿枝頭。櫻花林遠(yuǎn)看是一大片嫩粉色，但是近看又發(fā)現(xiàn)粉嫩嫩的花瓣里又透著紅。這是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，我找到了表面的春天。櫻花樹的樹皮不粗糙，但是有許多小點(diǎn)，像一些杏仁巧克力上的碎杏仁，樹桿很細(xì)，像朱秋羽的腿一般細(xì)，仿佛一折就斷，但是樹桿還是經(jīng)得住風(fēng)的吹、雨的打。
我在中山公園的深處發(fā)現(xiàn)了一種神奇的花，它并不像櫻花那樣可愛(ài)好看，也不像玫瑰那樣絢麗動(dòng)人，更不像百合那樣清香。但是它的樹枝卻是眾花之中最有特色的。它的枝會(huì)打結(jié)，并不是人為，而是天然的。一眼望去，有兩條枝一個(gè)結(jié)，有三個(gè)枝一個(gè)結(jié)，也有四五條枝一個(gè)結(jié)，有蝴蝶結(jié)、八字結(jié)，和活結(jié)。但是它們并沒(méi)有打出任何一個(gè)死結(jié)。這種花叫結(jié)香，花如其名，一聞?dòng)幸还蓾饬业慕圩悠さ南阄�。雖然濃烈，但是不會(huì)分散，所以必須接近才能聞得到。春天和大自然原來(lái)那么奇妙，又一次尋找到了春天。
第二天去上課路上，我走向通向3、4號(hào)線中山公園地鐵站的小近路上唯一的鐵門時(shí)，看見(jiàn)一位保安正在用他的腳尖勾著門的底部，我看到他好像是為了我開(kāi)著門，于是我便腳一使力，沖了過(guò)去。到了離門不過(guò)5米的距離時(shí)，我停了下來(lái)。我對(duì)那位臉上都是汗的保安說(shuō)了一聲“謝謝！“，他把右手舉起來(lái)，一邊對(duì)我做加油的手勢(shì)，一邊對(duì)我喊加油。他的臉上對(duì)我表示鼓勵(lì)的純真笑容。這時(shí)，陽(yáng)光灑在了他的臉上，我也對(duì)他笑了笑。
春天其實(shí)就在身邊，只是需要我們?nèi)ふ宜�。更重要的是，春天其�?shí)也在我們每個(gè)人的心里，要露出自己的春天，讓春天的美好記憶永遠(yuǎn)留在心中。
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