六年級(jí)難忘的那一刻作文(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)難忘的那一刻作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)難忘的那一刻作文1
在學(xué)校里會(huì)有很多同學(xué)互幫互助，但總有那么一兩個(gè)是跟你特別好，什么事情都是第一個(gè)沖出來(lái)幫你的。
記得那天下午，上完體育課后我整個(gè)人都在發(fā)抖，眼睛看不清前面的路，還在冒冷汗。剛剛好我兩個(gè)最好的同學(xué)從我面前跑過(guò)，我剛想抬起手叫她們，但她們已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我只好放下手一個(gè)人硬撐著走上樓。
回到班上，我吃力地叫著同學(xué)的名字，但沒(méi)有一個(gè)人理我，我只好默默的趴在桌子上休息。第二節(jié)課的上課鈴響了，但我卻沒(méi)聽(tīng)到，可能是我睡著了吧!等我醒來(lái)，擦了擦眼睛看了看手表后才發(fā)現(xiàn)放學(xué)了。剛起身發(fā)現(xiàn)有件衣服從我身上滑下來(lái)，我回頭一看是我兩個(gè)最好的朋友。她們一起說(shuō)：“你醒啦!好點(diǎn)沒(méi)?”聽(tīng)到了這句話我明白了，原來(lái)她們一直在等著我。我從嘴巴里放出來(lái)了幾個(gè)字：“你們不回家嗎?”她們同聲同氣地說(shuō)：“等你醒了我們才走�！甭�(tīng)了這話我露出了一絲微笑。說(shuō)完她們拿出了泡好的藥和水，我驚奇地說(shuō)：“你們哪來(lái)的藥?”她們說(shuō)：“在你醒來(lái)的前10分鐘，我們跑下去問(wèn)校醫(yī)拿的�！蔽仪椴蛔越亓鞒隽搜蹨I，我含著淚水把藥喝了下去。
喝完藥，她們一個(gè)拿著我的書(shū)包，一個(gè)扶著我說(shuō)：“走吧!你爸在樓下等你�！蔽掖蟪砸惑@：“原來(lái)書(shū)包你們也收好了，我爸爸你們也通知了�！毕聵且�(jiàn)到我爸后她們便把書(shū)包遞給了他，我爸扶著我走出了校門(mén)。我還時(shí)不時(shí)回頭望一下，這時(shí)她們大聲喊：“回家好好休息，作業(yè)我們幫你送過(guò)來(lái)，等你好了以后我們?cè)僖黄鹑ネ妗！甭?tīng)了這些話我的眼淚又止不住一下子全出來(lái)了。
六年級(jí)難忘的那一刻作文2
每個(gè)人的記憶里，有許多許多難忘的事，數(shù)也數(shù)不清。
記的有一次，天也陰沉沉的，正猶如我的心情。放學(xué)了，背著書(shū)包向家走去，路邊的小店播放著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但我耳邊，就像噪音一樣。連續(xù)幾次考試都不是很理想，我應(yīng)該怎樣面對(duì)在考試之前千邊叮嚀的媽媽?zhuān)?/p>
不知不覺(jué)，到了家門(mén)口，猶豫了一番之后，輕輕的敲了敲門(mén)。迎接我的一定是狂風(fēng)暴雨。
門(mén)開(kāi)了，迎接我的是媽媽那張充滿了笑容的臉，但該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，當(dāng)我拿起書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽溫柔的問(wèn)：“成績(jī)?cè)趺礃�？”我猶猶豫豫的回答：“不，不怎么好。”媽媽的沉默讓我心里忐忑起來(lái)。雙手不知應(yīng)該放在哪，眼睛不敢看著媽媽?zhuān)皇嵌⒅_尖，連動(dòng)也不敢動(dòng)。等待狂風(fēng)暴雨前奏的結(jié)束。
我斗膽看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“考試沒(méi)考好，成績(jī)不理想都不重要，重要的是不要失去一顆勇敢的心��！”媽媽的話，很簡(jiǎn)單，又很有深意。媽媽的話告訴我要有信心，要有一顆勇敢向前的心。這時(shí)我流出的兩行眼淚，眼淚里有堅(jiān)強(qiáng)，有勇敢，有信心。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，天空又晴朗了，太陽(yáng)射出了燦爛的陽(yáng)光，陽(yáng)光照在我臉上，也照亮了我的心。
那一刻，我體會(huì)到了真正的幸福，這幸福讓我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要不服輸，要有一顆勇敢向上的心。這幸福就是媽媽的話和媽媽的愛(ài)。
六年級(jí)難忘的那一刻作文3
童年發(fā)生的事情實(shí)在是太多了，隨著時(shí)間的推移，有的事，我漸漸地忘記了，但是，有這樣一件事，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
那時(shí)一個(gè)深秋的雨天，我舉著傘向?qū)W校走去。走著走著，突然從后面跑來(lái)一個(gè)著紅衣的小姑娘，大大的眼睛，閃著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，她鉆到我的傘下輕輕地說(shuō)：“大哥哥，我沒(méi)帶傘，讓我跟你合用一把傘好嗎?”我嘴上雖然答應(yīng)了，心里卻不愿意。我的傘小，兩個(gè)人合用，衣服會(huì)淋濕的。但是我又不好說(shuō)出口，只是把傘慢慢地往我這邊移了移，這樣一來(lái)，那綿綿的秋雨立刻飄灑到小姑娘的肩上，她抬頭看了看我，并沒(méi)有說(shuō)什么。
走了一段路，我們來(lái)到了一個(gè)拐彎處。我一不留神，腳下一滑，打了個(gè)趔趄，右腳一下跪到了地下，幸虧小姑娘把我拉住才沒(méi)有被摔倒�？墒茄澩葍簠s弄臟了一塊，我不禁為難起來(lái)，回家換一條吧，快上課了，肯定來(lái)不及了。不回家吧，又太難看了。
小姑娘好像看出了我的心思，她忙從口袋里掏出一塊潔白的手絹遞給我，說(shuō)：“大哥哥，用手帕擦擦吧。”我急忙搖頭說(shuō)：“弄臟了，你媽媽會(huì)罵你的�！毙」媚镩W著大大的眼睛笑著說(shuō)：“不會(huì)的，媽媽常說(shuō)，助人為樂(lè)才是好孩子!”小姑娘不再多說(shuō)，蹲下來(lái)就給我擦。我不知道說(shuō)什么好，忙搶過(guò)來(lái)自己擦。
我們又繼續(xù)上路了，在路上，我不解地問(wèn)紅衣小姑娘：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢?”她笑了笑說(shuō)：“我的傘借給鄰居大哥哥了，他在一中上學(xué)，路途遠(yuǎn)，沒(méi)有傘不行!”聽(tīng)了小姑娘的話，我臉上火辣辣的。我想：我比她大，在這方面為什么竟不如她呢?平時(shí)都說(shuō)要幫助別人，可是為什么在幫助別人的時(shí)候，自己為何又躲躲閃閃的呢?真的是太不應(yīng)該了。
和紅衣小姑娘的這短暫的一刻，幾年過(guò)去了我怎么也忘不了。
六年級(jí)難忘的那一刻作文4
時(shí)間如流水般匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消失而褪色。但不過(guò)有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽頭上的一條條像絲線一樣的白頭發(fā)，我的心就像無(wú)形的小蟲(chóng)噬咬了一般，一種難以表達(dá)的痛，像一條小蟲(chóng)一樣在我心底啃噬。
那是一月初的大好時(shí)光，本應(yīng)該在外面游玩的我，卻只能在醫(yī)院里“哎喲，哎喲”地直喊疼。我因?yàn)轵T單車(chē)，想抄近路，將車(chē)子騎上了山坡，車(chē)子失去了控制，一不小心，我從車(chē)上摔了下來(lái)，落下了這個(gè)下場(chǎng)。
一拍片，果不其然，我的手骨折了。媽媽著急得不得了。四處打聽(tīng)治骨折的方法。這天，媽媽在一位買(mǎi)菜的阿姨那里聽(tīng)到，說(shuō)：“大骨湯可以加快骨頭的生長(zhǎng)，加快恢復(fù)。”于是，媽媽便像光一般趕往超市，買(mǎi)了一根大骨，回來(lái)給我熬湯。
可是我的傷勢(shì)很重，一陣陣劇烈的疼痛感使我失去了胃口，連一口水也不想喝，怎么能喝下一大碗湯呢?見(jiàn)我不喝湯，媽媽急得整夜都合不攏眼，她努力開(kāi)導(dǎo)我。過(guò)了幾天，在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我的胃漸漸好了起來(lái)。開(kāi)始喝大骨湯。媽媽見(jiàn)我喝了大骨湯，臉上露出了歡欣的笑容，那顆急著的'心也放下了。
我去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說(shuō)我恢復(fù)很快，傷口就要愈合了。我聽(tīng)后，非常高興，心里的小鹿在歡踹亂跳，竟忘記了媽媽背后的辛苦。
回到了家，媽媽幫我脫鞋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上的幾根銀絲那么刺眼，媽媽為了我，頭發(fā)都急白了!我心里一陣發(fā)酸，眼眶也熱熱的。
現(xiàn)在，喝著媽媽熬的大骨湯，這湯里有點(diǎn)別的味道，啊!原來(lái)是愛(ài)的味道。那一刻，真是難忘。
六年級(jí)難忘的那一刻作文5
一刻是短暫的，一分鐘可以稱(chēng)作為一刻，一秒鐘也可以稱(chēng)作為一刻。一刻每天都有，可誰(shuí)會(huì)經(jīng)常有自己最難忘的一刻呢?今天，我就來(lái)分享一下自己最難忘的一刻。還記得那是一次“體育節(jié)”。學(xué)校中的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦得非常熱烈，當(dāng)然，我也參加了其中的幾個(gè)項(xiàng)目。如”前拋實(shí)心球“、”400米長(zhǎng)跑“和”50米接力賽“……剛開(kāi)始，我比得不亦樂(lè)乎，可是，當(dāng)我在準(zhǔn)備去參加”50米接力跑“時(shí)，我卻被眼前的景象震驚了，那使我至今都難以忘懷。
當(dāng)時(shí)，我正在去領(lǐng)我的”編號(hào)“，順便再去教室里領(lǐng)一瓶礦泉水�？墒�，當(dāng)我到達(dá)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)礦泉水一瓶也沒(méi)有了，就連放礦泉水的紙箱也憑空消失了!這可真奇怪?前一分鐘紙箱里還有12瓶礦泉水的，怎么后一分鐘就沒(méi)有了呢?我只好拿著我的水杯，到學(xué)校的飲水間去灌了一點(diǎn)水。等我到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽已經(jīng)要開(kāi)始了，我趕忙去領(lǐng)號(hào)，快速地來(lái)到跑道上，蓄勢(shì)待發(fā)。只聽(tīng)見(jiàn)”啵——“的一聲，我像離弦的箭飛奔出去，當(dāng)我把接力棒交給下一個(gè)人時(shí)，我看到了兩個(gè)男生正搬著一箱礦泉水。定睛一看，我大吃一驚——因?yàn)檫@兩個(gè)男生正是我們班的。在仔細(xì)一看，他們竟然用12瓶水在玩打水仗的游戲。聽(tīng)著水落地的聲音，我好像看到了干旱地區(qū)缺水的嚴(yán)重，湖泊干涸，大地龜裂，導(dǎo)致植物慢慢枯萎。人們?yōu)榱撕人�，不顧山路的崎嶇和陡峭到十幾里外去挑水……就是這幾秒鐘短暫的時(shí)間，讓我心潮澎湃。
這一刻使我至今都難以忘懷，更讓我明白了一個(gè)道理：我們要珍惜水源，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚。
六年級(jí)難忘的那一刻作文6
時(shí)間過(guò)得飛快，有很多事情在我的腦海里呆不上幾天就神不知鬼不覺(jué)的消失了，而那一刻卻讓我難以忘懷，也就是上次我們學(xué)校舉行了一次感恩活動(dòng)，就讓我享用一生
就在當(dāng)天上午，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天上午上課，下午的課就是兩點(diǎn)鐘把你的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)參加我們舉辦的感恩會(huì)”。
下午兩點(diǎn)我?guī)е鴭寢寔?lái)到了學(xué)校。這里的家長(zhǎng)也很多，大概花了半小時(shí)所有的家長(zhǎng)才坐好。會(huì)議終于正式開(kāi)始了。一位穿著西裝;身材苗條的老師走上主席臺(tái)，先告訴我們他的家鄉(xiāng)是上�！晕医榻B完后，就給我們講了一個(gè)道理很深刻的小故事。
這個(gè)故事真的深深地感動(dòng)了我，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)愛(ài)貪玩，不聽(tīng)話的孩子，也喜歡與長(zhǎng)輩作對(duì)。當(dāng)老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們愛(ài)你們的爸爸媽媽嗎?”我的嘴里也異口同聲地和同學(xué)們答道：“愛(ài)”�？纱藭r(shí)我的心里就在砰砰直跳，因?yàn)槁?tīng)著老師講的那些道理，我深深感到很內(nèi)疚，我就是一個(gè)不孝的孩子，眼淚也在臉上變成了小河。
隨后老師讓我們用自己的方式來(lái)表示愛(ài)自己的父母，我連忙跪在媽媽的面前，撲到她懷里說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我以前對(duì)您所做的一切，我知道錯(cuò)了，從今以后我不再故意在你面前發(fā)脾氣，一定聽(tīng)你的話，做一個(gè)為你分擔(dān)聽(tīng)話的好孩子，您原諒我好嗎?”媽媽緊緊地?fù)ё∥遥矞I流滿面，可心里樂(lè)開(kāi)了花。
從那以后當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽要我做作業(yè)時(shí)，霎時(shí)間那句：“孩子，可憐天下父母心啊，回去吧!”，就會(huì)在我的腦海中徘徊。直到今天我都是用這句話來(lái)監(jiān)督我的懶惰，來(lái)彌補(bǔ)我以前的過(guò)錯(cuò)。
六年級(jí)難忘的那一刻作文7
人生，總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)時(shí)刻，有的令人后悔，有的令人快樂(lè)，有的令人愧疚。記憶中，許多事都像浮萍一樣飄走了，唯有那一刻還深深地印在了我的記憶深處。
那是一個(gè)星期六的下午，我在馬路上走著。我看到兩個(gè)小青年正靠著電線桿看著書(shū)。他們穿得很破爛，褲子上還打著補(bǔ)丁，穿著大布鞋，還露出了大腳趾。他們的生活一定很困苦。我下意識(shí)地想了想：他們肯定在看無(wú)聊的雜志。我有些瞧不起他們，狠狠地瞪了他們一眼，便又往前走去。
走近了，只見(jiàn)他們看得那么專(zhuān)注，那么津津有味，唉!如果他們把看閑書(shū)的精力放在學(xué)習(xí)上，那么才會(huì)有出息。突然，我愣住了，一個(gè)小青年左手拿著一本英語(yǔ)書(shū)，右手的食指一個(gè)字一個(gè)字地點(diǎn)著，嘴唇微微地動(dòng)著，他有時(shí)停下來(lái)，似乎遇到了不會(huì)的單詞，然后試著拼讀了幾次，雖然讀的不是那么通順，連貫，可這對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很不容易的了：看!另一個(gè)小青年正在攻讀數(shù)學(xué)。只見(jiàn)他咬著筆桿，低頭沉思，漸漸的那緊皺的眉頭舒展了，眼前一亮，便揮筆疾書(shū)，不用說(shuō)，他又攻下了一道難題。
這時(shí)，他抬起頭，對(duì)我憨憨地一笑，有些羞怯。我也對(duì)他笑笑，心里真是說(shuō)不出的
激動(dòng)、慚愧。我頓時(shí)浮想聯(lián)翩，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他們又已經(jīng)埋頭讀起書(shū)來(lái)。我若有所思地向前走了幾步。那勤奮讀書(shū)的一幕在我腦海中浮現(xiàn)著，這兩位小青年，雖然衣衫不正，卻有著一種人們最需要而往往缺少的東西——勤奮。
沉思中，我漸漸地走遠(yuǎn)了。夕陽(yáng)下，兩個(gè)背影被鑲上了金邊，我久久地注視著，啊!我看到了，我看到的是最難忘的，最美麗的，也是最令人深思的一刻!
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