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情六年級(jí)作文（通用45篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的情六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
情六年級(jí)作文 1
在六年的小學(xué)生涯中，可謂友情滿滿，最讓我感到感動(dòng)不已的是去年發(fā)生的一件事情。想起那件事情，就讓我愧疚不已……
那天，我獨(dú)自走在放學(xué)路上。寒風(fēng)呼呼的刮著，像一把把小刀割在人的臉上。行人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，步履匆匆。因?yàn)榍耙惶焱砩希铝艘粓?chǎng)大雨，馬路上有很多大水坑。我低著頭，正在默默地思考課堂上老師講的一道應(yīng)用題。不料，一輛汽車在一個(gè)離我不遠(yuǎn)的水坑中疾馳而過(guò)，污水四濺，水坑里的.水和我的下半身來(lái)了個(gè)“親密接觸”，留下了一臉懵圈的我，天啊，我早已濕透的褲子，鞋子和襪子，冰涼的雨水打在我的小腿上，冰凍得發(fā)麻。我仰望天空，真想大喊一聲：“蒼天無(wú)眼!”我回頭一看，不禁一怔，居然是小譚。完了，剛才我狼狽的樣子他肯定看到了。我就這么看著他，等著他過(guò)來(lái)嘲笑我。因?yàn)榻裉焐衔绨l(fā)生了這么一件事——
今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因?yàn)槲矣X(jué)得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開(kāi)了，他狠狠地盯著我，嘴里不知嘀咕著什么。剛好，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師把他從隊(duì)伍中拉了出來(lái)，狠狠地批評(píng)了一頓。課后，他朝我翻了翻白眼，一直到現(xiàn)在他都沒(méi)搭理我!
唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發(fā)抖的樣子，遞給我一包紙巾，對(duì)我說(shuō)：“愣在這里干什么，還不快把污水擦干凈，小心感冒，同時(shí)，從書包里掏出一雙備用鞋給我換上，我穿著厚厚的皮絨鞋，感覺(jué)心里暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開(kāi)個(gè)玩笑而已，我早就把它拋到九霄云外了。”我看著他滿臉的笑容，為上午的行為悔恨不已。
小譚的所作所為，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個(gè)寬容的心去對(duì)待周圍的每一個(gè)人。
情六年級(jí)作文 2
端午節(jié)，有許多習(xí)俗：賽龍舟，插艾草，喝雄黃酒……可我覺(jué)得最不能少的就是包粽子了。今天我和同學(xué)們就一起包粽子啦！
拿到材料，我和同學(xué)們就迫不及待地做了起來(lái)。
同學(xué)們有的不會(huì)倒米，有的不會(huì)捆扎繩子，還有的甚至不知該從何下手。我心里暗暗自喜：“不就是包個(gè)粽子嗎，還能難倒我不成？”
可我發(fā)現(xiàn)，想是一回事，做又是另一回事。我在放米的時(shí)候卻發(fā)生了一件大事——米順著我手中的“粽葉漏斗”嘩嘩地漏了下去……
哎，看來(lái)我對(duì)包粽子也是一竅不通�。∮谑俏彝低档嘏艹隽私淌�，想要去向其他班級(jí)取取經(jīng)，結(jié)果他們更好玩，連個(gè)粽葉的正反面都分不清！
一圈逛下來(lái)，留給我的時(shí)間已經(jīng)不多了，我趕緊回到了自己的教室。同學(xué)們都圍在老師身旁，每個(gè)人手上都拿著一張粽葉，包得無(wú)比認(rèn)真。
“哈哈哈……”望著同學(xué)的“杰作”我忍不住直發(fā)笑，我對(duì)其中一位拿著圓粽子的同學(xué)說(shuō)：“哪有圓形的粽子啊？你這可怎么綁繩子呀？
“難道粽子的四個(gè)角就是為了好綁線嗎？難道世界上就不能有圓形的`粽子嗎？”同學(xué)馬上反駁道，我不僅無(wú)言以對(duì)……
展示粽子的環(huán)節(jié)到了。我們教室登時(shí)就變成了菜市場(chǎng)，哪里有最新奇的粽子，大家就往哪里去。
嘿！我也趕緊去看看。原來(lái)大家包的粽子形狀都不一樣，有的是三角形的，有的是長(zhǎng)方形的，還有的因?yàn)橐粋�(gè)腳太長(zhǎng)直接變成了帽子型了！這可真是個(gè)了不得的新品種呢！
最后，同學(xué)們都面帶笑容地吃著自己親手包的、甜甜的粽子，那味道簡(jiǎn)直甜進(jìn)了每個(gè)人的心窩。
情六年級(jí)作文 3
在我們成長(zhǎng)的時(shí)時(shí)刻刻，都傾注著親人對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)。父親的愛(ài)如一座山，樹(shù)立在我的面前；父親的愛(ài)如一條小溪，對(duì)我的關(guān)心源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；父親的愛(ài)如一顆甜美的糖，滋潤(rùn)著我的心靈。
有一次媽媽去海南玩了7天，在7天中發(fā)生了這樣一件事，讓我至今還記憶猶新。這一天，天氣氣溫驟降，天空飄來(lái)了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花。我和爸爸說(shuō)：“爸爸今天你走著去送我吧！”爸爸說(shuō)：“好�。 蔽遗c爸爸在7：00的時(shí)候向?qū)W校進(jìn)發(fā)。10分鐘后，我倆走到了學(xué)校門口，這個(gè)場(chǎng)面讓我大吃一驚。因?yàn)槊總�(gè)來(lái)學(xué)校的同學(xué)都整齊化一，像一個(gè)個(gè)士兵似得，走向校園，他們都穿著暖綿綿的`校服，我卻沒(méi)有穿。這下我急了，心里火燒火燎的。爸爸見(jiàn)此情景，皺了一下眉頭，咧了一下嘴，就立刻跑走了。爸爸走之前告訴我，他回家給我拿校服去了。我回到教室放了書包，就立刻跑到了校門口，心急如焚地等爸爸回來(lái)。在早讀鈴響起之際，我還依然孤苦伶仃的等著，正當(dāng)我心灰意冷，準(zhǔn)備返回教室的時(shí)候，看到爸爸在漫天的雪花中，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向我跑來(lái)。可能是爸爸跑的太快了，他跑到我身邊時(shí)，我都能聽(tīng)到爸爸那呼呼作響的喘息聲。在鈴聲還未停止的時(shí)候，爸爸把充滿濃濃愛(ài)意的校服送到我顫顫發(fā)抖的手中。我穿上校服，感覺(jué)到渾身上下的每一根汗毛都被愛(ài)融化了。我趕緊跑回了教室去上早讀。
爸爸不但在生活上對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷，而且在我遇到困難的時(shí)候，對(duì)我也是不斷地鼓勵(lì)。
我那次生病了，醫(yī)生說(shuō)，打針或輸液會(huì)好的更快些。我選擇了打針，而給我打針的是一個(gè)年輕的姐姐，頓時(shí)，我心中有一種質(zhì)疑。爸爸似乎看出了我的擔(dān)憂，很堅(jiān)定地對(duì)我使了一個(gè)眼神，仿佛在告訴我：“你要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)男子漢，不輕易被困難屈服。”我鼓足了勇氣，對(duì)爸爸的鼓勵(lì)做出了回應(yīng)，一聲不吭打完了針。
偉大的父愛(ài)永遠(yuǎn)讓我銘記在心，我們要對(duì)父親無(wú)微不至的關(guān)懷做出回報(bào)！
情六年級(jí)作文 4
因?yàn)榍锏膩?lái)臨，這個(gè)世界似乎一下子變得飄忽不定，好像身邊沒(méi)有安全感似的。眼前的一切給我的感覺(jué)是虛渺的，不真實(shí)的，而我心中殘留的一絲溫情卻在此刻讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。
眼角瞥向窗外，一棵貌似燈盡油枯之相的樹(shù)不經(jīng)意地闖進(jìn)了我的視線。一陣陣寒風(fēng)光顧了那棵老樹(shù)，只見(jiàn)一片紅得發(fā)黑的葉子像在天空書寫一個(gè)重復(fù)的筆畫似的，顫顫悠悠地在虛空中漫無(wú)目的飄著，突然，像被風(fēng)打了一拳似的，它一下子重重地砸向地面，像一個(gè)垂死的人還盡力想抓住一線生機(jī)而掙扎著，然后它靜靜地停住了這一切。它一定很不甘心這樣死去，它還沒(méi)有過(guò)夠在樹(shù)上的悠閑日子，還沒(méi)享受夠被陽(yáng)光照耀的溫暖與鳥(niǎo)兒一起唱歌談心的妙趣。它委屈，委屈自己沒(méi)見(jiàn)識(shí)到世間萬(wàn)物就要死亡；它憤怒，憤怒老樹(shù)為什么不將它保留下來(lái)；它號(hào)啕大哭，哭自己的一生竟然這么短暫，沒(méi)能好好享受。
然而，這一切都是我的猜想。又一陣風(fēng)飄然而過(guò)，帶來(lái)寒冷的`同時(shí)，也帶走了另一片葉子的生命。可是，對(duì)比上一片凄涼的葉子，它似乎十分愉快，在落地的過(guò)程中，不停地打著旋兒，和著寒風(fēng)的“呼呼”聲，安靜地躺在了土地上。它怎么可能會(huì)這么高興？它不感慨，不傷心嗎？恍惚間，一個(gè)絲緒出現(xiàn)在我的腦海——落葉情。誰(shuí)又會(huì)相信落葉是真的無(wú)情物呢？大樹(shù)給予了它鮮活的生命，讓它享受了一年它原本不能享受的一切。
現(xiàn)在，大樹(shù)為了保持自己本身的養(yǎng)份，要落葉了，落葉們應(yīng)該高興，每一片葉子都有一個(gè)使命——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。死后為養(yǎng)育它的大樹(shù)增添養(yǎng)份，是葉子們報(bào)答樹(shù)的辦法，那片激動(dòng)的葉子，一定是想到可以為大樹(shù)做貢獻(xiàn)而高興吧！那片飄然的葉子是對(duì)之后的一切不知而感到陌生，但是它的心里也一定充滿了讓大樹(shù)增添養(yǎng)份的決心！第二年春天，它們已經(jīng)融入了新生葉子的血液里，時(shí)刻提醒新生葉子死后也要繼續(xù)為大樹(shù)奉獻(xiàn)！
窗外的落葉，一片一片地飄著……
情六年級(jí)作文 5
天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因?yàn)榻裉焓侵袊?guó)教師節(jié)，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結(jié)，背好書包，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
她來(lái)到花店門口，精心挑選了一束菊花，因?yàn)樵?月菊花是百花之一中唯一盛開(kāi)的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。
太陽(yáng)公公也已經(jīng)升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來(lái)到吳老師的門口準(zhǔn)備打開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)門沒(méi)有開(kāi)，于是，她來(lái)到老師辦公桌的窗戶旁。
楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的臺(tái)歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來(lái)是一本語(yǔ)文教科參考書，里面還夾著一只鋼筆，可能是因?yàn)樽蛱焱砩瞎ぷ鞯锰磉�沒(méi)來(lái)得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個(gè)筆簡(jiǎn)靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒(méi)有蓋起來(lái)，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個(gè)地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國(guó)家的地理位置而特地買的`。
楊欣先把臺(tái)歷翻到了9月10日。再?gòu)氖种械木栈ㄖ刑暨x出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺(tái)邊，探出身子，伸出手，把菊花插進(jìn)老師的筆簡(jiǎn)里，甜甜地笑了。
她轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。她此時(shí)腦海正在想著老師看見(jiàn)菊花的情景，吳老師走進(jìn)辦公桌，驚喜地發(fā)現(xiàn)辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開(kāi)了。
原本楊欣是一位差生，自從上學(xué)期吳老師接了這班之后，她發(fā)現(xiàn)楊欣這個(gè)女生有點(diǎn)自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強(qiáng)自信心。每次提問(wèn)都讓她先回答；每次大型活動(dòng)都鼓勵(lì)她參加；每次讓她當(dāng)班隊(duì)會(huì)主持人。從此，楊欣變了，變得自信，后來(lái)還當(dāng)上班長(zhǎng)。這不是吳老師的功勞嗎？
這一束鮮花有多么深刻的意義呀！
情六年級(jí)作文 6
人間有愛(ài)，世間有情。從人間的始點(diǎn)走到終點(diǎn)，不可能是一帆風(fēng)順的，但也不能是枯燥乏味的。在人生的道路中，有阻礙你前進(jìn)的攔路石，有光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，有隆隆作響的雷聲……也許是因禍得福吧，我每次遇到困難后，就會(huì)得到世間無(wú)私愛(ài)的奉獻(xiàn)和情的洗祀。
我是一個(gè)傻小孩，自己不會(huì)照顧自己，對(duì)自己不管不問(wèn)。之所以，是因?yàn)椋瓦@樣，我的病越積越多，越來(lái)越狼狽。這時(shí)，我像一只打了敗仗的公雞，無(wú)精打采的。病魔把我折魔的死去活來(lái)，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦之意。
唉！好煩！
媽媽看到我難過(guò)的樣子，著急，不禁潸然淚下。她帶著我四處奔波，忙得不可開(kāi)交。終于有一天，她倒下了，是累倒的。但病倒的媽媽從沒(méi)有一次怠慢過(guò)，我一有病，媽媽就像領(lǐng)了圣旨，直奔學(xué)校，為我看病。
啊！這就是媽媽的.愛(ài)！無(wú)私的愛(ài)！偉大的愛(ài)！媽媽，我愛(ài)你！雖然我知道母親關(guān)心兒子是天經(jīng)地義的，但媽媽比一般的母親付出得要多得多。像一位善良、慈祥的天使一直守護(hù)在我的身邊。
我生病的時(shí)候，所落下的功課數(shù)不勝數(shù)。我自卑，我氣餒，我放棄�？赏瑢W(xué)們一直都沒(méi)有把我放棄，他們一絲不茍地為我補(bǔ)課，一字，一詞，一句，都飽含著同學(xué)們對(duì)我的支持，鼓勵(lì)。讓我重新又在學(xué)習(xí)的道路上開(kāi)辟自己的一片天地，許多同學(xué)們都因?yàn)榘堰^(guò)多的心思花在我的身上而忽略了自己，世間絕沒(méi)有無(wú)付出的回報(bào)，也絕沒(méi)有辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我又站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上盡情地歡呼，而幫助我的同學(xué)們的成績(jī)卻是一落千丈，可在我成功的背后，多少的同學(xué)們?yōu)槲胰鱿潞顾�，灑下血水�?/p>
同學(xué)情深深地藏入我的心扉，讓我永久珍藏！
我活得快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛凶钫滟F的東西——情，正因?yàn)橛星�，所以我才活得無(wú)憂無(wú)慮！
情六年級(jí)作文 7
去年，我姐姐說(shuō)要買汽車，一開(kāi)始爸爸、媽媽他們都不同意，說(shuō)現(xiàn)在一輛汽車至少需要十幾萬(wàn)元錢，有點(diǎn)舍不得花費(fèi)這么多的錢，可是姐姐卻說(shuō)，她工作的單位離她住的房子有點(diǎn)遠(yuǎn)，上下班不方便，還有家里如果有什么事情的話，總向別人借車，很麻煩。
我也幫助姐姐說(shuō)了好多的好話，其實(shí)我心里一直就希望家里有輛轎車，因?yàn)檫@樣可以一有空的時(shí)候我們就到別的城市去玩，終于爸爸、媽媽在我和姐姐努力的勸說(shuō)下，答應(yīng)買汽車了，不過(guò)爸爸、媽媽他們說(shuō)不能買太好的車，十五萬(wàn)元左右。我和姐姐高興極了！第二天我們一家子就到賣車的店里去看車，店里的`阿姨介紹好多款的新車，我們有點(diǎn)眼花瞭亂。我看中了一輛寶馬跑車。但是這輛跑車太貴了。最終媽媽決定買一輛馬自達(dá)3的轎車。車子開(kāi)到家了，舅舅他們站在門口等我們放鞭炮慶祝呢，還有姐姐的朋友們也過(guò)來(lái)祝福。這時(shí)，我心里就想著，等我長(zhǎng)大后，也考個(gè)駕照，自己開(kāi)出去玩。自從家里有了汽車后，我的生活也改變不少，有時(shí)上學(xué)姐姐就開(kāi)車送我上學(xué)，冬天寒風(fēng)刺骨，穿上厚厚的棉衣也不頂事，吃盡了“皮肉之苦”。現(xiàn)在好了。在夏天車?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，很涼爽。有著秋天般的感覺(jué)。放假期間。姐姐就帶在我們?nèi)ネ�。隨著時(shí)間的改變，我和這輛汽車有了很深的感情，有一次一個(gè)人不我家的轎車磨破了一點(diǎn)油漆，我改傷心了好半天呢�，F(xiàn)在我一有空就到車上。因?yàn)橛袝r(shí)在我坐車的時(shí)候，姐姐就給我講好多交通法規(guī)，使我在長(zhǎng)大后考駕照時(shí)可以了解的更多。現(xiàn)在汽車已經(jīng)成了我家生活中不可缺少的家庭成員，我對(duì)它的感情越來(lái)越深厚了。
情六年級(jí)作文 8
粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。
當(dāng)街上絳紅、寶藍(lán)、玫紫、靛青各色香囊出現(xiàn)時(shí)，儼然有了越來(lái)越濃郁的端午的味道。就連孩子們也唱起了歌謠。
喧嚷的城市，突然就有了一點(diǎn)點(diǎn)的寂靜。沉郁中由遠(yuǎn)而近的飄來(lái)了清新四溢的香氣，祝福的短信猶如飄落的楓葉襲進(jìn)手機(jī)……不由得人心曠神怡……又是一個(gè)思憶綿長(zhǎng)的端午節(jié)，像一個(gè)輕著紗羽，浮袖翩翩的幽然女子，把手中暗香飄動(dòng)的艾葉輕輕地?fù)]灑……
每次，都會(huì)怦然心動(dòng)的等待著早晨那第一縷曙光，約好了伙伴，一起在薄霧中清爽的趕踏，在漫山遍野的綠草中，在穿梭不斷的人流中，在清涼抨擊的寒露中，在伙伴嬉戲打鬧的叫聲中，一片片艾葉像寶貝似的進(jìn)入我們的眼簾。然后我們洋洋自得的炫耀著，高舉著我們的戰(zhàn)利品，一邊用語(yǔ)言攻擊，一邊用腳步疾馳，我們歡呼著，手挽著手，奔下山去。接下來(lái)就是回家，把艾葉掛在門上，插在窗上……雖然當(dāng)時(shí)很小，不懂其中的奧妙，也許習(xí)俗早在很久以前就在我們幼小的'心中定位……
再然后就是吃粽子，吃粘糕，吃雞蛋。那環(huán)繞在手臂上的五色線就像珍貴的玉鐲，我們那樣愛(ài)惜，那樣不舍，以至于端午過(guò)去了幾日，都心有余愛(ài)的不舍丟棄……童年那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在又一年的端午來(lái)臨前一段段，一節(jié)節(jié)，一次次上映。兒時(shí)的端午，像凋謝的玫瑰，一去永不返，殘留在記憶里的，那是玫瑰的花瓣，已然成為標(biāo)本……瞬感，淚，盈濕眼角，打濕眼簾……
我喜歡懷舊，不是我喜歡懷念過(guò)去的日子，而是因?yàn)槟菚r(shí)我們還很小，懷念那份天真，懷念那份真摯的友情，端午，沉思中帶給我那份久違的心動(dòng)……悸動(dòng)……感動(dòng)……
又到端午，又聞粽香，又祭屈原。卻找不回兒時(shí)的天真。
情六年級(jí)作文 9
中國(guó)節(jié)日文化這朵璀璨的奇葩，蘊(yùn)藏著豐富多彩的物質(zhì)文化。風(fēng)韻萬(wàn)千的節(jié)日讓我們神游其中，引發(fā)哀愁的清明節(jié)，洋溢歡樂(lè)的端午節(jié)，表達(dá)國(guó)家強(qiáng)盛的國(guó)慶節(jié)……而我則對(duì)感恩節(jié)這個(gè)不平凡的日子情有獨(dú)鐘。
記憶倒流到去年的11月26日，那可是我記憶中最快樂(lè)的一天。
早晨，我來(lái)到奶奶的床邊，在奶奶的身旁放了一朵玫瑰花。奶奶怕是被我從夢(mèng)中驚醒了吧？睜開(kāi)惺忪的眼睛驚奇的望著我，我依偎在奶奶肩上，輕輕地吻著奶奶的臉頰，和奶奶一起談笑。
上午，帶著心中的那一份感激，我來(lái)到了姑姑家。要知道，當(dāng)初在我孤苦無(wú)助時(shí)，是姑姑給予了我那一個(gè)堅(jiān)硬的肩膀，讓我停歇，讓我這只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)找到了一個(gè)溫暖的棲息地。我雙手擁抱著姑姑，心中那無(wú)盡的感激此時(shí)已化為一眶熱淚，我們相對(duì)無(wú)語(yǔ)的抱著。姑姑近幾年為我的事操勞了許多，那時(shí)，我心中暗暗發(fā)誓：長(zhǎng)大后我一定要賺許許多多的錢，來(lái)回報(bào)姑姑。
夜晚，輕輕的`我來(lái)到了張老師的窗前，從窗戶稀落的燈光中我看到了他——張老師正戴著眼鏡在臺(tái)燈下批改學(xué)生的作業(yè)，一個(gè)個(gè)紅紅的鉤、叉躍然紙上。我想，這正是張老師默默奉獻(xiàn)，誨人不倦，為教學(xué)事業(yè)嘔心瀝血的寫照，驀然回首，往日張老師的教導(dǎo)似攝放影片一般浮現(xiàn)在我的腦海。多虧了張老師，他給予我無(wú)盡的教導(dǎo)讓我從一個(gè)莽莽撞撞的女孩變成一個(gè)沉穩(wěn)文靜的女孩，于是，輕輕的，我往窗上塞了一張賀卡，里面裝滿我無(wú)盡的感激。
烏鴉有反哺之情，羚羊有跪乳之恩，更何況是人呢？作為一個(gè)有思想有情感的人，我們理應(yīng)該懂得感激，懂得報(bào)恩，這才是真正意義上的感恩。
睡夢(mèng)中，我又看到了：一個(gè)女孩拿著一束玫瑰花來(lái)到奶奶床前……熱情擁抱姑姑……悄悄為老師塞上賀卡……
情六年級(jí)作文 10
稅收與民生密不可分。稅收之“取”，貴于公平、公正；稅收之“用”，重在合理、有效。因此，我思稅收要有助于國(guó)家發(fā)展。稅收之于發(fā)展和民生，在于“取”，更在于“用”的過(guò)程。
這個(gè)聽(tīng)起來(lái)似乎離我們小學(xué)生非常遠(yuǎn)的詞語(yǔ)——國(guó)稅，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。朋友，你是否想過(guò)我們每天所行駛的馬路，所讀的公立學(xué)校，是誰(shuí)建的？用的又是誰(shuí)的錢？實(shí)話告訴你吧，這些馬路、這些公立學(xué)校是國(guó)家建的，要不，學(xué)校就叫學(xué)校好了，干麻要加個(gè)“公立”。時(shí)代和諧、社會(huì)發(fā)展和諧、事業(yè)發(fā)展和諧都與國(guó)稅有著密切的關(guān)系。再舉個(gè)例子，就像杭州灣跨海大橋，建這樣長(zhǎng)的一座大橋，肯定要用不少的錢，那這錢是從哪兒來(lái)的呢？告訴你吧，這錢就是從國(guó)稅中拿出來(lái)的。你想一想，如果人們都不交國(guó)稅，那我們國(guó)家還會(huì)富裕嗎？
現(xiàn)在的社會(huì)，正處于一個(gè)狀態(tài)，就是國(guó)家為民想得多，民為國(guó)家想得少。在我們的身邊，許多的廠家為了貪圖小利，讓自己多賺點(diǎn)錢，而偷稅，但紙是包不住火的，總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)，并且會(huì)被罰更多的.錢。大家都知道在唱歌界赫赫有名的大明星周杰倫，他就是一個(gè)非常好的例子，周杰倫因?yàn)橥刀�，結(jié)果就被罰了1000萬(wàn)，這可不是一筆小錢呀！雖然偷稅的人是比較多，或許你身邊的某一個(gè)人就是偷稅人中的一個(gè)，但依法交稅的人也不少。那些依法交稅的人，也可以說(shuō)是愛(ài)國(guó)的人，因?yàn)樗麄儼炎约盒列量嗫噘崄?lái)的血汗錢中的百分之六無(wú)私的交給了國(guó)家，使國(guó)家有了建設(shè)之財(cái)。國(guó)家強(qiáng)盛，關(guān)鍵就在于人民同不同心，國(guó)家人民一條心，祖國(guó)才能日漸興旺。祖國(guó)所有的錢都是廠家們交上去的國(guó)稅合并起來(lái)的，如果沒(méi)有一個(gè)廠家交稅，那么，國(guó)家就會(huì)沒(méi)有錢，沒(méi)有了錢，什么事都不能做了，國(guó)家就不會(huì)發(fā)達(dá)興旺了。國(guó)家落后了、貧窮了，就算你有最多的錢，又有什么用呢？
我們離不開(kāi)國(guó)家，國(guó)家離不開(kāi)國(guó)稅，讓我們與國(guó)稅攜手，拒絕偷稅，讓祖國(guó)的明天更加明媚，更加燦爛輝煌！
情六年級(jí)作文 11
人間最動(dòng)人心顯得是愛(ài)，而最永恒的是母愛(ài)，母愛(ài)是一碗熱飯，母愛(ài)是一件棉衣，母愛(ài)是一把遮陽(yáng)傘。母愛(ài)也是擁你入懷的深情凝望。
瞧，這座精美的雕像——慈母情深。她用青銅制成，發(fā)出黃色的光芒。他高約15厘米，造型優(yōu)美，一位年輕而美麗的母親，坐在石墩上，她梳著高高的發(fā)簪，帶著美麗的花她長(zhǎng)得眉清目秀，在她的`懷抱中抱著自己四五歲的女兒，母親溫柔的注視著孩子這眼神中似乎有許多的話，女孩露出了幸福的笑容，好一幅動(dòng)人的畫面��！
這座雕像把我?guī)胍淮位貞浿校业膵寢屖且幻彝D女，但彎彎皺文以悄悄的爬上了她的額頭，這皺紋肯定有一條是因我而生，記得有一次做數(shù)學(xué)題我不會(huì)，看見(jiàn)了正在做家務(wù)的媽媽，我問(wèn)媽媽，可是那道題媽媽也不會(huì)，媽媽畢竟也是一名小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的小學(xué)生，晚上我睡不著，看見(jiàn)媽媽的臥室的燈還在亮著，還沒(méi)走進(jìn)媽媽的臥室，就由于衣服穿的太薄，打了一個(gè)噴嚏，我還以為媽媽會(huì)說(shuō)我，為什么這么晚了還沒(méi)有睡？媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，還說(shuō)：“媽媽，沒(méi)用。”這時(shí)我聽(tīng)到這句話，我給了媽媽一個(gè)擁抱說(shuō)：“媽媽，沒(méi)關(guān)系，是我上課沒(méi)好好聽(tīng)，這不怪你�！边@就是我和媽媽的擁抱。
一件好的藝術(shù)品，會(huì)帶給我們無(wú)限的想象和情感的共鳴，一件小小的藝術(shù)品，帶給了我深深的感動(dòng)。
情六年級(jí)作文 12
我游覽過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，登臨過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，玲瓏雋秀，說(shuō)不盡的千姿百態(tài)，奇瑰艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山可真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下看，云在腳下漂�。稽S山可真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會(huì)從懸崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看見(jiàn)過(guò)馬尾似的卷云，山峰似的積云，飄在天空中的浮云，卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云可真白啊，白得就像一匹白緞，又恍如剛下的白雪，那么潤(rùn)澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它的飄動(dòng)；黃山的云可真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得無(wú)法望到邊際，只讓你感覺(jué)到它是那樣的浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來(lái)了；黃山的云可真妙啊妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間”
這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的烘托著這樣的'云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了綿綿不斷的畫卷里，這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹(shù)云中裹，天下美景歸黃山”。
情六年級(jí)作文 13
老師說(shuō)六年很短，我一直以為老師是騙我們的。直到我們跨入了六年級(jí)的教室，才知道六年真的很短。這兩千一百九十一天，最完美的時(shí)間，這六年光陰我一直銘記于心。很快我們將成為老師口中的上一屆。同桌，對(duì)不起了，以后，不會(huì)再欺負(fù)你了。
轉(zhuǎn)眼六年已過(guò)去，一切好像一場(chǎng)游戲。教室還是那間教室，但明年坐的'不會(huì)再是我們；老師還是那個(gè)老師，但明年教的也不會(huì)再是我們；我們還是我們，不過(guò)明天不會(huì)再在一起嬉笑了。同桌，不知很久很久以后，你會(huì)不會(huì)在某個(gè)瞬間想起我。
時(shí)光匆匆，還有好多話沒(méi)有說(shuō)完。同桌，我已經(jīng)欠了你不知多少句“謝謝”和“對(duì)不起”了：謝謝你教過(guò)我數(shù)學(xué)題，鼓勵(lì)過(guò)我也批評(píng)過(guò)我，幫我遞過(guò)一杯水也給我買過(guò)吃的......對(duì)不起，現(xiàn)在才向你道謝；對(duì)不起，給你添了那么多麻煩；對(duì)不起，欠了你這么多句謝謝。
同桌的，你在教我數(shù)學(xué)題時(shí)的認(rèn)真，陪我聊天時(shí)的笑容，對(duì)視時(shí)的尷尬，或許在以后都不會(huì)再看見(jiàn)。因?yàn)槟鞘侵粚儆谀阋粋�(gè)人的表情與笑容，認(rèn)真的臉和迷離的笑容，我想很久以后我依舊會(huì)記得。
同桌，對(duì)不起，欺負(fù)了你那么久。我有一個(gè)心愿，我想把課本再讀一遍，再和你做一年同桌。我想...…再欺負(fù)你一年。如果真的可以再與你做一年同桌，我必然會(huì)好好珍惜和好好體會(huì)，因?yàn)檫@樣以后才可以回味。我們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑，可是時(shí)間真的好快，去了就再也沒(méi)有回來(lái)的時(shí)候，我們只有滿滿的回憶和青春。
同桌情，不會(huì)改！同桌誼，不會(huì)變！
情六年級(jí)作文 14
一年一度的端午節(jié)到了。大街小巷的小商們買起了熱騰騰的粽子，叫賣聲不絕于耳，整個(gè)小鎮(zhèn)充滿著濃濃的節(jié)日氣氛。
我和奶奶提著籃子從大街上走過(guò)，粽子里飄出來(lái)淡淡的清香使我垂涎欲滴。奶奶在前面走，我跟在奶奶身后，我到這個(gè)攤前看看，到那個(gè)攤前聞聞，清香的味道吸引著我總舍不得離開(kāi)�！皾�(jì)鳴，快走”，奶奶喊道。我想，這么多粽子咱買點(diǎn)可回去了，奶奶拎著籃子是要到哪里去呢？我極不情愿地只好跟著奶奶走。一會(huì)兒，我和奶奶拐進(jìn)一家超市。我想，超市的粽子也不必大街差，超市就超市吧。誰(shuí)知奶奶提著籃子從粽子柜前經(jīng)過(guò)還是沒(méi)買，我可等不及了，我說(shuō)：“這么多粽子您咋不買呢？”奶奶笑而不答�！暗降缀J里裝的是什么藥？”
奶奶走到貨架前順手取下一包紅棗放在籃子里，然后又取了一袋花生，掂了掂它的`分量很滿意的也放在籃子里。��！我明白了，原來(lái)奶奶是要采購(gòu)東西準(zhǔn)備包粽子。這時(shí)我連忙接過(guò)籃子拉著奶奶來(lái)到雜糧區(qū)，稱了四斤糯米。奶奶問(wèn)售貨員：“有粽葉嗎？”售貨員微笑著回答：“有，我給你取”。很快售貨員遞給奶奶一大捆粽葉。我問(wèn)奶奶：“還要什么東西？奶奶搖搖頭說(shuō)：“好啦！”奶奶拎著沉甸甸的籃子，我抱著一大捆粽葉一起到收銀臺(tái)結(jié)賬。
走出超市，街上一股股粽香撲鼻而來(lái)，叫賣聲仍不絕于耳，我和奶奶加快了回家的步子。
情六年級(jí)作文 15
在豐富多采的生活萬(wàn)花筒中，有許許多多的感人的小鏡頭，鏡頭里的主人公雖然做的都是平凡的小事，但卻讓人覺(jué)得溫馨感動(dòng)，下面我就為您挑選一個(gè)鏡頭，播放一下吧。
那是我上三年級(jí)時(shí)的一天傍晚，我放學(xué)來(lái)到家門口，輕輕地敲了幾下門，卻沒(méi)有和往常一樣傳來(lái)姥姥那熟悉的`聲音--“來(lái)嘍！”我以為姥姥沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便又重重地敲了幾下門，但等了好久門都沒(méi)開(kāi)，我心中的僥幸心理沒(méi)有了，站在家門口不知所措。眼看著天色越來(lái)越暗淡，我開(kāi)始感到害怕起來(lái)，心想：這回慘了，姥姥沒(méi)在家，我怎么辦呢？我身上沒(méi)有一點(diǎn)零花錢，肚子也開(kāi)始“咕嚕咕�！钡亟校蠋煵贾玫淖鳂I(yè)也不能寫。我對(duì)著大門發(fā)呆，我真恨自己沒(méi)有翅膀，不能飛，就算沒(méi)有翅膀，會(huì)“穿墻術(shù)”也不錯(cuò)啊。
正在我冥思苦想時(shí)，忽然我的目光落在鄰居家，我腦中靈光一閃，何不去鄰居家？我抱著百分之一的希望，敲起了鄰居家的門。門開(kāi)了，是鄰居家的小主人劉文壇。他熱情地招呼我進(jìn)屋，他的媽媽知道了我家沒(méi)人，馬上給我盛來(lái)香噴噴的飯菜，我開(kāi)始覺(jué)得不好意思，但看到他們一家人真誠(chéng)善意的眼神，便放心了。吃完飯，我和劉文壇一起寫作業(yè)，一起看電視、玩電腦游戲。一直到姥姥打來(lái)電話，我才依依不舍地回家了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)我想起，心里總會(huì)覺(jué)得暖暖的，這珍貴的鄰里之情讓我珍惜讓我感動(dòng)......
情六年級(jí)作文 16
那天，我們?nèi)胰擞只氐搅思亦l(xiāng)———紹興華堂村。
車開(kāi)到村口，一陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，是比薩、漢堡，還是雞腿？不！那是令人無(wú)法抵擋的“麥裹”！我們停下車，走到“麥裹”攤前———每次回家鄉(xiāng)，我們都會(huì)去買幾個(gè)“麥裹”吃，當(dāng)然，這次也不例外。
招呼我們的依然是那個(gè)皮膚黝黑但面容慈祥的老大娘。一看到我們，大娘笑容滿面：“回來(lái)啦！這次買幾個(gè)啊？還是兩個(gè)雞蛋、四個(gè)臭豆腐，加蔥嗎？”沒(méi)想到過(guò)了一年，老大娘的記憶還是那么清晰，把我們喜歡的口味都記住了。“來(lái)三個(gè)，還是老味道！”爸爸說(shuō)道。“好嘞！”大娘爽快地回應(yīng)，一邊開(kāi)始忙碌起來(lái)。
大娘做“麥裹”的速度簡(jiǎn)直可以和“快手劉”媲美呢！只見(jiàn)她抓起一把和好的面團(tuán)，快速抹在熱騰騰的大口鍋上，面團(tuán)立即被拉成了一張“白紙”。“啪啪！”兩個(gè)雞蛋正落在“白紙”中間，再撒上一些蔥，“白紙”上便依稀掛了一層薄薄的黃、淡淡的綠，熱氣騰騰中更增加了一種朦朧的.誘惑。過(guò)了兩秒，面與鍋分離開(kāi)，便形成了煎餅。大娘就用鍋鏟把煎餅從鍋里沿邊緣鏟出來(lái)，鋪到案板上，放上剛出鍋的四個(gè)金黃色的臭豆腐。這時(shí)，濃濃的香味已經(jīng)溢出來(lái)了，早已令我垂涎三尺。大娘把煎餅一卷，一折，“麥裹”做好了。從大娘手中接過(guò)“麥裹”，我便迫不及待地咬上一口。只聽(tīng)“吱”的一聲，一些碎末掉在了地上，臭豆腐的咸香，加上雞蛋的淳香、蔥的清香，混合成一種奇特的香味，撲鼻而來(lái)。
哦，濃濃“麥裹”情，濃濃家鄉(xiāng)情！
情六年級(jí)作文 17
是她，給了我揚(yáng)帆起航的力量；是她，給了我克服困難的勇氣；是她，給了我戰(zhàn)勝失敗的決心。她——就是我敬愛(ài)的老師。
說(shuō)起我的老師，許多往事便一一浮現(xiàn)在我的眼前。其中有一件事令我至今難忘，記憶猶新。
那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我的成績(jī)很不理想。試卷發(fā)下來(lái)了，看著試卷上鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù)，我不禁流下眼淚。想到競(jìng)賽前，老師，為我輔導(dǎo)功課到很晚，為我付出了許多，而我，卻考了這樣的分?jǐn)?shù)，我真是對(duì)不起她啊！這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的責(zé)備聲，眼淚就不住的往下流。一位同學(xué)跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“ ，老師讓你那試卷到辦公室去�！甭�(tīng)完這位同學(xué)的話，我擦干了淚水，拿著試卷走向老師的辦公室。我心里就像揣了一只小兔子，怦怦直跳。我邊走邊想：怎么辦？老師會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？走進(jìn)了老師的辦公室，我抬頭看了老師一眼，老師正在批改作業(yè)。我慚愧地低下頭，說(shuō)道：“老師......”老師放下手中的`筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，慈祥的看著我：“老師知道，你這次考得雖然不好，但是你盡力了，老師不會(huì)怪你的，但是老師相信，你一定行！下次一定能拿高分！來(lái)，讓老師幫你分析分析你錯(cuò)的地方吧......”聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，看著老師慈祥的目光，淚水嗎，模糊了我的眼睛......
今天，又逢感恩佳節(jié)，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感激之情，我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師。老師您辛苦了！
情六年級(jí)作文 18
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，我家樓下的張叔叔在他家后院種上了絲瓜籽。
幾陣春雨過(guò)后，絲瓜籽發(fā)了芽，芽?jī)涸介L(zhǎng)越大，爬起藤兒來(lái)了。
幾天過(guò)后，藤兒越爬越高，爬過(guò)欄桿爬過(guò)墻，不知道什么時(shí)候就爬到了我家陽(yáng)臺(tái)的防護(hù)網(wǎng)上，在防護(hù)網(wǎng)上悄悄地開(kāi)了小黃花，結(jié)了小絲瓜。我每天都會(huì)打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗子，看看它長(zhǎng)了多大，經(jīng)常會(huì)看到樓下的張叔叔在給絲瓜澆水，我就會(huì)大聲地叫一聲：“張叔叔，你好呀，你好忙呀�！薄靶⊙绢^，放學(xué)了，怎么不見(jiàn)你下樓玩兒呀？是不是學(xué)習(xí)太忙了？”我突然覺(jué)得，我們似乎都很忙，雖然是一個(gè)樓的鄰居，卻很少見(jiàn)面，好像不管大人還是小孩，都是來(lái)去匆匆，連打招呼的功夫都沒(méi)有，鄰里之間，好像日漸陌生。
轉(zhuǎn)眼間，絲瓜成熟了，媽媽想到了樓下的張叔叔會(huì)不好意思上來(lái)摘絲瓜，便自己把絲瓜摘了下來(lái)，放進(jìn)了袋子里，和我一起把絲瓜送到了樓下，可樓下的張叔叔說(shuō)什么也不要，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“大家都是鄰居嘛，干嗎那么客氣，這絲瓜，你們自己留著吃吧。”媽媽萬(wàn)般無(wú)奈，只好把絲瓜又拿了回來(lái)。
后來(lái)，媽媽把炒完的絲瓜盛到了盤子里，我?jiàn)A起了一片細(xì)細(xì)品嘗，突然覺(jué)得這絲瓜特別好吃。是啊，畢竟這絲瓜里含著濃濃的鄰里情。
瞧，那窗外的'防護(hù)網(wǎng)上又悄悄爬上來(lái)了一個(gè)絲瓜秧，一圈一圈打著旋兒，那纏繞的莖葉，就像是電話線，連著樓上和樓下，在這個(gè)忙碌的單元樓里，它不就是鄰里之間的感情紐帶么？
情六年級(jí)作文 19
“將軍，你輸了。”我瞇著雙眼，對(duì)爸爸傻笑著。爸爸聳聳了肩，說(shuō)道：“再來(lái)一盤，這次我一定要讓你輸?shù)寐浠魉?/p>
今天晚上，我和爸爸在下棋。外面的冷風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)木無(wú)力地?fù)u晃著，但爸爸仍然面無(wú)表情，正和我進(jìn)行白熱化的戰(zhàn)斗。
我把“炮”放在正中，想來(lái)個(gè)轟天立地，爸爸見(jiàn)我行動(dòng)迅速，抓緊把“馬”調(diào)過(guò)來(lái)，企圖阻止我的中炮。
“看來(lái)你還真機(jī)靈呀！”我一邊說(shuō)，一邊動(dòng)了一步棋。
接著，爸爸與我大戰(zhàn)了九九八十一個(gè)回合，仍分不出勝負(fù)。這時(shí)媽媽把一盤哈密瓜給端了上來(lái)，我一把拿起牙簽，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，等吃飽后，又開(kāi)始與爸爸大戰(zhàn)。
“將軍！”我把“車”放下后，得意洋洋地笑著。
“還可以嘛！”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)，還用手摸了摸我的'頭，“的確有了進(jìn)步，不過(guò)，想贏我，還得繼續(xù)努力才行�！�
屋外的風(fēng)停了，月光照著小區(qū)的小路上，十分秀麗。
我用手抓了抓腦袋，說(shuō)：“好，明白了，那……那還要不要下一盤？”
“嗯……算了吧�！卑职忠贿呎f(shuō)，一邊往房間走去。
“你！”我沖著爸爸，用手拍了拍他的后背。
“明天再與你大戰(zhàn)三百回合！哈哈哈……”爸爸轉(zhuǎn)回頭，望著我哈哈笑著。
夜深人靜，我睡在床上，心里樂(lè)開(kāi)了花。
情六年級(jí)作文 20
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天中的落葉隨風(fēng)而落，場(chǎng)面凄美，“片片落葉都是情啊！”落葉飄過(guò)，不禁讓人想起這句美麗的話。
楓樹(shù)下，滿地都是落葉，踩上去，“喀吱喀吱”作響，如漫步在云端，腳踏浮云，如入仙境。忽然微風(fēng)來(lái)襲，片片樹(shù)葉飄揚(yáng)在空中，又如一只只蝴蝶飛舞，樹(shù)葉圍繞在你身旁，這一切是如此的詩(shī)情畫意，猶如人間天堂。
片片落葉都是情，這秋天里的樹(shù)葉，數(shù)不清落下多少份真摯的感情。從樹(shù)葉變成落葉，期間只有幾個(gè)月的時(shí)間，樹(shù)葉的一生如此短暫，但它卻能過(guò)好每一天。春天它從樹(shù)枝上“破繭而出”，一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，微不足道，但它卻對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，充滿向往；夏天，它長(zhǎng)大成“人”了，迎著微風(fēng)高聲歌唱，“沙沙沙沙”，唱著生命的贊歌；秋天，知道自己的一生快結(jié)束了，它望著地下，退后了一步，可并不是害怕了，它是想和自己的家、自己的母親談話，做最后的`交流；它退后了一步，并不是害怕，而是增加向前的動(dòng)力。退后一步猛力向前，這才是它的目的。它的落下，有秋風(fēng)陪伴，有兄弟姐妹鼓掌，樹(shù)葉的一生為的就是落下。它的一生沒(méi)有任何時(shí)候能比得上它落下，脫離母親的一瞬間更為重要的了。落下后，它有可能會(huì)和秋風(fēng)去旅游，有可能會(huì)重新融入土地再長(zhǎng)出來(lái)，有可能會(huì)被哪一位有心人發(fā)現(xiàn)，把它帶回家做成標(biāo)本或書簽，更有可能會(huì)變成碎屑落入我們大千世界。但它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它是在秋天落下的落葉！
情六年級(jí)作文 21
媽媽生病了，而且病得很重，好幾天都沒(méi)下床，我真恨不得把她一半的病生在我的身上，替媽媽分擔(dān)一些痛苦。
中午，爸爸不在家，于是我想給媽媽就想做一碗香噴噴的面慢慢享用，好讓媽媽發(fā)發(fā)汗.
我學(xué)著媽媽平時(shí)煮面的樣子開(kāi)始做了起來(lái)：先把水燒開(kāi)，對(duì)病也是有好出的'。這時(shí)我看見(jiàn)廚房里有掛面，在燒水時(shí)我放了一把鹽、大蔥、肉等作料在碗里，然后把面放在燒開(kāi)的水里，再放些蔬菜，最后把面和蔬菜挑在碗里就大功告成了。
我把一碗熱氣騰騰的面端到媽媽的面前，說(shuō)：“媽媽快吃了吧�！眿寢屝χf(shuō)：呵，真香。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。媽媽嘗了一口，只見(jiàn)她眉頭皺了皺，我惴惴不安地：“媽媽，味道怎么樣？”媽媽剛想說(shuō)什么又打住了，展開(kāi)眉頭說(shuō)：“好吃，好吃極了�！蔽铱粗鴭寢屢豢谝豢诘爻灾�，開(kāi)心極了�？粗鴭寢尦缘暮芟�，我也想吃一點(diǎn)，便去挑了剩下的面。我剛吃一口，“哇”全吐在地上，怎么這么咸呀！怪不得剛才媽媽皺眉頭呢。我不知說(shuō)什么好，是自怨，是慚愧，是抱歉？又是，又不是，因?yàn)檫@是我盡了我最大的努力做出來(lái)的。媽媽摸著我的頭安慰我說(shuō)：“這面是有一點(diǎn)咸，不過(guò)，第一次吃你給我做的面，我心里挺開(kāi)心的。”
我仰制不住自己的感情，淚水模糊了我的雙眼。從這件事后，我才體會(huì)到這是愛(ài)，這是深切的母女之情！
情六年級(jí)作文 22
六年光陰仿佛一眨眼就已流逝，在腦海中浮想種種小學(xué)時(shí)代的趣事，仿佛成了自己心中最寶貴的回憶，留在衰老之后，回想藏在記憶深處的同學(xué)情，便是最能年輕的法寶。同學(xué)情，永遠(yuǎn)都不能忘記�；ㄩ_(kāi)花落，唯有同學(xué)之情不可負(fù)。
還記得是六年級(jí)下學(xué)期的一件事，讓我徹底感受到同學(xué)之間深深的情誼�？h里舉行講故事比賽，老師派我去參加，在舞臺(tái)上，我由于膽怯而講得結(jié)結(jié)巴巴，沒(méi)有拿到一個(gè)好名次，到了星期一的升旗儀式上，校長(zhǎng)開(kāi)始念起了獲獎(jiǎng)名單。
我忐忑不安，噩夢(mèng)終于來(lái)了，我的名字沒(méi)能上榜。我有些沮喪地低下了頭，覺(jué)得對(duì)不起老師和同學(xué)們對(duì)我的殷切希望，心中愧疚萬(wàn)分，不敢面對(duì)同學(xué)和老師投來(lái)的目光，生怕他們埋怨我，兩行滾燙的淚水不知不覺(jué)的落了下來(lái)。升旗儀式結(jié)束后，我走在隊(duì)伍的最后面。這時(shí)一道聲音傳了過(guò)來(lái)，“大家都別說(shuō)陳可可了，她能參加，可你們呢？”
“沒(méi)事，做好自己便是了�！�
“重在參與，只要盡心盡力就行了�！�
同學(xué)們的`安慰讓我有了信心，我抬起頭，不再悲傷，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的信任安慰，這個(gè)小學(xué)便沒(méi)有白過(guò)，便是最珍貴的小學(xué)時(shí)光，同學(xué)之情最珍貴！
匆匆那年，我們步入了小學(xué)，今年，我們又將離開(kāi)我們的小學(xué)；匆匆那年，我們膽小無(wú)知，今年，我們膽大有為。一切的一切，正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的扶持。小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如柳絮，如棉花一吹就無(wú)影無(wú)蹤。
而那藏在記憶深處的同學(xué)情，則將是我們最美好的回憶。
情六年級(jí)作文 23
每當(dāng)我看見(jiàn)傘的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起在雨中遞過(guò)的一把傘。
記得那時(shí)，我還是讀三年級(jí)。一次上第二節(jié)課的時(shí)候，我突然聽(tīng)到“轟隆隆，轟隆隆”的響聲，我朝窗外一看，天空好像被人灑了墨一樣，打閃電的時(shí)候，天空就好像被劈開(kāi)兩半似的，十分嚇人。我想：要下雨了，怎么辦?今天忘記帶傘了。唉！聽(tīng)天由命吧，只能希望它早點(diǎn)停雨�！皣W啦啦”大雨下了起來(lái)，窗邊的小樹(shù)被狂風(fēng)壓彎了�？墒�，天好像故意跟我作對(duì)似的'，總是不肯停雨。
要放學(xué)了，怎么辦？雨還沒(méi)有停。同學(xué)們都陸續(xù)被他們的爸媽接走了。我呆呆地站在學(xué)校門口，眼前出現(xiàn)了幻覺(jué)：媽媽走過(guò)來(lái)，把一把傘遞給我。�。∵@對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件多么神圣的事呀!我醒了，哦，原來(lái)是幻覺(jué)呀。突然，我眼前真的出現(xiàn)了一把傘。一看，原來(lái)是同班同學(xué)小明。我傷心的對(duì)他說(shuō)：“你在這里干什么？”
“我只是想送你回家，怎么，不答應(yīng)嗎？”小明回答說(shuō)。
“�。∈裁�，你想送我回家，可是你和我不同路呀�！�
“所以，我只想把傘借給你，我自己走回家�！�
“可是，你怎么辦呢，你沒(méi)傘，怎樣回家呢？”
“沒(méi)事，我家離這兒很近�！�
說(shuō)完，他硬要把傘塞給我。
第二天，我覺(jué)得很奇怪，為什么小明沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？原來(lái)他發(fā)燒了。我突然感到一股濃濃的同學(xué)情涌上我的心頭。
情六年級(jí)作文 24
我的爺爺，他的頭發(fā)總是梳理得很整齊，眼睛閃爍著慈祥的光芒，鼻子則是又高又挺。讓我印象深刻的就是，他每次總喜歡穿著一件襯衫和一條西裝褲，而且總是待人親切、和藹，不只這樣，他還很幽默呢！
在一次整理抽屜時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小寶箱，我好奇的打開(kāi)來(lái)探個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)會(huì)喵喵叫的小貓撲滿，撲滿看起來(lái)很舊顏色也掉了，卻裝滿了我和爺爺滿滿的回憶。箱子里還有另一樣?xùn)|西同樣喚起我的記憶，那就是小時(shí)候我和爺爺穿西裝的合照，記得在那最熟悉的餐廳里，吃著新鮮又美味的'生魚(yú)片和又香又可口的牛小排，我總是喜歡到烤面包區(qū)品嘗那帶著濃濃奶油味的面包，我都是會(huì)幫爺爺烤幾個(gè)，爺爺總是稱贊我烤的面包最好吃，讓我很有成就感。他真的是世界上最棒的爺爺。
雖然爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了，但是我還是常常想到他。每當(dāng)家人聚在一起時(shí)，總是會(huì)談到他，說(shuō)爺爺?shù)臉?lè)觀助人，因?yàn)樯八俏覀兩鐓^(qū)的和事佬，大家有事都找他，即使他過(guò)世多年大家還時(shí)非常懷念他；說(shuō)爺爺?shù)捏w貼關(guān)心，每次他只要吃到好吃的東西、或是去了好玩的地方，總是會(huì)和家人分享，能成為爺爺?shù)募胰耸呛苄腋５摹?/p>
我覺(jué)得人要珍惜和周遭親人相處的機(jī)會(huì)，因?yàn)橐坏o(wú)常到來(lái)，就算把所有的子孫都叫到床前，還是改變不了生離死別的命運(yùn)，只留下給親人許多不舍，所以我們一定要珍惜活在現(xiàn)在和親人相處的時(shí)光，才不會(huì)有所遺憾。
情六年級(jí)作文 25
我有一種與生俱來(lái)的熱愛(ài)，那就是對(duì)畫畫的熱愛(ài)，對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。
小時(shí)候的事已經(jīng)忘卻，聽(tīng)父母說(shuō)，我小時(shí)候特別愛(ài)畫畫。拿起一支筆，就會(huì)把墻涂得不像樣子，各種顏色東拼西湊，雪白的墻壁就變成了大花臉。
我十歲時(shí)，覺(jué)得亂涂亂畫已經(jīng)滿足不了我了，媽媽就給我報(bào)了個(gè)興趣班。一盒顏料，幾支畫筆，一張紙，就成了我必不可少的隨身物品。于是，我又在雙休多了一份忙碌，少了一份空閑，我覺(jué)得這是值得的。老師是一位有著溫柔嗓音的.女子，她總是十分耐心地糾正我們的錯(cuò)誤。有一天，我在家里畫了一幅畫，感覺(jué)畫得還不錯(cuò)，便拿去給老師看。沒(méi)想到，老師竟給我指出了好幾處錯(cuò)誤：色彩不協(xié)調(diào)，畫的時(shí)候力度過(guò)猛，墨水都滲開(kāi)來(lái)了我便開(kāi)始對(duì)老師有點(diǎn)討厭了，怪她不該用自己的水平來(lái)看待我的水平，如今看來(lái)，那真是一幅糟糕透了的畫。
光陰似箭，歲月如梭，一年已經(jīng)在一轉(zhuǎn)眼的功夫里消失了，老師叫我們交一幅畢業(yè)作品。我回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了一年來(lái)老師的關(guān)懷與呵護(hù)，想起以后可能再也見(jiàn)不到老師了，不禁有些傷感。我畫了一幅水墨畫，足足用了一個(gè)小時(shí)，一筆一畫絲毫不敢馬虎。交上去后，老師表?yè)P(yáng)我畫得很好，可是我開(kāi)心不起來(lái)。正是老師的教誨，老師辛勤的呵護(hù)，我才掌握了一些畫畫基礎(chǔ)，而我卻要跟老師分別了。
這事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，老師的諄諄教誨我依舊記得清晰，我永遠(yuǎn)忘不了�；厥變赡陮W(xué)畫的日子，您對(duì)我的關(guān)懷和幫助，我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
情六年級(jí)作文 26
日出東方，太陽(yáng)公公露出了慈祥的面龐。小紅馬上起床，穿好衣服，跑到了離家不遠(yuǎn)的菊花叢。她一邊采花，一邊聞著那濃郁的菊花香。原來(lái)今天是教師節(jié)，所以小紅才來(lái)。采好花后，小紅便背上書包興高采烈地向?qū)W校跑去。
來(lái)到學(xué)校后，他一直沒(méi)有把花兒拿出來(lái)。直到了下午，同學(xué)們回家了，她才拿出她采的菊花。小紅悄悄地來(lái)到了辦公室前，慢慢地打開(kāi)陳老師的辦公桌前的窗戶。她掃視了一下，辦公室中鴉雀無(wú)聲，她小心翼翼的把她精心挑選的菊花放進(jìn)老師的筆筒中。她心想：陳老師一定去照顧那位年過(guò)八旬的老奶奶了。老師的辦公桌上擺放著伴隨她多年的物品:桌子的左下角有一副眼鏡，眼鏡下壓著一本語(yǔ)文參考書。翻到了一個(gè)熟悉的日子---9月10日。老師的地球儀旁放著一瓶墨水和一個(gè)精致的筆筒。
小紅在望望那一些清雅芳香的菊花，回想起老師對(duì)同學(xué)們的栽培付出了多少的心血。老師就想辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，希望我們?cè)缛諡樽鎳?guó)獻(xiàn)上綠蔭。這些亭亭玉立的少女表達(dá)了同學(xué)們對(duì)您的敬意。它們是同學(xué)們那充滿著天真可愛(ài)的.面龐，您嘔心瀝血的栽培，我們會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
老師，這濃郁的花香中蘊(yùn)藏著同學(xué)們對(duì)您的感謝之情，您會(huì)感受到嗎？尊敬的陳老師！
情六年級(jí)作文 27
記得第一次與馬老師見(jiàn)面時(shí)，馬老師卻讓我們用馬組成語(yǔ)。同學(xué)們紛紛說(shuō)道：“一馬當(dāng)先，馬不停蹄，馬到成功，走馬觀花�！瘪R老師又巧妙的運(yùn)用這些成語(yǔ)說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)要一馬當(dāng)先，馬不停蹄這樣才可以馬到成功，做事情要是走馬觀花什么也做不成的�！�
剛剛見(jiàn)到馬老師時(shí)，就被馬老師巧妙的運(yùn)用與有趣的開(kāi)場(chǎng)所吸引，馬老師與我們共同相處了半年多，也經(jīng)歷的許多風(fēng)風(fēng)雨雨事情。
記得同學(xué)們，剛剛展開(kāi)大課間跳長(zhǎng)繩，8字跳是有很多的同學(xué)都不敢跳，而在一旁默默無(wú)助的看著同學(xué)們快樂(lè)的跳繩，馬老師看見(jiàn)了親切和藹的鼓勵(lì)那些不敢跳的同學(xué)。如今大家都已紛紛積極加入大課間活動(dòng)了這都是因馬老師而改變的。
當(dāng)同學(xué)在學(xué)校生病時(shí)，馬老師總會(huì)伸出一只溫暖的手，和善的問(wèn)：“病得厲不厲害？痛不痛？要不要緊？如果疼的厲害話來(lái)找我打電話�！碑�(dāng)同學(xué)在心理上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，馬老師總會(huì)細(xì)心地教育，給予同學(xué)正確的思想。
同學(xué)貪吃東西，在學(xué)校吃辣條把身體吃壞了，辣的'面紅耳赤，幾瓶水都喝完了。馬老師看見(jiàn)了，心急如焚以為同學(xué)是得了什么疾病，聽(tīng)了同學(xué)們的話，才安下心來(lái)。隨后給同學(xué)們進(jìn)行深刻的思想教育，讓同學(xué)們不要犯這么愚蠢的錯(cuò)誤，不要吃那些對(duì)身體不好的三無(wú)產(chǎn)品。
經(jīng)歷的這么多事，馬老師對(duì)我們的好與教育已經(jīng)深入人心，雖然還有3個(gè)月我們就要分離了，但在這3個(gè)月內(nèi)我們一定不會(huì)犯錯(cuò)，好好聽(tīng)馬老師的。
情六年級(jí)作文 28
我的學(xué)生生活多姿多彩，就像一條彩色的小溪，其中的每一朵省浪花都記錄著我的喜怒哀樂(lè)，其中也不乏令我感動(dòng)而難忘的事。
記得那是一個(gè)冬天的夜晚，靜悄悄的，屋外刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，我正在書房寫作業(yè)。突然，門外響起了“砰砰”的敲門聲。“這么晚，這么冷的天，誰(shuí)在敲門��？”我正想著，門外又傳來(lái)“軒軒，在不在啊”的呼喊聲。原來(lái)是我和藹可親的奶奶來(lái)了！我連忙站起來(lái)，跑出書房去開(kāi)門。打開(kāi)門，只見(jiàn)奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上堆滿了笑容，說(shuō)“我還以為你不在家呢，不然你明天就吃不到餃子啦！”奶奶在門口氣喘吁吁地說(shuō)。只見(jiàn)奶奶手里提著一個(gè)塑料袋子，里面裝滿了白白胖胖的餃子。還沒(méi)等我說(shuō)話，奶奶又迫不及待地問(wèn)“看，我給你做的好吃的'餃子來(lái)啦，喜不喜歡啊！”奶奶的眼神里充滿了期待�！爱�(dāng)然喜歡啦！外面太冷，您趕緊進(jìn)來(lái)坐坐吧！”“不坐了，不坐了，我還要回去有事呢” 奶奶一邊搖頭，一邊扭頭就要走，正要下樓，她又回頭對(duì)我說(shuō)“還有啊，明天上學(xué)多穿點(diǎn)衣服，又降溫了，小心別感冒了”“嗯，知道了，您也要慢點(diǎn)走，走大馬路�！蹦棠虧M意地笑了，很快消失在了樓梯口。
回到書桌前，我的心情卻卻久久不能平靜。我仿佛看見(jiàn)奶奶獨(dú)自一人在家，一只手拿著面皮，一只手用筷子夾著餃子餡的情景，臉上溢滿了慈愛(ài)。
此時(shí)，夜里的空氣是冰冷的，可是我的心卻是暖洋洋的。
情六年級(jí)作文 29
我爺爺寫得一手漂亮的毛筆字，每年一到臘月，街坊四鄰買了紅紙，紛紛跑來(lái)請(qǐng)爺爺幫忙寫對(duì)聯(lián)。凡上門來(lái)的人，他都不好意思拒絕，從接受“任務(wù)”到最后收攤，要忙上好幾天。
現(xiàn)在村里會(huì)寫毛筆字的人不多，市場(chǎng)上賣的春聯(lián)全是印刷品，燙金配圖，太俗氣，且內(nèi)容也缺乏新意。來(lái)求對(duì)聯(lián)的大多是親戚朋友，也有慕名來(lái)的，說(shuō)是手寫的`對(duì)聯(lián)墨香氣四溢，才有年的味道。爺爺寫字很講究格式，要先量好尺寸裁紙，按字?jǐn)?shù)多少折出印記，再左手壓紙，看準(zhǔn)位置下筆；每寫一個(gè)字，力求結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。春聯(lián)有豎副、斗方、橫批，一戶人家少說(shuō)也要寫一個(gè)小時(shí)。爺爺還會(huì)根據(jù)各家的不同情況，選擇不同的內(nèi)容。家里有上了年紀(jì)的老人，肯定少不了寫一副“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”，有下海捕魚(yú)的，就寫“漁港春來(lái)舟送暖，海灣冬盡網(wǎng)飄香”。爺爺還愛(ài)自編聯(lián)句，將一些市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地名組合到聯(lián)句里，如“南通小康富裕路，海門大開(kāi)廣進(jìn)財(cái)”“金雞送喜家家樂(lè)萬(wàn)年，玉犬添福戶戶呈瑞祥”。
爺爺年紀(jì)大了，握毛筆的手沒(méi)以往那么靈活了，時(shí)間一長(zhǎng)，手臂發(fā)酸，戴著四百度的老花鏡也覺(jué)得眼睛模糊。盡管爺爺起早帶晚、熬冷受凍地寫，可卻從不收人家的錢物，他說(shuō)，“春聯(lián)不僅是文化的傳承、情感的流露，更是修身養(yǎng)性的樂(lè)趣，一年就這一回，盡點(diǎn)義務(wù)算不了什么！”
情六年級(jí)作文 30
五年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了，但久久不能忘懷的是那一份母校情。
難忘恩師，每當(dāng)想起自己的啟蒙老師，就會(huì)想到老師們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中為我們備課，為我們不辭辛勞的工作著。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)后，老師仿佛比我們更高興，更加自豪；當(dāng)我們闖了禍，犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是生氣的嘆息著；當(dāng)我們有不會(huì)的題時(shí)，老師總是耐心的給我們講，直到我們聽(tīng)懂為止……這一切的一切，難道不讓我們?nèi)ルy忘恩師嗎？
難忘同學(xué)，每當(dāng)自己有困難時(shí)，是誰(shuí)伸出援助之手去幫助你？每當(dāng)自己時(shí)，是誰(shuí)上前去祝賀你？每當(dāng)自己經(jīng)不住考驗(yàn)，受到挫折時(shí)，又是誰(shuí)上前去鼓勵(lì)你？是自己親愛(ài)同學(xué)的，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的同學(xué)。那一雙雙援助之手，那一句句祝賀的話語(yǔ)，使我終生難忘。
難忘母校，母校，這個(gè)莘莘學(xué)子的搖籃，曾創(chuàng)下多少榮譽(yù)和輝煌，舞蹈隊(duì)姿態(tài)蹁躚，合唱隊(duì)的歌聲悠揚(yáng)，籃球隊(duì)的敏捷矯健……多少個(gè)嚴(yán)寒酷署，多少個(gè)風(fēng)吹日曬，而數(shù)不清的.獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀正是他們努力的見(jiàn)證和回報(bào)。
而我們，有該給母校留下些什么呢？是榮譽(yù)？還是恥辱？
時(shí)間匆匆，一切都太匆匆了，相聚是因?yàn)榫壏�，離別呢？卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是祖國(guó)的棟梁，我們將去描繪更藍(lán)的宏圖，要讓母校為我們自豪！感謝母校！感謝母校的每一位教師！感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校”趟┖由钋�，不及我與母校情！
情六年級(jí)作文 31
月自古以來(lái)就是美好的象征，新月如鉤，滿月如盤，殘?jiān)氯绲�，月的形狀被人賦予不同的情調(diào)。春天月下青草芬芳，仲夏溶溶月色習(xí)習(xí)風(fēng)，金秋月下芳香流螢小扇，冬夜明月映雪別樣情調(diào)，有什么的心情就有什么樣的月，還有月色、月光、月影……月下的風(fēng)景是如此美妙。讓這些景語(yǔ)變成情語(yǔ)。
在月下一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”月下的離別纏綿是那樣地哀婉動(dòng)人，月下的歡聚傳情又是那樣的.歡愉浪漫……月下的一切都是在或喜或悲的情境中升華。中秋月下綿長(zhǎng)的思念，不能與親人團(tuán)聚的離愁；朦朧月下勾起你曾經(jīng)的故事；還有無(wú)邊無(wú)際的幻想……當(dāng)然你還可以移植，用美麗的月光為你的故事?tīng)I(yíng)造出一種詩(shī)情畫意的氛圍。命運(yùn)是如此多舛，人生是如此無(wú)常，寄誰(shuí)？唯有寄于明月，唯能寄于明月，寄于明月的圓圓缺缺、塵世滄桑，關(guān)山險(xiǎn)惡，在這漫漫長(zhǎng)夜，最能體現(xiàn)自上而下人文關(guān)懷的畢竟唯有這明月了。
月是天地的精魂，先民用想象征服過(guò)她，現(xiàn)代人用科學(xué)探索過(guò)她，卻依然無(wú)法阻擋人們對(duì)她的向往。中國(guó)人對(duì)她情有獨(dú)鐘，她像一個(gè)精靈，游蕩在《詩(shī)經(jīng)》里，流淌在唐詩(shī)里，徜徉在宋詞里，跳動(dòng)在音樂(lè)里，居住在每個(gè)人的心中。
隨著近代科技的發(fā)展，人類開(kāi)始把目光投向月球，人類對(duì)月球的認(rèn)識(shí)越來(lái)越來(lái)深入，原來(lái)月球是并沒(méi)有廣寒宮和寂寞的嫦娥，也沒(méi)有砍伐桂樹(shù)的吳剛�？茖W(xué)讓人類更真切地認(rèn)識(shí)了月球。
山東省萊州市夏邱中學(xué)六年級(jí)：鐘凱斌
情六年級(jí)作文 32
在我有記憶以來(lái)，媽媽就是一個(gè)嘮叨的人。
有一天，媽媽帶我去柳州市中醫(yī)院檢查眼睛，醫(yī)生說(shuō)；‘你的眼睛有300多度了，已經(jīng)很嚴(yán)重了’。聽(tīng)了這話我五雷轟頂。媽媽又在一旁嘮叨了；‘看看你自己，叫你別看太多電視和玩太多電腦，你就是不聽(tīng)，還有你睡覺(jué)是躺著看書，現(xiàn)在可好了，你的眼睛近視了，又要戴上眼鏡了。以后要注意一點(diǎn)�！蚁胛孀《洌幌肼�(tīng)見(jiàn)媽媽的`嘮叨聲，可想一想媽媽說(shuō)得有道理。我后悔啊，后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽話。
有一次，我騎車去玩，剛走到門口就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨聲；‘去騎車時(shí)一定要小心，一定要在人行道上慢慢騎，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，如果有大車來(lái)，你一定要讓一下別人，不能沖過(guò)去。’我不耐煩地說(shuō)知道了。然后沖出家門。騎車時(shí)每時(shí)每刻都記著媽媽的話才沒(méi)有出事。媽媽的嘮叨的話就像我的保護(hù)神一樣。
媽媽不止這些時(shí)候嘮叨，還有在我看電視時(shí)說(shuō)；‘坐遠(yuǎn)一點(diǎn)看電視，要不然近視會(huì)加深的�！覍懽鳂I(yè)時(shí)，她又說(shuō)；‘背要挺直，頭也不要那么低，這對(duì)眼睛不好�！�
很奇怪，聽(tīng)她嘮叨的時(shí)候，我老是想起我生病時(shí)媽媽握著我手，撫摸我的額頭，細(xì)心照顧我的情景；我獲得好成績(jī)時(shí)，她爽快地在考卷上簽字，然后沖我甜甜一笑的樣子。我想這都是媽媽對(duì)我的疼愛(ài)吧。我不經(jīng)微微一笑，在這個(gè)世界上，媽媽給我的一切，都是愛(ài)的表達(dá)。
一聲嘮叨，一份情；一聲叮嚀，一生的愛(ài)。
情六年級(jí)作文 33
愛(ài)，是一塊含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜�？晌艺J(rèn)為，愛(ài)就在身邊，我已經(jīng)找到了。
那是個(gè)滴水成冰的天氣，外面寒風(fēng)刺骨。我坐在前往奶奶家的公交車上，只見(jiàn)路面坑坑洼洼，慢慢的，感覺(jué)心里十分惡心，眼里天旋地轉(zhuǎn)，胃里如同翻江倒海，嘴里不時(shí)的干嘔，媽媽才知道我暈車了旁邊的大嬸對(duì)媽媽急切的說(shuō)：”給那位小姑娘打開(kāi)窗戶透透氣吧！能好些的。
“媽媽伸過(guò)手去試圖打開(kāi)那覆蓋滿水珠的窗戶，快要打開(kāi)了，媽媽卻遲疑了一會(huì)兒，接著把手收了回去。媽媽的眼神主看出了幾分無(wú)奈，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不能打開(kāi)窗戶啊，車廂里的人摩肩接踵，如果打開(kāi)就會(huì)冷到別人的。“大嬸用她的'大嗓門說(shuō)：孩子暈車就要打開(kāi)窗戶透氣車上的大人沒(méi)事的，小孩要緊�！背丝投悸�(tīng)見(jiàn)了大嬸的話，紛紛說(shuō)道：是啊，是��！媽媽只好打開(kāi)了一條縫，冷空氣立馬鉆了進(jìn)來(lái)，感覺(jué)好多了，我貪婪的吸允著冷空氣。這時(shí)一位年邁的老奶奶走過(guò)來(lái)，遞給我一條圍巾，說(shuō)：”坐在窗口別凍著�！耙粋�(gè)大嬸熱切的說(shuō)：我這有暈車藥”。我羞澀的把暈車藥拿到手里，一位阿姨給我一杯溫水，一個(gè)大伯給我一個(gè)橘子……就這樣，我感覺(jué)不到一點(diǎn)冷空氣的存在，心里暖和極了！
不知不覺(jué)，公交車到站了，眼淚像斷了線的珍珠往下掉。
情六年級(jí)作文 34
中國(guó)，一個(gè)文化古國(guó)，一個(gè)科技世界，有多少科學(xué)家用自己的青春、生命來(lái)保衛(wèi)、貢獻(xiàn)母親！像大漠英雄——鄧稼先，用生命來(lái)發(fā)明了原子彈、氫彈，告訴我們不要讓別的國(guó)家把我們落的太遠(yuǎn)……
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)將中國(guó)變得更強(qiáng)、更美、更先進(jìn)的中國(guó)夢(mèng)，中華養(yǎng)育我們，我們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)中華，是應(yīng)該的！那件事，如今我依舊記憶猶新。我在讀三年級(jí)時(shí)，我在書上看見(jiàn)了“陳氏定理”——2N=1+1.我好奇的看著書上的`介紹，便興致勃勃的去查電腦：“陳氏定理”：中國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)證明的定理，即一個(gè)足夠大的偶數(shù)都可以表示成一個(gè)素?cái)?shù)和一個(gè)半素?cái)?shù)的和。1980年，毛桂成用慨率論給出了補(bǔ)充證明，其定理如下：一定存在一個(gè)充分大的數(shù)，在這個(gè)數(shù)之前的大于4的所有偶數(shù)是可表為2N=1+1的。
我知道后，被震撼了，陳景潤(rùn)用了幾年的時(shí)間就為了破解“哥德巴赫猜想”，為中國(guó)的數(shù)學(xué)界創(chuàng)造了奇跡，陳景潤(rùn)說(shuō)：攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
陳景潤(rùn)把一生都奉獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？不求像陳景潤(rùn)那樣喜歡數(shù)學(xué)，但是我們要的是像陳景潤(rùn)哪像的探討精神，為自己的夢(mèng)想努力，為中華做貢獻(xiàn)！
情六年級(jí)作文 35
歲月是座不夜城，親情是最亮的一盞燈。
——題記
問(wèn)世間情為何物，只教人生死相許。世界上有許多情：親情、友情、愛(ài)情……可讓人歌頌最多的恐怕是親情吧。
經(jīng)歷了溫暖的春天、炎熱的夏天，隨著最后一枚落葉的飄零，秋天也悄然離去。于是，我最害怕的冬——真的來(lái)了。
每到這個(gè)時(shí)候，我都要千防萬(wàn)防般地?fù)?dān)心耳朵的凍瘡，也不知是什么時(shí)候染上的，只是一到冬天受點(diǎn)寒氣，便會(huì)像發(fā)酵的饅頭般，紅中透紫，結(jié)了疤，一碰傷口便會(huì)淌血。每次寒與熱的交替，都勢(shì)必帶來(lái)一種糾結(jié)難忍的痛與癢。
媽媽為此四處求醫(yī)問(wèn)藥快跑斷了腿。每當(dāng)看到她那滿眼發(fā)光的迫切與喜悅，又因藥效的不明顯變得焦急、失落時(shí)，不禁為這雙抵抗力不強(qiáng)的耳朵感到無(wú)奈。
又不知是媽媽從哪里弄來(lái)的藥膏，打開(kāi)蓋子，一股刺鼻的味道從那白而稠的東西上散發(fā)出來(lái)。我有些嫌棄地推開(kāi)藥膏，媽媽走過(guò)來(lái)，默默地?cái)D出一點(diǎn)藥膏，涂抹在我的耳朵上，輕輕的撫摩間，我清晰地感受到媽媽的'手從剛開(kāi)始寒冷徹骨的溫度愈來(lái)愈暖，愈來(lái)愈暖，心房的一隅也因這溫度涌動(dòng)起愛(ài)的潮。
享受這刻親情的溫暖，我有些自責(zé)自己總是讓媽媽擔(dān)心、勞累，暗暗下定決心，多為媽媽分擔(dān)一些事情。
再望望媽媽，一根銀絲在她的衣領(lǐng)上低唱。突然，她打了個(gè)響亮的噴嚏。我怔在那里，鼻子有酸楚的感覺(jué)——
“媽，天冷了，小心著涼”。
情六年級(jí)作文 36
這是一個(gè)秋天的早晨。
我踏進(jìn)一片楓林地，一片金黃映入我的眼簾。蜿蜒曲折的小路上鋪滿了楓葉，走在上面給人一種踏實(shí)、舒服的感覺(jué)；旁邊小木屋上蓋滿了楓葉，微風(fēng)一吹，楓葉飄飄悠悠地飄到我腳上，好像秋姑娘來(lái)到了我身邊，我慢慢地?fù)炱鹚�，楓葉紅得有些刺眼。路旁的長(zhǎng)椅上飄滿了楓葉，一片片火紅的楓葉安心地躺在長(zhǎng)椅上，呼呼大睡，忽然它們聽(tīng)到有人來(lái)了，便立刻跟著風(fēng)伯伯飛走，而把這個(gè)舒適的長(zhǎng)椅讓給了剛到的“客人”。我微閉著雙眼，深深地呼吸，感受到這自然的偉大，秋的美麗。忽然，一片與眾不同的楓葉輕拂過(guò)我的`臉，落在長(zhǎng)椅上，我睜開(kāi)眼，撿起這片楓葉，它只有半片，身體上有好多殘缺，我真想把它變回原來(lái)的那個(gè)自己，該是有多么地完美！
忽然，天空中下起了雨，還有一絲涼風(fēng)，雨越下越大，但楓林還是那樣的朝氣蓬勃，反而比原來(lái)更加有精神，我想它們是在堅(jiān)持，是在戰(zhàn)勝、克服這困難，為迎接明天更紅的太陽(yáng)！
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)急迫地去擁抱那片美麗的楓林�？矗髁值囊磺卸荚谙蛱�(yáng)公公微笑呢！
楓林，你向往著陽(yáng)光，所以你們?nèi)ヅ�，去�?jiān)持，去克服，去挑戰(zhàn)，才迎接到了明天的陽(yáng)光。我忽然明白了：只有付出，才會(huì)得到回報(bào)。
我愛(ài)楓林，我愛(ài)雨中的楓林，我更愛(ài)雨后的楓林！
情六年級(jí)作文 37
我們的童年是美好的，也是甜蜜的;同學(xué)們的情誼是誠(chéng)摯的，也是珍貴的。我們想象一下，二十年后，我們又聚在一起時(shí)，又會(huì)發(fā)生一些怎樣的事呢?
二十年后的一個(gè)晚上，我們?cè)谝粋�(gè)豪華的飯店里里定了一個(gè)位子，我會(huì)提前到那兒，看看每個(gè)同學(xué)都變成了真么樣。一輛豪華的汽車來(lái)到酒樓面前，這是誰(shuí)的的車呢?一位先生下了車，他是哪個(gè)同學(xué)呢?原來(lái)是開(kāi)車門的，一位小姐走了出來(lái)，她向我打了個(gè)招呼，她說(shuō)：“嗨，朱麒羽，你不認(rèn)識(shí)我啦?我是李穎姍呀!”喲，原來(lái)那個(gè)可愛(ài)的短發(fā)小女生變成了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的大老板耶。一位胖胖的女人走過(guò)來(lái)，不用說(shuō)，這一定是胡蝶了，她生活的也不錯(cuò)耶，現(xiàn)在還是一家公司的副經(jīng)理呢!一位位同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的到了，有的變成了大老板，有的變成了小老板，有的只是小職工，有的還當(dāng)了爸爸媽媽了……這次黃文峰沒(méi)來(lái)，他一定是沒(méi)工作做，在路邊撿破爛呢!這些同學(xué)有的'夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，有的還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，有的已經(jīng)正在朝下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
之后我們會(huì)一起回到了母校，那時(shí)，我已經(jīng)買下了那時(shí)候的八步中心校，那里的各個(gè)同學(xué)都對(duì)人都很有禮貌，見(jiàn)到我們都會(huì)叫叔叔或阿姨，上課時(shí)我們會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)教室，看著認(rèn)真讀書的小朋友，回憶著我們?cè)?jīng)在這個(gè)學(xué)校了發(fā)生過(guò)的每一件事，想著我們的友誼。謎語(yǔ)大全及答案
這些只是我的幻想，但是我希望，也相信，在二十年后，我們真真正正的聚在一起。我的這個(gè)想象，一定會(huì)在二十年后成為現(xiàn)實(shí)!
情六年級(jí)作文 38
我和爸爸常若有若無(wú)地隔著一層。暗自思量，總歸咎于小時(shí)不在父母身旁。爸爸今年出差特別多。我嘴上不說(shuō)，心里卻扯著長(zhǎng)長(zhǎng)依戀之情�？傁駚G了什么似的，高興不起來(lái)。
晚上，爸爸穿上衣服，說(shuō)：“銘，爸爸有事出去一下�！蔽冶惴畔鹿P，幫爸爸開(kāi)門。出門，彎腰，穿鞋，爸爸有條不紊地做著，他背對(duì)著我，穿鞋的時(shí)候，用手支著鞋柜，身子微傾，似乎有些不大靈便。他的背影投到地上，微微顯些呆滯；繼而，直起腰來(lái)：“快去做作業(yè)吧，早些睡�！蔽谊P(guān)上門。腦里突然閃過(guò)朱自清文章里那個(gè)父親的'背影，心中一顫。
第二天，爸爸走了，我的桌子上一塊新表壓著一張短字條：
銘：
爸爸去河源辦事，大約四五天回來(lái)。你的生日快到了，買了一塊新表。本想生日那天再給你，可這幾天看你老問(wèn)時(shí)間，就先戴上吧，一樣的。書要認(rèn)真讀，回來(lái)我要檢查，家務(wù)要幫著媽媽干些。
爸爸
我拿起來(lái)：小巧，精致，秀雅，眼淚流了下來(lái)，打在爸爸留下的那張紙條上，化開(kāi)，化開(kāi)，突然間，我覺(jué)得自己好傻好傻，傻得過(guò)去竟讀不懂朱自清的《背影》，傻得過(guò)去竟體會(huì)不到這深沉的父愛(ài)。
我呆呆地站著，一遍遍地讀著爸爸留下的紙條。眼淚模糊中總晃動(dòng)那個(gè)不太靈便，微微呆滯的背影。我拭干淚，打開(kāi)門�！氨秤啊眱勺钟∪胙鄞啊�
窗外，春光好明媚�。∧侵暝S久不開(kāi)的月季，正露著粉粉的花蕾。
情六年級(jí)作文 39
家鄉(xiāng)的景，美不勝數(shù);家鄉(xiāng)的人，熱情有禮;家鄉(xiāng)的情，純潔無(wú)暇。
“家鄉(xiāng)”這一詞對(duì)人們是多么的熟，多么的溫暖!這一家鄉(xiāng)孕育了我們世世代代的祖先長(zhǎng)輩，家鄉(xiāng)像保姆一樣陪著我們一起成長(zhǎng)。雖然它已經(jīng)歷了世世代代，但它永遠(yuǎn)都青春常駐。
現(xiàn)在，出外打工的人也漸漸增多了，留下的只有打工者的父母、妻子和女兒。這些打工者都是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”這正是他們的心情。離開(kāi)家鄉(xiāng)，是多么的凄慘。
家鄉(xiāng)的景，是多么的優(yōu)美!到處綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，縱橫交錯(cuò)的田間小路，都是鄉(xiāng)民用愛(ài)去鋪出來(lái)的;山巒連綿起伏，它們手勾著手像禁衛(wèi)軍一樣守護(hù)著我們和鄉(xiāng)村。一條西江從鄉(xiāng)前經(jīng)過(guò)，構(gòu)成一幅色彩繽紛的圖畫。
家鄉(xiāng)的'人，是多么的慈祥!村民都是樸實(shí)、善良的人。每個(gè)人的臉上掛滿笑容，連眼睛也會(huì)笑。他們眼里永遠(yuǎn)充滿愛(ài)與誠(chéng)懇。每天他們帶著他們的“伙伴”到田里工作去，風(fēng)雨不改地工作著。他們是一個(gè)勤奮、報(bào)效祖國(guó)的人�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們都十分珍惜糧食。
家鄉(xiāng)的情，是溫暖的!它對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)、純潔無(wú)暇的。它陪伴著我們長(zhǎng)大，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)、悲傷、痛苦……所以它對(duì)我們的情，就像一杯奶茶，濃郁芬芳!
我對(duì)家鄉(xiāng)的情是無(wú)人能及的，永久的;對(duì)家鄉(xiāng)的人是熱情的;對(duì)家鄉(xiāng)的景是熱衷的!
情六年級(jí)作文 40
俗話說(shuō)："遠(yuǎn)親不如近鄰�！笆前�！鄰里之間的感情就如冬日里的一縷陽(yáng)光給了我溫暖，就如黑夜里的明燈給予我光明。
在我居住的這個(gè)院子里有六戶人家，大家可以相互幫助，如親家，一方有難八方支援。
記得有一次，我放學(xué)回了家，進(jìn)了家門，想拿我媽的手機(jī)玩，（因?yàn)槟菚r(shí)我媽出去了）我一看，哎？手機(jī)呢？
我開(kāi)始翻箱倒柜的找起來(lái)，幾乎整個(gè)家都找遍了，可還是沒(méi)有手機(jī)的蹤影，這時(shí)，鄰居郭姥姥來(lái)給我說(shuō)：“碩碩啊！你媽媽叫我讓你回我家吃飯。”我邊找邊說(shuō)：“不用了，姥姥，我自己能煮飯吃，而且我已經(jīng)不是小孩子了�！崩牙崖�(tīng)見(jiàn)我在客廳里發(fā)出響聲便走近一看，客廳已亂的不成樣子，便問(wèn)我：“碩碩。你在找什么？我說(shuō)：“在找手機(jī)。”“那可不得了看看放在哪里沒(méi)有”郭姥姥說(shuō)，我說(shuō)：“整個(gè)家我都翻遍了可還是找不到急的我滿頭大汗。”郭姥姥也急得像熱鍋上的螞蟻一樣，回了家把郭姥爺?shù)氖謾C(jī)拿了過(guò)來(lái)。打了一個(gè)電話，說(shuō)：“碩碩，你快聽(tīng)聽(tīng)家里有沒(méi)有手機(jī)的`鈴聲？”我走遍了家，沒(méi)有一點(diǎn)聲音郭姥姥又說(shuō)：“那我先回家繼續(xù)和你媽媽打電話�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，郭姥姥走后我的心情如曹操殺蔡�！僦^(guò)急，一直等啊等等啊等，等了有半個(gè)小時(shí)郭姥姥才笑著過(guò)來(lái)說(shuō)：“碩碩，打通了�！甭�(tīng)了姥姥了話后我的心情猶如半夜做噩夢(mèng)——虛驚一場(chǎng)。
通過(guò)這件事我知道了鄰里情比大海還要博大。
情六年級(jí)作文 41
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的師恩，六年的同學(xué)之情，六年的母校之情，都深深地烙在心里。六年的小學(xué)生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目，浮想聯(lián)翩。
這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻(xiàn)的老師、情深深，意綿綿的同學(xué)，這一切的一切都難以忘懷。
當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校，首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹(shù)。這六棵桂花樹(shù)陪伴我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，它的年輪也增加了六個(gè)，這六個(gè)年輪象征著一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，象征著六年來(lái)的'師生情、同學(xué)情。
老師這個(gè)詞多么親切和藹，又多么嚴(yán)肅。在課堂上少不了老師嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，在課外活動(dòng)中，少不了老師的溫馨。還記得去年下半年，班主任老師剛剛接替我們班時(shí)，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們，他一定會(huì)讓我們?cè)谝荒曛胁粩嗟靥岣邔懽魉�。一年�?lái)，我們的班主任老師做到了，我的寫作水平真的提高了，是班主任語(yǔ)文老師帶著我們走進(jìn)了文學(xué)殿堂，走進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作大門，這插柳之恩我永遠(yuǎn)難忘。
六年的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)之間產(chǎn)生了深厚的友誼。有一次，我們班的莉莉不小心受傷了，她住在醫(yī)院很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有來(lái)上課，同學(xué)們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來(lái)到了莉莉的病房，有的同學(xué)給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課。此時(shí)此刻，情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……
��！難忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學(xué)情永駐我心！
情六年級(jí)作文 42
漫步在天馬行空、重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上，暢游于俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中，浮塵與兒女情長(zhǎng)、風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼的大觀園……悠悠讀書情，你將伴我走完人生的征途，給我無(wú)窮無(wú)盡的.財(cái)富。
悠悠讀書情，匆匆時(shí)間步。我從書中懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的后悔莫及。詩(shī)人陶淵明也曾發(fā)出“盛年不再來(lái)，一日難再晨”的感嘆。當(dāng)我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”當(dāng)成座右銘后，我便知道“不珍惜時(shí)間的人，始終會(huì)被時(shí)間拋棄” 。從書中，我得到了一筆無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富——珍惜時(shí)間。
悠悠讀書情，純純朋友情。我從書中感悟到了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)情懷，李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯感情，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲慟與無(wú)奈，還有那“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的純美思念……于是我明白了：金錢易得，朋友難求，人生得一知己，今死足矣。從書中我得到了一筆無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富——珍視友情。
悠悠讀書情，方正人生路。我從書中知道了“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節(jié)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的憤慨和蔑視……于是我明白了“擁有方正氣節(jié)方得真正人生”。從書中，我得到了一筆無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富——堅(jiān)貞不移。
情六年級(jí)作文 43
到底是誰(shuí)把時(shí)光裁成了煙火，一瞬間，看盡熱鬧;到底是誰(shuí)把想念翻起了浪花，一回身，浪跡天涯……
落葉搖晃，風(fēng)聲依然。本認(rèn)為自身喜愛(ài)繪畫，之后才發(fā)覺(jué)僅僅喜愛(ài)鉛筆在紙上“沙沙”的響聲。絲絲柔聲，不斷地激起了我對(duì)舊事的追憶……
不知什么緣份，老師把我的坐位分配在了你的前邊，初來(lái)乍到的我被你的筆墨所吸引住，淺淺的墨香，不斷地拉進(jìn)了彼此的感情間距，由生疏變成了形影不離。
依稀記得，散文就是你情感表達(dá)的'方法，你喜愛(ài)撰寫散文，而那淺淺的筆墨，讓人讀懂你的心扉。樹(shù)蔭映出你的墨陰，看起來(lái)筆底煙花，風(fēng)流蘊(yùn)藉，令人驚嘆不已。
風(fēng)輕云淡，樹(shù)影婆娑。飛舞的文筆顯得分外慘白，那一天，你的坐位空了。人去樓空，往日笑語(yǔ)也成空。
自古以來(lái)別離多離愁！
風(fēng)颯颯，雨漫漫，讓人不由自主辛酸。而你的離去，讓全部知心給你憂慮，為你牽掛。一抹從你寫字臺(tái)釋放出的墨香，使我們已不為你牽掛。
隔日，清新俊逸的你出現(xiàn)在大家眼下，你用筆在紙上輕輕地寫成“開(kāi)朗”二字。淡淡的書香，飄揚(yáng)著一種酸酸的，令人茫然若失。而你微微一笑，對(duì)大家說(shuō)：“發(fā)燒感冒，別擔(dān)心！”
你的筆墨，因?yàn)樾θ莸母谢�，所釋放的墨香太�?yáng)相隨;攜著你的感情，所飄蕩的香味而濃淡不均……墨香的存有，你也存有……
夕陽(yáng)余暉，在這兒殘陽(yáng)夜幕里，要給你墨筆淺吟！
淺淺的墨香，濃濃情義。
情六年級(jí)作文 44
11月1日，爸爸媽媽帶我來(lái)到浙西休閑勝地——杭州臨安大明山，開(kāi)始為期一天的大明山賞楓葉之行。大明山春秋兩季多霧，迎接我們的大明山宛如一位披著濃密紗巾的少女，羞羞答答地不愿露出她的真面貌，我們只能一頭扎進(jìn)濃霧之中，去尋找她那美麗的身姿。
我們?cè)缭绲膩?lái)到景區(qū)門口，坐上景區(qū)交通車?yán)@盤山公路來(lái)到半山腰。為了節(jié)省體力，我們坐纜車上山，然后徒步下山。到達(dá)大明山山頂時(shí)，霧氣已經(jīng)很大，灰蒙蒙一片�？諝馐菨�(rùn)的，臺(tái)階是濕的'，地上的楓葉晶瑩著。似乎有毛毛雨的感覺(jué)，但似乎又沒(méi)有。私下里希冀著，等一下天能放晴，太陽(yáng)一展雄姿，給大地陽(yáng)光，讓群山燦爛，讓我們能如愿以償，不虛此行。可山上的店主說(shuō)，估計(jì)今天就這樣了，好不了了。果然，越走霧氣越重，甚至很多時(shí)候，能見(jiàn)度低到只有10多米遠(yuǎn)，看不到遠(yuǎn)山和奇峰異樹(shù)，連有名的大明湖也只看到跟前一角。還好大明湖的魚(yú)兒對(duì)我們特別熱情，一路把我們歡送。小花小草里帶露珠的蜘蛛網(wǎng)很多，象珍珠衫一樣，金縷衣般的晶瑩剔透不由得生出喜悅之情。沿途，我們走過(guò)了龍門飛渡索橋和長(zhǎng)長(zhǎng)的空中棧道。索橋和棧道，很漂亮，也讓人覺(jué)得很驚險(xiǎn)、刺激，可能因?yàn)轵v云駕霧的原因，一眼望不到山下，感覺(jué)就在離地面不高的地方，所以少了幾分恐懼感。
我們一路歡笑著下了山，雖然未看到“比香山還紅的楓葉”，但沿途的云霧、懸空的棧道、美麗的皇后樹(shù)、飛濺的瀑布、堅(jiān)強(qiáng)的霧松，還是給我留下了的美好的印象。
情六年級(jí)作文 45
一段話，是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使我找回了自信。
記得上四年級(jí)時(shí)，一次期末考試，我得了一個(gè)連我自己都覺(jué)得難以啟齒的分?jǐn)?shù)——88分。我知道，這是我從上學(xué)的幾年來(lái)考得最差的一回，我無(wú)法向父母交代。我深知，我辜負(fù)了他們。
我拿著試卷失落地回了家，心里不停的幻想著父母看到這兩個(gè)數(shù)字的態(tài)度，是教訓(xùn)我？打我？罰我？……各種各樣的猜想浮現(xiàn)在我的腦海里，我害怕極了。
進(jìn)了家門，父母見(jiàn)我心事重重的樣子，似乎一眼就看透了我的心思�！胺�?jǐn)?shù)出來(lái)了么吧，考得怎么樣？”父親問(wèn)�！芭丁？嫉貌惶硐�。88分。”我小聲說(shuō)道。父親一聽(tīng)勃然大怒，只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)重重的`巴掌打在我的臉上。瞬間，臉上留下了一個(gè)紅紅的烙櫻
眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著進(jìn)了我的房間，把房門鎖的死死的。我一個(gè)人默默地改著卷子上的錯(cuò)題，突然聽(tīng)到有人敲我的房門。那敲門聲連續(xù)響了幾次，我不想開(kāi)門。敲門聲漸漸消失了，我打開(kāi)房門，一本《原來(lái)我這么棒》映入我的眼簾，上面還放著一張留言卡，寫著：你那么棒，你是我們的驕傲，姐相信你不要被失敗打倒，加油！
我忍不住了，放聲大哭起來(lái)。對(duì)，還有姐姐，姐姐一直在鼓勵(lì)我，我要為了她重新振作起來(lái)！我一定會(huì)珍惜這份情直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
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