追趕六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的追趕六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追趕六年級(jí)作文1
人生在世，惟有追趕，使人更優(yōu)秀。
回首過(guò)去的三年，我不由得感謝他，作為我追趕的目標(biāo)。
初一第一次數(shù)學(xué)周測(cè)，他100分，我99分。我知道這個(gè)消息后，有些不服氣，默默地記住了他的名字——我要追上他。
在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，我主動(dòng)去接近了比我高了一分的他，而他似乎也很好奇比他低了一分的我。不久，我們就成了最好的朋友。我們倆就像是對(duì)方的影子一樣，形影不離。
我們的數(shù)學(xué)成績(jī)都十分優(yōu)秀，但他每次都比我高上幾分，怎么也追不上。又是一次考試，發(fā)試卷時(shí)是一個(gè)晴朗的夏日，看著我眼前又比我高兩分的分?jǐn)?shù)，我突然產(chǎn)生了一種無(wú)力感，如陽(yáng)光照在我身上，曬得我渾身發(fā)熱。
他好像發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，突然把試卷在我面前晃了晃，嬉皮笑臉地說(shuō)道：“來(lái)啊，來(lái)追我啊，千年老二！”我看著他那笑得有些“猙獰”的臉，我那顆好勝的心又跳了起來(lái)，表達(dá)著它的不服氣。
我看著他，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“我遲早會(huì)追上你的。他愣了一不，旋即又笑道：“好啊，我等你�！苯�(jīng)過(guò)了一年后的努力，我終于追上了他，和他并列前進(jìn)，一會(huì)兒他在前，一會(huì)兒我在前，我們兩個(gè)互相追趕……
畢業(yè)后的暑假，我們一同坐在奶茶店里，他仿佛想起了什么說(shuō)道：“話說(shuō)你當(dāng)時(shí)為什么這么想追上我呀？”
我看了他一眼，說(shuō)道：“因?yàn)樽汾s，使人更優(yōu)秀�！�
追趕六年級(jí)作文2
什么是幸運(yùn)呢？幸運(yùn)就是好運(yùn)氣。你有幸運(yùn)嗎？我就有了，想知道為什么是我的幸運(yùn)嗎？
第一，就是我出生了，活在這世上。我可以看到美麗的景色，聞到好聞的氣味兒，吃到好吃的食物，還有親人陪著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。爸爸媽媽在平常照顧著我，給我做飯，為我洗衣，我想吃什么，就會(huì)毫不猶豫的給我買。爸爸媽媽更是和睦相處，從不吵架，過(guò)生日時(shí)還有禮物收，這就是我的幸運(yùn)和幸福！
第二，就是我有一個(gè)大大的美麗的學(xué)校。我可以在這里學(xué)習(xí)，學(xué)到了好多好多的知識(shí)，在這里還有一個(gè)六十多人的大集體，他們是我最可愛(ài)的同學(xué)，我如果有不會(huì)做的題，他們就會(huì)幫助我解決，我們都像朋友一樣，有時(shí)更像兄弟姐妹，非常的親切。我們學(xué)校有一個(gè)大的操場(chǎng)，我們總是在那玩兒啊，跑啊，跳繩，打球，可有意思啦！如果朋友有了傷心的事，我們會(huì)一起安慰和幫助，然后和她一起分享開(kāi)心，分擔(dān)煩惱，可以說(shuō)我們一起笑，一起哭，一起慢慢長(zhǎng)大。
還有一點(diǎn)，就是媽媽對(duì)我的要求低，可我的學(xué)習(xí)也不差。只要完成了當(dāng)天學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，就讓我自由玩啦！玩電腦，看電視，滑旱冰，玩滑板，樣樣都行。，不過(guò)，我還是在這時(shí)候，喜歡玩我的玩具，我總是用它們來(lái)排隊(duì)，弄得滿屋都是玩具。當(dāng)然啦，還有我另一個(gè)最大的愛(ài)好，就是讀書了，每天無(wú)論做什么都不會(huì)忘記在知識(shí)的海洋里遨游一番！
我總是感覺(jué)自己是最幸福的，我生活在幸運(yùn)的包圍圈，已經(jīng)逃不出去，我也不想逃出去，我要永遠(yuǎn)幸運(yùn)！
追趕六年級(jí)作文3
人生如棋局，我們要在一次次實(shí)踐中追趕，永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)。
——題記
最近迷上棋，似著魔了一般買了一副象棋，泡上一壺茶，我將棋盤擺在茶臺(tái)中央，日光明媚，微風(fēng)輕拂，我等待著一位對(duì)手。
你應(yīng)邀來(lái)我家下棋，棋子一顆顆落下，茶水斟了一杯又一杯。
“絕殺！”最后一回合，你輕輕地將子推到我的“帥”跟前，空氣如凝固般，樹(shù)上的麻鵲都停止鳴叫，我恍然回過(guò)神來(lái)，瞪大眼睛，簡(jiǎn)真難以置信“你又贏了？我兩個(gè)車都還在家沒(méi)出動(dòng)呢！”我又看了半天，簡(jiǎn)直就像鄉(xiāng)村農(nóng)民不理解什么是高樓大廈一般。
你淡淡一笑：“再來(lái)一局，我讓你個(gè)車馬炮。”我爽快答應(yīng)，沒(méi)下多久，你硬生生把我大半人馬吃掉，你剩下的半邊車馬炮還站在那。
我徹底崩潰了，嘴里咬牙切齒，表面卻只能苦笑。我以為我們的差距只是一邊車馬炮，沒(méi)想于我的棋藝還沒(méi)你一半好。你依舊是那一抹淡淡的微笑，“其實(shí)我下了快六年的棋了，是與我父親學(xué)的，起初我也是不斷地輸，他的走法我根本從未想到過(guò)，卻能把我壓制地死死的，但我在一局局棋中不停地追趕，我現(xiàn)在已經(jīng)能與他平手了�！�
我眨巴眨巴眼，在你幼時(shí)看到了我自己的影子，內(nèi)心的烏云散開(kāi)，我仿佛看到了追趕的方向就在前方，就像座山，也是一步步爬上去的，我目光堅(jiān)定起來(lái)，緊緊看著你：“再過(guò)幾年，我一定會(huì)追趕上你的！”
是啊，人生如棋局，學(xué)業(yè)如棋局，我們要循著追趕的方向。進(jìn)發(fā)，不知道哪天就追上了。
追趕六年級(jí)作文4
舞臺(tái)上的他彈著吉他，閃耀著光芒，臺(tái)下的觀眾在他的熱情下十分激動(dòng)，掌聲不斷。那時(shí)起我便下定決心，我要追趕他。
他是我的鄰居，苦學(xué)吉他六年了。一次，他在家練習(xí)吉他，我尋著音樂(lè)聲走到他家，時(shí)不時(shí)探頭看他練習(xí)。他彈吉他的時(shí)候，是那么陽(yáng)光。自信，眼睛閃著光，那是他對(duì)吉他的熱愛(ài)與專注。一曲奏完，我在旁邊給他鼓掌，這時(shí)，他才注意到我。
我向他走去，說(shuō)：“不錯(cuò)呀，你又進(jìn)步了�！彼麚蠐项^，笑著說(shuō)：“有付出就有收獲嘛�！爆F(xiàn)在想想我剛開(kāi)始接觸吉他的時(shí)候，全憑一腔熱血。當(dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)幾個(gè)月我就有點(diǎn)想放棄了，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，我拼命練習(xí)吉他，想?yún)⒓右粋�(gè)比賽，我彈得手都起繭了，但最后老師把那個(gè)機(jī)會(huì)讓給別人了，我特別崩潰，差點(diǎn)就要放棄了。
我爸跟我說(shuō)，彈吉他的意義并不一定是要去表演比賽，可以是追逐自己的愛(ài)好；那段時(shí)間可以算是我學(xué)吉他路上最艱難的時(shí)光，因?yàn)槲颐允Я俗约�。后�?lái)，我也就堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，中間也遇到過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻，像什么演出失利，意志搖擺的，身邊的人一直鼓勵(lì)我，我就堅(jiān)持到了現(xiàn)在�！�
我看著他，他的眼角仿佛泛著淚光，他肯定想到了他曾經(jīng)的一幕一幕，他堅(jiān)持到現(xiàn)在，憑得絕不是一腔熱情，還有他的頑強(qiáng)意志。
我要追趕他，他是我的那道光，我要追起他散發(fā)的熱情，追趕他的專注，還有他那不頑強(qiáng)的意志。
追趕六年級(jí)作文5
風(fēng)帶來(lái)故事的種子，時(shí)間使其發(fā)芽。
曾幾何時(shí)，我與他為密不可分的'至友，他上課不時(shí)走神，我提醒他，我自習(xí)的發(fā)呆，他輕拍我。
那年，他站在班級(jí)的講臺(tái)之上，與另外四人一同竟選班長(zhǎng)。
起初，他在老師那報(bào)完名后非常緊張，我陪他到了很晚，我說(shuō)：我都不敢去參加。你已經(jīng)很勇敢了。他在我的安慰之下，不再緊張，那晚，我?guī)退占艘恍┎牧吓c祝福。
競(jìng)選的前一天，他邀我去他家，他把他準(zhǔn)備的稿子讀了一遍，然后問(wèn)我，是不是還有什么地方可以修改的，我看著那份我倆一起搞出來(lái)的稿子，笑著說(shuō)：沒(méi)有了，己經(jīng)很好了。
那天，他在講臺(tái)上講完自己的稿后，小臉微紅，回到我身邊時(shí)，還在大口大口地喘著氣，詢問(wèn)他的表現(xiàn)。
而最終，功夫不負(fù)有心人，他以3票的優(yōu)勢(shì)當(dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)然，其中有我的一票。
他這份班長(zhǎng)，一直做到了六年級(jí)結(jié)束，然后，不知怎的，他就像人間蒸發(fā)一般消失了。步入初中，我與他的分離和越來(lái)越大的學(xué)業(yè)壓力使我一次又一次的想起他，但又尋他無(wú)果。但，他那份勇敢，我卻一直在學(xué)習(xí)。
如今，面對(duì)有“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”之稱的中考，我的壓力也與日俱增。而一條信息出現(xiàn)在我手機(jī)中；是他的祝福：若你困于無(wú)風(fēng)之地，我將奏響高天之歌，并以此祝福你。
是啊，考前他祝福了我，那我也應(yīng)祝愿他，而這份停筆2年的友誼中，隨著我的追趕與思念，它得到了續(xù)寫，而我，會(huì)把他深深的印入自己的記憶中，不斷追趕，使它留存下去。
是的，不會(huì)忘記。
追趕六年級(jí)作文6
戶外的光透過(guò)窗戶，輕輕地映在我的房間內(nèi)，在這個(gè)時(shí)代，我決定去追趕。
期末考完后的二日，成須仍未出，往前看，寒假堆得比山高的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)旁不客氣地橫在眼前�！岸！币粭l消息從天而降，是成績(jī)。那一門門低得可怕的分?jǐn)?shù)，把我的心情壓得更低。
晚飯上，坐在一旁的外婆察覺(jué)出了我的異樣，關(guān)切的問(wèn)我怎么了。不瞞了，我向她把實(shí)況硬著頭皮說(shuō)了出去。在這個(gè)時(shí)代，我覺(jué)得我已追不下去了。我不敢于直視她，只等著那一聲判決。誰(shuí)叫自己考得成那樣呢？
“哦，這樣啊”她頓了頓，說(shuō)：“我知道你們學(xué)習(xí)累，因?yàn)樵谖覀兡莻�(gè)年代學(xué)習(xí)同樣不輕松”。我望她�！拔覀兡莻�(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)的人很少，如果自己有什么題目不理解，哪里不會(huì)，得跑出幾十里找人求解。這為了什么？我想，這是我們那個(gè)時(shí)代的追趕，我追趕在以前的年代，你也應(yīng)在你的時(shí)代勇往直前�！�
放下餐具，我靜靜地思考著這句話。夜晚，我獨(dú)自在林間散步。月光穿過(guò)一層層林梢落在地上，也似外婆的一番話照亮著我。雖是夜晚，但我依舊在朝前走，像白天一樣。我想，外婆在她的時(shí)代追趕，那我，為何也不像她一樣追趕在屬于自己的時(shí)代呢？不論是白天還是黑夜，我們都可以向前追趕。
心中頓生一種失而復(fù)得的心情，是啊，為什么不汲取錯(cuò)誤繼續(xù)前行呢？
于是下決心，向前追趕，不論白天夜晚，在屬于自己的時(shí)代。
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