倉鼠六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的倉鼠六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
倉鼠六年級(jí)作文1
我有一只再也不能發(fā)芽的小倉鼠。我取了它的名字�？吹剿蓯塾致斆鳎徒o它取名叫玲玲。
他是一個(gè)淘氣的男孩。玲玲喜歡在我身上鉆來鉆去，讓我癢癢的。沒什么。我買玲玲的第一天，她就給我玩捉迷藏。
那天早上，我起來看看它醒了沒有。我躡手躡腳地走向玲玲的“房間”。哦，我真的不知道。當(dāng)我看到靈魂逃跑的時(shí)候，玲玲不見了！我焦急地找遍了家里的每一個(gè)角落，還是沒有看到玲玲的影子。我叫醒了爸爸，他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)玲玲和我在一起。找了好久，還是找不到玲玲。我很壓抑，一整天都很壓抑。
晚上，我躺在沙發(fā)上，盯著地板。突然，我隱約看見一個(gè)黑影跑過地板。我想，是不是精神？我跟著影子，拿著手電筒，果然是這個(gè)小流氓。我撲向玲玲，它絕望地咬在我的手掌上。我沒理它，把它放在它的“房間”里，給了它一些面包。玲玲狼吞虎咽。我摸了摸，就去洗臉?biāo)⒀浪X了。
玲玲雖然調(diào)皮，但也是我的小幸運(yùn)星！玲玲真的給我的生活增添了無限樂趣！
倉鼠六年級(jí)作文2
這天，“叮鈴鈴”的鈴聲之后，尾隨著一聲“騰“的巨響，教室里立即空蕩起來。
“下節(jié)課老師搜查��！大家快藏倉鼠�。 毙斐反舐暫鸬�。
“什。什么？！搜倉鼠？我的倉鼠怎么辦？快藏。我藏哪兒呀？”張?jiān)ヌK拿著可憐的小倉鼠，有些不知所措的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
好心的“朱老大”急忙說：“��？那你怎么辦？”
張?jiān)ヌK好像想到什么，急急忙忙地跑了出去，回來時(shí)朱老大問：“藏好了？”
“那可不，不藏好等著挨k吶！”張?jiān)ヌK自信滿滿地說。
“叮鈴鈴�！坝稚险n了。這是一節(jié)實(shí)踐勞動(dòng)課，豈知?jiǎng)偵险n，英語課代表索貝龍就說英語老師要來。于是乎班主任王老師決定讓我們改錯(cuò)，不檢查了。
呼，舒了一口氣。這次難關(guān)總算過去了，倉鼠也平安無事，但我們這些“愛鼠”之輩也不敢再帶倉鼠了。這場(chǎng)危機(jī)也隨著我們的記憶隨風(fēng)而去。
倉鼠六年級(jí)作文3
雪白的絨毛，“背上戴著”一條灰色的“腰帶”，大眼睛閃爍著，透著幾分可愛。粉紅色的爪子，小小的鼻子，小小的嘴巴，可愛極了，小耳朵貼在額頭兩側(cè)……這就是我們的小倉鼠——球。
為什么叫球？顧名思義，球球看起來像個(gè)小球，好可愛！
球是我最喜歡的。買倉鼠的時(shí)候，一眼就看中了這個(gè)小東西。它在木屑中玩耍。心有靈犀一點(diǎn)通就買了。
我買回家的時(shí)候逗它，給它一些米粒，看著它兩只小爪子抓著米粒使勁啃。我忍不住用手指指著它的額頭，球瞥了我一眼，繼續(xù)吃，忘恩負(fù)義的東西。
接下來的幾天，我們相處的并沒有想象的那么好，因?yàn)椤?/p>
相處第一天（烏龍）
這一天過得好開心，而在寂靜的午夜……因?yàn)榫揄懳宜恢缓闷鸫部纯窗l(fā)生了什么。忘了喂球，球就要爬出來，所以。整齊的起來，弄點(diǎn)飯，放在球的“家”里。太棒了，終于可以睡覺了！
第二天相處（爆棚）
嘻嘻，這個(gè)小家伙好可愛啊，怎么能不玩好呢，于是就開戰(zhàn)了…
今天故意不給球一頓，看它會(huì)有什么反應(yīng)。沒想到這噪音傷了我的小心臟…
我在幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，球居然伸出兩個(gè)小爪子，做了個(gè)求助的手勢(shì)，把我翻了個(gè)身！
舞會(huì)帶給我很多快樂。希望能和球一起快樂的生活…
倉鼠六年級(jí)作文4
今天，我到朋友家去玩，一進(jìn)門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)大籠子，湊上前一瞧，哦原來是幾只倉鼠。
我仔細(xì)觀察，他長(zhǎng)著兩只灰色的耳朵，耳朵下面有一個(gè)圓椎形的頭，在頭的下面有兩只小小的眼睛，它的眼睛是黑色的，在眼睛下面有一個(gè)鼻子，鼻頭是粉色的。左右兩邊各長(zhǎng)著三根白色的胡須，除了鼻頭是粉色的，其余都是灰色的，在鼻子的下面有一個(gè)小小嘴巴，嘴巴里正嚼著它的食物。在頭的旁邊，有一個(gè)球形的身體，前面長(zhǎng)著兩只手，后面長(zhǎng)著兩只腳，弓起來，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，扒在它的食物盆上，美滋滋地吃著東西。
吃完東西，小倉鼠要開始做運(yùn)動(dòng)了，它先是蹬上樓梯，跳到了一個(gè)球中，開始跑來跑去，它邊跑，球也跟著轉(zhuǎn)，可愛極了。
時(shí)間不早了，我也該回家了。小倉鼠真可愛，我明天還要去探望小倉鼠。
倉鼠六年級(jí)作文5
這一天，“丁”的鈴聲過后，緊接著是“騰”的一聲巨響，教室里頓時(shí)變得空蕩蕩的。
“下一節(jié)課老師搜索！大家把倉鼠藏起來！"徐長(zhǎng)樂大聲喊道。
“什么。什么？搜倉鼠？我的倉鼠呢？趕緊躲起來。我躲在哪里？”張抱著一只可憐的倉鼠，她不知所措地轉(zhuǎn)過身來。
好心的“朱老達(dá)”趕緊說：“��？那你怎么辦？”
張似乎想起了什么，匆匆地跑了出去。回來時(shí)，朱問：“是不是藏起來了？”
“沒錯(cuò)，別藏著等k！”張自信地說道。
“丁鈴鈴�！庇稚险n了。這是一個(gè)實(shí)用的勞動(dòng)階層。一上課，英語課代表索伯倫就說英語老師來了。所以班主任王老師決定讓我們改正錯(cuò)誤，而不是檢查錯(cuò)誤。
深呼吸，松一口氣。這個(gè)困難終于過去了，倉鼠和安森沒有關(guān)系，但是我們這些“愛鼠人士”再也不敢?guī)}鼠了。這場(chǎng)危機(jī)已經(jīng)成為我們的記憶。
倉鼠六年級(jí)作文6
過年時(shí)，我買了兩只倉鼠，一只身體像雪球一樣，毛絨絨的，是那樣的小巧可愛，那樣的干凈、潔白，我叫它“白雪”。另一只的毛是棕色的，背上有一道黑色的線條，長(zhǎng)得胖乎乎的，我叫它“乎乎”。
倉鼠的耳朵小小的，警惕性很高，一聽到聲音便會(huì)豎立起來。一雙眼睛又黑又亮，像黑珍珠一樣。鼻子小得幾乎沒有長(zhǎng)出來，不仔細(xì)看根本看不見。嘴巴比櫻桃還要小，顏色比櫻桃還要鮮艷。它們的臉上有六根胡須，左右各三根。四只小爪子又小又短，非�？蓯邸�
有一次，我把一張紙片塞進(jìn)籠子里，“白雪”以為是美食，就迫不及待地?fù)溥^來，大嚼特嚼起來，我連忙大聲驚呼起來：“媽媽，倉鼠會(huì)吃紙片哎�！眰}鼠最愛吃玉米餅了，只要我把食物放進(jìn)籠子里，它就用兩只小前爪抓起食物，迅速放到嘴里狼吞虎咽地吃起來，吃完后，嘴巴鼓鼓的。
我家的倉鼠非常的懶，不愛運(yùn)動(dòng)。為了逗它玩，所以我就想了一條妙計(jì)——我把玉米餅當(dāng)誘餌放在輪子上，好不容易把“乎乎”引上來，還沒跑幾下，就一骨碌地滾了下去，摔了個(gè)四腳朝天，一塊玉米餅也壓在它的肚皮上，惹得我哈哈大笑。
我喜歡活潑可愛的小倉鼠，它給我?guī)砹嗽S多歡樂、許多驚喜!
倉鼠六年級(jí)作文7
我最喜愛的動(dòng)物是倉鼠，它是我姐姐的同學(xué)送給我姐姐的，我最喜愛的一種小動(dòng)物作文400字。它叫小胖。
它全身毛茸茸的，像穿了一件大棉襖。小倉鼠的頭小小的，大約有一個(gè)乒乓球那么大；耳朵有一粒芝麻那么大，真是小巧玲瓏；鼻子猶如一粒沙，鼻孔像是用針穿的。小胖的嘴是三瓣嘴，嘴的兩邊個(gè)各長(zhǎng)了三根胡須，這是用來量洞的寬窄用的。小胖前腿短，后腿長(zhǎng)，跑步前腿一跳，后腿一蹬，這使它跑得很快，小胖不僅可愛，還很有趣呢！
有一次，我把它抓出來，放在地上讓它與我家的小烏龜賽跑，只見小胖快速地向前跑去，而烏龜還在慢吞吞地向前爬。
倉鼠吃瓜子更有趣。我把一些瓜子放在它的身邊，只見它拿起一個(gè)瓜子，放在嘴里，然后就把瓜子分成了兩瓣，就這樣，它吃到了瓜子仁。
小胖還會(huì)玩滑滑梯。只見它爬上去，坐在上面，唰地一下就滑了下去。小胖睡覺時(shí)怎么叫都叫不醒。
小倉鼠真是滑稽可愛，我真喜歡它。
倉鼠六年級(jí)作文8
我看見一些人在街上賣倉鼠。它們小而精致，毛茸茸的`，像小老鼠。小倉鼠在籠子里跳上跳下，很可愛，我就買了一只帶回家。
倉鼠活潑好動(dòng)。它經(jīng)常在籠子里來回跑，不安靜。他特別喜歡玩輪子，經(jīng)常在自己心愛的“跑步機(jī)”——輪子上跑步練習(xí)跑步�？矗持念^，它的胸，它的腿有四條強(qiáng)壯的腿，它一直跑，很像一個(gè)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。它像這樣運(yùn)行和停止。它運(yùn)行了半個(gè)小時(shí)。好像永遠(yuǎn)不會(huì)累。當(dāng)他高興的時(shí)候，他就像一個(gè)雜技演員，表演翻越屋檐的絕技。它用小爪子鉤住籠子的鐵絲，熟練地爬上“墻”和“屋頂”，跳上跳下。敏捷真的很像電影里的“小蜘蛛俠”。有時(shí)候不小心從“屋頂”上掉下來，一撞就疼。它掉下來也不哭。
倉鼠玩累了，把籠子里鋪的紙片撕碎，然后把自己裹在紙片里。不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)�？粗阍诖采�，我不忍打擾它。
倉鼠的食物一點(diǎn)也不奢侈。一點(diǎn)小米，蘋果渣，胡蘿卜就是它的美食。它特別能吃，很快倒下的小米就被它消滅了。但是它沒有把食物吞進(jìn)肚子里�？�，它臉兩邊的臉頰已經(jīng)鼓得像小餃子了。過了一會(huì)兒，它吐出腮里的食物，然后慢慢咀嚼，慢慢品嘗。真的很有趣。
多可愛的倉鼠�。‖F(xiàn)在它成了我的密友。
倉鼠六年級(jí)作文9
我媽給了我和東東一只小倉鼠。真是個(gè)可愛的小家伙。他們坐在角落里，像絨毛球一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有時(shí)他們緊閉雙眼，有時(shí)他們盯著周圍看。多可愛��！我最喜歡看他洗臉。他用舌頭舔了舔小爪子，然后用小手當(dāng)毛巾一遍又一遍地仔細(xì)洗。我發(fā)現(xiàn)他洗臉比我細(xì)心多了。每次都是用毛巾擦，但是，你知道，我的小倉鼠不到一個(gè)小時(shí)就洗了五次臉！
爸爸告訴我，我的小倉鼠叫“逸仙”。因?yàn)楸成想[約能看到一條黑線。“逸仙”不太好聽，但沒想到什么好聽的名字。就這么叫吧。
我一直覺得養(yǎng)一只倉鼠很容易，定期給點(diǎn)面包和蔬菜就行了。后來在網(wǎng)上看到倉鼠要定期洗澡上廁所。天啊，這真是一件困難的事情。我得給他一個(gè)新家！
我給了可愛的倉鼠幾顆花生作為獎(jiǎng)勵(lì)。他高興極了，手里拿著一顆花生，用小嘴嚼起來，仿佛在說：“哦，好香，好香！”很長(zhǎng)一段時(shí)間，他都不想放開自己的小手！他如饑似渴的態(tài)度真的會(huì)讓你立刻喜歡上他！
倉鼠六年級(jí)作文10
這一天，“丁”的鈴聲過后，緊接著是“騰”的一聲巨響，教室里頓時(shí)變得空蕩蕩的。
“下一節(jié)課老師搜索！大家把倉鼠藏起來！"徐長(zhǎng)樂大聲喊道。
“什么。什么？搜倉鼠？我的倉鼠呢？趕緊躲起來。我躲在哪里？”張抱著一只可憐的倉鼠，她不知所措地轉(zhuǎn)過身來。
好心的“朱老達(dá)”趕緊說：“啊？那你怎么辦？”
張似乎想起了什么，匆匆地跑了出去。回來時(shí)，朱問：“是不是藏起來了？”
“沒錯(cuò)，別藏著等k！”張自信地說道。
“丁鈴鈴�！庇稚险n了。這是一個(gè)實(shí)用的勞動(dòng)階層。一上課，英語課代表索伯倫就說英語老師來了。所以班主任王老師決定讓我們改正錯(cuò)誤，而不是檢查錯(cuò)誤。
深呼吸，松一口氣。這個(gè)困難終于過去了，倉鼠安全了，但是我們這些愛鼠的人，又不敢?guī)}鼠了。這場(chǎng)危機(jī)已經(jīng)成為我們的記憶。
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