六年級歷險(xiǎn)記作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級歷險(xiǎn)記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級歷險(xiǎn)記作文1
在古巴盛夏的一天，鴨媽媽帶著一群可愛的小鴨子去散步。小鴨子們高興地拍打著翅膀。
來到溫哥華街頭，街上的汽車川流不息，人非常多，使小鴨子們眼花繚亂，迷迷糊糊。突然，幾只小鴨子失足跌入了一個(gè)無蓋的下水道。鴨媽媽連忙跑到下水道旁，呼喊著它們，鴨媽媽看見下水道的水流很急，如果等一下把小鴨子沖走？怎么辦？鴨媽媽焦急地走來走去。它看見前方不遠(yuǎn)有巡警。馬上叫小鴨子們大聲向巡警叫。巡警聽見了，看見幾只鴨子圍著下水道，像是發(fā)生了什么事。馬上向鴨子跑去。一位高高瘦瘦的巡警看見了，不禁眉頭一皺。對呼叫器說了什么。
不一會兒，一輛警車呼嘯而來。巡警從車上拿出繩子捆住自己的腰，另一名巡警拉住繩子，不讓繩子溜走。圍觀的人有的為小鴨子著急，有的甚至想沖出來幫小鴨子從下水道出來，有的不敢看見小鴨子被活生生的沖走。原來那名巡警正向下水道下滑，他用手輕輕把第一只小鴨子抱上來，第一只小鴨子得救了，它恐懼的跑向鴨媽媽的懷抱
中，幾只落水的小鴨子陸續(xù)被救了上來。圍觀的人心里終于放下了一塊大石頭。觀眾為巡警們和鴨媽媽們熱烈鼓掌。
小鴨子們排成一條直線，沖著巡警們叫了一聲，巡警們?yōu)橹鸷�。他們在想：它們是在感謝我們嗎？天哪！太感動，不過，感覺很好！鴨媽媽和小鴨子們在古巴人們的眼底中走了，過路的司機(jī)們看見這種景象，紛紛停下車，從窗外伸出頭來，驚奇的望著這幾只鴨子，他們讓小鴨子走后，他們才開著車走。鴨子們搖搖擺擺地繼續(xù)上路了，我想:它們一定很開心！
人們可以體會到動物與動物之間的濃濃親情。這件事也反映了人與動物之間和睦相處。
六年級歷險(xiǎn)記作文2
“嘿喲……嘿喲……”勤勞的螞蟻們正在努力的搬運(yùn)著食物，一塊塊食物的殘?jiān)�，被它們運(yùn)回了蟻巢。
“這種生活我不喜歡�！币恢恍∥浵佇佬篱L嘆道：“多么無聊，多么乏味，整日整夜只能在這蟻巢中度月�！�
“我要出去看看！”他說道。
一只螞蟻想要過非同一般的生活，欣欣將成為那與眾不同的螞蟻。
一個(gè)晴朗、暖和的日子，欣欣乘著所有人不注意，溜出了那個(gè)陰暗、潮濕的蟻穴……
眼前是一片森林，高達(dá)粗壯的樹干環(huán)繞兩旁，“天呀！這么大的森林�！毙佬荔@嘆著，樹葉被風(fēng)吹的沙沙的搖動，仿佛正在鼓勵(lì)著欣欣穿過森林。
“嗯！加油！”它鼓勵(lì)自己。
經(jīng)過了三天三夜，它終于跨過了這座偌大的森林。
眼前這一幕又讓他目瞪口呆。原來是他從未見過的景觀，湍急的水嘩嘩地涌向東方，水花拍打著石頭，濺起了陣陣花海。另一邊桃花朵朵，柳樹多姿，“簡直就是世外桃源呀！”欣欣喊道。
“我一定要去到那里！”它毅然決然地說。
“可要怎么過去呢？”它又想著。
他跑到河邊，撿起了一片堅(jiān)固的葉子，拿起葉子的根莖當(dāng)作船槳，把船放入水中，跳了上去。
不料，在湍急的水流面前，那片葉子不過是一頁小小的舟，經(jīng)不住大水的沖擊，欣欣被摔在了水拍打的石頭上，船飄走了……
他傷心極了，默默地蹲在石頭上哭泣�？蘼晜鞯搅松缴�，傳到了水中，一只小魚游了上來，見到了欣欣，“怎么了？”小魚問。“我想過河，但是船被沖掉了�！�
“這樣呀！”小魚說“我想我可以幫你�！�
“真的嗎？”欣欣開心地叫著。
“你坐在我的背上，我馱著你過河吧！”
“太棒了！謝謝你。”
欣欣跳上了小魚兒的背穩(wěn)穩(wěn)的站好，魚兒慢慢地游到了岸邊，欣欣安全的著陸來到了這一片美麗的世外桃源。這里舒服、溫馨，它生活得很快樂。
“真希望家人們也能和我一起歷險(xiǎn)，做一只與眾不同的螞蟻呀！”欣欣感嘆道。
勇于探索便能創(chuàng)造美好的生活。
六年級歷險(xiǎn)記作文3
清晨，伴著涼爽的秋風(fēng)，我踏上一條幽徑，開始了為期一天的“中坡山歷險(xiǎn)記”。
走入簡單的大門，首先映入眼簾的是一條蜿蜒向上的羊腸小道。路旁的一位位“森林常駐民”使我駐足癡望：它們好似一位位和藹可親的老人，熱情地迎接著一切客人。它們不僅為動物們提供住所，提供美食，更為我提供了一個(gè)避暑涼棚，驅(qū)除了旅途的汗水。
林間，一條清澈見底的山間小溪從中穿過，把這些熱情無私的居民分成了兩塊�！皣W嘩……”水聲闖入我的耳簾，為我?guī)韾偠臉非�，我不禁輕聲哼起歌來。清涼甘甜的山泉水追逐著魚兒，頑皮地跳入一個(gè)又一個(gè)迷你水潭，和它們玩起了捉迷藏的游戲。
好奇的我，竟想尋找小溪的源頭來，像一位勇士，顧不得溪邊的雜草荊棘，踩著崎嶇不平的小徑小心翼翼地向前探去，不知不覺走出了數(shù)十米……忽而，眼前豁然開朗，一大片茶樹林充塞我的眼睛，一行行、一列列，像衣服上的條紋，我仿佛置身在于一個(gè)茶的世界：滿眼都是心曠神怡的綠，深綠、墨綠、橄欖綠、翠綠、草綠、嫩綠、黃綠……這些不同的綠從深到淺，從下到上，從莖到葉，顏色一層層地疊加、漸變、混合，這神奇又富有生機(jī)的綠充滿了整個(gè)畫卷，簡單又復(fù)雜。
這緊密有序的線條，猶如無數(shù)綠精靈，在這喧鬧的世界上為了尋求一絲寧靜而不斷跳躍著，飛舞著，她們那輕飄飄的長發(fā)被風(fēng)吹得飄揚(yáng)起來在空中一根根葉狀發(fā)絲清晰可見；又好似一條青龍臥身于此，它的鱗片在陽光下閃著翠綠的光芒……
微風(fēng)帶著茶葉特有的清香輕輕撫摸我的鼻翼臉頰，又蹦跳著從我耳際拂過，好像魔法師在施展神奇的魔力似的，頓時(shí)讓我忘卻了一切煩惱，深深陷入這“世外茶園”而不可自拔。
不知不覺，紅彤彤的火燒云把茶樹染紅了一大片，橙紅的光映滿了我的臉頰，綠色的畫在我的眼下慢慢變橙、變暗。我回過身，在這片美麗的地方留下了我橙色的背影……
六年級歷險(xiǎn)記作文4
一個(gè)春光明媚的上午，鴨媽媽帶著她的小鴨們上溫哥華街玩兒。小鴨們從來沒有見過這么繁華、這么多人的地方興沖沖地?fù)渲岚蛴纸杏拄[。鴨媽媽此時(shí)儼然成了一名指揮員，扶了這個(gè)又摔了那個(gè)忙得不可開交。
突然，鴨媽媽發(fā)覺少了兩只小鴨子。它心急如焚的找遍了溫哥華大街，可仍然一無所獲。正當(dāng)鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，幾聲稚嫩、恐懼的小鴨叫聲將她嚇了一跳。她急忙朝聲源——下水道奔去。只見兩只小鴨緊緊靠著一塊石頭。湍急的水流沖擊著小鴨，它們快支撐不住了。鴨媽媽撕心裂肺地大叫著，急得眼淚都快流出來了，她覺得自己的孩子要葬身下水道了。正當(dāng)她絕望時(shí)，她看見了路邊的巡警，仿佛又有了希望。
巡警正在聚精會神地巡邏，鴨媽媽跑到巡警面前，發(fā)瘋似的撕咬自己的羽毛，絕望地“嘎嘎”叫著。巡警卻一臉茫然，以為她餓了，便撒下一些食物，又去巡邏了。鴨媽媽棄之不顧，繼續(xù)在巡警面前打滾跳躍，叼起巡警的褲腳，使勁兒往下水道那兒拖，發(fā)出綿長悲傷的嗚咽聲。
巡警終于明白了鴨媽媽的意思——跟著她走。他們火速趕到下水道口，看見了奄奄一息快被沖走的小鴨，巡警才恍然大悟。他拿來一個(gè)瓢和一卷安全繩，將繩子的一頭系在腰上，將另一頭系在旁邊的一棵樹上，小心翼翼地下到下水道底，用瓢撈起了小鴨子，安全救出。鴨寶寶得救了，鴨媽媽高興得手舞足蹈，巡警也欣慰地笑了。
鴨媽媽愛憐地親了親被污水弄臟的鴨寶寶的毛，搖搖腦袋向巡警致謝領(lǐng)著小鴨們重新上路了。陽光下，馬路上蠕動一條黃色的線，后面是長長的車龍，默默地避讓著這個(gè)溫馨的家庭。
六年級歷險(xiǎn)記作文5
今天星期五，下午英語考試。英語考試不久天就變得灰蒙蒙的，看來馬上要下雨了。果然不出所料，隨著幾聲雷鳴，一道閃電，一場傾盆大雨隨之而來。這時(shí)，英語考試正好結(jié)束，天空變得更加黑了，教室和走廊上的電燈都亮了。雖然只有三點(diǎn)多，可是天色已經(jīng)變得漆黑一團(tuán)，好像已經(jīng)是晚上八九點(diǎn)鐘那樣黑了。
忽然，教室和走廊上的燈全部滅了，黑得伸手不見五指。教室里的女同學(xué)有的哭了起來，看來她們害怕雷雨。當(dāng)然，這時(shí)有幾個(gè)學(xué)生故意搗亂，做了一些壞事，還故意嚇唬女學(xué)生。雷鳴一聲接著一聲，哭聲，叫聲混在一起，顯得熱鬧非凡。這時(shí)，一位女同學(xué)大聲說：“別怕，別怕……”可是，這聲音顯得那么孤單無力。這時(shí)，一些膽子大的女生也一起跟著喊：“別怕、別怕……”那一些哭的同學(xué)才停了下來。這時(shí)，我對小鮑說：“我們想辦法去開燈�！薄昂脕恚 毙□U一起和我摸索著尋找開關(guān)。而小燕她們在安慰同學(xué)。我和小鮑手拉著手，摸索著前進(jìn)
忽然，我碰到了一樣?xùn)|西，仔細(xì)辨別原來這是門把手。我高興地說：“這一下子可好了。”因?yàn)槲抑篱T把手就在旁邊。我就去拉門�？墒遣还芪以趺从昧T，門都沒有動一動。原來是有人惡作習(xí)，把門給頂住了。那時(shí)，我想門邊就有開關(guān)，先開電燈，再開門。我伸手往上摸到了一個(gè)開關(guān)，打開開關(guān)，電燈沒有亮，卻送來了一陣陣涼風(fēng)。我想一定是開錯(cuò)了吧！接著我摸到旁邊的一只開關(guān)，一開，電燈亮了。好了，在亮光下，惡作習(xí)的同學(xué)不敢再做了，門也就給打開了。那一些剛才還在哭的女同學(xué)，現(xiàn)在在大聲說笑了。大家跑出去把做壞事的小諸給捉住了。接著，大家批評了一次，再去叫他到老師那里接受教育。
今天教室里的歷險(xiǎn)真是夠刺激的。
六年級歷險(xiǎn)記作文6
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》取材于美國南北戰(zhàn)爭前的社會生活，是作家對自己童年生活的回顧。然而他創(chuàng)作這部小說的目的，并非僅僅為了回顧過去，而是為了引起人們對現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注。作品通過兒童的目光來看待周圍的現(xiàn)實(shí)，揭示了十九世紀(jì)五六十年代美國南方社會閉塞、沉悶、死板的生活。
故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥恚瑴芬灿兄档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方。
如今，我們離馬克·吐溫生活的年代已經(jīng)過去了一百多年，現(xiàn)實(shí)社會已經(jīng)沒有像主人公湯姆·索亞調(diào)皮、搗蛋的孩子，取而代之的是從學(xué)校里出來的一個(gè)又一個(gè)的少年“天才”。我們在驚呼這些“天才”的智力的同時(shí)，我們有沒有想過，童年是最天真無邪的。而現(xiàn)在，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，我們像湯姆·索亞一樣快樂、幸福的童年還在嗎？都被學(xué)習(xí)給無情的扼殺了！所以我們更要做到勞逸結(jié)合，既不耽誤學(xué)習(xí)，又要留下童年應(yīng)有的“調(diào)皮、搗蛋”般天真無邪。
讀完這本有著濃厚童年氣息的小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對每一件事，我們都要樂觀向上，才會使自己更加充實(shí)，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
六年級歷險(xiǎn)記作文7
9月29日的早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，搖搖擺擺地來到溫哥華大街。溫哥華大街熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，南來北往的車輛川流不息。
繁華的景象吸引著小鴨子的目光，它們東瞄瞄西看看，絲毫沒有注意到在他們身邊有個(gè)下水道。突然“撲通”一聲，兩只小鴨子失足跌進(jìn)下水道。他們拼命掙扎，哭著叫著，在說：“媽媽快來救救我啊！”鴨媽媽來到下水道邊，發(fā)現(xiàn)兩只小鴨子在下水道里，他急了。他想：這可怎么辦啊，小鴨掉進(jìn)下水道里會隨著水漂走的。但他又想：我現(xiàn)在不能急一定要冷靜，一定要冷靜。
這是他看見一個(gè)身穿黑白相間上衣的人，人們都聽他的，他這么厲害一定能救出小鴨的。他跑到巡警身邊，用嘴咬著巡警的褲腿，用翅膀指著下水道。巡警知道出了事，便跑到下水道邊。一看，兩只小鴨子掉進(jìn)下水道了。
巡警沉著冷靜，到附近的居民家接了一個(gè)籮筐和一條繩子來到了馬路邊。他找來一名圍觀人員協(xié)助他工作。巡警腰上系著保護(hù)繩下到井里，圍觀的人把籮筐遞給他，那名巡警迅速地把籮筐插入水中，向前一提，兩只小鴨子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诨j筐里。上面的人小心翼翼的把鴨子拉上來。一上岸，小鴨子就從籮筐中蹦出來跑到媽媽身邊。
小鴨子與媽媽給巡警鞠了個(gè)躬，大家給鴨子們讓出一條路，鴨子們有禮貌的回禮——“嘎嘎”人們目送鴨子們離去。
這篇文章按照事情發(fā)展的順序，生動的再現(xiàn)圖片上的內(nèi)容。深刻反映了人與動物之間濃濃的親情以及人類對動物的關(guān)愛。溫哥華大街人來人往而小鴨子卻在那里悠閑地散步，這是多么和諧的畫面��！
六年級歷險(xiǎn)記作文8
我，是一只能給人帶來方便、潔白無瑕的塑料袋。我本該老老實(shí)實(shí)呆在柜臺上，每天享受著空調(diào)帶給我的愜意——冬暖夏涼。那滋味兒，我一想起來，就高興得不得了。
有一天，我被一位面無表情，動作嫻熟的售貨員一把扯下，然后又抓著一條胳膊，往我身體塞滿了各種零食，交給了一位小朋友。
新小主人把我的兩只胳膊緊緊地并在一起，使勁兒提著。頓時(shí)，我感到骨頭都要被他提斷了。
走著走著，我忽然覺得身體一陣刺痛。嗚嗚嗚……我的身體全被這些零食給掇壞了�！罢娌恢杏�，這么不結(jié)實(shí)，還沒有到家就破了�！毙≈魅艘贿吜R著，一邊干脆把我丟在了路邊。從此，我變成了“殘疾人”，也背上“白色污染”，這一罵名。
我先是被拋棄在離商場不遠(yuǎn)的路上，經(jīng)受來來往往的一個(gè)個(gè)行人所帶來的“泰山壓頂”般的踩踏。我當(dāng)時(shí)是多么向往天上的小鳥啊，能自由自在地飛翔，無憂無慮，也不用承受這肉體和精神上的雙重痛苦！上帝呀！請送我一縷風(fēng)吧！
不久之后，我果然如愿所償，被一陣風(fēng)兒吹到了天上。哦？前面是一朵云嗎？好想看看上面是不是有著能騰云駕霧，會七十二變的孫悟空。我拼命地朝“云朵”追去。
咳、咳……好嗆呀！那原來不是一簇云朵，而是從煙囪里冒出來的煙。突然一陣眩暈，我被熏得一個(gè)跟頭栽到了地上……后來才知道，那里是一個(gè)垃圾場，周圍躺著我的好多伙伴。
我的命好苦！我為什么有這樣苦難的經(jīng)歷？人類啊，還不都是因?yàn)槟銈儐幔繛榱宋�，更為了你們自己，以及你們的子孫后代能有一塊生存的凈土，醒醒吧！
六年級歷險(xiǎn)記作文9
俗話說得好：“吃了端午棕，才把棉衣送�！毖巯�，正是荷花盛開之際，又到了中國的傳統(tǒng)日子：端午節(jié)。然而，在今年的端午節(jié)，我卻得到了不一樣的收獲。 記得這天下午，我剛睡午覺起來，只見媽媽一邊端著一盆糯米，一邊對我說：“女兒，你要不要過來跟媽媽包粽子？”睡意朦朧的我立刻清醒過來，迫不及待地催媽媽，說：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”她不緊不慢地說：“急什么，坐好，要開始包了！” 我們坐在板凳上。媽媽拿起一片粽葉，將它平放在手心，然后又拿起一片葉子，反復(fù)重疊，再抓一把糯米放在葉子上，將葉子的兩邊疊起來，又將兩頭折起來，“拿著。”我毫無頭緒地接過媽媽給我的“半成品”，又說：“媽，這是干什么？”“傻孩子，當(dāng)然是包粽子�！薄棒兆邮沁@樣包的？”“啊，不然還怎樣？”經(jīng)過媽媽的“良苦用心”指導(dǎo)下，我終于明白粽子的包法。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”媽媽的手機(jī)鈴聲響了，她轉(zhuǎn)過身去接電話。突然，我壞笑了一聲，準(zhǔn)備要自己動手包粽子。我學(xué)著媽媽的樣子，將一片片粽葉放在手心，然后抓一把米，呀！我的手上怎么全是小小的糯米，沒辦法，我只好將粽子里的米都灑出來，然后把我手上的米抖擻在粽葉上。這又是怎么回事？只見我剛才辛辛苦苦弄好的“粽子”竟然破了個(gè)洞！這下好了，把我氣壞了！我一撒手，全部的粽子都散了。 “孩子，你又在弄什么？”媽媽打完電話后趕過來，“��！這—這到底是怎么回事？”媽媽看看地下的糯米，又看了看我，說：“女兒，你想包粽子可以跟媽媽說，實(shí)在沒必要自己干！”聽到媽媽這話后，我心里的小人發(fā)誓，以后永遠(yuǎn)也不自己包粽子了。在媽媽的幫助下，我終于包出了一個(gè)帶著“異域風(fēng)情”的粽子。煮熟后，我們?nèi)叶夹α恕? 快樂的時(shí)光總是特別短暫，端午節(jié)馬上就要過去。但是，只要我們有一顆樂觀的心，無論什么時(shí)候，總能記�。骸鞍兆印睔v險(xiǎn)記的濃濃端午情。
六年級歷險(xiǎn)記作文10
從前，有一只很善良的小狐貍，它的媽媽對它很壞，所以，小狐貍決定離家出走。
第二天，小狐貍就背著包走了。走著走著，小狐貍看見一只小山羊被獵人抓住了，小山羊大喊道：“狐貍哥哥，來救救我！”小狐貍說：“山羊妹妹，你別怕，我來救你�！闭f著，小狐貍就把獵人的手咬住了，獵人被小狐貍咬的大叫，也沒時(shí)間顧著小山羊了，小山羊趁機(jī)逃跑了。看著小山羊逃跑了，小狐貍也松了一口氣，可是，它忘了獵人還在它身邊，獵人撲過去，把小狐貍抓住了。但是，小狐貍掙脫了出來，它跑呀跑呀，跑得比超人飛的還快，獵人追不上了，就垂頭喪氣的走了。小狐貍看了看周圍，它驚呆了，它看到自己在一個(gè)陌生的地方，小狐貍急的都快哭了，但是，它讓自己冷靜下來，認(rèn)真動腦想辦法。正當(dāng)小狐貍想不出來辦法的時(shí)候，一只小狗走了過來，說：“小狐貍，你怎么啦？”小狐貍告訴了它自己離家出走，又怎樣來到這里經(jīng)過，小狗提議跟小狐貍做朋友，小狐貍很贊成。小狗說：“小狐貍，你可真勇敢，但是，你為什么要離家出走呢？”小狐貍告訴它的媽媽對它很壞，小狗又問，要是現(xiàn)在有人能把你送回家，你愿意嗎？小狐貍說：“當(dāng)然愿意！可是，誰能把我送回家呢？”小狗說：“我的小主人好像明天要去你說的那個(gè)地方去度假，你可以偷偷藏在車?yán)�，要是到了，你就偷偷的下來，不就行了嗎�！毙『傉f：“可是，我今晚住哪呢？”小狗說：“你可以住在我家呀�！毙『傉f：“認(rèn)識你這樣的朋友真好�！�
第二天，小狐貍按照小狗的指示，順利的上下車，回到了家，小狐貍一頭撲進(jìn)了媽媽的'懷抱，媽媽說：“小狐貍，你去哪了，媽媽想死你了，以后媽媽不會再對你那么壞了�！睆拇�，小狐貍再也沒離家出走過，她的媽媽也沒有打罵過它一次。
六年級歷險(xiǎn)記作文11
我家那只小烏龜，有個(gè)彈珠般的小腦袋，四個(gè)鋒利的小爪子經(jīng)�？s在像防彈衣似的殼里，它還有位非常友好的朋友——小金魚，可有一天他們卻逃離了我們家，我天天去魚缸那兒看，可我怎么也尋不到他們的影兒。
那天，我做了一個(gè)夢，夢見他們在海底學(xué)校學(xué)習(xí)。因?yàn)樾觚旈L得很丑，經(jīng)常被珊瑚和水母嘲笑。小金魚常游到小烏龜面前安慰他：“小烏龜，別難過。他們根本不知道你的好”。就這樣小烏龜和小金魚相互學(xué)習(xí)，相互玩耍，成了形影不離的好朋友。
那天放學(xué)了，他們像往常一樣一起回家。就在他們回家的途中，突然鯊魚出現(xiàn)了，他們嚇得驚慌失措，在慌忙逃竄中，鯊魚把小金魚吞進(jìn)肚子里了。鯊魚又向小烏龜發(fā)起進(jìn)攻，小烏龜立刻縮進(jìn)它的防彈衣里，鯊魚怎么用它鋒利的大牙齒咬小烏龜，小烏龜都安然無恙，鯊魚便氣急敗壞的走了�？尚觚�?shù)暮没锇樾〗痿~就這樣被可惡的鯊魚帶走了。小烏龜非常傷心，淚如雨下，海面好似起了波浪。
小烏龜化悲痛為力量便跟著鯊魚，它要把小金魚救出來。它見鯊魚在那兒休息，便悄悄地劃過去，用它厚厚的殼使勁朝鯊魚的肚子撞去，鯊魚疼得一下子張開大嘴叫了起來，小烏龜大聲道：“小金魚快出來呀，快出來呀……”小金魚從昏迷中蘇醒過來，連忙從鯊魚肚子里鉆了出來，以很快的速度逃離。小烏龜和小金魚就在珊瑚礁中穿梭。雖然鯊魚的速度很快，但他太大，可怎么也捉小烏龜和小金魚。鯊魚太苦惱了，最終選擇離開這里。
小金魚和小烏龜歷盡磨難，他們成了無話不說的朋友。他們經(jīng)歷了這一切，他們商量著明天上學(xué)把這一切告訴他們的伙伴們，要伙伴們團(tuán)結(jié)起來對付路上發(fā)生的危險(xiǎn)。我在夢中祝福著他們，也期待他們早日回家。
六年級歷險(xiǎn)記作文12
一天放學(xué)后，聽到同學(xué)給我說學(xué)校后面的樹林里有一間鬼屋，還告訴我上面寫著“閑人免進(jìn)”四個(gè)大字。因?yàn)槟谴畏艑W(xué)很晚，天氣已經(jīng)特別涼了，天色也霧沉沉的，我心里產(chǎn)生了一種大膽的想法，便叫上幾個(gè)朋友，讓同桌領(lǐng)著我們前往鬼屋。
到了鬼屋前，天快黑了，我們此行有三個(gè)女生和四個(gè)男生，其中一個(gè)男生只不過才七歲。我看了看那門，竟是紅色的，上面也生銹了，果然寫著“閑人免進(jìn)”四個(gè)字，還畫了一個(gè)大圓圈，意思好像是詛咒進(jìn)去的人。我們才不管這些呢，我們壯著膽把門推開，映入眼簾的是一個(gè)小門，那門上畫著恐怖的圖案，只見兩邊的墻都塌了，地上長滿了野草，垃圾也是隨處可見。
我們幾個(gè)女生，還有那個(gè)小男生慢慢的邁出了第一步。突然，“咣當(dāng)”一聲，身后的大門關(guān)了，我嚇了一跳。突然一陣“哈哈哈”的笑聲傳來，原來男生們都沒進(jìn)來，在外面把門關(guān)了，我們幾個(gè)女生都快嚇哭了。原來是他們搞的鬼！我們不理他們，還是手拉手的往那間小屋里走去。走到門前時(shí)，我們幾個(gè)人相互看了一下。正在猶豫著該不該進(jìn)去。當(dāng)我們正在猶豫時(shí)，門卻自己打開了，里面一片漆黑，不知咋的，腦海里就浮現(xiàn)出許多恐怖的電影里的女鬼。
我們想了想，還是派那個(gè)小男孩兒去探路，我們跟在后面。突然，看到了一口棺材，上面還鋪著一面白布，好像還有幾滴鮮紅的血，而且還發(fā)出一種奇怪的聲音。我們心想：世界上沒有鬼。于是，我們繼續(xù)往棺材前走。
不知是誰把那白布一揭，哇！好臭！下面竟然是好多腐爛的東西，但就是沒有尸體。嚇?biāo)牢覀兝玻∵@時(shí)，我們反而沒有那么害怕啦，我們興奮的走出去，對那幾個(gè)男生說：“膽小鬼，里面根本沒有鬼，男生是膽小鬼�！�
這次鬼屋之旅，真叫人難忘。
六年級歷險(xiǎn)記作文13
蚯蚓先生因?yàn)橹液窭蠈?shí)，所以便成了既狡猾又善于說謊的蝗蟲財(cái)主的眼中釘、肉中刺�；认x財(cái)主為了除掉蚯蚓先生，就到毒蛇皇帝那里造謠，說蚯蚓先生偷了它的錢包�；认x財(cái)主為了讓毒蛇皇帝把蚯蚓先生逮捕，還給了毒蛇皇帝許多白花花的銀子。毒蛇皇帝見錢眼開，連想都不想一下，就下令把蚯蚓先生逮捕入獄。
蚯蚓先生蹲在陰暗潮濕的監(jiān)獄里傷心地長吁短嘆。一個(gè)螞蟻勇士爬過來，別有用心地問：蚯蚓大哥，您為什么傷心呀？蚯蚓先生就把蝗蟲財(cái)主陷害它的事情告訴了螞蟻。螞蟻勇士聽了說：那就上我們家去住上幾天吧。忠厚老實(shí)的蚯蚓先生信任了螞蟻勇士，就跟著到了螞蟻的洞穴里。蚯蚓先生哪里知道，一只魔爪正悄悄地向它伸來呢！
螞蟻附在螞蟻王耳邊嘰嘰咕咕地說了幾句話。螞蟻王聽了連連點(diǎn)頭，嘴角露出了一絲奸笑。螞蟻王向旁邊的幾個(gè)螞蟻勇士使了個(gè)眼色，那幾個(gè)勇士心領(lǐng)神會，一擁而上，把蚯蚓先生捆了個(gè)結(jié)實(shí)。螞蟻王得意地喊道：小的們，吃了圓滾滾、胖乎乎的蚯蚓肉，嘿嘿，可以長壽，先把它押下去，后天開斬，擺席！螞蟻們把蚯蚓先生推推搡搡押進(jìn)了密室。
蚯蚓先生心灰意冷，想到后天就要被處死了，不由得流下淚來。忽然，蚯蚓先生聽到一個(gè)輕輕的聲音：蚯蚓大哥，你怎么在這兒呀？叫我找得好苦啊。蚯蚓先生側(cè)耳細(xì)聽，原來是蜜蜂妹妹的聲音，便說：唉，是我一時(shí)大意，上了螞蟻的當(dāng)，才落到這種地步。接著，蚯蚓先生把受騙的來龍去脈一五一十地告訴了蜜蜂妹妹。蜜蜂妹妹聽了說：你別著急，我去報(bào)個(gè)信，好讓大家想辦法營救你。說完，蜜蜂妹妹便展翅飛了出去。
六年級歷險(xiǎn)記作文14
“哈哈，玩電腦的時(shí)間到了�！蔽荫R上打開電腦，輸入洛克王國這幾個(gè)大字，可正當(dāng)我剛開始要玩時(shí)，一股漩渦卻把我吸了進(jìn)去。
“主人�！边�，是誰叫我捏？我轉(zhuǎn)身一看，啊，居然是火神，我居然來到了洛克王國里了�？墒牵谖业亩�，卻聽見有一個(gè)聲音在對我說：”快去墨圣殿找熙銘將軍�！蔽蚁�，肯定有什么大事發(fā)生了。
我?guī)е业幕鹕瘢_隱，音速犬，魔力貓來到墨圣殿，只見這里一片狼藉，這是怎么回事？突然，一個(gè)黑衣人與我挑戰(zhàn)，說要?dú)⒘宋摇Ｎ乙豢�，原來是�?9級的水仙，我大笑，立馬拿出76級的魔力貓應(yīng)戰(zhàn)，一招秒殺了它，沒想到黑衣人落荒而逃，跑得比兔子還快，一溜煙逃跑了。這時(shí)，熙銘將軍從角落里跑出來，說：”啊，您就是洛克王吧，我終于找到您了�！啊睂Σ黄�，我不是洛克王，可這是怎么回事，快說給我聽”“唉，自從國王死后，恩佐就稱霸了洛克王國，洛克們都民不聊生。我曾與過恩佐一戰(zhàn)，可惜遭到偷襲，也因?yàn)槎髯籼珡?qiáng)，所以輸了。洛克王，您一定要拯救洛克王國啊�！薄昂�，我這就去與他一戰(zhàn)�！�
來到黑暗城，我與60級的丟丟開戰(zhàn)，我使出100級的火神用火焰噴發(fā)，一招秒殺了它。來到大殿中央，我見到了恩佐，只聽恩佐發(fā)出一陣狂笑，說：“洛克王，即使你來了，也是死�！蔽艺f，“鹿死誰手還不一定呢，來吧�！倍髯羰钩鰤櫶斓鬲z犬，我用羅隱的車裂一招k了。接著，恩佐節(jié)節(jié)敗退，最終我取得了勝利。耶。
突然，又一陣漩渦把我卷了進(jìn)去，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界，只見電腦寫著：恭喜你拯救了洛克王國……
六年級歷險(xiǎn)記作文15
童年是精彩的，童年是歡快的，童年是有趣的。每一個(gè)人的童年，都有一些讓人難忘、精彩、開心、快樂和傷心的事，而我的童年最難忘的是鬼屋歷險(xiǎn)。
一次圍棋比賽后，我和棋友玩起了捉人游戲。我跑到外面，看到了一個(gè)黑黑的地方，很想進(jìn)去看一下�？晌矣行┠懶。胫灰昂闷婧λ镭垺�，嚇?biāo)涝诶锩媪�，于是我去找來朋友們一起去�?/p>
朋友們來了后，也很害怕，不敢進(jìn)去。怎么辦呢？我們找來了一大堆“武器”，手拉手一起沖了進(jìn)去。
突然，不知是什么東西發(fā)出“啪”的聲音，我們嚇得連滾帶爬地跑出來。第一次“探險(xiǎn)”失敗了。
第二次，我們帶了一個(gè)手機(jī)照燈小心翼翼地向里面走去，里面一點(diǎn)聲音也沒有，像暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。有些人想回去了，可我們死活都不讓，走呀走，好像走不到盡頭。突然，里面有人在說話：“你們終于來了，讓我等了好久呀。”我們嚇了一跳，尖叫著往外跑。出來一打聽，原來是旁邊店里面的人說話，差點(diǎn)把我們魂都嚇飛了。第二次“探險(xiǎn)”也失敗了。
第三次，我們下定決心：不管發(fā)生什么都不準(zhǔn)往回跑，要一探究竟。于是我們都抱著“必死“的心，向里面走去。突然，又傳出了鬼叫聲，不過我們這次沒跑，因?yàn)槲覀冇小拔淦鳌焙蜎Q心。接著又傳出了聲音，“哇哈哈哈哈，來送死了”，怎么像小孩的聲音，走到里面發(fā)現(xiàn)原來就是一個(gè)屋子，于是我們就出來了。
但讓我們疑惑不解的是，那里面的聲音是怎么回事呢？原來，是邊上的小孩看到我們向里沖故意嚇我們的。不過這屋子也太不隔音了吧。我們一個(gè)個(gè)被嚇得不輕呀！
這是我童年的一次經(jīng)歷，至今讓我記憶猶新。童年的時(shí)光是一去不復(fù)返的，所以我們更要珍惜童年時(shí)光！
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