學(xué)會保護(hù)自己作文600字精選

　　導(dǎo)語：下面是學(xué)會保護(hù)自己600字作文，歡迎大家的閱讀和參考，希望人人能夠?qū)W會保護(hù)自己，愛護(hù)生命。

　　【作文一：學(xué)會保護(hù)自己】

　　”珍愛生命，保護(hù)自己，是每個(gè)人應(yīng)有的意識。突發(fā)事件一旦發(fā)生，處在第一時(shí)間、第一現(xiàn)場的人，除了要保持較好的心理狀態(tài)以外，掌握應(yīng)對不同災(zāi)害事故的安全知識和自救、救人的技能，更是至關(guān)重要的，它將直接關(guān)系到能否最大限度地減少災(zāi)害事故所造成的危害和損失。

　　在暑假里的一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學(xué)到了很多安全知識，還參與了知識問答、現(xiàn)場模擬的活動(dòng)等。

　　剛進(jìn)到館里，我就看到一個(gè)漂亮的“女孩”，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。她的名字叫“安安”，是一個(gè)智能機(jī)器人。通過人機(jī)對話，我知道了很多關(guān)于她的信息，她會唱歌、會跳舞、她還會用英語回答問題呢，是不是非常有趣呢?館里設(shè)有交通安全、社會治安、消防安全、地震知識、水安全、普法與安全九大展區(qū)。其中還有不少可以親身體驗(yàn)的項(xiàng)目：在地震體驗(yàn)區(qū)我站到平臺上，就聽到一聲巨響，接著地面就開始上下震動(dòng)，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來，心都蹦到嗓子眼兒了……

　　講解員說這是模擬6級地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的記憶啊!在火災(zāi)逃生模擬區(qū)我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管……我最喜歡是消防隊(duì)員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著手稍微一松，我就順利地劃下來了，速度很快，很爽!我演練了好幾次呢! 時(shí)間過得真快，我依依不舍地離開了這里。

　　我真希望小朋友們都能來這里參觀，學(xué)到更多的安全知識來保護(hù)自己、保護(hù)他人。

　　【作文二：學(xué)會保護(hù)自己】

　　在現(xiàn)在這種復(fù)雜的社會里，我們必須學(xué)會各種保護(hù)自己的方法，使自己不受傷害。海龜在遇到海鳥的傷害時(shí)，會把頭和四肢、尾巴縮進(jìn)殼里，這不是一種自我保護(hù)的'方法嗎?斑馬在遇到危險(xiǎn)時(shí)，會偽裝自己稱斑馬線;變色龍?jiān)谟龅轿：�時(shí)，會變成各種顏色，這些都是自然界中一些動(dòng)物的自我保護(hù)方法。

　　《智慧之花》這篇文章共寫了兩件事：第一件事是一個(gè)五年級的維吾爾族姑娘瑪利亞利用自己所學(xué)的知識，搶救了五個(gè)觸電的男生;第二件事是寫一個(gè)六年級的學(xué)生江雪為了不讓學(xué)生受害，利用法律讓賣非法冰棍的阿姨低頭。這兩位女生的機(jī)智能不讓人佩服嗎?

　　文章最后一句話寫得真好：“僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣與智慧融于一身。”是啊，僅有愛心是不夠的，還需要有才智。如果沒有才智，在第一個(gè)故事中，那個(gè)姑娘也許也觸電了;如果缺少勇氣，在第二個(gè)故事中，那個(gè)女生就不會去工商管理所，那時(shí)就會有更多同學(xué)受害�？梢娮詈笠痪湓捳f得完全正確。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會生存的本領(lǐng)。星期四那天，我校也開展了一次地震演練的活動(dòng)。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，學(xué)校會發(fā)出警報(bào)。第一聲警報(bào)響后，也就是主震來了。在第一層的學(xué)生要連忙排好隊(duì)，雙手抱頭，有秩序地從前后門跑到操場，避離建筑物;二層以上的學(xué)生，要雙手抱頭，捂住眼睛立刻跑到桌子底下，等主震過后，就跟第一層的學(xué)生一樣。這一次演練非常成功。生活中，還有更多的，無所預(yù)料的傷害，我們要學(xué)會保護(hù)自己，或者使自己脫離危害。

　　【作文三：學(xué)會保護(hù)自己】

　　上周日，尹泉來在圍棋課下課后不小心摔著了胳膊，當(dāng)我們兩個(gè)急急忙忙趕到時(shí)，兒子已經(jīng)哭得不成樣子，看來確實(shí)摔得不輕。

　　我們急忙趕到家門口的醫(yī)院，又是診斷，又是拍片子，折騰了一個(gè)小時(shí)，醫(yī)生懷疑是右胳膊撓骨骨折。我們非常后悔，沒有及時(shí)去接兒子回家，兒子也擔(dān)心自己和同班的一個(gè)同學(xué)一樣，打上石膏不能自由活動(dòng)了，可能一段時(shí)間不能和自己親愛的老師和同學(xué)們見面，另一方面也是受了驚嚇，一直苦著臉很難受。后來我們又找了其他骨科專家又進(jìn)行了會診，排除了了骨折的可能性，只要靜養(yǎng)幾天就可以慢慢好了，兒子一聽不用打石膏了，也非常高興，他又可以和老師、同學(xué)們一起上課了，人一下子也精神了，真是七分精神三分病。

　　在受傷的第二天，自己一直用左手吃飯，刷牙，甚至寫字也用左手，盡管寫的不成樣子，但一直堅(jiān)持自己完成，讀書筆記要寫的太長了，就和姐姐商量，自己口述姐姐幫他寫，又克服了一個(gè)困難。兒子突然發(fā)現(xiàn)自己的左手還能辦這么多的事情，并戲稱這是在鍛煉自己的右腦。

　　通過這件事情，我們覺得小孩子要學(xué)會保護(hù)自己。走路時(shí)不要猛跑，不要在學(xué)校追跑打鬧，互相推搡，更不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，不到城墻等高的地方玩，不到車輛多的地方玩耍。就此我們也對孩子進(jìn)行了一次安全教育，兒子對安全更重視了。

　　同時(shí)家長也要學(xué)會保護(hù)自己和孩子。現(xiàn)在有的醫(yī)生醫(yī)德和醫(yī)術(shù)水平較差，草率下結(jié)論，或者安排患者做費(fèi)用很高的檢查，然后就定治療方案。如果一旦被誤診為骨折，打上石膏，時(shí)間長了就會影響孩子的右胳膊發(fā)育，更嚴(yán)重的是對家長和孩子的心理造成傷害。所以遇到這種情況，在條件允許的情況，可以多找其他專家再會診一下，如果確診必須立即治療。經(jīng)過一周的觀察，確定不是骨折，只是內(nèi)側(cè)的肌肉受傷了，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，只要再調(diào)理一段時(shí)間就可以痊愈了。

　　要學(xué)會保護(hù)自己和家人，在工作和生活中非常重要!