六年級科學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級科學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
六年級科學(xué)作文1
今天，我們?nèi)熒⒂^廣東科學(xué)中心。同學(xué)們懷著興奮的心情，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過高速公路，透過車窗往外看細(xì)雨蒙蒙。經(jīng)過四十多分鐘的車程我們終于來到了期盼已久的廣東科學(xué)中心。它位于廣州大學(xué)城小谷圍島的最西端，占地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態(tài)公園，東鄰廣州大學(xué)城外環(huán)路，主入口正對廣州大學(xué)。
我們一進(jìn)科學(xué)中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是一座騎樓式的建筑物，門口擺放著一只醒目的舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進(jìn)里面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗，后面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫，經(jīng)過走廊一直往前走，右手邊是一片藍(lán)色的海洋，一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼，島上有許多植被。
從走廊出來，我們到了大堂。這里是一個很大的海洋館，首先，仰入眼簾的是一只巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往里面走看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的展柜。在另一處是一排關(guān)于海洋生物的圖片。還有一個個大小不一的立體展覽，里面全是講生物的知識。
我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是一個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細(xì)長，是馬門溪龍的新個體。它以植物為食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一點半了，我們依依不舍的離開了科學(xué)中心。
通過這次的參觀使我的科學(xué)知識面更廣闊，同時也感受到了數(shù)字技術(shù)的魅力及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來的巨大影響。
六年級科學(xué)作文2
20xx年6月10日，我閑來無事，便坐“地月鐵路”，來到了月球。
剛下火車，映入眼簾的是繁華的景色——由于沒有引力，人都在天空中飛來飛去，連房子都是飄在空中的。另外，科學(xué)家已使用高科技，讓人在沒有氧氣時，也能生存，不必?fù)?dān)心月球上沒有氧氣了！我雙腳輕輕一蹬，就“飛”了起來。先去哪兒呢？公園？書店？還是……好餓�。〔蝗缦热ワ埖臧�！可這里的房子都是飄來飄去的，去哪找飯店？我左顧右盼，太好了！大約在我右手邊100米處，就有一家飯店。我想馬上走過去，可我兩條腳在空中搖了半天，沒前進(jìn)一步。
來月球前，本來每個人都要接受在空中走路的訓(xùn)練，可我認(rèn)為麻煩，便沒學(xué)，現(xiàn)在怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我靈機(jī)一動，用游泳的姿勢，“游”了過去。
終于到飯店了，我調(diào)整“重力靴”，成功“降落”在飯店里，我叫道：“來一份月球草！”科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，月球的土中有一種物質(zhì)，可以使任何植物變軟、變甜，連小草也是如此。今天，我要親口嘗嘗“月球草”。不一會兒，“月球草”上來了。我夾起一根，一嘗，哇！果然很好吃，我一下子把它們?nèi)粤�。出了飯店，我又去了書店、公園……
不知不覺中，回地球的時間到了，我依依不舍地走了。
六年級科學(xué)作文3
我很想當(dāng)科學(xué)家，因為科學(xué)家的發(fā)明可以給人們帶來快樂。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種智能機(jī)器人，而它的功能就是為人們帶來快樂。這種機(jī)器人可以變形，可以變成汽車、飛機(jī)、船、自行車等交通工具，還可以變成山、公路、火車道、藥店等背景。這種機(jī)器人只要一次買幾個就可以啟動了。先對著這些機(jī)器人講個笑話，程序就算完成了，再設(shè)置誰是背景、誰是什么道具、誰是主人公，就可以啟動了。啟動后，機(jī)器人們會按事先弄好的程序來分工，把笑話活靈活現(xiàn)的講出來，朋友來了，一聽一看一定笑破肚皮，自己看也會感覺比自己講得好。這將是我成為科學(xué)家后的第一個作品，主要功能只是讓人輕松。
第二個作品的主要功能也是讓人輕松，和第一個不同，第一個是精神上的，這回是肉體上的，也是智能機(jī)器人，它有很多觸手，而且每只觸手都比人類的手靈活，它會掃地、拖地、刷碗、倒水、扔垃圾……，更重要的是：它晚上可以防盜，而且是太陽能發(fā)電，它可以讓人們不再疲憊，讓人們每天有著足夠的時間去放松。這就是我的第二個發(fā)明。
第三個發(fā)明最重要，它彌補(bǔ)了前兩個機(jī)器人的不足，如果機(jī)器人壞了該怎么辦？第三個機(jī)器人知道這三種發(fā)明（包括自己）的任何修理方法，只要一次買兩個回家，為什么要買兩個呢？如果一個出問題了也不怕，第一、二個機(jī)器人壞了第三個修，第三個壞了，用買回來的另一個會修理的機(jī)器人修， 這樣就不怕出問題了。
我要當(dāng)科學(xué)家，假如我是科學(xué)家，我要做許多事……
六年級科學(xué)作文4
現(xiàn)是20xx年11月12日我發(fā)明了一架時光機(jī)，我坐著它來到了30年后。我走在茂密的叢林中，我看看這兒，看看那兒。頹然發(fā)現(xiàn)，太陽落山了。
森林的黑幕遮住了我的視角，夜里的風(fēng)極為陰冷，吹的那些古松“沙沙”作響，我不禁打了個寒顫。突然我想到了懷里那個“小家伙”，連忙脫下那僅有的外套，把這只恐龍蛋緊緊的包住。不遠(yuǎn)處的時光機(jī)已經(jīng)發(fā)出預(yù)警，5分鐘后馬上起飛�？蓱牙锏倪@個“小家伙”馬上要出生了。我心里不住的嘀咕：再不走，就可能錯過最后離開的機(jī)會了，可如果我離開了……
遠(yuǎn)處又傳來霸王龍的狂嘯，似乎嗅到了這小生命的味道，而且書上說過夜里恐龍最擅侵襲獵物。我的心揪得更緊了。眼前突然浮現(xiàn)出小時候媽媽保護(hù)我的情景，再看看這陪伴了十多天的小家伙，“算了，不行就等下一輪探險隊來了再回去吧！”我決定要用生命守護(hù)我的“新朋友”。只聽“咔”的一聲，蛋殼裂開了，一只巴掌大的腦袋搖晃著，好奇的瞧著我，尾部的板形尖刺讓我認(rèn)出它是一只小劍龍。正當(dāng)驚喜時，我猛然發(fā)覺，叢林深處粗重的喘氣聲，抬頭一看，是一雙巨大無比的眼睛，冷冷的盯著我……
我忽然意識，到是霸王龍。我從書上聽說過：夜里霸王龍最擅侵襲獵了。我瘋狂的跑，忽然霸王龍追上來了，我看到了前方有個大石頭，我躲在了后面，但是他聞出了小劍龍的味道，獵豹一般的跑了過來。我也繼續(xù)瘋狂的跑，霸王龍快追上來的時候我看到了探險救援隊來了，他們把我救了上去。
這真是一次驚心的歷險呀！
六年級科學(xué)作文5
今天，是10月4日。媽媽準(zhǔn)備帶我到湖南省的展覽去看展覽。
下了公交車，我在路上就遇見了許多正在趕往展覽館的人。隨著大量的人流，我和媽媽買了兩張門票，得到了一個指南針，便進(jìn)入的展覽館。
一進(jìn)展覽館，我便看見了一個大大的玻璃圓球。往上一瞧，里面有一個地球和一個太陽�？纯此慕榻B，哦！原來這是一個顯示太陽和地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的圓球。接著，媽媽把我?guī)У揭粋�紅色的桌子旁邊，上面有三盞燈。我用手觸摸了三盞燈，只聽到燈發(fā)出響聲，而且還發(fā)出了不同顏色的光。我不明白這是怎么回事。媽媽讓我看墻上的介紹。原來這個燈是一盞魔燈——等離子態(tài)球。當(dāng)電流通過球內(nèi)的氣體是，由于電子的碰撞，使原子失去外層的電子而產(chǎn)生電離。電能轉(zhuǎn)化為光，像閃電時的情形一樣。當(dāng)手觸摸球壁時，改變了電場的分布，球內(nèi)的光束也隨之變化。
看完了等離子太球，媽媽又帶領(lǐng)著我到四處仔細(xì)的觀察了一下。我看見了許多從未見到過的東西。有龍舟香漏、千章鋼漏、延佑滴漏。這些東西多時古代的時候用來計量時間的。接著，媽媽又帶我看了候風(fēng)地動儀、萬戶飛天、登峰觀象臺……這里神奇的東西可多了，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不清。
是啊！宇宙蒼穹，浩瀚星海，世界萬物變化多端，奧妙無窮。這一切無時不刻不對整個人類充滿著極大的誘惑。探索神秘和多彩的未來世界。遨游充滿著無限生機(jī)的宇宙太空。探索哦的步伐從未停止，一直在繼續(xù)……
時間老人又在我的耳邊提醒我：時間不早了，要回家吃飯了。我和媽媽只要戀戀不舍的離開了展覽館，坐車回家了。
這次，我到展覽館不僅看到了這么多的先進(jìn)科技產(chǎn)品，還體會到了，世界是神奇的，宇宙的奧秘都在向我們招手，等我們?nèi)ふ�，去探索…�?/p>
六年級科學(xué)作文6
我的理想是長大后當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明許多先進(jìn)的科學(xué)儀器，讓人們的生活變得更加美好。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種戒煙器，讓我的爸爸和全部愛吸煙的人戒掉煙，到那時，讓我們這個城市變成無煙城市，我們每一個家庭都是無煙家庭，這樣煙的危害就會遠(yuǎn)離我們的親人們，我們的城市不會再被白煙侵蝕。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種交通機(jī)器人，這樣交通公路上發(fā)生車禍等，就有人能用飛快的速度趕到，盡量減少車禍?zhǔn)鹿仕斐傻膫�。有了交通機(jī)器人，交警叔叔就不再那么辛苦了，只要讓交通機(jī)器人站在交通臺上就可以眼看四周，耳聽八方。如果我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種糖果，這種糖果是專門為孩子們發(fā)明的，這樣那些愛吃糖果，就不會害怕吃糖后，自己的牙齒被蛀蟲吃掉了，還會讓孩子們的智商上升，孩子們吃了后還不會發(fā)胖。把蔬菜融入糖果中，這樣孩子們既養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣，又可以吃很多很多的糖果。這對孩子們是最好不過的消息。
我想當(dāng)科學(xué)家，我要造福人類，我要現(xiàn)在科學(xué)家做不出的發(fā)明給實現(xiàn)，我要讓中國留學(xué)生在別的`國家時很有面子的說出“我是中國人”我要發(fā)明許多偉大的東西，讓外國科學(xué)家對我們中國刮目相看，讓所有外國人都不得不佩服我們中國。
我要發(fā)明出可以凈化空氣保護(hù)環(huán)境，把世界上所有垃圾從地球上消滅掉，這樣我們能看見比以前更藍(lán)的天空，能看的比以前更明亮的太陽，比以前更綠的小草更鮮艷的花朵，讓人們吸收更新鮮的空氣。
我想做一名偉大的科學(xué)家，我想發(fā)明出許多偉大的東西，造福人類，為人類的發(fā)展作巨大的貢獻(xiàn)。
六年級科學(xué)作文7
科學(xué)，對于現(xiàn)在的我們來說，枯燥無味，甚至一提到它就會有一種厭倦的感覺。
我，從前十分討厭上科學(xué)課。一上課就會困的想睡覺，老師總是不厭其煩地講著一遍又一遍的知識，做著一個接一個無聊透頂?shù)膶嶒灐?/p>
可上次上科學(xué)課，我卻發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的魅力之大。那次，老師講解的內(nèi)容是關(guān)于顯微鏡，而我正爬在桌子上發(fā)呆。當(dāng)講解顯微鏡的構(gòu)造時，老師說：“一會每一個同學(xué)都要上講臺來為大家介紹顯微鏡的構(gòu)造。”開始了，同學(xué)們一個一個的上了講臺，漫不經(jīng)心地指著各個部位，說著它們的名稱�？蛇^了好久，老師都沒有叫到我，我感到十分疑惑。時間一分分過去了。
又過了許久，老師微笑著告訴我：“一會會有更艱巨的任務(wù)交給你！””一時間，我提起了精神，反復(fù)的想著老師的話，最后我終于明白了這是老師對我的信任，我也應(yīng)當(dāng)對得起老師。不一會兒，老師叫我：“施宇萱，請你上講臺來將顯微鏡按照正確的方法放回盒子內(nèi)�！薄蔽乙宦�，心里特別高興：平時老師可是不讓任何同學(xué)挪動顯微鏡的，這個任務(wù)今天卻交給我……我忐忑不安地走上講臺，在許多同學(xué)的注視下，我小心翼翼地按照老師曾經(jīng)教的方法取下目鏡和物鏡裝進(jìn)袋子里，又將顯微鏡小心地放入盒子內(nèi)。雖然這只有短短的幾分鐘，但卻包含著老師對我的信任。
從這之后，我慢慢地認(rèn)識了科學(xué)，了解了科學(xué)。我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)如此有趣，它讓我體會到了自然和生命的意義。實驗中，讓我發(fā)現(xiàn)了親身體驗的樂趣。
現(xiàn)在，我憧憬著，將來要學(xué)習(xí)的物理、化學(xué)那會多么有趣呀！
六年級科學(xué)作文8
2035年，我制造的時空機(jī)正式投入使用，我邀請了徐川和袁震一齊去遠(yuǎn)古時代逛逛。們商量著先去恐龍時代的黎明——三疊紀(jì)晚期看看。隨著“咻”的一聲，我們來到三疊紀(jì)�！斑�！咚！”大地在抖動。“是地震！”袁震大喊。“不是。”徐川說“這是板龍，它有大型恐龍�！闭f著，遠(yuǎn)處就有一大群板龍沖了過來�！翱炫埽 蔽依鹦齑ê驮痫w箭般地鉆進(jìn)時空機(jī)。
又到了，我看了看身旁，發(fā)現(xiàn)許多蘇鐵樹和銀杏樹，心想“那里應(yīng)當(dāng)是侏羅紀(jì)晚期了�！蔽覀冏吡撕荛L時間都沒看見一只恐龍。我又熱又累，便靠在一棵大樹的樹干旁休息。忽然，我感覺樹干動了一下，向上一看，嚇了一大跳“是腕龍”我大喊一聲趕緊逃往徐川那邊，“那家伙有多重呀？”“它能夠長到二十三米，七萬千克，是個超級大塊頭�！拔也患偎妓鞯鼗卮�。話音剛落，我們面前的一棵大樹正搖搖欲墜快被恐龍推倒了�！疤影�！”我們拼命的奔跑，迅速沖上時空機(jī)，回到了現(xiàn)實世界里。
到家了，我一XX股坐在沙發(fā)上，心想：“遠(yuǎn)古世界真刺激啊！”
六年級科學(xué)作文9
我們每個人都對未來充滿了憧憬，也都有自己的理想。只有被理想充實的人，才會擁有碩果累累的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻(xiàn)，不同的環(huán)境會造就不同的理想，我的理想是當(dāng)一名全方面的科學(xué)家。
提起“化學(xué)元素“，我最先想到的是居里夫人所發(fā)現(xiàn)的”鐳“，未來的我要發(fā)現(xiàn)更多新的元素，為人類的化學(xué)史再立新的理程碑。
提起“生物”，我便渴望去研究它的奧秘，我要走遍全世界，到大洋底去揭開“惡魔魚工魚”的秘密，去尋找旅鼠成群投海自殺的原因……我還要培育許多熱帶水果，讓熱帶果樹能在北方生長，使北方人可以經(jīng)常吃到南方的椰子、菠蘿、荔枝等；也要讓北方的果樹能在南方生長，讓南方的人們吃到北方的水果。我還要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好地人類造福。
我還要當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家，在地下尋找新的能源以解決能源潰乏問題，還要讓人們知道更多關(guān)于地球的事。
我不僅要通地理，而且要曉天文才行！我要搭乘著最新的太空飛船在天際上翱游，還可以搜尋那傳說中的地外生命，或者在月球、火星上建立基地，讓普通人也能上火星、月球。
但是我知道，理想并不是那么好實現(xiàn)的。要實現(xiàn)理想，唯有行動。實現(xiàn)理想的過程，就像一場艱辛的馬拉松。我相信，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識，矢志不渝地奮斗，義無反顧的攀登、腳踏實地、堅持不懈地努力，我的理想就會實現(xiàn)的！
六年級科學(xué)作文10
在五彩斑斕的的世界里有一個充滿五彩幻想的少年，在編織著輝煌的未來……那就是我，未來的一位出色的科學(xué)家。
我成為一位科學(xué)家，我要設(shè)計出一種多功能餐具。這種餐具是由人們?nèi)粘Ｉ钪袕U棄的東西做原料研制而成的。這種家庭、賓館都可以使用的餐具，物美價廉，經(jīng)濟(jì)實用。當(dāng)你用完餐后，這種別致的餐具會慢慢融化，變成無色無味的氣體，消失在茫茫的大氣中。它不但不含毒素，而且還有利于凈化大自然的空氣。這樣就解決了人們在飲食中因產(chǎn)生的大量垃圾所造成的環(huán)境污染問題。
為了使莊稼、瓜果和蔬菜生長有足夠的肥力，我還要研制一種新式制氧機(jī)械。這種機(jī)械可把大氣中的二氧化碳、氮等物質(zhì)收集起來，制成供給植物生長的養(yǎng)料。使用這種機(jī)械，不僅可以緩解二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng)，還可以讓瓜果和蔬菜等更有營養(yǎng)，味道更鮮美。
我真的成了科學(xué)家，我要發(fā)明一種儀器，解決噪音污染。這種儀器大小與火柴盒差不多，它能夠?qū)乃拿姘朔絺鱽淼脑胍粑詹⑾簦瑥亩谷藗兊纳瞽h(huán)境更加清凈，更加美好，人們再也不會因為噪音而難以入睡、心緒不寧。
我真的成了科學(xué)家，我將竭盡全力改革創(chuàng)新，人類的家園將會在我和廣大科技工作者的努力下變得越來越美好。
六年級科學(xué)作文11
一張紙可以畫畫，一張紙可以做手工，但你相信一張紙可以托起二十本書嗎？讓我們拭目以待吧！
一上課，老師神秘兮兮地說：“同學(xué)們我可以讓老師手里的這張紙托起二十本書！”同學(xué)們聽了，立刻炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛，都覺得老師在吹牛皮。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？實驗馬上就要開始了，老師給我們每個人發(fā)了一張紙，要求是：不借助任何輔助物，只在紙上做文章，讓這張紙托起書。在老師宣布實驗要求的時候，我認(rèn)真觀察著老師的每一個表情以及說的每一個字，生怕露了一些蛛絲馬跡，讓自己這個小福爾摩斯探案失敗。
我拿著紙左看看右看看，絞盡腦汁地想辦法，突然我的腦袋瓜里蹦出一個好辦法，我把紙折成扇子形，我小心翼翼地放上去第一本書，書安安穩(wěn)穩(wěn)地站在了紙上，懸著的心終于落了下來。接著我又放上去第二本書，可不巧，只聽“啪”的一聲，書本全部塌了，我好悲傷，為什么會失敗呢？但轉(zhuǎn)念一想，失敗乃成功之母，我又開始實驗了起來，可是不管怎么做，就是放不下老師所說的二十本書，我灰心極了。這時我聽到其他組的同學(xué)歡呼吶喊：“我放上去三十本啦！老師，我放上去三十本啦！”我循聲而望，原來他們把紙折成了M形。我吸取經(jīng)驗，快速把紙折成M形，哈哈哈，我也成功了。
令我不解的是，為什么紙折成M形，能托起好多本書呢？經(jīng)過老師的講解，我終于明白了，原來當(dāng)紙折疊的次數(shù)變多，紙的承受能力就變大，紙的承受能力與紙的形狀有關(guān)。
這節(jié)課讓我明白了，日常生活中我們要多觀察，多思考，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
六年級科學(xué)作文12
每個人心中都有一個屬于自己的夢想，我也不例外，我的夢想就是成為一名科學(xué)家。我好想成為一名科學(xué)家，那樣我就可以依靠我的智慧頭腦創(chuàng)造一個多功能環(huán)保機(jī)器人。
它們是一種防水機(jī)器人可以在海水10000米上下的范圍內(nèi)凈化海水。他們的背包是用來儲水用的，一個背包的大小外表看起來只有書包一樣大，可是卻能裝下一座山大小的海水。只是因為這些背包都采用了我新研究的空間技術(shù)。而他們的作用則是被污染的臟水變?yōu)楦蓛舻淖詠硭�，你可能會覺得牛頭不對馬嘴，這骯臟的臟水怎么就變成自來水了？我告訴你吧，這是因為它用來吸臟水的水管上有一個自動過濾器，經(jīng)過多道工程之后，到了背包里就變成了自來水。
他還有特殊的翅膀，可以像鳥兒那樣自由的在天空中飛翔，絲毫沒有飛機(jī)那樣的笨拙；也不必?fù)?dān)心沒油，它可以吸收二氧化碳作動能，還能在飛翔中將少量二氧化碳轉(zhuǎn)換為氧氣。它可以飛到天空中，將工廠排放的廢氣轉(zhuǎn)化為保護(hù)和修復(fù)臭氧層的能量。不僅如此，它還可以到農(nóng)民伯伯的地里進(jìn)行環(huán)境保護(hù)工作。他的左手可以變?yōu)椴蹲交认x的超級黏蟲液。這種液體擁有一種特別的香味，可以把蝗蟲、老鼠等對莊稼有害的動物吸引過來，只要這些動物沾上這種液體，就會必死無疑。但機(jī)器人不會吧他們干凈殺絕，因為每個動物都在生物界擁有自己的地位，如果趕盡殺絕，那么將會造成巨大的生態(tài)災(zāi)難。他還能用太陽能維持電源，還能加速植物成長。
我好想成為一名科學(xué)家，用自己的知識頭腦造福于全人類和我們的子孫后代。
六年級科學(xué)作文13
在我們每一個人中，都有自己的愿望，我的愿望是想當(dāng)科學(xué)試驗家。
當(dāng)一個科學(xué)家，就是為了造福人類，給人類一個美好的家園。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到道路旁的垃圾時，我就想發(fā)明一個清潔機(jī)器人。如果看到一處垃圾，它就會跑到垃圾跟前去把垃圾吃掉的。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，也可以美化環(huán)境。它的身后有一個向汽車一樣的排氣管，吃進(jìn)去的垃圾臭氣凈化以后從后面排出新鮮空氣。可惜我這些做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到河水被污染時，我就想發(fā)明一個出臭水河機(jī)器人。如果看到哪一條河被污染了。他就潛到河里，把所有的臭水吸到他的肚子里，這樣的話不僅可以讓機(jī)器人的肚子里清洗一下，還可以幫機(jī)器人充電，甚至還可以排放出清新的河水。這樣的話，人類就不因為很多河水而得到很多疾病了�？上н@一切我做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到那果園里的農(nóng)夫忙著豐收時，就想發(fā)明一個果園機(jī)器人。每到豐收時，他就會運(yùn)動起來，把一個個的水果收到筐里。你說什么，沒有電怎沒辦？沒事，如果機(jī)器人沒電時就會拿起地上的爛水果吃。吃到肚子里就會把水果化成糖巴塘化成電。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，還可以不招蒼蠅。可惜我這些做不到。
我好想.....
我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，努力讓我的愿望實現(xiàn)。
六年級科學(xué)作文14
記得是我二年級的時候，在讀大學(xué)的姐姐畢業(yè)了，來到我家找我跟她做實驗，她說這次實驗很有趣，是她學(xué)了之后來傳授我的。
我們興致勃勃地去買實驗的工具，水彩顏料一盒，兩個玻璃瓶，結(jié)完賬后，我們就在我家后院做實驗。姐姐叫我燒開水，帶點鹽，還有一根樹枝，然后向我眨了眨眼睛，真不知道她葫蘆里賣的什么藥。
我把姐姐需要的都帶到了后院，只見姐姐把鹽放在玻璃瓶里，把她最喜歡的紫色顏料涂上去，再拿熱水沖泡，用樹枝輕輕攪拌，沉下的鹽冒出蒸汽浮上來，等蒸發(fā)完后，再把它放在冰箱里冷藏。
過了一會兒，我們把玻璃瓶從冰箱取出來，一顆顆水晶似的鹽晶體在玻璃瓶里顯得很可愛。姐姐叫我也做一個，我按姐姐的步驟，做了一個粉紅色的鹽晶體，做完之后，我和姐姐大聲歡呼，這是我第一次做實驗，沒想到成功了！，而且是很美麗的實驗。
我問姐姐這其中的原理，姐姐說：“因為食鹽在它的水溶液中達(dá)到飽和，結(jié)晶析出，蒸發(fā)結(jié)晶�！�
多么有趣的實驗��！這次試驗的成功，不但使我知道了鹽會結(jié)晶的原理，而且讓我懂得了：只要勇于實驗，就可以探索科學(xué)的奧秘！
六年級科學(xué)作文15
在2008年5月12日14時28分04秒時，四川省汶川鎮(zhèn)發(fā)生了一場突如其來的8.0級大地震，這場大地震使數(shù)萬人的生命就在那一瞬間永遠(yuǎn)的結(jié)束了，那個昨天還是繁榮昌盛的城市，轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟，多少人失去了最愛的家人，給多少家庭帶來了永遠(yuǎn)的傷痛。
在電視上，我曾看到這樣一篇報道：在搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，而救援隊長卻在她的下面，發(fā)現(xiàn)了她的孩子，那個大約三、四個月大的小孩，包在一個紅色帶黃花的小被子里，安靜的睡著，在醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。
我的心酸酸的，眼淚奪眶而出，這時我突然冒出一個想法，假如我是一名建筑工程師，設(shè)計出先進(jìn)的抗震摩天大樓，那么那些人們是不是就不用遭受無家可歸、失去親人的痛苦了呢？
我長大要設(shè)計出的抗震摩天大樓是由一個承受力很強(qiáng)、抗震效果很好的抗震鋼筋支撐的，這種鋼筋十分環(huán)保，不會費(fèi)很多原材料，能承受起10.0級以下的地震和百分之五十以上的拉力，保證在地震時不會使人員受到傷害、房屋坍塌等危險，
有了這種抗震摩天大樓，就不會有更多無辜的人類遭受自然災(zāi)害的危害，有了這種抗震摩天大樓，就不會使人們飽受地震的痛苦！
生命無價，我一定會努力，長大發(fā)明出這種抗震大樓，使人們不再因為地震而擔(dān)驚受怕，因為地震而痛苦。
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