留在心里的印象六年級(jí)作文（精選33篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的留在心里的印象六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇1
你的一舉一動(dòng)，別人都會(huì)在心里給予評(píng)價(jià)，我在別人的心里印象，我可不知道，但這個(gè)人在我心里是這個(gè)樣子的。
有一天，我突然發(fā)高燒，上課總是昏昏欲睡，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。那時(shí)，我還意識(shí)不到自己發(fā)燒了，于是我還堅(jiān)持上課，殊不吞，我按著太陽(yáng)穴的動(dòng)作，被班長(zhǎng)她看到了......
“叮鈴鈴�！币幌抡n，她就跑過(guò)來(lái)，皺著眉頭尋我說(shuō)：“怎么了，你是不是不舒服��？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只是感覺(jué)有點(diǎn)頭昏腦脹，也許是昨天晚上睡得不好吧，沒(méi)事。謝謝關(guān)心�！彼砷_(kāi)了眉頭，說(shuō)：“你真的沒(méi)事？”“沒(méi)事，去忙你的吧！”我對(duì)她說(shuō)。突然，我又頭痛了，于是我用手按了按我的太陽(yáng)穴，她看見(jiàn)了說(shuō)：“你看，我說(shuō)你有事，你偏說(shuō)你沒(méi)事，來(lái)，我扶你去校醫(yī)室吧！”我拿她沒(méi)辦法，只好跟著她去校醫(yī)室。校醫(yī)幫我測(cè)量完體溫后說(shuō)：“她發(fā)燒了，燒到38.5度了，快幫她收拾書(shū)包，叫她的家人快來(lái)接她�！彼�(tīng)了之后對(duì)我說(shuō)：“你在這等著我去報(bào)告老師和幫你收拾書(shū)包�！蔽艺f(shuō)：“謝謝過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她也幫我收拾好書(shū)包拿過(guò)來(lái)了，媽媽接過(guò)書(shū)包，就帶我走了，她也走上樓梯了，我扭過(guò)頭來(lái)，看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，淚珠滑出我的眼眶，仿佛看見(jiàn)她的頭上有一個(gè)光環(huán)，她就像一位善良的天使！
她在我心目中是一位善良、樂(lè)于助人、聰明能干的女強(qiáng)人。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇2
每一個(gè)人心里都是有一些印像很深的人，在我的印像中，除開(kāi)我的父母便是我最好的朋友盧皓月了。我倆的兒時(shí)像一朵芳香四溢的花，也像一個(gè)放滿密秘的魔盒，更像一首意猶未盡的詩(shī)。兒時(shí)的事如同滿天星星，不計(jì)其數(shù)，如今，我也挑一顆最靚的，最使我打動(dòng)的講給大伙兒聽(tīng)。
還記得大家第一次了解的情況下是在小學(xué)三年級(jí)，那一天中午放學(xué)后，飄起了瓢潑大雨，我的好朋友們，一個(gè)又一個(gè)地都被她們的父母接離開(kāi)了，我的父母工作中忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)，我又沒(méi)帶傘，站在課室門(mén)口，內(nèi)心十分心急。哎喲我狂叫一聲。風(fēng)太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直發(fā)抖。
雨嘀嗒嘀嗒的下，時(shí)間在一分一秒地消逝，雨不僅沒(méi)小，反倒越下越變大，我覺(jué)得沖過(guò)去，可剛踏出去又冷得退回去了，這時(shí)候，我看見(jiàn)了盧皓月，像看到了保護(hù)神般，我像她揮手，她好像看到了我的苦處，對(duì)我說(shuō)：我送你回家吧。話剛說(shuō)完，他就把那把傘撐來(lái)到我的頭上，一路上大家有說(shuō)有笑，都不感覺(jué)無(wú)趣。盧皓月一直將我送至我大門(mén)口，她才離去，我給她講再見(jiàn)了，她扭頭時(shí)，看見(jiàn)了她的背包都濕了，我想著：一定是她送我回家了時(shí)，怕淋著把傘往我這邊。因此我身上沒(méi)濕，她自身卻被淋著了。此刻，我心中十分打動(dòng)，彌漫著溫暖的幸福快樂(lè)。
自打那件事事之后，大家變成基本上親密無(wú)間的最好的朋友，那件事也使我令人難忘。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇3
他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補(bǔ)鞋老人。
每次碰到補(bǔ)鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個(gè)時(shí)代了，誰(shuí)還補(bǔ)鞋��！他真傻！但那個(gè)冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞，刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長(zhǎng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧，又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補(bǔ)一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補(bǔ)起來(lái)。我打量著他，這個(gè)補(bǔ)鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎？“好了。”老人把鞋還給了我，我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼，讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想：補(bǔ)鞋要的錢(qián)多不多��？他便說(shuō)：“你走吧�！蔽殷@訝地問(wèn)：“你還沒(méi)收錢(qián)呢！”他苦笑著搖搖頭說(shuō)：“老頭子，又不是缺錢(qián)，只是人老了，總想在生命的最后做點(diǎn)好事，為這個(gè)祖國(guó)盡一份力嗎。”我愣了，一個(gè)老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)酬，我眼眶一熱撇下20元錢(qián)跑了，多好的老人��！無(wú)私為社會(huì)奉獻(xiàn)，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇4
我的同學(xué)里，有一位和我非常要好的伙伴，他的精神永遠(yuǎn)留在在我的心里，他就叫小區(qū)。
他有著一張帥氣的臉。小巧玲瓏的，眉毛下有著一雙水靈靈的眼睛，最重要的是他擁有著一顆拾金不昧的心。
記得有一次，我和小區(qū)一起走在通往二樓的樓梯上。
突然，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)大紅包，小區(qū)馬上沖了過(guò)去撿起了紅包。我們小心翼翼地打卡，一看，我驚異的說(shuō)：“啊，竟然是一百元！這下可發(fā)財(cái)了，真是天助我也啊，我可以買(mǎi)到我最喜歡玩具了。還可以買(mǎi)到許多零食了，小區(qū)我們平分吧！”“但……但……這是別人的錢(qián)，畢竟不是我們親手掙回來(lái)的，如果被別人知道的話，那就慘了。”小區(qū)吞吞吐吐地說(shuō)�！安慌拢熘刂�，你知我知，只要我倆都不傳出去那別人就不知道了�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。
此時(shí)，小區(qū)拿著錢(qián)，進(jìn)入了猶豫的狀態(tài)。仿佛在想：到底要不要把這一百元平分呢？還是交給值日老師呢？突然小區(qū)抬起了頭來(lái)，好似的到了高人的指點(diǎn)。他拉著我的手說(shuō)：“這畢竟不是我們的錢(qián)，我們不應(yīng)該拿去用�！闭f(shuō)完，拉著我的手沖向了值日老師面前，把一百元交給了他。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇5
在記憶的長(zhǎng)河中，在漫天的星空中，有那么一件事，深深的印在我的腦海里，至今令我難以忘懷。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我吃過(guò)早飯，背起書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽突然叫住了我，說(shuō)：“小海，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雨，你把雨傘帶上吧！”我說(shuō)道：不用了，媽媽?zhuān)憧唇裉祜L(fēng)和日麗，哪里會(huì)下雨，天氣預(yù)報(bào)可能是不準(zhǔn)的。說(shuō)完，我撒下雨傘就上學(xué)去了。
中午放學(xué)的時(shí)候，老天突然翻了臉，不一會(huì)兒，天空便下起了傾盆大雨，不時(shí)還夾雜著陣陣?yán)茁暋Ｎ倚南耄憾脊肿约荷衔鐩](méi)有聽(tīng)媽媽的話，上午要是帶把雨傘就相安無(wú)事了�？墒乾F(xiàn)在，現(xiàn)在完了……就在我心急如焚的時(shí)候，后面突然傳來(lái)了聲音，原來(lái)是小濤，小濤走過(guò)來(lái)說(shuō)：小海，我有雨傘，我們一起回家吧，小濤家離我不遠(yuǎn)，我們兩順路。說(shuō)完我們便走了，在傾盆大雨的攻擊下，小濤一直默默的把雨傘往我這邊移，到小濤家后，我發(fā)現(xiàn)小濤已經(jīng)變成了落湯雞。小濤說(shuō)：雨傘你先拿回家，明天再還給我。握著手中藍(lán)色的雨傘，天空仿佛變得寧?kù)o了，而我的心里也暖暖的，這把雨傘就是我與小濤珍貴的友誼，是它見(jiàn)證了我們，一起走過(guò)的歷程。
這件事在我心里留下了深刻的印象，它是記憶長(zhǎng)河中不可抹去的一瞬間，是漫天星空中最耀眼的一顆星星。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇6
在人的世界里有許多記憶深刻的事，我也不例外。
我有一個(gè)小伙伴他叫小杜。他長(zhǎng)著一個(gè)高高的身子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，從他身上可以看出一個(gè)性格特點(diǎn)：要強(qiáng)。記得那次我來(lái)小杜家玩，這時(shí)他在練書(shū)法，我在一旁玩游戲。我玩著玩著忍不住偷看了小杜一眼：只見(jiàn)他一會(huì)兒眉頭一皺、一會(huì)兒目光專(zhuān)注、一會(huì)兒揚(yáng)眉吐氣……他的手在紙上比劃著，好像在想：哎，到底該怎么寫(xiě)才好啊。我想：小杜在干嘛呢？表情那么豐富，手還動(dòng)著。
為了滿足我的好奇心，于是我偷偷的“爬”了過(guò)去偷看了一眼，“飽經(jīng)風(fēng)霜”四字歪歪扭扭的呈現(xiàn)在我面前，像一個(gè)泄了氣得皮球�！肮�，好丑的字啊！”我情不自禁的大笑起來(lái)。我本以為并沒(méi)有什么事，小杜當(dāng)時(shí)也只是愁眉緊鎖，但是練字兩字已深深種在了小杜心里。
過(guò)了一個(gè)星期我又來(lái)到小杜家玩，這時(shí)小杜仍在認(rèn)真的練字，只見(jiàn)他像大師一般的點(diǎn)墨，點(diǎn)完墨就寫(xiě)字，然后再點(diǎn)墨……，我想：小杜寫(xiě)的字應(yīng)該還會(huì)很難看吧，不如再去嘲笑他一番。于是我又像之前一樣靜悄悄的“爬”了過(guò)去，偷看了一眼，同樣是“飽經(jīng)風(fēng)霜”四字但是不同的是不再是歪歪扭扭，不再是像泄氣的皮球，而是像四做山岳挺立在我們面前，�。∥也唤�(jīng)被眼前的一切驚呆了，這和前個(gè)星期的字簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人寫(xiě)的，其筆韻整整提高了一個(gè)境界。心一寒，小杜真是個(gè)十分好強(qiáng)的人��！
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇7
留在心里的印象是不可代替的，也是獨(dú)一無(wú)二的。印象，可能是你漫不經(jīng)心是的一個(gè)人；印象，可能是你從小到大要好的朋友；印象，可能是你在生病時(shí)或滂沱大雨的父母……留在我心里的印象，也是一生中不會(huì)遺忘的。他在我心里，是那么重要��！
一個(gè)幾年沒(méi)見(jiàn)的朋友—“眼鏡兒”—潘進(jìn)業(yè)。
快樂(lè)的時(shí)光，就這樣來(lái)了。
記得在我年幼時(shí)，也不大懂事時(shí)，與“眼鏡兒”結(jié)識(shí)了。我與一些小伙伴在玩幼稚的游戲，“眼鏡兒”從家出來(lái)，獨(dú)自一人看著我們快樂(lè)的腳步，聽(tīng)著我們高興的笑聲，聞著我們散發(fā)的活躍氣氛。他漸漸的，有些靦腆地走來(lái)。“我可以來(lái)嗎？”他有點(diǎn)兒害羞，也有點(diǎn)兒斯文。我們答應(yīng)了，唉！他的運(yùn)氣不大好，就當(dāng)了“貓兒”，來(lái)抓我們了，不知道誰(shuí)起的哄，大家異口同聲地說(shuō)：“你的‘貓兒’牛肉干，你的‘貓兒’牛肉干�！庇螒蛞蔡砑恿嘶钴S，不知不覺(jué)，日落了，人散了。他就成了我的知音。
快樂(lè)的時(shí)光，就這樣走了。
“凈地里當(dāng)獅子”、“笑聲里當(dāng)‘貓兒’”、“象棋里的對(duì)手”這些快樂(lè)的時(shí)光，我不能忘記，也不會(huì)忘記。卻是有一天，“眼鏡兒”對(duì)我，帶著有點(diǎn)兒傷心的語(yǔ)氣，也惋惜的說(shuō)：“我要走了，可能放假才回家�！薄拔摇冒伞蔽矣悬c(diǎn)傷心，也遺憾，“我會(huì)想你！”我們也就散了，心也散了。
他走了幾年了，唉！他可能不會(huì)回來(lái)了。
留在心里的印象，他就是我的印象……
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇8
小逸是我們班里的衛(wèi)生委員，他有著一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)帥氣小生。我們能有一個(gè)這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都?xì)w功于他。
每天中午，同學(xué)們都在做練習(xí)的時(shí)候，小逸一個(gè)人在教室后面的走廊掃地，我對(duì)他說(shuō)：“覺(jué)得累嗎?”他回答我，說(shuō)：“怎么會(huì)累呢?為了同學(xué)們，再累也是值得的�！蔽铱戳丝粗�?chē)牡匕澹?jiǎn)直就是一塵不染，地面上仿佛還在閃閃發(fā)光。我想：多么可貴的精神，小逸是多么刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習(xí)的時(shí)間，為同學(xué)們打掃課室，真是為大眾著想。下午，在課上，老師表?yè)P(yáng)他把課室打掃得干凈時(shí)，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有啦!這只是我的職責(zé)�！�
還記得有一次，天氣比較潮濕，每一個(gè)人進(jìn)門(mén)前都留下一個(gè)黑黑的腳印，于是小逸就拿起拖把站在門(mén)口，就像我們班的衛(wèi)士，把腳印逐個(gè)逐個(gè)拖掉，我問(wèn)他：“你會(huì)堅(jiān)持下去嗎?”他竟然說(shuō)：“有什么堅(jiān)持不堅(jiān)持的，教室里只要有一處骯臟的地方，我都會(huì)把他清理掉�！�
無(wú)論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無(wú)怨言。我一直想給小逸說(shuō)一句：“小逸，這么多年來(lái)，你辛苦了，你高大的形象永遠(yuǎn)在我們心中�！比绻銌�(wèn)我小逸是個(gè)怎樣的人?沒(méi)錯(cuò)，我會(huì)說(shuō)，小逸就是這么一個(gè)能吃苦耐勞的人……
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)朋友，叫劉雅婷。他戴著一副寬大的，黑色的眼鏡，這副沉重的眼鏡架在鼻梁上，把鼻子都?jí)嚎辶�。眼睛小小的，笑起�?lái)就是一條縫。頭發(fā)就是常見(jiàn)的“學(xué)生頭”。她看上去呆呆的。
于是，我便不以為然：哼！一個(gè)小呆子，有什么可歡迎的�？墒堑搅四且淮问潞螅耆淖兞宋覍�(duì)她的看法。
有一次，我正坐在媽媽身旁聽(tīng)她們的談話，只見(jiàn)媽媽滿臉笑容地說(shuō)：“你們家的雅婷可真厲害，那么積極地參加比賽，還獲得了這么多的獎(jiǎng)狀。我家的陳怡有你們雅婷的一半就好了�！鳖D時(shí)，我的“醋瓶子”翻了，心里很不服氣：哼！這個(gè)小呆子既然被你們夸得這么好，那我就去會(huì)會(huì)她，讓她露出她的狐貍尾巴。我一邊想著，一邊拿著一道奧數(shù)題，向她“請(qǐng)教”。我把本子放在她的桌子上。雅婷看了看題目，推了推架在鼻子上的，古老的眼鏡，拿起筆在草稿本上圈圈畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，她見(jiàn)實(shí)在難，就用手使勁地?fù)狭藫项^，我坐在椅子上，眼睛不時(shí)地瞟她一眼，心里暗暗慶幸：哈哈哈！這下沒(méi)招了吧！小呆子。突然，她咬了一下筆頭，一下子跳起來(lái)，大喊：“我想到了！”說(shuō)完，便為我講解起來(lái)。聽(tīng)完后，我只好奄奄地離開(kāi)了。
從這次之后，我再也不敢小看別人了。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇10
隨著時(shí)光流逝，我們慢慢長(zhǎng)大。在我們成長(zhǎng)的路上，發(fā)生了許多事，那些可能是快樂(lè)的、悲傷的、可怕的、艱苦的……不論有多少，在這些事中都肯定有某個(gè)人在你的心里留下了印象，而這個(gè)朋友，他在我的心里留下了無(wú)比深刻的印象。
那是一個(gè)非常炎熱的夏天。一滴汗水滴到地上，幾分鐘就蒸發(fā)了。每個(gè)人都在炎熱的街上走著。我和他在電子游戲場(chǎng)玩耍著，邊避暑邊放松心情。我們盡情地在玩著，盡情地放松著。玩累了，我們便道小商店里買(mǎi)水喝。我買(mǎi)了一支冰紅茶，他買(mǎi)了白開(kāi)水。我們走出小商店，走上了回家的路。在回家的路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，談一些游戲的事情。我們走啊走，啊，到家了，我們正準(zhǔn)備道別。突然，一陣哇哇聲，我們王傳出聲來(lái)的地方望去，原來(lái)是一個(gè)小女孩摔倒在了地上。我們兩個(gè)馬上跑過(guò)去。啊！她的腿受傷了，走不了路了。正在我措手不及時(shí)，他很冷靜地拿出自己還沒(méi)喝過(guò)的白開(kāi)水，沖洗小女孩的傷口，然后拿出自己隨身帶的毛巾，把傷口綁起來(lái)。他的動(dòng)作并不是十分熟練，但做得十分認(rèn)真，好像是生怕弄的小女孩疼了。15分鐘過(guò)去了，小女孩的傷口也弄好了。“喝吧，我想你一定口渴了�！彼麑�(duì)小女孩道。小女孩看看他，再看看我，拿起水瓶，大口大口地喝下去。之后，我和他一起把女孩送了回家。
他是一個(gè)助人為樂(lè)的人，不管陌生人還是熟人……
他是一個(gè)細(xì)膩的人，不管做什么事……也可以說(shuō)它是一個(gè)溫柔的人，面對(duì)誰(shuí)都總會(huì)帶著微笑……他就是我的朋友——黃澤銘。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇11
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個(gè)人令我時(shí)常銘記于心，那就是我的好伙伴——小銘。
記得有一個(gè)周末，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步伐去上毛筆班學(xué)書(shū)法，誰(shuí)料天有不測(cè)之風(fēng)云，走著走著竟然下起小雨來(lái)了。我加快腳步，就當(dāng)我走到離毛筆班不遠(yuǎn)的工地旁邊時(shí)，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來(lái)“福無(wú)雙至，禍不單行”這句話今天降臨到我頭上來(lái)了。我本想把沙子拍干凈，可是沒(méi)辦法，再不走就遲到了，于是我硬著頭皮繼續(xù)走了下去。
當(dāng)我以狼狽不堪的樣子出現(xiàn)在毛筆班的同學(xué)面前時(shí)，它們都哈哈大笑起來(lái)。就連平時(shí)的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬(wàn)箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時(shí)我的另一位好伙伴小銘卻沒(méi)有笑，反而關(guān)心地問(wèn)候道：“沒(méi)事吧?有沒(méi)有受傷?”說(shuō)著還幫我把身上的沙子全拍掉，然后用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)小康說(shuō)：“伙伴有困難，我們應(yīng)該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴，看著自己的好伙伴受傷，你還笑得出來(lái)，你的心里過(guò)意得去嗎?”隨后，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)。
小銘在我心里留下了深刻的印象，他樂(lè)于幫助別人，幫助朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他!
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇12
清晨，一束溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，照在一個(gè)小本子上。看著那個(gè)本子，我仿佛又回到了從前。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”我一邊收拾著行李，一邊哼著這首歌。因?yàn)榻裉欤乙|華小學(xué)讀書(shū)了。
到了教室，位置上坐滿了同學(xué)，我找到了我的名字，便坐了下來(lái)，看了看我的同桌小育，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副淡紫色的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，齊齊的劉海，扎著一個(gè)馬尾辮，顯得十分文靜。
我跟她打了個(gè)招呼，可是她并沒(méi)有理我，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了一下。我心里想著她為什么不說(shuō)話呢？是不是害羞了！每當(dāng)老師要我們同桌間相互討論的時(shí)候，我總是尷尬地看著自己的書(shū)，也沒(méi)和同桌討論，有時(shí)就和后面的同學(xué)討論，以為她的成績(jī)不好。
快單元測(cè)試了，我們幾個(gè)女生一起復(fù)習(xí)的時(shí)候，她總是自己在位置上看書(shū)。在宿舍的時(shí)候，她也常常自己做完內(nèi)務(wù)就在床上默默地看書(shū)。
考試那天終于來(lái)了，我的心里很緊張。過(guò)了一會(huì)，試卷發(fā)了下來(lái)，我看了看試卷，又看了看她，好像一點(diǎn)也不緊張，覺(jué)得題目并不難的樣子。
考試結(jié)果出來(lái)了，老師念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我同桌的時(shí)候，我的心怦怦直跳。只聽(tīng)到老師說(shuō)：“小育是我們班上唯一一個(gè)100分的，讓我們?yōu)樗恼疲 ?/p>
這時(shí)，寂靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來(lái)，并露出了燦爛的笑容。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇13
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的太婆，因?yàn)樗谖页錾熬腿ナ懒�。但在媽媽嘴里，我知道太婆的一些小故事�?/p>
照片上的太婆大約70多歲。歲月的足跡刻滿了她的臉，皺紋早已悄悄地爬上她的全臉。她兩鬢白發(fā)，滿頭的銀發(fā)向后梳成一個(gè)小發(fā)髻。太婆的眼睛流露出慈祥的目光，高挺的鼻梁下面，有一張小巧的嘴，太婆溫和地一笑，露出了滿口的金牙。
太婆是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，在媽媽很小的時(shí)候，在玩耍時(shí)不小心摔了一個(gè)“狗啃泥”，媽媽拍拍腿上的塵土，突然發(fā)現(xiàn)褲子上有二個(gè)大洞。媽媽當(dāng)時(shí)就大哭起來(lái)，心想：“這可完了，這是我過(guò)年用的新衣服��！我該怎么向媽媽交代呢？”媽媽一路小跑回去，一把鼻涕一把淚地哭著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶！我的新褲子破了！”奶奶慈祥地說(shuō)：“放心，我不會(huì)告訴媽的，我晚上就幫你補(bǔ)起來(lái)，還比新的更好看！”奶奶點(diǎn)起一盞煤燈，在眼鏡盒里掏出一副老花眼，用線往洞眼里穿，穿了個(gè)老半天，終于穿進(jìn)去了，開(kāi)始一針一線的縫起來(lái)。媽媽看著看著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上起來(lái)時(shí)，太婆遞來(lái)了一條斬新的褲子，在昨天弄破的洞上，多了兩只栩栩如生的天鵝。
我的太婆不僅手巧，而且善良。在她空閑的時(shí)候，她會(huì)挑著籃子，去山上采一些草藥，放在她的“寶盒”里。每當(dāng)村里人生病的時(shí)候，他（她）們先想到的不是醫(yī)院，而是太婆。村里人會(huì)到太婆那兒拿點(diǎn)藥，村里人吃了藥，好了，都會(huì)感謝太婆。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太婆，但是我很愛(ài)太婆。
快到清明了，我要好好緬懷一下太婆。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇14
山在我的印象中是高聳入云，千山兀立，神奇絕美的。我?guī)е磺粷夂竦呐d趣，登上了一座不知名的山。
剛到了山腳，抬頭望去，竟是如此的危險(xiǎn)，搖搖欲墜，似乎馬上就要塌下來(lái)。還未登山就被所謂無(wú)窮的壓力和懼怕壓倒了，想登上頂峰豈不是妄想！
終是邁出了第一步，搖晃的，不堪的第一步，竟是如此的惶恐不安，似是掉落下去，如此的沒(méi)信心。在剛剛開(kāi)始時(shí)就懼怕那無(wú)形的壓力，這不是杞人憂天的翻版嗎？有多少人的第一步會(huì)如此的不扎實(shí)？那漫漫人生的旅途還要怎么走下去？
如此堅(jiān)定了信心，一步步地走上半山腰。淡紫色的鈴蘭花悠悠地開(kāi)著，花團(tuán)錦簇著一團(tuán)團(tuán)萬(wàn)紫千紅的美景。竟要在這流連徜徉了，不想再上山去�；艁y中一驚，就恍然大悟了——究竟有多少人在這人生旅途中被眼前轉(zhuǎn)瞬即逝的海市蜃樓拖住了前進(jìn)的腳步？眼前的良辰美景像是抹了毒的蘋(píng)果，當(dāng)你唄誘惑了的同時(shí)，不也就深陷泥潭，無(wú)法自拔了嗎？
心中一驚，便放下眼前的美景斷斷續(xù)續(xù)地走著，荊條不時(shí)地刮破皮膚，可心中的信念依舊穩(wěn)如泰山。路途中不斷有人停下，見(jiàn)多了也就見(jiàn)怪不怪了。只是偶爾嘲笑他們毫無(wú)意義的半途而廢，這樣豈不是離成功又遠(yuǎn)了一些嗎？
終于到了山頂，竟隱隱的想哭。登山的路途，竟像走過(guò)了一生�；腥淮笪驎r(shí)的悠然一笑，竟悟出了成功的真諦——有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，堅(jiān)定的信心，永不言敗的精神，抗?fàn)幷T惑的努力和一個(gè)圣潔偉大的信仰就終會(huì)成功！
就像山高人為峰
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇15
背上求索的行囊，奔向知識(shí)的海洋，前赴校園的殿堂，走向遠(yuǎn)大的理想。開(kāi)學(xué)了，告別暑假的逍遙，重回東辰的學(xué)堂。
走進(jìn)東辰門(mén)，誓做棟梁材！踏入東辰大門(mén)的那一刻，就要努力上進(jìn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
早晨，窗外煙雨朦朧，下起了淅淅小雨。我興高采烈地來(lái)到東辰新學(xué)校校門(mén)前，眼前的一幕，讓我目瞪口呆。一幅宏偉的建筑畫(huà)映入我的眼簾，遠(yuǎn)看像一只雄鷹展翅欲飛；近看像一雙翅膀，承載夢(mèng)想。
進(jìn)了大門(mén)，有許多層階梯，代表著一步一個(gè)腳印。走上階梯，周?chē)男〔萸啻溆危瑤卓酶邏训拇髽?shù)，像哨兵一樣挺立著。隔著那么遠(yuǎn)，我都已經(jīng)聞到桂花香，香里還帶著些甜味兒，芬芳撲鼻，閉了眼，我仿佛看到了面前有一座桂花園……
上了階梯，面前的老師已早早地等候我們。我抬頭一看，呀！上面有四個(gè)大字——“大器天下”，激勵(lì)著我們努力向前進(jìn)！
來(lái)到教學(xué)樓前，我剛要進(jìn)去，忽然看見(jiàn)了“成功門(mén)”，說(shuō)明教室里努力學(xué)習(xí)就會(huì)取得，這也是對(duì)我們的祝福。接著又來(lái)到了我們的教室前，我聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)是九年級(jí)在為明年的中考作準(zhǔn)備！我又聽(tīng)到了同學(xué)們開(kāi)學(xué)的歡笑聲與熱鬧和激動(dòng)的聲音。
來(lái)到我的座位前，摸摸課桌，表面光滑，看上去色澤飽滿，真是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
我來(lái)到這里，意識(shí)到要努力學(xué)習(xí)，才能擁有美好的人生！
“業(yè)精于勤，荒于嬉”在東辰，每個(gè)人都是一張白紙。但不同的是，每個(gè)人都會(huì)書(shū)寫(xiě)不同的青春！
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇16
九月，告別了炎熱的酷暑與歡快的假期，正式迎來(lái)了我的初中生活。說(shuō)實(shí)話，初中生活與我想象中的不太一樣。對(duì)于從小都未離開(kāi)家庭懷抱的我，這是一種挑戰(zhàn)……初入試題，難免會(huì)不適、膽怯。好在各位老師的包容、父母的理解，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的適應(yīng)著，慢慢走入了這個(gè)大家庭的懷抱。
走入教室看見(jiàn)用大紅花包裹的書(shū)本、姓名愛(ài)心卡片、前往東辰學(xué)院的機(jī)票……都讓我感受到了老師們的用心，我相信在這個(gè)大環(huán)境中，我能學(xué)習(xí)到不止是書(shū)本中的文化，更能學(xué)會(huì)獨(dú)立、細(xì)心以及待人溫柔，我們必定能因這一張機(jī)票，遠(yuǎn)航。
和同學(xué)們走入校園，我看見(jiàn)歡迎我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們像一位位小老師、小導(dǎo)游，耐心的回答著新同學(xué)與家長(zhǎng)們的問(wèn)題以及幫助我們找到宿舍，這很讓我驚訝，他們也只是初二的小朋友，卻能非常有組織與紀(jì)律的去幫助老師，看著他們?nèi)绱硕屡c獨(dú)立，我想，明年的我，必當(dāng)也能當(dāng)上小小導(dǎo)游去幫助學(xué)弟學(xué)妹們。
我深知，接下來(lái)要做的，便是靜下心，去好好享受我的初中生活，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)本中、生活中。要做到不偏科、不依賴(lài)他人，成為真正的男子漢！
處在美麗的東辰校園，不由得想起張曉風(fēng)的《我在》——“樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在”
我在東辰，我在金秋九月啟航！
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇17
秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，開(kāi)學(xué)的日子到了。這一學(xué)期可有點(diǎn)兒不一樣，我將要來(lái)到陌生的東辰校園，開(kāi)啟我的初中生涯了。嶄新的東辰校園會(huì)是什么樣兒呢？懷惴著滿心的期待和好奇，我開(kāi)啟了旅程。
剛一下車(chē)，一隊(duì)隊(duì)整齊的路隊(duì)就映入眼簾，真是秩序井然。剛準(zhǔn)備拿行李，兩位師哥就一步作三步地跑過(guò)來(lái)，彬彬有禮道：“我們來(lái)幫你們吧”話音未落，就提著行李走在前面了，那時(shí)，一股暖流從我心間涌過(guò)，東辰人，真溫暖。
來(lái)到報(bào)道處，班導(dǎo)楊老師就平易近人為我講解著宿舍的位置，開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)間，十分和藹。等來(lái)到宿舍后，又有溫柔的生活媽媽為我們指點(diǎn)，讓我們整理好內(nèi)務(wù)，望著老師們的笑臉，我的嘴角也不自覺(jué)地上揚(yáng)了，東辰師，真可愛(ài)。
整理好內(nèi)務(wù)后，還沒(méi)到時(shí)間，我便到宿舍外，小雨中漫步校園。走著走著，我來(lái)到了夢(mèng)想劇場(chǎng)外。好奇心促使我進(jìn)去看看了，哇！可真大氣！雖然還沒(méi)開(kāi)燈，但我已然想象出了這里燈火明亮，人頭攢動(dòng)的樣子了。
走出夢(mèng)想劇場(chǎng)，我又來(lái)到了教學(xué)樓。從窗戶里望一眼教室，老師把教室打掃的窗明幾凈、井井有條，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，一定能步步高升吧！東辰景，真雅觀。
站在東辰校園里，我想：在美麗的校園里，在良好的氛圍下，我一定會(huì)成為一名稱(chēng)職的東辰學(xué)子，不負(fù)他人期望。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇18
天空下著綿綿細(xì)雨，爸爸媽媽開(kāi)著車(chē)把我送到了東辰國(guó)際學(xué)校。剛一下車(chē)，我就被眼前的一切震驚到了！心里不禁感嘆道：“哇，好大一所學(xué)校�。 �
然后我和爸爸媽媽走向了學(xué)校門(mén)口，到了大門(mén)口就看見(jiàn)了聶校長(zhǎng)和馬主任熱情的迎接著我們，還向我們揮了揮手說(shuō)“歡迎回家”隨后我們走上了鋪著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯的梯子，我的懷里像揣了一只小兔子似的，一直蹦蹦跳跳個(gè)不停。剛走上大廳，就看見(jiàn)了陳校長(zhǎng)站在那里，向我們豎起大拇指，嘴里還不停的對(duì)我們說(shuō)著“good，good……”我們向他回敬了禮。
走到了大廳中，看見(jiàn)了十個(gè)班的班主任在那里熱情的等待著我們，我很快找到了“7.2班”站在了隊(duì)伍里，我好奇的向前探了探頭，看見(jiàn)了我們長(zhǎng)相甜美，溫柔的班主任，她讓我們一個(gè)個(gè)簽到，隨后讓我們?nèi)チ藢嬍�。剛進(jìn)寢室，我再一次被震驚到了，比我想象中的好太多了，老師們安排的非常好，我找到自己的床位，和媽媽一起鋪好了床位，收拾好了東西，我們就下樓去教室，在去教室的路上我看了周?chē)沫h(huán)境，心里感到無(wú)比舒暢，鳥(niǎo)兒似乎為我唱歌，花兒似乎在微笑，小草似乎在對(duì)我點(diǎn)頭……
新的起點(diǎn)，我一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)心態(tài)陽(yáng)光，心胸寬廣，心地善良，心智堅(jiān)強(qiáng)的東辰學(xué)子。
我是東辰學(xué)子，我驕傲。今日我以東辰為榮，明日東辰以我為傲！
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇19
今年暑假，我從生活過(guò)12年的上海回到家鄉(xiāng)——南部。在我以往聽(tīng)大人們說(shuō)南部怎樣怎樣，說(shuō)他們生活、上學(xué)。我對(duì)南部沒(méi)什么好感，特別是學(xué)校。大人們一直在說(shuō)以前學(xué)校環(huán)境臟、亂、差。所以這次回來(lái)報(bào)考家鄉(xiāng)的學(xué)校還是挺緊張的。
一回來(lái)沒(méi)多久，我媽就帶我去了號(hào)稱(chēng)全南部最好的學(xué)�！喜繓|辰國(guó)際學(xué)校。媽媽帶我去思源校區(qū)考試，媽媽帶我去思源校區(qū)參觀，我被眼前的學(xué)校所震驚到了，大人們?cè)诟蠋焸冋f(shuō)話，而我便偷偷地去思源校區(qū)晃蕩，我看見(jiàn)了龐大的'足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，而且最使我驚訝的是一塵不染的教室�；丶液螅壹�(dòng)的跟媽媽講這講那。媽媽跟我說(shuō)新校區(qū)馬上就修好了，等上學(xué)的時(shí)候就知道了。
從那時(shí)起，我就十分期待上學(xué)，盼啊盼，終于上學(xué)了，我激動(dòng)的來(lái)到新校區(qū)。只見(jiàn)一座宏偉的學(xué)校矗立著，我快步拿著生活用品，爬著通往理想學(xué)堂的階梯，來(lái)到了大廳，接著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的盛情也讓我感到一陣陣激動(dòng)。接著我們又去了宿舍，宿舍里干凈整潔又漂亮，讓我贊不絕口。在鋪好床鋪之后，去了教室一次，教室里的桌椅、柜子、教學(xué)設(shè)備都是一流的。還有大禮堂，像電影院一樣，又大又寬敞，燈光設(shè)備都是一流的。其次，還有慈祥的老師，友善的同學(xué)，溫柔的生活老師……總得來(lái)說(shuō)，東辰給我的印象只有七個(gè)字：高端、大氣、上檔次。我一定會(huì)在這么好的學(xué)校里，好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇20
光陰似箭，時(shí)光如梭。一個(gè)暑假過(guò)后，我告別了天真幼稚的童年，步入了初中的生活。開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了新的學(xué)校，新的班級(jí)，看見(jiàn)了新的老師和新的同學(xué)，他（她）們都給我留下了深刻的印象。
校園初印象
陌生而美麗的校園，走進(jìn)正大門(mén)顏值高端大氣，正門(mén)的中間樹(shù)立著八個(gè)字，“責(zé)立中國(guó)，任當(dāng)世界”，這八個(gè)字似乎在告訴我們，從這所學(xué)校走出去的將會(huì)是國(guó)家的棟梁之材。繼續(xù)走進(jìn)校園里，干凈整潔，處處綠樹(shù)挺直，寬大的操場(chǎng)，幽靜的林蔭小道，還有兩棟溢滿書(shū)香的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好地方。這所學(xué)校規(guī)模宏大，是南部的頂級(jí)高端學(xué)校，將孕育著我們的理想，陪伴我們成長(zhǎng)。
老師初印象
我們初一3班的班主任楊兵任教英語(yǔ)，為人成熟穩(wěn)重，帥氣細(xì)膩開(kāi)朗，管理班級(jí)有條有序工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
語(yǔ)文副班主任張悅寧老師，美麗大方，小巧可愛(ài)，博學(xué)多才，溫文爾雅的一位小姐姐。我超級(jí)喜歡她呢。
數(shù)學(xué)謝洪老師，工作時(shí)一絲不茍，喜歡和同學(xué)互動(dòng)，平易近人，是一位陽(yáng)光帥氣的小哥哥。
同學(xué)初印象
來(lái)自各個(gè)學(xué)校有熱情的，有穩(wěn)重的，有古靈精怪的。當(dāng)然也有脾氣古怪的，大小姐脾氣的，我們都將在初中這三年播下友誼的種子，攜手共創(chuàng)明天。
上初中了，既激動(dòng)又緊張，但無(wú)論如何從都要一點(diǎn)一滴做起，融入到新的生活，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步一步邁進(jìn)。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇21
過(guò)年了，我和媽媽回到了老家重慶。重慶真是個(gè)繁華的城市，到處是高樓大廈，而且重慶不像我家那里是成都平原。一到重慶，坐車(chē)一會(huì)上坡一會(huì)下坡的，還處處是階梯。真有種山的感覺(jué)。來(lái)了那么多天，我對(duì)重慶的印象只有一個(gè)詞來(lái)形容——火辣辣。
首先是天氣火辣辣的，雖然才是春天，頭頂上的太陽(yáng)已經(jīng)讓我感覺(jué)到夏天的熱了。我不得不脫掉厚厚的毛衣，只穿一件外套。那太陽(yáng)光照得我們睜不開(kāi)眼，我和姐姐們?nèi)寂艿疥帥龅拇髽?shù)下去了，還買(mǎi)了冰激凌吃。“今天天氣多好呀，太陽(yáng)這么大！好熱呀！”“姐，重慶春天都這么熱，夏天你們?cè)趺词苎�？”“夏天？重慶的溫度大都是在40度左右呢！”“天啊，還好我不住在重慶！”我為自己感到慶幸。重慶的陰天也不會(huì)讓人覺(jué)得冷，溫度剛剛好。
火辣辣的不僅是天氣，重慶的小吃也是火辣辣的，在街上我們時(shí)�？匆�(jiàn)一些小販在烤燒烤、熱狗什么的。我和姐姐們經(jīng)不住香味的誘惑，也買(mǎi)了幾根燒烤�？粗鵁�，顏色搭配協(xié)調(diào)，香味撲鼻。一口咬下去，又香又辣，真好吃。雖然說(shuō)我們那里也賣(mài)燒烤，但是我還是覺(jué)得重慶的燒烤好吃。重慶的火鍋也特別多，走到哪里都有，經(jīng)過(guò)火鍋店門(mén)口時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)的火鍋味把我們的饞蟲(chóng)都勾起來(lái)了，想起吃又麻又辣的火鍋，我就直流口水。
最能體現(xiàn)出重慶火辣辣的特點(diǎn)的，我覺(jué)得還是那些耿直爽快的重慶人。有些人說(shuō)，四川、重慶那一帶的人最容易吵架，我覺(jué)得主要是因?yàn)槲覀冞@一帶方言重音多。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇22
有人說(shuō)，北京是一座裝滿追夢(mèng)人夢(mèng)想的城市，也有人說(shuō)，北京是一座現(xiàn)代化的大都市，眾所周知，北京也是我國(guó)的首都，北京天安門(mén)，哪里長(zhǎng)城，好多多聞名中外的大建筑物，都在這座城市。
好多懷揣著夢(mèng)想的青年會(huì)去北京這座城市，因?yàn)樗麄冋f(shuō)這里人多機(jī)會(huì)多可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因此成為北漂一族。
自己長(zhǎng)這么大去過(guò)兩次北京，但是對(duì)這座城市的印象并不是特別的深，也不是特別的美好。
第一次是在自己高中畢業(yè)之后，跟著大姐夫去這座城市要錢(qián)，沒(méi)有去過(guò)太多的地方，甚至連天安門(mén)之類(lèi)的地方都沒(méi)有去過(guò)。呆了兩天就回來(lái)，也只是坐了坐地鐵，現(xiàn)在想一想有些遺憾。
第二次去北京是大學(xué)畢業(yè)之后，跟身邊的人一起去的，那個(gè)時(shí)候北京給自己的印象是車(chē)很多，記得去的時(shí)候是早晨，正是上班高峰期，車(chē)子像螞蟻一樣在立交橋上一輛接著一輛的駛過(guò)，讓自己感覺(jué)自己這種慢節(jié)奏的人在那座城市會(huì)死的很慘。
這一次去北京認(rèn)識(shí)了一個(gè)很豪爽的東北小姐姐，第一次喝酒，第一次吃燒烤喝啤酒，卻也沒(méi)有太多的感受北京的一些人情冷暖。
自己最好的姐妹在這座城市呆了好多年了，如今還在。不是和我們討論起來(lái)蔬菜水果的價(jià)格和孩子上學(xué)的費(fèi)用，會(huì)讓自己望而卻步。
可能真的是自己的性格太過(guò)于散漫，總是無(wú)法接受這種快節(jié)奏的城市。因?yàn)闆](méi)有在這座城市生活過(guò)，兩字的卻也只是路過(guò)，因此也只能說(shuō)這座城市可能不適合自己吧。
但如果有機(jī)會(huì)，還是會(huì)渴望去領(lǐng)略一下北京的風(fēng)土人情。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇23
“那只狗叫什么名字？”
“狗就是狗，哪有什么名字？它呀，就叫狗�！�
下山時(shí)，邂逅了一只心愛(ài)的大狗。我們?nèi)ザ耗枪�，不料主人不一�?huì)便察覺(jué)了，那狗卻極通人性，我們摸著它潤(rùn)滑的皮毛，跟他講話，讓他“握手”，它不一會(huì)便躺下，向我們示好，它眼光炯炯，可余光卻透著些許溫柔，它很是安靜，或許我們的“按摩”真的起作用了吧。主人要把它牽走了，它倒也聽(tīng)話，走在山路上蹦噠蹦噠，搖著大尾巴，活像一個(gè)肉圓，肥嘟嘟圓滾滾。它最后一次回首，消逝在臺(tái)階止境，只留下一個(gè)胖胖的背影和一聲余音不絕的“狗，慢點(diǎn)走”。
廬山的萬(wàn)物生靈，好似有著與生俱來(lái)的容納和親切，讓人忍不住愛(ài)上這里的一切，無(wú)論陰晴，都有其共同動(dòng)人之處，悄然挑逗我的心弦，刻下最美好的記憶。山的真容總是神秘的，或許只需真正親臨，真正用心感受這座山的脈搏，感受草木的呼吸，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的靈性與美麗。在山水之間，人何其渺小，天地之曠遠(yuǎn)無(wú)邊，草木之枯榮盛衰，都是那樣巧妙而寬廣，不由贊揚(yáng)生命的力氣和自然的純真。莊子曾有云：“夫千里之遠(yuǎn)，缺乏以舉其大，千仞之高，缺乏以極端深�！彪x廬山越近，越能領(lǐng)略到她的深邃和曠遠(yuǎn)。
我坐在九江去往景德鎮(zhèn)的汽車(chē)上，車(chē)窗外，景色飛馳而過(guò)，綠樹(shù)接連不時(shí)，高大而茂密，正是江南好景色，期盼何時(shí)再逢君。再見(jiàn)廬山，我將不時(shí)珍藏這美好的“廬山戀”；你好廬山，我們后會(huì)有期。
時(shí)間也似乎在這一刻靜止了，說(shuō)再見(jiàn)你好。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇24
在我的印象中，冬天是個(gè)冰清玉潔的世界，到了冬天 ，雪花漫天飛舞，宛如水晶宮一般，只有冬天才能看到千里冰封，萬(wàn)里雪飄的景色�？煲卵┝�，灰色的烏云壓得低低的，凜冽的寒風(fēng)像一頭狂獅在怒吼，隨后鵝毛大雪從天而降，把一切都籠罩在雪幕里了。大雪過(guò)后，一切似乎都蓋著“雪被”睡著了，那么寂靜，那么純潔，玉屑般的雪花隨風(fēng)飛揚(yáng)，在陽(yáng)光的照射下，眼前會(huì)現(xiàn)出一道道五光十色的彩虹，美極了！
我愛(ài)冬天的一切，可最?lèi)?ài)的要數(shù)那純潔無(wú)暇的白雪啦！白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的銀幕雪簾。抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約好像在霧中，宛如在云里。踏在濕漉漉的路面上，耳邊飄來(lái)下絮絮叨叨而又自豪的聲音:“瞧！我來(lái)了！”你是自豪的，是你讓路人會(huì)心的微笑，讓小朋友盡情瘋狂地玩耍。雪中，我也動(dòng)情地抬起頭，張開(kāi)嘴，伸出舌頭去品嘗那雪花的滋味，說(shuō)它像白糖卻不甜，說(shuō)它像鹽卻不咸。一陣風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)溫柔細(xì)膩的小雪點(diǎn)向我身上撲來(lái)，更調(diào)皮地鉆進(jìn)我的脖頸里，涼絲絲的 。我伸出雙手去迎接這天外的使者。�。【в缢橛�，我想把它們留住，可轉(zhuǎn)眼間化為烏有，歸于沉寂之中。
是的，春天是個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，但也不要忘了，正是冬天的孕育才捧出一個(gè)燦爛的春天。冬天��！雖然沒(méi)有華麗的外表，但卻那么耐人尋味！
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇25
太陽(yáng)我們天天見(jiàn)，日落的壯美景觀相信大家都曾領(lǐng)略過(guò)，但是海上日出的雄偉瑰麗的景色應(yīng)該有很多人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
在海邊看日出，你會(huì)感受到比泰山看日出更激動(dòng)，景色更炫麗，也更牽動(dòng)人心。早晨三點(diǎn)多鐘，霧氣擁抱著大地，海面上霧氣漂浮，只有海浪沖擊石頭的聲間。時(shí)間慢慢推移，霧氣漸漸隱去，海水退潮，螃蟹、貝殼遺留在沙灘上。而此時(shí)此刻的人們并不急于拾撿，而是將目光不約而同的望向海天相接的地方，靜靜等待。
四點(diǎn)三十多分，一個(gè)熾紅色的火球展露頭角，人們興奮地舉起雙手，拿起相機(jī)想拍下這景色壯美的場(chǎng)面。四點(diǎn)四十分，太陽(yáng)露出一半了，它像小孩子似的，窺視著遠(yuǎn)方，仿佛是在觀察這個(gè)世界。廣闊的海面出現(xiàn)倒影，火光將海染成了橘紅色，顏色由深至淺，像一幅油畫(huà)。突然間，一個(gè)紅色的火球出現(xiàn)了，由于海水的照映和襯托，顯出了一種高大尚。初升的太陽(yáng)沒(méi)有傍晚時(shí)的火燒云，沒(méi)有人們對(duì)日落時(shí)的惋惜，也沒(méi)有人們對(duì)太陽(yáng)的依戀。只有一種奮發(fā)有為、積極進(jìn)取、厚積薄發(fā)的精神，這種精神鼓舞著大家工作努力拼搏，激勵(lì)著我們學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)刻苦奮斗。
在渤海這樣寬廣的海平面上，太陽(yáng)極力地展現(xiàn)自己最好的姿態(tài)，任由其他星辰月亮羨慕，只因這是太陽(yáng)的本領(lǐng)。這也預(yù)示著人們，用自己的本領(lǐng)，走上最大的舞臺(tái)，向世人展現(xiàn)才華。
吾今風(fēng)華正茂，只待有朝一日，成為舞臺(tái)中的C位。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇26
今年暑假，我跟著我媽單位上組織的夏令營(yíng)，來(lái)到日本。
在日本，我們?nèi)チ撕芏嗟胤�，其中，我印象最深的是迪斯尼�?/p>
我們?cè)诘纤鼓衢T(mén)前先是和了張影，然后，就解散自由玩兒。
我和欣欣加佳姐姐、萬(wàn)萬(wàn)在一起玩兒。
我們先在門(mén)口的世界市集里逛了逛，然后，就進(jìn)去玩兒了。
我們先玩兒的是鬼屋，人家都說(shuō)，玩兒了日本鬼屋，就會(huì)害怕得不得了，但是，我還是試了試，其實(shí)，就是一開(kāi)始恐怖了點(diǎn)兒，到了后面，就越來(lái)越不恐怖了、越來(lái)越不害怕了，玩兒完之后，我就有點(diǎn)兒感覺(jué)自己挺可笑的，里面的東西明明全是假的，我還那么害怕，真是太可笑了。
接下來(lái)，我們玩兒的是一個(gè)參觀的游戲，這個(gè)游戲是這樣玩兒的，參觀者坐在一條船上，那條船慢慢地往前走，我們就在那條船上觀看著兩旁精彩的演出。一開(kāi)始，有一些活潑可愛(ài)的小孩子在那里跳舞，后來(lái)，小孩子越來(lái)越多、越來(lái)越可愛(ài)，非常討人喜歡，一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)，而且他們是各有特色......
有中國(guó)新疆的娃娃、有中國(guó)苗族的娃娃、有外國(guó)的各種娃娃、還有一些卡通片里的卡通形象……
�。∵@次日本支旅真好玩兒，而且，還讓我見(jiàn)識(shí)了亞州的第一個(gè)迪斯尼是什么樣子的！
今年暑假，我跟著我媽單位上組織的夏令營(yíng)，來(lái)到日本。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇27
深圳，一個(gè)年輕的、充滿活力的美麗城市。
日間
“啪嗒啪嗒”“滴”伴著鞋聲和鳴笛聲，深圳開(kāi)啟了繁忙的一天。
路上，人們匆匆忙忙，各色各樣的鞋底擦過(guò)地面，再毫不遲疑地抬起，奔向各個(gè)目的地。地鐵公交上，人人手上都拿著一部手機(jī)，或娛樂(lè)，或工作，似乎人與人之間有一道無(wú)形的屏障。高樓大廈間，“噠噠噠”的鍵盤(pán)聲，低聲的談話聲，“哐當(dāng)”的推門(mén)聲。
這是日間的深圳，充滿了奮斗與夢(mèng)想。
黃昏
伴著西下的太陽(yáng)，一切都慢了下來(lái)。
人們和夕陽(yáng)一同下班，將一天的壓力放下，呼吸著黃昏的空氣。
腳步慢了，風(fēng)也慢了，整個(gè)城市都慢了。
說(shuō)是黃昏，卻是粉色的，如同畫(huà)家精心描摹的，天空粉粉的，大概是給工作忙碌的打工者的一份獎(jiǎng)勵(lì)罷。
這是黃昏的深圳，充滿了繽紛色彩。
晚間
夜幕降臨，深圳卻好似沒(méi)有睡意一樣，大方地亮起燈光，向人們展現(xiàn)自己的美。
漆黑的夜，將燈光襯得更美了。黃的，粉的，藍(lán)的，綠的，使人應(yīng)接不暇。車(chē)子來(lái)來(lái)往往，飛馳一般，只留下道道殘影，像是一條又一條是彩帶。
寫(xiě)字樓里，依舊亮著燈光，恍如白晝。
廣場(chǎng)上，小街邊，跳舞的音樂(lè)聲，賣(mài)小玩意的叫賣(mài)聲，烤燒烤的嘶拉聲，酒杯的碰撞聲，一聲接一聲，聲聲不息。而燈光與聲音揉在了一起，就是深圳熱情的模樣。
這是晚間的深圳，充滿了煙火氣息。
深圳就像是一個(gè)不善表達(dá)的人。平日里的冷漠只是外表，如果你打開(kāi)它的內(nèi)心，你一定會(huì)愛(ài)上這座城。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇28
“升入初中了，給老師留下好印象�！眿寢寣�(duì)正坐在電腦桌前的我說(shuō)，而正過(guò)著最后一個(gè)舒心的日子。我并不準(zhǔn)備反駁。原因有兩個(gè)：一，媽媽說(shuō)的確實(shí)對(duì)。二，那只會(huì)招來(lái)
原本打算只拿作業(yè)回去的，但整理完書(shū)包才發(fā)現(xiàn)，桌兜里只剩下了幾本圖冊(cè)，無(wú)奈的笑笑，這就是初中生活嗎，是很“充實(shí)”。拿起圖冊(cè)，塞進(jìn)書(shū)包，走出教室。是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎？不，作業(yè)是很多，但學(xué)習(xí)新知識(shí)是愉快的。它會(huì)使我小小的、還沒(méi)接觸到世界的心變的充實(shí)。
不是作業(yè)，那又是什么呢？躺在床上，此時(shí)的我早已做完了作業(yè)。望著天花板，蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么？為什么我會(huì)這么累？第二天，我來(lái)到校園，木訥的重復(fù)了昨天的內(nèi)容，中午放學(xué)，走在回家的路上，不知熙熙攘攘的人群有沒(méi)有將我淹沒(méi)，就那么毫無(wú)防備的，一句話傳入了我的耳，也刺痛了我的心：
“他給我的印象……”哦！印象，印象……感謝那位女生，讓我找到了這些天來(lái)一直困惑著我的原因，是印象��！
是的，我不否認(rèn)，開(kāi)學(xué)了，給老師的印象固然很重要。但，我要明白，是我，想要給老師留下一個(gè)好印象，而不是要刻意的去學(xué)習(xí)怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象，而不是印象主宰我！明白了緣由，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
現(xiàn)在，走在校園里，我開(kāi)心的和好友打招呼，真誠(chéng)的并沒(méi)怎么修飾過(guò)的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上，雖不怎么好看，但卻是我內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇29
這個(gè)暑假，我和媽媽一同去了桂林。提起桂林，最有名的一定是漓江的風(fēng)景了，二十元人民幣的背面印刷的就是桂林的風(fēng)景。桂林有個(gè)小鎮(zhèn)叫陽(yáng)朔，在這里我感受了遇龍江漂流。
工作人員是一位皮膚黝黑的、戴著草帽的叔叔，他看上去很結(jié)實(shí)。叔叔拿著一根3米多長(zhǎng)的竹竿領(lǐng)我們上了竹筏，竹筏是用十余根竹子做成的，每根竹子的粗細(xì)和礦泉水瓶大抵相同，竹筏的中間有一把大傘用來(lái)遮陽(yáng)，傘的下方是兩把竹椅，醒目的救生衣整齊地?cái)[在竹椅旁邊。
叔叔大喊一聲：“穿好救生衣，準(zhǔn)備開(kāi)船嘍!”于是他將竹竿往水里一插，順勢(shì)向后一推，筏子便向前移動(dòng)了。陡峭的山峰，清澈的江水，竹筏向前行駛，山水向后退去。即使在烈日炎炎的中午，陽(yáng)光好似也溫柔了許多，我沉浸在這美景之中，享受著旅行帶給我的快樂(lè)!
叔叔突然說(shuō)：“注意啦!前方下坡!。”只見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處，有個(gè)低矮的小瀑布，竹筏排著隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)向下沖去。水流推著竹筏前行，猛地一下沖了下去：哇塞!這感覺(jué)太刺激啦!就這樣，小竹筏在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)下坡之后，抵達(dá)了目的地。
人們都說(shuō)桂林山水甲天下，在桂林游覽的這些天，處處都是綠水青山。享受著這種美好，我若有所思：想要留住這樣的美景，唯有愛(ài)護(hù)與珍惜，讓美麗與魅力延續(xù)，讓美景留在心中。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇30
尼羅河是埃及人的母親河，就跟黃河、長(zhǎng)江是中國(guó)人的母親河一樣。沒(méi)有它，怎能有四大文明古國(guó)之一，埃及呢？
早晨起來(lái)，從游船的窗戶往外一看一看，尼羅河的水又藍(lán)又靜，只有我們游船行使過(guò)的痕跡。河畔的一塊草坪上，牲口們享用著取之不盡的尼羅河水和青草；孩子們快樂(lè)地在河邊玩耍；還有許多人在河邊踢足球。看著他們快樂(lè)的樣子，聽(tīng)著他們的陣陣笑聲，我不禁感嘆他們真幸福呀！
到了中午，太陽(yáng)當(dāng)空，陽(yáng)光照在尼羅河上，讓水變得更藍(lán)了。河水被陽(yáng)光照得金燦燦的，仿佛鍍上了一層薄薄的金子。這時(shí)，船已經(jīng)駛到了碼頭。碼頭上有許多人，十分擁擠，碼頭邊上也�？恐S多船，有漁船、渡輪、帆船……這時(shí)的尼羅河象個(gè)大集市，十分熱鬧�？梢月�(tīng)到各種聲音：有孩子歡樂(lè)的笑聲;商人的叫賣(mài)聲；還有青年人的呼喚朋友的聲音。中午的尼羅河真熱鬧呀！
夜晚來(lái)到了，尼羅河靜了下了。天上掛著一彎又亮又美新月。它不像國(guó)內(nèi)的月亮，它像一只小舟，兩個(gè)尖向上。月亮兩旁點(diǎn)綴著幾顆又明又亮的星星，使深藍(lán)的夜空有了星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。深藍(lán)的天與深藍(lán)的河水連成一片，讓人仿佛在夜空中行駛。尼羅河畔只有幾戶人家亮著燈，尼羅河進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
埃及人在尼羅河的灌溉下繁衍生息，數(shù)千年前，曾創(chuàng)造了輝煌的古埃及文明。相信幾千年后，這美麗的尼羅河將依然如此生機(jī)勃勃。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇31
桂東，這個(gè)不算大不算小的小城市，這兒不僅山、水美，人更是美。
小城的早晨，不管你還在沉醉夢(mèng)鄉(xiāng)，還是在“冬眠”，都能聽(tīng)到樹(shù)上鳥(niǎo)兒吱吱喳喳的歌謠，會(huì)使你不禁融入鳥(niǎo)兒們的歡歌。累了，閉上眼睛，眼前仿佛有一片森林，樹(shù)上鳥(niǎo)兒唱著歡歌，是仙境一般美妙。
小城的中午，熱熱鬧鬧的，大街上人來(lái)人往，簡(jiǎn)直就像是一片人海。雙休日的中午，常有小學(xué)生一群群集在一起說(shuō)東談西，臉上笑容燦爛，天真無(wú)邪。也許有很多家長(zhǎng)認(rèn)為這樣做很無(wú)聊，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)上唯一的放松。至少，我們也還有一顆童心。
小城的傍晚，街上的燈都一點(diǎn)一點(diǎn)亮了起來(lái)，像天上的小星星，像許多閃亮的明珠，又像是閃閃的燭光，一閃一閃的，那么美麗。
小城的深夜，寧?kù)o無(wú)比，街上沒(méi)有一個(gè)人影，顯得死氣沉沉。馬路上的燈都依然在黑暗中閃爍，但小城的人也都睡了。靜靜的深夜，暗淡的燈光，多么賦有詩(shī)意的情景呀！
小城，樸素而美麗；小城，可愛(ài)而活潑；小城，簡(jiǎn)單而充滿生氣……小城，是您養(yǎng)育了我，長(zhǎng)大后，我要為你做出貢獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓小城的人更加幸福，更加快樂(lè)，讓小城更充滿生機(jī)。
小城的美，小城的生機(jī)，小城的自然景觀……我抹不去小城的記憶，因?yàn)樾〕鞘鞘郎献蠲赖男〕恰?/p>
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇32
對(duì)于我們這些很少看見(jiàn)下雪的重慶人來(lái)說(shuō)，冰天雪地的北國(guó)到底是什么樣子的呢？我想起了今年寒假到黑龍江旅游，在那里親身感受到了真實(shí)的北國(guó)。
2月9日是正月初二，我和爸爸媽媽乘旅游專(zhuān)車(chē)到牡丹江市的雪鄉(xiāng)旅游。
在乘車(chē)到雪鄉(xiāng)的一路上，道路旁邊的樹(shù)木和房屋上面都積了雪，好美��！經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到了雪鄉(xiāng)。這里家家戶戶的小房子上面都積滿了厚厚的雪，仿佛是童話王國(guó)。我們逛了雪韻大街，來(lái)到一座小山上租了雪圈滑著玩。晚上，這里的夜景也很美，家家戶戶門(mén)前都掛起了紅燈籠，各種顏色的燈光照到雪上一閃一閃的，漂亮極了。
第二天，我們到大禿頂子山上玩。我一聽(tīng)到這個(gè)名字，忍不住笑起來(lái)。我們先坐雪地摩托上山頂，開(kāi)摩托的叔叔在彎彎曲曲的小路上開(kāi)得很快，我都有點(diǎn)喘不過(guò)氣了。到了山頂，我小心翼翼地走在雪上，因?yàn)檠┖芎�，好多地方積雪超過(guò)了半米深，一不小心腿就會(huì)陷下去，很難拔出來(lái)。這里的雪又白又軟，我拿起媽媽給我買(mǎi)的雪夾做了好多個(gè)雪球，拿來(lái)和爸爸媽媽打雪仗，剩下的就掛在樹(shù)枝上，很漂亮。我還堆了一條“雪龍”，首先找到長(zhǎng)長(zhǎng)的一堆雪，在前面堆起“龍頭”，然后找兩根樹(shù)枝插在龍頭上當(dāng)“龍角”，又拿一根樹(shù)枝插在后面當(dāng)“龍尾巴”，最后做兩個(gè)雪球當(dāng)眼珠。我還騎在“雪龍”上面照了幾張相呢。
留在心里的印象六年級(jí)作文 篇33
童年，是一首清幽的歌謠，又是一個(gè)酸甜苦辣的多味果。讓我難忘的，就是我小時(shí)的一件傻事了。
記得應(yīng)該是三歲時(shí)吧，我和媽媽去散步，我看見(jiàn)了一家賣(mài)衣服的店，一下子跑了進(jìn)去。媽媽見(jiàn)了，急忙喊：“兒子，你去哪兒��？”
媽媽邊喊邊跑，才發(fā)現(xiàn)我的目光停留在一件粉色的裙子上，媽媽笑著說(shuō)：“你的男孩，不穿裙子的。”
可我當(dāng)時(shí)不知道男女有別，就扭著媽媽買(mǎi)那件裙子。媽媽沒(méi)辦法，只好買(mǎi)了。我拿起裙子，馬上跑回家，馬上換上裙子。
媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“兒子呀，你是男生，不能穿的。”我卻一直喊：“我就要穿，就穿。”
“唉！”媽媽嘆了口氣�！昂冒�，就讓你穿吧�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ツ棠碳页燥埲グ�。�?/p>
一路上，行人們都用異樣的眼光看著我。我以為是他們覺(jué)得我穿上這裙子好看呢。
我們到了奶奶家，一打開(kāi)門(mén)，奶奶、爺爺、姑媽都捧腹大笑，奶奶還喊：“哎喲！我的孫兒呀，你怎么穿成這樣了�！�
后來(lái)他們一直笑，剛開(kāi)始我還不理解，然后他們還是在笑，我就覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)了。
我走過(guò)去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“只有女生才穿裙子，男生不穿的。”聽(tīng)了這句話，我和媽媽又跑回家把衣服換好，才又去奶奶家吃飯。打開(kāi)門(mén)，奶奶、爺爺還是在笑，我明白了男生不能穿裙子。
我的童年好玩兒吧��？你的呢？
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