年的六年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的年的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
年的六年級(jí)作文1
牛年的使者——春，正邁著輕盈的腳步普降大地，給生機(jī)勃勃的綠城鄭州增添了絢麗的色彩。
紅紅火火
除夕，你漫步在大街上，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被一種帶著激情的紅色籠罩著，那金字紅底的對(duì)聯(lián)帶著一幅幅溫馨的話語在向你拜年。
除夕夜，家家戶戶放起了鞭炮，那像娃娃一樣蹦蹦跳跳的給大地鋪上了紅地毯，那一串串銀鈴般的笑聲送給我們，祝福我們?cè)谛碌囊荒昶狡桨舶�，一帆風(fēng)順。
合家團(tuán)圓的時(shí)間也在鞭炮聲中拉開了序幕，一家人聚在一起，吃著年夜飯，談趣風(fēng)生，那場(chǎng)景多溫馨呀！
五彩繽紛
絢麗的煙火是一場(chǎng)視覺上的盛宴，五彩的煙火看的讓人眼花繚亂，那一個(gè)個(gè)五光十色的煙火在黑色的天空中猶如在一條錦緞中繡滿了花卉，好像是我們祖國的花朵在綻放。
環(huán)保綠色
環(huán)保是一件重要的事，正月十五挑花燈，大街小巷都展現(xiàn)了自己家做的花燈，把對(duì)新年的期盼都放在了花燈上，更為新年增添了色彩，也傳遞了人們的美好祝愿。
啊！年，原來是用顏色拼成的，這些都是祖先留下的文化，再現(xiàn)了我們民族的特色。
年的六年級(jí)作文2
時(shí)間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年里，讓我留戀的有很多。
中國文化博大精深，在這六年里，我從幼兒的懵懂無知變成現(xiàn)在的少年，是知識(shí)充實(shí)了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫(yī)生讓我懂得了真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，我要具有獨(dú)立思考，鍥而不舍的科學(xué)精神，居里夫人，為科學(xué)獻(xiàn)出了自己的青春和美麗的容貌，讓我感動(dòng)，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這些名著。
在這六年里，老師教會(huì)了我看到一篇新文章的預(yù)習(xí)方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫出來，并進(jìn)行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點(diǎn)詞進(jìn)行批注。等到再次讀的時(shí)候，就要看看有沒有那些從前沒讀到的內(nèi)容，重新預(yù)習(xí)一遍，這樣便可以把一篇文章了解透徹。
開展辯論會(huì)、朗誦比賽、學(xué)習(xí)了比喻、擬人、夸張等修辭手法，初步認(rèn)識(shí)了文言文，并能解釋它的意思，還學(xué)習(xí)了很多說明文，會(huì)使用說明方法……
六年以來，我學(xué)到的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，馬上就要離開這個(gè)母校，離開這個(gè)大家庭了。我一定會(huì)留戀這里的老師，同學(xué)，還有這個(gè)大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識(shí)。
年的六年級(jí)作文3
20年后世界將為我們所控制,那時(shí)的世界將是電子時(shí)代.
到了20年后全世界都是電子網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。那時(shí)，我家的各種設(shè)備都是全自動(dòng)的.比如家里的洗衣機(jī)，只要一到預(yù)定時(shí)間，就會(huì)自動(dòng)幫你洗衣服;洗完后,又會(huì)自動(dòng)用太陽能烘干機(jī)把衣服烘干;如果家里比較臟亂,機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)開啟，進(jìn)行掃除工作;到那時(shí)再也不用擔(dān)心小偷行竊，也不必安裝起類似“鳥籠”的防盜網(wǎng)，因?yàn)榧す鈷呙橛脩羰椒辣I門可以讓家的感覺更好，這種防盜門是用金剛石做成的;如果要進(jìn)門，它先要掃瞄你的全身，待驗(yàn)明身份后，才會(huì)為你開啟大門。
到了20年代后，公路上絕對(duì)沒有任何交通工具，也可遠(yuǎn)離那些尾氣、廢氣的污染，因?yàn)槿藗儼l(fā)明了一種超時(shí)空轉(zhuǎn)換器，你只需按一下電鈕，說出你想去的地方，它便可以幫你實(shí)現(xiàn)這一愿望。那時(shí)的電腦也變得越來越神奇，不必再拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“老鼠尾巴”，只要你“面對(duì)面的交流”，對(duì)它說話，它便能聽懂你的指令。
啊，20年后的世界是多么的美妙，令人向往，讓我們?yōu)槌@個(gè)美好的未來而共同奮斗吧!
年的六年級(jí)作文4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”這句話體現(xiàn)了古代就已經(jīng)有過年放鞭炮的習(xí)俗，不過那時(shí)叫爆竹現(xiàn)在叫煙花。
每在過年前我家附近都會(huì)煙花四起，到處熱熱鬧鬧的，小孩子就高高興興的在跑在跳，我弟弟便纏著媽媽買煙花媽媽正在打掃衛(wèi)生叫我去倒垃圾，其實(shí)就是支開弟弟，將垃圾扔了后剛好遇到了舅舅，舅舅我買了一盒煙花，我興高采烈的拿回了家。我拿到了奶奶房間里，弟弟看見了，一臉羨慕地說“哥哥，我要玩”看著他那大眼睛，我的心不禁軟了下來“好吧�！钡艿芘d高采烈的接過我手上的煙花拿著爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)來到了外面，成了一個(gè)擦炮，扔掉了，結(jié)果知道了自己的附近，“嘭”弟弟被煙花的爆炸聲嚇哭了。媽媽趕緊跑出來，“怎么啦”我在一旁笑著說：“被煙花嚇著了”媽媽也笑了。
我走進(jìn)了奶奶的房間，坐在奶奶床邊的椅子上，奶奶說：“你今晚坐過12點(diǎn)，我就獎(jiǎng)你100塊錢。”我說：“好��！”時(shí)間飛快的流逝，12點(diǎn)到了，午夜的鐘聲響起！外面色彩斑斕，他們都在放煙花，因?yàn)檫@是大年三十日，人們都在守夜呢！
忽然，朦朧的睡意漸漸涌上心頭，我也昏昏欲睡。年卻不知不覺的來了。
年的六年級(jí)作文5
今年我12歲了，也即將離開母校，升入初中了。只要肯努力，我的前途會(huì)是一片光明。那么，10年后的我，又是什么樣呢？
10年之后，我已經(jīng)22歲了。這時(shí)，我大概已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，正在找工作之中了。我希望自己可以考進(jìn)武漢大學(xué)，學(xué)習(xí)中文系。那么畢業(yè)之后，我希望能夠在一家報(bào)刊或編輯部工作。我想，那時(shí)我一定很快樂。
如果10年之后，還有自行車的話，我希望每天上班的時(shí)候，不坐地鐵，不擠公交，可以每天騎自行車上下班。這樣不但節(jié)能減排，而且可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
如果大學(xué)念完了，我一定不要留在武漢，我要回到家鄉(xiāng)——六安。六安雖然是個(gè)小城，但這里生活節(jié)奏使人感到舒服，空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，令我有無限向往。比這個(gè)更重要的是因?yàn)檫@里是我的家鄉(xiāng)。外面再好，好不過家。鳥兒倦了，也是要?dú)w巢的，何況人呢？我喜歡聆聽鄉(xiāng)音，喜歡這里的一草一木，喜歡這里的人們——總之，我喜歡家鄉(xiāng)。我是個(gè)戀家的人，無論什么事，都不能磨滅我對(duì)家的那種情感。所以，我畢業(yè)后，一定會(huì)回六安的。
十年后，我是否像我的期望一樣好呢？
年的六年級(jí)作文6
每個(gè)人的心里都藏著美好的理想,有的想成為引入注目的明星,有的想成為人類靈魂的工程師，有的想成為白衣天使……而我的理想是成為一名作家。
在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的靈感，將它們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情把自己的作品感染讀者，使自己的心與讀者的心產(chǎn)生共鳴，這難道不是美好的事情嗎?
我很崇拜作家，他們居然能把一些普通的事物寫成讓人難以忘卻的經(jīng)典。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的寶貴；老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我更加熱愛生活。這些美文激發(fā)了我的寫作欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作者的決心。
當(dāng)然了，要想從文學(xué)愛好者成為作家，這個(gè)過程并不簡(jiǎn)單，它充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說，一代代的作家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來說，要想成為一名真正的作家，首先就要有扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我必須時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念：多讀、多思、多看、多學(xué)、多練。
我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地努力，理想就不會(huì)落空。我，在不久的將來，一定會(huì)成為一名作家！
年的六年級(jí)作文7
新學(xué)期已過去一半了，我的同桌卻已換了好幾個(gè)，但我印象最深的是和心雨、劉哥坐。
大概是緣分吧，我和心雨原本是不怎么交流的，可坐在一起了，溝通就多了，變成了一對(duì)好朋友，我和她性格都是瘋瘋癲癲的，專門“欺負(fù)”劉哥，不過劉哥也不是好惹的。有一次，我們倆鬼鬼祟祟的拿著一把剪刀站在劉哥身后，準(zhǔn)備幫他“理發(fā)”，可他動(dòng)來動(dòng)去，剪不到，忽然，我們抖了一下，剪刀一滑，幫劉哥在后腦上剪了一大塊頭發(fā)，那塊頭發(fā)都剪禿了，但他還沒發(fā)覺，我們幸災(zāi)樂禍的坐回原位了。吃中飯時(shí)，我們跟在他后面瞧，他看見別人都笑他，他撓了撓后腦勺不知道怎么回事，正好撓到了被我們剪禿了的那塊頭發(fā)，他跑上樓去照鏡子，我們緊跟了上去。他照了照，忍不住說：“我真帥�！蔽覀�?nèi)滩蛔∽鞒霭l(fā)嘔的動(dòng)作，他發(fā)現(xiàn)了我們，還照到了那塊頭發(fā)，說：“是你們干的吧？”“不、不是�！蔽覀冋f，但快被識(shí)破了，跑了起來，他大叫：“你們給我站�。 �
哈哈，他被我們戲弄了，哈哈～
年的'六年級(jí)作文8
每當(dāng)我進(jìn)入沉思，首先想到的是——90年后的中國是什么樣的？
90年后呢？我們的國家一定會(huì)成為一個(gè)科學(xué)城。那時(shí)候，科學(xué)家們一定會(huì)制作出一種長(zhǎng)生不老的藥，還有機(jī)器人、宇宙飛船。時(shí)候，我們會(huì)活到100歲也不老，也是可隨著自己的意愿干事，想干什么就干什么。
首先，我會(huì)給自己造一座美麗的城堡，城堡里無所不有。在城堡里，我想吃什么，想做什么，只要讓機(jī)器人給我做就可以了。早晨7點(diǎn)多鐘，我們睡完覺剛起來。機(jī)器人端著洗臉?biāo)畞碜屛覀兿茨�。洗完臉過后，它就把早飯做好，給我們端來。
還有，機(jī)器人可以看家。未來一百年的家庭，每個(gè)家庭都會(huì)有“指紋器”。就是讓主人把自己的手指紋錄到電腦中，那么，機(jī)器人就知道是不是主人回來了。這樣，小偷就不能偷東西了。
90年后，我家里頭的電視機(jī)還可以掛在墻上看，絲毫不比電影院差。旁邊還可以放兩個(gè)小電視機(jī)，這樣子三個(gè)人就可以一起看了。
90年后，中國變得非常的強(qiáng)大，國外的人很尊重中國，再也不敢欺負(fù)中國。
年的六年級(jí)作文9
春天到了，一切都像剛蘇醒的樣子，春姑娘又來找我們玩耍了。
春姑娘來找烏云玩捉迷藏，烏云爽快地答應(yīng)了，烏云跑，春姑娘追，春姑娘追不上了，就哭，烏云聽到了，連忙跑回來安慰她，可春姑娘還是止不住眼淚，滴滴的眼淚變成春雨落了下來，還沒回家的人連忙往家里跑，有傘的人撐起了傘，剎那間，大街上汽車堵成了一條龍，交警不得不出來整理秩序，過了好一會(huì)兒，春姑娘才不哭了，春雨也停了。
小草被春雨吵醒了，它揉了揉它那惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，從地底下鉆了出來，用它那朦朧的眼睛，張望著這個(gè)世界，它朝太陽招招手，向春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，我不禁想起了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無�！边@句詩。
柳樹被二月的春風(fēng)這把剪刀裁出了細(xì)細(xì)的嫩葉，十分美麗。
迎春花為了迎接春天，變成了第一個(gè)開放的花，隨著時(shí)間的變化，許多的花開放了，為春天組成了一個(gè)歡迎會(huì)。
我愛可愛的春姑娘，更喜歡美麗的春天，因?yàn)樗o我們的世界帶來了生機(jī)。
年的六年級(jí)作文10
我相信每個(gè)人都有自己的理想，并為自己的理想去奮斗、去拼搏，來實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名老師，從上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)老師這個(gè)職位很崇拜，我想長(zhǎng)大也當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，從此，我就好好學(xué)習(xí)知識(shí)為我的理想做鋪墊。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)做一個(gè)比我現(xiàn)在的老師還要優(yōu)秀、還要稱職，我會(huì)讓我的課堂充滿快樂，把同學(xué)們吸引過來，不在讓他們做小動(dòng)作，我還會(huì)不時(shí)地讓他們做一些小游戲，讓同學(xué)們放松放松，讓他們知道學(xué)習(xí)其實(shí)很容易的，讓他們開開心心的上完每一節(jié)課，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效率。
課下，我會(huì)把同學(xué)們當(dāng)做自己的好朋友，和他們玩耍，也分辯不出老師和同學(xué)了，讓課下成為我們玩耍的天地。
如果同學(xué)們考試考得很好，我會(huì)給他們買一些學(xué)習(xí)用品，作為獎(jiǎng)勵(lì)，如果同學(xué)們考得不好的話，我也不會(huì)批評(píng)他們，我會(huì)鼓勵(lì)他們，讓他們下次考得好一些，并給他們講一些道理，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。。
我還會(huì)每周抽出一兩節(jié)課的時(shí)間陪他們說說一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)們輕松、快樂的學(xué)習(xí)
我會(huì)為自己的理想去奮斗去努力做一個(gè)優(yōu)秀的老師！
年的六年級(jí)作文11
�。玻埃玻改�，我成為了一位科學(xué)家，并且還發(fā)明了一雙溫度調(diào)節(jié)鞋和能源轉(zhuǎn)換小熊。
今天，我要去外面實(shí)驗(yàn)我的發(fā)明。由于現(xiàn)在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達(dá)到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調(diào)節(jié)鞋。剛開始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨后，我?guī)退{(diào)低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至１７℃時(shí)，我停止了實(shí)驗(yàn)。翻看我的記錄，計(jì)算后，得出了這個(gè)數(shù)據(jù)：當(dāng)溫度調(diào)節(jié)鞋的溫度低于２２℃時(shí)，就會(huì)讓你在４０℃的高溫下覺得十分清涼；當(dāng)溫度在１７℃時(shí)，就會(huì)讓你覺得你仿佛置身于一個(gè)空調(diào)間里。這些數(shù)據(jù)讓我十分興奮，因?yàn)檫@代表著，我的發(fā)明成功了！
隨后我與我的能源轉(zhuǎn)換小熊來到了垃圾處理場(chǎng)，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉(zhuǎn)換成氧氣。首先我把垃圾放進(jìn)小熊的嘴巴，后來進(jìn)入一間空氣指數(shù)只有２０％的屋子里，等小熊消化“食物”后再次測(cè)一下空氣指數(shù)，空氣指數(shù)測(cè)試儀竟然顯示出９８％這個(gè)驚人的數(shù)字。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：能源轉(zhuǎn)換小熊“吃”一千克垃圾就能產(chǎn)生接近８０％的空氣。
三天后，我參加了全球發(fā)明大賽，我獲得了“新星創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“環(huán)保發(fā)明獎(jiǎng)”。我相信我這兩個(gè)發(fā)明一定能造福人間！
年的六年級(jí)作文12
水是一個(gè)大魔術(shù)師，他能變成云、雨、雪、霜、冰、雹。而我最喜歡雨。
我喜歡春天的雨，因?yàn)榇禾斓挠晔呛惋L(fēng)細(xì)雨的。春雨過后，大地上的花草樹木都蘇醒了。躲了一冬天的嫩芽都紛紛地鉆了出來，迎接春天的陽光。
我喜歡夏天的雨，在暖暖的春風(fēng)吹過后，炎熱的夏天到了。夏天的雨來臨之前，雷聲陣陣，電光閃閃，像一個(gè)大電燈流一樣閃閃亮，我還可以看見雨后美麗的彩虹，就掛在我前方的天邊。
我喜歡秋天的雨，涼爽的秋風(fēng)帶來了秋雨，淋在樹葉上，樹葉有的黃了，有的紅了，滿山遍野地真好看！
我喜歡冬天的雨，冰涼的，冷冷的，我會(huì)穿上厚厚的羽絨服，戴著手套打著傘，聽著雨夾著雪花落在傘上的聲音，知道明天起床可以打雪仗了。
下雨真好，我喜歡四季的雨，可以給我?guī)聿煌目鞓�，讓我知道四季的存在，看到四季的美景�?/p>
年的六年級(jí)作文13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽見這首歌，我就會(huì)想起我的父母，我的老師。在我的生活中，有太多要感恩的人，也有太多被感恩的人。
我要感恩我的父母。是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我，十三年不辭辛勞，流下的每一滴汗每一滴淚，都是我要感恩他們的結(jié)晶。喝著媽媽的奶水，我一天天長(zhǎng)大了；在爸爸的關(guān)愛下，我也一天天長(zhǎng)大了，一歲、兩歲、三歲……一直到13歲的我。常聽起媽媽說我小時(shí)侯的兩只眼睛又圓又大，可愛極了！我也要說：“雖然時(shí)光匆匆地在你們身上溜走，但你們的那雙眼睛，永遠(yuǎn)那么年輕，那么充滿活力，就像小時(shí)候的我那樣！”我要感恩你們，我親愛的爸爸媽媽！
我也要感恩我的老師。因?yàn)槭撬麄兘o了我文化知識(shí)，讓我知道了做人的道理。剛上幼兒園時(shí)，別的小孩子都“哇哇”地哭了起來，可我卻沒有哭。看著老師那和藹可親的笑臉、同學(xué)們可愛的笑臉，我當(dāng)然不會(huì)哭了。老師——多么親切的稱呼�。±蠋熓俏覀兇蟀胼呑又凶畈豢扇鄙俚娜�，甚至是一輩子，老師真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”��！我要感恩你們，我敬愛的老師！
我們要學(xué)會(huì)感恩，去感恩身邊每一個(gè)默默為我們作出貢獻(xiàn)的人！
年的六年級(jí)作文14
人們都說：“老師是園丁，我們是園丁手中的花朵�！崩蠋熞恢睗补嘀覀儯钡接肋h(yuǎn)！
我的語文老師有著一條大長(zhǎng)腿，戴著一副眼鏡，瞅著還挺帥！不過，發(fā)型我就不多說了，光溜溜的頭皮在太陽光的照射下，閃著金色的光芒。他時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而有趣，時(shí)而……
記得有一次，邵老師在批家庭作業(yè)，我只不過想過去瞅瞅，沒想到發(fā)現(xiàn)了……我奇怪地問：“邵老師，您的眼睛下面怎么有一顆痣啊？”你們知道邵老師怎么回答的嗎？讓我來告訴你們吧！邵老師笑哈哈地回答：“我也不知道啊，我覺得不應(yīng)該長(zhǎng)在這的，應(yīng)該長(zhǎng)在屁股上的。”圍觀的同學(xué)們哈哈大笑起來，我被嚇了一跳，過了好一會(huì)我才反應(yīng)過來。
記得還有一次，邵老師的嚴(yán)厲讓我深深地記在腦海中。在上課時(shí)，有一位同學(xué)就吹了一下口琴，而且很小聲，邵老師走了過去，把他手中的口琴搶了過來，用力地敲了一下他的頭，摔在地上，扔進(jìn)了垃圾桶，那聲音如同山崩地裂，同學(xué)們?cè)谝凰查g目瞪口呆……
需要打開門，您就是為我們打開知識(shí)門的一把鑰匙！
年的六年級(jí)作文15
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都總回有一些的秘密在心中，其中有歡笑，也有眼淚；有榮耀，也有恥辱……
我小的時(shí)候就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是我從來都不亂花零花錢，可是在我上4年級(jí)的時(shí)候，我就做錯(cuò)了一件事，這件事到現(xiàn)在，我都沒和爸爸和媽媽說。
在上4年級(jí)的一天，我和同學(xué)們一起高高興興的來到教室，一進(jìn)教室我就看見有一個(gè)同學(xué)手里拿這一本漫畫《龍珠》。不知道怎么了，我的心里有中感覺，也想要一本這樣的書，可是我又不能去偷他的書，我也只好去買一本了。但是我不敢和媽媽要錢，這時(shí)，我想到了我有自己的零花錢，從小存到現(xiàn)在，應(yīng)該有不少了吧！我打開我的儲(chǔ)蓄罐，不看不知道，一看嚇一跳啊！我竟然已經(jīng)存了足足1562元。我從儲(chǔ)蓄罐里悄悄的拿里32元。
第二天一早，我就來到學(xué)校門口的小店里，買了這一本漫畫《龍珠》，我看著這本書，可是心里十分別扭，因?yàn)槲矣昧俗约旱拇嫦聛淼牧阌缅X，我想把這件事情告訴媽媽，可是我心里面有點(diǎn)怕媽媽怪我。只好把這個(gè)秘密瞞了起來。
漸漸的，這一件事情被我淡忘，可是我從那時(shí)開始，就再也沒有用過自己的零用錢。我把他一直存著，一直，一直……
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