小學(xué)六年級優(yōu)秀作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文1
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動畫片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動畫片，我在想，可以自己做一個(gè)動畫片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但是在這里卻只有一個(gè)人沒有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說，就是600年后會有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會有一個(gè)人出來拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說，但是同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。
我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文2
“報(bào)告！”聽到一聲熟悉的聲音，我一看，原來是兩位大姐姐，他們拿著幾張通知單走過來跟老師說：“后天要打針。”我們聽了都嚇得臉色蒼白。
放學(xué)后，我連 忙把這件事情告訴媽媽，媽媽對我說：“不要怕，你不是想做弟弟的好榜樣嗎？”我趕緊回答說：“當(dāng)然想啦！但是我怕痛�！眿寢尳又终f：“我們是為了預(yù)防疾病才要打針的�！眿寢尩脑�，讓我明白打預(yù)防針有很多益處，可以避免感染許多可怕的疾病，所以我把媽媽的話牢記在心里，而且念了又念，這樣才不再害怕。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”上課了，終于到了要打針的時(shí)刻。老師走進(jìn)教室大聲宣布：“我叫到誰的名字，誰就到走廊排隊(duì)�！苯又蠋熅烷_始一個(gè)個(gè)念名字：“……葉靜宜！”忽然老師叫了我的名字，我就跟著同學(xué)到走廊上排隊(duì)。
到了健康中心，我看了看每一位同學(xué)的表情，發(fā)現(xiàn)大家都是臉色蒼白，如臨大敵似的，就在這時(shí)候，我看到一位男同學(xué)還沒被針筒碰到就哭了，真丟臉哪！
輪到我的時(shí)候，我的心臟跳得很厲害，護(hù)士阿姨拿一片棉花沾了沾酒精，往我手臂上擦了幾下，叫我不要怕，然后拿起針筒向我的手臂刺下去�！鞍ム�！好痛啊！”我心里喊著，卻不敢叫出來。打完針，我踏著輕快的腳步回到教室，同學(xué)們都一直問我痛不痛。
回家以后，我把下午打針的經(jīng)過告訴媽媽，媽媽說：“你真勇敢哪！弟弟以后一定會跟你學(xué)習(xí)�！蔽衣犃烁吲d得跳了起來，連弟弟也笑了。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文3
母愛是透明的，它沉淀在白開水中；母愛是金色的，它融在雞蛋羹里；母愛是紅色的，它藏在抹布里。
自從上小學(xué)以來，每次一放學(xué)，我的桌上總會放著一杯白開水。喝下它，清涼的感覺順著喉嚨，流到心里。滋潤了我的喉嚨，也滋潤了我的心。當(dāng)我大口大口喝水時(shí)，媽媽總是會輕輕拍著我的后背，說：“慢點(diǎn)，別嗆著！”
其實(shí)，我喝下去的，不僅僅是一杯水，也是滿滿的母愛。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，我總會在在廚房里看到一個(gè)身影，不久之后，一碗金黃的雞蛋羹就被我捧在手里，暖暖的，仿佛所有不舒服的感覺都煙消云散了。當(dāng)我一勺一勺往嘴里送雞蛋羹時(shí)，媽媽總是會坐在床邊對我說：“小心燙！”
其實(shí)，那份溫暖包含著媽媽所有的愛。
每當(dāng)周日的上午，我埋頭作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)桌上總會適時(shí)地出現(xiàn)一塊鮮紅的抹布，那上面總會放著一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手，時(shí)不時(shí)的飄出一股淡淡的檸檬香。這時(shí)，媽媽總會一手叉腰，一手把我從學(xué)習(xí)桌上揪下來，說：“我要打掃了，別妨礙我，快起來！”我何嘗不知道，您是想讓我休息一下。
那塊紅色抹布，飛過書柜，飛過書桌，帶著母愛也飛到了我的心里。
母愛如灰塵般細(xì)小，又如高山般巍峨；母愛如小溪般平靜，又如大海般廣闊；母愛小草般細(xì)嫩，又如大樹般粗壯。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文4
陽光下走來一位英俊少年：個(gè)子比同齡人稍高，體態(tài)勻稱；鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬——這就是我，來自梅河口市李爐中心小學(xué)三年級任芷萱。
我出生在一個(gè)書香之家。媽媽是一位出色的小學(xué)教師，爸爸是一位法律工作者，他們都愛學(xué)習(xí)，這為我的成長提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小時(shí)候，媽媽就特別注重對我的早期智力開發(fā)。四歲那年，媽媽了解到桃園新村有一位理念較新的老師教快速識字，就把我送到了那所幼兒園。我學(xué)習(xí)第一天就被老師的兒歌識字法吸引了，短短四個(gè)月我就在快樂中認(rèn)識了一千五百字。在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，我開始了書海遨游。到現(xiàn)在為止，我看過的書有200多本，摞起來和我的個(gè)子差不多高。讀書使我見多識廣，有了豐富的頭腦。
我不僅愛讀書，其他愛好也比較多。我六歲起學(xué)鋼琴，盡管沒堅(jiān)持下來，但也為我的樂感奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我十歲開始學(xué)乒乓球，由于我刻苦訓(xùn)練，我現(xiàn)在的球技在我們的球館里也是出類拔萃的。
在小學(xué)三年的生活中，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。曾在數(shù)學(xué)希望杯中獲銅牌；在年組演講比賽中獲第一名；和英語老師一起在電臺英語直播節(jié)目中現(xiàn)場表演；去年在清明節(jié)祭掃烈士墓時(shí)代表全市少先隊(duì)員發(fā)言。
我知道，樹高千尺，根要扎深；樓高萬丈，地基要牢。小學(xué)生活就是為自己的人生大廈打地基的時(shí)候，我一定在老師的幫助下，打牢基礎(chǔ)，在原有的實(shí)力下，百尺竿頭更進(jìn)一步。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文5
暑假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽還有幾個(gè)叔叔去山莊釣魚。
山路崎嶇不平，有些洼地積滿了水，車在路上緩慢的向前行走，我們坐在車上能感覺到車在跳舞。山路的兩邊都是雜草，當(dāng)車正在行駛的時(shí)候，突然“嘶嘶、嘶嘶”聲傳到我的耳朵里，爸爸說那是一條蛇，嚇得我的心怦怦直跳。在半路上我們的車停下來了，叔叔和爸爸去里面摘野果去了，媽媽也下了車，車?yán)镏皇Ｎ乙粋�(gè)人了，因?yàn)槲液ε逻@附近還有蛇，所以躲在車?yán)锊桓页鰜�。不一會爸爸他們回來了，我才壯著膽子下了車，剛一下車，一股清新的空氣撲面而來，我往前走了一段路，看到了一片菜園，我喊了爸爸過來看，爸爸一看見這么好的菜，特別高興，先摘了兩顆大白菜，我覺得我們有點(diǎn)像開心農(nóng)場里偷菜的行為呢！上車后，我們好不容易到了山莊。下車后，眼前的景色讓我驚呆了，在郊外的空氣是清新的，陽光是充足的，山上有各種各樣的樹木，顏色各不相同，放眼望去，就像哪個(gè)調(diào)皮的孩子把調(diào)色板打翻了似的。牛兒們在山上吃草，山羊們在河邊喝水，鴨子們在河水上嬉戲，各種不同顏色的蜻蜓在空中飛舞著，有我們平時(shí)常見的蜻蜓，也有一些紅蜻蜓和水蜻蜓。站著岸上放眼望去，水面波光粼粼，湖水像一面鏡子，清涼清涼的，我想一定有許多魚兒在里面快活的生活吧！
快要離開的時(shí)候，我真有些戀戀不舍，它使我流連忘返，因?yàn)槲覑凵狭诉@個(gè)美麗的地方。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文6
我的爸爸是世界上的爸爸。他身材高大，濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋圓圓的像個(gè)雞蛋，他總是昂首挺胸，顯得格外神氣。
爸爸畫畫棒極了。忘記那是上幼兒園的時(shí)候，老師讓兩位家長畫自己孩子的肖像。老師拿出第一幅畫，問大家畫的是誰?大家你看看我，我看看你，誰也不知道。當(dāng)老師展出第二幅畫時(shí)，大家異口同聲地說：“是小紅!”我心里像吃了蜜一樣甜。那天晚上，爸爸畫到半夜，把我畫得惟妙惟肖，就連老師都贊不絕口，小朋友們都羨慕我有一個(gè)“畫家”爸爸。
還有一次，期中考試我數(shù)學(xué)只考了89分，我垂頭喪氣的往家走，一直到家，我的頭都未抬起。我像木頭一樣的站在爸爸面前，支支吾吾地說：“爸爸......我次考試我......”我哽咽了，我的喉嚨里像塞了一團(tuán)棉花，不知該如何說出口。爸爸輕輕地拍著我的肩膀，溫柔地詢問：“成績不好......”我實(shí)在忍不住眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，眼淚啪嗒啪嗒地掉下來......“沒事的，只要你肯努力，下一次一定可以考好的，我相信我女兒一定可以的�！卑职钟么认榈哪抗庾⒁曋遥凵窭锍錆M了鼓勵。他的話雖然很短，卻使我心里的負(fù)擔(dān)減輕了許多。我應(yīng)該深刻反省自己，我收起了眼淚，向爸爸笑了笑。晚上睡覺時(shí)，爸爸的話還縈繞在我的腦海里，陪伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)......
這就是我的爸爸，一個(gè)春天陪我放風(fēng)箏，夏天陪我吃冰糕，秋天陪我摘蘋果，冬天陪我堆雪人的好爸爸!我愿一生一世都做您的乖女兒，我愛我的爸爸。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文7
每個(gè)地方都有不同的習(xí)俗，所以人們的家鄉(xiāng)習(xí)俗也會有差異。下面我們來看看作者的家鄉(xiāng)春節(jié)特色習(xí)俗吧。
每個(gè)地方都有習(xí)俗，古話說“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。我們家鄉(xiāng)的春節(jié)也有一番特色，你就聽我給你一一列舉吧!
首先是除夕。除夕是一個(gè)值得我們慶賀的日子。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻，在外面工作的人，除非有特殊原因，不然一定趕回家吃年夜飯，并說一說各自遇到的奇聞樂事。這一夜，除了很小的小孩子，沒有人睡覺，因?yàn)檫@一夜，大家都要守歲。
等到了午夜零點(diǎn)時(shí)，還會聽到一陣陣鞭炮聲，震耳欲聾。這到底是為什么呢?有一種傳說：古代有一個(gè)兇惡的怪獸，人們稱它為年，年每到歲末便出來害人。后來人們知道這種怪獸最怕紅色和聲響，于是在除夕晚上，家家戶戶貼春聯(lián)，放鞭炮，寓意是為了祈求安寧，辭舊迎新。
在大年初一的早晨，我們總是要餃子，這是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗。今天，我們都要到親戚家拜年，去時(shí)會帶上禮品。同樣，親戚朋友來做客，也是如此。哦!這一天，孩子們可高興了，因?yàn)檫@一天可以賺足了壓歲錢，但有的孩子也會把錢拱手讓給家長，交于家長管理。
正月十五是元宵節(jié)，又是家鄉(xiāng)的重要節(jié)日之一。家家戶戶都會買湯圓，湯圓不但好吃，而且代表著一家團(tuán)團(tuán)圓圓、合合美美。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是多彩多姿的，也是快樂的節(jié)日，讓我們來一起慶賀吧!
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文8
今天是星期五，因要舉行家長會所以特定舉行了一次中隊(duì)會。中隊(duì)會的題目叫《學(xué)會感恩》。吃完早飯，我們便來到教室，一看，已經(jīng)有小部分家長到了教室，我們經(jīng)過一番準(zhǔn)備便要開始了。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來。我向她揮揮手，她也朝我微微一笑，主持人楊飄和苗正杰走上臺并宣布主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始。
我們唱完隊(duì)歌就進(jìn)入第一章《金色童年》同學(xué)們走上去說著自己的童年故事，這時(shí)我才知道原來同學(xué)們的童年是那么的有趣，接著又是第二章《無限關(guān)愛》又有同學(xué)上去說自己的長輩是怎樣關(guān)心他們的。這時(shí)我看見有幾位家長已經(jīng)落淚了。
這時(shí)主持人宣布觀看舞蹈節(jié)目《瑜枷姑娘》這時(shí)候才把傷心氣氛給扭轉(zhuǎn)過來。接著我們又唱《媽媽的吻》聲音是那么的低沉，氣氛又驟然變回來了。這時(shí)許多的家長已經(jīng)在用紙巾在擦淚水了。一曲完了馬上又進(jìn)入第三章《幸福家庭》這時(shí)同學(xué)們走上去訴說著照片上的老故事，照片里的故事有好有壞，也許是照片的背景不同吧，有的家長在笑有的在哭。
接著就是我的節(jié)目——《感謝親人》我的心砰砰直跳，平生沒有這么緊張過，我想要是沒說好那不就丟媽媽的臉嗎？可是正當(dāng)我還在想的時(shí)候，就到我了。我鼓足勇氣上臺我說：“在我很小的時(shí)候，父母就為我四處奔波，現(xiàn)在將我送到長沙來讀書~~~”說著我的眼淚就流下來了。父母將我送到長沙來讀書我卻沒能以好成績回報(bào)他們我感到很慚愧。接著我們朗誦了《媽媽的愛》雖然語句不優(yōu)美但包含著我們對家長的愛。
退完旗后，我們會寢室，我不敢看她，因?yàn)槲矣X的對不起她。這次主題隊(duì)會讓我懂得了要知恩圖報(bào)，再過三十年我也不會忘記。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文9
時(shí)光匆匆，日月如梭，一個(gè)月的假期如期而至，二十多個(gè)日子一瞬即逝。在這期間，有許許多多，數(shù)不勝數(shù)的趣事，良多趣味。相信你們也有一些經(jīng)歷吧！就拿正月十五的元宵節(jié)來說吧！“正月十五是元宵，家家戶戶回家團(tuán)圓�！边@是民間相流傳的俗語。其實(shí)說起元宵節(jié)來，最歡樂，最有趣的莫過于正月十六了。到了正月十六這一天，村里委員會便會組織村民們在一起“辦紅火”，節(jié)目應(yīng)有盡有。這一天，我早早地就收拾好與家人結(jié)伴同行向廣場“進(jìn)軍”。正月里的廣場與平時(shí)大不相同，到處都是喜氣洋洋的，紅色絲綢滿天飛，張燈結(jié)彩，人聲鼎沸。首先，人嗎要做的便是彩街。隊(duì)伍是龐大的，有舞龍的，扮獅子的，鑼鼓喧天，鞭炮聲響徹云霄......接下來就到了表演節(jié)目了，說起節(jié)目來，那才叫趣味十足�？窗�！男孩子們扮演的獅子真是惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)�。∫黄鹨卉S，每個(gè)動作都表演的淋漓盡致，默契十足，都是如此到位。還有那個(gè)逗獅子的人逗得使大家捧腹大笑。最有趣的還在后面呢，那就是——表演魔術(shù)。
說起魔術(shù)，大家都知道這只是幻想罷了，都不可能成為現(xiàn)實(shí)。只是那位表演魔術(shù)的老爺爺演的真是太失敗了，漏洞百出。就拿其中的一個(gè)細(xì)節(jié)來說吧，當(dāng)他從他那長長的帽子里變出一個(gè)小型玩具熊是，他孫子看見了便大聲呼喊：“爺爺，你怎么把我玩具拿來了”。大家聽后皆是哈哈大笑。敢情他孫子是來專門砸場子來了......一瞬間，寒假過去了，大家便都投入了緊張的學(xué)習(xí)生活中去了......
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文10
“書”是每個(gè)人的成長中不可缺失的好老師，“書”的種類有很多、比如：課本，雜志，漫畫，小說等等每一中都有它存在的價(jià)值，每一種都有它特定的讀者。長久以來我一直堅(jiān)信培根說過的一句名言：孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，讀書可以消遣，高闊論壇時(shí)知識可以供裝飾。處事行事知識意味著才。
曾經(jīng)有人問過我一個(gè)問題：“你的知識是從哪里來的”我當(dāng)時(shí)不假思索的說：“我的知識是從書中來的。
我從小就愛讀書尤其是六年級。在六年級我讀過的書數(shù)不勝數(shù)，在這眾多書中我最愛看的是——《今天我是升旗手》，《我要做好孩子》，《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，《夏洛的網(wǎng)》和《海蒂》在這5本書中令我感觸最深的是，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和《夏洛的網(wǎng)》。《夏洛的網(wǎng)》講得是一只蜘蛛——夏洛和一頭豬——威爾伯之間的感人的友誼的故事。在這部書中夏洛可以為了朋友威爾伯做任何事情甚至不惜犧牲自己的生命。令我傷感的是這本書沒有一個(gè)圓滿的結(jié)局——夏洛死了。
我愛讀書，因?yàn)闀梢宰屛覍W(xué)到現(xiàn)實(shí)中失去的純真可以滿足我的求知欲。我愛讀書并不是因?yàn)橹皇强梢匝b飾我而是因?yàn)槲艺娴膼圩x書。華羅庚曾說過：“天才在與積累，聰明在于勤奮”積累就是積累看過的書，勤奮就是勤奮讀書，看書就像是滴水雖然微不足道但是它終有一天會匯成江河
讀書會使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確，讀書的好處不是言語能表達(dá)的，但我們必須用寫作來展示自己釋放自己。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文11
過去的事情如輕煙般漂浮在我腦海中，忽而清楚，忽而模糊。一陣風(fēng)吹過，那些快樂的、憂傷的，都隨迷失的記憶散去，只留下我那難忘的第一次下廚。想起那件事，我的嘴角都會微微翹起，像個(gè)天真的小孩子似的笑起來。那年，我9歲，只是個(gè)懵懵懂懂的孩子，什么事都覺得新鮮，想嘗試一下。我看到媽媽下廚的樣子，就想試一下。于是，支開了媽媽，決定自力更生了。我先在鍋里倒了些油，想把油燒熱了后，再放入菜，等了好幾分鐘，油沒有一絲變化，我就納了悶了，心里想：怎么這么長時(shí)間還沒燒熱呢？我插著腰踱來踱去，突然間我看到煤氣沒在燃，哎呀，我真是太粗心了，怎么沒開煤氣呢油熱后，我七手八腳地把菜倒進(jìn)鍋里，剛倒進(jìn)去的`一霎那，刷的一聲響起來，我嚇了一跳。要放鹽的時(shí)候，因?yàn)橐粫r(shí)大意，鹽放多了，我趕緊倒些水進(jìn)去，拿起炒菜的鏟子，在鍋里揮了幾下，就到冰箱里找雞蛋，找到了雞蛋，又因?yàn)闆]拿穩(wěn)，把雞蛋掉到了地上。我急忙拿抹布來擦。又因?yàn)槊χ训卮u擦干凈，竟忘了鍋里的菜。一會兒，飄來陣陣焦味，我才想起了鍋里的菜，我連忙跑過去，一不小心，踩在了地上的抹布上，摔了個(gè)四腳朝天，我憤憤地說：真是的，燒菜真的有這么難嗎？這時(shí)，媽媽回來了，走進(jìn)廚房，看到鍋里燒焦的菜，急忙把煤氣關(guān)了，又看到我不堪的樣子，笑彎了腰。這第一次下廚，可真夠狼狽的。但這畢竟是第一次，這第一次的失敗，讓我更忘不了這件事。敢于嘗試固然是好事，但也不能太心急了，做自己還不能做的事。我們要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走自己人生的路。岱中小學(xué)六年級 何夢婷
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文12
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)六年級了。到了六年級，很多事情都發(fā)生了變化，連感覺也變得不一樣了。
背著書包，走進(jìn)校門。一年級剛?cè)雽W(xué)的小弟弟小妹妹膽怯地望著我。一下子，感覺整個(gè)人都變得十分霸氣，威風(fēng)凜凜。走路不再是那么慢吞吞，步伐也隨之變大了。
當(dāng)老師上課時(shí)，講課不再是細(xì)細(xì)地講。一些要點(diǎn)，也只是一筆帶過。一下子，感覺負(fù)擔(dān)變重了。數(shù)學(xué)課，平時(shí)都是兩三節(jié)課講一課的知識點(diǎn)�，F(xiàn)在，都是一節(jié)課講一課知識點(diǎn)，再加上復(fù)習(xí)，要求提高了，讓人頭疼。到了六年級，馬上就要迎接畢業(yè)考。到時(shí)候，需要一個(gè)月的時(shí)間來復(fù)習(xí)一到六年級的所有要點(diǎn)。現(xiàn)在，要抓緊講課，留出更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)。
課余時(shí)間，大家不再那么貪玩，教室里，不再充滿著歡聲笑語�，F(xiàn)在，該看書的看書，該做作業(yè)的做作業(yè)，該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)。自已干自己該做的事。一下子，感覺大家彼此都變得陌生了。也是，現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，馬上步入初中了。老師為了讓我們熟悉初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，作業(yè)也變多了，要求也提高了許多。一下子，感覺大家不再像小孩子那樣愛玩、貪玩，都安靜成熟了。
以前上課時(shí)，總有幾個(gè)同學(xué)講話，幾個(gè)同學(xué)在做小動作，幾個(gè)同學(xué)在看課外書，幾個(gè)同學(xué)搗亂課堂秩序�，F(xiàn)在，上課紀(jì)律好了，教室里不會那么吵吵鬧鬧，感覺除了老師的講課聲音，其它一點(diǎn)雜音都沒有，都陷入了一種緊張的氣氛。
到了六年級，感覺一切都變了�，F(xiàn)在，最關(guān)鍵的還是為初中打好基礎(chǔ)，做好鋪墊吧！
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文13
花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓她自由翱翔，小魚感謝大海給他溫暖的家，我感謝林老師使我沐浴在春天的暖陽下。
林老師留著一頭烏黑的長發(fā)，清秀的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，高而挺的鼻子下面長著一張櫻桃嘴，笑起來時(shí)，嘴角兩旁就會露出兩個(gè)小酒窩，這讓人感到十分親切。
林老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得二年級時(shí)，我總是不敢舉手回答問題，生怕自己回答錯了，就會招來同學(xué)們的嘲笑。林老師似乎看出了我的心思，便把我領(lǐng)進(jìn)辦公室。“文琪，你是學(xué)習(xí)委員，在課堂上應(yīng)該多舉手發(fā)言，為同學(xué)們作榜樣才對呀！”林老師喝了口茶，親切地對我說。我沉默了一會兒，然后吞吞吐吐地說：“老師……我怕同學(xué)們……會笑話我……對不起啊�！薄安粫�，不會的！同學(xué)們是不會笑話你的，他們只會跟老師一起給你鼓勵！”林老師堅(jiān)定地說。隨后，林老師撫摸著我的頭，在我耳邊輕聲說道：“老師相信你一定能行！”短短的一句話，給予了我安慰和鼓勵，也給我增添了不少信心。以后的課，每當(dāng)我沒膽量舉手時(shí)，那句溫暖的話就會在我耳邊回響。漸漸地，我已經(jīng)敢于舉手發(fā)言了，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，這些進(jìn)步離不開林老師的鼓勵。
林老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。有一次，我生病了，請假了好幾天才回校上課。一回到學(xué)校，林老師便地走到我身邊，微笑地說：“好點(diǎn)兒了嗎？如果有什么不舒服，一定要跟老師說哦！”林老師的話猶如一股暖流，流入我的心田。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花兒的芳香；沒有林老師的教誨，就沒有我的進(jìn)步和成長。在這里，我想深情地對您說聲謝謝！
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文14
燈，一個(gè)那么熟悉的字眼；燈，一個(gè)那么普通的物品；燈，他像一位母親那么溫柔又和藹：在黑暗中，用潔白的光芒把我保護(hù)著、包圍著。因?yàn)樗麩�，才讓我勇敢的走下去�?/p>
燈，他有一層薄薄的玻璃外衣，在他的頭頂上有一根長長的電插頭線，連接著電源開關(guān)。他默默地散發(fā)出潔白的光芒，因?yàn)檫@光芒，我們才能在黑暗里學(xué)習(xí)；因?yàn)檫@光芒，我們才能在黑暗中看清前方的道路；因?yàn)檫@光芒，才能夠?qū)⒛愠砷L的腳印，伸向更加遙遠(yuǎn)的地方。
燈，他奉獻(xiàn)著自己的生命，才讓這短暫又潔白的光芒為我們付出著�？匆姛�，我便想起了在我們生活中如燈一般的人，他們默默奉獻(xiàn)，舍己為人，他們是學(xué)校的老師、種地的農(nóng)民、工廠的工人？他們就像燈一般，他們默默地工作，但不求很好的回報(bào)。我們的老師、農(nóng)民、工人他們怎么不像燈一樣呢？
燈無私地奉獻(xiàn)給人類他們自己那寶貴的光，老師講說給學(xué)生他們有限的知識，農(nóng)民在用自己的力量養(yǎng)育蔬果，給我們吃，工人把自己的時(shí)間無怨無悔地都獻(xiàn)給了公司。那么，你說，他們又怎么不像燈一樣呢！
燈，他默默地奉獻(xiàn)著自己的生命，悄無聲息地為人類付出。他們毫無怨言地給我們光芒，如果我們沒有燈，我們能在如墨般的路上看清前方那漫長的路程嗎？如果沒有這光芒，我們能夠在黑暗里學(xué)習(xí)嗎？如果沒有著光芒，我們能照亮內(nèi)心的黑暗嗎？
燈，他在我們生活中是那么的熟悉；燈，他又在我們生活中是那么普通又普遍。他默默的奉獻(xiàn)，如果沒有他我們又怎么會進(jìn)步呢？
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文15
美好、多彩的小學(xué)生活，我永遠(yuǎn)也望不了。在即將畢業(yè)之時(shí)，那五年里的童話般的往事依然歷歷在目。特別是學(xué)校舉行的那場冬季運(yùn)動會，就像昨天剛發(fā)生過那樣。一天，體育老師在廣播里宣布了冬季運(yùn)動會比賽內(nèi)容和時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們沸騰了，有的報(bào)名參賽，有的準(zhǔn)備比賽器具，還有的利用課間進(jìn)行訓(xùn)練。
比賽的日子很快就到了，首先是進(jìn)行踢毽子比賽。全場氣氛既緊張，又熱鬧。參賽的同學(xué)都十分鎮(zhèn)定。一個(gè)一個(gè)進(jìn)場后，先試踢了一會兒，廣播里傳來“準(zhǔn)備——踢！”清脆響亮的響聲后，大家都奮力踢個(gè)不停。只見七彩毽子忽高忽低、忽左忽右，就像是長著七彩羽毛的小
鳥飛來飛去。眼看有一位同學(xué)的毽子就要落下地，但是只要那仿佛有著磁鐵的腳一鉤，調(diào)皮的毽子就又會在這同學(xué)的腳上飛舞。��！一個(gè)同學(xué)的毽子踢偏了。只見他猛地伸出腿補(bǔ)上一腳。可那“調(diào)皮鬼”
好像故意捉弄他，它只穿過頭頂，緊擦著鼻尖，往下掉。說時(shí)遲，那時(shí)快，這位同學(xué)趕緊跨出一步，用腳輕輕一鉤，那毽子又乖乖地回到那同學(xué)的腳上。這一舉贏得了全場熱烈的掌聲。全場除了“加油”的喝彩聲，就是“啪、啪、啪，”的踢毽子響。還有一些同學(xué)為了數(shù)數(shù)目，而目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。最后，是我們班贏了。我們高興地笑啊，跳啊。
踢毽子比賽結(jié)束了，接著進(jìn)行第二場比賽——50米往返跑接力賽，這場比賽可有趣啦！結(jié)果也是我們班勝利了。在這其中我們班運(yùn)氣好是主要原因。其他班的同學(xué)可能太緊張了，手上冒汗，接力棒掉了，乘他們揀棒的時(shí)候，超過了他們。
歡快的小學(xué)生活猶如空中無數(shù)顆閃爍的星星真讓人忘不了。
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