六年級(jí)寫(xiě)人作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫(xiě)人作文1
陶行之說(shuō)：“知識(shí)之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛(ài)都給了我們，我從心里敬佩她感激她。
我的老師個(gè)子不是很高，腿有點(diǎn)短總是穿著一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時(shí)總是帶著愛(ài)意，一張總視帶著笑意的嘴，講起課來(lái)有聲有色。
一天下午放學(xué)我想快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣向家飛去，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來(lái)是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒(méi)好事，是不是我作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了？我才不要回去改作業(yè)呢，我然后我加速往前跑，我邊跑邊往后看，老師快要追上我了，我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒(méi)門(mén)。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時(shí)，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫(yī)院，然后給我買(mǎi)了創(chuàng)可貼還遞來(lái)一本語(yǔ)文書(shū)�！澳愕恼Z(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，給你語(yǔ)文書(shū)�！崩蠋熒蠚獠唤酉職獾恼f(shuō)。我此時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛(ài)如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們，我愛(ài)她。
六年級(jí)寫(xiě)人作文2
我的奶奶是一個(gè)慈祥的。因?yàn)檠例X掉得差不多了，嘴有點(diǎn)憋，但是臉上總是掛著笑意。尤其是見(jiàn)到我和妹妹，更是笑的嘴都合不上了，眼睛瞇成了一條縫。
奶奶的腿摔壞過(guò)，走路很不方便，出來(lái)進(jìn)去都得拄著拐杖�？墒撬�是不愿意閑著，每天把家里外面收拾得干干凈凈。
放假了，我和妹妹去看她。一進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)她彎著腰，不大的眼睛上掛著一副老花鏡，正在給爺爺補(bǔ)衣服。聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響，眼睛順著眼睛的上方瞥過(guò)來(lái)，一瞧是我們，臉上立刻堆滿(mǎn)了笑容，手里的活扔在一邊，由于著急，手被針扎出了血。我急急忙忙拿出手絹要替她擦，可是他卻不顧這些，用粗糙的手撫摸著我和妹妹的頭，我的心里熱乎乎的。
奶奶不停地問(wèn)我和妹妹這個(gè)那個(gè)，好像一下子要把所有的牽掛都說(shuō)出來(lái)。我和妹妹詳細(xì)地答應(yīng)著，靠著奶奶，享受著溫馨的時(shí)光。
過(guò)了半天，奶奶拄了拐杖給我們做飯，我跟在她身后，看著她步履蹣跚的樣子，心里酸溜溜的，她好像看懂了我的心思，說(shuō)：“老年人，多活動(dòng)一點(diǎn)好！”不一會(huì)，熱氣騰騰的飯菜端上來(lái)了，她坐在我們身邊，笑盈盈地看著我們吃，還不停地問(wèn)：“好吃不？好吃不？……”我嘴里塞滿(mǎn)了飯菜，一邊嚼一邊說(shuō)：“好吃好吃，奶奶，你也吃啊！”她笑著說(shuō)：“我不餓，看著你們吃得香我就高興�！�
看著笑瞇瞇的奶奶，臉上的溝壑寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我的心里很不平靜……
我和妹妹要回家了，奶奶送出大門(mén)，臨別還千叮嚀萬(wàn)囑咐……
走出了很遠(yuǎn)，可是我的心還留在奶奶那里。
六年級(jí)寫(xiě)人作文3
我的語(yǔ)文教師是一位男教師。
他總會(huì)很驕傲地和我們說(shuō)，去年他帶了一名考了全市第二的學(xué)生。一說(shuō)到這個(gè)，他的臉上就浮現(xiàn)出自豪的笑容。
我們一致認(rèn)為他的聲音是可以催眠的，慢悠悠的。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是他講課我就想睡覺(jué)。盡管我一次都沒(méi)有試過(guò)，因?yàn)榕卤凰サ健Ｋ淖蠖呀?jīng)聾了，所以每次他和我們談話(huà)的時(shí)候總會(huì)用右耳。
他講課的時(shí)候，總會(huì)對(duì)著我們的輔導(dǎo)書(shū)念，只會(huì)偶爾給我們講一些課外的知識(shí)。不過(guò)他最多講的是他的故事，還有他歷代的學(xué)生。他最多最多教育我們的就是以后出了社會(huì)該怎么辦，以后社會(huì)有多么的殘酷。他說(shuō)就是他當(dāng)年沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才在教書(shū)，他說(shuō)他以前的夢(mèng)想是當(dāng)一名大學(xué)教授，但是當(dāng)他立志下決心的時(shí)候，就已經(jīng)晚了。所以他一直告誡我們要好好學(xué)習(xí)，不要等到以后才來(lái)后悔。
只不過(guò)我們都充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
總覺(jué)得那些都是很遙遠(yuǎn)的事情。他說(shuō)對(duì)他來(lái)說(shuō)，最重要的不是一個(gè)人的成績(jī)，而是一個(gè)人的做人。他每天上課前總會(huì)給我們講一些，課外的，社會(huì)的一些知識(shí)。他說(shuō)他現(xiàn)在說(shuō)的是我們以后都想要的財(cái)富，不過(guò)我們都不信。
他對(duì)我們都抱有很高的期望，每一個(gè)人他都不曾放棄過(guò)。他把一些可以進(jìn)步的學(xué)生放在前排。不過(guò)對(duì)我們這些成績(jī)比較優(yōu)異的來(lái)說(shuō)，他安排的座位就是影響我們的學(xué)習(xí)。
因?yàn)樗麄兩险n一直在講話(huà)，我覺(jué)得他們簡(jiǎn)直就是辜負(fù)了教師對(duì)他們的期望。所以前排的人總是不停的調(diào)換。
--教師，謝謝您給我們的愛(ài)，還有期望!
六年級(jí)寫(xiě)人作文4
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天我們就排座位了。我雙手合十，在胸前默默祈禱：給我一個(gè)天使同桌吧!排完座位，我像一個(gè)漏了氣的皮球趴在桌上，因?yàn)槲业耐谰谷皇俏业睦鲜烊恕獋�(gè)被我戲稱(chēng)“小魔女”的女生!
她的頭發(fā)又密又長(zhǎng)，軟軟地垂在肩膀上。細(xì)細(xì)的眉毛像兩彎小月芽，大大的眼睛像兩顆水晶葡萄，紅紅的嘴唇像可愛(ài)的小櫻桃。
別看她長(zhǎng)得一副乖乖女的模樣，和我們一起玩的時(shí)候她可“瘋”了!她的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞特別豐富，跑步像風(fēng)一樣快，跳得比袋鼠還高，輪滑和滑板滑得又快又好，爬梯子的時(shí)候像猴子一樣敏捷。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是她大顯身手的時(shí)候，她一個(gè)人就能拿好幾個(gè)冠軍，得好多分，為班級(jí)爭(zhēng)得許多的榮譽(yù)，老師和同學(xué)們都夸贊她是班上的運(yùn)動(dòng)健將，我可真為她感到驕傲。
我們倆打小就認(rèn)識(shí)，媽媽說(shuō)我們是實(shí)打?qū)嵉臍g喜冤家：我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵得昏天黑地�？墒歉舨痪�，她便會(huì)把好吃的糖果留給我;而我看到好看的書(shū)也總是想第一個(gè)跟她分享……
我相信我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久，請(qǐng)大家猜猜她是誰(shuí)吧!
六年級(jí)寫(xiě)人作文5
外公穿總是穿著舊衣服，舊長(zhǎng)褲子，風(fēng)一吹，褲子就會(huì)往里凹，因?yàn)橥夤貏e瘦，一直穿著一雙布鞋，頭發(fā)零零散散的，沒(méi)有多少根。
外公特別喜歡種蔬菜，他把家院子隔出了一小塊地，用來(lái)種蔬菜，有開(kāi)紫花的茄子.綠油油的白菜.枝葉繁茂的番茄......只要是能買(mǎi)到的種子，他樣樣都會(huì)種。家里不愁沒(méi)蔬菜，卻愁那么多蔬菜吃不完。
外公下班一回到家，就卷起褲腿，手上要不拿著剪刀，要不拿著籃子，要不就是拿著藥水箱，就往蔬菜地里跑。外公回來(lái)時(shí)一般都是有收獲的，提著瓜果菜蔥，一邊走，一邊咧著嘴巴哈哈大笑，有時(shí)會(huì)有一只籃子，裝的都是紅紅綠綠的蔬菜。
外公特別關(guān)心蔬菜，一天要光顧好幾次，觀察生長(zhǎng)情況，看看有沒(méi)有蟲(chóng)害，看了這一方，又去那一塊。
我曾經(jīng)跟著外公觀賞過(guò)外公的蔬菜，真是一個(gè)小花園，葉子綠油油，花兒五彩繽紛，有開(kāi)白花的，有開(kāi)紫花的，有開(kāi)紅花的，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩。陽(yáng)光下，蔬菜們精神奕奕，什么品種都有。可是我卻一個(gè)也叫不出它們名字，只有青菜認(rèn)識(shí)。外公只要一看見(jiàn)雜草，就會(huì)伸手拔掉。
晚餐，外婆燒好外公親手種的菜，老遠(yuǎn)就能聞見(jiàn)香味，一吃，真是又鮮又嫩，我連連夸贊外公種的就是好，外公也顯得得意洋洋，夾起菜就往嘴里送，嘴巴也被塞得一鼓一鼓的，滿(mǎn)臉笑嘻嘻的。
這就是我愛(ài)種菜的外公，他種菜，在別人眼里還是個(gè)“種菜專(zhuān)家”呢!經(jīng)常有人向他請(qǐng)教怎么種菜，他說(shuō)得頭頭是道。怎么樣，我的外公你羨慕嗎？
六年級(jí)寫(xiě)人作文6
烈日在萬(wàn)里無(wú)云的天空上“掛”著。灼熱的光線(xiàn)照射在公園的亭子上。知了在綠樹(shù)上玩命地叫著。幾個(gè)老爺爺圍在亭子里，干什么呢?“將軍!”原來(lái)，有兩個(gè)人之中，有一個(gè)就是我的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)脾氣有點(diǎn)兒倔的人，在家里經(jīng)常與奶奶發(fā)生“沖突”。他說(shuō)過(guò)，他會(huì)的字都是他自己小時(shí)候自學(xué)的，學(xué)了不少的字，真了不起。因此，他比較喜歡看新聞，并經(jīng)常與我一起評(píng)輪評(píng)論新聞。但是，他最擅長(zhǎng)的是下象棋。他在我們小區(qū)是下得最棒的，誰(shuí)也下不過(guò)他。不過(guò)，這也有點(diǎn)兒夸張，偶爾輸一両盤(pán)也是免不了的。
爺爺特喜歡下象棋。一天之內(nèi)要下三四個(gè)小時(shí)的棋。早上，吃過(guò)早飯，放下飯碗就直奔“象棋大戰(zhàn)前線(xiàn)”，中午回家吃頓飯后，下午又去“出戰(zhàn)”。到了下午五點(diǎn)多才“班師回營(yíng)”。真累!
放假的時(shí)候，經(jīng)常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤(pán)棋，經(jīng)常是我輸——這并不奇怪。當(dāng)我不想玩的時(shí)候，就讓爺爺和電腦下棋，經(jīng)常是爺爺輸——這也不奇怪，因?yàn)槿四X要超過(guò)芯片是不容易的。
其實(shí)爺爺在公園、在家下棋只不過(guò)是“練練兵”“打個(gè)小仗”罷了，真正的“戰(zhàn)役”還是在國(guó)家建材局舉行的老干部中國(guó)象棋比賽中展開(kāi)的。為了這次“戰(zhàn)役”，他在家里花了不少時(shí)間研究下棋時(shí)的一招一式。到最后，他終于大獲全勝，得了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，爺爺回老家去了。我想，他現(xiàn)在可能正與老家的棋友們下棋吧。
六年級(jí)寫(xiě)人作文7
媽媽曾有著清澈見(jiàn)底的洞庭湖，可現(xiàn)在沒(méi)有那么美麗了，是古代人民科技發(fā)達(dá)，建設(shè)的好些嗎?不是，現(xiàn)代人民只會(huì)讓媽媽受到傷害!人們口里常常說(shuō)：“我們要珍惜自然資源，維持生太平衡，讓世界更美麗!”可實(shí)際上呢，恰恰相反!有的人，只會(huì)砍伐樹(shù)木，而不會(huì)植樹(shù)造林。有的人，開(kāi)了水龍頭，卻又不關(guān)，根本不懂要珍惜水資源。
我們六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上第13課《地球只有一個(gè)》，從“地球美麗又渺小”“自然資源有限”“目前人類(lèi)無(wú)法移居”告訴了我們大自然的一切需要我們珍惜!文章里說(shuō)“地球太可愛(ài)了，同時(shí)太容易破碎了。”
是啊，地球媽媽破壞了，后代子子孫孫，將去哪呢?好好保護(hù)地球媽媽?zhuān)蛔屗偈軅?
在語(yǔ)文書(shū)的第15課《這片土地是神圣的》最后一句，使我終生難忘：“我們深知，大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的�！闭l(shuí)也沒(méi)有權(quán)利，也不可能擁有大地的控制權(quán)，誰(shuí)都不可能損傷大地的完整和莊嚴(yán)!相反，人類(lèi)屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛猩砷L(zhǎng)的物質(zhì)。
在生活中，人們不斷的向大自然索取著：屋子里空無(wú)一人，燈、電腦卻是開(kāi)著的;剛有人離去的洗手間，水龍頭的水仍在流著……難道這就是我們保護(hù)媽媽的表現(xiàn)嗎?
朋友們!記住!我們只有一個(gè)媽媽?zhuān)屛覀兌夹袆?dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)家園、保護(hù)家園，讓我們的媽媽變得越來(lái)越美麗!
六年級(jí)寫(xiě)人作文8
我的媽媽個(gè)子不高，外表就像名副其實(shí)的勞動(dòng)者，她還有一雙虎視眈眈的小眼睛，這足以讓人畏懼，一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴老是嘮叨著我。
前幾個(gè)月，媽媽總是賴(lài)在床床上，困的不堪入目，要是平時(shí)，勤勞的她早就開(kāi)始干活了，這讓我百思不得其解。
一天晚上，正睡得迷迷糊糊的我似乎感覺(jué)到一絲亮光穿過(guò)我的眼皮，照在我朦朧的眼睛上，我微微睜開(kāi)雙眼，只看見(jiàn)耀眼的光芒下有個(gè)很熟悉的身影，誒？那不是媽媽嗎？她好像在為我蓋被子，眼神似乎在為什么而操勞著。但是由于睡意濃濃我又很快睡著了。這是我明白，媽媽之所以每天早上那么困惑是因?yàn)槲叶境鰜?lái)的。
第二天早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)了，只扒了幾口飯的我不顧饑餓就準(zhǔn)備出門(mén)，記得我剛要開(kāi)門(mén)出發(fā)的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始念叨了，她叫到：“如意（我的小名），今天天氣很冷，要多穿點(diǎn)衣服，還有，多喝點(diǎn)水，不要渴著了�。 蹦憧赡軙�(huì)認(rèn)為這只是一些無(wú)聊的管教，但是這里也飽含著世界上偉大的母愛(ài)，是絕大部分母親關(guān)愛(ài)孩子的真實(shí)寫(xiě)照。
瞧，這就是我的媽媽。
廣東廣州增城市英才學(xué)校六年級(jí):順?lè)?/p>
六年級(jí)寫(xiě)人作文9
我的爸爸很平凡很普通，卻又如天下所有爸爸一樣偉大。都說(shuō)母愛(ài)溫情似水，殊不知，父愛(ài)沉重如山。人生中最美好的事，就是睜開(kāi)第一眼看到父親慈祥的笑容。
七歲那年，我第一次來(lái)到無(wú)錫的時(shí)候，什么都不懂，什么都不知道，也對(duì)這陌生的一切充滿(mǎn)了濃濃的好奇。我開(kāi)始獨(dú)自一人去探索，去追求，渴望更加了解這個(gè)新的天地。當(dāng)然，在這條路上免不了會(huì)有很多很多的荊棘。
那是我上一年級(jí)開(kāi)學(xué)的.第一天。我很興奮，因?yàn)槲衣?tīng)爸媽說(shuō)，我以后都要住在這兒了，就連上學(xué)也在這兒。我自是開(kāi)心極了！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫(huà)，真美��！而且，街道上也干凈極了，漫天的塑料袋這種現(xiàn)象是不可能有的事！那時(shí)候，我在想，這兒這么美，人也肯定很美很美，當(dāng)然應(yīng)該也很好相處。
然而，接下來(lái)發(fā)生的事卻出乎了我的意料。當(dāng)我踏進(jìn)教室的第一步，我就立即被吸引住了：墻壁潔白如雪，似天下的玉石，木門(mén)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，看起來(lái)似乎永遠(yuǎn)不會(huì)陳舊……。正當(dāng)我沉浸在這“美景”里時(shí)，卻聽(tīng)到了幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“哼！一看就是個(gè)鄉(xiāng)下小丫頭！”“就是！瞧她那副憨樣！”“當(dāng)真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面！”當(dāng)時(shí)冰冷的話(huà)語(yǔ)，傷透了我的心……
在一片黑暗中，是爸爸溫暖的話(huà)語(yǔ)，為我創(chuàng)造了一個(gè)光明的天地。此時(shí)此刻我更加堅(jiān)信父愛(ài)沉重如山，可以驅(qū)趕所有的黑暗。同時(shí)我的心里也是暖暖的……
我的爸爸，便是如此的平凡而偉大！
六年級(jí)寫(xiě)人作文10
“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道奶奶已經(jīng)做好了可口的飯菜了，我這個(gè)小饞貓飛快地從房間里跑出來(lái)看著一桌子的美味，情不自禁的說(shuō)：“嗯！聞著就香，吃起來(lái)一定很棒！”
正當(dāng)我們享受著美味，突然停電了，就在那一瞬間我陷入了恐慌狀態(tài)，過(guò)了一會(huì)我看見(jiàn)了一絲微弱的光亮，��！原來(lái)是奶奶點(diǎn)燃了蠟燭。不一會(huì)兒蠟燭中已燃的蠟流了下來(lái)，我天真地問(wèn)：
“奶奶，蠟燭怎么了，它怎么“哭”了？”“它不是哭，而是喜極而‘泣’！”奶奶回答道，“它心甘情愿犧牲自己照亮別人，當(dāng)人們因?yàn)樗Φ臅r(shí)候，它覺(jué)得它這一生也值得了！所以，它開(kāi)心得流淚了�！�
奶奶以前是一名教師，但是由于條件很不好，許多孩子家里很窮。奶奶經(jīng)常將一些吃不上飯的孩子帶回家，給他們吃飯教他們學(xué)習(xí)知識(shí)。那些孩子都特別喜歡奶奶，奶奶也無(wú)怨無(wú)悔地關(guān)愛(ài)著他們，就像自己的孩子一樣。
如今，奶奶已經(jīng)六十五歲了，仍然辛苦地為我做飯、洗衣服，雖然媽媽經(jīng)常勸奶奶安享晚年，少做一些事。但是，奶奶仍然希望在她的晚年期里，能夠盡自己最大的努力為我們多做一點(diǎn)，為我們多付出一點(diǎn)，就像桌上的蠟燭一樣發(fā)出最后的一點(diǎn)光亮照亮我們。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)忘記了將可口的飯菜送進(jìn)嘴里，只是呆呆地看著桌上即將燃燒完的蠟燭，眼里朦朦朧朧地陷入了沉思。
六年級(jí)寫(xiě)人作文11
樓道里的燈泡都?jí)牧艘粋�(gè)星期了，也沒(méi)人洗來(lái)修理，給鄰居的出行帶來(lái)了極大的不便。
壞的是第一層的燈泡，每一個(gè)鄰居都要經(jīng)過(guò)而且都知道燈泡壞了。我每天放學(xué)回來(lái)天黑洞洞的而且還要把車(chē)子往樓上搬，一層的燈泡壞了看不見(jiàn)樓梯，一下踩空后果不堪設(shè)想況且現(xiàn)在白天很短，樓道里往來(lái)的老人買(mǎi)回來(lái)菜上樓時(shí)摔倒了后果不堪設(shè)。想我們小孩子可以承受那些，老大爺可不行。所以燈的問(wèn)題不可以小視！
這不對(duì)門(mén)的哥哥今年上初三，在兩天我聽(tīng)見(jiàn)他搬車(chē)子上樓時(shí)一下子沒(méi)看好踩空，推到樓梯上車(chē)子便掉下去，估計(jì)是壞了。
可喜的是新來(lái)的李叔叔認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，昨天晚上他自己花錢(qián)買(mǎi)個(gè)燈泡，冒著危險(xiǎn)把燈泡修好了�？赡芩械泥従佣疾恢朗悄奈缓眯娜税褵襞菪藓玫幕蛟S認(rèn)為這件事與自己無(wú)關(guān)，反正不是我弄壞的也，可能有人就認(rèn)為修燈泡似的一層住著人的責(zé)任反正我又不用燈泡……
這些不是毫無(wú)根據(jù)的假設(shè)這正是現(xiàn)在人們普遍存在的自私心理。
反之李叔叔剛搬來(lái)幾個(gè)月，對(duì)情況不是很了解。可是他認(rèn)為自己來(lái)這里住就是這的一分子就有義務(wù)會(huì)處理處理�？墒悄切┢綍r(shí)看似很有錢(qián)開(kāi)好車(chē)的人竟然連一個(gè)買(mǎi)燈泡錢(qián)都舍不得花，不應(yīng)該感到慚愧嗎。
人活在世上就要將心比心，舍得二字有所舍才有德。不付出是沒(méi)有收獲的，舍去兩塊錢(qián)得到的人的尊重。何樂(lè)而不為呢？
六年級(jí)寫(xiě)人作文12
張老師是我興趣班的奧數(shù)老師，她知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的復(fù)習(xí)課，她總是那么風(fēng)趣、幽默、引人注目。
張老師的性格十分開(kāi)朗、活潑，她喜歡和我們一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，和我們談心、了解我們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)習(xí)好，張老師就會(huì)為我們高興；學(xué)習(xí)不好，她會(huì)耐心地指導(dǎo)你，有經(jīng)常做錯(cuò)的題目，她要求抄在錯(cuò)題本上，下次遇到這種題目就不會(huì)錯(cuò)了。
張老師不僅是一位好老師，還是一位慈祥的好媽媽。有一次，下課我和同學(xué)說(shuō)我沒(méi)吃早飯就來(lái)上課了。張老師聽(tīng)到了，叫我跟她去辦公室，她從抽屜里拿出了一盒面包對(duì)我說(shuō)：“王思倩，把這個(gè)面包拿走吧！老師不吃了，給你吃吧！”我沒(méi)抵擋住食物的誘惑，便把面包拿過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備離開(kāi)了辦公室的時(shí)候。張老師說(shuō)：“丫頭，以后要吃完早飯?jiān)偕蠈W(xué)�！�
還有一次是我和同學(xué)一起玩“叮叮老鼠靠墻”游戲的時(shí)候，我一不小心把鼻子往墻上一撞，立刻流鼻血了。張老師聽(tīng)了這事，立刻扶我上醫(yī)院，在路上她一邊幫我擦鼻血，一邊給我講笑話(huà)，讓我忘記痛。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，張老師不停地自責(zé)沒(méi)有看她我們，還提醒媽媽要注意觀察我的身體情況。第二天，還親自登門(mén)輔導(dǎo)我昨天講的內(nèi)容。
這就是張老師，你覺(jué)得她美嗎？
六年級(jí)寫(xiě)人作文13
藍(lán)，是海的顏色；紅，是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的蔚藍(lán)，不像夕陽(yáng)抄襲火的赤紅。這就是我！
這就是我，不會(huì)為了追求那虛假的完美而刻意去磨平棱角，我就是我，站著能頂一片天，躺下能占一方土，我要對(duì)我的身影大聲吶喊：我是一道風(fēng)景！而且，這邊風(fēng)景獨(dú)好。這就是我，一個(gè)自信的我！
我要這個(gè)！不行，我先拿到的，是我的！可是，我就喜歡那個(gè)！舅媽從香港帶回兩個(gè)史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個(gè)漂亮的，可姐姐執(zhí)意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒(méi)上吊了。見(jiàn)如此情形，唉，好吧，給你！姐姐破涕為笑，對(duì)我又是親，又是抱。這就是我，一個(gè)大度的我！
還依稀記得一年級(jí)的第一節(jié)課上，老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：雨落下來(lái)會(huì)變成什么？水大家異口同聲地回答�？勺诮锹淅锏奈遥忧訁s堅(jiān)定地說(shuō)：老師，雨落下來(lái)會(huì)變成春天！這就是我，一個(gè)富有詩(shī)意的我！
日夜顛倒，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)對(duì)調(diào)，我要飛向幸福的遠(yuǎn)方，閉上雙眼用心感應(yīng)仿佛聽(tīng)得到，是誰(shuí)留下的暗號(hào)，我要探索，解開(kāi)暗號(hào)，打開(kāi)大門(mén)。當(dāng)我勇于追求時(shí)，我是勇敢的星火，我要讓夢(mèng)想編織王者世界，照亮整個(gè)宇宙，要一直閃耀到世界盡頭。這就是我，一個(gè)勇敢追求的我！
一個(gè)小小的我，一個(gè)大大的我！
六年級(jí)寫(xiě)人作文14
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
老師是人類(lèi)文明的傳播者。老師一方面監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，另一方面教我們做人的道理。而我們班的那一幫人，卻總是惹老師生氣，讓老師一個(gè)頭，兩個(gè)大。今天上政治課，老師問(wèn)我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：老師一天一般工作幾小時(shí)？。。老師一天一般有哪些任務(wù)要完成？……就這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)回答得出來(lái)。老師并非是一天上上課，玩就罷了。其實(shí)，老師一天24小時(shí)都在工作。一天除了上課，玩電腦的時(shí)間也是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。一天還要處理每天班級(jí)發(fā)生的事情，還要去開(kāi)集體會(huì)議。其余的時(shí)間還要備課或者是批改作業(yè)。要是有一個(gè)家長(zhǎng)放學(xué)以后打電話(huà)給老師說(shuō)自己的孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有回家，老師不可能說(shuō)明天再處理，還是會(huì)去教室看一看，就算下班了也會(huì)趕到學(xué)校去看一看。
老師默默的為每一個(gè)同學(xué)奉獻(xiàn)，付出心血。而有的“頑固”就是不聽(tīng)話(huà)，老師雖然會(huì)生氣，可還是會(huì)為他們想以后怎么樣。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”
六年級(jí)寫(xiě)人作文15
別認(rèn)為“博士”只會(huì)是大人，我們班也有幾個(gè)博士，不信，你看見(jiàn)多識(shí)廣的“陳博士”
陳博士——杰杰！每次老師向他問(wèn)課外知識(shí)，他總是能對(duì)答如流(在他的詞典中一定查不到“不知道”這個(gè)詞)。
有一次，楊老師要我們準(zhǔn)備關(guān)于詹天佑和京張鐵路的資料。第二周，大家都在苦苦地背資料,我也在回憶自己記住的資料，暗自得意地想我的資料一定最多，最好，而這時(shí)，杰杰卻悠閑地玩著游戲。上課時(shí)，杰杰舉手發(fā)言，流利的介紹著詹天佑和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景……我聽(tīng)了他的發(fā)言，不由得在心中豎起了大拇指。
才華橫溢的“蔣博士”
蔣博士——毅毅也，毅毅對(duì)與文學(xué)有關(guān)的知識(shí)非常了解。只要你問(wèn)他一個(gè)文學(xué)類(lèi)問(wèn)題，他不僅會(huì)對(duì)你提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，還會(huì)不問(wèn)自答地對(duì)你說(shuō)出他對(duì)與文學(xué)的見(jiàn)解，(有時(shí)我還認(rèn)為他有點(diǎn)自戀，幫我保密，別說(shuō)出去呀。)
有一次，他寫(xiě)了一篇議論文(天哪，才五年級(jí)，就會(huì)寫(xiě)議論文了，這水平也太高了)！里面寫(xiě)的是他認(rèn)為魯迅先生批評(píng)封建社會(huì)是不應(yīng)該的。蔣博士認(rèn)為雖然封建社會(huì)不好，但是讓中國(guó)成為了禮儀之邦。
這就是我們班的博士們，對(duì)了，差點(diǎn)忘了還有知識(shí)豐富的鄧博士，沉默不語(yǔ)的徐博士……有了他們，我們六(4)班的同學(xué)們了解到了更多更豐富的知識(shí)。
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