六年級(jí)作文：我是這樣長(zhǎng)大的
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文：我是這樣長(zhǎng)大的，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文：我是這樣長(zhǎng)大的1
雪落人間，舞弄如絮的輕影。
往日車水馬龍的街道安靜了不少，卻襯得空氣有些冰冷。腦袋昏昏沉沉的，拖著疲憊的身軀向車站走去，哎，又要擠公交車了，真想快點(diǎn)回家啊！手機(jī)突然震動(dòng)起來(lái)，是媽媽打來(lái)的電話，我卻沒有去接。望著空中飄飛的雪花，我不由加快了腳步。電話再次響起，我知道肯定是家里人等急了。
“嗯，下雪，人多……不用等我了，你們先吃吧�！� “……下雪了，路滑的哇，回來(lái)時(shí)一定要小心……”媽媽叮囑道�！拔疫�在車上�！� “還在車上啊，……那司機(jī)開車時(shí)可要小心點(diǎn)呀，你不知道……”電話已被奶奶搶過去了，大嗓門傳過來(lái)，顯然她對(duì)早晨電視報(bào)道的那起公交事件心有余悸。我有些好笑地勸著奶奶，說(shuō)她是多想了，但我知道她是擔(dān)心我，一股暖意涌上心頭�！白屗瘸渣c(diǎn)隨身帶的`東西，別餓著了�！卑职执驍嗔四棠痰脑�。 “有沒有傘啊�！薄耙坏杰囌救ソ影�？”“……”電話那頭奶奶還在絮絮叨叨，不知怎么的，這聲音竟變成了一個(gè)個(gè)美麗的音符，在我心中蕩漾。在這大雪紛飛的天氣里，襲來(lái)的是陣陣暖意。
家，是溫暖的港灣。在我疲憊的時(shí)候，給我呵護(hù)，讓我感受到愛的力量，情感的重要……此時(shí)，我意識(shí)到：我也應(yīng)該回報(bào)他們些什么，不是嗎？回到家…… “奶奶，多吃點(diǎn)魚……” “媽，我來(lái)洗碗吧……” “爸，幫你敲敲背吧……”看著他們欣慰的表情，我笑了，是那么燦爛。曾記得，有人說(shuō)過：當(dāng)你真正懂得感恩，那便是長(zhǎng)大了。我終于明白，世界上總有個(gè)地方，有些人，真心為你擔(dān)憂，為你快樂。于是，我也明白了生活不是一味的索取，應(yīng)用自己炙熱的心去回報(bào)他們。
在關(guān)愛中成長(zhǎng)，在感恩中長(zhǎng)大，我就是這樣長(zhǎng)大的。
六年級(jí)作文：我是這樣長(zhǎng)大的2
我們的一生是豐富多彩的，有歡樂、有苦惱、有喜悅，也有悲傷……我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到很多自己從未遇到的事情，而在這時(shí)，我們總免不了要去做一些嘗試�？赡軙�(huì)成功，又或許會(huì)失敗，可這個(gè)過程卻是有趣的。
記得那是我三年級(jí)的一個(gè)假期，年少時(shí)的我還很無(wú)知，對(duì)于這個(gè)大千世界的許多事物都充滿了好奇。有一次，一個(gè)大伯給了我們家一箱葡萄，我非常愛吃。不久，便吃完了。我知道葡萄是從土里長(zhǎng)出來(lái)的，就決定用葡萄核丟進(jìn)去后，再用土埋上，然后用水壺交了一壺水，最后把它搬到陽(yáng)臺(tái)上。有一個(gè)阿姨到我家做客，碰巧遇上我在澆水，她問我在做什么，我回答說(shuō)在用葡萄核種葡萄。她本想再說(shuō)什么，卻被媽媽阻止了。爸爸媽媽對(duì)于這件事也沒有太多干涉，既不反對(duì)，也沒有表示贊成，只是時(shí)不時(shí)教我一些種植的技巧。
我就這樣一直澆水、施肥，照顧了它近一個(gè)月左右，可是它絲毫沒有變化，還和原來(lái)一模一樣。我十分失望地去向媽媽訴說(shuō)：“媽媽，媽媽，為什么我的葡萄核還沒有發(fā)芽呢？”媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，再等一等它就會(huì)發(fā)芽了�！笨晌业哪托脑缇捅贿@一個(gè)月給磨沒了，生氣地說(shuō)：“真是的，不種了！”媽媽見我這么說(shuō)，只好告訴我實(shí)情：“寶貝，其實(shí)只有用葡萄藤才能種出葡萄，而葡萄核不行�！蔽殷@訝地反問：“媽媽，是真的嗎？”媽媽溫柔地說(shuō)：“真的，是媽媽騙了你。”
后來(lái)，我又嘗試過用葡萄藤種葡萄，可是沒有成功。最終，事情就這么不了了之。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己還真是有些無(wú)知的可笑，而我還得感謝媽媽那個(gè)善良的謊言，不過人生不就是在一次又一次的嘗試嗎？雖然那次失敗了，但我相信終會(huì)有成功的。
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