小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 1
再過(guò)有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校了，心中充滿了不舍。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)一直到能說(shuō)會(huì)道，老師們費(fèi)了不少心�；叵肓陙�(lái)，我的同學(xué)關(guān)系處得非常得好，說(shuō)到這兒，我回想起了一件感動(dòng)溫暖的事。
那是星期二的下午第三節(jié)課——音樂(lè)課，老師沒(méi)來(lái)，我們上自習(xí)，班長(zhǎng)王保權(quán)管著班，教室里同學(xué)們有的在寫(xiě)家庭作業(yè)，有的'在說(shuō)話，有的在玩玩具······。當(dāng)時(shí)，我可能發(fā)燒了，感到既困又冷，想寫(xiě)家庭作業(yè)但又使不上勁兒，所以什么也沒(méi)干。我越來(lái)越冷了，一直忍受折磨，最終還是沒(méi)能戰(zhàn)勝寒冷，于是我雙手交叉抱著身體，頭趴在課桌上，牙齒打顫，就連腿都不聽(tīng)我使喚了，一直在抖······就這樣趴著趴著，我模模糊糊地睡著了。也不知過(guò)了多久，隱約聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)對(duì)我同桌說(shuō)：“哎，你同桌睡著了！”或是“你同桌竟然睡著了�！� 之類(lèi)的話。更有人直接對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“王保權(quán)，馬欣怡她睡著了�！� 我沒(méi)睡著，只是沒(méi)力氣罷了！我這么想。原本以為班長(zhǎng)會(huì)叫醒我，我等待著。
只聽(tīng)“噓”的一聲，接著聽(tīng)到了王保權(quán)輕聲地說(shuō)：“別說(shuō)話，她可能感冒了，讓她睡會(huì)兒！” 我驚呆了，頓時(shí)淚水奪眶而出，身體好像也不是那么冷了，一股暖流遍全身，那是心里的暖�！爸x謝，謝謝······”我在心里一直默默地重復(fù)著這幾個(gè)字，雖然只是短短的幾個(gè)字，但這幾個(gè)字卻包含了我對(duì)他真誠(chéng)的感激。
這件事我會(huì)永遠(yuǎn)記得，這個(gè)人我也會(huì)銘記于心，我會(huì)一直感謝他，牢記這一句帶給我的溫暖的話。
這讓我明白了：同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相理解，互相包容。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 2
漫步在一條幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的羊腸小道上。雨淅淅瀝瀝地下著，小道上漸漸泥濘起來(lái)，形成一個(gè)個(gè)小水洼。踩在上面，泥水濺濕了褲腿，濺濕了我那顆溫暖的心。
不久后，小路的景象煥然一新，原本的水泥小路變成了柏油路，在陽(yáng)光的照耀下顯得閃閃發(fā)亮，散發(fā)出一股迷人的芳香。原來(lái)坑坑洼洼的小路變得平整了起來(lái)，路上的`障礙物也減少了，不再有人抱怨被石子絆倒了。這條小路上散步的人也比往常多了，而且臉上也消失了原來(lái)的慍色，變得歡快了起來(lái)。
小路上的景象與往日的截然不同，我開(kāi)始經(jīng)常到這條小徑上來(lái)散步、來(lái)賞景。我時(shí)不時(shí)觀察著這條小路，觀察著它與往日不同的地方，一有發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)無(wú)比興奮，心中增添幾分溫暖。
一日，黃昏之后，我又與平時(shí)一樣到這條小路上來(lái)散步，借著幽幽的燈光，我開(kāi)始享受，開(kāi)始尋找小路上與昨日不同的地方。突然，我停了下來(lái)，吃驚地叫了起來(lái)。在那平整的柏油路上，竟出現(xiàn)了一條小裂縫，在那不起眼的路旁。
那條小裂縫不知道是被人踩裂的，還是本來(lái)就在，只是我以往沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可那條裂縫是那么自然，那么美麗。第二天，我迫不及待地跑向那條裂縫處。這回我驚訝地說(shuō)不出話來(lái)——在那條縫隙里竟鉆出了一個(gè)綠色的小芽！
那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分頑強(qiáng)，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日積累起來(lái)的——努力�。�
這時(shí)，我想起一句古詩(shī)來(lái)——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一觸即碎，可是那看似沒(méi)有生命，連思想都沒(méi)有，連人類(lèi)都不如的植物的生命，卻是如此頑強(qiáng)啊！
這小小的嫩芽，在我心中升起了一個(gè)小小的火苗，時(shí)時(shí)溫暖著我的心。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 3
人間處處有真情，真情常常暖人心。這句話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)！在我的生活中，的的確確出現(xiàn)了真情，而這寫(xiě)真情確確實(shí)實(shí)溫暖了我的心……
記得是在五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樨澇粤艘桓鹜饶c，可能大家覺(jué)得沒(méi)什么了不起的，自己也常吃��！可就因這一根火腿腸而導(dǎo)致我喉嚨發(fā)癢、疼痛。因此，有幾天，我都請(qǐng)假?zèng)]去上學(xué)，還要去醫(yī)院打針，晚上有時(shí)咳得根本無(wú)法入睡。第二天，只好請(qǐng)假不去上學(xué)了，怕影響老師上課�？人越K于好很多了，不會(huì)一直咳個(gè)不停，可以去上學(xué)了。上學(xué)的路上，我都興奮不已，有點(diǎn)兒像幼兒園小朋友第一次入學(xué)時(shí)拿緊張、興奮的心情。
一進(jìn)教室，雖然我來(lái)的不算很晚，但教室里已經(jīng)有不少人了。我進(jìn)教室已有幾秒鐘了，但他們都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，他們有的在寫(xiě)作業(yè)；有的在看書(shū)；還有的跟另一個(gè)同學(xué)聊天……沒(méi)錯(cuò)，我的確不是什么大明星，但我也是這個(gè)班的一份子啊！我不經(jīng)有些灰心，哎�。】磥�(lái)他們并不在意我嘛~~~
這時(shí)，“陳思源！你回來(lái)啦！你這幾天怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呀？我好想你�。�！”說(shuō)完，張開(kāi)雙手就要朝我抱來(lái)。我來(lái)忙推開(kāi)了她，噢——原來(lái)是溫翠敏��！不愧是我們班的“小饞貓”到哪兒都拿這一個(gè)吃的。我沖她笑了笑，剛要坐下，又有一個(gè)人跑來(lái)了，問(wèn)：“陳思源，你這幾天怎么了？為什么沒(méi)來(lái)學(xué)校？”我抬頭一看，只見(jiàn)莫詩(shī)婷正笑呵呵的.看著我。我趕緊把事情的來(lái)龍去脈向她述說(shuō)了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意的離去了。好不容易才說(shuō)完，一群同學(xué)把我圍住，圍得水泄不通。同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，比上課時(shí)還認(rèn)真！有些同學(xué)還囑咐我說(shuō)什么東西該吃，什么東西不該吃。一群?jiǎn)柾辏硪蝗河謬狭�，雖然我有時(shí)感到很不耐煩，她們很煩，但我知道：這是她們對(duì)我關(guān)心的表現(xiàn)。一想到這里，我的心里又不禁溫暖了起來(lái)。
她們對(duì)我的愛(ài)，讓我心中時(shí)不時(shí)的溫暖了起來(lái)。這一次，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心中……
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 4
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口干舌躁的人感到苦甜。
那是臘月寒冬的一天，刺骨的`寒風(fēng)呼呼地吹著，時(shí)不時(shí)吹進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，人們緊縮脖子走在路上，而我?guī)е仔〉拿妹脕?lái)到步行街路邊，擺攤坐下，大聲吆喊道：“快來(lái)買(mǎi)呀！紙折花朵等一些精致品！”
路上行人用驚羨的目光看著我，路上行人不時(shí)贊嘆幾聲：“喲！小姑娘的手真妙��！真巧��！”路上行人有時(shí)走過(guò)來(lái)，翻一翻，瞧一瞧，便轉(zhuǎn)身走了。
我黯然失色，看著年幼的妹妹，輕輕地?fù)崦氖�，她的手凍僵了，紅通通。我心疼妹妹，又擔(dān)心家里……唉！我該如何是好？
“小姑娘，別灰心！繼續(xù)加油！”一只溫暖的大手拍拍我的背肩。
我抬頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼，年過(guò)花甲，背已駝，身背一個(gè)藍(lán)色布帶包，滿色皺紋的老爺爺對(duì)我慈祥地笑著。
我看著他那慈祥的眼神，弱弱地說(shuō)了一句：“爺爺，您要買(mǎi)朵花嗎？”
老爺爺慢慢地蹲下來(lái)，摸摸我的頭，拉著我年幼妹妹紅彤彤的手，笑容滿面：“嗯……小姑娘給我來(lái)一枝花吧！”
我給了他一枝，他給我錢(qián)后，走了。
自從老爺爺買(mǎi)過(guò)后，路人就絡(luò)繹不絕地來(lái)到我這。等太陽(yáng)漸漸落下西邊，天空上殘留著一縷縷晚霞。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，呼朋喚友，唱著清脆的聲音，提醒了我，該回家了。
我正收拾著攤貨，這時(shí)那位老爺爺又來(lái)了，向我遞給兩根香腸：“孩子，天氣寒冷，明天別來(lái)了！”便默默地走了。
我看著他的背影，突然一陣暖流沖進(jìn)我的心窩，淚水情不自禁地流下來(lái)……
溫暖如一堆火，溫暖如一根火柴，溫暖如一件棉襖，溫暖如……
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 5
溫暖能滲進(jìn)血管，解凍滴滴血液；溫暖能流入大腦，恢復(fù)根根神經(jīng)；溫暖能沖進(jìn)胸腔，感動(dòng)顆顆紅心……
一個(gè)冬日的早上，我去上學(xué)，由于暴風(fēng)雪一夜的肆虐，大地已經(jīng)上凍了。我不得不把衣服裹得更緊些，露在外面的鼻子和面頰已經(jīng)凍得通紅，我快步向?qū)W校走去，一路上我發(fā)現(xiàn)寒冷的冬日竟比以往更熱鬧些，老人、小孩、叔叔、阿姨都自發(fā)地清理積雪。我走在忙碌的人流中，感到一絲絲的'溫暖。
一進(jìn)校園，校園也一反常態(tài)，看！操場(chǎng)上，老師和高年級(jí)的同學(xué)們正在忙碌地掃雪�？吹接行⊥瑢W(xué)走過(guò)，他們會(huì)停下來(lái)并親切地提醒一句：“小心點(diǎn)，別滑倒了！”這種人與人之間的關(guān)愛(ài)飄蕩在校園中，溫暖的氣息涌動(dòng)在空氣中……
我小心翼翼地走著，可是一不小心，我還是摔倒了，寒意馬上侵襲了全身，疼痛使我半天也沒(méi)有站起來(lái)。這時(shí)，老校長(zhǎng)快步向我走來(lái)，他滿頭銀發(fā)，滿是皺紋的臉凍得通紅，嘴唇也青紫了，他抓住了我的手，把我扶了起來(lái)并親切地問(wèn)：“小朋友，沒(méi)事吧？”老校長(zhǎng)的手分明很冰冷，可是我卻感到一股暖流傳遍全身�！暗厣匣呗芬⌒狞c(diǎn)……”老校長(zhǎng)邊說(shuō)邊幫我拍去身上的雪。我繼續(xù)向前走去，走到教學(xué)樓門(mén)口回頭一看，老校長(zhǎng)正在埋頭掃雪，他是那么認(rèn)真，不一會(huì)兒，一條干凈的小路連通了教學(xué)樓和校門(mén)口。“同學(xué)們慢慢走，路滑，別摔倒了……”老校長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)傳遍了整個(gè)校園。一股暖流涌入胸腔，徹底感動(dòng)了我的心。我們能生活在校長(zhǎng)和老師營(yíng)造的這樣美好的校園里，多么幸福！
溫暖似火，融化堅(jiān)冰；溫暖似水，潤(rùn)澤萬(wàn)物；溫暖似光，驅(qū)散黑暗。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 6
在偌大的世界里，人生似一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，沒(méi)有終點(diǎn)。唯有一直前行，才能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，同時(shí)這場(chǎng)旅行中也鋪滿了荊棘，令人進(jìn)退兩難。當(dāng)你害怕時(shí)，有這么幾縷光照進(jìn)你心里，很溫暖……
當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，一氣之下，跑回了家，咚的一聲關(guān)上房門(mén)，也把我的心給關(guān)上了。爸媽不知發(fā)生了什么，只好沉默。也不知過(guò)了多久，我冷靜下來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，卻看見(jiàn)父親站在門(mén)外，似乎有一會(huì)了，他問(wèn)我今天發(fā)生了什么，我如實(shí)告訴了他，我們談了良久。已不記得許多話了，但有一句話很清楚，父親說(shuō)同學(xué)情是珍貴的，能相遇是緣分，不要輕易去傷害彼此。這一夜，我受益良多，第一次感到溫暖。
當(dāng)我在一次考試失利后，我的`心情跌落谷底。我很自卑，害怕同學(xué)們以有色眼鏡看待我。在那段時(shí)間里，我很少與人說(shuō)話，把自己藏在角落里，像一粒塵埃無(wú)人問(wèn)津。同學(xué)們似乎發(fā)現(xiàn)我的異常，過(guò)來(lái)關(guān)心我，問(wèn)我怎么了。在同學(xué)們的關(guān)心下，我動(dòng)搖了，告訴他們我的想法，他們都堅(jiān)定地跟我說(shuō)：“你是我們的同學(xué)，不管怎樣我們都不會(huì)輕視你�！蹦且豢蹋俅胃械綔嘏�。
當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，絞盡腦汁也想不出來(lái)，想去請(qǐng)教老師卻又害怕他嚴(yán)厲的目光，但最終還是戰(zhàn)勝了膽怯，忐忑地走向老師辦公室。老師見(jiàn)了我問(wèn)我有什么事，我把題拿給老師，讓老師解答，老師收回往日的嚴(yán)厲，一個(gè)一個(gè)慢慢回答我，看我仍沒(méi)有聽(tīng)懂，更是放慢速度耐心教我，那一刻，我看到了一個(gè)不一樣的他。教完后，老師很高興地說(shuō)：“這是你第一次問(wèn)我問(wèn)題，我很欣慰，你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，希望你能多問(wèn)、多思，我相信你不比別人差，那時(shí)，我很感動(dòng)，心里很溫暖�！�
人生總有驚險(xiǎn)，你前行時(shí)，害怕是無(wú)用的，唯有努力克服才能成功。而在你身后，總有默默關(guān)心你的人溫暖著你的旅程。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 7
那段旅程只有漆黑的夜，只有呼呼吹著的風(fēng)與斜斜下著的雨，只有一堆仍未開(kāi)動(dòng)的作業(yè)，但因它而溫暖無(wú)比。
又是下雨，必將是沒(méi)有月亮和星星的一天�！班�，嗒，嗒”，這件衣服又泡湯了，“唉”我又嘆了口氣�；氐郊遥怀鑫宜�，又遭到一陣“心靈的洗禮”，把書(shū)包打開(kāi)，看來(lái)今晚又得十點(diǎn)多寫(xiě)完了，窗外的雨仍是無(wú)休無(wú)止，雨點(diǎn)如豆大般，打在窗戶上，發(fā)出“咚咚”地聲音，樓下地上早已積滿一個(gè)又一個(gè)水洼。距離自動(dòng)睡著已不遠(yuǎn)了，而且還低估了這作業(yè)，數(shù)量還可以，但題目一個(gè)挨著一個(gè)，仿佛像面條一般，越泡越漲，大有黑洞般的'樣子，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，寫(xiě)著寫(xiě)著，靈魂仿佛脫離了這個(gè)軀殼，像行尸走肉一般，只知道把這個(gè)作業(yè)給寫(xiě)完，趕快睡覺(jué)。忽然我一個(gè)激靈，好像有什么香味，我若有所思地想道。簡(jiǎn)直難以想象我是怎么去廚房的，手寫(xiě)得從肩膀痛到手指頭，又酸又麻，連只筆都拿不起，腳坐得走起路來(lái)像針扎一般，不時(shí)一個(gè)不穩(wěn)向一邊倒去。
終于經(jīng)過(guò)了“千山萬(wàn)水”的阻攔，來(lái)到了廚房門(mén)口，到底是誰(shuí)，這么晚還在做東西，沒(méi)想到媽媽在幫我熬粥，一個(gè)激勵(lì)，兩滴眼淚便掉了下去，媽媽便問(wèn)道：“你不是在寫(xiě)作業(yè)嗎，粥我等一會(huì)給你端過(guò)去”。我用手一擦眼淚，便說(shuō)道：“我只是出來(lái)休息一下，等一會(huì)就繼續(xù)寫(xiě)�！�
回到房間，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就熬好了，用嘴吹一下勺子的粥，便送入嘴中，濃郁香甜的味道在舌尖越發(fā)得可口。雖吃過(guò)晚飯，但不知為何，沒(méi)幾分鐘，小碗便已見(jiàn)底，但嘴里仍回蕩著那美味可口的味道。
又是一次感動(dòng)，眼淚與粥融合在一起，在成長(zhǎng)的旅程中，愛(ài)永遠(yuǎn)是我的指明燈。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 8
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在人生的道路上走了這么久了�；厥淄拢康侥莻�(gè)鏡頭，我的心里總會(huì)不由自主地泛起溫暖的漣漪……
直到現(xiàn)在，我還記得那一天，那時(shí)我還在上小學(xué)，期末考試到了，我正連夜收拾東西，忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有尺子了。沒(méi)辦法，晚上各個(gè)文具店都關(guān)門(mén)了，我只得等到第二天早上，再去校門(mén)口的小店買(mǎi)了。
第二天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，好容易擠進(jìn)了門(mén)口小店，里面熙熙攘攘的，充斥著大家買(mǎi)東西的聲音。學(xué)生們高舉著錢(qián)，叫著：“我要買(mǎi)修正貼！”“我要買(mǎi)字典！”……老板一聲“好嘞！”熟練地從各個(gè)貨架上拿下各種不同的`物品，一一遞給孩子們，并接過(guò)他們手中的錢(qián)。人群散開(kāi)了，終于輪到我了，“我要買(mǎi)一副尺！”“好嘞！”老板又說(shuō)出經(jīng)典臺(tái)詞，轉(zhuǎn)身就拿下一副尺子，然后遞給我。我掏了掏口袋——糟了！出門(mén)太匆忙，我竟然忘記帶錢(qián)了！我的臉“刷”的一下紅了，多尷尬呀！這樣我不僅買(mǎi)不到尺，還丟了面子……幾秒鐘，在我看來(lái)卻像一個(gè)世紀(jì)�！澳莻�(gè)……”老板看到我的窘樣，也知道是怎么回事了。便對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶錢(qián)？”“恩�！蔽业拖骂^小聲地回著�！皼](méi)事！我知道，你們今天期末考試，沒(méi)尺子用一定很著急吧？你先拿去吧，錢(qián)你下次一定帶來(lái)哦！”說(shuō)著，老板便把尺子又遞給了我。真的？我抬起頭看著老板，大約五、六十歲，臉上掛著親切的微笑。“拿去吧！沒(méi)事的！”老板又說(shuō)了聲，我才將信將疑地接過(guò)了尺子。
在一個(gè)千余人的學(xué)校，老板依然記得我嗎？不一定吧。但是他卻信任我，相信我……我真的被感動(dòng)了。也許他現(xiàn)在已經(jīng)忘記了此事，但在我的腦海里，這一幕將會(huì)永遠(yuǎn)留下。那一刻，我的心真的泛起了一層層溫暖的漣漪……
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 9
穿行于人間常情，不斷的云煙中，總有些不必轟轟烈烈，時(shí)常憶起，心頭又忽然溫暖的小事，就如那次小溫暖。
約莫四年級(jí)時(shí)，班里新轉(zhuǎn)來(lái)了位女生，緊貼頭皮的馬尾，松松垮垮的運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，是個(gè)文靜內(nèi)向的弱女子。班主任大手一揮，她便成了我的同桌。一連幾日，兩人都未曾對(duì)話，只是偶爾對(duì)視一笑。
讓我與她走近是那一次微妙的小事。從小到大都是左撇子的我從未改過(guò)這壞習(xí)慣，與其他同桌不同，經(jīng)常寫(xiě)字時(shí)因兩手相撞而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得那是一節(jié)自習(xí)課，班中靜悄悄的，只留下少許不停地行筆聲。不知何時(shí)，我的手又跨過(guò)“大河”，占了她一席之地——可是沒(méi)有詢問(wèn)，也沒(méi)有碰在一起，不解地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了那一幕。
只見(jiàn)我的左手悄然間已壓上了她接近只見(jiàn)我的左手悄然間已壓上了她接近一半的桌子。可是她沒(méi)有皺眉，只是不斷將右手挪開(kāi)，緊縮瘦小的身子，只伸出一只纖細(xì)的小手艱難的書(shū)寫(xiě)，歪著頭，直到額頭邊的發(fā)絲慢慢垂落，毛茸茸的辮子如貓尾巴般低垂于肩。終于碰上了，她卻紅著臉低頭，連聲對(duì)我道歉。
急忙縮回手，望著她失措的模樣，剎那間，一股暖流輕輕流進(jìn)了我的心田。很小，卻讓我感受到了無(wú)邊的暖意。同時(shí)也讓我悟道：與他人發(fā)生矛盾或爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，或許并不用固執(zhí)，退一步，為別人想一想，才是解決的'問(wèn)題的最佳法，即使素不相識(shí)。溫暖了他人，也溫暖了自己。
呆望著自己的左手，心中不經(jīng)意間涌上少許伴隨記憶的小溫暖。嘴角噙著淡淡的笑容——這個(gè)世界，很冷也很暖。冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人，一個(gè)照亮他人的人。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 10
每一片花瓣都是紛飛的記憶，飄滿人生歷程，飄過(guò)歲月風(fēng)霜。一樹(shù)梨花香，亦是愛(ài)的影子，在紛飛，漸漸地迷蒙了雙眼……
忘不了故鄉(xiāng)，忘不了那梨花，忘不了那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)，和外公外婆住在一起，共度那段最溫馨的時(shí)光。白墻黑瓦，任陽(yáng)光飛濺，投下一抹倒影。小院里，梨花又開(kāi)放，開(kāi)得素雅，白而無(wú)瑕，像個(gè)少女，身著白裙，亦不管妝容，攜了姐妹聚在一起，滿是獨(dú)屬于梨花的純潔與生機(jī)。午后，倚著斜陽(yáng)，和外婆坐在院子里，安靜地，享受著這片刻恍若與世隔離的靜謐與溫情。外婆坐在石凳上，戴上老花鏡，隨手拿起身旁的報(bào)紙細(xì)讀起來(lái)。我時(shí)而坐在外婆身邊，時(shí)而站在樹(shù)下，遐想萬(wàn)千。微風(fēng)拂過(guò)，梨花隨風(fēng)飄舞，不禁踮起腳尖，小心翼翼地接過(guò)一片花瓣，是純潔透明的夢(mèng)。外婆抬起頭來(lái)，放下報(bào)紙，望著我笑了。兩道目光在空氣中無(wú)聲地相撞，仿佛這個(gè)小院，加上親情，便是整個(gè)世界……
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我迎來(lái)了人生長(zhǎng)河中的第一個(gè)里程碑——我要上小學(xué)了，要回城里了。外婆失落難掩，我望著她，望著小院，眼睛上不禁蒙起了一層霧。我輕輕別過(guò)臉去……
數(shù)年后，重返故鄉(xiāng)。
外婆依舊坐在小院的石凳上，一看到我，便立刻摘下老花鏡，站了起來(lái)，幾縷白發(fā)飄于風(fēng)中。是的，外婆老了，但她對(duì)我的愛(ài)卻依舊深刻。小院一切都依然，那棵梨樹(shù)依舊絢爛，吐著暖心的.芬芳。外婆拉起我的手，“進(jìn)屋吧，外邊冷。”我拉著外婆的手進(jìn)了屋，卻不肯松開(kāi)�！皩�(duì)了，我，我去準(zhǔn)備飯菜�！蓖馄耪f(shuō)著便進(jìn)了廚房。我獨(dú)自出了房門(mén)，駐立于小院……
我不敢輕易說(shuō)出傷感的距離，歲月在小院墻上盤(pán)踞多年，一樹(shù)素潔的想念，淡雅處石階上呼喚的乳名，風(fēng)的笛音，已吹出一闕清芬的小令……
回首成長(zhǎng)路上的溫暖回憶，不禁心頭一熱。無(wú)奈的，迷蒙了雙眼，泛黃的記憶淡不了親情。梨花又開(kāi)放，相望是兩眼茫茫。一場(chǎng)心雨，一樹(shù)梨花，一世溫情……
人生是場(chǎng)漫漫的旅程，只因有愛(ài)，而溫暖。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 11
依稀記得那是一個(gè)初夏的夜晚，沈卿上完晚自習(xí)后，獨(dú)自走回自己和閨蜜安安合租的房子去，因?yàn)榘舶埠退哪信笥讶タ措娪傲耍蚯溆植幌氘?dāng)他倆的電燈泡，所以只好閑來(lái)無(wú)事的去上了一節(jié)超級(jí)無(wú)聊的晚自習(xí)，現(xiàn)在搞得頭都還有點(diǎn)暈。
路旁昏暗的的燈光若隱若現(xiàn)，讓這條小巷染上了危險(xiǎn)的色彩。忽然，一道巨大的力氣把沈卿撈了過(guò)去，沈卿大吃一驚，自己不會(huì)遇上被搶劫的狗血事件了吧~啊啊啊，老天啊，你這肯定是嫉妒我驚為天人的容貌才讓我遇上了這種糟糕事情!
突然，她那精巧的下巴被一雙粗糙的手抬了起來(lái)，她終于看清了這些人的樣貌。有一個(gè)賊眉鼠眼的，看起來(lái)就是這些人的頭子，還有一個(gè)大胖子，其余幾個(gè)都是大眾面孔，沒(méi)什么特征。那個(gè)賊眉鼠眼的頭子色瞇瞇的打量著她的全身。沈卿瞇了瞇眼，她特別，特別不喜歡這種眼神。
沈卿想：這幾個(gè)小混混之前肯定還做過(guò)這樣的事情，不知有多少少女遭到他們的.摧殘，雖然自己不是個(gè)愛(ài)管閑事的人，但是，這種敗類(lèi)活在世界上就是污染了空氣，更何況還牽扯到了自己，所以你們，完—蛋—了!
沈卿的耐心已經(jīng)瀕臨邊緣了，她現(xiàn)在沒(méi)有耐心再來(lái)陪這群粗俗的人玩兒游戲了呢�！芭秪我倒是看看你要怎么把我伺候的欲~死~欲~仙”尾音微微上挑，煞是勾人。不過(guò)里面的危險(xiǎn)成分就只有沈卿自己知道了。
“呵”沈卿勾唇一笑，“抓起來(lái)嗎”她順手拿了一條扔在地上的皮帶“那就來(lái)吧”嘩一個(gè)帥氣的掃堂腿撂倒兩個(gè)小弟。她的眼底劃過(guò)一絲奇異的光芒“哦，對(duì)了!忘記告訴你們嘍，我可是學(xué)過(guò)一些防~狼~術(shù)噠，雖然不怎么樣但對(duì)付你們足夠了呢�！北”〖t唇吐出的話卻讓人膽寒，“所以，你們做好被我揍的覺(jué)悟了嗎”
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 12
她的微笑溫暖如陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安與憂慮一掃而空。
——題記
不知不覺(jué)中，兩個(gè)月之久的暑假如白駒過(guò)隙般結(jié)束了，新的學(xué)期已悄然拉開(kāi)了序幕。迷迷糊糊的我竟然在六年級(jí)的第一天遲到了。
一路上，我近乎瘋狂地跑著，跑著。豆大的汗珠從兩頰滾落，我卻毫不在乎。微風(fēng)拂來(lái)，夾雜著泥土與青草的芳香，是那樣的誘惑，卻與我無(wú)緣。旁人詫異的眼神，指指點(diǎn)點(diǎn)的手勢(shì)，我已無(wú)暇顧及。
“報(bào)告！”清脆的一聲打破了原有的安靜。坐在下面的同學(xué)看到我遲到了，一個(gè)個(gè)低頭竊竊私語(yǔ)，暗暗狂喜，我倚在門(mén)框上大口大口地喘著粗氣，心里的憂慮與不安進(jìn)一步地?cái)U(kuò)散。我以前遲到過(guò)一次，被當(dāng)時(shí)的班主任在全班同學(xué)面前狠狠地?cái)?shù)落了我這個(gè)班長(zhǎng)一番，還被叫到辦公室，整整挨批了半個(gè)小時(shí)。那種感受我可不想重溫，我的心忐忑不已。
突然新老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，天啊！只見(jiàn)她身穿白色的連衣裙，及肩的頭發(fā)如黑色的綢緞一般柔順、光亮，頭發(fā)上戴了一個(gè)淡粉色的蝴蝶結(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一個(gè)不食人間煙火的仙女。我呆呆地愣住了。
驀地，新老師向我微微勾了勾唇角，一個(gè)弧度為36°的笑容展露在我的面前。那微笑，就如同溫暖的'陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安與憂慮一掃而空。剎那間，溫暖油然而生，暖徹心扉�！暗谝淮芜t到就算了，下不為例哦！趕快進(jìn)來(lái)吧！”銀鈴般的聲音配上淡淡的話語(yǔ)，使我心中的大石頭終于落了地，使我的心溫暖了許多，平靜了許多。那個(gè)暖徹心扉的笑容就是我與她第一次無(wú)聲的交流。她的笑容就這樣于無(wú)意間闖入我忐忑的心，使我一下子喜歡上了她，喜歡她的語(yǔ)文課。
如今，我與她已有多年未見(jiàn)，但那個(gè)笑容已深深刻在我的腦海里，久久揮之不去。那個(gè)笑容，夾雜著那油然而生的溫暖，會(huì)永遠(yuǎn)支持著我，鼓勵(lì)著我，面對(duì)未知的道路……
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 13
打開(kāi)爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾……
二年級(jí)的一個(gè)下午，伴隨著下課的鈴聲，原來(lái)晴朗的天突然陰沉下來(lái)，“嘩嘩…”不一會(huì)兒雨點(diǎn)就象篩豆子似地落了下來(lái)，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒(méi)帶傘，該怎么回家呀？看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被家長(zhǎng)接走，我悵然若失地站在教室門(mén)外的臺(tái)階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家！正當(dāng)我縮起脖子要往雨里送進(jìn)去的時(shí)候，在朦朧的雨中，突然一個(gè)熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來(lái)了呢？”只見(jiàn)爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的我說(shuō)“趕快跑吧！”說(shuō)著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車(chē)子跑去。
在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見(jiàn)他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)，爸爸又把外套往我的頭上移了移，好象生怕雨點(diǎn)淋濕了我，而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來(lái)，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來(lái)的力，把爸爸手往一邊堆，遠(yuǎn)離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的頭�！职珠_(kāi)著他的車(chē)子，將我送到家門(mén)口，又將那件灰色的'大衣遞給了我說(shuō)；“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事�！闭f(shuō)完，便弓著腰，鉆進(jìn)了他的車(chē)子，最后消失在雨中……
我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話目送著他的車(chē)子在雨水中漸漸遠(yuǎn)去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 14
自從那次班長(zhǎng)由于“急中生智”而把我選去當(dāng)跳高運(yùn)動(dòng)員時(shí)，我就覺(jué)得不順當(dāng)。這一天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人聲鼎沸，我坐在座位上，雙手托著腦袋，腦子里滿是問(wèn)號(hào)：在小學(xué)，我從來(lái)沒(méi)參加過(guò)跳高，要是我得“倒數(shù)冠軍”怎么辦？要是我連續(xù)幾次都犯了規(guī)怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？
這時(shí)，我又想起賽前老師的話：“這次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，為的是考驗(yàn)我們這些新組成的集體，只要積極參與，不要求大家都拿名次……”
“初一女子跳高運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)到檢錄處檢錄�！甭�(tīng)到喇叭里傳來(lái)的廣播，我頓時(shí)心里好象有25只老鼠——百爪撓心，我硬著頭皮走上賽場(chǎng)，接受了檢錄后，我看到自己的名字在最后一個(gè)，“嘿，真倒霉！”我不禁說(shuō)了聲。是不是預(yù)示了我一定會(huì)得倒數(shù)第一呀！哎！不管了，我又不是自愿參加的。比賽開(kāi)始了。盼望著，盼望著，終于輪到我跳了，我還等著回座位看別人跑步呢。我深吸了一口氣，望著遠(yuǎn)處一米一幾的跳桿，助跑過(guò)去，前腳一躍，我跨過(guò)跳桿，重重地跌在墊子上，回頭一看，跳桿居然一動(dòng)不動(dòng)地掛在那兒，我心中暗暗自喜，開(kāi)了個(gè)好頭�？墒�，接下來(lái)的比賽，可就沒(méi)這么順利了，一米一六的高度了，我第一次，第二次，第三次，都沒(méi)跳過(guò)。我被淘汰了。
一切都是我意料中的事，可是我沒(méi)想到，會(huì)發(fā)生得那么突然。我一步一挪地回到座位上。
“你得第幾？”一位同學(xué)問(wèn)我。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“倒數(shù)第幾吧�！蔽乙詾樗郎�(zhǔn)會(huì)罵我一頓，可是我聽(tīng)到的卻是：“沒(méi)關(guān)系，相信你盡力了！~”接著，我不好意思地一一回答了她的`詢問(wèn)，雖然她眼中流露出一絲失意，可一句責(zé)備我的話都沒(méi)有，還是滿臉笑容。
一股暖流流進(jìn)了我的心底。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 15
我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天，在補(bǔ)習(xí)班的一次月考中，那是一個(gè)煙雨朦朦的日子，更不會(huì)忘記好朋友那暖心的微笑……
下午，天上下著毛毛細(xì)雨，但空氣十分悶熱，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，我因?yàn)閿?shù)學(xué)月考考得成績(jī)不理想，非常沮喪，見(jiàn)誰(shuí)都愛(ài)搭不理的。放學(xué)后，我極力地避開(kāi)同學(xué)們，一個(gè)人來(lái)到小草坪上，斜靠著墻，灰心喪氣地站著。
背后傳來(lái)一聲清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友莉莉(化名)。一身粉紅色的運(yùn)動(dòng)套裝服，襯托得她更精神煥發(fā)。她臉蹦帶跳的跑到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今天是個(gè)淋雨的好日子，我悶了，你陪著我散散步唄……”“這樣也叫悶了?鬼才相信呢!”我嘀咕著，但是最終還是陪著她一起走著。因?yàn)槲乙蚕朐谟曛猩⑸⒉�，放松放松，以趕走心中的郁悶。
天空是灰色的，我的`心情更是低落的。而莉莉，我那“悶了”的朋友，臉上卻始終掛著燦爛的笑容�！澳阏f(shuō)為什么遇到挫折要積極樂(lè)觀呢?”她發(fā)問(wèn)了�！爱�(dāng)一個(gè)人擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度時(shí)，他離成功也就不遠(yuǎn)了!”“那你又是怎樣做的呢?”她揚(yáng)起臉來(lái)，直直地盯著我的眼睛�！拔摇蔽业拖骂^，一時(shí)竟答不上來(lái)，是啊，這些道理我都懂，可是真輪到自己的頭上，我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了，難道我就如此不堪一擊嗎?
等我抬起頭來(lái)，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，剛才還暗淡得讓人沉悶的天空中早已變得明亮許多。我不再悶悶不樂(lè)，一絲微笑蕩漾在嘴角……
我會(huì)清晰地記住這個(gè)陰雨天，這個(gè)暖心的微笑，當(dāng)我再受挫折時(shí)，我會(huì)微笑著面對(duì)一切。這都全是因?yàn)槟且蝗�，那個(gè)令我暖心的記憶!
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 16
愛(ài)是一種責(zé)任，感恩是一種智慧，人類(lèi)自古就會(huì)感恩，感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
還依稀的記得，那些無(wú)論是冬季還是夏天，他常穿的幾件外套，不曾有過(guò)變化。每當(dāng)天空還只有微弱的晨光，我們還在睡夢(mèng)中是，他便早早的就出了門(mén)，每天都是為家里的幸福而忙活著，這就是我的父親。
我們家住的離大海并不遠(yuǎn)，那是他對(duì)生活的憧憬和向往，平淡的日子里，時(shí)而也有歡笑掛在臉上，那是他在告訴我們 看日子不算太慘 慢慢會(huì)好起來(lái)的 這就是我的父親。
長(zhǎng)年累月，來(lái)回奔波著，腳底的路一直在默默記錄著他的愛(ài)，這就是我的父親。萬(wàn)家燈火時(shí)，彎曲的背影緩慢而沉重，卻沒(méi)有任何言語(yǔ)。那是他看到我們一切安好的臉頰，和鬧動(dòng)的'身影，這就是我的父親。
單調(diào)乏味的日子，并沒(méi)有抹去他為家為愛(ài)為我們努力的諾言。偶爾的幾句牢騷，算是解乏提神的妙方，其實(shí)我們都知道。
那么多年的歲月我都在他的身旁度過(guò)，卻從沒(méi)好好的看過(guò)他。我和他的脾氣差不多，其實(shí)我真的應(yīng)該仔細(xì)看看的他，但多數(shù)因?yàn)榛睦碛桑瑏?lái)回避他。其實(shí)我真想陪他走那么一小段路，這也許能讓他開(kāi)心點(diǎn)。
生活中母愛(ài)無(wú)微不至、觸手可及，散發(fā)著濃郁的芬芳。而父愛(ài)卻深深藏匿在父親嚴(yán)厲的眼神中，只有當(dāng)歲月走過(guò)，你才能漸漸明白其中的寓意。父愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗贸袚?dān)責(zé)任，寧愿自己受苦受累，也要為家人遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)之所以珍貴，是因?yàn)樗脽o(wú)聲的行為給家人帶來(lái)溫暖，教會(huì)子女生活的道理。父愛(ài)之所以不可或缺，是因?yàn)楦笎?ài)如山，他是子女心目中的偶像，在樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀上做出了榜樣。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 17
今天可真是一個(gè)倒霉的日子，因?yàn)檫@是升到五年級(jí)第一次考試，我居然考了——56分。不過(guò)，說(shuō)句心里話，我并不吃驚，因?yàn)樯险n不知怎么回事，經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，老師提問(wèn)十有八九不會(huì)。
因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考了倒數(shù)，所以講卷子時(shí)老師讓我和其他幾個(gè)考得不好的坐到走廊中間聽(tīng)課，而且體育課還要到數(shù)學(xué)老師辦公室把卷子上的錯(cuò)題再糾正一遍。下課了，我們跟在老師后面去辦公室，我走在最后面，為什么呢？因?yàn)樗哪昙?jí)時(shí)也曾去老師辦公室補(bǔ)過(guò)課，老師剛講過(guò)的題，誰(shuí)知我又做錯(cuò)了，老師大發(fā)雷霆把我批評(píng)得無(wú)地自容，要知道，當(dāng)著好多老師的面呢，我都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
到了辦公室我們各自找了個(gè)角落寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，一會(huì)兒，我寫(xiě)好了想拿去讓老師看，但想起以前的補(bǔ)課的情景，還心有余悸，磨蹭了半天后就跟著黃婷去了。黃婷改完走了，我慢慢地把作業(yè)放到桌子上，老師拿起作業(yè)本，我緊張得快要停止呼吸，因?yàn)楹ε略馘e(cuò)一個(gè)題，但是呢看著看著，一個(gè)大大的×號(hào)，出現(xiàn)在作業(yè)本上。我暗忖：于孟軻啊于孟軻，你怎么還做不對(duì)？真是太不操心了！數(shù)學(xué)老師放下手中的筆，慢慢抬起頭，我頓時(shí)心跳加速，糟了，一頓批評(píng)少不了，說(shuō)不定還要挨揍，想著想著額頭不斷沁出汗珠來(lái)，手心也直冒汗……這時(shí)，老師把我拉進(jìn)了一些，拍了拍我的`肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“怎么搞的？又錯(cuò)了�！比缓蠹�(xì)心地講起題……等我糾正完錯(cuò)題，拿給老師看，老師畫(huà)了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，微笑著說(shuō)；“我就知道你不是學(xué)不會(huì)，多操點(diǎn)心，考個(gè)八十分肯定沒(méi)問(wèn)題……”聽(tīng)了老師的話，我心里暖洋洋的，原來(lái)數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有對(duì)我失望呀！
我暗下決心：老師，放心吧，我一定會(huì)好好努力，好好努力！
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 18
溫暖，一個(gè)多么溫馨的字眼。它就生活在我們的家里，像空氣一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊，讓我感激不已。
以前溫暖并沒(méi)有在我幼小的心靈留下多少痕跡，知道有一天我終于明白了溫暖的含義。那是爸爸對(duì)我付出的最深最濃的愛(ài)，也是對(duì)我一次心靈的啟迪。爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我的照顧是無(wú)微不至的。他們給了我各種各樣的關(guān)心，使我幼小的心靈感到十分溫暖。爸爸每天總是一大早起床送我上學(xué)，下午放學(xué)的時(shí)候總是早早地來(lái)到校門(mén)口等我放學(xué)，接我回家。媽媽總是在我們還未到家的時(shí)候，已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了一頓香甜可口的晚餐，而我卻總是興高采烈地照單全收。直到有一天，最讓我感動(dòng)的一件事發(fā)生了，那是一個(gè)冬日的夜晚，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雨交加，我認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，突然覺(jué)得頭暈暈的，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我頭昏沉沉的�！甭�(tīng)到我的叫聲，爸爸馬上放下手里的活跑過(guò)來(lái)幫我量體溫，原來(lái)我發(fā)高燒了。爸爸二話不說(shuō)抱起我沖出了家門(mén)，迅速地把我送到附近的一家醫(yī)院。我趟在急診室的病床上掛鹽水，迷迷糊糊地看著爸爸跑來(lái)跑去，忙著掛號(hào)，付費(fèi)，拿藥，給我打開(kāi)水喝�？粗职置β档纳碛�，我的'眼眶不僅濕潤(rùn)了，我被感動(dòng)了。我努力地用最響亮的聲音喊著：“爸爸，請(qǐng)你歇歇吧，我已經(jīng)沒(méi)事了。”此時(shí)窗外的雨越下越大。我的心卻異常溫暖！后來(lái)在爸爸的細(xì)心照料下，我很快就恢復(fù)了健康。從此，我好像突然長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)一味
索取關(guān)懷和溫暖的小孩。我學(xué)會(huì)了關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)身邊的美一位朋友和親人付出愛(ài)心，把這份溫暖傳遞給千千萬(wàn)萬(wàn)的人吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 19
每當(dāng)有人在家里時(shí)，我是不常自己開(kāi)門(mén)的。盡管那把鑰匙就在衣服口袋里好好的躺著。
我想以這種方式驗(yàn)證一下家里是否有人，也是想讓媽媽在門(mén)口迎接我。為我打開(kāi)門(mén)，幫我放下書(shū)包，聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情。
之后，我會(huì)尾隨著母親，一路跟進(jìn)廚房。有時(shí)站在門(mén)檻旁邊，有時(shí)就坐在正對(duì)著廚房的餐桌旁和母親說(shuō)話，看著母親忙碌，幫母親拿碗、盤(pán)子、筷子。我不確定我所說(shuō)的話，母親是否能全部聽(tīng)清，但至少我可以肯定，我的心情是她確實(shí)能夠感受到的。
母親有做完飯后就刷鍋碗的習(xí)慣，而我就會(huì)趁著這個(gè)空將飯菜端上桌子，然后去洗手，再等著媽媽一起開(kāi)飯。母親在這個(gè)時(shí)候就會(huì)給我講一些小故事、小段子。各種各樣有趣的奇聞異事。
這種溫暖像一杯白開(kāi)水，平淡卻可以直通心底，可以溫暖身體里的每一個(gè)毛孔。不像咖啡的苦澀，需要時(shí)間磨去外殼才看見(jiàn)溫暖。
最溫暖在我看來(lái)，莫過(guò)于如此了。在我從外面歸來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人正坐在餐桌旁，等待我一起吃飯；有人站在窗旁，張望我回家的路；有人將門(mén)打開(kāi)，迎接我回來(lái)，習(xí)慣觀察一下我的水杯，看我是否喝水，然后會(huì)聽(tīng)我或興奮或沮喪的訴說(shuō)自己的心情。
最溫暖地等待，帶著無(wú)盡的`期盼、思念與擔(dān)憂，會(huì)讓你感到被愛(ài)被珍視被小心呵護(hù)。能讓你疲倦的心再次生機(jī)勃發(fā)，擁有無(wú)盡的活力。
溫暖的記憶莫過(guò)于回家后，母親幫我放下書(shū)包時(shí)那低頭溫柔的笑容，午飯后永遠(yuǎn)不忘倒一杯白開(kāi)水放在我身旁……
溫暖的記憶總是由一個(gè)一個(gè)細(xì)小瑣碎的片段組成，不會(huì)輕易被發(fā)現(xiàn)，但卻值永遠(yuǎn)得人用時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。作文
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 20
有的眼神，令人冰寒刺骨、如墜冰窟;有的眼神，令人內(nèi)心激蕩、熱血沸騰;有的眼神，令人悵然若失，如丟魂魄。而有一個(gè)人的眼神，卻能令我如怒春風(fēng)，即使在冬天，也能感到陣陣暖意。她就是——我的媽媽。
其實(shí)我的媽媽同別的母親有許多共同點(diǎn)。其中最大的一個(gè)共性就是——愛(ài)嘮叨。
那是一個(gè)冬日。天寒地凍，風(fēng)仿佛是實(shí)質(zhì)的，如小刀一般一下一下地刮著人的骨頭。雖不至于像凌遲那么可怕，但其恐怖可想而知。
我起了床，吃過(guò)飯，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，便匆匆忙忙地拿好東西，往門(mén)外走去。可正當(dāng)我準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，媽媽的聲音突然響了起來(lái)：“多穿點(diǎn)衣服，記得帶傘，今天可能會(huì)下雨�！蔽艺敝吣�，哪會(huì)聽(tīng)她的，留下一句：“沒(méi)那么冷，雨下了再說(shuō)�！币膊宦�(tīng)媽媽下面的'話，滿不在乎地走了。
到了學(xué)校，不知怎么天氣突然變得越來(lái)越冷，凍得我渾身直哆嗦，上下牙齒打架。進(jìn)了班，才感覺(jué)稍稍暖和了一些，可也僅僅是一些。
不一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨。如果說(shuō)之前的風(fēng)是小刀割人，那么現(xiàn)在的狂風(fēng)就如洪水滔天，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我整個(gè)人都蜷縮了起來(lái)，聽(tīng)著外面密集的雨聲，心中慌起來(lái)。
放學(xué)了，可雨勢(shì)依然不減。電閃雷鳴，如千軍萬(wàn)馬�？耧L(fēng)暴雨，如兇猛巨獸，要將我吞噬。這堵雨墻仿佛阻斷了我與世界的聯(lián)系。
忽然，我看到了媽媽?zhuān)掷锬弥话褌�。�?dāng)我的目光與她接觸，只覺(jué)得周?chē)囊磺蟹路鹣Я�，身上的寒意也全部退卻了。這不是身體上的暖，如滾燙的熱水澆灌了我全身。我和媽媽回了家。
難忘媽媽那溫暖的眼神，即使在冬日，也令我感到陣陣暖意。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 21
粉紅的花瓣灑散在道路兩側(cè)，給古板單調(diào)的水泥路增添些生機(jī)；若如往常，我定會(huì)停下腳步，駐足欣賞這美麗風(fēng)光，可是今天不一樣。
這次成績(jī)依舊不理想。我抓緊了手中那個(gè)微卷的單子。
想到幾天前，信誓旦旦地說(shuō)：“別擔(dān)心，一定會(huì)好的�！钡皖^，看了看這讓人徒增傷感的單子，感到難言的羞愧。
天漸漸黑了，爸媽也看過(guò)了單子，預(yù)料中的表情，沒(méi)有責(zé)備，淡淡地說(shuō)：“端正心態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度，下次加油吧！”但這對(duì)于自信心極強(qiáng)的.我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)致命打擊。
來(lái)到書(shū)房，打開(kāi)臺(tái)燈，攤開(kāi)那單子，凝視著，一層霧氣在不知不覺(jué)中襲上眼眶。不知是對(duì)自己行為的不恥，還是對(duì)自己的失望。
“我等待脫胎換骨擁有倔強(qiáng)的靈魂，再往前一步就成真。沒(méi)有疑問(wèn)，破繭重生 ，成另一個(gè)人……”熟悉的旋律，從耳邊響起，動(dòng)人的旋律，顫動(dòng)了我的心靈�！岸怠笔俏覀冎g的專(zhuān)屬昵稱(chēng)，曾經(jīng)那般好的我們，可此刻我卻在這鈴聲前有了些膽怯。在這次的測(cè)驗(yàn)中，她考是那樣的好，與我是云泥之別，經(jīng)過(guò)內(nèi)心一番掙扎，我接通電話。
電話的內(nèi)容顯然出乎了我的預(yù)料，沒(méi)有以往的輕佻，而是——
“大傻！”
“恩！”
“加油，不要食言！”
無(wú)盡的話語(yǔ)似乎包含在這短短的八個(gè)字當(dāng)中，好像有什么從我的眼眶滴落，我眨了眨微紅的眼睛，故作輕松的說(shuō)：“那是，我怎么可能食言呢？”
電話那頭是一陣沉默，在我準(zhǔn)備掛電話的同時(shí)，她說(shuō)：“不論什么事，我都會(huì)一直陪伴著你�！蹦且豢�，我再也忍不住，眼淚如泉涌出，哭的是那樣的兇，她沒(méi)有說(shuō)什么，她用沉默陪伴著我，這到結(jié)束。
看向窗外，眼前盡是一片昏暗，但那縷縷溫潤(rùn)的燈光就如她的話溫暖的照在我的心房上。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 22
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，青煙裊裊直入云霄。如此的美景，只在我腦海深處停留。然而更不能忘的，是曾經(jīng)同歡笑，共患難的同學(xué)們。小學(xué)時(shí)代的溫暖記憶，在我腦海里揮之不去。
我時(shí)常問(wèn)自己，為何對(duì)已逝的一切如此留戀。我無(wú)法回答，只是每當(dāng)路過(guò)我們一起生活過(guò)的地方，就停下回望，看到了周邊的一切，思緒紛飛。
還記得那棵蘋(píng)果樹(shù)嗎？我記得。我們?cè)跇?shù)下乘涼，偷蘋(píng)果。樹(shù)下有一大片三葉草地，我和朋友們?cè)谀巧厦娲驖L，拔三葉草，話說(shuō)我們不是來(lái)破壞環(huán)境的，只是想找到三葉草中的異類(lèi)——四葉草。雖然從來(lái)沒(méi)人找到，但我依然懷念那里。風(fēng)沙沙地吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)的枝頭不再搖晃，貌似它飽經(jīng)滄桑比以前更壯實(shí)了。
還記得那小竹林么？我記得。這可是孩子們之間的圣地，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄，但男孩子們還是像魚(yú)兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏著許多秘密，勾引著我們的好奇心�？墒乔皫滋斓囊粓�(chǎng)暴雨，把這逐年稀少的竹子打垮了，它們不再像從前那樣屹立不倒了�？墒�，暴雨之后的.陽(yáng)光，照在那里顯得格外親切。
還記得水中的魚(yú)兒?jiǎn)幔课矣浀�。它們是我們�(cè)?jīng)的玩樂(lè)對(duì)象，女生丟食物喂給魚(yú)兒，它們歡快的搖搖尾巴；男生們用柳條在水里用力攪，水中一陣翻騰，驚得魚(yú)兒四處逃散——人類(lèi)與動(dòng)物的間隔就是這樣產(chǎn)生的。記憶流動(dòng)的一瞬間，我仿佛又看到了那童真的笑顏，那微波粼粼的水面。
時(shí)光流逝在彈指間，記憶卻封鎖在心間。畢業(yè)照已泛黃，不朽的是青春的模樣。那樹(shù)，那草，那水，那些人，描繪了世間最美麗的風(fēng)景。如此溫暖的記憶，我怎能忘卻？
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 23
溫暖是冬日里的一片陽(yáng)光；溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是犯錯(cuò)時(shí)的一聲責(zé)罵；溫暖是失敗時(shí)的一聲鼓勵(lì)。溫暖處處都有，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)溫暖的雙眼。
清晨的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，是溫柔的。樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)們正在爭(zhēng)先恐后的搶著鳥(niǎo)媽媽嘴里的小蟲(chóng)；小狗們躺在狗媽媽的懷里曬著太陽(yáng)；孩子們都牽著媽媽的手在花園里散步，多么溫暖的一個(gè)清晨。
每天放學(xué)回家，桌上都放著半塊吃剩的.餅干，冰箱里留有半個(gè)蘋(píng)果，是母親留的嗎？不，是弟弟。從小就和弟弟感情很好的我，早就習(xí)慣了這樣的生活，但這種生活溫暖的，也伴隨著一點(diǎn)一滴的愛(ài)。
有一個(gè)炎熱的夏天，弟弟和父親一起出去工作了，我在家里寫(xiě)著作業(yè)，當(dāng)年家里還沒(méi)有裝空調(diào)，熱的我渾身是汗�！敖憬恪遍T(mén)外傳來(lái)一聲嫩稚的叫聲。我趕緊跑去開(kāi)門(mén)�！敖憬�，快點(diǎn)吃。”弟弟拿著一盒冰淇淋遞給我，我打開(kāi)盒子，里面已經(jīng)融化成一杯水�！岸冀心憧禳c(diǎn)吃完它，偏要留一半給姐姐，我不會(huì)去買(mǎi)一盒給她嗎？都融化成水了怎么好吃呢？”父親在一邊小聲的責(zé)罵著弟弟。那是我第一次的感動(dòng)。
弟弟慢慢長(zhǎng)大了，可是他和我的感情卻從未變淡。每次在分東西吃的時(shí)候，我們從來(lái)不會(huì)搶?zhuān)炊鴷?huì)把大半的讓給對(duì)方，吃到大塊一些零食的人總會(huì)說(shuō)下一次自己要吃小塊的。這份溫暖是弟弟帶給我的，是他教會(huì)我“孔融讓梨”的道理。
溫暖有時(shí)候只是一件很小的事情，溫暖就是相互的，你帶給我溫暖，我也會(huì)給你更多的溫暖，何嘗不是這樣呢？就讓我們把這份溫暖不斷傳遞下去，讓溫暖充滿人間！
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 24
冬天真的很冷，而我卻總覺(jué)得溫暖如春�！}記
我很怕冷。但是，我不怕冬天。
小時(shí)候，我與奶奶總是十分親近。
每到冬天，洗澡便是一件困難的事。家里的浴室安有排氣窗，一到冬天，進(jìn)到里面便如冰窖一般冷。即便關(guān)上門(mén)，也要洗好久才會(huì)暖起來(lái)。
奶奶一向喜歡叫我先洗澡，春夏秋都是如此。惟有到了冬天，她卻總是搶了先洗。她說(shuō)“后面洗的'那個(gè)人要洗衣服，冬天太冷了，我不干了！”于是，我便天天萬(wàn)般不愿地在她后面一個(gè)洗澡，搶也搶不過(guò)她。
我總是不甘愿。盡管每次我洗好出來(lái)，洗衣機(jī)早已洗好衣服；盡管后一個(gè)進(jìn)去洗澡時(shí)浴室格外的溫暖。
這一些，我長(zhǎng)大了才知道。此時(shí)，家里浴室有了暖氣，沒(méi)有人再跟我在冬天爭(zhēng)洗澡的先后了。
我上小學(xué)后，我們搬家了。在新家里，我常與母親擠在一張床上睡覺(jué)。
每個(gè)冬天，被窩便是一個(gè)圣地，令人不愿離開(kāi)。
但是，媽媽很小氣，每次都早早爬上被窩，舒舒服服地躺著，并且還不讓我進(jìn)被窩。每次只有她“享受”夠了，我才可以躲進(jìn)被窩，緊靠著媽媽取暖。
我總是不甘愿。盡管后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，冬天的被窩一進(jìn)去是那么冷冰；盡管我與媽媽同睡時(shí)，我每次進(jìn)去的被窩都那么暖和。
這一些，我同樣長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)。此時(shí)，在我一個(gè)人睡的房間里，再也沒(méi)有人與我搶被窩了。
然而如今，在這些極冷的冬日里，我總覺(jué)得如春日般溫暖。
當(dāng)年奶奶與媽媽給我的，也許不過(guò)是多了那么一攝氏度的溫暖罷了。
一攝氏度而已呢？卻足以溫暖我的心了。
長(zhǎng)大了，我悄悄將這一攝氏度收藏，放在心里，它如一個(gè)暖爐，永遠(yuǎn)讓我溫暖。
冬天真的很冷，而我卻覺(jué)得溫暖如春。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 25
暑假里一個(gè)烈日炎炎的午后，我在市區(qū)人民路上的一個(gè)公交車(chē)站臺(tái)等車(chē)，和我一起等車(chē)的還有一位不認(rèn)識(shí)的大姐姐。天很悶熱，感覺(jué)不到風(fēng)，我坐在站臺(tái)的.長(zhǎng)凳上邊喝水邊向馬路觀望，看看有無(wú)公交車(chē)到來(lái)。
突然，天慢慢暗了下來(lái)，接著就風(fēng)雷大作，下起了暴雨。那位姐姐獨(dú)自打車(chē)走了，一時(shí)間，站臺(tái)上只剩下我一個(gè)人。風(fēng)大雨大，心里害怕，我開(kāi)始后悔今天獨(dú)自出門(mén)，企盼公交車(chē)盡快到來(lái)。
“嘟”的一聲透過(guò)雨霧傳來(lái)，我一陣興奮，終于看到車(chē)來(lái)了。還沒(méi)等車(chē)子停穩(wěn)，我就急切地沖到車(chē)門(mén)前，拍著車(chē)門(mén)。車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我就沖上了車(chē)。
當(dāng)我準(zhǔn)備投幣的時(shí)候，才突然想起自己的錢(qián)包放在書(shū)包里，而書(shū)包忘在了剛才等車(chē)的站臺(tái)椅子上了。怎么辦呀？此刻，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我急哭了。這時(shí)一位阿姨看我哭了就問(wèn)我，我告訴了阿姨事情的緣由，于是阿姨就和司機(jī)叔叔協(xié)商。還好車(chē)子剛開(kāi)出不遠(yuǎn)，看到雨下得很大，司機(jī)叔叔就把汽車(chē)倒回去，回到我剛才等車(chē)的站點(diǎn)。一打開(kāi)車(chē)門(mén)，我急忙跳下車(chē)，跑到我剛才坐的椅子那里，果然書(shū)包掉在椅子的下面，幸好沒(méi)有被別人撿去。
由于雨太大，我全身都被雨淋濕了，心想，又要再等下一輛車(chē)了。我一抬頭，就聽(tīng)阿姨喊道：“小姑娘快上來(lái)！”我才發(fā)現(xiàn)剛剛那輛公交車(chē)還停在我身邊。我上了車(chē)，阿姨遞給我一條毛巾讓我擦擦身上的雨水，此時(shí)，我感覺(jué)阿姨像媽媽一樣關(guān)心我。
世界上有許多好人，要是每個(gè)人都像那位阿姨和司機(jī)叔叔這么熱心，該多好呀！
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我心里總是暖暖的。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 26
我要怎樣形容那種感覺(jué)？像是一抹朝陽(yáng)射進(jìn)深不見(jiàn)底的泉眼，像是一縷春風(fēng)吹過(guò)本毫無(wú)生氣的麥田，像是一股暖流流進(jìn)冰雪的世界，那是溫暖，是溫暖的時(shí)刻。
記得那一天天氣晴好。噴水池中倒映出藍(lán)藍(lán)的天，如藍(lán)寶石一般明朗，正如我的心情。
也就是在這樣安靜祥和的場(chǎng)景里，我和幾個(gè)小伙伴玩得太過(guò)盡興，腳下一不留神，我便在那光潔的地板上滑倒，摔了個(gè)四腳朝天。掙扎著爬了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)腿和手臂上有幾處劃傷，有幾處摔得甚是厲害，血肉模糊，其中還沾著沙子。我最見(jiàn)不得血了，甚至感覺(jué)到巨大的痛涌上最細(xì)的神經(jīng)末梢，一時(shí)不能動(dòng)彈。
當(dāng)我在同學(xué)的攙扶下一瘸一拐地終于到了家，站在門(mén)口的是父親，一張冷峻的臉。他也不過(guò)來(lái)攙我，就那么佇立在那里，如一座雕像。
我知道父親不善言辭，甚至，脾氣很躁。
“爸。我摔倒了，好疼……”我想博取同情。
“活該，誰(shuí)讓你貪玩了，下次再貪玩看我不打你才怪！”他臉上的青筋似乎都暴起了，怒視著我。
我著實(shí)嚇著了，便哭著掙扎著上樓了。
但午飯后，我看到書(shū)桌上出現(xiàn)了一瓶藥水，一包棉簽，還有父親毫無(wú)表情離去的身影。其實(shí)他不知道，我都看見(jiàn)了，他在離我?guī)撞竭h(yuǎn)時(shí)，腳步明顯慢了下來(lái)，走到門(mén)邊，父親停住了腳步，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，我感覺(jué)到那眼神依舊嚴(yán)厲，只是還含著些什么。父親就那樣站在門(mén)邊，注視著我自己涂完了藥水，才若有所得似的'離去了……我低下頭收拾著棉簽，眼淚，模糊了我的雙眼。
那個(gè)時(shí)刻，我真真切切地感受到一種難以形容的感覺(jué)，如同干涸的裂土頭一次知道雨露，我想那大概是溫暖吧……
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 27
人世間最美好的字眼就是“溫暖”二字。溫暖如夏天的一杯飲料，消除你身上的炎熱。溫暖如寒冬臘月的一碗熱騰騰的飯，讓人吃了既感到不餓又感到渾身暖和。溫暖如困難中的強(qiáng)者，讓你鼓足勇氣勇往直前。
前天，由于天氣驟變，我身體素質(zhì)差，導(dǎo)致我生病了。渾身發(fā)冷，咳嗽不止。一夜未眠。本不想去上班了，可一想老師渴望我不缺課，我只好硬著頭皮拖著疲憊不堪的身子去學(xué)校。剛來(lái)到學(xué)校，我感到渾身無(wú)力，暈頭轉(zhuǎn)向，走起路來(lái)感覺(jué)頭重腳輕，仿佛要摔倒一般。我連忙又扶著桌子坐下去。這時(shí)，一位同學(xué)剛好進(jìn)來(lái)，著急地問(wèn)：“你怎么了？”“我暈！”我有氣無(wú)力地回答。他聽(tīng)了后，連忙把我扶到位子上，說(shuō)：“你好好休息吧！我給你倒點(diǎn)熱茶喝！”聽(tīng)到她真誠(chéng)的話語(yǔ)，看到他們臉上露出善意的神情，我心里暖暖的。
昨天放學(xué)回家，學(xué)校大門(mén)被鎖上了。我無(wú)奈地站在大門(mén)前傻傻地看著緊閉的`大門(mén)，心想：還有那么多事等著我去做呢！什么時(shí)候才能開(kāi)門(mén)呀！正在我著急時(shí)，一個(gè)人影閃現(xiàn)出來(lái)，他看我在門(mén)口等著，很迅速地掏出鑰匙把大門(mén)打開(kāi)，我很快進(jìn)去了。原來(lái)是以前的老校長(zhǎng)，他在我心目中是個(gè)冷酷無(wú)情的人，從不給人多說(shuō)一句話，不茍言笑，看上去很?chē)?yán)厲的樣子，每次我走到他身邊都很害怕，仿佛他身上散發(fā)出一種不可抵抗的恐懼。沒(méi)想到他還有慈善的一面。看來(lái)我以前是誤會(huì)他了�？吹剿h(yuǎn)去的背影，我心里對(duì)他的敬意油然而生，同時(shí)感覺(jué)一股暖流流遍去全身。
生活中溫暖處處在，只要你用心體會(huì)，都會(huì)感到生活的美好。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 28
風(fēng)，呼嘯著；雪，飛揚(yáng)著。
這是我感冒上學(xué)第一天。雖然門(mén)窗關(guān)的很緊，火爐燒的很旺，但我卻打著哆嗦，多么想要件能御寒的衣服��！
父親為了一家人的生計(jì)，風(fēng)里來(lái)雨里去，走遍了長(zhǎng)春等各大城市，歲月的風(fēng)霜過(guò)早的爬上了他的臉頰。母親家里地里兩手抓，以前年輕美麗的她已經(jīng)離我們而去，而現(xiàn)在的她，男人的活、女人的活她都干，累彎了腰，卻多年不曾添一件新衣服！家里的活很多，父母幾乎沒(méi)有空閑，現(xiàn)在我想要向家里要新衣服，我卻實(shí)在張不開(kāi)口，雖然我很很冷，很冷！
我正在教室里跺腳、搓手、崔老師把教室門(mén)打開(kāi)了，"馬國(guó)祥，下課去門(mén)衛(wèi)一趟，你爸給你送衣服來(lái)了"這句話像燦爛的陽(yáng)光一樣把我的心照亮。
終于，親切的下課鈴聲響了起來(lái)，我闊步走到門(mén)衛(wèi)室，父親穿著洗的發(fā)白的衣服，頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛仿佛掉進(jìn)了眼眶里，顴骨像山一樣凸起來(lái)。我的父親啊！我不知道你在外面受了多少苦難，可是站在你前面的我，是多么讓你心痛心酸啊！
父親關(guān)切的'說(shuō)，"兒子，冷吧！給你買(mǎi)的快穿上試試"說(shuō)著，便把包打開(kāi)，用骨架般的手伸入包里，我走到父親面前幫他，無(wú)意間我觸摸到父親的手，發(fā)現(xiàn)父親的手是冰涼的。他從包里拿出了一件黑色棉襖。我一句話也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，穿上父親給我買(mǎi)的棉襖，我的心里暖洋洋的，父親說(shuō)"那…沒(méi)事……我就走了……"父親跨了上滿是霜的摩托車(chē)。此時(shí)清晨的第一縷溫暖的陽(yáng)光撒向大地，照的我心里暖洋洋的，父親騎著車(chē)走了。望向他的背影我心里暖暖的，但鼻子酸酸的。
父親的光輝形象和溫暖的心靈在我心頭蕩漾。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 29
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我在瞬間體味到另一種別樣的馨香。
——題記
人生旅途漫漫，偶爾暴雨來(lái)襲。
打開(kāi)門(mén)，我不顧一切沖入雨中。不理會(huì)身后關(guān)切的目光，不回頭，任雨水拍打著，一個(gè)人毫無(wú)目的地在雨中走著。
剛剛又和媽媽吵架了。每次都是圍繞同一話題，一而再再而三地吵。厭倦了，無(wú)力了，我不想再逆來(lái)順受，忍氣吞聲，不想再在夜晚獨(dú)自流淚。沖出門(mén)的一霎那，我松了一口氣�？缮砗蟮陌察o又讓我失望。
淚肆虐地流了下來(lái)，雨水更是趁機(jī)淋濕了我的全身。雨水與淚水融為一體，滑落，一滴一滴地。
也不知走了多久，只覺(jué)得好累，雙腿很沉重，便隨意在路旁的石椅上坐下。夜色朦朧，不見(jiàn)他人，只有風(fēng)偶爾從背后襲來(lái)，涼颼颼的。我將頭深深埋入膝蓋，感覺(jué)好冷，身體不斷發(fā)抖，心更是涼了。路邊的草叢里，有些不知名的小蟲(chóng)兒鳴叫著，給蒼茫的夜色增添一絲詭異。
我的心不禁跳動(dòng)起來(lái)，腦中閃過(guò)一些恐怖畫(huà)面，心頭緊接著跳一個(gè)字“怕”。
我無(wú)助地哭泣著。
“孩子，回家吧！”我猛抬起頭，正對(duì)上那雙關(guān)切、焦急的眼睛。跳動(dòng)的`心瞬間覺(jué)得有了依靠，一股暖流流遍全身。我無(wú)語(yǔ)。我還能說(shuō)什么？這正是我渴望的啊。冰冷的心一點(diǎn)一點(diǎn)地被融化了。回家吧！
一路上，我們沒(méi)有說(shuō)半句話，只是看著她被淋濕的肩膀，我的淚又來(lái)了。
回到家，她忙上忙下，一會(huì)兒煮姜湯，一會(huì)兒幫我倒熱水，一會(huì)兒幫我擦頭發(fā)……我想對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”喉嚨卻哽咽了。
愛(ài)，無(wú)言，卻溫暖了心田。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 30
笑是一種具有魔力的東西，能讓人快樂(lè)、幸福，甚至溫暖。
那次過(guò)年，我去舅舅家玩。傍晚的時(shí)候，我被送到了外婆家門(mén)口。由于舅舅臨時(shí)有急事，所以讓我自己上樓。舅舅走后，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶進(jìn)樓門(mén)的鑰匙！而外婆家的門(mén)鈴壞了，我又沒(méi)有帶手機(jī)。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看天就要黑了，我只好扯著嗓子向樓上外婆家的方向大喊：“外婆——外婆——”沒(méi)反應(yīng)！我急得快哭了�！巴馄拧馄拧边�是沒(méi)反應(yīng)！天漸漸暗了，寒風(fēng)刺骨，讓我不禁裹緊了衣服。路上稀少的行人不時(shí)地回頭看我�！鞍�，到底要怎么辦呢？”我郁悶地想到。
這時(shí)一位穿著樸素的阿姨急匆匆地向前走，見(jiàn)我這模樣，便詢問(wèn)我到底發(fā)生了什么事情�！拔摇覜](méi)有帶鑰匙。”阿姨笑了笑，那笑容讓我在寒冷的'冬天里感受到了溫暖，讓我原本慌亂的心漸漸平靜下來(lái)了�！斑@樣啊……阿姨也住這棟樓，可我也沒(méi)有帶鑰匙。這樣吧，我家里有人在，我叫他們把鑰匙扔下來(lái)�！闭f(shuō)完，便朝她們家喊了一聲，一個(gè)叔叔探出頭來(lái)，阿姨對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)小姑娘沒(méi)帶鑰匙，你把我們家的鑰匙扔下來(lái)吧！”叔叔掏了掏口袋，把鑰匙扔了下來(lái)。阿姨接下了從天而降的鑰匙，遞給我，說(shuō)：“拿去開(kāi)門(mén)吧！”我愣了愣，連忙向阿姨道謝：“謝謝阿姨，謝謝阿姨！”說(shuō)完便開(kāi)心地朝大門(mén)跑去，打開(kāi)了門(mén)，把鑰匙還給了阿姨。
“以后出門(mén)要記得帶鑰匙哦！阿姨還有事情，先走了。注意安全！”阿姨叮囑我，又朝我露出了一個(gè)燦爛的微笑。我的心頭暖暖的，郁悶的心情一掃而光，哼著小曲回到了外婆家。
這個(gè)冬天我感受到了從未有過(guò)的溫暖，雖然不認(rèn)識(shí)這位阿姨，可她那溫暖的笑容卻銘記在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 31
左手支撐著那重重的頭，右手裝模作樣的在記筆記，還時(shí)不時(shí)的打著呵欠。眼皮就快要閉攏了，視線也漸漸模糊，而唯一清楚的，就是黑板上方那幾個(gè)醒目的大字“畢業(yè)倒計(jì)時(shí)”。
很少看機(jī)有人在食堂不緊不慢的吃東西，幾乎都是嘴里含著面包，跑向教學(xué)樓。
或許連我都不知道，畢業(yè)考試真的有那么重要嗎?但我知道，這次考試決定了你六年的辛苦是否白費(fèi)。
盼望著，又害怕著……
"考試結(jié)束!”廣播里傳來(lái)的聲音顯得格外的刺耳，那一刻，我們?cè)僖踩滩蛔�，哭的是明天我們即將分別，哭的是6年結(jié)下的友誼即將消失。
六年時(shí)光，看似漫長(zhǎng)，卻又如此短暫。彈指一揮間，小學(xué)與我們揮之告別，六年友誼，看似牢不可破，卻又如此脆弱。
小學(xué)時(shí)光揮之不去，那時(shí)結(jié)下的友誼再堅(jiān)固，也終究敵不過(guò)時(shí)間的洗刷。曾經(jīng)一起許下心愿：一輩子的好朋友，不離不棄!但或許你我都已忘記，我們已經(jīng)很久沒(méi)聯(lián)系、
親愛(ài)的同學(xué)們，我們走過(guò)時(shí)光匆匆，走過(guò)四季如風(fēng)，和風(fēng)依舊吹拂，葦絮還在飄動(dòng)。既然有我的執(zhí)著，你的相助，他的鼓勵(lì)，那么那樣的'日子，離別的時(shí)光我們就不曾孤單，更不曾憂傷。流年如水，歲月紛呈，漂流幾載陰晴雨暖;暮然回首，梔子花開(kāi)，匯集幾度稚嫩春秋。手里的一張張照片，是回憶中的一個(gè)片段;記憶里的一段段文字，是冬日里的一束陽(yáng)光;腦海里的一張張笑臉，是身邊的一陣陣溫暖。
有再多的不舍，小學(xué)的時(shí)光也離我們遠(yuǎn)去。只在耳畔依稀響起一句話：
唯有離別之后，才能再次相聚。
小學(xué)六年級(jí)作文：溫暖 32
生病時(shí)媽媽親切的問(wèn)候；下雨時(shí)爸爸給你的一把雨傘……從那一刻起，你的心就像冬天的一塊冰被溫暖溶化。
那是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，已經(jīng)放學(xué)了，校外突然下起了鵝毛大雪，所有的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，唯有一個(gè)渺小的身影在校外來(lái)回徘徊，那就是我。當(dāng)時(shí)的我正在讀小學(xué)一年級(jí)，此時(shí)我經(jīng)不住嚴(yán)寒的侵襲，把帽子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的戴上，手放在嘴邊不停的呵氣，渾身都打冷顫了，心里不禁埋怨起媽媽來(lái)，她是不是又忘記來(lái)接我了？
此時(shí)的'我正準(zhǔn)備自己回家時(shí)，突然間，遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)有人叫我的名字，我定睛一看，原來(lái)是媽媽來(lái)了，我興奮的跑過(guò)去，一下子撲到媽媽的懷里，眼里流出了晶瑩的淚水。此刻，我也慢慢的仰起臉，發(fā)現(xiàn)媽媽也在悄悄的流著眼淚。只聽(tīng)到媽媽輕輕的說(shuō)了一聲：“媽媽來(lái)晚了，讓我女兒受凍了……”說(shuō)完之后，媽媽用手挽起我一同回家。雪地里，只剩下我們母女倆的身影，在華燈初上的映照下顯得更加的溫馨。
回到家里，我經(jīng)受不過(guò)嚴(yán)寒的侵襲，一下子倒在床上，媽媽急忙靠在我的床前，連忙問(wèn)我怎么一回事？我向媽媽說(shuō)：“我可能在雪地里等您久了，感覺(jué)到身體不舒適�！眿寢屄�(tīng)了我的話后，感覺(jué)到非常的歉疚和不安。此時(shí)的媽媽把我抱進(jìn)被窩里，連忙給我倒了一杯白開(kāi)水，我接過(guò)媽媽遞來(lái)的水，輕輕的喝了一口，感覺(jué)頓時(shí)好多了，于是我一下子把杯中的水喝個(gè)精光，媽媽見(jiàn)到我這個(gè)樣子，懸著的心終于放了下來(lái)。然后媽媽又趴在我的床前，哄著我入睡。此時(shí)的我，覺(jué)得像一個(gè)嬰兒似的。在媽媽溫馨地呵護(hù)下漸漸的睡覺(jué)了。
媽媽給我的愛(ài)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只有用心去感受。
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