六年級(jí)同步作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)同步作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)同步作文1
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，動(dòng)物們忙碌起來(lái)，鴨子農(nóng)夫和兔子農(nóng)夫種下了一顆葡萄樹(shù)的種子，剛發(fā)芽時(shí)，一只蝸牛來(lái)到樹(shù)下，它自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我一定要爬上去�！�
這時(shí)，兩只黃鸝鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，它們嘲笑著蝸牛，它們說(shuō)：“葡萄成熟還早得很，現(xiàn)在上來(lái)干什么？”蝸牛沒(méi)有回答，只是一步一步往上爬。
夏天到了，葡萄長(zhǎng)了出來(lái)，現(xiàn)在葡萄是綠色的，因?yàn)橐粓?chǎng)大雨，把蝸牛沖到了樹(shù)間，蝸牛哭了起來(lái)。一只老貓走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，孩子�！甭�(tīng)完這句話(huà)，它從頭爬上了樹(shù)枝又爬上了另一根樹(shù)枝，現(xiàn)在它已經(jīng)很困了，它要休息。它一休息就休息了4天，剩下的32天它打算慢慢的爬。這幾天它經(jīng)常會(huì)流汗，弄得它一點(diǎn)兒也沒(méi)力氣爬，它每天爬一米又滑下來(lái)半米，它又難過(guò)又失望。但它又看看甜美的葡萄，它說(shuō)：“好好吃，我還是上去吧！”就這樣，它爬到鼠年馬月，還再爬。
秋天來(lái)了，葉子變成了金黃色，田地里五彩繽紛。這只蝸牛與別的蝸牛與眾不同，這是一只很知道數(shù)學(xué)的蝸牛，現(xiàn)在還差了3米就到樹(shù)的頂端了，它說(shuō)：“我還要爬6天，對(duì)，對(duì)，對(duì)，就是6天。”第6天它爬上了樹(shù)，黃鸝鳥(niǎo)又飛回來(lái)唱歌，看到它開(kāi)心自豪的歡笑，兩只黃鸝鳥(niǎo)又驚訝又慚愧。
六年級(jí)同步作文2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就十一歲了，是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，明年，便是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，我要把握好這最后的童年時(shí)光，然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。
記得我四歲時(shí)，哭著鬧著不肯上幼兒園，記得我五歲時(shí)，第一次挨了打，記得我六歲時(shí)，第一次踏進(jìn)了小學(xué)大門(mén)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，從那兒以后，我最喜歡上學(xué)；我已經(jīng)是二年級(jí)了，一切都沒(méi)有變，只是我又長(zhǎng)大了一歲，又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，體重又重了一些。上四年級(jí)了，成績(jī)平平的我像一只安靜的小兔子，很少拋頭露面，總是一個(gè)人坐在教室的一角。
時(shí)間飛逝，五年級(jí)了，我的成績(jī)有了長(zhǎng)進(jìn)，我開(kāi)始試著和同學(xué)交流，并有了第一個(gè)知心朋友。
……
走進(jìn)畢業(yè)班，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，它像永不停息的山泉，一點(diǎn)點(diǎn)流走，童年，就這么輕易流走，正如潑出去的水，再也收不回來(lái)……
長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？成年后會(huì)怎樣？老了后又會(huì)怎樣？我還會(huì)回憶這美好的童年嗎？還會(huì)記得這短暫的童年嗎？還會(huì)想念這多姿多彩的童年嗎？還會(huì)……
我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，永遠(yuǎn)抓住這美好、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
六年級(jí)同步作文3
同學(xué)們你知道嗎？現(xiàn)在是什么季節(jié)呢！對(duì)，就是冬天，那你能猜出來(lái)，我要講什么嗎？對(duì)極了，就是冬天了。今天我來(lái)講美麗的冬天可要聽(tīng)仔細(xì)呀！
冬天是什么小動(dòng)物過(guò)冬呢？不錯(cuò)，就是熊、烏龜、青蛙、松鼠、蜥蜴、楊子鱷、蝙蝠、鯉魚(yú)、大鯢、小鯢等，同學(xué)們，你們真了不起竟然能說(shuō)這么多。秋天的菊花可是也能活到冬天的，菊花與我們平時(shí)看到的花不同它是一種特殊的植物，它的生命力很頑強(qiáng)，它還是一種顏色多彩的植物。冬天的雪花形狀其實(shí)是多樣的。要是你拿放大鏡仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)雪花是六角形的，這樣做是不是很有趣。冬天的雨加雪好看極了，天上飄落的雪花一片片大雪花慢悠悠地落下來(lái)，雪花落在房子上房子變成了銀白色。
實(shí)際上冬天也是瑰麗無(wú)比的，你看下雪的時(shí)候，地上鋪了一層銀白色的地毯？我喜歡美麗的冬天。
六年級(jí)同步作文4
成功對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件很幸運(yùn)的事，但不是每個(gè)人都可以獲得成功。成功不是河邊的鵝卵石隨處可以撿到，也不是路邊的小草隨意可覓。成功不能一蹴而就，而要有一段漫長(zhǎng)的路等著我們，在這期間要遇到許許多多的挫折。正如法國(guó)大作家巴爾扎克所說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)，是一塊絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是一塊墊腳石，使你站得更高�！�
大家還記得那位音樂(lè)家貝多芬嗎？他的一生存在著無(wú)數(shù)個(gè)挫折。十七歲時(shí)，他失去了母親，非常傷心。三十二歲時(shí)，他的耳朵聾了，再也聽(tīng)不到這世界上美妙的聲音。但是，他沒(méi)有因此而垂頭喪氣，放棄自己的一生，而是不怕困難，堅(jiān)持完成自己的音樂(lè)夢(mèng)想，創(chuàng)作了舉世聞名的曲子《命運(yùn)交響曲》。
張海迪自幼嚴(yán)重高位截癱，許多次面臨死亡。但是，她沒(méi)有放棄自己的生命，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和疾病作斗爭(zhēng)。她無(wú)法上學(xué)，便在家里專(zhuān)心地學(xué)習(xí)中學(xué)的課程。她還經(jīng)過(guò)自己不斷地努力自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為父老鄉(xiāng)親們治病。對(duì)人生充滿(mǎn)了信心，還自學(xué)了多種國(guó)家的語(yǔ)言，翻譯了無(wú)數(shù)本英語(yǔ)小說(shuō)。
我們要知道，做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，我們只有頑強(qiáng)拼搏，才能摘取成功的果實(shí)。所以說(shuō)，挫折是通向成功的橋梁。
六年級(jí)同步作文5
同學(xué)們，在我們的生活中你一定幫長(zhǎng)輩們做過(guò)事情吧，然而在我們的生活中，我也幫媽媽洗過(guò)一次碗。
那是發(fā)生在一個(gè)星期天的晚上，我們吃完飯后我對(duì)媽媽說(shuō)我要洗碗，媽媽聽(tīng)后，開(kāi)心的'說(shuō)：“喲!我的寶貝長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了，真是太好了!”于是我便把碗筷收好，拿到了廚房準(zhǔn)備洗碗。
首先我開(kāi)始燒洗碗水，等洗碗水燒好后，我就把碗一個(gè)一個(gè)擺進(jìn)洗碗盆里用洗碗布開(kāi)始洗碗。我左刷刷，右刷刷，唉!這碗怎么刷不干凈啊，我再定睛一瞧，水面上有許多的油脂，我這才發(fā)現(xiàn)我竟然忘了放洗潔精，我忙把洗潔精放進(jìn)水里，又開(kāi)始洗。大約用了20分鐘左右才把碗洗完。媽媽看了看我洗好的碗，欣慰的笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
從這次洗碗的事情中，讓我體會(huì)到父母對(duì)我們的愛(ài)和生活中的辛苦，雖然有時(shí)他們非常的煩，老是對(duì)你數(shù)落個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，但是他們也很希望自己的子女長(zhǎng)大了有出息，有本事，不想讓他們受苦，受累，希望他們一切都好。
啊!父母—你們是多么的偉大啊，我從這次洗碗的事情中，讓我明白了一個(gè)道理，長(zhǎng)大后我一定要讓我的父母過(guò)上幸福的、快樂(lè)的生活，不能再讓他們?yōu)槲覀兌芸嗍芾哿恕?/p>
六年級(jí)同步作文6
你覺(jué)得夏天熱嗎？熱！非常熱！
火紅的太陽(yáng)灼燒著大地，知了在樹(shù)上熱得不停地發(fā)出怪叫，讓人非常煩躁。街道上的小狗伸出舌頭哈著氣。幾個(gè)小朋友在龐大的樹(shù)蔭下乘涼，大樹(shù)的影子仿佛要把他們吞掉。
你覺(jué)得夏天美嗎？美！非常美！
在荷花池里，幾朵白色的荷花綻放了。亭亭玉立的她在一片碧綠的荷花池中更加顯眼。青蛙在荷葉上唱歌，荷葉就是青蛙的舞臺(tái)，蜻蜓在空中翩翩起舞，魚(yú)兒和小蝌蚪也參加了這場(chǎng)演唱會(huì)，它們?cè)谒斜硌萘恕磅庺~(yú)躍龍門(mén)”……
你覺(jué)得夏天適合運(yùn)動(dòng)嗎？適合！非常適合！
特別是在夏天，你可以去游泳，你可以去沖浪，白色的沙灘和碧藍(lán)的大海是夏天的底色。
你覺(jué)得夏天舒服嗎？舒服！非常舒服！當(dāng)你覺(jué)得熱的時(shí)候，你可以在樹(shù)下乘涼，喝冷飲，吃冰棍，也可以在家里吹空調(diào)，吃西瓜，你會(huì)覺(jué)得這是天下最幸福的事。
你覺(jué)得夏天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)嗎？我覺(jué)得是的。
夏天的樹(shù)木郁郁蔥蔥的，像片片濃綠的云。山間的野花散發(fā)出陣陣幽香，林間的鳥(niǎo)兒在熱情地歌唱，火紅的鳳凰花燃遍了深圳這座城市……
你喜歡夏天嗎？喜歡！我喜歡它的豐富多彩，我喜歡它的生機(jī)勃勃，我更喜歡碧藍(lán)的大海和天空……
六年級(jí)同步作文7
秋天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了豐收的果實(shí)。它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有冬天的潔白無(wú)瑕，但它特有的美好景物給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
秋天一到，在秋風(fēng)的吹拂下，稻田像換上了一件五彩斑斕的秋裝，玉米頂著紅須子，就像它戴了火紅的假發(fā)一樣，剖開(kāi)它綠油油的外套，露出它金黃的牙齒，好像玉米正對(duì)我們咧嘴笑呢。一陣風(fēng)吹過(guò)，高粱東倒西歪，像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，高粱高興得漲紅了臉，好像在為秋天的到來(lái)而興高采烈。
果園里，一股果子的清香中夾雜著花草的芳香，各種花香撲鼻而來(lái)，醉人心脾。紅通通的蘋(píng)果，就像一個(gè)個(gè)小孩子粉嘟嘟的笑臉，那銀鈴般的笑聲仿佛在我的耳邊響起。再看那又大又綠的葡萄葉下藏著一小串一小串的葡萄，淘氣的它跟我玩起了捉迷藏，我掀開(kāi)這片葉子，沒(méi)看見(jiàn)，掀開(kāi)那片，啊，總算找到你啦。我仔細(xì)觀察葡萄，它全身晶瑩剔透，就像一顆紫水晶。
金黃的菊花一簇簇地競(jìng)相開(kāi)放，它們有的像小孩子玩耍時(shí)扔的繡球，有的像小姑娘的金色卷發(fā)，還有像一瀉如注的噴泉。菊花你挨著我，我挨著你，就像一片金色的海洋。
我喜歡秋天，因?yàn)樗且粋�(gè)收獲的季節(jié)，還是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。
六年級(jí)同步作文8
一場(chǎng)大雨過(guò)后，我走在森林中，感受著清新質(zhì)樸的大自然。
柔和的風(fēng)拂過(guò)臉頰，空氣中卻還夾雜著一絲泥土的芳香，我深深地吸了一口氣，感受著迎面吹來(lái)的涼爽清風(fēng)；走在森林里的小道上，周邊都是一棵棵參天大樹(shù)，有些雨珠還掛在枝頭上、葉子上，調(diào)皮地像是在玩滑滑梯呢；幾棵小草在雨后冒出了自己嫩綠的小腦袋，迫不及待地想要瞧瞧這個(gè)新奇的世界……
雨，滋潤(rùn)了泥土，使泥土變得柔軟而溫柔。前一段日子剛播種下的花種，在大雨過(guò)后就爭(zhēng)先恐后地探出了頭，它們急不可耐地想要瞅瞅雨后的森林。我輕輕俯下身子側(cè)耳傾聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)著什么呢？原來(lái)，一些小花正在竊竊私語(yǔ)、輕輕呢喃著：“這個(gè)世界好奇妙，這個(gè)大自然好可愛(ài)！”還有一些嬌嫩無(wú)比的小苗也隨聲附和著：“是啊是啊，我們一定要好好欣賞欣賞！”
我聽(tīng)著這些小生物的交流，不禁輕輕笑出聲，心里想：其實(shí)，還有更多美好等著你們發(fā)現(xiàn)呢！
不一會(huì)兒，天邊架起了一座彩虹橋，天空徹底地放晴。
于是，我邁著步子愉快地走出森林，心中出現(xiàn)了幾個(gè)字：真實(shí)、自然、美好、清新。
其實(shí)，這是我對(duì)森林的印象，也是我對(duì)大自然的印象。
六年級(jí)同步作文9
在科技日益發(fā)展的今天，汽車(chē)也已經(jīng)是日常代步的工具�？墒�，汽車(chē)也有不足的地方，因?yàn)槠?chē)發(fā)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)對(duì)大氣層產(chǎn)生破壞，,而且，它的燃燒是需要汽油，在現(xiàn)在資源貧乏的時(shí)候，更是做襟見(jiàn)肘啊。
于是，我想將來(lái)有一輛汽車(chē)，靠的是太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)，并且排出的是氧氣，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。而且，這輛汽車(chē)還能以每小時(shí)120千米的速度前行，你完全不用擔(dān)心發(fā)生事故，因?yàn)槠?chē)自己會(huì)提供一條最為安全的路線(xiàn)。萬(wàn)一你迷路了也不用害怕，它會(huì)通過(guò)衛(wèi)星正確導(dǎo)航。而且，這輛汽車(chē)比現(xiàn)在汽車(chē)最大的一個(gè)好處是，現(xiàn)在的汽車(chē)座位一點(diǎn)也不舒服，而未來(lái)的汽車(chē)座位可以變成一張舒適的大床。以后。你想?yún)⒂^海底世界，汽車(chē)就會(huì)變成潛水艇。帶你遨游海底，你想像鳥(niǎo)在天空飛翔，汽車(chē)就會(huì)伸出一對(duì)翅膀帶你在天空飛。
未來(lái)的汽車(chē)到了使用期限以后，不會(huì)變成一堆廢鐵，而會(huì)變成對(duì)環(huán)境有益的物質(zhì)，再不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，當(dāng)以后發(fā)生災(zāi)害的時(shí)候，它能啟動(dòng)保護(hù)程序，保衛(wèi)我們?nèi)祟?lèi)。
這就是我心中的新型汽車(chē)。
六年級(jí)同步作文10
周五的時(shí)候，老師布置用識(shí)字5的詞語(yǔ)連起來(lái)寫(xiě)成一段話(huà)，識(shí)字5的詞語(yǔ)是：寒流、大雪、北風(fēng)、蠟梅、翠竹、蒼松、蟒蛇、螞蟻、刺猬、滑雪、溜冰、跳繩。兒子寫(xiě)的題目就是《美麗的冬天》。
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹，帶來(lái)了西伯利亞的寒流，天空中飄落下鵝毛大雪，地上鋪滿(mǎn)了白色的雪，像一塊大棉花糖。雪花落在蒼松和翠竹上，像是給它們穿了一件棉衣似的，它們一點(diǎn)也不怕冷，挺直了腰板站在雪地里。別的花在冬天都敗了，而蠟梅在冰天雪地里盛開(kāi)了，散發(fā)出陣陣的清香，給大地帶來(lái)一片生機(jī)。
咦，我們的動(dòng)物朋友現(xiàn)在在干什么呢？哦，刺猬和蟒蛇現(xiàn)在正在溫暖的洞里睡大覺(jué)呢，它們要一直睡到明年春暖花開(kāi)的季節(jié)。而螞蟻在秋天的時(shí)候就把過(guò)冬的糧食存夠了，這個(gè)時(shí)候他們正在辛勤地勞動(dòng)，把他們的家建得更舒適。
小朋友們?cè)诙旄吲d極了，他們有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩，把身體鍛煉得棒棒的，你看他們玩的多開(kāi)心呀！ 我喜歡美麗的冬天。
六年級(jí)同步作文11
有時(shí)候，我常常會(huì)想，我們活著到底是為了什么呢?我常常看見(jiàn)，天空中，雄鷹呼嘯，沖向一只可憐的兔子，雄鷹也要生存啊!但，它是為了什么而生存的呢?是為了他們的親人?還是為了理想而生存?
有人說(shuō)，人就像一塊木頭，而生命的過(guò)程便是將這塊木頭雕成各種形狀，這最后的形狀邊是夢(mèng)想，有的形狀被人唾棄，有的卻能流傳千古，被人贊頌。
小溪緩緩流過(guò)，但流過(guò)之后就再也回不來(lái)了，所以便要做出自己最好的姿態(tài)，向路人展示自己的英姿，而不是流過(guò)的時(shí)候，帶來(lái)發(fā)臭的氣味，人們寧可繞遠(yuǎn)路也不經(jīng)過(guò)這樣的小溪。
生存，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就十分艱難的字眼，古今中外，多少人因不能正確面對(duì)它而喪命，多少人因?yàn)檎莆樟怂晒�。雖是充滿(mǎn)荊棘，但我們?nèi)匀灰莆账�，因�(yàn)樗苁刮覀兏玫膽?zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我，并贏得成功。
因?yàn)樯媸菫榱死硐�，而成功又離不開(kāi)生存，所以，樹(shù)立正確的人生理想，并為了理想而生存，才能成功。
六年級(jí)同步作文12
暑假里，我有幸到舅舅家住幾天，舅舅家有一個(gè)可大的院子，我每天最喜歡在那里玩耍。
有一天早晨十點(diǎn)多種，我和往常一樣，來(lái)到院子里自?shī)首詷?lè)。正當(dāng)我玩的高興，突然聽(tīng)到一聲叮叮當(dāng)?shù)捻懧暎o接著撲通一聲好像有什么東西從天下掉下來(lái)，我停下手中的游戲，好奇地向聲音落的地方找去，我發(fā)現(xiàn)一只小鴿子，它腳上套著一個(gè)自制捉鳥(niǎo)器，右腳上還有血向外滲，可憐的站在那里，它的羽毛看上去潔白而豐滿(mǎn)。一對(duì)朱砂眼睛閃亮閃亮的，兩個(gè)隆起的鼻子孔端正地?cái)[在喙的上根部。頸項(xiàng)上還長(zhǎng)著一個(gè)美麗的鳳頭。我小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)，朝屋里走去。我急忙拿了藥布和止血貼給它治療，傷口包扎完了之后，我用樹(shù)枝和膠布給它做了一個(gè)溫馨的家，我又給它拿來(lái)水和食物放在旁邊，可它一副驚嚇過(guò)度的樣子，東西也不肯吃，看它這樣我很著急，我想它一定想回家，就依依不舍地將它放飛。
看著它飛走，我心里特別高興，也想告訴那些捉鳥(niǎo)的人，鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它們吧！
六年級(jí)同步作文13
“感恩的心，感謝有你……”空氣中彌漫著婉轉(zhuǎn)的歌聲，優(yōu)美的旋律扣人心弦。這就是感恩，感恩是璀璨的光，是溫暖的火，是清涼的風(fēng)。
感恩父母。沒(méi)有父母，就沒(méi)有現(xiàn)在的你，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，我們?cè)谏搅种行ⅲ诖蠛Ｖ袝秤�。我們�(cè)诟改傅谋幼o(hù)下成長(zhǎng)。有索取，就必須有回報(bào)。在家中做一個(gè)好女兒。在父母勞累時(shí)，幫他們捶背、倒水，說(shuō)一句“爸爸媽媽辛苦啦�！弊鲆恍┳约毫λ芗暗募覄�(wù)活，幫爸爸媽媽分擔(dān)辛苦。更重要的是你的學(xué)習(xí)，當(dāng)你拿出一個(gè)漂亮的成績(jī)時(shí)，那定是對(duì)父母最大的回報(bào)。
感恩老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，我們?cè)诶蠋煹慕逃乱稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步；我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下策馬奔騰。老師為我們奉獻(xiàn)了那么多，我們也應(yīng)該為老師做些什么。下課了，幫老師把教學(xué)用書(shū)那去辦公室，在老師口干舌燥時(shí)捧上一杯熱騰騰的水，幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生，當(dāng)我們?nèi)〉酶�，更�?yōu)秀的成績(jī)時(shí)，老師一定會(huì)露出欣慰的笑。
感恩所有！在在人生這條道路上，或許是一個(gè)人的微笑讓你學(xué)會(huì)禮貌，或許是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲讓你重新振作，或許是一陣風(fēng)吹走你的煩惱，又或許是一句話(huà)讓你躍過(guò)坎坷……
把感恩放在心頭，一路歡歌——感謝有你！
六年級(jí)同步作文14
秋風(fēng)把龍?zhí)豆珗@吹得變了樣。
秋高氣爽，天高云淡。藍(lán)藍(lán)的天空上，薄紗似的白云緩緩地飄浮著。一群大雁掠過(guò)龍?zhí)豆珗@，向南飛去。
站在龍?zhí)豆珗@的山上向下望，只見(jiàn)那一排排的銀杏樹(shù)，一片片扇形的樹(shù)葉像鍍上了一層金。楓樹(shù)葉子火紅火紅的，那么耀眼，那么燦爛。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了果實(shí)，橙紅鮮亮，像一盞盞金黃色的小燈籠。蒼松翠柏的旁邊是那些不知名的小果樹(shù)，枝頭上吊著圓圓的、紅紅的小果實(shí)，像珊瑚珠，像瑪瑙串，十分惹人喜愛(ài)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉好像是翩翩起舞的彩蝶一樣，飄飄悠悠地落到地上。腳踩在松軟得像地毯的落葉上，好極了。草兒雖然已經(jīng)枯黃了，但是更加蓬松柔軟。
湖水碧綠碧綠的，幾片黃色的樹(shù)葉落在湖面上就像一只只小帆船。人們穿著顏色各異的秋裝，在湖面上劃船。老爺爺老奶奶們?cè)诠珗@里散步，坐在石頭凳子上聊天。
漫步在秋天的龍?zhí)豆珗@里給人一種美的享受……
��！我愛(ài)你，秋天的龍?zhí)豆珗@。
六年級(jí)同步作文15
很多人都認(rèn)為藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西，其實(shí)并不是，只要你善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在。
我最開(kāi)始的愛(ài)好，是繪畫(huà)。那時(shí)，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線(xiàn)，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。
當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)第一只動(dòng)物---小豬時(shí)，我一筆一劃得，像寫(xiě)字一樣得，認(rèn)真的畫(huà)。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫(huà)交給老師，老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我進(jìn)步了許多，我心里感動(dòng)了欣慰。
慢慢的，我開(kāi)始喜歡上了繪畫(huà)，只要是有課余時(shí)間，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫(huà)起畫(huà)來(lái)，可以話(huà)白云，可以畫(huà)小草，可以畫(huà)各種物品，也可以畫(huà)自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評(píng)選的繪畫(huà)獎(jiǎng)時(shí)我獲得了成功。
看吧，身邊的藝術(shù)就是這么簡(jiǎn)單。
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