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老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-28 20:43:31 六年級(jí) 我要投稿

老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文

老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文1

  “叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,校園里由熱鬧一下子變得安靜。

  這節(jié)課是語(yǔ)文課。天氣非常熱,我在上課時(shí)漸漸覺得有點(diǎn)渴,希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說來也怪,我越是盼望下課,就越覺得時(shí)間過的慢,越覺得口渴。我忍耐著,盼呀盼,隨著時(shí)間一分一秒的過去,好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來。這下,終于可以讓干渴的喉嚨享受一下了,等老師說“下課。”我就往外跑?墒抢蠋焻s遲遲不肯說下課。聽著窗外其他班的同學(xué)像小鳥一樣自由自在的玩鬧著,我心里那個(gè)急呀。我不停的看表,一分鐘過去了,又一分鐘過去了,眼看下節(jié)課就要開始了,老師還是不說下課。我坐在教室里像聽天書一樣聽老師講課,心里埋怨著老師……

  這時(shí)我更加渴了,心急如焚,什么也聽不進(jìn)去,一心盼著老師快下課,盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對(duì)老師說,快下課吧,讓我們休息一下,哪怕一分鐘也好,可老師偏不下課,我們也沒有辦法。老師說上課的時(shí)候不許干別的事情,我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。

  這時(shí),上下節(jié)課的鈴聲響了,我們都以為語(yǔ)文老師要走了。沒想到,語(yǔ)文老師卻說:“科學(xué)老師有事請(qǐng)假了,這節(jié)課繼續(xù)上語(yǔ)文課!崩蠋煹倪@句話就好似在我們頭上打了一悶棍,同學(xué)們的高興勁兒全沒了,大家似乎全成了啞巴,個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉,這節(jié)課什么時(shí)候能上完呀。

  老師請(qǐng)下課吧!我渴。我很想對(duì)你說這句話,但我又很害怕,沒有勇氣說出來。我心里一直想,老師,就讓我們休息一下吧,哪怕一分鐘,我們都會(huì)很高興的。老師,其實(shí)我們也知道,您這樣做是為了我們能取得好成績(jī),有前途,但是,您也為我們想一下好嗎?您講那么多,我們反應(yīng)不過來。老師,我的腦子快要爆炸了,我的喉嚨干干的,我真的好想下課。

  老師,請(qǐng)您下課吧!

老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文2

  六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過去,那些年給我們留下了難忘的回憶,在這六年一定有讓你難忘的人,難忘的回憶,難忘的朋友,和對(duì)你好的閨蜜,難忘的老師吧!當(dāng)然我也不例外啦!那就讓我好好講一講吧!

  我覺得,老師是燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師是指引我們,道路的路燈;老師是一位辛勤的園丁,細(xì)心的照顧我們。我們卻有時(shí),還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多,埋怨老師給家長(zhǎng)”打小報(bào)告”,說自己在學(xué)校里不聽話;埋怨老師經(jīng)?荚嚒俏蚁雴柕氖,老師做這些是為了什么,他們做這些事情的目的是什么?難道是想讓你們的.家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)你們嗎?錯(cuò),他們這樣做是想讓你們?cè)诳荚囃暌院螅蛔屇銈儼ご虬ちR。同學(xué)們,我也是一個(gè)學(xué)生啊!我也很理解你們,希望以后我們大家都可以理解一下老師,他們也很不容易!

  我也有一位很好的老師,她不僅年輕漂亮,而且很會(huì)教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍,就連最討厭語(yǔ)文的同學(xué)也會(huì)很認(rèn)真的聽課,不開小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)”搗蛋鬼”會(huì)和老師頂嘴,讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣,全班鴉雀無聲。我的語(yǔ)文老師她的臉上總是掛著笑容,因?yàn)槔蠋熞恍蜁?huì)有小酒窩,還很好看的呢!我記得有一次,老師在期末考試降臨的時(shí)候,不小心扭傷了腰,我記得那時(shí)候連路都沒法走,我們當(dāng)時(shí)還不知道情況,只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問題的時(shí)候,開始竊竊私語(yǔ),然后老師就特別生氣,因?yàn)槔蠋熒砩弦彩欠浅M吹,她本來想?qǐng)假,但是怕我們考不好,所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課,就連那幾個(gè)”搗蛋鬼”也很聽話呢!最后我們的成績(jī)還是差不多的。老師也很高興呢!

  老師我希望您每天可以在高興點(diǎn),馬上就要畢業(yè)啦!我們也要分離了,但是您我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的,會(huì)經(jīng)常回來找你的,希望你不嫌麻煩啊!

  老師,我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生!

老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文3

  時(shí)間像握在手中的細(xì)沙,無蹤無跡,無聲無音,在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。小學(xué)生活即將翻倒最后一頁(yè),在這揮手告別的時(shí)刻,曾老師,我想對(duì)您說:

  ”首先,我感謝您,曾老師!在相處的這些日子里來您對(duì)我們深切的關(guān)懷、深情的哺育,令人難忘。您的嘴唇是流不完的小溪,一條條甘露從那里流向我們的身旁,我們這些小花身旁。讓我們把它吸收,不斷地茁壯成長(zhǎng)。我難忘,難忘您那諄諄的教誨;我難忘,難忘您春風(fēng)般的笑容;我難忘,難忘您和藹的臉龐;我難忘,難忘您慈祥的目光……

  還曾記得,又一次您把數(shù)學(xué)課上成了思想品德課。平時(shí)一上數(shù)學(xué)課,許多同學(xué)45%頭大,54%想睡覺,剩下的1%呢?當(dāng)然是思想開小差,到太空遨游了。數(shù)學(xué)課剛開始,您就借某某同學(xué)打架向我們鴻篇大論,講人生哲理。直到下課鈴快要響起,您才想起來這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。多么有趣啊,數(shù)學(xué)課竟然上成了思想品德課。要是每天數(shù)學(xué)課都能上成思想品德課,就再也不用打瞌睡了,同學(xué)們想。(僅個(gè)人觀點(diǎn),不過也八、九不離十了,誰(shuí)愿意一直面對(duì)枯燥乏味的死書呢?)

  曾老師,我真心的謝謝您?晌乙蚕雽(duì)您說:“您說,誰(shuí)數(shù)學(xué)作業(yè)寫得好就獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)數(shù)學(xué)本,而您卻一下子給了一位女生好幾本,這對(duì)其他努力的同學(xué)公平嗎?玫瑰只有在陽(yáng)光的關(guān)愛下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我心目中的好父親,他會(huì)把愛均勻的分給每一個(gè)兒女;我心目中的好老師,他應(yīng)該有一顆博愛的心,會(huì)一碗水端平,會(huì)讓同學(xué)們得到應(yīng)該共享的陽(yáng)光雨露。告別之際,我真誠(chéng)地把心里話告訴您,希望您能得到所有同學(xué)的尊敬。

  七月的腳步悄悄,往事知多少!回憶往事,迷人的'校園依舊有我徘徊的腳步。教室里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、朗朗書聲至今仍在校園上空回蕩。老師,放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望,一定用火紅的青春,去譜寫未來美好的篇章!

  祝您事事順心!

老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文4

  每天,袁老師您盡心盡力地教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)文化。還要絞盡腦汁地為我們這些不知天高地厚的孩子們,費(fèi)心費(fèi)力地操勞。每當(dāng)我看到您被我們“折磨”的極其疲憊的面孔,我就想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說一聲:“袁老師,您辛苦了!”可話到嘴邊,我都沒有說出口。今天,我想把我想要對(duì)您說的話,暢快地說出來。

  您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。給我們上數(shù)學(xué)課時(shí),您細(xì)致認(rèn)真。您所講的課程內(nèi)容,要達(dá)到學(xué)生們都能聽懂學(xué)會(huì)。當(dāng)有同學(xué)不懂的時(shí)候,您會(huì)把每一個(gè)步驟、每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),分析的是那么的透徹,再細(xì)心地講解,直到學(xué)生們聽懂為止。因?yàn)椋幌胱屓魏我粋(gè)學(xué)生落下。

  你是一位勤勞、智慧的老師。上學(xué)期期末考試前,我在課外奧數(shù)班上課時(shí),奧數(shù)邱老師幫我們總復(fù)習(xí)。每一條概念,每一道習(xí)題,我和同班的孫暢、吳文博都能對(duì)答如流。下課后,邱老師問我:“凡蛋,你們?nèi)齻(gè)在學(xué)校是一個(gè)班嗎?你們數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法一定很棒!蔽易院赖鼗卮穑骸笆堑模覀?nèi)齻(gè)都在創(chuàng)新街小學(xué)四五班。我們?cè)蠋熋總(gè)單元的課程講完后,都會(huì)把所學(xué)的每一條概念,每一種類型的習(xí)題幫我們總結(jié)出來,讓我們反復(fù)地練習(xí)。所以,基本的數(shù)學(xué)概念、習(xí)題,我們掌握的都很熟練!边@就是您勤勞、智慧、不懈努力的結(jié)果。

  您熱愛您的職業(yè)。更愛我們。您有雙重性的性格,上課時(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。下課時(shí),有時(shí)您會(huì)像孩子似地和我們一起說笑,一起做游戲。您在我們的心目中,既是我們的長(zhǎng)輩老師,又像是我們的同齡朋友。我們?cè)谀难劾铮际悄敲吹没顫娍蓯。在這里,我想親切地對(duì)您說一聲:“老師,我喜歡您!”

  袁老師,我想對(duì)你說,您像母親,用您那慈母般的愛,精心地呵護(hù)著我們。您又像園丁,辛勤地澆灌、培育著我們。使我們這些幼苗,健康快樂地成長(zhǎng)!請(qǐng)您聽一聽我們心底里的呼聲吧:“袁老師,我們愛您!”

老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文5

  雖然我是新轉(zhuǎn)來的一位學(xué)生,跟郭老師您還不是很熟悉,但是,我跟其他同學(xué)一樣,也有很多心里話要跟您說。

  郭老師,我想對(duì)您說聲謝謝,謝謝您對(duì)我的教導(dǎo),謝謝您對(duì)我的培育,謝謝您對(duì)我的關(guān)心。

  我轉(zhuǎn)學(xué)來到這里并不是我自愿的,離開了我那已經(jīng)有三年感情的母校,離開了那些已經(jīng)培育了我三年的老師,離開了我那些同學(xué)好朋友,我是多么的傷心。我天天能夢(mèng)見他們,夢(mèng)見自己還在那個(gè)熟悉的環(huán)境里。

  漸漸地,您對(duì)我的關(guān)心讓我不再覺得孤獨(dú)和無助。我來學(xué)校的第一天,沒有書,心里很難過,回到家里,我就跑到我自己的房間里哭,是媽媽跟我講,不止我一個(gè)人沒有書,還有很多同學(xué)沒有書,難道都這么哭?我聽了這些話,就立刻停了哭。來到學(xué)校,是郭老師您給我書,雖然還欠幾本,但,我還是很高興,因?yàn)橛泄蠋熌@么關(guān)心我。還有就是有全班同學(xué)這么關(guān)心我,我已經(jīng)不在感到孤獨(dú)和無助,而感到現(xiàn)在的同學(xué)就像是我在家鄉(xiāng)的同學(xué)朋友一樣,感到他們非常歡迎我。

  而今年,我已是六年級(jí)了,已是畢業(yè)班了,郭老師您你對(duì)我們現(xiàn)在雖然很嚴(yán),但我知道,郭老師您是為了我們能夠打好基礎(chǔ),讓我們上了中學(xué)能夠聽懂,跟得上全新的課程。雖然,郭老師您從來就沒說過,但是,我知道郭老師您一直在我們的背后默默地幫助我們,讓我們知道怎樣才算進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖然我們班有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)老是惹是生非,但郭老師您絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗稿e(cuò)而不給他一些機(jī)會(huì)。在這里,我知道了,郭老師不會(huì)偏心,不會(huì)那么愛記恨。在這里,我看到了郭老師其實(shí)是一個(gè)很善良,很溫柔的一位女老師。在這里,我還是想對(duì)您說聲:“謝謝您,郭老師!币?yàn)槟,我們班集體才會(huì)變這么優(yōu)秀,這么好;因?yàn)槟,我們才知道怎么樣團(tuán)結(jié),怎樣才算是自信……

老師我想對(duì)你說小學(xué)六年級(jí)作文6

  羅老師,你一定認(rèn)識(shí)低年級(jí)教我們的李老師吧?我可喜歡她了。

  我讀三年級(jí)的時(shí)候,教我們語(yǔ)文的是一位年輕活潑的女老師,大約二十七、八歲,個(gè)子不算很高,一張能說會(huì)道的嘴,還有一雙“會(huì)說話”的炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著笑容,一對(duì)小酒窩常常掛在嘴邊,這就是我們敬愛的李春梅老師。

  李老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得有一次,我租了一本《仙子童話》,上語(yǔ)文課時(shí),我眼睛望著黑板,心里卻老想著那本書,我趁李老師不注意的時(shí)候,就偷偷地拿出來看,結(jié)果還是被李老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我旁邊敲了一下我的桌子,看了我一眼,仿佛在說:“專心點(diǎn),上課不要看課外書喔!”我會(huì)意地馬上把書收起來,坐得端端正正的了。

  李老師的課講得可棒了。前不久,李老師帶我們?nèi)ド瞎_課,課堂上,她提出了一個(gè)特難的問題,我偷偷地看了一下后面,哇,好多老師,我本來想舉手的,可是看到這么多老師,勇氣早就拋到九宵云外去了,我又看了一下李老師,李老師正用鼓勵(lì)的目光看著我呢,仿佛在說:"自信點(diǎn),李亞男,你是最棒的!”我終于舉起了手,并流利地回答出了李老師的問題,頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,這多虧了李老師呀!

  課堂上,李老師對(duì)我們是那樣嚴(yán)格,我覺得她就像一位嚴(yán)厲的母親,課外活動(dòng)時(shí),她和我們一起做游戲,參加跳繩比賽,她那活潑的樣子又多么像一個(gè)可愛的大女孩呀! 現(xiàn)在 我們讀四年級(jí)了,李老師再也沒有教我們了,我是多么想念她呀!

  羅老師,您雖然才教我們兩個(gè)月,可是,同學(xué)們也都喜歡您,跟喜歡李老師一樣。

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