【精品】六年級(jí)童年作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)童年作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)童年作文 篇1
童年的事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年的事就像萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。接下來(lái)我就給大家說(shuō)一說(shuō)我童年最“傻”的一件事，現(xiàn)在想一想確實(shí)“傻”啊！
那時(shí)候，我才六歲，酷愛(ài)讀書(shū)的我，經(jīng)常鬧笑話(huà)。媽媽給我買(mǎi)一大箱書(shū)，還給我買(mǎi)了一本字典，我摸了摸頭：“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇o我買(mǎi)一本字典呢？”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你看書(shū)時(shí)，不會(huì)讀的字，它可以幫助你，它可是你的‘小老師’呀！”我不相信，也不再問(wèn)了。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼，我七歲了，讀了差不多一年的書(shū)了。有一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公和外婆在沙發(fā)上整整齊齊地坐著，我一進(jìn)來(lái)，爸爸就興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你讀書(shū)有一年了吧！那么我們一家人決定看一看成果如何？你在你讀的書(shū)里面挑一篇文章拿過(guò)來(lái)，念給我們聽(tīng)，好不好？”“好的，爸爸！”我胸有成竹地回答。剛說(shuō)完，我飛快地跑去拿了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)：“在一片小‘傻’林里面，有很多‘傻’木，住著一些小精靈，他們每天‘哈’了早餐就去干事了，每天干得大汗淋頭，才在椅子上‘錯(cuò)’下……”等我一讀完，大家笑得上氣不接下氣，合不上嘴。我生氣地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁葱α�？”“傻兒子，你把‘�?shù)’讀成了哈‘傻’，把‘吃’讀成了‘哈’，把‘坐’讀成了‘錯(cuò)’……”媽媽一邊笑著一邊說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉一下子就變得通紅，像火紅的太陽(yáng)一樣！
你們看，我小時(shí)候多傻呀！鬧了這么大的笑話(huà)。
六年級(jí)童年作文 篇2
往事像一粒粒珍珠，串起了美好的童年；往事像一顆顆寶石，散發(fā)著獨(dú)有的光彩。
那是我5歲時(shí)，和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望奶奶，一進(jìn)門(mén)，奶奶就告訴我一件喜事——家里的老母豬下崽（ｚǎｉ）兒了！于是，我興奮地直奔豬圈（ｊｕàｎ），看到老母豬正懶洋洋地躺在豬圈里，身旁一排小豬個(gè)個(gè)含著奶頭，津津有味地吃著奶。我數(shù)了數(shù)，一共5頭小豬，兩頭是棉花一樣的白，兩頭是巧克力一樣的黑，還有一頭小花豬，只見(jiàn)它白白的皮毛上分布著棕（ｚōｎɡ）色的斑（ｂāｎ）點(diǎn)，圓圓的腦袋，胖乎乎的身體，正貪婪（ｌáｎ）地吃著奶，我越看越覺(jué)得它可愛(ài)，便走進(jìn)豬圈，摸了摸小花豬，情不自禁地把它抱在了懷中，輕輕地?fù)崮Γǎ悫┲男∧X袋。這時(shí)，老母豬可不干了，“噌”地一下子站了起來(lái)，嚇了我一大跳，急忙三步并作兩步跑出了豬圈，把門(mén)關(guān)了起來(lái)，那頭老母豬也不甘示弱，跑到了門(mén)口，“哼哼”地叫了起來(lái)。我得意地指著老母豬的鼻子說(shuō)：“哼，就你也敢跟本小姐發(fā)脾氣，我偏要抱，看你能把我怎么樣？”沒(méi)想到那老母豬竟拱起門(mén)來(lái)，我見(jiàn)狀也來(lái)勁兒了，逗它說(shuō)：“拱也沒(méi)用，你就老老實(shí)實(shí)地在圈里待著吧！看你那小氣樣兒，有本事你出來(lái)呀……”還沒(méi)等我說(shuō)完，只聽(tīng)“轟”一聲，門(mén)倒了，我嚇得拔腿就跑，那老母豬一邊“哼哼”地叫著，一邊在我身后緊追不舍，嚇得我直喊媽?zhuān)嗵潒寢尯傲寺暎骸翱彀研∝i放下�！崩夏肛i搶回了自己的孩子，才放了我，它親昵（ｎì）地用嘴把小豬拱進(jìn)了那溫暖又舒適的家。媽媽告訴我：“老母豬也是愛(ài)子心切，它是怕自己的孩子受到傷害呀！”聽(tīng)到這兒，我被這深深的母愛(ài)感動(dòng)了！
往事就像珍珠、寶石一般，串連起繽（ｂīｎ）紛、美好的童年！
評(píng)：
本文小作者將自己小時(shí)候因抱走小豬崽兒而被老母豬追趕的事寫(xiě)進(jìn)作文，文章選材源于生活，且富有童真童趣。
描寫(xiě)精彩，這主要得益于多種描寫(xiě)手法的綜合運(yùn)用（動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等），比如小作者看到小花豬后“情不自禁地把它抱在了懷中，輕輕地?fù)崮χ男∧X袋”，母豬看到小豬崽兒被抱走后拱門(mén)、撞門(mén)、緊追不舍的反應(yīng)等，將當(dāng)時(shí)的情景真實(shí)、生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)。
建議小作者根據(jù)內(nèi)容將第二段適當(dāng)分段。
六年級(jí)童年作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完�，F(xiàn)在我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事 .
我剛出生的時(shí)候，媽媽就在我家里種著一棵袖珍椰子花，我經(jīng)常拿小繩在花桿上綁個(gè)記號(hào)，每天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條小繩線(xiàn)，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天��！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸緥寢專(zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？】媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：【為什么這么說(shuō)啊！】我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到椰子花前指著說(shuō)：【我每天用小繩在花桿上系上我的身高，可是我今天來(lái)系卻在以前系的線(xiàn)繩下面了�！课疫呎f(shuō)邊在花桿上指出那兩條小線(xiàn)繩，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，又看了看花，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)了，拍了拍傻呆呆地看著她的我說(shuō)：【傻瓜，不是你矮了，是花高了，以后可別做這種傻事嘍�！课一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是花長(zhǎng)高了。我暗下決心，以后要多吃飯、多吃水果、增加營(yíng)養(yǎng)，每天早晨去樓下鍛煉身體，爭(zhēng)取長(zhǎng)過(guò)我家的袖珍椰子花。我也要多看書(shū)、多增加知識(shí)，做一名知識(shí)豐富、頭腦聰明、身體健康的孩子。
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事、傻事組成了七彩的童年，歡樂(lè)的童年。雖然這段金色時(shí)光會(huì)慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定伴我健康成長(zhǎng)，使我成為很陽(yáng)光的人。
六年級(jí)童年作文 篇4
小時(shí)候，我住在外公家，外公家門(mén)前有一棵梨樹(shù)和一棵石榴樹(shù)，還有一架葡萄樹(shù)，前面是一大片菜地，春天有碧綠的韭菜、菠菜和青筍;火熱的夏天有紅通通的番茄和嫩綠的黃瓜;秋天來(lái)了，金燦燦的南瓜成熟了，葡萄架上的葡萄散發(fā)著陣陣誘人的香味，石榴像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛滿(mǎn)枝頭;即使到了冬天，外公家的菜園也不顯得冷清，還有綠油油的`蒜苗與小青菜還是顯得那么生機(jī)盎然。
到了春天，菜園里邊飛來(lái)許多美麗的蝴蝶與蜻蜓，還有一些不知名的小蟲(chóng)子，我便時(shí)常在菜地里捉蜻蜓、追蝴蝶。有一次，我和外公一起到菜地里播種，我跟在外公后面走。一會(huì)兒捉。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一只漂亮的藍(lán)蝴蝶飛來(lái)，我便跑去追蝴蝶了�？墒�，我追著追著，蝴蝶不見(jiàn)了，我很失望地回到了外公身邊。只見(jiàn)外公彎著腰，左手拿著一個(gè)裝著不知是什么菜籽的紙包，右手則捏著一小撮菜種，均勻地撒在土地上。我看得入了迷，手也情不自禁的抓了一把泥土，均勻地撒了起來(lái)。這時(shí)，外婆看見(jiàn)我在撒泥土，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，外婆說(shuō)：“筱筱，你也種地呀?真棒!你種的是菠菜還是香菜呀?”我也毫不理會(huì)，繼續(xù)“種”我的菜。這時(shí)，外公直起腰來(lái)，擦擦臉上的汗，微笑著從衣兜里摸出一塊飴糖，遞給我……
雖然童年已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，外公家的菜地，外公家的葡萄樹(shù)、火紅的石榴，還有外公慈愛(ài)的笑容，都像這塊甜蜜的飴糖一樣深深地留在我的記憶深處。
六年級(jí)童年作文 篇5
我們小區(qū)的圖書(shū)館離我家特別近，它位于10幢底樓。圖書(shū)館外面有一棵枝葉茂盛的大樹(shù)，還有幾棵在春天燦爛綻放的桃樹(shù)。它雖然較小，確是我的樂(lè)園！
通常，我會(huì)在放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，晚飯后散步的時(shí)候，周末有空的時(shí)候跑到圖書(shū)館“尋寶”，一推開(kāi)圖書(shū)館的小門(mén)，幾大排書(shū)架就映入我的眼簾。這些書(shū)架頂著天花板，被滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)壓得像個(gè)小胖子。它們有不同的分類(lèi)，有兒童文學(xué)、有小說(shuō)、有散文等等。燈光溫柔地灑在地上，書(shū)香味兒撲面而來(lái)。
兒童文學(xué)這個(gè)角落是我最喜歡的，我迫不及待地選了一本書(shū)，懶懶地坐下，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股油墨氣息鉆入鼻孔，我聞著，好樸實(shí)的味道！我慢慢地讀著，慢慢地進(jìn)入到了一個(gè)神奇的世界！
《哈利波特》是一個(gè)充滿(mǎn)奇幻的世界，魔法學(xué)校里有著各種各樣奇怪又美妙的東西，每天發(fā)生著驚險(xiǎn)又刺激的故事，哈利波特和他的好朋友們啟動(dòng)了他們的冒險(xiǎn)之旅�！恫ㄎ鹘芸诉d》是一套關(guān)于希臘的故事。一個(gè)普通的學(xué)生，竟是海神波塞冬的兒子！一次次的九死一生，讓他變得更加自信和幽默，我深深沉醉在其中不能自拔。
在這里，我還認(rèn)識(shí)了許多歷史人物，如《三國(guó)演義》里神機(jī)妙算的諸葛亮，機(jī)智果敢的孫權(quán)……《唐朝那些事兒》里的李世民、長(zhǎng)孫無(wú)忌、李治……《明朝那些事》里的朱元璋、王守仁、夏言、于謙……我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面。每一段字，都是一個(gè)人的一生，也許五彩繽紛，也許平淡無(wú)奇……
在這里，讀書(shū)學(xué)到的知識(shí)是無(wú)窮的，誰(shuí)也偷不走它。在這里，讀書(shū)得到的樂(lè)趣也是無(wú)盡的，它能讓我忘卻煩惱，忘卻憂(yōu)傷。
這個(gè)圖書(shū)館，是我的樂(lè)園，開(kāi)啟旅程的地方。這里的每一本書(shū)，都有獨(dú)一無(wú)二的香，像花兒，會(huì)凋謝，會(huì)開(kāi)放。那些書(shū)里的人物，會(huì)陪著我，一起在書(shū)的海洋里遨游。圖書(shū)館，便是我打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙。
六年級(jí)童年作文 篇6
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的憧憬和想象。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年的趣事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事，到現(xiàn)在我還是難以忘懷。
在我五歲的時(shí)候，家里養(yǎng)了一條狗，小狗一天到晚“汪汪”的叫著，我也跟著小狗學(xué)。日子久了，我能學(xué)的和小狗一模一樣了。
有一次，家里準(zhǔn)備招待客人，淘氣的我就想找個(gè)法子捉弄捉弄來(lái)的客人。有了，我不是會(huì)學(xué)小狗叫嗎？于是我就蹲在大門(mén)的旁邊，耐心地等待客人的到來(lái)�？腿私K于來(lái)了，他剛踏進(jìn)門(mén)，我出其不意地叫了一聲“汪汪”，嚇得客人連忙后退，我不禁哈哈大笑，做著鬼臉從門(mén)后走過(guò)來(lái)，我得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣，我這個(gè)小狗當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)吧？”客人驚魂未定的說(shuō)：“你個(gè)小不點(diǎn)，嚇?biāo)牢覀兞恕！?/p>
過(guò)了一年，我也六歲了，我聽(tīng)說(shuō)那客人又要來(lái)我家。我的壞心思又上來(lái)了：這次來(lái)個(gè)更刺激的，換個(gè)新口味吧！等客人進(jìn)來(lái)的那一刻，我把小狗放了出來(lái)，小狗“汪汪”的叫著，客人以為又是我在搞怪，就大搖大擺的走了進(jìn)來(lái)。誰(shuí)知道小狗迎上去大叫，客人嚇得連忙后退，臉色蒼白。我哈哈大笑，并得意的說(shuō)：“又上當(dāng)了吧！”客人搖搖頭，對(duì)著我笑了笑說(shuō)：“這個(gè)小不點(diǎn)，鬼點(diǎn)子還真多！”
每當(dāng)想起客人被我兩次捉弄的情景，我不禁偷偷傻笑。是啊，童年多么有趣，我真懷念我那個(gè)美好的時(shí)光。
六年級(jí)童年作文 篇7
“我不想我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就沒(méi)有童話(huà)……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的歌詞，我就深有同感。我不想長(zhǎng)大，我多想永遠(yuǎn)停留在童年！
長(zhǎng)大后和童年的許多都不一樣，就連秋游都要“兵分兩路”。高年級(jí)的在杜甫草堂熏陶了一天，而低年級(jí)同學(xué)卻在妙趣橫生的非遺博覽園里放了一天風(fēng)箏。長(zhǎng)大后的我們被迫選擇了前者。
回學(xué)校時(shí)，低年級(jí)小朋友每人手中拿著一個(gè)風(fēng)箏面部通紅地回來(lái)了。我十分羨慕他們的活動(dòng)，更羨慕他們的那份快樂(lè)。
周末，我拉上幾位朋友一起到公園放風(fēng)箏，我要找回那份快樂(lè)！公園里也有別的風(fēng)箏愛(ài)好者，一部分是年邁的老爺爺們，他們手中拿著如同方向盤(pán)一般大小的風(fēng)箏控制盤(pán)。他們的風(fēng)箏直入云霄，但一不小心，兩只靠得太近的風(fēng)箏“擁抱”在了一起，兩只風(fēng)箏一下子直線(xiàn)下降，兩位老爺爺也一下子變得愁眉苦臉的。而另外的一些小朋友則舉著風(fēng)箏奮力奔跑，盡管努力了很久也沒(méi)有成功，但笑容卻從未離開(kāi)臉頰一刻。
我也加入了放風(fēng)箏的行列，拖著“笨重”的風(fēng)箏一圈又一圈地跑著，而風(fēng)箏卻怎么也不愿飛上藍(lán)天。我又讓朋友在后面舉著風(fēng)箏跟著我跑，“呼——呼——”風(fēng)聲在耳邊回蕩，“放！”我一聲令下，隨即又拼了命地向前沖，可風(fēng)箏只在空中停留了一會(huì)便又癱在了地上。我不再跑了，望著那群小朋友仍在笑嘻嘻地奔跑，我不禁陷入了沉思：為什么同樣在跑，同樣風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，他們樂(lè)盈盈，我卻十分苦惱呢？他們的年齡告訴了我答案：因?yàn)樗麄冇幸环萃�，有一顆快樂(lè)的心，我長(zhǎng)大了，卻失去了意趣和快樂(lè)。
我不想長(zhǎng)大，我不想讓童真消失，我不想讓煩惱籠罩著我。我要快樂(lè)，我想永遠(yuǎn)留在童年的“橡皮泥”。
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