六年級(jí)上冊(cè)的作文大全
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)的作文大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)的作文大全1
理想是人的指路燈，人都是為了自己的理想而活著的。我不想像警察那么英雄高大;不想像演員那么耀眼奪目;不想像老板那么財(cái)大氣粗;我只想當(dāng)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的——老師。
我愿意為孩子們解除難題，用我妙語(yǔ)連珠的口才，把一道道難題講得通俗易懂;課下我愿意和孩子們互相溝通，幫他們解決生活中一些疑惑，在他們眼里，老師我是無(wú)所不能的';我愿意和孩子們說(shuō)說(shuō)笑笑，做他們的大朋友。
數(shù)字多么奇妙;字母多么滑稽;詞語(yǔ)是多么的巧妙。我是知識(shí)淵博的老師，我愿把自己所學(xué)全部傳授給可愛(ài)的孩子，讓我的學(xué)生在老師的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，成為棟梁之才。
然而那講臺(tái)也是消耗體力的“戰(zhàn)場(chǎng)”。老師年復(fù)一年日復(fù)一日站在講臺(tái)上，忍受著清貧和勞累——老師在黑板上寫(xiě)下詞語(yǔ)，擦去的是功利;老師在黑板上寫(xiě)下公式，擦去的是辛勤的汗滴;老師在黑板上畫(huà)出彩虹，教育學(xué)生樹(shù)立良好的品行。
老師多么辛苦，多么偉大，這是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊!老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮的他人;老師是一位園丁，哺育著未來(lái)的花朵;老師是一滴雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。有了理想，我就有了前進(jìn)的目標(biāo)。
“有志者事竟成”，讓我們?yōu)槔硐攵�，在奮斗中慢慢地長(zhǎng)大。心有多大，我們的舞臺(tái)就有多大，為了實(shí)現(xiàn)明天的理想，我會(huì)竭盡全力拼搏，理想定能結(jié)出甘甜的果實(shí)!
六年級(jí)上冊(cè)的作文大全2
春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來(lái)。
春風(fēng)吹去了冬日的嚴(yán)寒，吹化了房檐下那尖尖的冰錐;吹動(dòng)了冰封了好久的河面;吹軟了硬硬的土地;春風(fēng)吹進(jìn)了人們的心里，大伙都不約而同地從屋里走出來(lái)，舒展筋骨，抖擻精神。
看!小草已經(jīng)悄悄探出了頭，仿佛在探察外面是否還那么寒風(fēng)刺骨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一小撮兒一小撮兒的綠，離近了，又讓你覺(jué)得看不太清楚了，古詩(shī)“草色遙看近卻無(wú)”就是說(shuō)得這景色?
柳樹(shù)的枝條也變得柔軟，漸漸地長(zhǎng)出了淡淡的黃綠色的嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨著微風(fēng)翩翩起舞。
公園里，小河里已經(jīng)沒(méi)有冰了，一只小鴨子居然在里面快活地游泳!它一會(huì)兒在水面歡快地高歌，一會(huì)兒潛水，偶爾會(huì)捕捉到一條小魚(yú)兒，“春江水暖鴨先知”，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
雖是早春，在公園綠地旁的桃樹(shù)卻已經(jīng)開(kāi)滿了桃花，桃花在樹(shù)枝上一團(tuán)團(tuán)地開(kāi)，粉色的花瓣隨著柔和的春風(fēng)起起落落，小蜜蜂們也從巢中出來(lái)，在桃花中捉迷藏，看著它們?cè)诨▍仓徐`活地穿梭，立刻感覺(jué)春意盎然。
春姑娘走到哪里，都特別受歡迎，她路過(guò)草地，小草們向她招手;她掠過(guò)灌木叢，灌木叢上剛出的小芽?jī)簜円埠退蛘泻?她飛過(guò)柳樹(shù)梢，柳條跳起了舞;她跨過(guò)河面，河水叮叮咚咚唱著歌，小魚(yú)們歡快地玩耍;喜鵲們銜著樹(shù)枝，在樹(shù)上筑起了一座座“堡壘”;白云在藍(lán)天上悠閑自在地飄來(lái)飄去。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，這一個(gè)個(gè)春天的景象，組成了一首春天的序曲，讓人感到溫暖。春景如畫(huà)，誰(shuí)不喜歡這美好的春天呢。
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