六年級(jí)敘事作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
我上六年級(jí)前，一直在爺爺奶奶家生活，那里的人和物與我歡快的童年相伴，令人難忘。
在爺爺家，最有意思的要數(shù)那條土狼狗“大黑”了。無(wú)論什么時(shí)間，我總能見它抖動(dòng)著一身黑毛這里拱拱，那里竄竄，一刻也停不下來(lái)，像是在完成“尋寶圖”的任務(wù)似的。只要我跑動(dòng)，它就會(huì)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，跟在我身邊一起跑，有時(shí)它一加油就跑到我前面去了，像是給我探路，然后又掉過頭向我跑來(lái)，在我面前一個(gè)勁兒地?fù)u尾巴，像是迎接我。它還陪我玩飛盤呢。我抓住飛盤，使勁一扔，飛盤像一架UFO，瞬間消失了，“大黑”一見，立刻飛奔出去。一會(huì)兒，它叼著飛盤飛奔回來(lái)，邊搖尾巴，邊望著我，好像在說：“看見沒有，我很厲害的，再來(lái)�！蔽冶阍俅伟扬w盤扔出去，這下竟一下子“扔”到了它的嘴里。有時(shí)它高興，就站起來(lái)，把前爪子搭在我肩上，像是要我抱似的，壓得我站都站不穩(wěn)。
爺爺家前面的那個(gè)池塘，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾條魚往上蹦，我看見了就急著去抓。爺爺怕我掉進(jìn)池塘，只好拿上魚竿帶我去釣魚�？粗歉∽右粍�(dòng)一動(dòng)的，我就急得大叫：“爺爺快提竿！”可爺爺卻一點(diǎn)兒也不理會(huì)，急得我直跺腳。有時(shí)我實(shí)在等不及了，就搶過爺爺手里的魚竿，使勁一提，只聽“嗖”的一聲，魚鉤飛上半空繞回來(lái)鉤住了我的衣服，我慌忙躲閃，慌亂中腳下的桶竟被我踢翻了。后來(lái)我才明白，釣魚是急不得的。夏天的時(shí)候，小叔叔會(huì)帶我和小伙伴一起到池塘里游泳，小伙伴們都*光了衣服，在水里打水仗，可熱鬧了。
還有爺爺家后面的那座大山，每到春天，滿山遍野紅彤彤的，那便是學(xué)名叫杜鵑的映山紅開了，我又和小伙伴一起去摘映山紅；每到夏天，山上又長(zhǎng)出了不少蕨菜，這時(shí)，我便和小伙伴提著袋子去掐蕨菜。
冬天里，山上落滿了雪，池塘里結(jié)了一層薄薄的冰。站在院子里往外望，山就像披上了一件雪白的大衣；莊稼上落了雪，像鋪了一層雪白的地毯；水上落了雪，像一塊水晶似的果凍。雪落在院子里，我們會(huì)把它變成一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的雪人。
爺爺家的菜園，一年四季，不斷地提供新鮮的菜給我們吃，有又粗又大的冬瓜，有又綠又長(zhǎng)的黃瓜，還有冬天常吃的白菜……菜園邊上是一片小竹林，里面的竹子又綠又長(zhǎng)，有新生的竹筍，有青青的翠竹，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的老竹。那里留下了我和小伙伴一起捉迷藏、挖竹筍的身影。
真是想念啊，放假了我一定還要去爺爺家，去會(huì)會(huì)那久別的“大黑”，去池塘看看歡快的魚兒，去游泳、摘花、掐菜或者捉迷藏、堆雪人……
六年級(jí)敘事作文 篇2
在我天真的童年港灣中，有許多五彩繽紛的“花瓣”，隨著幾度潮漲潮退，悄然匯入了記憶的長(zhǎng)河，每當(dāng)我在童年的港灣里尋找那飄逝的“花瓣”時(shí)，心中總會(huì)涌起一股股依戀之情。
記得那是我五歲的時(shí)候發(fā)生的事情。那天晚上，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)盛滿水的缸里有一輪圓月，高興得跳起來(lái)。我連忙跑到朋友家，得意洋洋地告訴他：“我家有月亮，你家有嗎？”“哼，別吹牛了，我才不信呢！”“不信拉倒！反正你家沒有！”朋友最終還是經(jīng)不住誘惑，一同來(lái)到了我家，眨巴著大眼睛用疑惑的口氣問：“這個(gè)月亮怎么這么小？”我想了想，一本正經(jīng)地說：“天上的月亮就是這個(gè)“月亮”的媽媽唄！”朋友不說話了，我們一動(dòng)不動(dòng)地盯著“月亮”，生怕他跑了。不一會(huì)兒，朋友又開口了：“要是他跑了怎么辦？咱們不就不能和他玩了！”“這......”對(duì)啊，萬(wàn)一月亮跑了怎么辦？我眼珠一轉(zhuǎn)，冒出一個(gè)主意。我連蹦帶跳地進(jìn)屋里，拿出一個(gè)臉盆。朋友對(duì)我的舉動(dòng)是丈二和尚——摸不著頭腦，連忙問我。我示意地向他眨了幾下眼睛。他恍然大悟，連忙和我一起把盆子扣住了“月亮”�？墒堑搅说诙欤遗d高采烈地把盆子打開，卻沒有發(fā)現(xiàn)“月亮”，我失望極了。傷心地坐在地上哭了起來(lái)。
現(xiàn)在想想，可真是天真呀！
這篇敘事的文章，小作者給我們講述了一件童年的趣事。文章語(yǔ)言優(yōu)美，文采斐然，特別是開頭那段話，很好的引起下文，吸引讀者的閱讀興趣。文章記敘童年“抓月亮”這件事，充滿了童真童趣，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。
六年級(jí)敘事作文 篇3
月亮露出了臉，它那朦朧的月光照在了我的臉上，好像是在安慰我，這使我的心情也好了幾分�？僧�(dāng)我聽到爸爸說出這句話時(shí)，我的心情又跌落了幾分，還不時(shí)流下了眼淚�！拔覀兌家霾�，所以只能委屈一下兒子了�！�
爸爸媽媽不帶我去的原因有兩個(gè)，第一，到了那兒，爸爸媽媽都沒時(shí)間來(lái)照顧我，早餐、中餐，就連晚餐也沒時(shí)間給我做；第二，親戚們也很忙，爸爸媽媽不想打擾他們。所以就只能把我交給姐姐來(lái)照顧了，因?yàn)榻憬阍谧x大學(xué)，所以有時(shí)間來(lái)照顧我。
我不想讓爸爸媽媽去，因?yàn)槲业纳站驮诤筇�，我想讓爸爸媽媽也�?lái)才加我的生日，所以才不讓他們?nèi)サ�。因�(yàn)樗麄兠看味歼@樣，每次雖然都會(huì)答應(yīng)，但是到我的生日時(shí)，就打電話過來(lái)說太忙，沒空。我每次接到爸爸媽媽說太忙，沒空的電話時(shí)，我的心都會(huì)被用刀刮一下，流的淚都成河了。如果這是第一二次都無(wú)所謂，但這已經(jīng)是第七次了，他們還想讓我的心刮多幾下��！
我哭著跑回了房間，跳上床去，用枕頭遮住耳朵，悲痛的大喊一聲“啊——”。然后我又繼續(xù)哭，邊哭邊悲痛的說：“你們想過我的感受嗎？”我哭著哭著就睡著了，直到睡著時(shí)，我都在想：如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，那我寧可在夢(mèng)里承受悲痛，也不愿在現(xiàn)實(shí)里承受悲痛。
爸爸媽媽，請(qǐng)你們?cè)竭^謊言來(lái)?yè)肀摇?/p>
六年級(jí)敘事作文 篇4
六年了，六年的小學(xué)生活如一片茫茫無(wú)際的沙漠，記載著我們成長(zhǎng)的足跡；如一把匯聚六年精華的鑰匙，與我們一同攜手開啟新的智慧之門；還如一對(duì)絢彩奪目的羽翼，賦予我們自信的光芒，不屈的'信念。
還記得那是一個(gè)與往常相同的下午，教室里鴉默雀靜，一絲聲音也沒有，既透露出對(duì)大考迫在眉睫的壓迫感，還襯托出對(duì)人生第一次升學(xué)考試的肅穆。但我卻一如既往地與幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背打打鬧鬧，這一幕還頗有幾分滑稽。同學(xué)們對(duì)我是恨之入骨，恨不得現(xiàn)在就讓我人間蒸發(fā)。
雖然那個(gè)時(shí)候的我是如此天真幼稚，但對(duì)于如今被尊嚴(yán)所壓迫的我，卻是今非比昔的。
一家人溫馨地坐在餐桌前，沒有讓人頭大的作業(yè)，沒有兇巴巴的老師，也沒有總讓人惦記著的鈴聲。有的只有餐桌上的那一大盤可口的飯菜，媽媽做的可口佳肴。我和爸爸最喜歡吃媽媽燒的紅燒排骨了，媽媽燒的排骨肉鮮嫩滑脆，火候恰到好處，既有雞精的灼燒感和出鍋時(shí)的微熱配在一起的麻酥感，還有媽媽為此所投入的心思與對(duì)我們深深的愛。我挑起那最大的一塊排骨，就像新生的嬰兒吮吸著母親的乳汁一樣，我的舌尖貪婪地在上面輕輕滑動(dòng)著，吸附了好一會(huì)兒才肯把它咽下，這味道卻一直停留在心頭。
突然，客廳的門被一聲巨響所打開，沖進(jìn)了兩三個(gè)留著彩色雞冠頭的男人，其中一人還拿著把小刀。我頓時(shí)被這嚇壞了，母親把我?guī)У脚P室，雖然我的臥室離廚房最遠(yuǎn)，但我也能清晰地聽到他們的對(duì)話，聽到那男子對(duì)爸媽咄咄逼人的話。
好長(zhǎng)一段時(shí)間后，那幾個(gè)男子走了，可我卻驚魂未定。原來(lái)，爸爸在外面，欠下了別人還多好多錢，那幾個(gè)男子是來(lái)催債的，爸爸好賭，我和媽媽都知道，曾不止一次告誡他，勸說他別再堵了，可他就是不聽。我躡手躡腳地走到房門邊，從門縫里可以清晰地看到廚房的一舉一動(dòng)，地板上很亂，那盤紅燒排骨翻在了地上，金燦燦的。旁邊還坐著一副呆若木雞模樣的爸爸，媽媽在一旁握著他的手，淚如雨下。我看著看著，不禁也眼淚潸潸起來(lái)。
自從這件事情發(fā)生過后，我發(fā)奮圖強(qiáng)，常常復(fù)習(xí)到凌晨也精力充沛，因?yàn)槲抑�，我不能再這么幼稚下去了。
很多天過去了，在一次清晨，我緩緩地走到窗前，望著被雨水滋潤(rùn)過后的城市，我不禁微笑于晨風(fēng)之中，我優(yōu)雅如水，淡然如風(fēng)。很多時(shí)候，自己也不明白身上的幼稚和青澀是什么時(shí)候退去的，不過我知道，希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說：“有饑餓感受的人一定消化得好，有急迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快�！�
六年級(jí)敘事作文 篇5
她看起來(lái)很標(biāo)致：一頭披肩發(fā)自然下垂；一身軍裝整整齊齊地附著其身；一雙和善的眼睛；白白嫩嫩的皮膚、高高的鼻梁、櫻桃似的小嘴。她沒有年輕人的輕佻，讓人覺得實(shí)實(shí)在在的——這就是我第一次見到的她。
說來(lái)話長(zhǎng)，那時(shí)我剛來(lái)新疆。人生地不熟，由于受農(nóng)村習(xí)俗的影響，在一些細(xì)節(jié)問題上總是馬馬虎虎的。這天真熱，我走到一棵大樹下面，剛要坐下歇涼。正當(dāng)彎腰呼呼吹去大樹下面路沿上的塵土?xí)r，一張報(bào)紙遞過來(lái)：“別吹了，墊上報(bào)紙坐吧！”頓時(shí)，好像有一股甘泉流進(jìn)我的心里。心想：還是城里人好，城里人素質(zhì)高，城里人更懂得關(guān)心人。頓覺世界都挺美的，覺得自己活在幸福中，覺得有一縷陽(yáng)光射入我身，溫暖著我的心。我接過報(bào)紙，放到地上，抬起來(lái)頭，上下打量著她：一身碧綠的軍裝，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙友善的眼睛。
“真美，真美！”我欣賞著她，竟忘記坐下。來(lái)了一陣風(fēng)，把報(bào)紙吹得在空中飛舞，她拼命追逐著，我傻乎乎地看著，費(fèi)了好大功夫，她才把報(bào)紙撿回來(lái)給我，又問我：“你怎么不坐呀？你不是要坐下歇涼嗎？“我一時(shí)語(yǔ)塞，結(jié)結(jié)巴巴的，不知道該怎樣回答，一個(gè)”噢“字從牙縫里擠出來(lái)。聲音小的連我自己也聽不見。
第一次見到她，她又是那樣的熱心；第一次見到她，她的熱心讓我感到欠她點(diǎn)什么似的；第一次見到她，她的熱心縮短了我們之間心與心的界限。我欣賞著她，并默默地告誡自己做人一定要向她一樣有愛心，讓人對(duì)你肅然起敬。
天色雖暗了下來(lái)，但空中飄來(lái)甜絲絲的氣息。我該回家了，雖有點(diǎn)戀戀不舍，但我還是站起來(lái)，鄭重地向她道謝。習(xí)慣成自然，我撿起那張坐臟的報(bào)紙，撕碎了，放到手里，吸了一大口氣，然后呼出去，手中的報(bào)紙紛紛落地，我高興地對(duì)她說：”快看，快看，下雪啦！上雪啦！好兆頭必有好年頭�！爸灰娝哪樕霞葻o(wú)生氣又無(wú)高興的表情，只是平平靜靜地彎下腰，小雞覓食似的，撿起我撕碎的報(bào)紙，接著說：”環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生挺辛苦的，保持衛(wèi)生要靠大家�！拔矣X得自己像是掉進(jìn)了火炕里，臉燒得滾燙滾燙的。
十多年了，我時(shí)時(shí)用她的思想約束著我的行為，力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法，做一個(gè)有益于人民的人，做一個(gè)受人尊敬和愛戴的人。因?yàn)樗氖论E感染著我、激勵(lì)著我，她的事跡閃著金色的光芒。我想：第一次見到她，就從她身上學(xué)了這么多，她身上一定還有許許多多不為人知的優(yōu)點(diǎn)。不管怎樣，我都希望她的精神永存，希望世間有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)”她“，這樣我們的國(guó)家就會(huì)充滿希望，國(guó)家的繁榮昌成指日可待，人民才會(huì)安居樂業(yè)。第一次見到的她，仿佛輕輕地朝我走來(lái)……
六年級(jí)敘事作文 篇6
叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，媽媽趕緊去接電話，原來(lái)是老師要來(lái)家訪呢，我一聽趕緊把桌上沒用的東西統(tǒng)統(tǒng)地卷進(jìn)垃圾桶，然后把床上的衣服扔進(jìn)衣柜吧地上的東西有條有理地?cái)[好。
“咚 咚 咚”老師來(lái)了，不知道咋地我愣在那，原來(lái)懂禮貌的我一下子不知所措了，都媽媽提醒著做拿拖鞋、泡茶......接著我就傻傻地坐在沙發(fā)上，老師緊挨著我坐下，心里直打鼓：老師會(huì)不會(huì)把我在學(xué)校里的缺點(diǎn)抖出來(lái)?媽媽會(huì)不會(huì)把我的丑事揭出來(lái)?接著媽媽就迫不及待地問：彭老師，心怡在學(xué)校里表現(xiàn)如何?老師搭搭我的肩微笑著說：“很好，我發(fā)現(xiàn)心怡有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)——喜歡刨根問底，不懂的問題就會(huì)及時(shí)問老師，知道為止，不會(huì)讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說：“只是平時(shí)上課又是發(fā)言不是很積極”，那時(shí)，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地說：“不要生氣，今年她進(jìn)步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現(xiàn)咋樣啊?”“哦，在家呀很自覺偶爾有空時(shí)間會(huì)幫我們做點(diǎn)家務(wù)，就是做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。
其實(shí)，生活中的彭老師很和藹，不像上課時(shí)那么嚴(yán)肅，在家訪時(shí)她始終微笑著，雙手都不時(shí)地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對(duì)她說：彭老師，我愛你!
六年級(jí)敘事作文 篇7
我即將畢業(yè)了！望向窗外廣闊的藍(lán)天，心里從滿對(duì)未來(lái)的希望，在我展翅高飛的當(dāng)兒，萬(wàn)般的不舍卻涌上心頭……
六年來(lái)，是老師孜孜不倦的教導(dǎo)，使我掌握了讀、算、寫的竅門，體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣；是老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，啟發(fā)了我的智慧，使我知書達(dá)理，懂得如何待人處事；是老師的發(fā)掘與栽培，讓我有機(jī)會(huì)施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長(zhǎng)的歲月中茁壯成長(zhǎng)。?
回想這兩千多個(gè)日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書聲和歡歌笑語(yǔ)；樹萌下和走廊上，留下我們的足跡；球場(chǎng)上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的幾個(gè)男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí)，在辯論會(huì)上我們爭(zhēng)得面紅耳赤，勢(shì)不兩立，但一轉(zhuǎn)身卻又談笑風(fēng)生……?
啊，六年前的我空手而來(lái)，六年后的今日，我卻滿載而歸！老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，同學(xué)之間的互愛與互助，將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶！
六年級(jí):紀(jì)錦淞
六年級(jí)敘事作文 篇8
雨淅瀝瀝地下著�；韬诘慕稚巷h著一點(diǎn)路燈的蛾黃的光，映得這個(gè)落雨的黃昏有些慘淡。梧桐樹的葉子全都垂著頭，仿佛承受不了雨水的沖刷，就要一片片掉落似的。
丁小雨站在寢室的窗邊，望著那漆黑的絕望的夜，心中升起一股煙似的淡淡的哀愁母親的相片好好地鑲在像框里。她忍不住又伸手去撫摩著相片那張熟悉的臉龐，略顯蒼老而又十分慈愛的笑臉。那是很久以前拍的了。那時(shí)，他還沒有走，那時(shí)，他們還很幸福。不過這已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的幸福了。
自從他們離婚的那一刻起，小雨就開始憎恨男人，那時(shí)才九歲的小雨并不懂得男人，但她知道，是那個(gè)男人奪走了母親的笑容，也奪走了他們的幸福。她很他，因而也討厭所有的男人。很長(zhǎng)一段時(shí)間，她都拒絕跟任何男孩來(lái)，直到上了高中，遇見了她現(xiàn)在的班主任——于老師，一個(gè)長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)眼睛，又矮又胖的小老頭。
于老師性格極好，說話不慍不惱，總是含著笑，言談也很風(fēng)趣，連沉悶的政治課也因他的存在而生色不少。小雨第一次見到他時(shí)，就被他請(qǐng)到講臺(tái)上"介紹一下自己，讓大家認(rèn)識(shí)自己。"小雨沉默了很久，才簡(jiǎn)單地說了句："我叫丁小雨，今年十六歲，喜愛文學(xué)，請(qǐng)大家多關(guān)照。"在一片詫異的目光中，小雨走下講臺(tái)，正碰上于老師細(xì)長(zhǎng)的眸子掃過來(lái)的一縷責(zé)備似的光，也許還包含著一絲憐憫。小雨不敢迎視這樣的目光，匆匆回到座位上。
此后，于老師有事沒事就安排小雨干這干拿，全是些放松的課外活動(dòng)。五月，學(xué)校組織了一次"手拉手"，于老師把一個(gè)叫桂芳的山里女孩子介紹給小雨。小雨隨那女孩子去了那女孩子去了她的家鄉(xiāng)。在那里，小雨第一次見到了破落的草屋，塌落一半還住著人的磚瓦房，用幾塊破石片砌成的熏得烏黑的灶臺(tái)，還有十六歲少女手上不該有的一道道干裂的皺紋。小雨第一次感到這個(gè)女孩多么需要幫助，這個(gè)地方多么需要幫助�。。ㄔ谶@之前，她一直認(rèn)為需要幫助的人是可恥的）小雨回來(lái)后，給桂芳匯去了一些錢，桂芳很快回了信，信上充滿了真誠(chéng)的感謝和美好的祝愿。還有這樣的字句："非常感謝曾經(jīng)給予我們幫助的人。但我不會(huì)總靠別人的幫助。我要靠自己。用你們寄來(lái)的錢念完書，我就要出去闖一番事業(yè)，不僅要百倍，千倍地報(bào)答你們，更要去幫助那些比我們還需要幫助的人。"一剎那，小雨的心被這些真誠(chéng)樸素的字句觸動(dòng)了：她想起了自己七年來(lái)封閉孤寂的生活，想起了母親失去的笑容，想起了那些曾經(jīng)幫助她又被她全部拒絕的人，她心里最柔軟的地方被擊中了。那一晚她想了很久很久——
從那以后，小雨仿佛變了一個(gè)人。她不再拒絕別人的好意不再吝于付出感情了。她很快發(fā)現(xiàn)，付出之后，整個(gè)世界都變得非常友好，好像到處都充滿了溫情的陽(yáng)光。小雨的心情漸漸開朗了。她開始和別人談天說地，很快便有了一堆情趣相投的朋友。她扶助著包括桂芳在內(nèi)的三名貧困生，"手拉手"結(jié)束時(shí)受到學(xué)校的表彰。站在嗡嗡作響的擴(kuò)音器前，小雨看見臺(tái)下矮矮胖胖的于老師坐在一角，抱著肩膀向她微笑。又過了半個(gè)月，于老師組織了一次郊游，把小雨安排到炊事長(zhǎng)的位置，小雨忙得不亦樂乎。郊游回來(lái)，同學(xué)們更加信任小雨，小雨自然而然成了一班之長(zhǎng)。有些事小雨不會(huì)做，于老師就介紹經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)幫助小雨。小雨跟他們接觸多了，眼界也開闊了，言談變的很有見地。不久，小雨參加競(jìng)選當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)——當(dāng)然這次于老師沒有幫她。她現(xiàn)在每天的生活都異常忙碌而充實(shí)。那些陰霾的日子，漸漸都離她遠(yuǎn)去了。曾經(jīng)那么陰郁的丁小雨現(xiàn)在變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。她現(xiàn)在還有一個(gè)最大的心愿——希望母親可以得到幸福。提到母親，小雨又下意識(shí)地伸出手去，這次，她不巧碰到一個(gè)褐色的"太空杯"，扶起來(lái)一看，這還是她的那個(gè)漏了之后，于老師送她的呢！那是老師們外出旅游的紀(jì)念品。想到于老師，小雨情不自地笑了。她的笑容一如淋過雨后即將舒展的梧桐，一如黑夜后噴薄欲出的一輪艷日。
穿過這漫長(zhǎng)的雨夜，出現(xiàn)在那地平線的第一道曙光，必是老師的曙光，——那是給萬(wàn)物帶來(lái)陽(yáng)光和希望的充滿愛意的曙光�。�
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