六年級(jí)作文：下課鈴響了
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文：下課鈴響了，歡迎閱讀與收藏。
“呤，呤，呤……”久違的下課鈴催促著我們沉重的腳步，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，空氣仿佛凝固了，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了沮喪。此時(shí)的我也已心亂如麻，腦海里無(wú)窮輪回著四個(gè)字——家長(zhǎng)留言。
“就是這個(gè)班，考得不好”“真難看”……走廊上接二連三的傳來(lái)同學(xué)們的冷笑聲，如魔咒一般，揮之不往。想離開(kāi)這“長(zhǎng)短之地”，可腳就像灌鉛一樣，怎么也邁不開(kāi)。徘徊在校園，歸憶如潮般涌來(lái)，生氣、不甘、無(wú)奈在不經(jīng)意間悄然爬上心頭，五味雜陳。
“沙沙！”腳下的碎竹葉將我拉歸了現(xiàn)實(shí)，在不知不覺(jué)中，我走到了竹林。仰看竹林，好似一個(gè)綠色的屏障，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，竹葉們吹奏起了交響曲，流入了我的心田。人們常說(shuō)竹寧折不彎、傲雪欺霜，但此時(shí)此刻，他卻向我鋪示了另一個(gè)面貌，毫無(wú)偽裝，仿佛是我的一個(gè)知心朋友在與我談心�！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無(wú)仰面花”。竹子是謙虛的`，他一直保持自己的本色，堅(jiān)守自己的原則，不驕傲，也不張揚(yáng)。
一束陽(yáng)光照射入竹蔭，仿佛點(diǎn)亮了我心中的一盞燈，照亮了我前入的一條路……
這條小路兩旁，野花們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷！任誰(shuí)望到這樣的美景都會(huì)沉浸吧！我默念道。突然，一只潔白的蝴蝶映進(jìn)我的眼簾：蝴蝶的翅膀被水浸濕了，伸展不開(kāi)。但它并沒(méi)有因此而拋卻，而是絕自己最大的努力，哪怕等待它的是一次又一次的失敗。我不禁停住了：這只是一只弱小的蝴蝶，但它卻有比人更頑強(qiáng)的毅力。想到之前自己的中途而廢，我慚愧地低下了頭。此時(shí)此刻，我找歸了真正的自己！
“呤，呤，呤……”認(rèn)識(shí)的旋律再次響起，仿佛更加親切了。樓道里，隔壁班的同學(xué)驕傲地?fù)P著頭，而我已不再懼怕流言蜚語(yǔ)，不輸氣魄地走了過(guò)往。但我的步子仍是停下了。一只潔白的蝴蝶，正在鋪翅高飛，飛過(guò)我的心尖……它用自己的毅力，告訴我有志者，事竟成！
有人說(shuō)，青春就是成長(zhǎng)，果不其然。絕管有酸，有甜，有苦，也有辣，但給我們的經(jīng)歷和啟迪是寶貴的。
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