小學(xué)六年級作文：我心目中的英雄
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)六年級作文：我心目中的英雄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級作文：我心目中的英雄1
讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，我從中體會到了這位年輕的戰(zhàn)士不畏犧牲、嚴守紀律的崇高精神。
文中寫到：那一天，天還沒亮，邱少云他們連就摸進“391”高地，潛伏在敵人陣地前沿的山溝里。到了中午敵人感覺到他們不安全，于是，就用上了他們的.看家本領(lǐng)————“火力警戒”來搜索。不好！火在邱少云身上燒起來了。當時作者就在邱少云身旁，他看著這位只有21歲的年輕的戰(zhàn)士心里想：“要是邱少云跳起來打幾個滾或自己跳過去扯掉他的衣服都可以救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來，就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們的計劃就會落空�！贝藭r，作者不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著自己的戰(zhàn)友被活活地?zé)�，但又忍不住不看。從這里我看到了作者十分復(fù)雜和痛苦的心情。他的心里非常的矛盾，不知道是救還是不救，如果救的話后面會有更多的戰(zhàn)友犧牲，不救的話又不忍心看著戰(zhàn)友被火燒死。這時我的心和作者一樣：盼望出現(xiàn)奇跡—————火突然間熄滅。
文中最后寫到：這位年輕的戰(zhàn)士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，他沒挪動一寸地方也沒發(fā)出一聲呻吟。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才熄滅，這位偉大的戰(zhàn)士，在“391”高地的戰(zhàn)斗中光榮犧牲了。
我們應(yīng)該謹記邱少云的精神。我們也應(yīng)養(yǎng)成嚴格遵守學(xué)校紀律，努力學(xué)習(xí)的作風(fēng)。因為今天的幸福生活是許許多多像邱少云一樣的革命先烈們用生命換來的。
小學(xué)六年級作文：我心目中的英雄2
每個人心中都有一個英雄，我也不例外。我心中的英雄就是每個人都見過，每個人都不能離開他的——醫(yī)生。醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)。都總是專心致志，不敢有一絲馬虎，他們知道一個小錯就能釀成一個大禍。
記得有一次，我在醫(yī)院看見了一個老爺爺，身上穿的破破爛爛的，一直在咳嗽，臉色蒼白。他走到座位上，等待著。終于輪到他了，他做到醫(yī)生面前。醫(yī)生給他檢查了一番，給他開了一個單子上面寫著開的藥，老爺爺一看價錢，嚇了一跳。醫(yī)生看到了他那驚訝的表情，肯定沒有錢，一會兒不會買藥的。馬上叫住他，說算錯了價錢。把價錢算到了幾元錢，這下老爺爺買完藥走出了醫(yī)院。剩下沒有支付的就得由醫(yī)生來支付，每天都有很多個這樣的人。一年算下來，醫(yī)生給他們支付的錢可以干很多事，而醫(yī)生認為這樣做很值的，幫助有困難的人，會讓醫(yī)生感到快樂。
醫(yī)生這種精神很值得我們學(xué)習(xí)，例如對朋友我們可以互相幫助，對同學(xué)可以互相幫助，就算對陌生人只要他有困難你能做到，你就可以幫助他們，在生活中你只要幫助過別人，你就會剛到一種特別甜的快樂。就像蜜蜂采到蜜一樣快樂。
醫(yī)生的這種精神使我深受感動，我也有些想長大當一名醫(yī)生。但是我怕做不好，因為每一個醫(yī)生都是那么厲害，可以治好很多病，所以我要好好學(xué)習(xí)，才能做一個對國家有用的人。向醫(yī)生那樣幫助別人治病�，F(xiàn)在我要為我的理想努力讀書。
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