關(guān)于我的小學(xué)六年級(jí)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
在我小的時(shí)候，自己就熱愛那寬闊的大河，那清澈的小溪，即使我至今都是一個(gè)旱鴨子，但也曾夢(mèng)想過將來當(dāng)一名游泳運(yùn)動(dòng)員。
懷著這樣的理想，前年暑假我有幸參加了一次劃船活動(dòng)。雖然這和我的初衷沒有多么直接的關(guān)系，但這次嘗試卻使我終生難忘。
早上，在公園。我和兩個(gè)大人一起坐在一個(gè)橡皮船上，懷著百倍的信心，強(qiáng)烈的拼搏渴望，要到危峽這類似沖浪峽谷中擊水搏浪。
橡皮船緩緩地漂動(dòng)了。我感到這是正在進(jìn)入指定的水流前的一種醞釀。大人們操起雙槳，故意用力拍擊水，濺起一團(tuán)團(tuán)好看的浪花……劃船駛過吊橋，行不多遠(yuǎn)，下起雨來，久久不停。我們只好冒雨前進(jìn)，渾身濕透了。危峽的河，水淺灘多。又是頂風(fēng)冒雨，劃船相當(dāng)吃力，不時(shí)還要下水拖船而行，速度緩慢�？粗砼缘拇笕松砩系暮怪楹退槎蓟鞛橐惑w，我原本被淋濕的衣服似乎都干燥許多，身上的泥點(diǎn)就更不能與之相提并論。為加快船速，我們把船架在急流中行駛。轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，忽然前面的水聲像老虎在不住地狂叫，把我嚇出了一身冷汗。此時(shí)，一個(gè)大人說：
“越是危險(xiǎn)的地方就越安全�！睂�(duì)此我半信半疑，只見兩旁的山上有許多嶙峋怪石，石和草都是黃色的。我覺得頭暈?zāi)垦＃X海里只有一個(gè)念頭：沖過去！旁邊的大人借著大浪的余勢(shì)迅速劃動(dòng)雙槳，終于沖出了峽口！
山谷漸漸開闊，兩岸山青樹茂，綠草茵茵，岸邊人很多，有男女老少，看樣子大部分都是和我們有同一個(gè)目的而來。其余的人看到危峽上漂游下一只紅船，幾個(gè)人身穿紅色救生衣，頭戴帽罩，臉前擋著防浪板，也都紛紛在岸上追船相送。搞得我們不知所措！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我的財(cái)富有很多，
財(cái)富并非是金錢。
財(cái)富是你的東西，
如果你想擁有它。
其實(shí)并非很難得到，
只要你的心里想著，
它就成為你的財(cái)富。
任何東西只要你認(rèn)為是財(cái)富，
這個(gè)東西就會(huì)變成你的財(cái)富。
我認(rèn)為紅鄰巾是我的財(cái)富，
鮮紅的紅鄰就是我的驕傲，
它是光榮少先隊(duì)員的象征。
我認(rèn)為水是我終身的財(cái)富，
潔凈的水養(yǎng)育了大地生命，
它是自然賜于我們的財(cái)寶。
我認(rèn)為生命就是我的財(cái)寶，
我因?yàn)橛辛松鼇淼饺耸篱g，
珍貴的生命雖然只有一次，
可我們?nèi)匀徽湎牡絹怼?/p>
跟我一起行動(dòng)起來吧！
一起去尋找身邊的財(cái)富！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
在我們的日常生活中，有許許多多的第一次，如：第一次和面使我懂得適可而止；第一次洗碗使我懂得節(jié)約可貴；第一次去北京使我懂得適者生存……而令我至今記憶猶新還是那個(gè)夜晚，我獨(dú)身一人去村里小賣部買東西的經(jīng)過。
那是個(gè)晴朗的夜晚，滿天的星星睜開了那炯炯有神的眼睛；若你仔細(xì)的觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是千姿百態(tài)的：它們連起來有的像可愛的小白兔；有的連起來還像一個(gè)大大的問號(hào)；還有的連起來則像媽媽溫暖的手掌。在這個(gè)星星滿天的夜晚，我要完成一項(xiàng)艱巨，一項(xiàng)近乎不可能完成的任務(wù)——就是一個(gè)人去村里的小賣部買點(diǎn)東西。了解我的人都知道我天性膽小，這種高難度的任務(wù)我?guī)缀跏遣豢赡芡瓿傻摹?/p>
開始出發(fā)了，我悄悄地帶上了自己的秘密武器——手機(jī)。去的時(shí)候，一路聽著音樂，蹦蹦跳跳地走在鄉(xiāng)間的小路上。感覺這黑暗中的一切都是我的朋友，我熱情地跟他們打招呼：你好，美麗的小草！你那種頑強(qiáng)的精神，是多么令人學(xué)習(xí)；你好，堅(jiān)硬的石頭！你那種即使被人輕視，也要頑強(qiáng)生活下去的意念是多么棒；你好，明亮的星星！你的優(yōu)美，你的奧秘，是我們多少年來探索的目標(biāo)！
我成功買到東西后，蹦著高走出小賣鋪。就在這時(shí)意外發(fā)生了，我拿出手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)它竟然沒電了。當(dāng)時(shí)我就想：手機(jī)沒電了，算什么？我仍然可以勇敢的走完全程，我可是男子漢！可事實(shí)竟然是——我一路狂奔�？上Я嗽{咒石仿佛一直纏在我身邊，讓我所經(jīng)歷的一切都不盡如人意。突然，一個(gè)不明物體把我絆倒在地，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都不好了，一屁股坐在地上默默地擦著眼淚。心想：好痛��！這天怎么這么黑呀！什么都看不見，好難受啊！就在我悲痛欲絕的那一剎那，我想到了剛學(xué)走路的小侄子，小侄子學(xué)走路的時(shí)候不也曾有摔跤嗎？可小侄子不也沒有放棄學(xué)習(xí)走路嗎？不也在一直堅(jiān)持嗎？如果我再這樣萎靡不振，我還不如自己的小侄子呢！于是，我擦干自己的眼淚，摸著黑，一步一步緩慢地向前走去。這次我用自己的實(shí)際行動(dòng)，做了一次真正的男子漢。
通過這件事情，我懂得了：我們生活中的路，其實(shí)和這條黑暗中的路是一樣的。在奔波的過程中難免會(huì)走錯(cuò)路；難免會(huì)走彎路；難免會(huì)摔跤。在面對(duì)這些困難的時(shí)候，我們不能將錯(cuò)就錯(cuò)，要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這樣才能成為生活的強(qiáng)者。
一次夜晚買東西的經(jīng)歷，使我悟出了生活的道理，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。這真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”啊！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我的這個(gè)老師很特別，它既不是一個(gè)人，也不是一只動(dòng)物，而是株植物。
三年前的春天，奶奶種了一棵葡萄樹，剛開始我感到很新鮮，所以每天都按照規(guī)定的時(shí)間去澆水。但久而以之漸漸覺得材燥，于是便偷起小懶來。
我天天從葡萄樹跟前經(jīng)過，慢慢地當(dāng)作看不見了，所以它欲發(fā)萎靡不振。老天好像看它很可憐，便下了一場(chǎng)豐足的雨水。大雨過后，葡萄樹又漸漸地恢復(fù)了生機(jī)，可是又過幾天之后，我發(fā)現(xiàn)它的葉子不是發(fā)黃，就是掉落了。
在長(zhǎng)期不澆水的情況下，葡萄枝終于徹底枯萎了。這時(shí)正值冬天，雪花飄落下來，落在樹干上，落在枯黃的葉子上。
等到第二年春天來臨的時(shí)候，冰雪逐漸消逝，化成雪水浸到土里。陽光照在樹干上，不知是葡萄樹在“裝死”還是怎么，它竟然偷偷地長(zhǎng)出了新的嫩芽。我望著起死回生的它，心里好像穿過一股電流，將我與葡萄樹連接到了一起，我感受到了它那勃勃生機(jī)，樹的生命之頑強(qiáng)，讓我的心頭不由一震。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天好像有一種神奇的力量，是死而復(fù)生的秘方？還是植物睡了一個(gè)長(zhǎng)覺，被春雷給驚醒，知道春天到了該在土地中深扎根須，把腦袋探出努力生長(zhǎng)？植物的精神好像一個(gè)看的見卻摸不著的太陽，它們用自己所能做到的事情讓世間變得美好。
植物不怕困難堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神多么可貴，如果每個(gè)人都像植物一樣，這個(gè)世界定會(huì)更加精彩。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，我也有一個(gè)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)——我希望我們能將祖祖輩輩的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，不要就此湮沒。
俯瞰中國(guó)上下五千年，流傳下來的傳統(tǒng)美德不計(jì)其數(shù)，可我們又繼承了多少？
孔子說：“君子恥其言而過其行�！笨涩F(xiàn)在，人們?yōu)榱颂摌s，為了攀比而大話連篇。我曾在書里看到這樣的對(duì)話：那是兩個(gè)穿的蠻洋氣的女人。比較胖的女人“唉”了一聲，然后嘆了口氣說：“這幾天真累呀！老公天天帶我出去吃飯，還給我買了好幾身名牌�！本戆l(fā)女人也不甘示弱：“你這還叫累嗎？我老公天天帶我去參加舞會(huì)，新買的名牌數(shù)不勝數(shù)。我才叫累呢！”比較胖的女人又裝作很煩的樣子說：“我老公可煩了，這不，又說帶我去東南亞旅游呢！”卷頭發(fā)的女人很同情地說：“是啊，你老公可真煩，他以前還追過我呢，還好我拒絕了他！”沒想到胖女人很平靜地說：“的確，他跟我說過，他還說他以前做了很多的錯(cuò)事。”卷發(fā)女人尷尬的`笑了一笑。這讓許多人都笑了，可是，仔細(xì)想想，這難道不是真真正正反映出了現(xiàn)在的真實(shí)境況嗎？生活中許多大話連篇的人，都是受過中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶的，可他們卻為了一時(shí)的攀比而忘記了祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，真讓人感到羞恥！
《易經(jīng)》中寫道：“人人同心，其利斷金�！眻F(tuán)結(jié)就是力量�？涩F(xiàn)在的人們只為自己的利益著想，而不去幫助別人，對(duì)別人充滿了不信任。我曾看到別人在大街上借個(gè)手機(jī)都很難借到，因?yàn)槿藗儾皇嵌惚�，就是說沒有帶。
有人因撿到了錢而沾沾自喜，而忘卻了“拾金不昧”。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富……”家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)們都教育孩子要好好做人，可家長(zhǎng)卻撒謊、攀比、拾金定昧……你說，這樣能教育好孩子嗎？
再看看那些“最美的人吧”，為了學(xué)生失去了雙腿的“最美教師”張麗莉，、為了乘客安全而付出生命的“最美司機(jī)”吳斌，“最美媽媽”吳菊萍……他們都在為社會(huì)傳遞著正能量，他們是真正將祖祖輩輩的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大的人們。
讓我們?yōu)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)吧！將祖祖輩輩的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧！這樣才能富個(gè)人、富家庭、富社會(huì)、富國(guó)家！
美麗的中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你早日實(shí)現(xiàn)吧！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是利津，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。有繁華的商業(yè)區(qū)，又安靜的居民區(qū)，還有熱鬧的街道……
這里最美的還是鳳凰廣場(chǎng)，那里風(fēng)景秀麗。走進(jìn)去，首先看到一塊石碑，上面刻著“鳳凰廣場(chǎng)”四個(gè)金光閃閃的大字。周圍長(zhǎng)著嫩綠的小草。后面緊接著就是鳳凰廣場(chǎng)的標(biāo)志——一只紅色的大鳳凰，它的嘴里含著一顆大金珠。再后面就是音樂噴泉，每當(dāng)星期六和星期天，夜幕降臨的時(shí)候，噴泉就自動(dòng)噴水，水花一上一下，擺出各種各樣的造型，真好看！再向東走是人工湖，夏天有很多荷花和睡蓮。荷花有粉色的，有白色的，還有黃色的。有的才開了兩三片花瓣，有的花兒全都綻開，有的還是花骨朵兒。這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，看這一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁邊是睡蓮，睡蓮有藍(lán)色的，紫色的，粉色的，可好看了！
后面是山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏長(zhǎng)得很茂盛，人們可以在下面乘涼。還有用石板和石子鋪成的小路，通向四面八方。
看，我的家鄉(xiāng)很美吧！我愛我的家鄉(xiāng)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
今天，媽媽在給我買零食時(shí)，給我買了一個(gè)圓球裝的MM豆。
它的外形是一個(gè)圓柱體，通體黃色，中間部分寫了一個(gè)大大的M&M，旁邊有一個(gè)大大的MM人，“他”的眼看著中間的MM，手里做著乞求的動(dòng)作，好像在說：“給我吃一個(gè)吧，朋友�！盡&M的下面畫著許許多多的MM豆，“他”的正面畫著一個(gè)MM人，“他”的右手指著自己的身體，左手拿著一面彩旗，好像在說：“把我吃了吧，朋友，很美味的�！薄八钡淖竺�、右面、后面，寫著配料、出售地、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分表等。
“他”的肚子里裝著滿滿的、好吃的MM豆。
打開蓋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“他”肚子里的MM豆是五彩的，而且每個(gè)的大小都不同，每個(gè)MM豆上面都有一個(gè)白色的、小小的“M”。
把它放進(jìn)嘴里，咬碎它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，嘴里開始彌漫著濃濃的巧克力味。而且，巧克力味混雜著一種糖味，非常好吃。更好玩的是，MM豆的身體里，會(huì)包著一些除了巧克力的其他東西，可能是花生，可能是糖，可能是黃豆，讓你猜不透，讓MM豆永遠(yuǎn)保持著一種神秘感。
我喜歡吃MM豆，喜歡他的神秘感，更喜歡他那種讓你想象的感覺。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地……”耳邊傳來有聲有色的讀書聲，我又被深深地感動(dòng)了。她就是我最崇拜的一位老師——我的班主任張老師。
她不僅工作認(rèn)真、講課生動(dòng)，又風(fēng)趣幽默，還無微不至地關(guān)心著我們。 張老師講課十分生動(dòng)。尤其是朗讀課文時(shí)，我們都仿佛身臨其境。她的聲音忽高忽低、抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)還加重讀音，告訴我們這是重點(diǎn)詞語。每當(dāng)我的心思又飛出窗外時(shí)，都會(huì)被張老師親切的話語拽回來。
記得有一次，老師講第三課《走遍天下書為侶》的時(shí)候，讓我們討論，如果你去旅行會(huì)帶什么東西。同學(xué)們紛紛發(fā)言，張老師不住地微笑點(diǎn)頭。忽然有一位同學(xué)說：“如果是我，我會(huì)帶上一些紙，把它們做成煙牌玩�！蔽倚睦镆痪o，又是我們班的搗蛋鬼！他專門給老師出難題，每次不把老師惹得雷霆大怒誓不罷休。我忐忑不安地等著暴風(fēng)雨來臨，誰知張老師聽了，只皺了皺眉頭，想了想說：“你把自己的‘小伙伴’給殺了，旅行還能快樂嗎？”她的一句話把全班都逗笑了，那位同學(xué)臉紅了，不好意思地摸了摸頭，也覺得自己的做法不太合適。張老師用一句話為課堂帶來了快樂，也讓我們明白了什么是正確的做法。
她還是關(guān)心同學(xué)的好老師，哪個(gè)同學(xué)病了，哪個(gè)同學(xué)受傷了，她總是第一個(gè)跑過去。住宿的同學(xué)挑食，有時(shí)吃不飽，張老師就拿些好吃的給他們。她讓我明白了即使沒有血緣關(guān)系，人與人之間也要像親人一樣。 張老師謝謝您！是您讓我從您的第一節(jié)語文課開始，就漸漸地喜歡上了語文。您的精彩話語常常在我的耳邊回響，指引我飛向更高更廣闊的天地中。
這就是我最崇拜的張老師。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
心情不好，看著自己一堆又一堆的作業(yè)，我更是感到壓力，于是我夾了本書，推開房門朝后院跑去。
這里是我小小的“秘密花園”。后院有許多的花，到了春天芳香撲鼻，蜂蝶在花間飛舞。在葡萄架下，有一張小凳子，當(dāng)我心情不好時(shí)就跑到這里，拿一本書，最好的讓心情變好的方法便是將頭一下扎在花叢里，聞聞花兒的香氣，聽聽昆蟲的小曲和鳥兒的歡歌，這總能讓我感到清爽，自然讓人感到愉悅。
今天，我又一次跑進(jìn)這個(gè)神秘的花園，是為了打發(fā)自己沉悶的心情，緩解自己的壓力。我翻開書本，打算專心看書。一個(gè)小黑影，從我眼前穿過，仔細(xì)一看，是一只小貓。我好奇地跟著小貓，小貓很漂亮，花紋很精致，身上的絨毛在陽光飛下發(fā)出奪目的光澤，很是喜人。小描把我引進(jìn)小樹林，它鉆進(jìn)樹叢，我也跟它鉆進(jìn)樹叢。樹叢后面更是一個(gè)神奇的世界，這是有許多的花兒和果樹，到了秋天，這里一定定會(huì)很美。我看到了幾只小松鼠，松鼠看起來很友好，正在啃一顆堅(jiān)果。這兒還有一條小溪，潺潺流水中有少許魚蝦，都很小，只有半截指頭那樣大。溪邊還有青苔。這里更清靜，我的花園后面竟然還有這么一個(gè)神奇的世界，我真的更喜歡我的花園了。
正當(dāng)我高興陶醉時(shí)，咚的一聲，小花貓?zhí)诉^來，我朝它笑了笑，繼續(xù)看書了。我又回到了自己的小花園的溫暖中，時(shí)間不早了，太陽已親吻了山頭，晚霞映紅了天空，我告別了這個(gè)“秘密花園”，帶走了歡笑和一路月色。
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