【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
早晨，明媚的陽(yáng)光有些刺眼，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著鳥兒歡快的歌聲，我貪婪的享受大自然的美好，卻不經(jīng)意勾起我美好的回憶。
學(xué)校的第一次月考，我置身于考場(chǎng)，看著墻上的時(shí)鐘不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我不禁緊張起來(lái)。聽(tīng)著同學(xué)們手中的筆與試卷摩擦發(fā)出的沙沙聲，我也不甘落后，極力穩(wěn)住自己，始終以清醒的頭腦面對(duì)試卷的每一道題。老師在考場(chǎng)內(nèi)不停地轉(zhuǎn)悠著，生怕同學(xué)們作弊。我把手放在胸口告訴自己：你可以的。我又努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，看著周圍，每一個(gè)同學(xué)手中的筆都在飛舞，像舞動(dòng)的精靈。
這，是成長(zhǎng)中大家競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
成績(jī)下來(lái)，我驚呆了，也心碎了。我的成績(jī)竟然排到了最后，我不知道該怎樣和爸媽交代，也不知如何跟自己交代。天哪！老天為何如此捉弄我！我在心中反復(fù)的埋怨道，埋怨老天為何如此不公。我的頭上仿佛飄來(lái)一片烏云，立即下起了傾盆大雨�；丶业穆飞�，我總覺(jué)得自己背后一陣陣寒風(fēng)透骨，不知道是心寒還是身寒�；氐郊抑�，我不得不把考試的結(jié)果向爸媽交代，但意想不到的是，爸媽異乎尋常的平靜。難道是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的預(yù)兆？但事實(shí)告訴我，他們并沒(méi)有責(zé)怪我，而是對(duì)我進(jìn)行了真誠(chéng)的開(kāi)導(dǎo)。下次，我一定考出理想的成績(jī)，不能再讓爸媽失望。我心中默念道。
這，是成長(zhǎng)中面對(duì)挫折的快樂(lè)。
又是一次考試的來(lái)臨，我并沒(méi)有退縮，而是鼓起勇氣接受這次挑戰(zhàn)�？紙�(chǎng)上，我沉著冷靜，悉心作答，功夫不負(fù)有心人，成績(jī)下來(lái)了，我終于卸下多日以來(lái)的負(fù)罪感，因?yàn)槲医K于得到解放啦！
一分耕耘一分收獲，是否成敗只在一念之差，重要的是自己有沒(méi)有信念。失敗只是成功路上的一次摔跤，華麗的跌倒，然后毫不猶豫的站起。
這，是成長(zhǎng)中成功的快樂(lè)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有自己的理想，我們要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的理想，去創(chuàng)造光明美好的明天。讓我們乘著快樂(lè)之馬，揮鞭啟程，踏著成長(zhǎng)之路，開(kāi)創(chuàng)明日輝煌。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
在一個(gè)有花有草、風(fēng)景秀麗的地方，住著風(fēng)一家。風(fēng)媽媽是春風(fēng)，她的任務(wù)是在春回大地時(shí)喚醒世界的所有生物。風(fēng)爸爸是夏風(fēng)，只要他輕輕一吹，樹林就綠樹成陰了。風(fēng)奶奶是秋風(fēng)，凡是她掠過(guò)的地方，瓜果飄香。風(fēng)爺爺是冬風(fēng)，他一來(lái)，冬天就大駕光臨了。因?yàn)轱L(fēng)一家都認(rèn)真完成自己的任務(wù)，所以他們很受大家的光臨。
不久，風(fēng)媽媽懷孕了，生了一個(gè)小風(fēng)娃娃。這個(gè)風(fēng)娃娃十分可愛(ài)，臉蛋紅撲撲的，活像一個(gè)白里透紅的大蘋果。風(fēng)一家都很開(kāi)心，本來(lái)也想讓風(fēng)娃娃做點(diǎn)事，可是一年四季之風(fēng)的任務(wù)都已經(jīng)滿了。他們就先讓風(fēng)娃娃待在家里，等有事了再讓他去做。
風(fēng)娃娃漸漸長(zhǎng)大了。有一天，他過(guò)膩了這種平平淡淡的生活。他多么希望自己也能為出去做點(diǎn)事啊！可是風(fēng)一家都認(rèn)為他太小，不讓他出去。他感到很無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽在織毛衣。他忙跑過(guò)去，調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想出去幫忙做事！”媽媽笑著摸著他的頭說(shuō)：“我家孩子真長(zhǎng)大了！那你去幫你爺爺干活吧！你的任務(wù)是讓那些需要冬眠的動(dòng)植物冬眠，你只要對(duì)他們吹一下就可以了。記住，不要幫倒忙呀！”“謝謝媽媽，我記住了！”風(fēng)娃娃說(shuō)完，蹦蹦跳跳地出門了。
風(fēng)娃娃立刻被眼前的風(fēng)景迷住了。冬天就是不一樣，世界白雪皚皚，萬(wàn)物銀裝素裹。他想：我不是來(lái)看風(fēng)景的，我是來(lái)幫助干活的。風(fēng)娃娃馬上來(lái)到爺爺干活的地方，看見(jiàn)爺爺正在給一棵小樹冬眠。只見(jiàn)他“呼”地一吹，小樹立刻披上了白被子，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)娃娃看得出神，他馬上請(qǐng)教爺爺該怎么做。爺爺笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，我給你做個(gè)示范�！彼麑�(duì)身邊的一棵小草一吹，小草馬上被雪淹沒(méi)了�！昂芎�(jiǎn)單吧！”爺爺說(shuō)，“你來(lái)試試看。”風(fēng)娃娃對(duì)另一棵小草用力一吹，可小草只沾了一點(diǎn)點(diǎn)雪。風(fēng)娃娃急了，使出全身的勁一吹，小草終于蓋上“被子”了�！昂昧�，去幫忙做事吧！不要跑太遠(yuǎn)哦！”“爺爺，我記住了！”
風(fēng)娃娃來(lái)到大街上，東張西望，尋找要冬眠的'東西。他看見(jiàn)一個(gè)行人在街上行走，以為他需要冬眠，就對(duì)他使勁一吹。立刻，一個(gè)大雪球朝行人滾來(lái)。行人聽(tīng)到自己身后有聲音，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，嚇得拔腿就跑。可他哪里有雪球跑得快呀！不一會(huì)兒，雪球就輕而易舉地把他壓住了。行人大喊：“救命呀！”風(fēng)娃娃很開(kāi)心，但他想：爺爺說(shuō)要全部淹沒(méi)才能冬眠。于是他又使勁吹了幾口，又有雪球朝行人滾來(lái)。終于，行人被雪球吞沒(méi)了。風(fēng)娃娃開(kāi)心極了，認(rèn)為自己幫忙做了一件事。
風(fēng)娃娃離開(kāi)大街，來(lái)到了樹林里。他抬頭一看，一只小鳥正準(zhǔn)備到南方去過(guò)冬。風(fēng)娃娃又猛力一吹，小鳥立刻掉了下來(lái)，埋沒(méi)在雪地里。風(fēng)娃娃高興極了，他回到爺爺身邊，得意地把事情經(jīng)過(guò)講給爺爺聽(tīng)，以為會(huì)得到爺爺?shù)目洫?jiǎng)。誰(shuí)知，爺爺一聽(tīng)，暴跳如雷，生氣地說(shuō)：“讓你來(lái)幫忙真不行！你把不該冬眠的事物都冬眠了！你讓我怎么說(shuō)？如果你一直這樣干下去的話，早晚有一天，我們一家會(huì)被趕跑的！”風(fēng)娃娃一聽(tīng)，急忙說(shuō)：“爺爺，我錯(cuò)了！我不該自作主張地做任何事，您快跟我說(shuō)說(shuō)完成任務(wù)的方法吧！”于是，爺爺坐下來(lái)，斯條慢理地跟他講了許多方法，風(fēng)娃娃耐心地聽(tīng)著，邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，“哦，原來(lái)是這樣！”�？粗鼘Ｐ闹轮镜臉幼�，風(fēng)爺爺欣慰地想：“它也許真的長(zhǎng)大了。！”
從此，風(fēng)娃娃都跟長(zhǎng)輩們認(rèn)認(rèn)真真地做事，每件事都干得漂漂亮亮的，所以到今天，風(fēng)一家一直是那么受歡迎。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
“煩惱”是我們成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路，煩惱牽動(dòng)這我們所有同學(xué)的心，煩惱如同長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，牽動(dòng)這我們每個(gè)人的心。
而我的煩惱就是來(lái)自父母的嘮叨和學(xué)習(xí)的壓力，父母?jìng)兠刻於荚跓o(wú)時(shí)不刻的告誡這我們?nèi)绻骸澳阍诹昙?jí)考不上理想的中學(xué)，那你干脆別讀讀了，免得浪費(fèi)錢”聽(tīng)到這句話讓我無(wú)可奈何、不知所措，不知道如何是好。如果真的考不上父母指望的學(xué)校，父母是不是真不要我讀書了呢？大家也知道，我們六年級(jí)同學(xué)們的任務(wù)就是考上一個(gè)好的中學(xué)為父母爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，可我們六年級(jí)的生活也是天天做練習(xí)，抓好學(xué)校，爭(zhēng)取在考試中考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。
我每天不僅背著書包，而且還背著父母?jìng)兘o的壓力和重任，我每天都在想如果我考不上二中怎么辦，會(huì)不會(huì)讓父母?jìng)冊(cè)谟H戚的面前丟臉，我會(huì)不會(huì)成為親人眼里的沒(méi)用學(xué)生呢？親人們都對(duì)我抱著很大的期望，我會(huì)不會(huì)讓他們失望呢？如果我考不上好的中學(xué)呢？
��！我該怎么辦，我不想在壓力和煩惱中度過(guò)，我短暫的小學(xué)階段即將結(jié)束。