【精品】六年級(jí)我的小伙伴作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)我的小伙伴作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇1
一雙瞇起來像針般細(xì)的眼睛，兩只黑濃濃的飛鏢掛在眼睛上頭。又高又直的鼻梁下，嵌著一張大嘴巴，嘴唇簡(jiǎn)直就是兩根還冒著騰騰熱氣的香腸！在我純真幼稚的記憶中他總是愛穿一件奧特曼上衣。這就是我的小伙伴——賴文華。
他這個(gè)人很自以為是！
一個(gè)學(xué)期初，因?yàn)樗M(jìn)步非常之大，被老師評(píng)為了學(xué)習(xí)委員，在我面前手舞足蹈我看他要是不炫耀一天就渾身長(zhǎng)癢癢似的，這頭傻傻憨憨的狗熊快要長(zhǎng)翅膀飛嘍！可沒過多久，他的豬朋狗友就城隍老爺獻(xiàn)計(jì)——出鬼點(diǎn)子：“文華你如今不比當(dāng)初了，身為學(xué)習(xí)委員得有點(diǎn)威信��！”他好像恍然大悟并叫上我去“找茬”！
他不久便找到了一個(gè)“茬”唉子明這筆不好用，用這種。話音剛落我就把他給拽了過來！“文華你這不是沒事找事嗎？人家用什么筆管你神馬事�。 彼毓芬味促e——不識(shí)好人心！“唉！我那是為了他好，你呀就是典型的裁縫的尺子——量人不量己�！�
文華雖然很自以為是，但他卻非常有愛心！
一節(jié)體育課，大家正玩的不亦樂乎。“啊——”這可把文化給驚動(dòng)了！他三步并作兩步?jīng)_刺到子明“門外””子明你怎么了？““子明痛嗎？”……一群人把子明圍了個(gè)水泄不通。文華用超音波勉強(qiáng)打開了一條縫，鉆了進(jìn)去。只見那紅彤彤的鮮血正往外流，他二話不說一蹲，一背，一跳，一步拖著一步到了醫(yī)務(wù)室。那個(gè)用關(guān)心加料的背影是我終生難忘！
這就是我的小伙伴，我記憶中最為多彩的小伙伴——賴文華。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇2
友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛；友誼如深山寶礦，光彩奪目，友誼價(jià)值永恒。我有一個(gè)最好的朋友，她就是陳艾維。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上還嵌著一個(gè)櫻桃小嘴，如同電影里的美少女那樣活潑可愛。
她雖然長(zhǎng)得很活潑，可她還有文靜的一面。有一次，早上自習(xí)課的時(shí)候，老師不在，教室里就炸開了鍋，有些同學(xué)唱歌的唱歌，打鬧的打鬧，真是鬧翻了天。只有她安靜地坐在座位上，靜靜地看著課外書，真是雷打不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不受影響呢！
但是，她有時(shí)候的確像是一個(gè)“假小子”似的。有一次，我們班里流行玩撕名牌的游戲，那可是男生玩的.呀，可是她就來勁了，嚷嚷著要跟男生們比賽。比賽開始了，她絲毫沒有膽怯的樣子，立馬使出“遁地功”，就這樣持續(xù)了很久，最后她竟然勝利了，真是名副其實(shí)的假小子�。�
她還是一個(gè)大吃貨。我們班舉行秋游，我一進(jìn)教室就看到她的背包鼓鼓的，我奇怪地問她：“你背包里面裝的是啥呀？”她一臉正氣地對(duì)我說：“零食呀，秋游不帶零食帶什么呀？”我沒法回答她這個(gè)問題，便尷尬地離開了。在車上，她偷偷地吃，到了車站，她還大口大口地吃，吃午飯了，她還在吃，她的嘴巴一刻也閑不下來，真是一個(gè)大吃貨呀！
她有時(shí)候還挺幽默，被我們班的同學(xué)稱為“開心果”。有一次，她眉飛色舞地跟我們講了一個(gè)諧音字笑話，是這樣的：一個(gè)大爺上了一輛公交車，司機(jī)說：“兩塊�！贝鬆斦f：“嗯，涼快！”司機(jī)說：“投兩塊！”大爺說：“不僅頭涼快，全身都涼快呀！”司機(jī)大聲說：“錢投兩塊�！贝鬆斦f：“前頭沒有后頭涼快，后面人少�！彼贿吥７麓鬆斦f話，一邊學(xué)著司機(jī)說話，一人分飾倆角，表演得惟妙惟肖，逗得全班同學(xué)都捧腹大笑。
你看，她又笑了，笑得那么甜，那么可愛！
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇3
從上幼兒園之前那么小的時(shí)候開始，我就有一個(gè)如影隨形的小伙伴，他叫小昊霖。
昊霖長(zhǎng)著一張象鬧鐘一樣圓圓的臉，笑起來兩個(gè)眼睛瞇成了一條縫。他長(zhǎng)得有些胖，跑起來的樣子，象肉墩墩的小企鵝似的，一搖一擺的可愛極了！
昊霖聰明，還有些頑皮。有一次，我們一起去郊外游玩。我和他在陽光普照的田野里奔跑、嬉戲……忽然，昊霖發(fā)現(xiàn)了一只鴨子在田埂上梳理羽毛，只見他踮起腳尖，躡手躡腳地，悄無聲息地慢慢靠近那鴨子，然后輕輕地拾起一塊小石頭，一扔。
嘎……嘎……
鴨子沒有被扔的到，卻被驚嚇得魂飛魄散，連跑帶飛地?fù)湎蛄怂�。昊霖卻又蹦又跳、歡呼雀躍第叫著，還轉(zhuǎn)身用力地向我揮手，燦爛地開懷大笑，那高興勁兒簡(jiǎn)直無語言表。
昊霖雖然有些頑皮，但絲毫影響不到他認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
曾經(jīng)有一次，我去找他玩。他媽媽開門后，我知道了他在學(xué)習(xí)，就悄悄地來到了他的書房，看見他正專心致志地演算、寫畫。于是，我輕輕地往他身旁湊上去一看，怔住了：一大堆試卷；一本一本的教科書；一篇一篇的復(fù)習(xí)資料……，他友好地示意我先自己玩一會(huì)兒，就不理我了。我也不好意思打斷他學(xué)習(xí)，就移步到他家客廳坐下等他。我又看電視，又和他媽媽聊天，時(shí)間過了好久，他還在唰唰寫著，兩個(gè)多小時(shí)后他終于出來了�！把剑『胶�，對(duì)不起，我都忘了你來找我玩了�！蔽铱吹剿�，略有些疲憊。再看他的手上，捏著兩張寫得滿滿的八頁試卷。天�。∷麑W(xué)習(xí)起來真認(rèn)真�。【谷灰豢跉庾隽藘蓮埦碜�，還絲毫沒動(dòng)彈。最終，他的勤奮讓他如愿以償，考上了理想的初中。
這就是我形影不離的好伙伴——昊霖，盡管他也頑皮，但他孜孜以求的學(xué)習(xí)風(fēng)格依然是我學(xué)習(xí)的榜樣。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇4
小魚，喜歡大海，因?yàn)樗溃恳欢淅嘶ㄖ�，都有著一個(gè)動(dòng)情的傳說。小草，喜歡陽光，因?yàn)樗溃恳唤z陽光中，都有著一個(gè)神奇的故事。我，喜歡讀書，因?yàn)槲抑�，每一本書中，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。書，是我的伙伴。
漫步格林，踩著童年的腳步倒流至童年，回憶白雪公主與七個(gè)小矮人的故事，跟著走到城市，看到賣火柴的小女孩，心中不禁同情，憐憫她。伴隨一個(gè)個(gè)故事，我也一天天長(zhǎng)大，懂得了不少道理，白雪公主告訴我做事小心，謹(jǐn)慎，小女孩告訴我她的夢(mèng)想，并讓我學(xué)會(huì)同情別人，做人要善良。書，是我的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
詩(shī)中風(fēng)韻，叫我感慨人生。無論是那個(gè)詩(shī)人，哪個(gè)詞人，都讓我贊嘆無比。從風(fēng)景到情懷，哪一首詩(shī)不使你興奮。詩(shī)中有情有調(diào)，去品詩(shī)，體會(huì)其中的樂趣，她給予我很多的知識(shí)，我了我很多的人生道理。去感受她給我的快樂，心中無比興奮，想著各個(gè)朝代的詩(shī)人，詞人，體會(huì)詩(shī)，把我領(lǐng)到詩(shī)的世界。體會(huì)詩(shī)的魅力。書，他教會(huì)我如何面對(duì)人生。書，是我最好的，最珍重的伙伴。
現(xiàn)在，散文小說成立我的摯友，伴著海明威的腳步，去搏擊強(qiáng)敵。伴著高爾基去回憶他痛苦中又織雜著快樂的情感。跟著冰心去追回那過去的往事。曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史停下腳步。跟著孫悟空上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃盛會(huì)�？粗鴦洹⒉懿�、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……
書，使我在理想中不斷進(jìn)步，讓我在快樂中成長(zhǎng)，一本本好書，伴我度過十五個(gè)春秋，讓我體會(huì)到了人生的真諦。如果上天給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能與書對(duì)話，我會(huì)對(duì)他說：“我的小伙伴伙伴�！�
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇5
她個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)吸人注目。她那雙又圓又磊的眼睛最愛盯著書本看，嘴唇還一動(dòng)一動(dòng)的，顯各格外認(rèn)真。是的，你沒猜錯(cuò)，她就是我們班上名副其實(shí)的大書蟲。
有一次，我買早餐時(shí)看到她也在買。但她買了并不著急吃，坐在一邊，津津有味地看著書。坐了一會(huì)兒之后，她又捧著書，邊走邊看。賣早餐的阿姨跟她說：“小妹妹，你怎么沒吃早餐就走啦！”她這才從書的王國(guó)中走出來，她這才記起原來自己還沒有吃早餐呢！弄得周圍的人哈哈大笑。
該去學(xué)校了，我和她一起。我走在前一些，她因?yàn)榭磿�，所以走得很慢。我就不等她了，先走了。過了十分鐘后，我交完作業(yè)后，還沒看到她來。于是，我走到教室外邊看，好家伙，人是進(jìn)了校園，但還在操場(chǎng)那邊呢，離教室還遠(yuǎn)著呢。見她中還捧著書，我心想：見過愛看書的，但沒見過像她這樣愛看書的。又過了十多分鐘，我見她還沒來，我再次走到教室外邊去看，只見她捧著書往六（1）班去了。好家伙！連教室教走錯(cuò)了。我得幫幫她。
我向她跑去，拉住她，說，你走錯(cuò)教室啦。她放下書，左看看，右看看，好半天才明白過來。那時(shí)，上課鈴聲響起來！我還不及說她多說些什么，拉著她往教室里跑去。但為時(shí)已晚，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我跟她只有挨罵的份了。
她是誰呢？她就是我的小伙伴，一個(gè)典型的書蟲！
【六年級(jí)我的小伙伴作文】相關(guān)文章：
我與小伙伴作文03-23
我的小伙伴作文07-20
我的小伙伴作文12-03
作文我的小伙伴11-21
我的“小伙伴”作文01-22
我的小伙伴作文精選03-30
我的小伙伴六年級(jí)作文06-02
六年級(jí)我的小伙伴作文10-27
六年級(jí)作文我的小伙伴12-23
六年級(jí)我的小伙伴作文11-20