六年級課間十分鐘作文（精選24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級課間十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后地?cái)D出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時(shí)熱鬧非凡。
校園的東面是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩得多帶勁啊!你瞧，一個大哥哥運(yùn)著球被其它的幾個隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住，只見他靈機(jī)一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服!
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單扛，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西面有三臺乒乓球桌，乒乓小將在那揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負(fù)，不時(shí)傳來歡笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后兩位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏地一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”的鉆了過去。他們沉著氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，接著紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個接接一個的中彈了。場外發(fā)出了激動的歡呼聲。
場外圍觀的同學(xué)越來越多，有的為場上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡樂的笑聲中，上課鈴聲響了，同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊!
六年級課間十分鐘作文 篇2
叮鈴鈴伴隨著清脆的下課鈴聲，熟悉的火山爆發(fā)聲音倒計(jì)時(shí)響起了5、4、3、2、1、0，嘭！下課了，同學(xué)們爭先恐后，一窩蜂地涌了出去。看著快被擠垮的門框、快被震碎的玻璃和快被踩爛的地板，真怕他們會把整座樓弄成廢墟。
在教室里，一些同學(xué)你追我打，那聲音真像殺活豬的嘶叫。另一些同學(xué)在教室里跳來跳去，真像一只快死的雞在垂死掙扎。連一些文靜的女同學(xué)也開始了一場廝殺。
談?wù)撀�，歡笑聲和命令聲和在了一起。有的男同學(xué)跑到走廊上互相撲在一起，有的男同學(xué)坐在位置上談天說地，有的男同學(xué)則站在窗邊發(fā)呆。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學(xué)都開心得血管要爆了，玩得臉都紅了，依然那么瘋狂，我在座位上坐著，與鄰桌討論那些八卦見聞，說得嘴都累了，可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了沒蟲吃一樣。
尤其是平時(shí)愛搗蛋的那些同學(xué)，猶如發(fā)炮一樣熱鬧，簡直比貪玩的同學(xué)更貪玩。一些同學(xué)還拿著自己的作品一一紙球，在那悠閑地拋著。
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們又一窩蜂地涌了回來。這歡樂的十分鐘讓我們都非常快樂，此時(shí)又恢復(fù)了平靜，面紅耳赤面色的又恢復(fù)了原色。
六年級課間十分鐘作文 篇3
課間十分鐘，是同學(xué)們養(yǎng)精蓄銳的寶貴時(shí)間，也是相互間交流、娛樂的極好機(jī)會。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！……
“下課了，下課了！”班級里調(diào)皮的男生還沒等老師走出教室，他們便像小燕子一樣已經(jīng)飛出教室了。但老師又能說什么呢？這是賦予他們自由支配的珍貴時(shí)間。
等老師走出教室后，其余的同學(xué)們便像開閘后噴涌而出的水流，歡笑著從教室里沖了出來，像一股清泉?dú)g快涌動，蹦跳著穿過長長的走廊，跑過一片茂密的香樟樹林，小心翼翼地踮起腳尖，輕聲走過教師辦公室，最后到達(dá)寬闊的操場。
操場上人山人海，好似一個菜市場般熱鬧非凡。同學(xué)們做著各種體育鍛煉和游戲活動。有的拍皮球，有的跳繩，有的跑步……
今天，操場上有一組跳繩的同學(xué)吸引了許多人圍觀叫好，走近一看原來是小徐和小顧在比賽跳繩呢！只聽裁判一聲令下，兩人便同時(shí)飛快地跳了起來，在一邊助威的同學(xué)扯著嗓子大喊“加油！加油啊！”我也情不自禁地融入到這個氛圍當(dāng)中。
比賽結(jié)束了，小徐以每分鐘100個的數(shù)量戰(zhàn)勝了小顧每分鐘90個的數(shù)量，小顧不服氣，對小徐悄悄說：“喂，下個課間再比兩次，三比二才符合規(guī)矩。我一定會戰(zhàn)勝你的！”
“好，我等著�！毙⌒煳⑿χ瑘�(jiān)定地迎接挑戰(zhàn)。
“叮鈴鈴……”上課預(yù)備鈴聲急促地響了起來，同學(xué)們瞬間像一陣狂風(fēng)一樣沖向教室。雖然課間十分鐘的時(shí)間是短了些，但這也成了我們期盼和珍惜的短暫的快樂時(shí)光。
六年級課間十分鐘作文 篇4
上課40分鐘后，就是同學(xué)們最喜歡的時(shí)候——下課時(shí)間！
下課了，同學(xué)們拿起了毽子、羽毛球、膠帶。向著教室外面的空地飛奔而去。一些同學(xué)在踢毽子�！翱靵恚靵�！”“快踢給我，快！”，“到我踢了�！边@邊的同學(xué)似乎玩得十分開心，但那邊的“戰(zhàn)爭”貌似也特別激烈。“看我扣殺！”哦，原來那邊的“戰(zhàn)爭”是一場羽毛球賽呀！只看見甲同學(xué)幾個輕松的扣殺，打得乙同學(xué)落花流水，防不勝防，每次乙費(fèi)力回?fù)舻那蚨急患纵p松的回?fù)敉呓饬�，最后輕松贏了比賽。
咦？那邊為什么這么吵？打架嗎？哦，不是，原來是“足球賽”。幾個同學(xué)在一塊石地板上朝著一個膠布卷踢來踢去，踢進(jìn)敵方“龍門”算得一分，可全體一起進(jìn)攻，看打響上課鈴時(shí)哪隊(duì)分?jǐn)?shù)多，誰就贏。
10分鐘后，上課鈴響了，同學(xué)們走回教室繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識�？矗∵@就是我們的下課時(shí)間，精彩吧。
六年級課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”隨著一陣鈴響，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬飛快地跑出教室。
只見走廊上是熱鬧非凡，有的踢毽子，有的扔沙包，有的跳繩……，只聽見“1，2，3，4……”的數(shù)數(shù)聲，原來走廊那頭王晗、衡瀾心、崔琪瑞在踢毽子，王晗身輕如燕，隨著毽子忽右忽左在不停地奔西跑。毽子在她兩腳間像蝴蝶一樣左右紛飛，毽子絲毫沒有要掉到地上的樣子。
再看教室旁邊走廊的幾個男生在緊張激烈地玩著扔沙包。攻方王珂凡手拿沙包“嗖”的一聲，以迅雷不及掩耳之勢將沙包扔向了守方男生們，他們一會兒下蹲，一會兒上跳，一會兒左閃，一會兒右躲。一次次攻擊被他們靈巧躲過。正在守方男生沾沾自喜時(shí)，功方王珂凡抓住時(shí)機(jī)，向守方男生扔去，等守方男生張迅反應(yīng)過來時(shí)，那沙包早就砸住了他，他就這樣“壯烈犧牲”了。
看，那邊幾個女生在跳繩呢。她們有時(shí)雙腳跳，有時(shí)單腳跳，有時(shí)跳花式，有時(shí)跳雙搖……真是花樣百出。
正在同學(xué)們玩得熱火朝天時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)了教室，走廊上頓時(shí)安靜起來走廊上空，似乎還洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。
六年級課間十分鐘作文 篇6
時(shí)間一分一秒的過去了，我早已是坐立不安�！岸６６！毕抡n鈴終于響了，可數(shù)學(xué)老師絲毫沒有下課的意思，仍在滔滔不絕地講著課，而此時(shí)，教室里已是“動蕩不安”。
只見李剛正在向劉明、王曉強(qiáng)傳紙條，準(zhǔn)備下課打羽毛球。而女生們拿起了沙包，想來一場沙包大戰(zhàn)。我這時(shí)也是躁動不安，手不停的抓橡皮，可老師依然沒有下課的意思，呀，已經(jīng)六分鐘了，我不由得暗自叫苦。
這時(shí)，班里不知誰怪叫一聲：“誰放屁了，臭死我了。”全班立刻哄堂大笑，老師氣得暴跳如雷：“誰喊的？給我站出來�！苯淌依镆黄澎o。過了一會兒，老師心情慢慢平靜下來，嚴(yán)厲地說道：“是老師不對，不應(yīng)該站你們的休息時(shí)間，老師給你們說聲對不起�？赡銈円膊荒苓@么整老師啊。好了，大家下課吧�！闭f完，老師拿著教科書走出教室，大家也像饑餓的蒼蠅見到蜂蜜似的，都爭先恐后地?cái)D出教室。都想借用剩余的時(shí)間活動一下。可剛出門，上課鈴就響了，大家只好乖乖的回到了教室，來上第二節(jié)課。
六年級課間十分鐘作文 篇7
"叮鈴鈴......"伴隨著清脆的下課鈴，熟悉的火山爆發(fā)聲響起“五、四、三、二、一,”砰，下課啦，同學(xué)們爭先恐后的想要跨過門檻，看著快要踩碎的地板，跨平的門檻，震碎的玻璃，心里不禁打了個寒顫，真怕他們會把整個學(xué)校變成廢墟。隨著時(shí)間的爭分奪秒，人漸漸少了之后，我也下了樓去了后操場。
到了后操場后，我們各自站到了屬于自己的白點(diǎn)上，悅耳的操練聲就這樣響起了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，不知過了幾分鐘，操練聲結(jié)束了，隨后跑操的聲音又響了起來，我們一起向后轉(zhuǎn)，每每這個時(shí)候后轉(zhuǎn)后的前兩個同學(xué)便跑到了我身后，讓我?guī)ш?duì)那響亮的跑操聲像是在提醒我快點(diǎn)跑一樣，竟變得急促起來，我也不太想成為焦點(diǎn)，便小步跑了起來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，跑操的聲音放慢了些，聲音緊接著也小了起來，這正在提醒我們不要再跑了呢！這個時(shí)候我們便會停下走起來，走了一圈后便站起了隊(duì)，等旁邊的一個班走完之后，我們便兩個人一隊(duì)緊跟在他們身后，我們排著隊(duì)走上了樓。
回到班后我便負(fù)責(zé)任的把上節(jié)課老師在黑板上寫的字擦的干干凈凈，拍了下手便回到了座位，我們坐在自己的位置上，有的人正在狼吞虎咽地喝水，有的人正在看下一節(jié)課的書，還有的人在靜靜的等待上課......
六年級課間十分鐘作文 篇8
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺……”不知不覺中響起了悅耳的歌聲——下課了！
“歐耶，下課咯！哥們兒，快一點(diǎn)，我們?nèi)ヒ粋�好一點(diǎn)的籃球架�！�
“我們踢足球。守門員，快呀！要不來不及了。”
隔壁的教室里擁出一群同學(xué)奔向操場。而我們?nèi)匀蛔诮淌依锫犂蠋熆嗫谄判牡闹v課。我瞅一眼窗外操場上的小伙伴們，玩得不亦樂乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；還有低年級的同學(xué)和老師一起玩“老鷹捉小雞”游戲的……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺桌前喋喋不休地講著課，哎……
其實(shí)有些同學(xué)早已把課本通通收進(jìn)書包，手里拿著乒乓拍和乒乓球，右腳稍稍邁出一步，似乎等待裁判員的發(fā)令聲了。有些同學(xué)的`眼睛不時(shí)地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外。老師還不時(shí)地說：“請注意力集中，我把這一段講完就下課�！边@根本無法將我們的心神給拉回來，因?yàn)槲覀兊男脑缇惋w向操場上了！有人在小聲嘀咕著“怎么還不下課？！”“難得的課間又泡湯了，哎……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”課間十分鐘就這樣過去了，老師也終于閉上了他的“金口”。這時(shí)，我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所，上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每一天都過得好累好累哦！……
老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘啊！早一些下課那該多好�。≌n間和小伙伴門起盡情地游戲，玩耍，放松放松學(xué)習(xí)壓力，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
我向往學(xué)習(xí)，更向往快樂的童年。
六年級課間十分鐘作文 篇9
“5、4、3、2、1……”看著那正慢慢移動著的鐘表，我在心中默念起來，希望下課的鈴聲能夠快點(diǎn)兒響起來�！岸！�，叮——”鐘聲終于響了起來。
鈴聲響起之際，班上那幾個調(diào)皮的男生，便不顧老師還在講臺上講課，就迅速地從座位上跳起來，想要去別班拉攏人一起打籃球�；@球場上的狀況可謂是十分激烈。那籃球一會兒落到張三手中，一會兒便又被李四趁其不意給搶了過去。可李四剛嘚瑟不久，便又被王五耍了手段絆了他一腳，球便從他手中溜走了。王五剛想去接球，球卻早已經(jīng)在溜走的時(shí)候被另一個人接走了，然后就是朝著球網(wǎng)一投，投進(jìn)了……在操場上踢毽子比賽的激烈程度也不弱于籃球場上多少。毽子本班只有三個，所以同學(xué)們不能同時(shí)玩，一旦毽子落下便會有好幾個同學(xué)爭先恐后的去搶，畢竟你玩的多，踢的毽子的個數(shù)也多。因此，我們便可以看到踢毽子同學(xué)的嘴角總是不禁地上揚(yáng)起來，再加上踢毽子的動作，總是這兒跳一下，那兒跳一下，這樣子看起來滑稽極了。再看那“小樹林”里，你總能看到好幾個同學(xué)在那追追打打的。一會兒是你追我，一會兒是我追你；一會兒繞著這邊跑，一會兒朝著那邊追，一旦被追著了，就等于是要面臨著那“九死一生”的被“暴打”的情勢。那被打者也是非常的作死，被打的時(shí)候嘴里說著：“我不和你們玩了，再也不玩了。”可剛被打完的后一秒，便露出兇狠狠的模樣，好像是在說：“剛才你們誰打了我，等著�！倍蟊懔ⅠR追著跑了過去，竟是一副要報(bào)仇的樣子……可是才剛追了過去，上課鈴便響了起來。
這課間的十分鐘可真是精彩�。�
六年級課間十分鐘作文 篇10
風(fēng)和日麗的早上，老師帶了一些上星期考的試卷說：“各位考得不行。”我們大部分同學(xué)在心里說：不行就不行呢，反正我們班就從來沒考好過。老師嘮叨了半天，試卷還沒發(fā)。
終于下課，老師一走，同學(xué)們像從地上撿了百元大鈔那么高興，同學(xué)們?nèi)巳藦目诖锾统鍪謾C(jī)，一起結(jié)合打王者。正有的同學(xué)玩得高興，我們班班長出來說：“把手機(jī)收起來，要不然就告訴老師�！蓖瑢W(xué)們聽見告訴老師，臉上的笑容頓時(shí)變僵，他們?yōu)榱伺掳嚅L告訴老師他們玩手機(jī)，同學(xué)們一直跟著他，直到上課。
人群中出現(xiàn)小明的身影，忽然教室里的燈都被關(guān)了，有的同學(xué)開始尖叫，傳入男生耳朵，膽小的男生都躲起來，膽大的男生都去找聲音的來源，還有一些男生都站在原地不動。
突然，小明不知怎么站在椅子上，還有小紅和小亮，拿起他們的手電筒，指向小明站的地方。小亮將手中的掃帚扔給小明，小明從口袋拿支鋼筆說：“Leadies and gentlemen，我的表演要開始了。”同學(xué)們都知道小明是一個音癡，他最大的夢想是成為一名有名的歌手，他的聲音可比女生的尖叫聲強(qiáng)多，他剛唱一首，我們班的玻璃就沒用了！
大家被他的聲音給嚇暈，上課鈴打了，同學(xué)們都回到位置，小明還在唱，老師問我們干什么，我們?nèi)钢∶�，小明臉都被嚇白了。小明整整被�?xùn)了一節(jié)課。
六年級課間十分鐘作文 篇11
叮鈴！下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室來到操場，玩起自己喜歡的活動，操場熱鬧極了。
在教學(xué)樓前有十張乒乓球臺，每張周圍都有許多爭著打乒乓球同學(xué)，還不時(shí)發(fā)出加油聲，打得可激烈了，同學(xué)們互不相讓，一會兒扣，一會抽，還使出旋轉(zhuǎn)球使對方接不住。有時(shí)連老師也跟同學(xué)一分高低呢。后操場有一個沙坑，上面有一些體育器材，同學(xué)愛到那去玩雙杠，一個同學(xué)從這一頭開始，他雙手一撐，然后一個手抓住下一個橫杠，另一個手也接著往下爬，啊！到了，他真高興，還有些的在玩滑梯和爬云梯等等。有些同學(xué)們特別愛打籃球，只看他們分好組，就開始激烈的比賽。
他們都有很好的配合，你傳我，我傳他，防守的同學(xué)也不弱，擋來擋去就不讓對方轉(zhuǎn)球。球從空中飛來，一個同學(xué)一跳抱住球，傳給另一個同學(xué)，這個同學(xué)一投不好打到籃框了，他不甘心馬上接住球又一投，進(jìn)了！他們多高興啊，蹦呀跑呀心中快樂極了，觀看的同學(xué)也高興極了。有些同學(xué)在踢踺子，有的同學(xué)在跳繩，有的在跳皮筋，有的在......,還有一些同學(xué)在操場中間玩貓抓老鼠的游戲呢。課間活動真精彩，它讓我們有更大的精神上好每一節(jié)課。上課鈴響了，操場馬上鴉雀無聲，同學(xué)們都回到教室準(zhǔn)備上好這一節(jié)課。
六年級課間十分鐘作文 篇12
每個學(xué)校有不同的課間十分鐘，固然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當(dāng)然有時(shí)也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時(shí)間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就經(jīng)常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個成績好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個成績掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。
其中，英語老師最負(fù)責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學(xué)習(xí)好的上往領(lǐng)讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新講的內(nèi)容一點(diǎn)也聽不進(jìn)往。由于這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時(shí)多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!
六年級課間十分鐘作文 篇13
課間十分鐘，教室里熱鬧非凡，一大群人擠在了一起，還不時(shí)喊著加油，他們在干什么呢？我非常好奇，也急忙擠了進(jìn)去。
原來，有兩個人正在進(jìn)行一場激動人心的扳手腕比賽！只見那兩個人，眉頭緊鎖，嘴巴緊閉，手上青筋爆出，好像把全身的力量都使了出來。尤其是小A，只見他喘著粗氣，額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕松不少，臉上面帶微笑，一副得意洋洋，勢在必得的樣子，看上去勝利是在他這邊。
旁邊的同學(xué)們見此情景，更叫拼命地吶喊，他們有的為小A加油，認(rèn)為他實(shí)力更強(qiáng)，肯定能輕松獲得勝利。有的則為小B鼓勁，認(rèn)為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個角落。大家都在期待，到底誰能獲得最后的勝利呢？
這時(shí)，比賽進(jìn)入了高潮。圍觀同學(xué)的加油聲更加響亮了。小A發(fā)力了，他的目光越發(fā)銳利，使出的勁也越來越大。而小B則咬牙拼死抵抗，汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來。終于，小A大叫一聲，一下就將小B的手完全扳了過來，他興奮地對周圍的人喊道：“我就知道勝利是屬于我的！”
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又要上課了，可歡聲笑語還是在教室上空久久飄蕩……
六年級課間十分鐘作文 篇14
丁零零……丁零零……
一陣清脆的下課鈴聲響過,同學(xué)們有秩序的走向校園,去參加自己喜歡的課間活動。寧靜的校園里頓時(shí)沸騰了起來!
瞧！西邊的柳樹下，同學(xué)們正在舉行別開生面地跳繩比賽呢！其中有一位女同學(xué)跳得最出色：她的腳下像踩了風(fēng)一樣，手中的繩子呼呼地飛舞，很多同學(xué)都在為她喝彩！另一位男同學(xué)也不甘示弱，他的速度快得驚人，幾乎看不見繩子在動，只看見腳在跳，旁邊的同學(xué)情不自禁地大聲喊到：“真棒呀！”
東邊的柳樹下，踢毽子的游戲正在激烈地進(jìn)行著。看，這位同學(xué)踢得真不錯，一口氣踢了一百多個。呵，真棒！另一位同學(xué)卻不以為然，哦！原來他有信心踢得更好。只見他把手中的毽子向上輕輕一拋，一條腿便開始有節(jié)奏地一起一落，并在落地時(shí)配合另一條腿不時(shí)地變換動作，那只毽兒就像一只小精靈，在他的腳上歡快地飛舞。那動作，真優(yōu)美啊……
教樓前，同學(xué)們有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的跳方格，玩得同樣盡興。
看著同學(xué)們一張張的笑臉，聽著校園里的歡笑聲、喝彩聲，我感到校園的生活是多么歡樂、多么幸福！
六年級課間十分鐘作文 篇15
“全體準(zhǔn)備，環(huán)弄跑，開始！”隨著體育老師的口令，6圈的環(huán)形跑開始了。
前2圈不覺得累，第三圈就有些累了，看看宋凱琪，他正低下腰“系鞋帶”，然面實(shí)際上為了偷懶，把鞋帶系了又解，解了又系。哈哈，被我發(fā)現(xiàn)了！
馮祖桅明顯是非常累了，和前面的同學(xué)已經(jīng)相差一大段，他因?yàn)轶w重和體力的雙重等壓力，大口喘著粗氣，但他卻還在笑，一點(diǎn)也看不出他的氣惱。
看看我們班最帥的男生劉博文，他無論什么時(shí)候都鎮(zhèn)定自若，從來沒有過出丑的時(shí)候，他面無表情，十分“冷”酷。他用行動告訴在場每一個人，帥，是可以這樣具體。
6圈終于跑完了，還沒有等大家喘口氣兒，讓你差點(diǎn)兒沒氣兒的爆笑接力賽開始了。
胡軒禹過頭陣，他的大肚子一挺一挺地，雙腿夾著道具，一步步艱難地跳過來，我很一喜歡那個軟綿綿的道具，我夾著它總感覺不舒服，使不上勁兒。
該李為了，他一只手放在包包里，另一只手不斷地做著跳繩的動作，結(jié)果跳到終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)他的道具掉了。
前面的同學(xué)越來越少，越跳越好，而且都沒落下什么笑柄，我心想：形象最最重要，終于到我了，我雙手一揚(yáng)，腿一彎，兩眼一閉，奮力一跳——我跳了很遠(yuǎn)，但道具掉了。這一動作引來許許多多的笑聲，不管了，跳！跳過就行！
最后，廣播里傳來令人失望的聲音，請各班依次序回到教室，我們都很期待下次的大課間。
第二天早上，一起來，“哎呀！痛死人了！”因?yàn)槠綍r(shí)不經(jīng)常鍛煉，所以偶爾一次劇烈運(yùn)動，腿便會疼�？磥恚綍r(shí)還要多加鍛煉��！
六年級課間十分鐘作文 篇16
在學(xué)習(xí)生涯中，會有很多課間供我們休息、玩樂。今天下午第一節(jié)課的課間，是最讓我難忘的!
“叮鈴鈴”,下課了。屬于我們的歡樂世界開門了，只見班里左一堆，右邊一堆，原本連在一起的人海成了一堆堆的小人海。
這時(shí)，于鑫堉跑來李澤琨的位置上和他閑聊。而我、孔柄元、李澤琨三人就像沒聽見下課鈴聲似的，一動不動的坐在位置上，該做什么還做什么。只見李澤琨拿出一張紙，在上面畫了一把劍，開始在周圍寫字。我、于鑫堉等人眼睛都亮了，一臉奸笑地把腦袋湊過去。于鑫堉大聲讀道:“我似神非神，我似妖非妖……”李澤琨連忙用手捂著紙，瞪著于鑫堉，想用眼神殺死他�？捎邛螆謪s一點(diǎn)都不害怕，笑著看著李澤琨。李澤琨無奈，繼續(xù)寫�？妆又x道：“我似魔非魔……”話音未落就被李澤琨更加嚴(yán)厲的眼神打斷了。
李澤琨繼續(xù)寫，我邊瞄邊讀:“我就是那個亙古未來的仙……”李澤琨停下手中的筆，又像無奈又像生氣地瞪著我，我眼皮跳了跳，心里猛然有種不祥的預(yù)感：不好，快逃!可還沒等我從凳子上站起來，李澤琨就一邊用手打著我的身子，一邊腳踢我的凳子，把凳子往過道里踢，我也被凳子帶到過道。我心里突然蹦出一個想法，一絲不易察覺的壞笑浮上嘴角：“快來看了，男子漢大丈夫欺負(fù)柔弱的女子了，真是丟臉��！”我一喊，李澤琨的動作就停止了。我用眼神對他說:“想跟我斗，100年后吧！”李澤坤剛想說什么，“叮鈴鈴”，上課了。我對他做了一個鬼臉，哈哈，真是老天助我！
這個課間很美好，很開心，讓人難忘!。
六年級課間十分鐘作文 篇17
今天，天氣晴朗，萬里無云。可是，一陣聲音打破這好天氣。
“叮叮鈴，叮鈴鈴！”下課了，劉禪右手拿起雞腿，張開了他的血盤大口，狠狠地咬下一口，頓時(shí)嘴巴塞滿了雞肉。劉禪吐字不清的說：“好吃，真是太好吃了！”突然，幾滴雞腿油掉在了曾美美的裙子上。
曾美美正要發(fā)火，曾美美撓了撓腦袋想了想：或許他是不小心的呢。想到這她對劉禪說：“你把雞腿油濺到我的新裙子上了，我希望你能向我道歉�！眲⒍U繼續(xù)吃雞腿沒有理會曾美美。曾美美又抓了抓頭想到：我可能說話太小聲了，他沒聽見。“你聽見我說的話嗎？我可以說的更大聲點(diǎn)�！痹烂涝俅握f道。劉禪還是默默地吃著雞腿。曾美美十分生氣，認(rèn)定劉禪是個沒禮貌的人。
窗外烏云密布，曾美美要發(fā)火了！正當(dāng)她準(zhǔn)備打劉禪的時(shí)候，班長發(fā)了張她的試卷，上面有個大大的100分。曾美美頓時(shí)煙消云散，裙子臟了的事被拋到腦后了，劉禪也吃完雞腿，看到她裙子上的油。知道是自己搞臟的，就對曾美美說了句：“對不起，曾美美，我不是故意的。”曾美美也原諒了他。
事情終于得到解決了。
六年級課間十分鐘作文 篇18
“下課了�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就像出籠的小鳥，爭先恐后的跑出教室。展開了豐富多彩的課間活動。
你瞧，投沙包的比賽正在如火如荼地進(jìn)行著，第一小隊(duì)投沙包的兩個同學(xué)配合的多么默契呀！這邊投的沙包剛一著地就被那邊的同學(xué)撿起投了回來，他們?nèi)拥纳嘲筱@古怪，形式多樣，把那些躲沙包的同學(xué)弄得是暈頭轉(zhuǎn)向，人數(shù)頻頻減少。第二場比賽開始了，投沙包的楊天宇扔得軟棉棉的，沒有一點(diǎn)殺傷力，在一旁觀看的劉老師終于看不下去了，幾步跨到楊天宇面前，“讓我來�！边呎f邊撿起沙包，把胳膊掄一個圈便用力地將沙包扔了出去，俗話說：“老將出馬，一個頂倆�！边@話一點(diǎn)兒都不假，劉老師一下就投中了王鑫宇。這下躲沙包的同學(xué)可不敢怠慢了，個個動作靈敏，像一只只機(jī)靈的小猴子，蹦到這邊躲到那邊。此時(shí)，樹葉“嘩嘩”的聲音更響了，小鳥叫得更歡了，仿佛在給他們加油。
“快跳，快跳”聲音是從跳長繩的隊(duì)伍發(fā)出的，同學(xué)們一個接一個有條不紊地跳著。別看丁嘉珂平時(shí)笨笨的，跳起長繩來卻相當(dāng)機(jī)靈，前邊的人剛一跳出長繩，她就“噌”地一下跳了進(jìn)去，又“嗖”地一下蹦了出來。再看看她身后的張涵茵，動作就沒有那么自然了，老是被繩絆住。
踢毽子的同學(xué)把毽子踢得上下飛舞，打籃球的同學(xué)左搶右擋，長跑的同學(xué)氣喘吁吁......
“丁零零”上課鈴響起，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場。課間十分鐘對同學(xué)們來說是短暫的，但同時(shí)也是快樂的和有趣的。
六年級課間十分鐘作文 篇19
當(dāng)午后的陽光刺得我皮膚生疼的時(shí)候，我知道離期末考試不遠(yuǎn)了。下課了校園的莘莘學(xué)子（除俺21班）都大問號狀的坐在座位上攻讀圣賢書。連說話都?xì)馊粲谓z。但我們21班的學(xué)生則在眾人空洞的目光下談笑風(fēng)生。
英雄論劍
自稱“東方不敗”的崔藝崔大峽和人稱“逍遙侯”的老班在斷崖谷（教室）決一死戰(zhàn)。崔大峽首先用了個昆侖掌擊中老班的腹部，頓時(shí)“啊”的一聲老班的嘴角流出一絲紅色的液體，聲音在斷崖谷中回蕩。老班用袖子把鮮血一擦（流露出大將風(fēng)范），滿不在乎的一笑，道：“小子，在哪偷學(xué)的昆侖派武功？”
這時(shí)老班用出了他的必殺絕技回旋神掌，剎那間塵土飛揚(yáng)根本看不出對方在哪？老班早料如此，用天眼神術(shù)看見了他，趁機(jī)使出江湖上失傳已久的降龍十八掌把崔大俠一掌打入谷底，永世不得翻身。這時(shí)谷底傳出崔大俠的聲音：我東方不敗，敗了―敗了！”
美女舌爭
鈴聲一響，女生的唾沫星子四處亂濺，以迅雷不及掩耳之勢來到約好的位置開始十分鐘的生涯。
“哎，我昨天看超級女聲了，哇噻，她們實(shí)在太漂亮了：柔嫩的腰肢，纖細(xì)的小手，白里透紅與眾不同的臉蛋。簡直仙女下凡呀！”一副崇拜者的模樣。“不對，你沒看昨天晚上的正大綜藝嗎，那主持人林海高高的個子，帥帥的，戴著一副眼鏡，高材生�！� “你們都錯了�！币晃淮┲鴷r(shí)尚的靚妹說：論學(xué)問，他們不如挑戰(zhàn)主持人的王若麟；論長相，還是不如王若麟帥。連我這冰山美人也被他融化了�！薄笆撬グ�，哈哈。”你們，你們，竟敢污辱我的偶像。
時(shí)光飛逝如利劍般無痕。不一會兒，十分鐘的逍遙過去了，只好拿出試卷進(jìn)入無聊的學(xué)習(xí)中。
六年級課間十分鐘作文 篇20
春天來了，天氣暖和了，人們的心情當(dāng)然豁然開朗了，我們像歡快的小鳥來到了草場上。
最近一段時(shí)間，學(xué)校為了豐富同學(xué)們的校園生活和創(chuàng)建學(xué)校的特色，每天都抽出兩節(jié)課的時(shí)間來練習(xí)“大課間”活動，同學(xué)們訓(xùn)練的勁頭可足了，像一只只雛有了自己的目標(biāo)，盡自己最大努力去做好這件事。
從同學(xué)們學(xué)操開始吧！體育老師訓(xùn)練的時(shí)候，同學(xué)們的眼睛死死的盯住領(lǐng)操員，目不轉(zhuǎn)睛的看；老師講要領(lǐng)，同學(xué)們的耳朵像兔子耳朵一樣，“嗖”的一下子立了起來，看來是準(zhǔn)備洗耳恭聽了。同學(xué)們做得可認(rèn)真了初中，有的同學(xué)不會，就努力爭取做會了；會的同學(xué)，就爭取做得更好，更優(yōu)美；平日愛說話的同學(xué)也都很認(rèn)真地做，全校的同學(xué)是要為學(xué)校爭光、爭榮譽(yù)吧！
再說說老師和校長吧！那更是重視得不得了，訓(xùn)練的時(shí)候同學(xué)們?nèi)绻凶龅貌坏轿�，就一個人一個人的指出和指導(dǎo)，課間十分鐘，老師也會讓做得好的同學(xué)教不會做的同學(xué)。校長每天都要到操場上進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，“大課間”那能練不好�。�
我們是祖國的花朵，老師像園丁一樣培育我們，讓我們茁壯成長。老師，我們都理解您的苦心，我們不會讓您失望的，只要經(jīng)過我們大家的共同努力，一定會做得更好！
六年級課間十分鐘作文 篇21
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴響了，今天同學(xué)們沒有像往常一樣跑出教室，而是在教室后面聚集了起來，我心里好生疑惑，好奇的我趕忙把頭湊了過去，可始始終看不到個什么名堂。
我努力往中間湊，費(fèi)了好大的勁才擠到中間，看到同學(xué)們竹節(jié)人比賽。我心里涼了一截，就是個竹節(jié)人嘛，有什么意思啊，還那么多人圍觀。我剛起身要離開，只聽一聲吼叫，比賽開始了。比賽雙方都用力地扯起了繩子，隨著時(shí)間的推移，抓著線的手都越抓越緊，圍觀同學(xué)的心也越來越緊張。“哎，不好！”一個竹節(jié)人快要掉下去了，它的主人姜治大叫道。只見他眉頭緊鎖，專注地盯著手上的線，試圖控制竹節(jié)人。他雙手一起拉住線，用力向后拉。他邊拉邊“咚嗆咚咚嗆”地叫著。經(jīng)過他的不斷努力，竹節(jié)人終于重回“戰(zhàn)場”了。逃脫邊緣后，姜治依然沒有停下往后拉，因?yàn)樗虢o在另一個竹節(jié)人休息的時(shí)候，攻其不備，來個完美反擊。
可是還沒等他碰到另一個竹節(jié)人，上課預(yù)備鈴就響了。“沒事，等老師來再收！”姜治剛準(zhǔn)備繼續(xù)開戰(zhàn)時(shí)，老師卻跟算準(zhǔn)了時(shí)間一樣，大步流星地走進(jìn)了教室。我們看到老師來了，便一哄作鳥獸散，意猶未盡地離開了“戰(zhàn)場”，回到座位上。
我們心里雖然癢癢滴，但苦于上課，無法繼續(xù)觀戰(zhàn)，只得等下一個課間了。
相信同學(xué)們還會發(fā)明更多精彩的游戲，供大家游玩。也希望我們的課間生活更加豐富有趣！
六年級課間十分鐘作文 篇22
我們學(xué)校做完操都會有一個大課間。
我們班的跳繩不好，老師為我們的成績考慮，就命令我們天天帶著跳繩下樓。而老師不可能天天在我們身邊，幫我們計(jì)時(shí)，于是老師選了我和三個同學(xué)每天輪流計(jì)時(shí)。
有一次，輪到我計(jì)時(shí)，我等同學(xué)們準(zhǔn)備好，就喊：“預(yù)備！三、二、一，開始！”就在我喊的過程中，同學(xué)們都奮力甩繩，快速地跳起來，可有些同學(xué)卻沒有跳過去，我盯著他看，發(fā)現(xiàn)他過早或過晚地跳，沒有掌握起跳的最好時(shí)機(jī)。而掌握方法的同學(xué)跳了一個又一個，一個都不甘落后，仿佛落后一個就失敗了。半分鐘過去了，同學(xué)們的速度變慢了，汗珠一顆又一顆掉了下來，“加油！加油！”我給他們加油鼓勁，他們仿佛灌滿了能量，又奮力跳躍�！巴�！”這樣一分鐘過去了，許多同學(xué)都取得了不錯的成績，開心地笑了起來。接下來，同學(xué)們又跳了一組。
隨后，我們還要跑步，我喊一聲：“跑步！”同學(xué)都飛奔過去，一下子就跑完了一圈。一個個腳步都停下來喘氣。
接下來的時(shí)間就是自由活動了。有的同學(xué)踢毽子，有的同學(xué)跳皮筋，還有的同學(xué)打羽毛球，操場上傳來一片歡聲笑語。
快上課了，我們回到了教室，但我們的歡聲笑語卻永遠(yuǎn)留在了操場上，永遠(yuǎn)的留在了我們心中。
六年級課間十分鐘作文 篇23
當(dāng)下午第二節(jié)下課的鈴聲敲響時(shí)，我就投入了作業(yè)的“擁抱里”。誰知我忘記了時(shí)間，就連大課間的鈴聲都沒有聽到。
當(dāng)我寫完了數(shù)學(xué)的作業(yè)，抬頭一看，我就立刻被嚇了一身冷汗，只見教室里的人只有五六個人了，我才想到：“呀！現(xiàn)在是大課間，同學(xué)們都出操場了�！背鲇诰o張，我就連繩子都沒有帶，一溜煙的跑下樓。到了操場上的隊(duì)伍里，我原本緊張的心情一下子就放松了下來。想：“還好趕在了跳繩音樂響起的之前下來了。”
我向四周望了望，只見別的班站的特別的整齊，而我們班卻是像一團(tuán)在操場上的散沙，同學(xué)勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天；有的甚至在人群中追逐、打鬧、互相逗弄對方。我想，走過來的無論是誰，肯定會對我們班產(chǎn)生一種厭惡的感覺。
突然，激情四射的跳繩音樂響起了�？墒�，我們班的同學(xué)們并沒有被這音樂所“干擾”，依舊是我行我素。沒有半點(diǎn)要注意的樣子，潘天樂目視前方，一動不動，好像正在練習(xí)自己的“千里眼”；夏益鋒正在追趕著一個同學(xué)，奮力沖刺，仿佛要秀出“飛毛腿”；徐甘霖與一位同學(xué)開始了“口水大戰(zhàn)”，口水橫飛，展現(xiàn)出自己的“伶牙俐齒”；別的同學(xué)們與這幾位同學(xué)也差不到哪里去。說的說、打的打、鬧的鬧，忙的不可開交。最后，連臺上的史老師也忍無可忍，把自己從一忍再忍的境界拔了出來，當(dāng)著全校師生的面特別的給我們班登上了“光榮榜”。
聽了這一次老師的批評，我感到羞愧萬分，為什么我們班今天特別的不聽話，在全校的師生的面前丟了臉？我覺得這是我們每一個同學(xué)自身的原因，如果我們班的每一個同學(xué)都能自己管理好自己，那我們班就不會像今天那成為一個被老師批評的班級，而是一個被全校認(rèn)可的優(yōu)秀班級。
六年級課間十分鐘作文 篇24
今天又到了我們喜歡的大課間，同學(xué)們在一起玩起了有趣的“跳長繩”游戲！它真的會讓我們心情變得像冬日的陽光一樣燦爛!
跳長繩由兩位同學(xué)拉扯著繩子有節(jié)奏地甩動，其他同學(xué)們排著隊(duì)按次序跳進(jìn)搖動的繩索再輕松跳出。一排同學(xué)站在一位搖繩同學(xué)的后面，跳一個走一個，到另一位同學(xué)后面排隊(duì)。游戲開始了！我們大家一個個好似流水般安全地“流”過去，非常有節(jié)奏而又流暢，每個人的臉上都掛著笑容。但有時(shí)也會“卡殼”，來一次“交通阻塞”。我發(fā)現(xiàn)一個最奇特又好笑的事情，那就是每當(dāng)同學(xué)們一個個跳過搖動的繩索時(shí)，臉上的表情可謂是“大千世界，無奇不有”、“不看不知道，一看嚇一跳”：有糾結(jié)派的、有扭曲派的、有咧嘴派的、還有閉眼派的·····每當(dāng)看到不同的面部表情，我都會忍不住地笑彎了腰。輪到我了，我心一橫，學(xué)一學(xué)“閉眼派”，沖入甩繩范圍內(nèi)，“呼”！繩子從耳邊下來了，我盡全力一蹦、落地然后一溜煙地去排隊(duì)去了，動作干凈利落！哇！好刺激！真是百玩不厭吶！
這個游戲不僅鍛煉了我們身體的協(xié)調(diào)能力，有提高了我們大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，真是“雙贏”呀！對我們來說是個非常不錯的好游戲！
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