【精華】六年級(jí)我的小伙伴作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)我的小伙伴作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇1
“安靜——”唉，班隊(duì)活動(dòng)上同學(xué)們積極參與活動(dòng)，紀(jì)律難免有些亂也是情有可原的，可她“路見不平”又是“一聲吼”，真是“該出手時(shí)就出手”�。】�，她側(cè)坐著，架著二郎腿，嘴里還叼著一支筆，還時(shí)不時(shí)地和身邊的同學(xué)發(fā)表著自己對(duì)某件事的看法。雖然她表面上有些不靠譜，可從以上這個(gè)簡(jiǎn)短事例大家就可以看出她是個(gè)不折不扣的熱愛集體的熱心腸。
她就是陳佳倩，小身材，大能量，吼一聲更是震耳欲聾。而那張臉上卻是一會(huì)兒“晴”，一會(huì)兒“陰”，有時(shí)甚至?xí)缕稹鞍蹴绱笥辍�，可是，剛剛還是淚如雨下，一轉(zhuǎn)眼就活蹦亂跳了，似乎任何不開心的事，任何一次哭泣都不會(huì)在她心中留下不愉快的痕跡。而她的那一次哭泣卻給我留下了深刻地印象。
那節(jié)音樂(lè)課是觀看動(dòng)畫片，同學(xué)們沒了往日的秩序，一路上打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑、三三兩兩地前往音樂(lè)教室。身為音樂(lè)課代表的陳佳倩一心一意想要管好我們的紀(jì)律，卻遭到了許多同學(xué)的白眼，這點(diǎn)燃了接下來(lái)將要發(fā)生的事情的導(dǎo)火索。來(lái)到音樂(lè)教室后，音樂(lè)老師交代好一切便走了，同學(xué)們乘機(jī)也熱鬧了起來(lái)，放著好好的動(dòng)畫片不看，換位置、玩游戲、說(shuō)笑、追打，整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，沸騰了開來(lái)，吵鬧聲掩蓋了動(dòng)畫片的音響效果。“安靜！”一身怒吼終于讓班級(jí)安靜了下來(lái)，只見陳佳倩一手握著鼠標(biāo)，一手撐在講臺(tái)上，怒目圓睜，儼然一位嚴(yán)厲的老師在對(duì)我們這群淘氣的學(xué)生發(fā)火，而大屏幕上的動(dòng)畫片也已暫停。卻又不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“關(guān)什么關(guān)�。∥覀冞�要看呀！”“還要看？你們是在看嗎？不想看的可以出去！”她又吼道，聲音比剛才響亮了十分貝，眼睛依然睜得大大的，眨都不肯眨一下，放射出的嚴(yán)厲目光似乎能把人刺穿�！耙愎苣�！”一位女同學(xué)說(shuō)道，“別以為自己很了不起！”······一句又一句的臟話飛向陳佳倩，只見她依然站在講臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)，但她的眼睛明顯有稍許紅了。一直在臺(tái)下看著的我多么想沖上去，將那些辱罵陳佳倩的同學(xué)大罵一頓啊！可是——“下去吧！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，接著而來(lái)的是陳佳倩的哭聲，而同學(xué)們卻無(wú)動(dòng)于衷······我和另一位女同學(xué)攙扶著陳佳倩回到了教室，想起剛才同學(xué)們的惡劣行徑，我無(wú)比憤怒，而后來(lái)一句居然從女同學(xué)口中說(shuō)出的話更讓我火上加火：“哭什么哭！就知道哭！咎由自��！”咎由自取，我不禁在心中質(zhì)問(wèn)她，陳佳倩這是在為我們和我們的班級(jí)著想啊！為了我們的班隊(duì)活動(dòng)有條不紊，她維持秩序；為了不影響其他班級(jí)上課，她管紀(jì)律；為了便于老師上課，次次課前為老師打開教學(xué)光盤；為了讓我們活動(dòng)筋骨，她主動(dòng)播放課間操；她主動(dòng)擦黑板；她為同學(xué)發(fā)放作業(yè)本······這都是她熱愛班集體，處處為老師同學(xué)著想的表現(xiàn)啊！而我們卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！
看著陳佳倩，想想自己，我自嘆不如！
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇2
我和劉永正是好朋友，我們雖然不住在一個(gè)小區(qū)，但是我們常常在學(xué)校里打鬧、說(shuō)笑他是我最好的朋友。
劉永正是我們組的組長(zhǎng)。他的個(gè)頭比較矮小，他那瘦瘦的臉上掛著一對(duì)又打又明亮的眼睛。他在課下總能把我們逗的哈哈大笑。
五年級(jí)的一天，在大課間我寫完作業(yè)出去玩，正在我開心的捉蝴蝶的時(shí)候，一不小心被石頭絆倒了，胳膊和腿都摔流血了，走不了。正在我無(wú)助的嘆氣的時(shí)候，劉永正，那個(gè)在我心中印象不好的人來(lái)了。我以為他會(huì)一走了之，不理我。但是，令我吃驚的是他看了我一眼，走了過(guò)來(lái)吧我扶了，起來(lái)還對(duì)我說(shuō)：“你沒事吧?”“沒事，謝謝你啊!”“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的”他小心翼翼的把我扶到水房。在路程中，他還不斷的安慰我讓我好受些。到了水房，他細(xì)心的給我清理傷口上的塵土，做的無(wú)微不至，過(guò)了一會(huì)，我的傷口不痛了，劉永正這才放松了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)他走了。我默默的想：“這事他的真面目嗎?為什么我從來(lái)不知道原來(lái)他也有善良的一面啊?”從此我從不喜歡和他說(shuō)話變的喜歡和他玩了直到現(xiàn)在我也一直在和他玩。
這就是我的好朋友，他那關(guān)心別人的精神我也要向他學(xué)習(xí)
“喂!張盛瑞!快和我出來(lái)玩吧!”“哦，馬上�！眲⒂勒诖呶伊俗魑木蛯懙竭@把我去玩了�！皠⒂勒�，等等我……”
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇3
我有一個(gè)學(xué)習(xí)好。知識(shí)淵博。助人為樂(lè)的好伙伴。她濃眉大眼，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像柳枝般的纖細(xì)。苗條。她紅潤(rùn)的臉龐上經(jīng)常會(huì)蕩漾著兩個(gè)小酒窩，常常會(huì)時(shí)不時(shí)的大笑起來(lái)，她的笑聲恨不得把屋頂給掀了。你想不想認(rèn)識(shí)她，如果想，那就跟我來(lái)吧！Let‘sgo！
一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師在給我們講句子的含義，她把內(nèi)容深刻的。難懂的知識(shí)寫在黑板上，同學(xué)們把重點(diǎn)部分都抄了下來(lái)，這時(shí)班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)抄好了，老師就把黑板給擦了，我頓時(shí)覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老師來(lái)檢查我的書，接下來(lái)的課，老師在分析課文，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。
下了課，別人都不肯把上課時(shí)寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒人搭理我，我無(wú)奈的垂下了頭，這時(shí)我的救星來(lái)了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心，她拿來(lái)了語(yǔ)文書，用她那親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“我借你抄吧！你不懂的地方可以問(wèn)我！”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎？”“好呀！”我的心里就像冬日里出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音，把她上課所學(xué)到的知識(shí)一點(diǎn)也不吝嗇的，細(xì)心的教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”
還有一次，老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲了，沒有人舉手，汪佳妮想了一會(huì)兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地說(shuō)出了答案，頓時(shí)周圍響起一片掌聲。
汪佳妮就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博、助人為樂(lè)的人！
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇4
我的小伙伴很多，要說(shuō)最好的，那一定是他！ 他是我最好的小伙伴——姚沛東。他性格豁達(dá)開朗從不為小事斤斤計(jì)較。他待人熱情誠(chéng)懇，我們都愿意找他幫忙，像問(wèn)不會(huì)的知識(shí)啦，借東西啦，這都不成問(wèn)題。
他體態(tài)肥胖，像跑步、打球這些體育運(yùn)動(dòng)對(duì)他來(lái)說(shuō)比登天還難，但俗話說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！彪m然他對(duì)體育一竅不通，但是他對(duì)琴棋書畫可以說(shuō)是樣樣精通。他對(duì)鋼琴水平非常高，已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)。不管是下圍棋還是象棋，他都下得頭頭是道，我們班至今還沒有會(huì)下圍棋的，他是第一個(gè)。
“書是生命的源泉”，對(duì)他來(lái)說(shuō)，書是他生命中最重要的部分。一本好書到手，他就不管天昏地暗，天時(shí)地利 ，不管是在上課、吃飯他都會(huì)拿出那本書看上一段時(shí)間。 他不僅有一雙靈巧的手，聰明的腦子，還有一副響亮的嗓子。不管是當(dāng)代流行歌曲，還是古典音樂(lè)，他都聽過(guò)、都唱過(guò)。我們每次上班會(huì)，他都會(huì)演唱一兩首，每次唱完，臺(tái)下都會(huì)響起熱烈的掌聲。
這就是我最要好的小伙伴——姚沛東。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇5
人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運(yùn)動(dòng)服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個(gè)具有熱心腸、樂(lè)于助人的小伙伴！
記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因?yàn)槲以缟铣鲩T太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里徘徊時(shí)，我的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。
我對(duì)小冬說(shuō)道：“你的衣服都濕了，來(lái)我家換一身再走吧，不然會(huì)著涼的�！毙《f(shuō)：“沒事的，我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我�！闭f(shuō)完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無(wú)比溫暖，他總說(shuō)為別人想得多，為自己想得少。
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的.小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇6
大家看到這個(gè)題目，一定會(huì)想到我在班里或在外面有個(gè)很好的小伙伴吧？其實(shí)不然，我的伙伴不是人，而是一只活潑可愛的小狗。大家一定會(huì)感到奇怪，狗怎么會(huì)是我的小伙伴呢？讓我給大家介紹一下這個(gè)小伙伴吧。 前年我二年級(jí)暑假期間的一天，我和媽媽吃完晚飯，想出去走走，便來(lái)到了臺(tái)東步行街，這里是附近一個(gè)比較繁華的地段，出來(lái)散步兼購(gòu)物的人比較多，物品也是琳瑯滿目，有衣服、鞋、玩具、裝飾品……等，真像來(lái)到了物品博覽會(huì)�。。�！
我和媽媽走著走著，突然聽到了小狗的叫聲，我便順著小狗的叫聲走了過(guò)去，“哇，好多可愛的小狗��！”其中我也認(rèn)識(shí)幾只，尖尖嘴的是博美、有著像卷發(fā)的是貴婦、還有皺皺臉的是沙皮……這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“明明，你肯定想養(yǎng)一只吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“喜歡就隨便挑一只吧！”由于我們當(dāng)時(shí)沒打算買東西，所以帶的錢也不多，于是我就挑了一只胖乎乎的小狗。回家一看，“真可愛啊，身子好像一個(gè)蓬松的絨球。“我的眼光果然不錯(cuò)！”我吶喊道。我馬上叫媽媽過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我們既然買了它，就給它起個(gè)好聽的名字吧？”媽媽說(shuō)：“這只小狗是你挑的，所以名字你來(lái)起！”我又說(shuō)：“我們吹的泡泡圓圓地、鼓鼓的，而小狗的身體也是圓圓的、鼓鼓的，所以我們以后叫他泡泡吧？”媽媽說(shuō)：“好，真名字好聽，就這么定了�！�
日子一天天過(guò)去了，泡泡由原來(lái)的小絨球變成了美麗動(dòng)人的“大姑娘”了�？吹剿某砷L(zhǎng)我很高興。
周末的一天陽(yáng)光明媚，我和媽媽領(lǐng)著泡泡去了附近的海泊橋公園。出門它便高興地跑起來(lái)，看著它走起路來(lái)屁股一扭一扭的樣子，像個(gè)“窈窕淑女”，可愛極了。
泡泡有一雙水靈靈的小眼睛，長(zhǎng)著可愛的小臉蛋，嘴巴外露著它那潔白的小牙齒，真是一個(gè)典型的“地包天”，特別逗。
我和媽媽領(lǐng)著泡泡來(lái)到了公園里，綠油油的草坪，其間點(diǎn)綴著白的、紅的、黃的小花好看極了。小河在陽(yáng)光的映照下金光閃爍、波光粼粼。偶爾有幾只海鷗或喜鵲在河里喝水覓食。岸邊有許多放風(fēng)箏的老爺爺，他們放出手中長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，風(fēng)箏便在天空中翻飛，有“燕子”、“蜈蚣”、“金魚”、“老鷹”還有我最喜歡的“喜洋洋”，在空中眨著眼睛，發(fā)出啪啦啪啦的聲音，好像在說(shuō)：你好，看我飛得多高��！
走過(guò)石橋，媽媽對(duì)我說(shuō)：“明明，你去玩會(huì)吧吧，媽媽想歇會(huì)�！蔽艺f(shuō)：“哦，知道了�！笨墒峭媪艘粫�(huì)，感覺無(wú)聊，我就去找媽媽對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我自己玩很無(wú)聊，你打電話給袁子航讓他出來(lái)和我一起玩吧？”媽媽說(shuō)：“不行，個(gè)人有個(gè)人的事，不能隨便約人家一起玩�！蔽沂淖唛_，自己一個(gè)人坐在石凳上，想靜一靜，沒想到泡泡一下就撲到了我的腿上，然后跑到一邊，我知道了它的意思：肯定是想讓我開心和他一起玩吧。我也學(xué)著它的樣子跑了起來(lái)，你追我趕，玩的可歡了。哈哈，我又多了一個(gè)好朋友呢！而且是個(gè)活潑可愛的朋友。
我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，泡泡累得伸著舌頭直喘粗氣，我也覺得累了。媽媽說(shuō)：“都快到晚上了，明天再玩，回家吧？”“好，明天再帶泡泡一起來(lái)�。 蔽腋吲d地說(shuō)道。泡泡也“汪”的叫了一聲。好像能聽懂我們說(shuō)話呢！
泡泡是我最好的伙伴，看了這些，大家是不是也很喜歡這個(gè)小伙伴了呢？
六年級(jí):文質(zhì)彬
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