實(shí)用的六年級(jí)我的小伙伴作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)我的小伙伴作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇1
她有著一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴……她是誰(shuí)呢？她是我的小伙伴，我稱(chēng)她為“書(shū)呆子”，因?yàn)樗豢雌饡?shū)來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了。
有一次，她帶了幾本書(shū)來(lái)學(xué)�？础Ｎ铱匆�(jiàn)她帶這么多書(shū)來(lái)，我向她借了一本來(lái)看。我隨便翻了幾頁(yè)，覺(jué)得很無(wú)趣，再看看一旁的“書(shū)呆子”，她看得非常投入，我叫了幾聲她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我靜靜地看著她，她看著書(shū)本，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒難過(guò)的樣子。她還一邊捂著嘴巴，一邊看書(shū)，我真是服了她。書(shū)有什么好看的，還不如痛痛快快地玩一會(huì)游戲……
上課了，我們第一節(jié)課是體育課，我看見(jiàn)一旁的“書(shū)呆子”，再看看班上的空位，同學(xué)們幾乎都到教室外面了，只有我們兩個(gè)還呆著不動(dòng)。我生氣地對(duì)她說(shuō)：“書(shū)呆子，我們出去吧，上體育課了……”我對(duì)她說(shuō)了好一陣，她都沒(méi)理我。她似乎忘記了時(shí)間，也忘記了我，把全部的精力都放在了書(shū)上。我更生氣了，硬拉著她的手，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你干嘛呀，我剛看到最精彩的部分，就被你打斷了！”“上課了，你還在這里看�！蔽蚁蛩г�。她一慌張，脫口而出：“你怎么不早點(diǎn)告訴我？”我用“鄙視”的眼神看著她，她憨憨一笑，這下到她拉起我的手了，我們手牽著手往操場(chǎng)奔去。
剛聽(tīng)到體育老師說(shuō)“解散”，她立刻拽開(kāi)我的手，像離弦的箭一樣沖上了課室。我慢悠悠地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在座位上全神貫注地看書(shū)了。我走到她旁邊，趁她不注意，一下?lián)屪吡怂臅?shū)。這一搶可不得了了，她張牙舞爪，邊追我便喊著：“你快把書(shū)還給我，不然我跟你沒(méi)完！”平時(shí)文靜的她，著急得滿(mǎn)臉漲紅，看樣子她會(huì)把我揍一頓，我連忙把書(shū)還給她了。拿到書(shū)的她笑逐顏開(kāi)，又心無(wú)旁騖地看了起來(lái)……
哈哈，這就是我的小伙伴——“書(shū)呆子”。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇2
星期天的下午，剛剛寫(xiě)完作業(yè)的我正準(zhǔn)備出去玩兒，忽然，天空中烏云密布，震耳欲聾的雷聲夾雜著雨柱從空中傾瀉下來(lái)。我站在窗前，眺望著窗外的雨海，內(nèi)心中緩緩地涌出一股暖流……
一年前，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女同學(xué)，叫李欣—一個(gè)機(jī)靈、淘氣的孩子。她胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。因?yàn)樗倫?ài)捉弄人，所以班里幾乎沒(méi)有人喜歡她，我也不例外。
一天，放學(xué)了，同學(xué)們站好隊(duì)走出教室。忽然，豆大的雨點(diǎn)打在我的臉上，“不好，下雨了！”我大聲說(shuō)道。同學(xué)們迅速地回到教室，有的拿雨衣，有的打雨傘，有的家長(zhǎng)已到了門(mén)前。不一會(huì)兒，教室中就只剩我和李欣了。她走到我身前，怪怪地問(wèn)：“你怎么不走啊？”我皺著眉頭說(shuō)：“我媽媽去外地開(kāi)會(huì)了，我又沒(méi)帶傘，怎么走！”李欣聽(tīng)我這樣說(shuō)，滑稽的臉上頓時(shí)變得很?chē)?yán)肅“沒(méi)關(guān)系，我有傘，而且我媽媽一會(huì)兒就到，你用我傘回家吧！”我愕然地看著她，難以想象這句話(huà)是從李欣的口中說(shuō)出來(lái)的。我怯怯地說(shuō)：“可以嗎？“”沒(méi)問(wèn)題，給！”李欣爽朗地說(shuō)。我接過(guò)她手中的雨傘，說(shuō)了聲謝謝就走了。
第二天，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到了同學(xué)們的'笑聲。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是李欣正左一個(gè)噴嚏，又一個(gè)噴嚏，一不小心鼻涕還流了出來(lái)，惹得大家哄堂大笑。我頓時(shí)恍然大悟，一股暖流涌上心頭。
莎士比亞說(shuō)“有很多良友，勝于有很多財(cái)富”。從那以后，李欣成了我最好的伙伴。
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章取材生活，敘事完整，作者運(yùn)用外貌描寫(xiě)，生動(dòng)地展現(xiàn)了朋友的調(diào)皮可愛(ài)的特點(diǎn)，在敘事中穿插景物描寫(xiě)，起到了烘托渲染的作用，引用莎士比亞的名言，恰到好處，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇3
在我的書(shū)桌上立著一盞小臺(tái)燈，通體由深藍(lán)、色銀白色和灰色組成，看上去十分美觀(guān)。
它的底座由灰色和銀白色組成。底座上由一層深藍(lán)色塑料熔和成了一個(gè)L形，L的一豎有個(gè)手機(jī)座和一個(gè)插筆座，功能就是放手機(jī)和放筆。一豎的后半邊是支架的底盤(pán)，底盤(pán)的右邊是L的一橫，這一橫是個(gè)銀白的鬧鐘。就在鬧鐘的下方，底座上有一個(gè)凹槽，專(zhuān)門(mén)放電池，為鬧鐘供電，我不常使用。再說(shuō)支架，它是由軟塑料制成。尤其是支架頂端，制成了一凹一凸的格子，可以彎曲、拉直地調(diào)控往前，就是燈管了。乳白色的燈管周?chē)苫疑芰隙ㄐ统闪艘粋�(gè)空間，頂蓋由一層銀白色包圍了一層深藍(lán)，這就成了頂蓋。而這臺(tái)燈是插電的，開(kāi)關(guān)就是L右上方的一個(gè)藍(lán)色的圓按鈕。這就形成了我的臺(tái)燈
這盞小臺(tái)燈，不分晝夜立在桌子上。夜晚，我需要它時(shí)，一按開(kāi)關(guān)，它就散發(fā)出柔和的光芒，伴我讀書(shū)，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。這多功能小臺(tái)燈深得我心，十分討人喜愛(ài)。誰(shuí)說(shuō)臺(tái)燈很普通？我這小臺(tái)燈，一樣能抵四樣用，我可喜歡它了，它是我學(xué)習(xí)最忠實(shí)的好伙伴啊！
我喜歡我的小臺(tái)燈，它不僅美觀(guān)，又討人喜愛(ài)，真是我學(xué)習(xí)的好幫手。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇4
每天放學(xué)回到家，我都會(huì)去看望我的小伙伴，那是五條可愛(ài)的小魚(yú)，它們來(lái)到我家已經(jīng)三年多了。幾條小魚(yú)的個(gè)頭差不多大，都是兩寸多長(zhǎng)的小錦鯉，有紅色帶花紋的，有黃白相間的，還有橙色帶斑點(diǎn)的，游動(dòng)的樣子自在又美麗。
今天，我又像往常一樣來(lái)給小魚(yú)們喂食，我一走過(guò)去，它們就馬上游了過(guò)來(lái)，迫不及待的湊到我跟前，激動(dòng)的豎起身子，仰起腦袋，張開(kāi)圓圓的嘴巴，仿佛在說(shuō)：“小主人，快把美味的食物給我吧!”當(dāng)我把魚(yú)食撒入魚(yú)缸，它們就立刻痛快的吃起來(lái)，嘴巴發(fā)出吧嗒吧嗒的響聲，可愛(ài)極了。
晚上，小魚(yú)們都沉到水底睡覺(jué)了，它們是睜著眼睛睡的，我問(wèn)爸爸為什么，爸爸回答說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，因?yàn)轸~(yú)沒(méi)有眼瞼啊!”哈哈!原來(lái)是這樣啊!
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇5
我的小伙伴長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，細(xì)長(zhǎng)的腿，白白的皮膚，你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是韋梓欣。
她愛(ài)讀書(shū)，有一次下課大家都出去玩了，她還在教室里拿著書(shū)本讀書(shū)來(lái)。還有一次她正在看書(shū)她的媽媽叫她吃飯她都沒(méi)有聽(tīng)到，來(lái)到餐桌上她還在看書(shū)。
她愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次我去她家敲了敲門(mén)，過(guò)了一會(huì)沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我問(wèn)有人在家嗎？韋梓欣的奶奶說(shuō)：“有”我推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)韋梓欣正在學(xué)習(xí)，我走到她眼前看見(jiàn)她寫(xiě)的字很好看，我說(shuō)i寫(xiě)的真好，她被我 嚇了一大跳。
你們說(shuō)我的小伙伴是不是很好呢？
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇6
我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。
他頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來(lái)，眼睛非常小，笑起來(lái)成一條直線(xiàn)，充滿(mǎn)了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個(gè)紅櫻桃。
他很愛(ài)笑，我每次見(jiàn)到他時(shí)，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺(jué)。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話(huà)就說(shuō)，所以，我們就成了親密無(wú)間的好朋友。
有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說(shuō)地，我們共同憧憬著美好的未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語(yǔ)言。
他非常有愛(ài)心，對(duì)誰(shuí)都好，不管您碰到什么問(wèn)題，找他幫忙一定沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到困難了——找他，他一定會(huì)細(xì)細(xì)地為您講解。
以后，我還會(huì)和他繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和他繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇7
世界上總會(huì)有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—伙伴。
我有很多的好伙伴，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通伙伴一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè)，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：
我被一道應(yīng)用題難道，這應(yīng)用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線(xiàn)索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好伙伴—李佳垚，他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫(xiě)下來(lái)，揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來(lái)，以神槍手的眼力瞄準(zhǔn)我的伙伴。只聽(tīng)“嗖 ”的一聲，紙團(tuán)不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的�！�
交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李佳垚向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì)的題。我想：“現(xiàn)在又來(lái)拉攏關(guān)系，切！晚了。”誰(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因?yàn)檫@是考試，不能作弊�！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自己的得數(shù)竟然是對(duì)的。李佳垚又繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽(tīng)著伙伴的話(huà)，越來(lái)越來(lái)勁。
放學(xué)時(shí)，我望著好伙伴的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“這才是真正對(duì)我有益的好伙伴啊！”王博文
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇8
他，有著一雙小小的卻炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣鑲嵌在他的臉上。他的嘴巴很小，但常常有一些幽默的語(yǔ)言從他的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。那一堆亂草般的頭發(fā)，在他的頭上“舞動(dòng)”。不過(guò)，最有趣兒的是：還有一根像小蛇一樣的辮子。他到底是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是——小周同學(xué)。
我第一次見(jiàn)到他時(shí)，留給我的印象是：以自己為中心，自私自利，目中無(wú)人。更要命的是——老師安排我倆一桌，所謂“一山不容二虎”，我與他完美的驗(yàn)證了這句話(huà)。打架，對(duì)我倆來(lái)說(shuō)，那已經(jīng)是家常便飯。直到那件事，才讓我改變了對(duì)他的看法。
有一次，我們正在做語(yǔ)文作業(yè)，可是，我寫(xiě)著寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)我那支不爭(zhēng)氣的鋼筆居然沒(méi)墨水了，崩潰。我想去借一支，可大家都正在使用，沒(méi)有多余的鋼筆借我，唉！欲哭無(wú)淚呀！這時(shí)，小周同學(xué)見(jiàn)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“毫不留情”地把他正在使用的那支鋼筆扔給了我，我心想：我倆可是剛發(fā)生完?duì)巿?zhí)。管他呢，急忙說(shuō)“謝謝！”說(shuō)完，便又開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。
不一會(huì)兒，我的作業(yè)寫(xiě)完了，交上之后，回頭一看，眼前的一幕讓我驚呆了，他還在全神貫注地修理那支壞鋼筆。我連忙把鋼筆還給他，并再一次真誠(chéng)地向他道謝！他拉了拉眼皮，朝我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“沒(méi)事兒，幫助別人乃我快樂(lè)之本�！蔽倚南耄弘y道是我一直錯(cuò)怪了他？經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)他真的像他說(shuō)的那樣，樂(lè)于助人，經(jīng)�；馑说娜济贾�。
他就是我的小伙伴，是一個(gè)樂(lè)于助人的人，一個(gè)朝氣蓬勃的人。他使我明白了：幫助別人，何嘗不是一件快樂(lè)的事情呢！
【六年級(jí)我的小伙伴作文】相關(guān)文章：
我與小伙伴作文03-23
我的小伙伴作文12-03
我的小伙伴作文07-20
作文我的小伙伴11-21
我的“小伙伴”作文01-22
我的小伙伴作文精選03-30
我的小伙伴六年級(jí)作文06-02
六年級(jí)我的小伙伴作文10-27
六年級(jí)作文我的小伙伴12-23
六年級(jí)我的小伙伴作文11-20