關(guān)于六年級畢業(yè)考作文集合十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級畢業(yè)考作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級畢業(yè)考作文 篇1
畢業(yè)考已經(jīng)過去了，可是我的心情卻久久不能平復(fù)……
還記得考試的那一天，老師站在校門外等著每一位同學(xué)，畢業(yè)考的那天。老師頂著火辣辣的太陽，每碰到一位同學(xué)老師都會叫他們?nèi)ナ程脧?fù)習(xí)。我和好伙伴一起走進(jìn)食堂�！巴�！”我不禁的叫出來了。大家都把目光投向我，不一會兒他們又埋頭苦讀了。我們小心翼翼的走了進(jìn)去，生怕一不小心就會打擾他們讀書。我與同學(xué)互相拷問。
學(xué)校的廣播開始通知了，我們邁著沉重的步伐走進(jìn)考場�？粗繌堊雷由系陌拙�，我們每一個人都攥緊了拳頭，仿佛一放松知識就會消失得無影無蹤。我們大家都坐到了自己的位置。寫上了姓名、學(xué)校、班級、報(bào)名流水號。我們快速的瀏覽了考卷，等待廣播的通知。
終于通知了，我們緊張的在卷面上留下一個個工整的字跡，所有的知識都躍進(jìn)我的試卷上。
終于可以回家了，從前熱鬧的校門口，如今冷冷清清。如果能聽見聲音，那么肯定是我們在討論考題的對錯。
忙碌了一天，考試終于結(jié)束了。我們非常的舍不得同學(xué)們。在發(fā)畢業(yè)證的時候，我不禁潸然淚下……
六年級畢業(yè)考作文 篇2
“滴答，滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來，此時的我側(cè)倚在門框上，看著天地間密密的雨簾，皺緊了眉頭。
雖說是雨天，但天氣還是濕熱的讓人煩躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撐開傘便跑了出去，心中不滿地抱怨著——
悠之這是怎么了？不是說好一起出去玩的嗎？怎的我等了這么久也不見她的身影
轉(zhuǎn)過一個路口便是悠之的家，我不禁加快了腳步
咦？那是誰？
一個黑影一閃而過，在雨中模糊一片，只聽見那個身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——
我顧不得許多，連忙跑了過去，只見悠之半蹲在地上，懷中緊緊地抱著一個五歲左右的女孩，女孩好像受到了驚嚇，臉色蒼白，眼神空洞，右腿的膝蓋處擦紅一片。
“剛才有輛車呼嘯而過，擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡短的向我介紹事情的經(jīng)過，她的語氣急促，兩頰通紅，發(fā)絲也凌亂不堪，雨水打濕了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上，也砸在我的心里——
剛才那個一閃而過的身影，竟是悠之不顧安危從車下救那個女孩！
我驚得睜大了雙眼
那一瞬間，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么讓悠之不顧自己的性命去救那個幼小的孩子。
但我知道，那個在雨中閃過的身影，那個舍己為人的瞬間，從此便從我的心中扎了根，它時時鞭策我去向悠之學(xué)習(xí)，提醒我無論在什么情況下都要保持善良的本性，使我即使在黑暗中行走，也不會忘記自己原來的方向。
爾今又是一個悶熱的夏天了，我坐在偌大的教室里，記錄下曾經(jīng)那個美麗的瞬間，那個美麗的背影，耳邊回響的，仍是那日的雨聲——
滴答，滴答……
六年級畢業(yè)考作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，愉快的小學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。因此，各個中學(xué)都開始了招生考試。
我參加了十四中學(xué)的第一次考試。在考試的那一天，我伴著清晨的第一縷陽光，迎來了新的一天。作為一名小學(xué)生，經(jīng)過了一個學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)，六年的小學(xué)生活。即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次檢閱——畢業(yè)考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優(yōu)異的成績，以報(bào)答辛苦撫育我們成長的父母，以回報(bào)辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。
我們都有一個共同的目標(biāo):考入一個好的中學(xué)，以滿足父母為我們考試付出的心血。我內(nèi)心有掩飾不住的沖動，臉上好像貼滿了“我有信心”這四個字。到了十四中學(xué)，我問東問西，終于問出了二十五考場的位置。我走向考場內(nèi)，開始復(fù)習(xí)……過了一會兒，監(jiān)考老師進(jìn)來了，她們吩咐我們把考試必備的東西留下，把書包丟出去，我剛開始真受不了這么兇的老師——后來，老師發(fā)了考卷（第一場是語文），讓我們寫上名字、班級、考號以及考場，然后就讓我們做起來卷子。時間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走，他在我答題的時候，輕輕悄悄地從我的筆尖下逃走了。我寫完了，開始沾沾自喜。后來我想起了老師在考前給我們說過的話：要仔細(xì)審題、認(rèn)真檢查，即使你會，他們因?yàn)樽謮悍謮旱奶貏e高。這短短幾句話，使我寫完之后，又生了耐心檢查……“收卷”這兩個字定格了我的分?jǐn)?shù)。下一場是數(shù)學(xué)，我遇到了許多難題，但又想起了老師說過的簡短的幾句話，我一一克服了。
第二天，媽媽去給我看分。我只考了179，雖只過了分?jǐn)?shù)線，但沒有過免費(fèi)的分?jǐn)?shù)線。我很傷心，回家就哭了一場。媽媽安慰了我好久好久……我只聽到了媽媽對我說的一句話：“機(jī)會還有，看你有沒有準(zhǔn)備。”其實(shí)我知道，十三、二十三、二十五機(jī)會不計(jì)其數(shù)。我哭不是因?yàn)槲覜]有免費(fèi)錄取，而是……
這次的十四中學(xué)考試并不算什么，就算我從中得到了一個教訓(xùn)：機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備頭腦的人。下次十三中學(xué)新生考試，加油！
六年級畢業(yè)考作文 篇4
一、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
二、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
三、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
四、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
�。�2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
五、我這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
六、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。
七、再見了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
八、想起這件事，我就
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。
（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
�。�3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
九、我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
�。�2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
�。�3）450字左右。
六年級畢業(yè)考作文 篇5
陽光雨露，鳥語花香，對每人都公平給予。機(jī)遇也與之相似，機(jī)遇往往需要去探索去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你真正錯過后，你才知道自己的過失，可你失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
錯過有時像一位慈祥的老師，耐心地教導(dǎo)你從中吸取教訓(xùn)，讓你更懂得珍惜眼前的東西；可錯過有時像一位魔鬼，讓你為錯過的事傷心難過一生。“少壯不努力，老大徒傷悲”當(dāng)年華似錦時你不好好學(xué)習(xí)，不珍惜時間，正如“百川東到海，何時復(fù)西歸”時光不會倒流。當(dāng)你錯過之后你才知道時間的珍貴，而你也懂得了珍惜時間，但留下的卻是什么？后悔，哀怨，惋惜，畢竟一切都太遲了。
“天賜的機(jī)遇，美好的年華，親情的溫暖，濃濃的友誼”錯過了就珍貴了，內(nèi)疚了，悔恨了，可為什么不在錯過前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，為自己畫上一個圓滿的句號。
如今的我們面臨時間，人生的又一轉(zhuǎn)折，而我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)珍惜每分每秒珍惜濃濃的友情 ，珍惜眼前所擁有的美好，為我們的目標(biāo)奮斗，不要錯過什么，只要你珍惜它就不會錯過，珍惜吧！努力吧！為初中生活繪制一幅完美的圖案，繪制出成功的'喜歡。錯過，珍惜，錯過后的珍惜有時有用有時無用，然而錯過前的珍惜卻是有價(jià)值的，讓我們?yōu)樗鶕碛械囊磺卸湎�，不讓我們錯過，使錯過后的珍惜流去。
當(dāng)你為錯過太陽而懊惱時，你也將錯過群星。 ——泰戈?duì)柸松莾蓷l折線，有時平行，有時相交。當(dāng)我們于交點(diǎn)處痛失機(jī)遇時，也許我們還有機(jī)會，也許錯過了就永遠(yuǎn)失去了。為何我們面對身邊不斷變幻的景色時會錯過？為何我們會因小事而耽誤了人生中的重點(diǎn)？都因?yàn)槲覀兿氲锰�。有時想抓住所有，卻忘記只有兩只手，只有一個行囊，我們不能承載太多。
于是，也只能眼睜睜地看著期待已久的美好從身邊擦過。西方有句格言：人生易逝，幸運(yùn)之神只光臨人一次。那么，當(dāng)我們失去了，錯過了，我們是應(yīng)該哭泣，還是應(yīng)該微笑？有人錯過了，于是哀嘆時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。像賈宜，雖然才學(xué)廣博，但因無法釋懷主子的年少死去，竟也抑郁而終。
無怪乎蘇軾要嘲笑他。有人錯過了，卻不是一臉的頹衰，一身的怨氣。智者面對一只鞋子掉下火車，果斷地扔掉另一只，這是一種睿智；蘇東坡被貶，卻高唱“一蓑煙雨任平生”，這是一種氣度；樸樹以0.5分錯過上北師大附中的機(jī)會，他勇敢地走人生地路，終能“一生如雪花一樣絢爛”，這是錯過后的另一機(jī)遇。
悲觀地咀嚼錯過的苦果，讓自己被淚水淹沒，這種人是無法走出陰影擁抱新生的。他必將錯過更多。積極地把握一次失敗，將錯過看作警戒，看成提醒，終能于錯過的枯井終挖掘甘泉，滋潤人生新的航程。
當(dāng)歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時，哥倫布，達(dá)伽馬，麥哲倫前赴后繼地踏上行程。雖然他們錯過了財(cái)富卻抓住了真理的尾巴，他們發(fā)現(xiàn)：原來地球是圓的！有人于錯誤的實(shí)驗(yàn)中錯過本身目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)了青霉素；有人于一個糟糕的藥方中尋找到可口可樂；有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服，卻意外地發(fā)現(xiàn)了干洗劑。
人生是多么微妙，錯過星辰，還有太陽；錯過太陽，還有云朵。這些從錯過中有所收獲的人一定會告訴你：別為錯過嘆息，從錯過中收獲，你會增加生命的深度，你會獲得幸運(yùn)之神的垂青�，F(xiàn)在，我們可以理直氣壯地回答：當(dāng)我們失去了，錯過了，微笑是我們的唯一表情，思索在實(shí)踐是我們的唯一行動，成功也將是我們的唯一結(jié)果。錯過了春天，請別放棄迎接夏天。
六年級畢業(yè)考作文 篇6
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進(jìn)，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。
懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時，不學(xué)好也難了！
六年級畢業(yè)考作文 篇7
“嘗試”它不僅僅是兩個詞，它還代表著勇氣。
還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來到小公園，她對我說：“你先在這兒坐著，我去拿我的單車來�！蔽艺f“好”過了一會兒，她來了，我看見她騎著那自行車，我也很想騎騎看。可我又怕摔跤，我就打消了這個念頭。一會兒，我的好朋友對我說：“你也來試試，騎騎看吧!”我說：“不用了，我怕我會摔跤，搞不好還會把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說：“沒事，騎壞了不要你賠就行了�！蔽衣犃耍驮囍先�，開始騎了起來，
可我老是控制不了方向，總是摔跤。后來，我的好朋友對我說：“不要緊張，慢慢來。首先，你要看著前方，不要老是看地下，地下又沒又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是騎過另外一種自行車嗎?你說那種很好騎，你現(xiàn)在就把這輛車當(dāng)做那種車，心里想著：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照著好朋友的啟示來做，我的頭一直看著前方，把方向板鎮(zhèn)住，心里想著：我要把這輛單車控制住。然后坐了上去，開腳騎了起來。嘿，真神了，我既然會騎了，而且還很輕松。但是，我的好朋友說：“先不要驕傲，你還不算會呢，你會騎是嗎?來試著放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說：“你就連放快以點(diǎn)速度都會摔跤，你就別想學(xué)拐彎了�！蔽业臍獠淮蛞惶巵�，馬上說：“你看著，我會騎得比你好。”說著，我懷著生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來，我不僅騎得快了，就連轉(zhuǎn)彎都會了。我開心的跑過去對朋友說：“看到?jīng)]，我連轉(zhuǎn)彎都會了�！焙门笥颜f：“太好了，我的激將法成功了�！蔽疫@時才恍然大悟，原來，朋友是在用激將法在激勵我呢，連忙謝謝她。可她卻說：“其實(shí)是你自己學(xué)會的，要是你沒有勇氣，就算我在激你也沒有用啊，如果你不會試著去嘗試，你想在未必會�！蔽衣犃烁娱_心了。
是啊，如果我那時候不試著去嘗試，也許我到現(xiàn)在還不會騎兩個輪子的單車呢!
其實(shí)，我們不會的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!
六年級畢業(yè)考作文 篇8
時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——朱紅。
朱紅個子不高，有著一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭發(fā)像柳絲一般輕柔，兩道細(xì)溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現(xiàn)在我來分享分享，她幫我的事情吧。
一個烈日當(dāng)頭的下午。我和朱紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河里面去捉魚，便問朱紅：“朱紅姐姐，我們?nèi)ズ永锩孀紧~好不好��？”“嗯好，我正有此意��！”我們兩個立刻跑回家里，順手拿走了幾個杯子，然后馬上到水里捉魚。我望著朱紅的杯子，已經(jīng)有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點(diǎn)氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因?yàn)樯钐幫~是最多的�！鞍�，好痛啊�！蔽也恢啦鹊搅耸裁礀|西，一臉痛苦的大叫一聲�！霸趺戳�？快上來，我給你看看。”朱紅攙扶著我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳抬起來，認(rèn)真的檢查了一遍。他大吃一驚說“你踩到碎玻璃了。你在這里等我，我回家里拿藥�！蔽亦帕艘宦暎⒖膛芑丶�。過了一會兒，他手里拿了一些繃帶和藥油。她半跪著，輕輕的抬起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然后就用硼酸水給傷口消毒，最后綁好繃帶�！芭昧�，現(xiàn)在已經(jīng)傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧。”我輕輕應(yīng)了一聲：“謝謝！”說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。
朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅。朱紅，我們雖然已經(jīng)很久不見了，但你永遠(yuǎn)是我最難忘的。
這是一篇描寫“我”的朋友——“朱紅”的作文。小作者開門見山，在對“朱紅”的外貌進(jìn)行簡單但有重點(diǎn)的描寫后，選取了一件生活中的小事來突出“朱紅”的熱于助人，敘事詳略得當(dāng)。
六年級畢業(yè)考作文 篇9
一天，我在觀察蜜蜂的時候，有了一個重大發(fā)現(xiàn)。
蜜蜂飛行的時候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的?我便捉了一只蜜蜂進(jìn)行觀察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發(fā)出的?我又捉了幾只蜜蜂反復(fù)實(shí)驗(yàn)，都沒看出個究竟。
我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發(fā)出的，也應(yīng)該是它身體的哪個部位發(fā)出的。我仔細(xì)地觀察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽，突然覺得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽見蜜蜂的叫聲。這時，我終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂身體的一個重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個小黑點(diǎn)，聲音就是從這里發(fā)出的。
我趕忙拿來一根針，捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續(xù)做了幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣。我恍然大悟，原來蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱，但我感受到了實(shí)驗(yàn)成功的樂趣。
實(shí)驗(yàn)讓我悟出了一個道理：多實(shí)踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀千劍而后識器”呀!
六年級畢業(yè)考作文 篇10
我把青春折成紙船，輕輕拋進(jìn)了一條名叫“畢業(yè)”的河流，目送它遠(yuǎn)去。
美人魚如果想要學(xué)會行走，就要自斷一條美麗的尾巴，看完這個童話，我們第一個想法就是：值得么？很多人都會為了美人魚真摯的感情說一句值得，也有人覺得王子辜負(fù)了美人魚，說一句不值得。可我總想，美人魚真的一直都在做出選擇嗎？不，是她，一直在被選擇，被命運(yùn)選擇。沒人能夠說清，這到底，是悲劇還是喜劇？可是這，正如青春。
“瀟瀟，馬上就要畢業(yè)了，快點(diǎn)過來，我們留張影吧�！迸⒃谙蛄硪粋€女孩招手，光束將她稚嫩的臉龐修剪的單純美麗，那投下的淡黃色光暈溢溢洋洋的，如同春日里第一朵綻放的花。另一個女孩嬉笑著跑過來，彎月的眼眸溢滿了琉璃般晶瑩剔透的目光，那種純凈，絲毫沒有歲月沉淀過的滄桑與厚重感。兩個女孩肩并肩依偎在一起，照相機(jī)的快門咔嚓一聲。晚陽攜著一縷莫名的悲涼，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，顏色各異，記錄著六年怯懦的、勇敢的、快樂的、哭泣的、奮斗的、頹廢的歲月。那張小小的相片，也不知道會在多少年后塵封的歲月被拿起，或許，在某個不知名的瞬間。
“小豆丁，馬上就要畢業(yè)了，快點(diǎn)過來，寫下你的名字�！笨粗谏淖煮w行云流水一筆呵成，當(dāng)時看了一眼大功告成就抱起簽名冊照著下一位同學(xué)，可是，那些字體通常會被墨水弄得模糊不清，天空，誰落的眼淚？名字，誰道的告別？那些青春，似乎總是在我們不經(jīng)意的瞬間從指隙流過，時光似沙，總是逝去的無聲無息，同樣，我們也失去的無聲無息。什么叫青春？為了五毛錢和攤販吵得不可開交最后笑嘻嘻地拿著戰(zhàn)利品走在放學(xué)路上？為了他推我一下便和他揮起蠻力的小拳頭最后得意的笑嗎？都是都是。我們的行為雖然不可理喻，可是誰都會珍藏。那些字體會隨著迅速的年華變得模糊，掩埋在一大堆亂七八糟的東西后面，或許，它會永遠(yuǎn)的遺失在記憶的角落里。
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