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【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文600字52篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 1
現(xiàn)在的我們?cè)谝膊荒莒o下心來(lái)讀一本書(shū)，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊荒芡Ｏ履_步看一眼街邊的風(fēng)景，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊荒軡撓滦膩?lái)聽(tīng)完一首靜到靈魂發(fā)顫的輕音樂(lè)。
現(xiàn)在的我們遠(yuǎn)離了大山的寧?kù)o，車(chē)水馬龍的街道和燈紅酒綠的夜色，帶給了我們不一樣的世界。在喧囂的世界里有多少人就那樣默默的走丟了，丟的自身都發(fā)現(xiàn)不了自身走丟了。仔細(xì)想想我又何嘗不是呢，因此好不容易靜下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)關(guān)于于現(xiàn)在的我們的文字了。
我現(xiàn)在離了網(wǎng)絡(luò)基本是渾身不舒服，離了手機(jī)基本也很不習(xí)慣，這些對(duì)我們的`影響是潛移默化的，等你去發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)深入骨髓，難以去改掉了。慢慢的自甘墮落，墮落的理由很簡(jiǎn)單，別人都是這樣。這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣都是這樣。
晚上睡覺(jué)之前最后的一件事看手機(jī)，早上起來(lái)的第一件事看手機(jī)，刷牙前看手機(jī)，出門(mén)前看手機(jī)，開(kāi)車(chē)前看手機(jī)，甚至開(kāi)車(chē)的途中還看手機(jī)。到公司門(mén)口看手機(jī)。
即使她不給我消息，我也習(xí)慣了去看看手機(jī)，看看之前和她的聊天記錄，我也能足夠幸福好久了。
發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就應(yīng)該去改正錯(cuò)誤，我現(xiàn)在每天強(qiáng)迫自身去看點(diǎn)書(shū)，我現(xiàn)在每天強(qiáng)迫自身去寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)筆記，強(qiáng)迫自身寫(xiě)點(diǎn)觀后感。希望我能快點(diǎn)解掉現(xiàn)在的毒。我想找個(gè)安靜的地方安靜的讀點(diǎn)書(shū)，我想找個(gè)安靜的地方安靜的想她。
時(shí)間過(guò)去了，給人們留下無(wú)盡的遺憾，歲月過(guò)去了，給人們留下了無(wú)窮的回憶。因此一輩子很長(zhǎng)也可以很短，我不想就這樣一輩子。有人到老了也給自身的后代講不出一個(gè)關(guān)于自身像模像樣的故事。多么可憐的場(chǎng)景，我不想那樣的事情重復(fù)發(fā)生在我的身上，既然知道錯(cuò)，因此自身必須無(wú)條件的去改正。不為別的，因?yàn)槲蚁朐谖依系臅r(shí)候留下點(diǎn)什么，不能默默無(wú)聞的一輩子，不能碌碌無(wú)為的一生。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 2
她總是有那嚴(yán)格的一面，但她也總有那善良而又慈愛(ài)的一面。
她是我自開(kāi)學(xué)以來(lái)玩得最友好，無(wú)話不談的同學(xué)，她坐在我的前面，又是一位語(yǔ)文課代表。在語(yǔ)文課目上她極其嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待自己的工作一絲不茍，一旦有人沒(méi)完成作業(yè)她會(huì)嚴(yán)歷的批評(píng)，并盯著她直到過(guò)關(guān)。
記得有一次，我的語(yǔ)文默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)。我們的語(yǔ)文默寫(xiě)是互批的，那次我的默寫(xiě)本是她幫我批的，由于錯(cuò)了好多，沒(méi)過(guò)關(guān)。
今天的體動(dòng)課怕是玩不了了，到了體動(dòng)課上，我很自覺(jué)地上了樓。本以為我上樓后還可以休息一會(huì)兒，沒(méi)想到一進(jìn)教室門(mén)就看到她站在講臺(tái)上，從她堅(jiān)定的目光中看到了她為我重默的準(zhǔn)備。我急忙跑到座位上，開(kāi)始背起文言文來(lái)。在我開(kāi)始默寫(xiě)不久時(shí)，腦子斷路一下子又忘記了。想抄，不行，我心里害怕，又看見(jiàn)她一直盯著我，折騰了半天我不好意思地拿給她批，她立刻變臉了，“怎么回事，你不是背了嗎”？我一時(shí)答不上來(lái)，她仿佛一下子就
發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤點(diǎn)，沒(méi)讀懂文言文的釋義。她立刻給我做了分析，這個(gè)字該怎么解釋?zhuān)@個(gè)句子該怎么翻譯，并教我用怎樣的方法極速去記憶。從她那循循善誘的語(yǔ)言中，我看到了她的純樸，從她講知識(shí)時(shí)的用心，我看到了她的真誠(chéng)，從她迫切的`眼中，我看到了她對(duì)我無(wú)限的期待。這就是她最溫暖的一面。通過(guò)她的方式，我不最死記硬背，而是貫穿全文，用心深刻地理解每詞每句。果真不一會(huì)功夫就默出來(lái)了。她對(duì)我笑了，她的笑容是那么的陽(yáng)光，那么的燦爛，那么的真誠(chéng)。她那嚴(yán)勵(lì)的一面轉(zhuǎn)而成了溫柔而又善良的一面。
教師是一本行走的書(shū)，經(jīng)的起讀。而她更是我的教科書(shū)，好同學(xué)，好朋友，時(shí)刻鞭策激勵(lì)著我。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 3
士為知己者死，女為知己者容——身而為人，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
看過(guò)一個(gè)新聞，高考考場(chǎng)外有一位母親，頂著烈日，面色凝重，望向幾百米外的考場(chǎng)，大顆大顆的汗珠從她臉頰旁滾落，但她卻站的一動(dòng)也不動(dòng)，頭發(fā)花白卻在陽(yáng)光的反射下發(fā)亮，旁人勸她在陰處休息，她拒絕了，她說(shuō)她要站在這里給兒子加油打氣，兒子可以考出更好的成績(jī)的。宛若一座雕塑，就豎立在高考考場(chǎng)前，一動(dòng)也不動(dòng)。但最終還是頂不過(guò)烈日，癱在了地上，旁人連忙將她送進(jìn)醫(yī)護(hù)室，掐脈掐了好長(zhǎng)時(shí)間才讓她清醒了一些，她就那么一直迷糊著坐到了考試結(jié)束，結(jié)束的鈴聲一敲，她立馬騰的一下站起來(lái)，也不管旁人勸阻就是往考場(chǎng)沖。這是一位母親，一位盼望自己孩子能出人頭地的母親，為了自己的'孩子她愿意傾盡所有，然而等待她的又是什么？是兒子的責(zé)罵，怪罪她丟了自己的臉。臉面在親情面前，根本不值一提。不懂得感恩的人，或早或晚會(huì)自取滅亡。
聽(tīng)過(guò)一句話嗎？滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�？v使是陌生人，在無(wú)意間幫助我們我們都感動(dòng)到熱淚，那照顧了我們幾十年的父母家人呢？一輩子或許我們可能終有一天出頭，但是回頭望，父母或許已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，我們一路奔跑著，父母在身后拼盡全力追；我們掉進(jìn)大坑，父母舍棄性命也要拉我們起來(lái)；我們遇到斷路，父母墊背也要搭成橋讓我們過(guò)去。這才是人間真情，這才是我們需要用一輩子去回報(bào)的東西。有些東西，我們可以重復(fù)很多次，失去了會(huì)再來(lái)；但也有的東西，我們一旦失去，再就是人生遺憾。
士為知己者死，女為知己者容。愿人間理想，幸福之花，開(kāi)在每個(gè)感恩的枝頭。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 4
在世界上，有很多人默默地在背后做一些對(duì)他人有利的事，他們淹沒(méi)在了這片海洋中，無(wú)人知曉，但只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)并沒(méi)有被淹沒(méi)，而是融化在海水中，隨處可見(jiàn)。
一個(gè)夏季的夜晚，天泛起了涼爽之意。這天我放學(xué)很晚，陣陣微風(fēng)，撫摸著我的臉頰，使整個(gè)人清爽了很多。這時(shí)，一個(gè)模糊的背影出現(xiàn)在我的家門(mén)口，看不清，月光打在身上，似乎有些冷漠與疏遠(yuǎn)，她抬起手輕輕的敲著鐵門(mén)，發(fā)出“咚咚”的`聲音。我不敢向前，等到她離開(kāi)了，我才回家。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，那個(gè)敲門(mén)的老太太是來(lái)幫貧困的留守兒童收集捐款的。之后我了解到她自己為了幫助留守兒童捐了五萬(wàn)元，可她的生活并不富裕，而且已經(jīng)退休了，沒(méi)有子女贍養(yǎng)……。漸漸地，敬佩的萌芽在我的心中悄悄的破土而出。
第二天，我被對(duì)面鄰居家的敲門(mén)聲吵醒，我?guī)е裨谷ラ_(kāi)門(mén)看個(gè)究竟，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的眼前，是她，昨晚的老太太。她正在挨家挨戶地收集捐款。從身后看，老太太頭上有些縷縷白絲，沒(méi)有一點(diǎn)碎發(fā)，筆挺的身軀，身著一件煙灰色旗袍，但敲門(mén)的那雙手有點(diǎn)粗糙，手背上爬著許多小蚯蚓似的血管。
她像是被我的開(kāi)門(mén)聲嚇了一跳，扭過(guò)頭來(lái)，愣了一下，但她并沒(méi)有指責(zé)我，而是對(duì)著我和藹地笑了笑，眼角露出了淺淺的皺紋，那皺紋道出了她所飽經(jīng)的風(fēng)霜。那笑容優(yōu)雅而溫暖，像是一抹和煦的陽(yáng)光，讓我那心中的萌芽茁壯成長(zhǎng)，也在我的心中描繪出了一幅樸實(shí)而又美麗的畫(huà)。
那是我第一次見(jiàn)到她的正面，也是最后一次，在那之后我常看見(jiàn)的還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，但又不易被人們記住的背影。她似乎總是在忙碌著，我雖然不知道她在做些什么，但我知道一定是對(duì)社會(huì)有意義的事。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 5
暑假的時(shí)候，我去了外婆家。外婆家附近有一大片荷花。我常到那兒去賞花。
清晨，乳白色的霧還沒(méi)有散完，荷花的清香味兒與白色的霧交織在一起，讓荷花池變得有點(diǎn)像人間仙境。人躺在床上，人還沒(méi)有醒，鼻子卻先醒了。淡淡的花香，在鼻尖上蕓繞�；ㄏ愕模鹛鸬�，把我從睡夢(mèng)中喚醒。美好的一天從此開(kāi)始。
中午，陽(yáng)光下，荷花好像披上了一層薄薄的金紗，又好像被鍍上了一層金粉。有的展開(kāi)了自己粉紅色的花裙子，那綠色的小臉蛋，害羞的朝天空露出了美麗的笑臉；有的好像害羞的小姑娘，把自己藏在粉紅的`花裙子下，不敢露臉；有的好像淘氣的小姑娘，好奇卻又害羞，只展開(kāi)了兩三花瓣，露出了半張俏皮的小臉，悄悄地看這美麗的世界；有的好似可愛(ài)的小姑娘，俏皮的歪著小腦袋……一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花左右搖動(dòng)，好像少女在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)��！
下午下起了雨，雨中的荷花美極了。一滴滴雨打在水面上，地面上，旋即又變成一朵朵小水花。荷花在雨中與風(fēng)兒一起輕輕舞蹈，雨點(diǎn)兒在一旁打著鼓點(diǎn)，“沙沙沙，沙沙沙”。在朦朦朧朧的雨霧中荷花若隱若現(xiàn)，有一種說(shuō)不出來(lái)的美麗。雨停了，空氣在雨后變的更加清新，荷花在浴后也變的更加明艷動(dòng)人。凝聚在荷葉上的露珠圓滾滾，胖乎乎的。陽(yáng)光一照，閃出耀眼的光芒，好似美麗的珍珠。
荷花，你把芳香和美麗獻(xiàn)給了人們，不怕風(fēng)雨的精神是多么可貴呀！我要學(xué)習(xí)荷花那種默默奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)不屈的精神！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 6
我家的客廳里有一個(gè)魚(yú)缸，缸里常年養(yǎng)著五條小金魚(yú)。紅的、黑的、白的……我在缸的底部放了一堆小石頭，裝飾后的小魚(yú)缸，有動(dòng)有靜，更加逗人喜歡了。
記得剛買(mǎi)回來(lái)的小魚(yú)，一條條都在魚(yú)缸里活蹦亂跳的.，根本看不出來(lái)哪條強(qiáng)，哪條弱。
我第一天給金魚(yú)喂食，一把粉末狀的魚(yú)食剛一撒下去，小金魚(yú)爭(zhēng)相恐后的躥出水面，搶吃魚(yú)食，小小的魚(yú)缸，像一鍋燒開(kāi)的水一樣，沸騰起無(wú)數(shù)小泡泡。但是，我發(fā)現(xiàn)有兩條小金魚(yú)反應(yīng)似乎慢了半拍，等它們慢悠悠的浮上水面，東張西望時(shí)，食物早被那幾條活躍的金魚(yú)搶得一干二凈，甚至連渣都不剩。我看了哭笑不得，無(wú)奈只得再次多放點(diǎn)魚(yú)食。
可是那些較弱的小金魚(yú)，好似已經(jīng)放棄吃到魚(yú)食的信心。頂多挺一挺身子罷了，根本沒(méi)有吃食的念頭。
就這樣，那幾條反應(yīng)快的小金魚(yú)呢，每次吃得飛快，一邊爭(zhēng)搶?zhuān)贿厰[動(dòng)尾巴。吃得飽飽的，就靜靜地在水面上睡覺(jué)。因?yàn)樗鼈兂缘枚�，休息得好，天天神氣活現(xiàn)的，時(shí)不時(shí)浮出水面，像表演雜技一樣不停的吐泡泡，時(shí)而呢，幾條金魚(yú)互相追逐，玩得開(kāi)心極了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)那兩條反應(yīng)慢的小金魚(yú)，體力一天不如一天，活動(dòng)越來(lái)越少。一天到晚有氣無(wú)力，我擔(dān)心它們餓死，便用小勺子把食物送到底部，小金魚(yú)才吃一點(diǎn)點(diǎn)。
最后，幾個(gè)月下來(lái)，吃食少的那兩條小金魚(yú)死掉了，強(qiáng)壯的那幾條呢，整天活蹦亂跳的，不停搶食，不停追鬧，當(dāng)然，不忘記好好地睡覺(jué)。
唉！死掉的小金魚(yú)，會(huì)在爭(zhēng)搶食物的競(jìng)爭(zhēng)中落敗，只有強(qiáng)者才能活下來(lái)！這就是養(yǎng)金魚(yú)給我的啟示。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 7
春季的風(fēng)兒像媽媽的手愛(ài)撫著，溫順又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，千條萬(wàn)條的嫩柳，梳齊它們的黃綠的頭發(fā)，紅的黃的白的花兒，綠的草和樹(shù)葉，皆如趕赴集市似的`奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春季。
陽(yáng)光暖照大地。天上還飛舞著各色各樣的風(fēng)箏，為春季多加了一絲情趣。周末，我來(lái)到公園，看見(jiàn)很多人都在放風(fēng)箏，我也想趁這春季放一次風(fēng)箏。于是到小賣(mài)部挑了一只魚(yú)風(fēng)箏，一手拿線，趁著風(fēng)大，把風(fēng)箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線，風(fēng)箏就在天空中飛旋起來(lái)。擔(dān)憂飛得太遠(yuǎn)，容易把風(fēng)箏吹跑，我就一拉一放地收線。可是技術(shù)太差，風(fēng)把線吹斷了，風(fēng)箏立即下落，一會(huì)兒它便掉到了一棵樹(shù)上，首次失敗了。
第二次，風(fēng)箏非常順利地飛了起來(lái)，我特別高興，心想這次放得非常不錯(cuò)了。但由于學(xué)會(huì)風(fēng)箏的方向不怎么樣，所以撞上了另外一只風(fēng)箏，它們?cè)谔焐霞m纏不清，風(fēng)又比較大，兩只風(fēng)箏都斷了線，雙雙墜地，只好把風(fēng)箏解開(kāi)。第二次也失敗。
第三次，我來(lái)到人少的地方，吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，不再冒然行動(dòng)。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，線也越拉越長(zhǎng)。風(fēng)箏在天空中飛翔，像一條靈動(dòng)的游魚(yú)。我就系好了風(fēng)箏。第三次成功了。
仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺(tái)，它像是一只木偶，需要一直有線牽著它。風(fēng)箏向往著藍(lán)天，但假如沒(méi)線的幫忙，它飛不上藍(lán)天，但假如有了線的束縛，向往又有哪些用呢？我通過(guò)放風(fēng)箏的兩次失敗，知曉了風(fēng)箏需要放棄我們的自由，才可以翱翔于藍(lán)天，線牽引著風(fēng)箏，它可以讓風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏和線是一體的，雖然是藍(lán)天和線，但需要有束縛才能有所作為！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 8
夏天是多么的炎熱，多么的煩人�？晌覅s十分喜歡夏天，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我喜歡游泳。夏天可是游泳最好的季節(jié)，昨天我和媽媽還有我的表哥小虎一起去游泳。下午，天氣涼涼的，空氣鮮鮮的。我跟媽媽和小虎來(lái)到游泳池游泳。走進(jìn)大門(mén)，一眼就看到用白瓷磚砌成的游泳池。好大好大的池子呀，好藍(lán)好藍(lán)的池水呀，我興奮極了！
一下子跳進(jìn)了池子里，呀!水好深好深，深得夠不著底，我嚇壞了，便在水中“手舞足蹈”起來(lái)。媽媽給我拿那個(gè)游泳圈，我在水中游來(lái)游去，像一個(gè)活蹦亂跳的小青蛙。我游了幾的來(lái)回，我想這樣沒(méi)意思，于是我和小虎比賽。只見(jiàn)媽媽在喊口令，預(yù)備123，我馬上快游到終點(diǎn)了，可我已喝了幾口水，鼻子被嗆得酸酸的，嘗到了游泳的“味道”。接著我又劃水回去，我平躺在水面上，兩手用力地向后撥水，撥著撥著，我感覺(jué)到自己像一只青蛙在水中游來(lái)游去。清清的池水，映著藍(lán)天白云，我像一條快活的`小魚(yú)兒盡情地游來(lái)游去，享受著夏日給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，終于還是我贏了，我高興得一蹦三尺高。
我覺(jué)得自己連得還不是很熟悉，于是我自己去淺水區(qū)練習(xí)了。我鼓起勇氣，戴好眼鏡，伸展手臂，站到跳臺(tái)邊，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，接著向前上方一跳，只聽(tīng)耳邊“呼呼”作響。我不敢睜眼看周?chē)氖澜纭．?dāng)我腳碰著涼絲絲的水面時(shí)，我才意識(shí)到自己已經(jīng)躍入水中了。等睜開(kāi)眼睛，卻看到的是藍(lán)藍(lán)的一片和一串串水泡。我憋住氣，雙腳用力蹬水，馬上整個(gè)身體浮出了水面。最后在小虎和媽媽的輔助鼓勵(lì)下我終于學(xué)會(huì)了游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
我愛(ài)游泳，也愛(ài)炎熱酷暑的夏天。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 9
“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，這句話每個(gè)人耳熟能詳，也都渴望得到那個(gè)夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)，一旦機(jī)會(huì)與自己失之交臂，就會(huì)有各種幽怨、牢騷，埋怨命運(yùn)不公，抱怨幸運(yùn)之神沒(méi)有垂青自己。但是，我想說(shuō)的是，你是否為此準(zhǔn)備好了？你有付出過(guò)行動(dòng)嗎？
機(jī)會(huì)不像出租車(chē)，任你瀟灑地招一招手就會(huì)停下來(lái)等你，你只能加快自己的步伐，在它到達(dá)終點(diǎn)之前爬上這輛機(jī)遇之車(chē)。前提是，你必須為此付出努力，才有可能抓住它。
有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：成功的秘訣在于隨時(shí)隨地的把握時(shí)機(jī)。只有你把握住了好的時(shí)機(jī)，才有可能獲得成功，不要只停留在空想的`層面，坐等機(jī)遇來(lái)臨。很多時(shí)候，我們都要積極主動(dòng)地去尋找機(jī)會(huì)降臨的契機(jī)，在某個(gè)正確的時(shí)間靜候機(jī)遇的降臨。我們要隨時(shí)隨地做好準(zhǔn)備，不讓機(jī)遇擦肩而過(guò)。
蠶蛹受盡磨難，但它堅(jiān)持，最終破繭成蝶，成就屬于自己的美麗；山泉涓涓細(xì)流，雖毫不起眼，卻團(tuán)結(jié)一致，最終匯入江河流向大海，展現(xiàn)自己的寬廣偉岸；梅花在寒冬的夾縫中生長(zhǎng)，但卻堅(jiān)韌無(wú)比，最終在凌寒中綻放。它們都是靠著不懈的努力，才沒(méi)能讓機(jī)遇與之擦肩而過(guò)，把握住了最好的時(shí)機(jī)，并取得成功。
機(jī)會(huì)，對(duì)于我們每個(gè)人都是平等的，并不會(huì)厚此薄彼。但是為什么會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果呢？有的人順勢(shì)抓住了機(jī)遇，找到了人生的目標(biāo)。有的人原地等待，一無(wú)所獲，碌碌無(wú)為。兩種態(tài)度，兩種結(jié)果。
所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，把握機(jī)遇，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，決不讓幸運(yùn)之神與我擦肩而過(guò)。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 10
今天是幸福的一天，雖然不是我的生日，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓悄棠?0大壽。
今天一早媽媽就開(kāi)始做菜了，看到這一幕，就想起了今天是奶奶60大壽。于是我跟爸爸一起去買(mǎi)蛋糕，一進(jìn)去，琳瑯滿目的蛋糕就進(jìn)入了我的眼簾，看看這個(gè)，看看那個(gè)，我終于挑好了，這個(gè)蛋糕十分大，我和爸爸幾乎是扛回去的。
回到家就看見(jiàn)一家人在一起吃菜，我脫了外套也加入了吃貨行列�？吹侥棠痰�'臉上洋溢著歡樂(lè)，仿佛奶奶回到了20歲的時(shí)候，皺紋消失了，頭發(fā)變成了烏黑色，一個(gè)少女出現(xiàn)在我眼前，吃著飯菜。
驚喜來(lái)了那就是大蛋糕，看著奶奶臉上的奶油，我不禁笑了起來(lái)。該吹蠟燭了，媽媽把燈關(guān)上把窗簾拉上，讓奶奶吹蠟燭，奶奶雙手合十，閉上眼睛，嘴里說(shuō)著她的愿望。
我在奶奶許完愿后問(wèn)奶奶：“奶奶，原來(lái)你過(guò)生日嗎？”“生日，那時(shí)人窮哪來(lái)的錢(qián)過(guò)生日，那時(shí)過(guò)生日可能是不讓干活，在家里逛上兩圈就算過(guò)了一次生日。直到你爸爸那個(gè)時(shí)候，我們才知道怎么過(guò)生日，做上一碗面也就是長(zhǎng)壽面，在里面打上一個(gè)荷包蛋，那一天全家人都不會(huì)搶著吃�！甭�(tīng)完后我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著現(xiàn)在的生日，我又想起了以前的生日，仿佛我就是那個(gè)過(guò)生日的人，吃著面和荷包蛋感覺(jué)十分幸�！，F(xiàn)在的生活質(zhì)量越變?cè)礁�，從以往珍視的蛋糕，現(xiàn)在過(guò)生日最普通的東西。過(guò)去昂貴的一個(gè)禮物，現(xiàn)在不值一提。只能說(shuō)過(guò)去是一個(gè)十分窮的時(shí)代，每個(gè)人都過(guò)得很不容易。
奶奶的生日，讓我體會(huì)到了過(guò)去社會(huì)的艱苦，所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 11
我喜歡一個(gè)人去公園里四處走走，那不只是因?yàn)槟抢秫B(niǎo)語(yǔ)花香綠樹(shù)成蔭，更多的是因?yàn)楣珗@里都會(huì)有“秋千”。秋千，它載著我滿滿的回憶，讓我一次又一次的想起。好像是因?yàn)樗鼘?duì)于我來(lái)說(shuō)太過(guò)于幸福，又好像是因?yàn)槲也簧岬米屪约和洝?/p>
看到秋千，每每讓我第一個(gè)想起的回憶就是在家鄉(xiāng)時(shí)學(xué)蕩秋千的場(chǎng)景。那是一個(gè)盛夏，爺爺領(lǐng)著我去公園里玩，我邊走邊好奇的四處張望，突然，一個(gè)東西出現(xiàn)在我眼前，我拽著爺爺走到那東西面前指著它好奇地問(wèn)：“爺爺，這個(gè)是什么呀？看起來(lái)很好玩兒耶！”爺爺笑著回答：“這是秋千，你坐上去，爺爺在后面推你蕩起來(lái)好不好？”我充滿期待的坐了上去，爺爺一下下地推我蕩了起來(lái)，越蕩越高，我覺(jué)得自己長(zhǎng)了翅膀飛了起來(lái)，看到了圍墻外的、更遠(yuǎn)處的風(fēng)景，風(fēng)從我的臉上拂過(guò)，我一次次的接近了白云、太陽(yáng)，我大聲的叫著：“爺爺，再高！再高點(diǎn)！”那一刻，我仿佛真的'變成了小鳥(niǎo)，我要飛的更高！我高漲的熱情隨著爺爺一句：“高了危險(xiǎn)，安全第一！”給泄了火。接著爺爺給我教了蕩秋千的要領(lǐng)：在秋千處于最低點(diǎn)時(shí)收腿往前一蹬就好了。我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。從此以后的傍晚時(shí)分，附近公園的秋千上每天都有了我的身影，每當(dāng)此時(shí)，爺爺都會(huì)搖著大扇子，坐在旁邊的樹(shù)蔭下乘涼，用那讓我感覺(jué)和藹、溫柔、踏實(shí)的眼神注視著我，時(shí)不時(shí)的嘴里喊著：“別太高了！別太高了！”
蕩秋千這個(gè)我兒時(shí)最?lèi)?ài)的項(xiàng)目已經(jīng)隨著我的長(zhǎng)大離我越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至記憶都有點(diǎn)模糊，但爺爺拿著扇子坐在樹(shù)蔭下用關(guān)切的眼神注視著我的那幕場(chǎng)景我還清晰的記得，每每想起都可以溫暖我。這些小時(shí)候的平常的事，現(xiàn)在想起都是非常珍貴的回憶，也時(shí)常在回憶里與它相逢……
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 12
母愛(ài)是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛(ài)是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，母親把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。
五歲時(shí)，為母親沒(méi)給我買(mǎi)零食而與母親發(fā)脾氣。
八歲時(shí)，因?yàn)樾木巢缓枚室庹也鐑汉湍赣H吵架。
九歲時(shí)，母親叫我多穿一件衣服，天冷，我說(shuō)母親羅嗦。
此刻，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)和母親吵嘴，有一次，一吵就四天沒(méi)和母親說(shuō)話。
看書(shū)正看到入迷時(shí)，被母親一句話就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于是對(duì)母親大發(fā)脾氣，其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的，覺(jué)得自我實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。但母親好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和母親撒謊時(shí)，母親的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣，我明白母親是那么的信任我，而我卻利用母親對(duì)我的信任來(lái)欺騙她，我心里感到酸酸的.，感到十分難過(guò)，十分懊悔。
懊悔過(guò)了，又是一次和母親的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，母親坐車(chē)跑了四五公里回來(lái)專(zhuān)門(mén)為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎湍赣H大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自我的房間，啪!把門(mén)砸得巨響。母親僅有孤零零的吃完剩下的飯菜。母親去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和母親說(shuō)"再見(jiàn)"。
母親的愛(ài)最無(wú)私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽(yáng)光。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 13
生活中的每個(gè)人，不分貧富、貴賤，都有自己想要尋找的東西。老人尋找自己的青春，中年人尋找自己的財(cái)富，小孩子尋找心中的快樂(lè)、自由的童年。是啊，每個(gè)人都在尋找，那你也許會(huì)問(wèn)：“那你在尋找什么呢？”這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)很自然地回答你，“我在尋找未來(lái)！”
是不是很奇怪？未來(lái)？未來(lái)都沒(méi)到來(lái)呢，尋找什么呢？其實(shí)，這，在我看來(lái)很簡(jiǎn)單。尋找未來(lái)的自己會(huì)變成什么，尋找未來(lái)的自己在哪里。這，不就是尋找嗎？
我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人，我當(dāng)然希望尋找到自己的時(shí)候是在一間僻靜的小屋里，安安靜靜地做我自己的工作，在小房間里，我靜靜構(gòu)思自己的文章，接而美美地將他寫(xiě)出來(lái)——成為一個(gè)作家，擁有自己的工作室。
聽(tīng)了這些我的設(shè)想，是不是覺(jué)得有些遙遠(yuǎn)，甚至開(kāi)始懷疑我能不能在那里找到我自己呢？你也許會(huì)用十分成熟的`口吻告訴我“你現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好自己該做的每一件事，目光不但要看到未來(lái)，也要看到現(xiàn)實(shí)！”哈哈！如果真是如此，那我一定會(huì)伶牙俐齒地反駁你。在我看來(lái)，沒(méi)有遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想怎么可能會(huì)有向未來(lái)發(fā)起進(jìn)攻的動(dòng)力呢？每個(gè)人都一定想過(guò)未來(lái)吧！那你有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)要在哪里找到自己呢？是一間白領(lǐng)辦公室？還是在學(xué)校的教室里？是在一家工廠里？還是在自己開(kāi)的一家溫馨的小店里？
現(xiàn)在的我認(rèn)真讀書(shū)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一篇課文，仔細(xì)閱讀每一本課外書(shū)……因?yàn)槲蚁嘈牛绻蚁蛭业哪繕?biāo)去努力，去奮斗，不為一次挫折而喪失信心的話，我一定會(huì)在未來(lái)我想要的地方找到我自己。
未來(lái)并不遙遠(yuǎn)，在看似漫長(zhǎng)的未來(lái)的人生旅途中，不能迷失自己，迷失前進(jìn)的方向。尋找，尋找未來(lái)的自己！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 14
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”這是毛主席在著名的《卜算子·詠梅》中所寫(xiě)到的。我也愛(ài)梅，愛(ài)它的傲骨，也愛(ài)它的高風(fēng)亮節(jié)。
在冰天雪地的冬日，百花凋零，唯有梅花，凌寒獨(dú)自開(kāi)。白雪皚皚，映襯這紅梅簇簇。踏雪尋梅，意境自然是好的。但有一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心頭：中國(guó)人為什么偏愛(ài)梅花？是因?yàn)樗苊绬�？是的，它確實(shí)很美。雖然它不如茉莉芬芳，不如菊花冷艷，不如桃花嬌美，不如牡丹華貴，但是，它多多冷艷，縷縷幽芳，純潔無(wú)暇，猶如一只高貴的天鵝立于這冰雪之間。風(fēng)雪之中，它卻依然開(kāi)得耀眼，開(kāi)得高傲。當(dāng)人們飽覽百花之俏麗時(shí)，走出門(mén)，看到這株獨(dú)自開(kāi)在凌寒之中的紅梅，一下子被它的清麗所吸引，又有多少人能不為它所傾倒，不為它折服呢？當(dāng)大地終于迎來(lái)姍姍來(lái)遲的春天，它卻默默消逝，只留下那一抹淡淡的芬芳蕩漾于世間……
中華兒女在幾千年的歷史中，也像極了這梅花。在清末時(shí)期的中國(guó)，列強(qiáng)紛紛入侵。這時(shí)，那些有著傲骨氣概的中華兒女們站了出來(lái)，他們猶如梅花一般，積極地與冰雪斗爭(zhēng)著，毫不屈服。狼牙山五壯士，他們寧愿犧牲，也不愿向日本投降；劉胡蘭以死來(lái)表明對(duì)祖國(guó)的忠貞……還有許許多多的炎黃子孫，寧死不屈，他們用自己的生命，換來(lái)了全天下人民幸福的生活。他們有著“俏也不爭(zhēng)春，只報(bào)春來(lái)報(bào)”的精神。他們的'人生猶如一部充滿歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飄舞的雪花一直奏響到繽紛的百花，在充滿希望的春天默默離去……
梅花，把美留給了最純潔無(wú)暇的白雪。它鞠躬盡瘁，死而后已，以一抹殘留的余紅換來(lái)春滿天地。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 15
我們樓道的電燈壞了好一陣子了。
整個(gè)樓道中，來(lái)來(lái)往往每家每戶都視而不見(jiàn)。寧愿半夜借著微弱的月光摸黑前行，也不主動(dòng)去更換燈泡。我亦是如此。大家抱著無(wú)所謂的心態(tài)，或想著總有人會(huì)去修，于是壞掉的燈泡就遲遲無(wú)人修換。
下午，我在客廳看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)不同尋常的響聲。我打開(kāi)大門(mén)，伸出頭去一探究竟。原來(lái)是一位大爺在搬梯子。我心生好奇，便悄悄的打量著他。向大爺身著一身綠色工作服，皮膚黝黑，頭發(fā)灰白。此時(shí)，他擺好梯子，一只手扶梯子，一只手抓著螺絲刀，準(zhǔn)備爬上去�？粗昙o(jì)略大的大爺，我擔(dān)心的跑了出去，幫他扶穩(wěn)梯子。
“大爺，我先幫您拿工具吧。你小心點(diǎn)�！蓖蝗宦�(tīng)見(jiàn)我的聲音，大爺先是一愣，然后慈祥的`笑著說(shuō)：“小姑娘真懂事，謝謝你啊！”閑談之中，我得知這位大爺是我們小區(qū)的清潔工。因?yàn)榻鼛状蝸?lái)打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)我們樓道的燈壞了，就想著哪天再來(lái)的時(shí)候順道給換一個(gè)燈泡。大爺和藹的聲音使我感到十分親切友善。
午后的陽(yáng)光灑下來(lái)，穿過(guò)樓道，撒在大爺身上，給他鍍上一層金光。換完燈泡，大爺打開(kāi)電燈開(kāi)關(guān)。望著重新亮起的電燈，大爺滿足的笑了，有些渾黃的眼中散發(fā)出耀眼的光芒，與溫暖的陽(yáng)光相融合。我想：他皮膚黝黑是太陽(yáng)烙下的榮譽(yù)，臉上的皺紋與手上的厚繭是勞動(dòng)給予的禮物。那一刻，我覺(jué)得這便是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。
我謝過(guò)大爺，目送他離去。望著大爺?shù)谋秤�，我的心里卻涌起波濤，難以平息。想起當(dāng)初我與鄰居們的不作為，我羞愧的紅耳根。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 16
瀏覽過(guò)很多美好的語(yǔ)段，皆是描繪雨中美好的情致。那些令人嘖嘖稱(chēng)奇的語(yǔ)段，至今還蕩漾在我的心間。我忍不住班門(mén)弄斧，寫(xiě)一寫(xiě)我身邊美好的景致。
這個(gè)禮拜，一向崇尚萬(wàn)里無(wú)云的太陽(yáng)公公也舍不得似的持續(xù)不斷徜徉在雨露滋養(yǎng)中，生怕ＳＰＡ做得不夠完美。那天空中飄灑的雨絲，偶爾滴在我的臉上，癢癢的，別有一番滋味在心頭。偶爾幾縷明媚的'陽(yáng)光，不出幾天又被一大塊黑幕遮掩。
我靜靜地望著窗外，剛剛云朵還俏皮地開(kāi)聚會(huì)，不想天空突然被狂奔而來(lái)的“黑馬群”＼“黑牛群”和所有黑色動(dòng)物占領(lǐng)。他們得意洋洋地向我們炫耀，像是在說(shuō)：“伙計(jì)們，降服吧！”他們咆哮著，嘶吼著，發(fā)出強(qiáng)勁而沉重的音符，卻不成曲目�；丶衣飞希切﹦�(dòng)物叫得更加強(qiáng)勁了，突然冒出一個(gè)探險(xiǎn)家，他正在尋找著火源。他拿著兩塊電光火石，不停地相互敲擊著＼摩擦著，在黑暗中閃出朦朧的光亮。漸漸地，光亮越來(lái)越清晰。
忽然，齜牙咧嘴的入侵者停止了吼叫，也停止了摩擦，天空中是剩下一片茫茫的黑暗。剎那間，我又聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙沙”的聲音，雨聲漸漸清晰，在我耳畔回響，像是雨中的樂(lè)曲，美妙得無(wú)法言語(yǔ)。雖說(shuō)沒(méi)有雪的溫柔，沒(méi)有霜的冷酷，但有著屬于雨的最本真的清爽＼直接和率真。伴隨著野獸的怒吼和電光火石般地美麗景色，雨也變得富有節(jié)奏感了。他慢慢提快節(jié)奏，慢慢提高音調(diào)，在演奏會(huì)上演繹出自然的精彩。樹(shù)兒花兒草兒迎風(fēng)起舞，像是隨著節(jié)奏打拍子，又像是參加演奏會(huì)時(shí)和偶像一起翩翩起舞，此情此景，別有一番韻致。
窗欞上，雨滴如珍珠般滑落下來(lái)，滴在水泥地上，濺起美好的水花，慢慢洋溢開(kāi)來(lái)，像是我心中美好的漣漪。我站在窗前，看著大自然美好的景致，心神蕩漾，不覺(jué)沉醉。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 17
大家好！我叫鄭浩楠，今年10歲了，是解放路小學(xué)四（9）班的學(xué)生，是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。
我有一個(gè)圓的像球一樣的臉蛋，一雙水汪汪的充滿好奇心的眼睛看到人就一眨一眨的，一個(gè)小小的、但卻特別靈敏的鼻子下，還有一張小巧玲瓏，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，甜甜蜜蜜讓人高興的小嘴巴，后腦勺上那烏黑明亮的馬尾辮一搖一晃的，可愛(ài)極了！
說(shuō)起我哪頭發(fā)呀還真是有一段搞笑有趣的經(jīng)歷呢！那時(shí)我上幼兒園，媽媽每天都給我梳不同造型的頭發(fā)，有一次我去上學(xué)，老師問(wèn)：“你媽媽是不是理發(fā)師呀，把你的頭發(fā)梳的這么漂亮？”我天真的`說(shuō)：“不是得呀？”老師聽(tīng)了我的話后，怎么也搞不明白是怎么回事，想的都忘記上課了呢！你說(shuō)我的頭發(fā)是不是非常搞笑而有趣呢？
我可愛(ài)看書(shū)了。我家有滿滿兩大柜子的書(shū)都是我的呢！有《四大名著》、《稻草人全集》、《中國(guó)歷史故事》、《名人故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么全集》……可多了！正是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以我作文也寫(xiě)的不錯(cuò)哦！同學(xué)們都叫我“小書(shū)迷”。
在家里，我會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的小事。我經(jīng)常會(huì)幫他們洗碗、擦桌子、拖地、洗衣服……可多了，媽媽夸我長(zhǎng)大了，懂事了，我心里高興極了，像吃了蜜一樣甜甜呢！我以后還要做更多家務(wù)活呢！只要我能做的家務(wù)我就做！
我非常喜歡音樂(lè)。沒(méi)事的時(shí)候我喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，我還喜歡唱歌，只不過(guò)在這方面我還有個(gè)煩惱，那就是我的聲音不太適合唱歌。因此我為這件事感到非常的苦惱。
這就是我，一個(gè)俏皮可愛(ài)的、調(diào)皮搗蛋，天真爛漫的我，你愿意和我做朋友嗎？
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 18
冬天過(guò)去了，春天又來(lái)到了。一場(chǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的雨來(lái)到了大地。小草鉆出大地，萬(wàn)物復(fù)蘇了，到處呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
瞧，那株小樹(shù)發(fā)芽了，那被滋潤(rùn)了的枝葉顯得格外的嫩綠，在陽(yáng)光下一閃一閃的。人們常說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。樹(shù)木的抽芽離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，就好像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，是那么密不可分。我們的心中常懷一顆欣賞之心，對(duì)事物進(jìn)行觀賞，從而為表意添加一份別樣的生氣。
聽(tīng)，泉水泠泠作響，那被大雪滋潤(rùn)了的河流露出了笑顏，那是喜悅之情吧！對(duì)呀！雪水融化成了一般白色水流沿著河道而下，那歡快的步伐仿佛道出了無(wú)盡的.喜悅——終于獲得自由啦！曾以為河流是不需要滋潤(rùn)，因?yàn)楹颖緛?lái)就有水。但現(xiàn)在似乎不再認(rèn)為，因?yàn)闆](méi)有雪的滋潤(rùn)哪來(lái)“一河春水向東流呢”？
那是一股清香典雅的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的撲鼻而來(lái)，不知是不是小黃花開(kāi)了。曾幾何時(shí)，聽(tīng)過(guò)奶奶說(shuō)，那花長(zhǎng)得小，花開(kāi)時(shí)有淡淡的清香，也可用作藥。啊！我感受到了那純真的味道，真的就如奶奶所說(shuō)的一樣。不難發(fā)現(xiàn)，小黃花在陽(yáng)光下長(zhǎng)得茂盛，這應(yīng)該是得益于陽(yáng)光的思惠吧？要不然小黃花怎么如此有活力呢？
嘗了一口清泉水，那入口的味道令人回味，是那樣甘甜。我不由得想起歐陽(yáng)修的《醉翁之記》，就如他所說(shuō)的一樣，泉水是那樣清澈與甘甜，這一眼泉水為何就這樣甘甜？是陽(yáng)光滋潤(rùn)了它？是雨露滋潤(rùn)了它？還是大自然滋潤(rùn)了它？我想應(yīng)該是這片山滋潤(rùn)了它吧！因?yàn)槭沁@片山成就了這眼泉！
以上可得，生活在大自然中的我們離不開(kāi)外界的滋潤(rùn)，如來(lái)自父母的愛(ài)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心……滋潤(rùn)就如一杯清茶，喝下去是沁人心脾的。是一碗開(kāi)水，雖然無(wú)味卻暖人心扉。是一絲問(wèn)候，即使反復(fù)，也是真摯的關(guān)愛(ài)！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 19
親情是雨，帶走煩惱，留下清涼。親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是一把斜背的吉他，越到情深處，越能撥動(dòng)心弦……
在我七歲時(shí)，有一天下午，夕陽(yáng)像一團(tuán)發(fā)光的大火球。照的我的影子又細(xì)又長(zhǎng)，我與父親在散步。調(diào)皮活潑的我時(shí)不時(shí)去踩父親的影子，父親也是笑著去踩我的影子，同時(shí)也是靈活的躲避著，原來(lái)父親也是那么愛(ài)玩��！那他平時(shí)為什么總喜歡冷漠的看我，不跟我玩呢？
玩著玩著，我踩掉了自己的.鞋帶，于是我蹲下去綁鞋帶叫父親先走，我綁著綁著，無(wú)意間抬頭，看見(jiàn)父親的背影又寬又大，腰毫無(wú)彎曲的樣子，完全就像一個(gè)健壯的青年。
“爸爸，我們?nèi)ナ幥锴О�！”我小時(shí)候特別調(diào)皮，常常不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)，不合身份地提出不合理的要求，父親愣了一下，便說(shuō)：“好吧！就玩一會(huì)�！薄昂靡�！”
我剛準(zhǔn)備坐上秋千，父親搶先做了上去，笑著說(shuō)：“誒，我先玩。”“哼，我不給你搖�！薄拔易约嚎梢該u。”原來(lái)父親也那么愛(ài)玩啊。
只見(jiàn)父親他搖的越來(lái)越高，越來(lái)越快，我站在秋千后面，看著父親在秋千上的背影，我感覺(jué)格外的渺小，我擦了擦眼睛再看，秋千上坐的是一個(gè)小孩，那個(gè)小孩笑的特別開(kāi)心，嘴里不時(shí)發(fā)出歡呼聲，在他背后都仿佛能看見(jiàn)他的笑容，那是格外的燦爛，格外的開(kāi)心……
太陽(yáng)也下沉一半了，還剩下一些余暉，余暉閃耀地照在我臉上，我感覺(jué)自己不斷增高，變成了一位中年男人，而秋千上的人在不斷變小，變成了一個(gè)天真爛漫的孩童。
也許，誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 20
夏日，我的頭發(fā)依舊散著。迎風(fēng)，滿腦頭發(fā)，束好。仍是很多細(xì)碎的雜發(fā)，那時(shí)，母親每每習(xí)慣性地幫我把頭發(fā)輕撩上去，感受耳后一點(diǎn)清涼的柔軟劃過(guò)，便伸手扯下那一只手，搓一搓揉一揉，最后還必須拉一拉，順著手往上看，原來(lái)也是一個(gè)很溫柔的人，那笑顏鍍上了陽(yáng)光，有些朦朧，哦，那是很久以前的事了……
還是一個(gè)這樣的下午，我惹怒了母親，再次想起鄰居對(duì)我的評(píng)價(jià)“野小子”。拉扯著去了理發(fā)店，她要干什么？她要剪掉我最喜歡的頭發(fā)！我如一頭被激怒的野獸，紅紅的手腕，蓄滿淚水的眼睛，是暴雨后的痕跡。
“給她剪一個(gè)看起來(lái)乖點(diǎn)的頭發(fā)”，玻璃窗外蟬急切地叫了起來(lái)，很吵，仿佛要提醒什么又仿佛想忘卻什么。
“嚓喳！”屋外一齊寂靜，很尖銳，淚水灼得雙眼發(fā)痛，滾燙，頭頂微微癢麻，真的很痛，痛到麻木。它剪掉了我最后的`親情和耐心，眼淚慢慢凝固，鏡子里，呈現(xiàn)出一個(gè)很乖巧的女孩，但眼神異常冰冷憤怒，很陌生，連她自己也認(rèn)不出來(lái)了。清風(fēng)徐過(guò)，潮濕的空氣，發(fā)型微亂，那只手習(xí)慣地撩過(guò)，被我“啪”地拍掉，這些天頭發(fā)像一把黑色的利刃，一次次割開(kāi)心中的傷痕，我也從不會(huì)注意到母親眼里逐漸暗淡的光。
一個(gè)活潑快樂(lè)的女孩不見(jiàn)了，取代而之的，是一個(gè)沉穩(wěn)孤獨(dú)的少女。
母女之間逐漸起了隔閡。母親在擇菜，我在看書(shū)，她的頭發(fā)散作一團(tuán)，長(zhǎng)的落到水里，濕成一團(tuán)，混合著汗水，好不狼狽！斜眼，怎么笨手笨腳的？幫她扎好頭發(fā)，嘲笑：“為什么染這么黃的頭發(fā)？”她淡淡一笑：“遮住白頭發(fā)啊。”一呆，再細(xì)細(xì)觀察，母親什么時(shí)候老了？一縷頭發(fā)悄悄散落，手笨拙地撩上去，像與歲月磨擦。
時(shí)光，緩慢了。
歲月，溫柔了。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 21
在人生的道路中，在生活的指示牌里，總會(huì)碰到一些磨難和坎坷，當(dāng)你渡過(guò)這個(gè)難關(guān)的時(shí)候，不知不覺(jué)中就形成了一個(gè)詞——跨越。
不錯(cuò)，生活中的道路并不是一帆風(fēng)順，而是充滿了酸甜苦辣。面對(duì)絕境或困難，是每個(gè)人必備的修養(yǎng)課！而跨越一詞就在人生成長(zhǎng)的過(guò)程中�？缭接颜x的“海峽”，跨越精神上低沉的意志。一次次跨越，雖平常，卻考驗(yàn)著我們，陪伴著我們。
那是在一個(gè)初秋，課余時(shí)間的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班一直纏繞著我們，睡眠不足，生活乏味。自己猶如一臺(tái)機(jī)器，日夜不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。學(xué)習(xí)并沒(méi)有一絲上升，反而像走了下坡路一樣截截下降。老師失望的`眼神，同學(xué)嘲諷的話語(yǔ)，使我不禁有些自卑，自己似乎沒(méi)有動(dòng)力，又何談“跨越”一詞。仰望湛藍(lán)天空中翱翔的老鷹自由自在，沒(méi)有一絲拘束！崇尚老鷹，可自己并沒(méi)有一雙自由的翅膀，只能羨慕它，瞻仰它，生活變得更加無(wú)滋無(wú)味！可媽媽那句：“你會(huì)被社會(huì)拋棄�！睆氐准づ宋�，發(fā)奮圖強(qiáng)一詞從此縈繞在心。
被命運(yùn)推入絕境的我并沒(méi)有選擇畏懼與退縮，也并不是無(wú)藥可救。只有在精神上克服自己，打敗自己那絲放棄的念頭，才能逆轉(zhuǎn)現(xiàn)在的局勢(shì)。外界的困擾只會(huì)讓你更加激憤，最后達(dá)到難關(guān)山頭的頂峰。在當(dāng)時(shí)的情況下，只有把課內(nèi)與課外補(bǔ)習(xí)班融合在一起，才能學(xué)好知識(shí)，沖破這面自卑屏障，但最重要的還是要放松心情，與自己心理做上抗衡，征服自己，相信自己！
這道坎雖不大，但足已銷(xiāo)毀人的意志，在這種環(huán)境下，只有沖破外界的打擾，架立屬于自己的天橋，才能幫助自己邁過(guò)這道坎。到了最后，無(wú)非是生活、命運(yùn)、人生三者之間給你的答卷，題目無(wú)疑是生活小事所面對(duì)的考驗(yàn)。
珍惜每一次跨越，真正珍貴的就是跨越的艱苦過(guò)程。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 22
這是一節(jié)自習(xí)課。
因數(shù)學(xué)、英語(yǔ)希望杯將至，同學(xué)們個(gè)個(gè)猶如饑餓似的，吃透了一張張?jiān)嚲�、一本本學(xué)習(xí)資料。正如杜甫所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我趴在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，為解決一道難題而興奮之時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室突然傳出一聲尖叫，一個(gè)同學(xué)憤怒地說(shuō)道：“你干什么呢？”
原來(lái)是一位同學(xué)撞到了另一位同學(xué)，那手里的字翩翩起舞，畫(huà)出了一道“優(yōu)美的狐線”。這好像很普通，當(dāng)然生活中隨處可見(jiàn)，同學(xué)們的眼睛大都只瞥了一眼，便又投身到“戰(zhàn)場(chǎng)“之中。我想活動(dòng)下脛骨，就饒有興志看著他們。
那撞人者自知理虧，但只是輕輕地說(shuō)了一句“對(duì)不起”。被撞者便得了勢(shì)，翹首昂視，“你看我的卷子都給你弄臟了，睢這多難看，還有……。”這位堪比唐僧二世的老兄在他的卷子上指指點(diǎn)點(diǎn)。又說(shuō)“給我點(diǎn)位置”。說(shuō)完擠向撞人者，撞人者忍無(wú)可忍，眉毛豎得筆直，眼珠都似乎要蹦出來(lái)，兩排牙齒磨得“咯咯”響，用手使勁得敲打著桌子，像一只正欲打鳴的公雞，落雷似的：“你倒是來(lái)勁了是吧”？作出兇神惡煞的樣子，一場(chǎng)猛虎之爭(zhēng)似乎在所難免。突然窗外隱約出現(xiàn)老班的身影，他們才只好息事寧人。
我不由的`想到了“斗蟈蟈”，這兩位同學(xué)不就像蟈蟈一樣么，一件小小的事情，競(jìng)鬧得如此夸張，浪費(fèi)了多少保貴的時(shí)間！
仔細(xì)想想，生活中也有很多這樣的事情，我們常在電視上看到人們因錯(cuò)過(guò)站而不顧別人安危與司機(jī)大打出手，甚至有人因不發(fā)一角錢(qián)紅包而鬧出命案。如當(dāng)初都忍讓點(diǎn)，就不會(huì)有這么多的事了。
我覺(jué)得無(wú)聊，正欲提筆，卻又被人撞了一下，“你干什么呢？”都蹦到了嗓眼上，但我還是硬把它咽回肚子里了。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 23
我的家鄉(xiāng)在福建，哪里有趣多美味，我對(duì)米線可是情有獨(dú)鐘。
米線的顏色和大米差不多，大部分是透明的，只是表面有些泛白。它形似一根根琴弦，細(xì)得可以穿針了！
家鄉(xiāng)的.米線雖然沒(méi)有云南的過(guò)橋米線有名，但是味道絕對(duì)差不了多少。星期天中午，我就和媽媽做了一次米線。媽媽買(mǎi)來(lái)一只烏雞燉湯，燉了才一個(gè)小時(shí)我便迫不及待打開(kāi)鍋蓋。這時(shí)，鍋里正“咕嘟咕嘟”地奏起了樂(lè)曲，一陣陣的熱氣從鍋里冒出來(lái)，整個(gè)廚房都彌漫著一股香味，而且越來(lái)越濃，好像非要把我肚子里的饞蟲(chóng)勾出來(lái)不可。過(guò)了一會(huì)兒我把米線燙好。等了大半天，終于燒好了。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這碗米線，口水都要流下來(lái)了。濃郁的雞湯里滴了幾滴土黃色麻油，晶瑩剔透的米線好像被梳理過(guò)一樣齊，米線上放著幾根翠綠的香菜，褐色的香菇也增添了一份色彩。組成了一幅既渾然一體又層次分明的美麗畫(huà)卷。
媽媽拿來(lái)筷子，終于可以大飽口福了！我咬了一口香菇，頓時(shí)，香菇中的雞汁猶如千軍萬(wàn)馬般溢滿口腔，使我滿口生津。用筷子挑起一根米線，米線在燈光的照映下，像玉一般閃亮。我用牙齒輕輕一咬，那感覺(jué)像是一根牛皮筋，拉的很長(zhǎng)，又反彈回來(lái)，真是太有趣了。放進(jìn)嘴里，那米線滑如絲棉，他從我的舌尖滑到舌根，那種感覺(jué)真是無(wú)與倫比！喝一口雞湯，霎時(shí)間感覺(jué)身上的每一塊肌肉都得到了補(bǔ)充，活力多了。雞湯油而不膩，很醇美。我狼吞虎咽的吃著，不禁感嘆：“此米線只因天上有，人間哪得幾回嘗！”
聽(tīng)了介紹，你也饞了吧，那歡迎到我家做客，請(qǐng)你吃一頓美味的米線！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 24
這一生，總是會(huì)有那么幾次離開(kāi)家鄉(xiāng)，去別的地方遠(yuǎn)行，多多少少的離開(kāi)又回來(lái)，并不是每一次都是這樣，就像小學(xué)，我們回不去了，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望那里，就像是開(kāi)了個(gè)玩笑一樣。
“來(lái)來(lái)來(lái)，拍照了拍照了哈，給我站好，最后幾天別讓我生氣，四百格還挺想念你們的哈，我那里多的是”王老師一如既往的用四百格來(lái)嚇唬我們�！皝�(lái)啦來(lái)啦，沒(méi)有人想寫(xiě)四百格吧？““沒(méi)有沒(méi)有！這學(xué)期把我們寫(xiě)的夠嗆！不想寫(xiě)啦！”“誰(shuí)讓你一直在作死，從未被超越啊哈哈哈哈！”大家都在快快樂(lè)樂(lè)的笑著，可是大家還沒(méi)有意識(shí)到即將離開(kāi)這里的我們還在這么開(kāi)心的'笑哈哈，我們即將離開(kāi)，我們即將各奔東西，離開(kāi)這個(gè)充滿回憶的地方了，種種的不舍，可這不能成為理由，我們，還是得去遠(yuǎn)行。
“下午就是畢業(yè)典禮了，舞蹈準(zhǔn)備好了嗎？”“好啦好啦，就是最后的走位還要再看一下”“好好好，你們的舞蹈團(tuán)一直都很讓我放心，也一直讓我出乎意料，你們的編舞能力真的棒，加油，一定要吃飽哈”“嗯嗯”雖然我們?cè)缫蚜?xí)慣王老師那關(guān)心我們的嘮叨，但是一想到王老師就要去教別的班了就很難過(guò)，感覺(jué)自己的老師不再是屬于自己的了，相信大家都很喜歡王老師，王老師對(duì)我們的慷慨，寬容，仁慈，我們都記在心上。
“今天的你們，終于，在這條路上，遠(yuǎn)去了，恭喜你們，順利畢業(yè)了！”伴隨著老師的一聲，我們，真的畢業(yè)了啊，小學(xué)，第一次覺(jué)得小學(xué)，就像一個(gè)家呢，我們就這么離開(kāi)了家，向著自己的夢(mèng)想去遠(yuǎn)行，離開(kāi)老師，離開(kāi)大家，獨(dú)自一人去遠(yuǎn)行，有些小失落了，不過(guò)，這時(shí)的遠(yuǎn)行，不是為了更好的明天嗎？
再見(jiàn)了我的伙伴們，在下去遠(yuǎn)行了。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 25
那是一個(gè)雨天。我不知道今天是星期幾。我只深深記得那天發(fā)生的一件事。
那天，我像往常一樣獨(dú)自走在回家的路上。天空漸漸變得陰沉沉的。抬頭望去，天空中的烏云一朵接一朵，像奔跑一樣翻滾，雷聲隆隆，閃電閃閃。甚至路兩邊的樹(shù)都在風(fēng)中沙沙作響。我看著看著，心想:天氣真糟糕！不一會(huì)兒，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的毛毛細(xì)雨從天而降，很快就開(kāi)始下雨了。大雨傾盆而下。我拿著傘，暴雨濺了它一身。我忍不住加快了腳步。
突然，一個(gè)孩子出現(xiàn)在我的眼前。他看起來(lái)像三年級(jí)左右的學(xué)生。他沒(méi)有帶雨傘或雨衣。他只是焦慮地站在被雨水拍打著的桂樹(shù)下。他半張著嘴，眼睛盯著遠(yuǎn)處，臉上帶著焦慮，好像在等他的父母。在這種天氣下，時(shí)間似乎被風(fēng)雨耽擱了。時(shí)間過(guò)得很慢，因?yàn)槌寺飞系囊恍┬腥撕蛙?chē)輛，幾乎只有風(fēng)和雨。隨著時(shí)間的流逝，他很擔(dān)心，眼里充滿了淚水。正在這時(shí)，一個(gè)拿著傘的大叔叔急匆匆地向這里走來(lái)，關(guān)切地對(duì)同學(xué)說(shuō)。孩子，你沒(méi)有傘，你父母也沒(méi)來(lái)接你嗎？”他一邊說(shuō)著，一邊把雨傘推向孩子們。他看著叔叔，膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。叔叔接著問(wèn)道。你的家離這里遠(yuǎn)嗎？”小朋友親切地回答說(shuō):有點(diǎn)遠(yuǎn)。”“讓我先把我的傘給你�！笔迨搴�(jiǎn)單地說(shuō)。孩子還沒(méi)來(lái)得及伸出手，他叔叔已經(jīng)把傘遞給他了。孩子說(shuō)。謝謝叔叔，但是-...；你會(huì)怎么做？”叔叔笑著說(shuō)。沒(méi)關(guān)系，我家就住在附近，很快就會(huì)到。”孩子們告別了他們的'叔叔，向家走去。叔叔看著他走了很遠(yuǎn)才離開(kāi)。
這時(shí)，我叔叔已經(jīng)下滿了雨，他迎著雨一步一步地往前走。他高大的身影消失在我的眼前。但是在我內(nèi)心深處，這個(gè)高大的身影永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 26
在洛陽(yáng)城里，張籍一個(gè)人走在回家的路上。樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，又被無(wú)情的風(fēng)卷了起來(lái)，然后又被風(fēng)狠狠地摔了下來(lái)。路上行人，因?yàn)樯硥m弄進(jìn)了眼睛里，行人罵罵咧咧，張籍卻沒(méi)有說(shuō)話。張籍低著頭好像在想什么，因?yàn)閺埣疀](méi)有看路，撞在了一個(gè)行人身上，張籍見(jiàn)了連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，您沒(méi)事吧？”行人說(shuō)：“我沒(méi)事�！毙腥艘恢倍⒅鴱埣坪跛亲约赫J(rèn)識(shí)的人。行人沉思了一會(huì)兒，問(wèn)：“你是不是吳郡人，是不是叫張籍？”張籍點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“你怎么知道我是吳郡人，叫張籍呢？”行人說(shuō)：“我也是吳郡人，我是你的鄰居�。 睆埣⒅莻�(gè)人看，過(guò)了一會(huì)兒，張籍說(shuō)：“�。∥艺J(rèn)識(shí)你，你叫張友對(duì)嗎？”行人點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們倆便高興的交談起來(lái)。
張籍把張友帶到自己家中，張友對(duì)張籍說(shuō)：“張籍，你怎么會(huì)住在這里，十幾年啦，你又不回去，伯父、伯母身體有所欠缺，資源不寬裕�！睆埣�(tīng)了，馬上拿出一張紙和一支筆，不一會(huì)兒他就寫(xiě)了許多字，他對(duì)張友說(shuō)：“張友，麻煩你把這封信交給我的家人�！边@一晚張籍在床上輾轉(zhuǎn)難測(cè)，難以入眠。
天一亮，張友就收拾好，張籍聽(tīng)見(jiàn)了吵聲就起床了。見(jiàn)張友要走，他連忙出來(lái)送張友。張友準(zhǔn)備上馬時(shí)，張籍說(shuō)：“張友，你等等，把信先給我一下�！睆堄颜f(shuō)：“你干什么，我要走了�！睆埣伦约杭贝掖覍�(xiě)的信不能表達(dá)自己對(duì)親人的.思念之情，他查看好久后才把信交給張友。他又對(duì)張友說(shuō)：“你千萬(wàn)要把這封信收好，到家之后，一定要把信親自交到我的親人手上。”張友說(shuō)：“知道了！”就上馬走了，張籍就看張友越走越遠(yuǎn)，而自己仿佛也跟著那封友人手上的信一起走了。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 27
行走于小巷之中，濕石板的青苔映著夕陽(yáng)的余暉。這里是我曾經(jīng)生活過(guò)的小巷，這里有我不曾忘記的獨(dú)特味道。
小巷窄，但四通八達(dá)。左邊的味道，是菜市場(chǎng)的味道，蔬菜清新的味道，魚(yú)、肉的腥味，混雜泥土的香，使人充實(shí)，安心。盡頭處是一個(gè)大的院子，公用的，有著濃郁的生活的味道，曾經(jīng)小巷子是熱鬧非凡，每天下午都會(huì)有成群的小孩子玩耍，有的踢毽子，有的捉迷藏。笑聲不斷，但并不喧鬧。孩子們的笑聲融化在空氣里，聞起來(lái)，是一股甜甜的，讓人充滿活力的味道。
在拐角處偶遇以前的'朋友。他還是改不掉家鄉(xiāng)的口音。以前的我們，也像現(xiàn)在院子里的小孩一樣，到處瘋跑，那是多么激情。然而現(xiàn)在，我們見(jiàn)面只是掏出手機(jī)打幾把游戲。童年的味道已經(jīng)被電子產(chǎn)品的金屬味道所取代。
旁邊的窗戶飄出陣陣菜香，是在吃飯啊。家里做的菜總是那么樸素。和飯館的色澤艷麗，油光可鑒的高級(jí)菜品相比，家常菜根本不入眼，但奶奶總是能化“腐朽”為神奇，做出可口的飯菜。奶奶的菜味道不重，但總是散發(fā)著使人溫暖安心的味道。菜香隨著燃?xì)馕�，是最地道的生活的味道�?/p>
可如今，這種味道越來(lái)越淡了。戶外活動(dòng)逐漸被手機(jī)電腦所取代。外賣(mài)的普及餐館的味道在這四線小城市里遍地開(kāi)花。菜市場(chǎng)攤位少了，或許不久后，這樣的味道將不復(fù)存在。巷外的高樓如雨后春筍般拔地而起，就連家鄉(xiāng)口音也被標(biāo)準(zhǔn)的普通話替代。或許數(shù)年之后，小巷也將被拆遷，成為高樓的地基。
我走出小巷外，疾馳而過(guò)的汽車(chē)帶起的煙塵，把巷子的余味，徹底掩埋。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 28
今天的天氣很好，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)充滿期待的日子。因?yàn)樵缟衔覝?zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，跑到哥哥的房間悄悄地瞄了一眼，那時(shí)他正坐在電腦前看著老師評(píng)講期末試卷，但手卻時(shí)不時(shí)的去摸一下手機(jī)。頓時(shí)我腦子里有個(gè)想法，就是和媽媽打賭—賭等我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候哥哥會(huì)不會(huì)還在玩手機(jī)，輸?shù)娜艘饝?yīng)贏的人一個(gè)合理范圍內(nèi)的要求。我把這個(gè)想法跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“好呀寶貝，我賭你回來(lái)的時(shí)候哥哥在學(xué)習(xí)�！蔽覄t是賭哥哥在玩手機(jī)。
在上課的這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我心里七上八下的，總是心不在焉，一直想著哥哥在家里會(huì)不會(huì)玩手機(jī)。我知道此時(shí)的我這樣做是不對(duì)的，可是心里還是充滿了期待。終于到了放學(xué)的.時(shí)間，下課鈴一響，我便迅速地收拾完了書(shū)包，瞬間變成“風(fēng)一樣的女子”，“嗖”的一下就跑到電梯門(mén)口，準(zhǔn)備下樓去找媽媽。回家的路上，我一直在默默祈禱：哥哥，我的親哥啊，等我到家時(shí)你一定要玩手機(jī)啊，不然我就輸定了。我想贏啊，因?yàn)槲以谖木叩昕吹搅艘粋�(gè)很喜歡的玩具，求了媽媽好久都不給買(mǎi)，這次如果我贏了就可以去買(mǎi)了。
回到家，我鞋子都沒(méi)換，書(shū)包也沒(méi)有放下，就直接跑到哥哥的房間去看個(gè)究竟。果然啊，黃天不負(fù)有心人，我的哥哥真的在玩手機(jī)，我高興得一下子失控了，竟跳起舞來(lái)，嘴里還哈哼著小曲兒。我對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽你輸了喲，你要準(zhǔn)備兌現(xiàn)承諾了�！眿寢尨蠛耙宦暎骸皟鹤幽闶窃谕媸謾C(jī)嗎？你們今天一天不是都在評(píng)獎(jiǎng)期末試卷嗎？”面對(duì)媽媽的連環(huán)問(wèn)，哥哥傻乎乎地說(shuō)：“我們老師讓休息十分鐘�！蔽艺f(shuō)：“這十分鐘就是我的幸運(yùn)時(shí)間�！�
吃過(guò)晚飯媽媽就給我買(mǎi)了期待已久的玩具，開(kāi)心，真是太開(kāi)心了！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 29
當(dāng)漫漫長(zhǎng)夜與刺骨的寒風(fēng)一并來(lái)臨的時(shí)，人類(lèi)便明白了什么叫做恐懼，砭人肌骨的寒風(fēng)聲與惡獸的吼叫聲在原始人的耳邊揮之不去，然而此時(shí)的大自然再次展現(xiàn)了她博大的胸懷，她傳遞給了人類(lèi)溫暖。
星星之火，可以燎原，我們的始祖?zhèn)儽阌眠@一丁點(diǎn)的火星，打開(kāi)了通往文明的大門(mén)。
五十萬(wàn)年后，孔子生于魯昌平鄉(xiāng)陬邑，自此，人類(lèi)的精神傳遞正式開(kāi)始。戰(zhàn)爭(zhēng)、吞并與分裂使人們從孔子的'仁愛(ài)轉(zhuǎn)向墨子的非攻，從墨子的非攻轉(zhuǎn)向老子的無(wú)為，從失望到絕望，從絕望到無(wú)望，百家爭(zhēng)鳴，傳遞下來(lái)的是中華文化的基礎(chǔ)和精華。
晉人傳遞給后人的，是一種國(guó)恨家愁。晉人南渡，大呼還我河山，終不了了之，終被隋所滅�！袄搜蕴仗幫�，猶是晉朝臣。”晉人對(duì)命運(yùn)有的怨言，似乎說(shuō)不完，道不盡。
唐朝人是放蕩的，倜儻的，亦是沉穩(wěn)的，穩(wěn)重的，如李杜，似白元，不為生活所居服。元稹為事竟去求宦官助己，唐人的性格是多面性的，但這并不影響他們傳給后人的精神寶庫(kù)——精美的唐詩(shī)。有“我本楚狂人”亦有“此恨無(wú)絕期”，有“野火燒不盡”便存“蕭郎是路人”。有絕望，有期待；有生機(jī)，有悲傷。唐詩(shī)本也是天成，自是妙手偶得之。
宋詞婉轉(zhuǎn)，宋人卻不美好�！捌嗥鄳K慘戚戚”這六個(gè)字來(lái)形容，確不為過(guò)。尋尋覓覓半生的家國(guó)情懷，都被載到杭州，暖風(fēng)撲面，人醉心麻，一個(gè)個(gè)宋人給世間留下了一個(gè)個(gè)虛愿后，又一個(gè)個(gè)撒手人間。
……
傳遞是什么？上游的古人折了一個(gè)紙船放于歷史長(zhǎng)河之中，順流而下，沖到盡頭，物是人非，惟有文化，長(zhǎng)久不毀；惟有精神，無(wú)堅(jiān)不摧。
文化永存，傳遞仍在。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 30
人生有許多過(guò)錯(cuò)，但更多的卻是錯(cuò)過(guò)……
你是不是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)缺了一塊的圓在滾著滾著，也許是錯(cuò)過(guò)了那一塊，于是，去尋找那個(gè)圓，一路上，它遇到了樹(shù)林、雪山‘瀏覽了許多風(fēng)景，就這樣，它找到了自己缺失的那一塊，它開(kāi)始滾得更快了，自己甚至不能見(jiàn)到從前的風(fēng)景……
在我的生活中，很多都與這類(lèi)似。
“快醒來(lái)！”不是是誰(shuí)拍了我的背，我揉了揉還有余熱的'雙眼，拍了拍大腿，我抬頭望了望，只見(jiàn)眼前的一番令我震驚，時(shí)間已是9點(diǎn)了，而今天我卻要8點(diǎn)1起床去夏令營(yíng)，看來(lái)整個(gè)計(jì)劃已經(jīng)泡湯了，我只好郁悶地下了床，按照平常一樣洗漱，并等待下一期的活動(dòng)。
在我看來(lái)，這5天的計(jì)劃已經(jīng)失去了，上床前還安了鬧鐘�！鞍诇�(zhǔn)備了！”我嘆息道。我吃過(guò)早餐，坐上椅子，崔頭喪氣地做著作業(yè)，正當(dāng)我還在冥思苦思時(shí)，天上刮起了風(fēng)，雷聲大作，陽(yáng)光消失了，下起了大雨，我再一次被驚呆了，“這竟然是今天的天氣�！蔽殷@嘆，過(guò)后，我了解到，那兒的活動(dòng)暫時(shí)取消，我們只好冒著大雨回家。
這世上，有許多人因中了頭獎(jiǎng)而一夜暴富，而他們有永遠(yuǎn)地成為富翁嗎？答案是否定的，而只有少數(shù)人把錢(qián)捐給了慈祥機(jī)構(gòu)，成為了慈祥家，雖然那些把錢(qián)捐給慈祥機(jī)構(gòu)的人，看起來(lái)是失去了錢(qián)，而得到了便宜，但實(shí)際上他們大智若愚，錯(cuò)過(guò)了錢(qián)，而得到了信任，得到了愛(ài)。
有時(shí)，你失去了一些，但實(shí)際上，你卻得到了另外的東西，這些令你悲傷，但你應(yīng)該為你得到的而感到可能高興，其實(shí)，錯(cuò)過(guò)也是另一種境界的收獲。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 31
我是個(gè)有很強(qiáng)的好奇心的人，非常喜歡嘗試新的事物，并希望能從中學(xué)到知識(shí)。最近，我嘗試了玩呼啦圈這個(gè)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷地努力，我終于成功了，現(xiàn)在，它已經(jīng)變成了我的'拿手好戲了。
半個(gè)月前，媽媽給我買(mǎi)回了一個(gè)呼啦圈，從那時(shí)起，我就開(kāi)始不斷地訓(xùn)練。首先，我把呼啦圈套在腰上，雙手用力一甩，呼啦圈就轉(zhuǎn)了起來(lái)。可沒(méi)轉(zhuǎn)幾下，呼啦圈就從腰上掉到了地上。我一連又搖了幾次，都是這樣，我又不服又生氣，雖然我是新手，但我有很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)天賦，應(yīng)該不會(huì)失敗這么多次啊。
于是，我就去問(wèn)媽媽該怎樣搖呼啦圈才能使它不掉下來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，多練幾天一定會(huì)成功的。這讓我一下子有了信心�？墒牵译m然這樣努力，但依然失敗了，搖了之后還是事與愿違了，呼啦圈在肚子上轉(zhuǎn)了兩圈后，“哐啷”的一聲掉下了地上。這到底是為什么呢，怎么又失敗了�。课抑笙肓讼�，覺(jué)得這次的失敗可能是因?yàn)槲也粔蜃⒁饬Χ群推胶獍�，如果我又注意力度又平衡地�(fù)u，那它應(yīng)該就不會(huì)掉了。于是，我又開(kāi)始了嘗試。按照前幾次的做法，我把呼啦圈套在了肚子上，注意力度和平衡地?fù)u。這回，吸取了前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)后，一搖，真的成功了。一下就搖了20個(gè)，這個(gè)成績(jī)對(duì)于我這種菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常好了。
在這之后，我又陸陸續(xù)續(xù)的突破20個(gè)的記錄，如今，我已經(jīng)可以一口氣就搖得個(gè)200多個(gè)了。
這都是嘗試的好處，我喜歡嘗試，它能把我不擅長(zhǎng)的東西變成拿手好戲，也能給我?guī)?lái)許多的快樂(lè)，我要多多嘗試不會(huì)的東西，讓我學(xué)會(huì)更多的知識(shí)！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 32
“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名�！边@聲，這名，就是我們追求的痕跡。
舍己救人是值得歌頌的痕跡。然而，無(wú)謂的“舍己”卻顯得那么蒼白。據(jù)某報(bào)報(bào)道，一位頗有學(xué)識(shí)的高中生為了搶救溺水的小學(xué)生而自己?jiǎn)适Я松�。這種舍己救人的精神是多么令人贊頌，是多么值得人們謳歌。他的生命痕跡雖然短暫，然而，他卻用“英勇”詮釋了價(jià)值，用“偉大”表白了真諦。當(dāng)然也留給了社會(huì)更多更多的思考。
古今中外，多少名人留下的痕跡總是讓人記憶猶新�！度龂�(guó)演義》展示出的壯觀場(chǎng)面是羅貫中留下的痕跡；《蒙娜麗莎的微笑》蘊(yùn)含的朦朧之美是達(dá)芬奇留下的痕跡；《藥》是魯迅用獨(dú)特的視角寫(xiě)出了愚蠢做法的痕跡。他們領(lǐng)悟了生命的真諦，留下了屬于他們的痕跡。
也許有人會(huì)說(shuō)：“遺臭萬(wàn)年也一樣偉大”。這樣的世界觀，這樣的價(jià)值觀，是何等的偉大，何等的壯烈啊！不僅真的'“遺臭萬(wàn)年”，而且“永不翻身”。秦檜的壯舉曾令岳飛痛苦了許久許久；秦檜的壯舉曾讓岳飛陷入了無(wú)奈、茫然；秦檜的壯舉曾使岳飛增加了更多的麻煩。然而，世人記住的是岳飛的英勇無(wú)畏，世人記住的是岳飛的保家衛(wèi)國(guó)；而秦檜卻在人生的痕跡中可謂“壯”啊。
“烈”��！世人唾棄！世人咒罵！
歷史總是向前進(jìn)，人總是向前走。歷史的痕跡時(shí)刻警示著大家：“保持清醒，人類(lèi)才明晰；前人的痕跡也時(shí)時(shí)告誡：不要重蹈覆轍，坦然走好。人們不會(huì)忘記那些給他們帶來(lái)安逸生活和做好事的人，亦不會(huì)忘記那些壞事做盡，丑惡嘴臉的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下美好的痕跡；而后者是遺臭萬(wàn)年，留下的是令人厭惡的痕跡。
人的生命都是短暫的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一天，用堅(jiān)實(shí)的腳步給自己留下實(shí)在的痕跡，向成功進(jìn)發(fā)，向未來(lái)努力！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 33
有一種淡淡的味道叫幸福，那是我所能看到的。我終于知道，其實(shí)他們一直讓我感受著幸�！�
——題記
母親接我回家。
下課鈴響了。我和同學(xué)們一起，回到寢室。同學(xué)的父母還未到，我的母親卻已坐在我的床上，心神不定地望著窗外的.教學(xué)樓。我和同學(xué)們的到來(lái)似乎把她嚇了一跳。見(jiàn)我們回來(lái)了，母親笑了，站起來(lái)走到我們面前，摸摸我的頭，又摸摸同學(xué)的頭，說(shuō)：“你們可算回來(lái)了�！蔽覜](méi)理會(huì)母親，直接走到陽(yáng)臺(tái)，隨手端起洗臉桌上的一個(gè)杯子就要喝。母親撲過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我手中的杯子：“這水是涼的，估計(jì)你們放了一夜�！彼钢雷由狭硪粋�(gè)杯子說(shuō)，“這是我剛?cè)ニ康沟�，喝這個(gè)�！蔽页赣H笑了笑，便端起那個(gè)杯子“咕嘟咕嘟”就喝了下去。見(jiàn)我喝完了，母親才開(kāi)口說(shuō)：“你昨天沒(méi)洗的衣服，我已經(jīng)幫你裝好了，晚上帶回家洗。你去柜里看看還要帶點(diǎn)什么東西回去�！薄芭��！蔽曳畔卤樱叩焦褡忧�，打開(kāi)柜子，發(fā)現(xiàn)原先被我翻得亂七八糟的柜子，被整理得有條有理。母親不知道什么時(shí)候又站在我身后，帶著點(diǎn)自豪，帶著點(diǎn)天真說(shuō)：“你的柜子太亂了，我看沒(méi)事做，就幫你整理好了�！甭�(tīng)了母親的話，我突然問(wèn)：“媽?zhuān)銇?lái)多長(zhǎng)時(shí)間了？”“大概五六分鐘吧。”我一愣。
收拾好了東西，和室友告別，隨母親下樓。母親似乎很高興，絮絮叨叨地說(shuō)：“咱走快一點(diǎn)，飯菜都給你燒好了，你爸還在家等著你呢！今晚燒你喜歡吃的魚(yú)，你爸知道你要回來(lái)，提前了兩天就買(mǎi)好了放冰箱凍著，結(jié)果凍得結(jié)上了冰。你爸怕不好吃，今早上又上菜市買(mǎi)了一條……”我又是一愣，淚不知不覺(jué)落下了。
哦，回家的感覺(jué)，真好！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 34
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天里有一個(gè)大森林村，村中住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
一天，小孔雀走出家門(mén)，伸了一個(gè)懶腰就走向了市集。市集人山人海，一部小心會(huì)迷路或走向不知道的地方。小孔雀到了市集就有人嫉妒她長(zhǎng)得漂亮，也有人搶上前去，向小孔雀簽名。每次小孔雀很難走出人群�？尚】兹竻s不在乎。小動(dòng)物們?yōu)榱藸?zhēng)上“世界第一美”的稱(chēng)號(hào)，晚上悄悄的把小孔雀的羽毛拔了并貼在自己的身上。早上小孔雀大聲尖叫淚流滿面哭了三四個(gè)小時(shí)。
終于，老龜仙爺爺從天而降，在小孔雀的小屋里。他皺起眉頭說(shuō)：‘真實(shí)個(gè)可憐的小姑娘，來(lái)，這把扇子送給你�！罢f(shuō)完小孔雀手里有一把法力無(wú)邊又美麗四射的扇子。”嘩“的一聲西小孔雀變的更加美麗，老龜仙點(diǎn)點(diǎn)頭并消失了。
小孔雀走起大步向集市出發(fā)，沒(méi)有走多久就看見(jiàn)了許許多多的人圍著一只小兔子，小孔雀覺(jué)得奇怪就走進(jìn)去看了看�！毖剑∵@不是我的羽毛嗎，小兔子怎么會(huì)在你身上呢？小兔子看見(jiàn)了小孔雀拔腿就跑，小兔子跑的無(wú)影無(wú)蹤，還撞倒了許多小動(dòng)物，有些被撞傷了頭。
小孔雀擺了擺扇子，有一些人便被扇飛了起來(lái)，跌落在地上受傷了，一會(huì)，一陣風(fēng)吹來(lái)，受傷的`人又恢復(fù)了原狀，小孔雀十分高興，原來(lái)是龜仙爺爺在背后幫助她顯靈照顧這些無(wú)辜的人。但是，小兔子，再也不敢出來(lái)，只敢鉆進(jìn)原始大森林去了。
小孔雀的美麗，不僅僅在外表，還在她的心靈，愿意謙讓人，幫助人，就這樣，小孔雀得到了所有人的稱(chēng)贊，從此，她的“世界第一美”的稱(chēng)號(hào)直到永遠(yuǎn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 35
今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，老師面帶微笑走進(jìn)教室說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，今天我們?nèi)デ镉��！表暱涕g，教室像是被炸開(kāi)的鍋，歡呼聲，吵鬧聲，歌聲，響成一片。我們迅速站好隊(duì)，走到校門(mén)口，邁著輕松的步伐，向令人心曠神怡的萬(wàn)福河畔走去。
秋天的天空是那么高，那么藍(lán)，使我總想高歌一曲：“天藍(lán)藍(lán)，秋草香，是我心中的天堂……”瞧，那飄浮的朵朵白云，形態(tài)各異，有的像飛奔的駿馬，有的像歡快的羊群，有的像摔跤的大力士，有的像翩翩起舞的仙女。遠(yuǎn)處路兩旁的楊柳婀娜多姿，隨風(fēng)搖曳，好似一群群美麗的仙女穿著綠色的仙裙翩翩起舞，我不禁吟出一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！钡瑮盍臉�(shù)葉也經(jīng)不住生命的'輪回，依依不舍地謝絕了樹(shù)枝的挽留，輕盈地飛舞著，投向了大地的懷抱，完成了生命的最后樂(lè)章，可謂是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
一路向北，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)白白的、胖乎乎的棉花，它們咧開(kāi)了嘴，微笑著向我們招手。走近一看，就像一團(tuán)團(tuán)甜甜的棉花糖，真想咬一口，一嘗它的甜美！忽然，一個(gè)個(gè)火紅火紅的辣椒映入眼簾，好似一群穿著紅裙子的小姑娘在跳著舞熱烈歡迎我們的到來(lái)。
呀，不知不覺(jué)，我們就到了萬(wàn)福河畔。啊，河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)游來(lái)游去，一會(huì)兒把頭探出來(lái)，一會(huì)兒三五成群地在一塊兒玩捉迷藏。河蚌一會(huì)兒張開(kāi)小嘴，一會(huì)兒又閉上，好像在說(shuō)：“快來(lái)捉我呀，我們來(lái)玩吧�！蔽液屯瑢W(xué)們一會(huì)兒捉小魚(yú)，一會(huì)兒玩游戲，真是自由自在，無(wú)憂無(wú)慮……時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間夕陽(yáng)西下，我們不得不排著整齊的隊(duì)伍，依依不舍地告別了美麗的萬(wàn)福河，告別了豐收的田野，告別了棉花糖……
我愛(ài)這五彩繽紛的秋天！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 36
我喜愛(ài)聆聽(tīng)雨的聲音，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美麗的。
春天的雨是溫柔的。它會(huì)悄然無(wú)息的從天而降。這時(shí)，你一定要停下忙碌著的事情，打開(kāi)所有緊閉的門(mén)窗，倚在桌前豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。春天的雨是復(fù)蘇的聲音——雨灑在草間，是蚯蚓在泥土中鉆動(dòng)的“沙沙”聲；雨滴在池塘里，會(huì)有一曲“叮咚叮咚”的`背景音樂(lè)，接著是青蛙躍出水面的“撲通”聲和鳴叫時(shí)的“呱呱”聲；雨淋在屋檐上，沾濕人們的衣襟，傳來(lái)一陣迎接春節(jié)的喜慶聲。可雨，是輕聲至無(wú)聲的，正如貓?zhí)み^(guò)泥濘，樹(shù)葉飄落地面，恰似“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會(huì)回不過(guò)神來(lái)。一切都是慌亂的，要么是人們?cè)谖堇秕鈦?lái)踱去的腳步聲，要么是大街上人們呼喊的驚叫，可這絲毫沒(méi)有影響到夏雨盡情的表演。它就像一群脫韁的野馬在咆哮著，在夾著遠(yuǎn)處像獅吼般的雷鳴，近處的蟬聲千轉(zhuǎn)不窮，共同奏著一首熱烈、豪邁的交響樂(lè)曲。
秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，而那淅淅瀝瀝的雨聲，使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，她傾訴著自己的思念，恰恰把你引向一脈悠長(zhǎng)的情思。也許，這時(shí)會(huì)有人們辛苦勞作后豐收時(shí)激情的歡呼聲，但這未免單調(diào)而尖銳，這時(shí)，冷靜的秋雨往往會(huì)平緩這氣氛，使人感到更高邈、深遠(yuǎn)。就像一首歌中的低聲部，不明顯卻重要。
北方是下雪的，但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，它既不傾盆飄泊，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜�！暗未鸬未稹�，清脆而冰冷，這悅耳的聲音，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
啊，這美妙的雨聲，你一年四季都在我心里流淌。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 37
恍惚間，我踏入了海中校園。才知道，原來(lái)這里是如此美麗。它不像個(gè)校園了，更像一個(gè)景區(qū)。
你看，左邊的小樹(shù)林著實(shí)茂密，那樹(shù)的葉子動(dòng)啊動(dòng)，就如那仙女的頭發(fā)飄啊飄……在風(fēng)兒刮過(guò)的時(shí)候，還奏出了一首歡快的曲子。
腳不自覺(jué)向前走去，那前方的樓，那前方的假山，也那么令人令我著迷。讀書(shū)聲，講課聲，討論聲……聲聲引人入勝。
硯池的水，是那么清。水上漂浮著的綠藻，靜靜的不動(dòng)，只等水流來(lái)給它們按摩。它們會(huì)大喊：“啊！舒服！”魚(yú)是最常見(jiàn)的。也是，它們是水池中那調(diào)皮的精靈呀！它們的小嘴，喜歡咬這咬那。身上披著的花衣，也許是大地母親給的吧。
植物園呢，植物當(dāng)然不會(huì)少啦。雞蛋花，榕樹(shù)，花藤……我時(shí)長(zhǎng)佇立長(zhǎng)久欣賞各種花，各種樹(shù)的精神。這，不正是海中人嗎？如植物一樣，他們，哦，不對(duì)，是我們，不也是在努力的扎根，努力的生長(zhǎng)嗎？
操場(chǎng)上則是揮灑汗水的地方。學(xué)哥學(xué)姐在努力地跑，努力地跳，努力地沖……能把無(wú)規(guī)律的步伐，變得有節(jié)奏，有溫度。這就是一種別樣的美了。這種美，看不見(jiàn)，摸不著。卻可以在耳里，在心里展現(xiàn)出來(lái)。我加入了跑步的行列，跟他們一起跑，然后，一起微笑……
雨中的海南中學(xué)，更美麗。
從初中部到高中部的`每個(gè)地方，每一條街道，在雨下，都變得虛幻了。水，在輕撫他們，給予他們以別樣靈魂，去面對(duì)明天。植物，花呀，樹(shù)呀；動(dòng)物，鳥(niǎo)呀魚(yú)呀，它們?cè)谟曛秀逶≈礈炝松砩系膲m灰。打著傘的學(xué)生們，心情也美好了起來(lái)……是的，雨后的海南中學(xué)，朦朧的，美麗著，像仙境！
其實(shí)，整個(gè)的本就是仙境呀！
它領(lǐng)著我們，努力著……
它領(lǐng)著我們，奮發(fā)著……
它和我們一起，幸福著……
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 38
最近，班里特別流行“拉絲泥”，作為班里的“大姐大”，我怎么能沒(méi)有呢！所以也立即在網(wǎng)上買(mǎi)了一些。
終于到貨了，我打算帶去學(xué)校炫耀炫耀�？墒�，好景不長(zhǎng)，中午，朱老師就說(shuō)：“今天，若誰(shuí)帶什么拉絲泥，請(qǐng)自己去扔掉！”我非常無(wú)奈，可內(nèi)心又十分舍不得。這時(shí)，坐我后面的姚梓月仿佛看穿了我的心思，悄悄跟我說(shuō)：“你不要扔，我?guī)湍悴m著。”我也覺(jué)得不扔為妙，還是新的'，扔了多可惜！于是我把泥放在書(shū)包里……
上到數(shù)學(xué)課時(shí)，我拿出練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)怎么打不開(kāi)？這時(shí)，我才看到拉絲泥把練習(xí)冊(cè)給粘住了！我在往書(shū)包里一看，里面到處都是黏糊糊的拉絲泥！我瞬間崩潰了！我把里面的書(shū)都拿出來(lái)放到桌洞里，可又怕老師責(zé)罰我，我自言自語(yǔ)說(shuō)：“一定可以撐到下課，一定可以……”
終于熬到下課了，姚梓月看我頭埋在桌肚子里，手忙腳亂的，問(wèn)我在干什么？我跟她說(shuō)了實(shí)情，她害怕我的課桌內(nèi)放不下那么多東西，于是把她的課桌清空，把我的一部分書(shū)放到她課桌里，這樣，我整理起來(lái)順利的不少，而她的東西凌亂地放了一堆……瞬間，我心中感到暖暖的。
那天正好輪到我和姚梓月值日，我害怕會(huì)很遲回家，何況今天還有意外狀況，真在我心急如焚時(shí)！當(dāng)值完日的時(shí)候，其他值日生都走了，只有姚梓月陪著我。我覺(jué)得我今天肯定會(huì)被我媽批評(píng)死了！姚梓月突然想到了辦法，她把我的書(shū)放到垃圾袋里，再放到書(shū)包里，防止書(shū)包中的拉絲泥再粘到書(shū)……突然間，暖流像是流遍全身——有這樣的同窗，我能不感到幸福嗎？
也許，原來(lái)，暖流的產(chǎn)生就是這么簡(jiǎn)單，也許只需要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)陪伴……
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 39
獨(dú)自佇立窗欞，抿一口素茶，任由晚風(fēng)襲發(fā)，沉浸在寂靜中，回憶著過(guò)往，迷失了方向。斑駁的歲月一路向前，桌上，只剩那泛黃的老照片還訴說(shuō)著昨日的塵煙……
望云西泮，舉目亂山重疊。山下，散落零星農(nóng)家小舍，屋檐上清煙與煙囪說(shuō)著再見(jiàn)。萬(wàn)里晴空，出列的孤雁游曳在白云間。湖畔，那凋謝的花墜入湖畔，點(diǎn)亮了一個(gè)圈，鏡面上綴起了漣漪。
而如今，城市喧囂的繁華又有多少能夠留在心間，人生這一幅長(zhǎng)軸畫(huà)卷上四處是斷壁殘?jiān)�，每一次離散的轉(zhuǎn)身都換來(lái)滿身傷痕，只有那片刻相擁的沉默依然留于心底，溫暖著歲月。
生命中的第一個(gè)秋天，我任性地告訴你，秋葉的離去，是樹(shù)的不挽留。
那個(gè)時(shí)候，你只是淡淡地笑著……
在我未上學(xué)的時(shí)候，你總是帶我去影院，開(kāi)演的前幾分鐘，我突然跑出去買(mǎi)零食，回來(lái)的時(shí)候，所有燈都熄滅了，黑漆漆的場(chǎng)上，無(wú)數(shù)黑壓壓的人影，只得往記憶中的方向摸索，卻完全沒(méi)有線索。難過(guò)之中，我?guī)е耷缓魡局�，頓時(shí)無(wú)數(shù)此起彼伏的笑聲。只有你從人群中擠出來(lái)，微蹲身牽起我的手……歲月承平，青春的`叛逆投到身旁摯愛(ài)的你身上。那段時(shí)間，見(jiàn)面都只是冷漠的擦肩……
時(shí)光是冷酷的蹺蹺板，我一天天走向生命之巔，卻是你一天天退出這場(chǎng)生命。依然佇立窗側(cè)，望著秋日閑思幾許。洶涌的回憶可否沖刷去角落的厚重心事，未覺(jué)……
我踏著生活的行板，等待著與你一起行走在這厚重的季節(jié)，在小道葉毯的擁簇下，拾起一片凋零的秋葉，聆聽(tīng)著它的節(jié)奏，撫摸著隨生命走到盡頭卻愈加清晰的脈絡(luò)，有一種淡淡的感動(dòng)……
其實(shí)，我知道，秋依然淋淋瀝瀝地飄著雨絲，依然悄無(wú)聲息地吹落樹(shù)葉，即使，在我不經(jīng)意間……
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 40
秋天里的一個(gè)周六，我和姐姐來(lái)到老家。路兩旁種了許多銀杏樹(shù)，筆直地站著，像一位位士兵一樣保衛(wèi)著我們的家園。放眼望去，兩排都金黃金黃的，枝頭排滿了一片片淡黃色的葉子，像開(kāi)著黃色的花。
我跑了過(guò)去，彎下腰撿起了一片葉子，葉子像一把小小的黃雨傘，葉脈清晰可辯，一條一條的，陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，在葉子上灑下無(wú)數(shù)細(xì)碎的光影，我聞了聞葉子，一股清香沁人心脾，葉柄細(xì)細(xì)的，輕輕地按一下，汁就像水花一般濺到我手上。
突然，我成了一片銀杏樹(shù)的葉子，春天我聽(tīng)到了燕子的呼喚，從睡夢(mèng)中醒了，把頭探了出來(lái)，我穿著一身綠連衣裙，像小扇子，春風(fēng)溫柔地?fù)崦业念^，讓我感受到溫暖。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的'，我被熱得像熱鍋上的螞蟻，我看了看下方，發(fā)現(xiàn)有一只知了在唱歌，我對(duì)那只知了說(shuō)：“嘿！知了老弟，你不熱嗎？在那兒高興的歌唱�！敝送Ｖ沽烁璩�，回答道：“當(dāng)然熱��！可又有什么辦法呢？只好做些喜歡的事啰�！蔽艺f(shuō)：“也是哦！”我們談了一會(huì)兒，知了老弟就飛走了。
秋天到了，大家都穿上了黃衣服，我則穿上了深黃的連衣裙，我的心里充滿了離別的傷感，我就要落啦！為大地鋪上一層黃地毯。突然，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，我感覺(jué)有點(diǎn)冷，并慢慢悠悠地飄了下來(lái)，我覺(jué)得自己像一只蝴蝶在翩翩起舞。我落地了，真正離開(kāi)了枝頭。
冬天，下起了鵝毛大雪，雪落了下來(lái)，像一只只白精靈一樣。雪停了，我被埋在了雪下，我閉上了眼睛，沉睡在皚皚白雪之下，再見(jiàn)了！世界。
這時(shí)，姐姐叫了一句：“回家啦！”我才從美好的想象中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我剛才沉浸在自己的夢(mèng)幻里啊。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 41
在夏天的夜晚，我實(shí)在睡不著，就爬起來(lái)穿好衣服，去小區(qū)旁的小徑閑逛。
夜深了，暑氣還未徹底消散，黑暗籠罩了整個(gè)大地，曲曲折折的小路伸向夜的深處。池塘邊，青蛙還在不知疲倦地叫著，隱隱有螢火蟲(chóng)的亮光。路燈的光有些昏暗，灑在灰色的小路上，有一種夢(mèng)幻般的不真實(shí)感。燈光搖晃了嗎？沒(méi)有，但空氣中的灰塵正在燈光下緩緩地漂浮著，看起來(lái)像燈光動(dòng)了一樣。小路兩邊，枝繁葉茂的行道樹(shù)，在燈光下的照耀下，綠得幽暗，沒(méi)有了平日里的艷綠。黑夜中，沒(méi)有風(fēng)，一切都是那么安詳，那么美麗，仿佛是一幅幅已經(jīng)定格了的美麗畫(huà)面。
黑幕般的`夜空中，一輪彎月靜靜地懸在那里，旁邊是一片云。沒(méi)有了太陽(yáng)的金光，云，仿佛也失去了它該有的潔白，正在慢慢蠕動(dòng)著，看上去就像云輕撫著月亮，又像是月亮在云中穿行。月亮周?chē)鷷炄局蝗Φ狞S光，恬淡，靜謐。好一副云月水墨重彩畫(huà)！
“括括括……”什么聲音？我向草叢里探去，努力尋找那些“黑夜小精靈”的影子。我看見(jiàn)了一只蟈蟈。它好小啊，全身上下都是綠色的，除了尾巴和眼睛。它正趴在一片葉子上，一動(dòng)也不動(dòng)。我悄悄地觀察著，腦子里突然蹦出來(lái)了一個(gè)念頭：它也在欣賞夏夜的美嗎？它在看什么？它在歌唱什么？我斂聲屏氣，尋著它的“視線”望去，前方，一株美麗的白花開(kāi)了，是那么圣潔，如同織女們巧手做的精巧的工藝品一般，綻放在高高的枝頭上。輕嗅一口，淡淡的花香直鉆肺腑，啊，讓我突然想起一句詩(shī)：“沉醉不知?dú)w路”！現(xiàn)在的我就深深陶醉在氤氳的香氣之中，忘了時(shí)間，忘了一切，仿佛我與這夏夜融為了一體……
夜深了，必須回家了。我又悄悄地打開(kāi)門(mén)，爬上床睡著了。夢(mèng)里是夏夜，是關(guān)于夏夜的夢(mèng)……
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 42
人生的道路充滿坎坷，同時(shí)也變化莫測(cè)。我們每個(gè)人的人生不可能都是完美的。只有所不斷追求的人生才是完美的。在我每天收看的《百家講壇》欄目中，聽(tīng)到里面的講師講到人生四行的時(shí)候，我備受啟發(fā)。
人生四行包括：相信自己行；別人說(shuō)你行；說(shuō)你行的人行；身體得行！
所謂相信自己行，即自信。把許多我能行的經(jīng)歷歸結(jié)起來(lái)，就是在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”，這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。一個(gè)成功人士，回首成長(zhǎng)之路，一定說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次“我能行”，因?yàn)槿松性S多不平路，難免受挫受折，這也是考驗(yàn)一個(gè)人毅力的時(shí)候，沒(méi)有毅力的人就會(huì)沮喪氣餒，有毅力的人就會(huì)保持一顆赴湯蹈火的心去繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念——我能行！
別人說(shuō)你行，俗話說(shuō)的好“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，光你自己相信自己行，那不行，那得別人說(shuō)你行，才行，旁人的眼睛是雪亮的，他們會(huì)公平地對(duì)待每個(gè)人，并且要看透，他們會(huì)對(duì)你做出最真實(shí)的評(píng)價(jià)，從而使你正確的認(rèn)識(shí)自己！
說(shuō)你行的人行，對(duì)于這一條，很難懂，為什么說(shuō)你行的.人行呢？我似乎明白，如果是一個(gè)普通平民說(shuō)你行，雖然我們表面上會(huì)很高興，但也有些質(zhì)疑，為什么呢？因?yàn)樗麄冋f(shuō)“你能行”，沒(méi)有真實(shí)依據(jù)，只是憑口說(shuō)而已；那如果是一個(gè)大學(xué)者說(shuō)你行，那你自己就會(huì)真的覺(jué)得自己很行。
身體得行，身體是生命的本錢(qián)，就算你再怎么學(xué)識(shí)廣博，沒(méi)有個(gè)好身體，那最終是白搭。身強(qiáng)健壯，文武雙全是每個(gè)人所追求的。
人生四行，它有一種神奇的力量，當(dāng)它成為一種信念，隨著時(shí)間推移悄然沉入我們心底的時(shí)候，我們就真正地長(zhǎng)大了。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 43
人生如同一次旅行，一路前行，風(fēng)光無(wú)限。欣賞過(guò)一處處的風(fēng)景，經(jīng)歷過(guò)一件件的事情，讓我們逐漸成長(zhǎng)。
前幾天，我參加了一次大媽媽班級(jí)里組織的義賣(mài)，就讓我有此感悟，這次義賣(mài)讓我變得不再害羞。下面就讓我來(lái)講一講這次義賣(mài)活動(dòng)。
這次義賣(mài)活動(dòng)主要是賣(mài)花，然后把所得的善款用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具捐給山區(qū)小朋友。我們?cè)诼?tīng)完負(fù)責(zé)人阿姨的介紹后，我們各自領(lǐng)了一捧玫瑰花和宣傳紙，就各自散開(kāi)了。義賣(mài)正式開(kāi)始了。這捧玫瑰花大約十幾朵，都是單獨(dú)成束，一束就是一朵，每朵10元錢(qián)。我捧著玫瑰花，不敢動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得太難為情了，始終覺(jué)得說(shuō)不出口。我看到小伙伴們吆喝的起勁，也賣(mài)出去了好多，心里也蠢蠢欲動(dòng)，可以話到嘴邊，怎么都說(shuō)不出口。大媽媽看到我一直站著，就過(guò)來(lái)，說(shuō)：“勵(lì)皓宇，加油。你可以的�！蔽倚睦餅樽约河职蛋导恿撕脦装褎牛K于鼓起勇氣朝一個(gè)小姐姐走去，“小姐姐，買(mǎi)花嗎，為山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心�！边@聲音估計(jì)就我能聽(tīng)到，一定是蚊子叫一樣的輕。因?yàn)槲衣?tīng)到小姐姐微笑著對(duì)我說(shuō)，“小朋友，你是第一次賣(mài)花嗎？別緊張�！蔽腋杏X(jué)自己的臉發(fā)燙了，“是的，小姐姐，買(mǎi)花嗎，10元一朵。”并遞給了小姐姐一張宣傳單。小姐姐接過(guò)宣傳單很快看了一下，很干脆的買(mǎi)了兩朵。我把20元錢(qián)放進(jìn)包里，心里高興極了，總算我也有收獲了，看來(lái)賣(mài)花并不像我想的'那樣難，我也有了勇氣。接下來(lái)的時(shí)間，我像開(kāi)了掛一樣，很快就把花全都賣(mài)了出去。
這真是一次難忘的活動(dòng)，不但讓我克服了害羞的毛病，更重要的是，為山區(qū)的小朋友在開(kāi)學(xué)后用上新的學(xué)習(xí)用具盡了自己的一份力，真好。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 44
感動(dòng)，一個(gè)平平常常的詞，卻關(guān)聯(lián)著許許多多令人心酸、感動(dòng)的畫(huà)面。每當(dāng)我看到媽媽頭上的根根白發(fā)和爸爸臉上的一條條皺紋，苦澀的味道，溢滿心間，那些酸澀的往事便慢慢地浮上心頭。
那日，我和我媽去外婆家拿東西，正巧我姐家（表姐）也在我外婆家的旁邊。我也能跟我姐敘敘舊，談?wù)勔恍╅_(kāi)心的事。忙完時(shí)，天已黑。夜幕降臨，我們只好住下來(lái)，等明天再走。吃晚飯時(shí)我不經(jīng)意看到爸爸的眼窩深凹下去，旁邊還來(lái)了許多不速之客一一皺紋。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，你的額頭上為什么這么多皺紋？還有為什么眼窩也深凹下去了？”爸爸還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，在一旁吃飯的二舅媽插過(guò)嘴來(lái)告訴我“你爸都是為了家呀，你長(zhǎng)大了，要好好孝順你爸知道嗎？”因?yàn)槲也幌朐倏吹桨职值牟賱谶^(guò)度的樣子，所以就趕緊跑了出去。
什么事都是一串一串的，我剛想到這一件事。另一件事又涌上心頭，也讓我終生難忘。
媽媽看種田賺不到什么錢(qián)，就出去打工了，不幸的是，媽媽有一次在工地上腳被砸傷，只能回家休養(yǎng)。晚上媽媽在洗腳時(shí)，看著電視，我看著他，我注意到，媽媽的`一只大腳拇指血紫，我忙詢(xún)問(wèn)這怎么回事？媽媽輕描淡寫(xiě)地告訴我說(shuō)沒(méi)什么，就是被工地上的磚頭給砸到了，但沒(méi)什么大不了的。我的心猛地一顫，淚水奪眶而出，不過(guò)還好，沒(méi)被媽媽看見(jiàn)。我裝作很自然地背過(guò)身去擦掉眼淚，再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)姨婺阆茨_吧……。”
可憐天下父母心��！天下父母這般對(duì)待兒女，將來(lái)兒女們也不會(huì)辜負(fù)他們的期望。愿天下父母下輩子都能享到兒女們的福，一輩子都平平安安，沒(méi)有后顧之憂。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 45
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！苯衲甑那迕麟m然沒(méi)有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，但我們對(duì)逝去親人的深深思念卻是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。
4月4日，我們一家人驅(qū)車(chē)來(lái)到白市驛龍居山墓園給爺爺掃墓。盡管我們?nèi)サ眠�算早，但墓園里早已是人山人海。停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)也是“坐”無(wú)虛席。我們費(fèi)了許多時(shí)間才將車(chē)安置好。來(lái)到爺爺?shù)哪磺�，我們用事先�?zhǔn)備好的濕抹布將爺爺?shù)哪共粮蓛�。因�(yàn)榘职终f(shuō)了，所謂“掃墓”就是要打掃墓地。然后，我恭恭敬敬地把鮮花放在爺爺?shù)哪贡�。我們一家人按照常�?guī)禮儀進(jìn)行了祭拜。我望著爺爺墓碑上那張笑瞇瞇的.照片，禁不住在心里滔滔不絕地對(duì)爺爺說(shuō)起來(lái)：“爺爺，我們又來(lái)看您了，你在天堂過(guò)得還好嗎？我又長(zhǎng)高了，從三年級(jí)下期開(kāi)始，我就自己上、下學(xué)了。一個(gè)人走在路上，我時(shí)常都會(huì)想起您帶著病痛堅(jiān)持接我的那些日子，想起您慈祥的笑容。爺爺，您放心吧，我在學(xué)校表現(xiàn)很好，一直都是中隊(duì)長(zhǎng)，上學(xué)期還獲得了區(qū)里的“雷鋒式好少年”稱(chēng)號(hào)。最近的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我又得了100分。對(duì)了，我上學(xué)、放學(xué)也很注意安全……不過(guò)，還是有些讓人不開(kāi)心的事兒，我們班在剛剛結(jié)束的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中慘敗了，老師狠狠地批評(píng)了我們……”我是不是太嘮叨了呢？沒(méi)事，我爺爺最喜歡聽(tīng)我嘮叨了，只要爺爺高興，那就好！時(shí)間過(guò)得可真快，我們就要回家了，我依依不舍地告別了爺爺，離開(kāi)了墓園。
清明節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的向遠(yuǎn)在天國(guó)的親人表達(dá)哀思的節(jié)日。傳統(tǒng)的風(fēng)俗雖然有些迷信，但卻飽含了生者對(duì)逝者思念、孝順和親情。我們中國(guó)是禮儀之邦，所以，我希望這個(gè)節(jié)日永遠(yuǎn)流傳下去！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 46
“今天進(jìn)行一場(chǎng)綜合素質(zhì)考試，試卷是來(lái)自于聯(lián)合國(guó)教科文組織，專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)試兒童的智力水平的……”
當(dāng)聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞從老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我冒了一身冷汗，筆嚇得都掉了地上，不過(guò)好像有一點(diǎn)小小的激動(dòng)在里面，可能因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這是張測(cè)智力試卷的緣故吧。
試卷發(fā)到我們的面前，我迫不及待地拿出了筆準(zhǔn)備答題，可是看見(jiàn)試卷卻被老師倒放在了桌上。老師說(shuō)過(guò)一分鐘才能開(kāi)始答題，不然就默認(rèn)為智力低下，自然誰(shuí)都不想承認(rèn)自己智力低下啦。那時(shí)的一分鐘真的好漫長(zhǎng)，看著反扣在桌上的'空白試卷，我卻拿它一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。不過(guò)還是不敢看題，可能是因?yàn)檫@樣就會(huì)破壞所謂的神秘感吧。
“好了，開(kāi)始考試�！甭�(tīng)到這句話，我們就像是被關(guān)子籠子里的小鳥(niǎo)獲得了自由，重見(jiàn)了天日一樣，立馬拿起筆，翻開(kāi)試卷，準(zhǔn)備干一番“大事”。
不過(guò)當(dāng)看到題目時(shí)，這件“大事”似乎很快就沒(méi)了價(jià)值�！罢�(qǐng)認(rèn)真把試題讀完？！”什么鬼東西？寫(xiě)試卷難道不會(huì)讀題目嗎？我不以為然地忽略了第一題，就把它當(dāng)做一個(gè)幼兒園小朋友的溫馨提醒。
接下來(lái)做的全是一些很簡(jiǎn)單，又感覺(jué)很不簡(jiǎn)單的題目，什么“在右上角寫(xiě)姓名”啦，“寫(xiě)出班里五個(gè)人的名字”啦等等�！皶r(shí)間到”。五分鐘怎么這么快就到了，我才做到第七題呢。接下來(lái)是老師的一陣壞笑，我突然后知后覺(jué)感覺(jué)到了什么，把答題往旁邊挪了挪，看見(jiàn)了第二十題“如果你讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題�！薄�
這算什么？天哪，這是被耍了？看來(lái)考試的時(shí)候真的要認(rèn)真讀題啊！
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 47
一場(chǎng)大雨過(guò)后，奶奶又去照顧她心愛(ài)的田地。到飯點(diǎn)的時(shí)候，我趿拉著拖鞋去田里叫她回來(lái)。走到半路，猛然想起那條小泥路是通往地里的必經(jīng)之路，我這才后悔起來(lái)應(yīng)該穿雙雨靴出門(mén)的嘛！我想想，還是算了吧，我那么多年沒(méi)下田，今天我就勉為其難地……
可是，當(dāng)我走到小徑前時(shí)，我不禁打了個(gè)寒顫，眼前的小路泥濘不堪，上面還殘留著大小不一的腳印，這還是條路嗎？我想打消走過(guò)去的這個(gè)念頭，可離奶奶實(shí)在太遠(yuǎn)了。我閉上眼睛，咬咬牙，做出了一個(gè)超大的決定——我一定要走過(guò)去！
我伸出右腳，輕輕地探了一下，真的是很滑，不過(guò)既然決定了，就不會(huì)后悔的。我小心翼翼地伸出左腳，然后，一步一步的深怕滑倒了。我越走越大膽，開(kāi)始放塊了腳步，沒(méi)想到，還沒(méi)走幾步呢，腳就陷到泥巴里了。我輕輕地拔了幾下，都拔不出來(lái)，我便使勁一拔，腳雖出來(lái)了，但卻甩了滿腿的泥巴。
“��！”我大叫了一聲，太臟了。既然都這樣了，干脆就別管那么多了，我直接甩了拖鞋，大幅度地?fù)]舞著雙臂。我狂奔著，突然又在腦海中看到了以前的.自己，她也光著腳丫，也揮著雙臂，但她不是一副愁眉苦臉的樣子……
“可啊，你怎么來(lái)了？”這是奶奶的聲音，原來(lái)我已經(jīng)離奶奶不遠(yuǎn)了。
“爹爹叫你回去吃飯。”
我慢慢向奶奶走去，奶奶瞧見(jiàn)我的樣子，似笑非笑的，只得說(shuō)道：“老頭子也真是子，叫小伢子來(lái)干什么？”我無(wú)言。
坐在河畔，我望著有些渾濁的的河水，想起小的時(shí)候它還很清澈，我會(huì)經(jīng)常來(lái)這捉蝌蚪、放紙船、撒花瓣……我在想，我是不是與這河水一樣，被飛速發(fā)展的時(shí)代污染了？心境不再寧?kù)o、純潔了？
我順手抓起一個(gè)石塊，扔向小河，隨著撲通一聲，我的心也跟著河面泛起一陣漣漪……
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 48
花生——草本植物，果實(shí)長(zhǎng)在地下。我想，大家都吃過(guò)花生吧！一盤(pán)花生，一杯茶，身坐木椅，背靠軟枕，悠然閑適的黃昏，這是多么令人向往的清閑。
獨(dú)酌也罷，閑談也罷，花生是人們消閑時(shí)不可或缺的好東西。至于吃法，也是五花八門(mén)，水煮的，油炸的……不論哪種都十分可口，老少咸宜。
說(shuō)到煮花生，我有一個(gè)小竅門(mén)：在煮花生時(shí)，放幾顆話梅，奶油話梅的奶香和酸甜便會(huì)絲絲滲入花生里去。煮完的話梅味道會(huì)淡一些，但吃起來(lái)還是有些余酸，特別提神�；ㄉ膊贿d色。一剝開(kāi)殼就會(huì)流出酸咸可口的汁，令人垂涎三尺。那花生子兒是白色的，像一顆顆飽滿的珍珠，散發(fā)著自己迷人的光采。綿軟酥爛的口感在唇齒間縈繞，淡淡的咸味和話梅香在味蕾上跳躍，叫人如何拒絕？一顆接一顆，吃得口干舌燥了，再配上一杯濃茶，當(dāng)?shù)蒙鲜亲顐鹘y(tǒng)的美食韻味了。
煮花生固然好吃，但要我說(shuō)，還是比不上炸花生的香脆。小時(shí)候，我就格外喜歡吃會(huì)“咔咔”響的東西，油炸花生便是其中之一了。它不帶殼，只有一層薄薄的、酥脆的紅衣包裹著花生仁兒，吃起來(lái)更加方便。要是炸的時(shí)候加點(diǎn)鹽或海苔，花生便會(huì)在油炸的香酥中帶著點(diǎn)來(lái)自海洋的清新口味，油而不膩，更是令人回味無(wú)窮。
不過(guò)，炸花生的'做法也比煮花生要講究許多。最主要的一步就是掌握火候。如果一不小心，就有把花生炸焦的可能，紅衣變成黑乎乎的一團(tuán)，可就不好吃了。炸好的花生也不能放太久，否則一旦受潮，就會(huì)變得軟而難吃。
花生的吃法還有許多，它的身上可有許多寶。這看似普通的小小零食，著實(shí)令我著迷。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 49
只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，我和我的同學(xué)感覺(jué)到身體就感覺(jué)到微微的震顫。
“到底發(fā)生了什么事呀？”有個(gè)同學(xué)問(wèn)道。
“誰(shuí)知道呢？會(huì)不會(huì)又地震了呀�！绷硪煌瑢W(xué)答道。
“不會(huì)吧，我估計(jì)肯定是哪個(gè)火山又爆發(fā)了吧，我們還是趕快逃命吧�！�
不覺(jué)大家都被逗笑了。
只有身為隊(duì)長(zhǎng)的我沒(méi)笑，我總感覺(jué)地球上有什么事發(fā)生了。這時(shí)有個(gè)同學(xué)拿著微行的哈勃望遠(yuǎn)鏡向地球看，突然他大叫道：“隊(duì)長(zhǎng)，你快過(guò)來(lái)看呀，地球到底發(fā)生了什么事呀？”我聞聲趕來(lái)，拿起望遠(yuǎn)鏡一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)美麗的碧藍(lán)的地球已經(jīng)變成了灰色，到底發(fā)生了什么事呢？我迅速來(lái)到“諾亞”飛船里，對(duì)著呼叫機(jī)大喊：“喂，我們是探月小組，聽(tīng)到請(qǐng)回答。喂，我們是探月小組，聽(tīng)到請(qǐng)回答……”都沒(méi)有應(yīng)答。
“我們還是回去看看吧。”有個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“對(duì)呀，我們還是回去看看吧�！贝蠹叶籍惪谕暤恼f(shuō)。好說(shuō)走就走�！�5、4、3、2、1發(fā)射�！辈灰粫�(huì)兒，我們就回到了地球。下了飛船，看到我們可愛(ài)的家園已經(jīng)變成了一片的荒涼。
“為什么會(huì)變成這樣，我們只是到月球進(jìn)行了一次考察而已�！蔽覀兇蠹掖蠼械馈：鋈晃衣劦搅艘还珊艽瘫堑臍馕��！翱鞄戏蓝久婢�，這是核爆炸造成的�！薄斑@里的一切都沒(méi)有了，我們的老師，爸爸媽媽……和所有人……”我們大家都哭了起來(lái)�？蘼曉诩澎o的夜里回蕩。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了地上的一張寫(xiě)滿字的紙，我才發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)橐粓?chǎng)意外的`核戰(zhàn)爭(zhēng)造成的……
我啜泣的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)我們要振作起來(lái)，我們要重建我們的家園，我們要愛(ài)好和平……
愛(ài)好和平在這寂靜的夜里回蕩……
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 50
秋高氣爽，天高云淡，大雁向南飛去。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，高高的梧桐樹(shù)上飄下幾片落葉，這正預(yù)示我們秋天來(lái)了。秋天的到來(lái)，就意味著那曾經(jīng)生機(jī)盎然的綠葉的生命走到了盡頭，它短暫的一生雖然不為人知，但是卻留給我太多的啟示。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇發(fā)芽，光禿禿的樹(shù)干上冒出幾片嫩嫩的小葉子，溫暖的陽(yáng)光普照著大地，天氣越來(lái)越暖和了，樹(shù)葉一天天繁茂起來(lái)，它吸收空氣中有害的二氧化碳，與陽(yáng)光進(jìn)行光和作用，突出新鮮的氧氣，并且把自己吸收到的營(yíng)養(yǎng)源源不斷的輸送給樹(shù)根。
夏天，樹(shù)葉更加繁茂了，像一把撐開(kāi)的大傘，擋住了炎炎的烈日。人們都在樹(shù)蔭下乘涼，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)的'唱著歌。
秋天，天氣越來(lái)越冷了，樹(shù)葉為了減少大樹(shù)的負(fù)擔(dān)，就心甘情愿的落在地上，慢慢的腐爛，融入泥土中，變成松軟的肥料，讓樹(shù)根吸收到足夠的營(yíng)養(yǎng)，度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天。
又一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上枯黃的葉子飄落了下來(lái)，在空中翩翩起舞。一片葉子落到我手中，我拿起來(lái)一看是一片心形的落葉。我突發(fā)奇想，把這片落葉帶回了家，用此彩筆把它涂成紅色。做成了一個(gè)小書(shū)簽，夾在書(shū)里，我要留住它永恒的美麗。當(dāng)人們贊美花兒姹紫嫣紅的時(shí)候，夸贊大樹(shù)高大、威武的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)想起這默默無(wú)聞的落葉呢？
樹(shù)葉的一生不正是老師的寫(xiě)照嗎？老師像園丁一樣，辛勤地培育著我們祖國(guó)的花朵。當(dāng)她桃李滿天下的時(shí)候，她已不在年輕，不在美麗了，昔日的光彩不復(fù)存在。難道這種精神不值得讓人敬佩嗎？我長(zhǎng)大以后，也要做一個(gè)有落葉精神的人。
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 51
成長(zhǎng)之路上有多抉擇前進(jìn)方向往往一念之間。
塵封記憶的帷幕被揭開(kāi)，涌出小學(xué)時(shí)的一段記憶�！皠e待著了，出來(lái)玩�！鳖^像伙伴的聲音漸漸消散，我正要跨出家門(mén)，又想給奶奶慈祥的笑臉如此境界。
關(guān)上門(mén)，我向樓下喊道：“今天不去了�！被锇槌粤艘粫�(huì)兒，一但一會(huì)兒又有說(shuō)有笑的離開(kāi)了座位，房間拿來(lái)正常的躺椅上打盹，我搬了張椅子在她身旁坐著，一言不發(fā)，享受著親情的.溫暖。
因?yàn)樯岬茫沂斋@了親情。
回憶的木箱被打開(kāi)，涌出了小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一段回憶�！敖K于快到了�！蔽遗c父親正在登山，望著不遠(yuǎn)處的山頂，我咬咬牙，開(kāi)始最后的沖刺，終于登上了山頂，山頂十分荒涼，只有數(shù)不清的石塊和雜草，屈指可數(shù)的幾棵小樹(shù)也無(wú)精打采。
喜悅的心、情似被沖淡了，我望向半山腰，那里反而郁郁蔥蔥。疑惑不解的我向父親詢(xún)問(wèn)，父親笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)樗麄內(nèi)谌爰w�！蔽一腥淮笪�。又想起了自己。我過(guò)于強(qiáng)烈的自尊似乎已經(jīng)傷害了不少朋友。我為什么不能像樹(shù)一樣放棄高高在上的自尊，融入朋友呢？
因?yàn)樯岬�，我收獲了友誼。
記錄回憶的影片開(kāi)始播放，映出了期末時(shí)的記憶。夜里，點(diǎn)亮臺(tái)燈，我繼續(xù)再書(shū)上縱橫馳騁。不到一刻，我卻已沉不下心。去客廳喝水，無(wú)意間督見(jiàn)了一本雜志。這么久了，不如休息一會(huì)兒，偷懶的念頭占上風(fēng)。拿起雜志，正欲翻看，又想起父親的話：“已近期末，時(shí)間不能浪費(fèi)�！豹q豫再三，還是放下雜志，回到房間，繼續(xù)在題海中沖殺。
因?yàn)樯岬�，我收獲了自制。
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義者也�！鄙岬�，這偉大的思想，流傳上千年，而現(xiàn)在他會(huì)時(shí)刻提醒我糾正我?guī)椭摇?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文600字 52
漫步林蔭古道，一座古塔旁，游人排成了長(zhǎng)龍，卻不是看塔，而是看那風(fēng)沙打磨中的石窟—莫高窟
我隨摯友排到了長(zhǎng)龍中，等待著游覽，抬頭一看，密密麻麻無(wú)數(shù)石窟就在黃土沙鑠中若隱若現(xiàn)，宛如浩瀚銀河中的星辰。我發(fā)現(xiàn)，歲月與風(fēng)沙終究埋沒(méi)不了敦煌人的畢生精華。
隨導(dǎo)游同去，卻只可看8個(gè)窟，已開(kāi)發(fā)的有120多窟，可總數(shù)是其6倍還多！陰暗窟內(nèi)，只有一盞微弱燈光，可就這么一點(diǎn)光線，卻使壁上畫(huà)作、刻作赫然顯現(xiàn)。
其中一窟為二菩薩的兩座全身泥像，二人神態(tài)不一，一個(gè)微笑，一個(gè)平靜。大約半臉掉色的頭像卻仍是栩栩如生，一個(gè)斷指，一個(gè)缺臂，可那慈藹的目光，也讓不法者心生敬畏，更不用說(shuō)觀者了。
踏進(jìn)另一窟，是為飛天像，一個(gè)僅約巴掌大小，綠底，紅衣，心向蒼天，正是飛天凌空，環(huán)視四周，一個(gè)飛天像星羅棋布，環(huán)布了四壁與穹頂，約十米見(jiàn)方的大窟中，排列著二千有余狀貌完全相同的飛天，實(shí)屬能工巧匠刻畫(huà)的精華，實(shí)屬石窟之奇觀。走進(jìn)細(xì)看，東南角與北面卻顏色不同，一片白灰，一片暗黑，終是時(shí)間與自然的.胡鬧。
最后一窟，是為七層高塔，上不封頂，專(zhuān)為一尊金身大佛而修，此佛姿乃盤(pán)腿而坐，高竟有二十米又一，大佛通體金黃，慈眉善目，頭仰到極高才可窺視棋全貌，左手捻指，右手平放的佛像實(shí)是我生平的極大震撼，發(fā)現(xiàn)古建筑技藝之高超，發(fā)現(xiàn)古時(shí)對(duì)于佛法的仰慕！
終是要離開(kāi)了，漫步來(lái)時(shí)那條林蔭古道，細(xì)細(xì)品味所發(fā)現(xiàn)的古人建筑之美，參悟佛道之美，石窟之震撼，歷史之悠長(zhǎng)。
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