【推薦】六年級(jí)敘事作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
金色的九月，秋高氣爽，正是植物生長(zhǎng)旺盛的時(shí)節(jié)。開(kāi)學(xué)第一天，老師帶來(lái)了一棵紫羅蘭……
當(dāng)老師把它捧到教室時(shí)，一個(gè)個(gè)好奇的眼神充滿了疑問(wèn)？有人問(wèn)：“這是什么植物”？還有人問(wèn)：“這植物會(huì)不會(huì)開(kāi)花？”聽(tīng)了這話好奇心驅(qū)使著我注意上去…… “這植物可真美啊！”我心里這樣想。老師說(shuō)：“這叫紫羅蘭�！敝灰�(jiàn)他長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，這兒一條，那兒一條，大葉中包著嫩芽。清晨，葉子上沾了露水，好象一個(gè)染了發(fā)的小公主，那么青純，那么美麗，那樣的脫俗。
當(dāng)老師提出剪一些枝條給別的班級(jí)時(shí)，大伙心里都有些不情愿了，生怕它再也沒(méi)此刻的風(fēng)姿了。這時(shí)老師說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香呀！”望著老師剪下一條條枝條，再分別插入盆中。痛心的不止紫羅蘭一個(gè)，我們大家的心也在痛。但現(xiàn)在想來(lái)，我懂了手有‘余香’的道理了。我想此刻送給別的班級(jí)的紫羅蘭一定會(huì)長(zhǎng)的枝繁葉茂，給他人帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。這不也是我們的功勞嗎？
一轉(zhuǎn)眼半個(gè)月過(guò)去了，我們迎來(lái)了國(guó)慶長(zhǎng)假，但大家心中卻有個(gè)疑問(wèn)：紫羅蘭怎么辦？老師把她輕輕地放入小花壇中，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它是那么樣的渺小，此時(shí)我還發(fā)現(xiàn)它有些許的枯葉。在同學(xué)們準(zhǔn)備回家時(shí)，我們給它澆了足夠的水，生怕他不夠‘喝’后而離開(kāi)我們……
假期結(jié)束了，同學(xué)們終于又見(jiàn)到了盼望已久的紫羅蘭了，它依然煥發(fā)著勃勃生機(jī)，大伙可高興了，整個(gè)班都為它忙活起來(lái)。有的澆水；有的松土；有的加土；有的施肥。
現(xiàn)在看它又恢復(fù)了原來(lái)的面容，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，比以前更美了�？上驳氖�，這十幾天沒(méi)人照料，它居然能頑強(qiáng)的生存下來(lái)，而且還長(zhǎng)了新的芽?jī)��？梢?jiàn)它的堅(jiān)毅，難道這不是我們學(xué)習(xí)的品德嗎？
紫羅蘭不正象一些頑強(qiáng)拼搏的人嗎？把自己的光和熱獻(xiàn)給了他人，燃燒了自己。這不就是對(duì)我們敬愛(ài)的老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？正想泰戈?duì)栒f(shuō)的：“我們的生命是上天賦于的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命�！�
六年級(jí)敘事作文 篇2
初十一大早，班主任陳老師就打電話說(shuō)她和英語(yǔ)老師常老師要來(lái)我家家訪，我一聽(tīng)高興極了，老師們要來(lái)我家家訪了。
一早我就開(kāi)始準(zhǔn)備，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦樂(lè)乎，看的媽媽只喊羨慕我老師。過(guò)了一會(huì)，門鈴終于響了，老師們來(lái)了！
我趕緊去給兩位老師開(kāi)門�？吹揭辉挛匆�(jiàn)的老師覺(jué)得真親切呀！把老師們讓進(jìn)門，我就去沏茶了，平時(shí)爸爸老夸我沏茶好喝，今天我得在老師們面前露一手。想到這，我趕緊把沏好的茶端上桌請(qǐng)老師們品嘗。陳老師正和我媽媽談著呢，我站在一旁認(rèn)真的聽(tīng)著，陳老師說(shuō)我作文寫(xiě)的不錯(cuò)，就是有的時(shí)候太拘謹(jǐn)。放不開(kāi)，以后要注意多觀察，多讀書(shū)，常積累，而且要學(xué)以致用，這樣才能寫(xiě)出好文章。常老師也談了談我在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，說(shuō)我在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)都還不錯(cuò)，關(guān)鍵還是在多聽(tīng)多讀多寫(xiě)。然后媽媽又說(shuō)了她的一些建議，希望老師對(duì)我們學(xué)生要嚴(yán)加管教，做錯(cuò)了事一定要指出來(lái)。窗外寒意襲人，屋內(nèi)暖意融融。老師和媽媽、我就這樣熱烈而親切的交談著······
老師走后媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，要繼續(xù)努力哦！”這次家訪，讓我真切的感受到了老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。也讓我知道了家訪原來(lái)一點(diǎn)也不可怕，而且還拉近了我和老師的距離呢。真盼望著老師的下次家訪。
六年級(jí)敘事作文 篇3
“媽，我—缺錢”，電話這頭的我支支吾吾地說(shuō)。“要我送去嗎？”媽媽急切地問(wèn)，好像生怕我當(dāng)時(shí)就沒(méi)錢吃飯似的�！啊拧�。我的聲音小的近乎可憐。
中午剛放學(xué)我就飛出了教室，跑向校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)母親站在那里向我這方向瞻望。
“媽，你什么時(shí)候來(lái)的？”。我興奮的幾乎要跳起來(lái)�！按蠹s一個(gè)小時(shí)吧”。母親說(shuō)著望了一下掛在校門口的鐘�！皨�，我?guī)闳ナ程贸燥��！闭f(shuō)著，我便挽起母親的胳膊向前走。
“那我的車子放哪？”“車子？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦�！班�，我是騎自行車來(lái)的，反正路也不算太遠(yuǎn)�！蹦赣H忙微笑地解釋，好像生怕我擔(dān)心。
我急忙跑過(guò)去拖起那輛自行車，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)了許多。母親竟然沒(méi)坐車來(lái)。我一邊推著車一邊想。母親奪下我手中的車把，說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧，我推比較合適�！甭�(tīng)著母親的話，我的淚水流了下來(lái)。我知道母親所說(shuō)的“比較合適”的意思，她是怕我推著“老破驢”在同學(xué)面前丟臉，怕同學(xué)笑話我，我的淚水又一次涌了下來(lái)。望著白發(fā)蒼蒼、整日奔忙于農(nóng)田而變得枯瘦的母親，我哭了。
……
吃過(guò)午飯，我搶先拖著自行車，盡管母親還是強(qiáng)烈要求讓她拖著好，可我不管，我笑著對(duì)母親說(shuō)：“媽，我也好久沒(méi)有拖家里這輛哪都響的老破驢了�！蔽依^續(xù)拖著車和母親慢慢地向前走。
……
“那沒(méi)事我現(xiàn)在就回去了，在學(xué)校不要省，多買點(diǎn)好吃的……”母親叮囑我。
望著母親費(fèi)力地騎著那輛破自行車遠(yuǎn)去的背影，我忍不住感激心酸的淚又一次涌了出來(lái)。
六年級(jí)敘事作文 篇4
行動(dòng)是理想的鑰匙，空談是懶惰的體現(xiàn)。理想是美好的。理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路；饑餓的年代里，理想是溫飽；安定的年代里，理想是繁榮。理想使你微笑地觀察生活。理想使你倔強(qiáng)地反對(duì)命運(yùn)的坎坷。大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
我的理想是當(dāng)一名歌手，我懷這一顆理想的心，努力的向前沖。我的路途是如此的遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信只要有夢(mèng)想就有好的結(jié)果，哪怕是失敗了，我也還會(huì)為我自己的努力感到驕傲。我一開(kāi)始，所有的家人多不喜歡我學(xué)習(xí)音樂(lè)，可我不理家人的'不喜歡，自己開(kāi)始了自己的音樂(lè)旅程。
記得有一次，我像往常一樣在家里學(xué)音樂(lè)的音符和一些常識(shí)，就在我快要著迷時(shí)，突然，門砰的一聲開(kāi)了，我轉(zhuǎn)抬頭一看，正好對(duì)上了那雙憤怒的眼神，我看著她的眼神感到很可怕，她無(wú)理取鬧的說(shuō)了一句：“你在學(xué)習(xí)那不該學(xué)的音樂(lè)，我就不認(rèn)你這個(gè)女兒。音樂(lè)有用嗎？會(huì)讓你的前途變好嗎？沒(méi)可能吧，還不如好好學(xué)習(xí)主課�！彼且痪湓�，徹底讓我感到了厭惡。我反駁她說(shuō)∶“對(duì)，音樂(lè)沒(méi)用，但就算沒(méi)用，我也想去做。你從我懂事那天起，什么都管我，那也算了，為什么我長(zhǎng)大了你還要不管我的興趣，逼我去學(xué)習(xí)一些我不喜歡的……”她聽(tīng)到這句話，立刻爆發(fā)了，伸起手一巴拍了我的臉。我那鼻子一酸，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。我委屈極了，她看也不看我一眼的走出了房間。
我當(dāng)時(shí)想：你覺(jué)得音樂(lè)沒(méi)用，那我就證明給你看，讓你心服口服，讓你為我打的一巴感到不因該。我在這里立下了我的人生的第一個(gè)目標(biāo)，為自己的夢(mèng)想加油�。�！
六年級(jí):xx
六年級(jí)敘事作文 篇5
我在人生的潤(rùn)土上走著，突然下起了大雨，我慌張地回頭一看，看到我第一次的腳印。雨水濺在泥濘的小路上，第一次的腳印怎么也沖不胯。
那次下午，在家里，弟弟在做作業(yè)，我不小心打疼了他。于是，隨著哭聲匆匆奔忙的腳步，媽媽過(guò)來(lái)推了我一把，我生氣地跑回房間。拿起五元錢，偷偷跑到門口，輕輕推開(kāi)門，溜了出去。記得，那是我第一次試著“離家出走”。
我匆匆走樓梯，用腳生氣地踩著地板，哭著跑路上去，恨不得立馬有一輛把我撞了，正好一了百了！讓媽媽后悔后悔！可是，好像先天總針對(duì)我似的，沒(méi)有輛車過(guò)來(lái)，我心中的怒火又被澆了油似的。
我一副誰(shuí)都不敢惹的樣子，往馬路對(duì)面，方向走去，突然，有一輛車向我這邊如同猛虎般速度沖來(lái)，我快速的避開(kāi)。
看看藍(lán)天，看看白云，看看小鳥(niǎo)；心中不禁感嘆：啊！藍(lán)天！你多么美呀，像藍(lán)精靈一樣可愛(ài)。�。“自�！你多么潔白呀！像天山上的雪蓮一般。�。⌒▲B(niǎo)，你多么自由啊，整天悠哉游哉地在天空翱翔……
我突然覺(jué)得來(lái)到這世界是多么幸運(yùn)呀，媽媽?xiě)烟ナ畟�(gè)月才把我生下來(lái)，有多么不易呀！想到媽媽，我又想起了剛才發(fā)生的事情，心里又不舒服了。
我肚子又在這時(shí)不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)，拿著僅有的五元錢，來(lái)到面館，卻看到標(biāo)價(jià)：一兩六元。我正準(zhǔn)備離開(kāi)面館，才發(fā)現(xiàn)下起了中雨，看看無(wú)邊無(wú)際的“黑幕”——天空，我害怕起來(lái)了，急忙往家的方向跑。
來(lái)到樓下，我又不敢上樓去，于是，就在樓梯上躺著，閉上眼睛準(zhǔn)備休息會(huì)兒，忽然感覺(jué)冷冰冰的手上有一滴滴水，可這幾滴水不知為什么讓我溫暖，又心想：樓梯上怎么會(huì)下雨呢？
我慢慢的抬起頭，沒(méi)想到看到了一張熟悉的面孔，一身都被淋濕啦了，我哭著站起來(lái)抱著媽媽，有很多話想說(shuō)卻怎么也吐不出口……
那難忘的第一次讓我清楚的明白了：媽媽是愛(ài)我的，那可謂是“愛(ài)子心無(wú)盡”！
六年級(jí)敘事作文 篇6
試問(wèn)：花謝了，還能再開(kāi)么？
記得春天的時(shí)候，我總喜歡和我的朋友李燁去學(xué)校的小花園玩。
“嘿！我追上你了！”李燁一把拽住我的衣服，淘氣的他笑了，調(diào)皮的我也笑了。原來(lái)是春天來(lái)了，我們正在小花園里玩呢！
我們繼續(xù)在小花園里追趕著，嬉鬧著。跑著跑著，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的白色小花，變叫李燁也來(lái)瞧瞧。他看了過(guò)后，夸贊道：“呵！好漂亮的小花，要是它永遠(yuǎn)也不凋謝就好了�！�
那時(shí)我在想：我們的友誼也要像這朵白花一樣美麗，純潔，不沾一絲邪惡；也要像李燁所說(shuō)的一樣永不凋謝。
可是我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了，打敗我們的不是邪惡，是天真吶！
有一次我中午要打掃教室衛(wèi)生，李燁說(shuō)他幫我打掃，讓我吃完飯直接去寢室睡覺(jué)。我何樂(lè)而不為，對(duì)李燁說(shuō)：“那就拜托你了。”
下午剛進(jìn)教室，衛(wèi)生委員便向我揮手，示意我過(guò)來(lái)。還沒(méi)搞清楚狀況的我緩緩向他走去。“你中午為什么沒(méi)打掃衛(wèi)生？”衛(wèi)生委員那雄厚的聲音在我耳旁響起。
啊？怎么回事？我不是讓李燁幫我打掃衛(wèi)生了嗎？莫非……
“發(fā)什么愣呢，為了懲罰你，這個(gè)星期的衛(wèi)生由你來(lái)完成�！辈蝗菀稽c(diǎn)余地啊！
狠狠的瞪了衛(wèi)生委員后，我便急急忙忙地去找李燁�！袄顭睿阒形缭趺床粌冬F(xiàn)你的承諾？”“什么承諾？”李燁似乎忘了�！澳悴皇谴饝�(yīng)幫我打掃衛(wèi)生嗎？”“哦！”李燁想起來(lái)了：“但是我忘了。”
忘了？多么荒唐！我最信任也是我最值得信任的人竟然忘記了他對(duì)我說(shuō)過(guò)的承諾。于是我任性地對(duì)他說(shuō)：“哼！就連這點(diǎn)小事也實(shí)現(xiàn)不了，我們干脆絕交吧！”“可是……”不等他把話說(shuō)完，我便又開(kāi)始對(duì)他撒氣：“沒(méi)什么可是！”李燁這時(shí)也變得怒氣沖沖：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
我從此便與李燁絕交了。因?yàn)槟菚r(shí)的我太天真了，不懂得珍惜，相信絕交后一定能再度和好，李燁也一定這么認(rèn)為。
可錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，盡管當(dāng)天夜里我哭得很傷心；盡管我和他之間寫(xiě)了無(wú)數(shù)封道歉信；盡管，又過(guò)去了三年。但我與他之間已經(jīng)有一層無(wú)形的隔閡了。事實(shí)告訴我，我們不可能再和好如初了。我多想時(shí)光倒流，回到從前，那兩個(gè)歡樂(lè)的穿梭在小花園的小男孩。
又是春天，有一次行走在小花園了，又一次發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的小花，可身邊卻少了一個(gè)他。好懷念從前啊，花謝了，能在開(kāi)嗎？
多想聽(tīng)你的回答：花謝了，明年春天還會(huì)開(kāi)。
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