關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
今天，我們?nèi)乙黄鹑ゾ司思页詿尽?/p>
我們架起燒烤時(shí)要用的工具，洗好了食物，準(zhǔn)備好了碳和調(diào)料，開始燒烤了。
舅舅把火燒起來(lái)，哇，這炭火可真厲害，紅紅的火舌不斷地竄動(dòng)著，勾得我肚里的饞蟲不停地爬，現(xiàn)在開始吧，我撕開羊肉串的包裝袋，架在烤爐上，我拿起刷子，沾了點(diǎn)油，刷在羊肉串上，剛開始還好好的，我得意了起來(lái)，但正當(dāng)我得意時(shí)，一股糊味撲鼻而來(lái)，“啊，我的杰作�！�
我生氣極啦，于是，我照著舅舅的樣子再做了一個(gè)。終于，我做的辣中帶鮮，鮮中帶香的烤雞翅出爐了，我嘗了一口，哇，好香啊，真好吃。
燒烤太好玩了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
一直都覺得，成績(jī)的取得除了要靠自己的努力，更多的來(lái)源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人，無(wú)論是學(xué)富五車的年長(zhǎng)權(quán)威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們?cè)诟咧袥]有碌碌無(wú)為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī)；是你們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诿媾R風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識(shí)在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯(cuò)過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因?yàn)闅q月不會(huì)同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時(shí)，你方能品味逝去的美好。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
歲月匆匆而逝，小學(xué)六年生活，轉(zhuǎn)眼間就這樣過去了。這六年的小學(xué)生活，仿佛是那昨日天空中的云，美得讓人陶醉；抑或是一杯香茗，給人淡淡的回味和享受；抑或是那陳舊的童話書，每讀一遍，心中總會(huì)激起一陣陣的暖流……無(wú)論是老師、同學(xué)、課桌、書本，一切一切小學(xué)的記憶，都是那么的美好。在這六年中，是他們一直陪伴著我，激勵(lì)著我勇往直前。不論是現(xiàn)在，或是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的以后，我都會(huì)把他們珍藏在記憶深處，永遠(yuǎn)銘記在心。
翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁(yè)，那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過喜悅和感傷，在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天，相識(shí)在那雪花紛飛的冬天，相交在那鳥語(yǔ)花香的春天，相知并相擁在這萬(wàn)物茂盛的夏天。曾經(jīng)一起走過的日子，都是那么的幸福和美好。
還記得嗎？四年級(jí)時(shí)，我們一起練集體舞。剛接到通知時(shí)，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，期待著比賽這一天的到來(lái)�？墒窃谟�(xùn)練的過程中，卻因?yàn)槲璧竸?dòng)作構(gòu)成了很多麻煩。因?yàn)槲璧甘抢蠋熃唤o女生全權(quán)負(fù)責(zé)的，所以編排的舞蹈有很多技巧在上面，男生們跳起來(lái)很不自然，整個(gè)舞蹈先不說動(dòng)作吧，一個(gè)個(gè)你跳你的，我跳我的，整體效果很差。老師考慮到了男生，于是又費(fèi)盡心思跟著班委一起改動(dòng)作，一起訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)挨著糾正動(dòng)作，把舞蹈改成一組一組地教。每個(gè)同學(xué)都是用近乎苛刻來(lái)要求自己完美、完美、再完美些……一遍遍地練習(xí)，在太陽(yáng)的暴曬下，每個(gè)人的臉上都流著汗珠，每個(gè)人都累得精疲力竭，可是沒有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次音樂響起，無(wú)數(shù)次重復(fù)著動(dòng)作，每個(gè)人的臉上始終只有微笑，每個(gè)人都充滿了必勝的信心！在我們的心中，舞蹈像一粒種子，每一次的練習(xí)都能讓它更加茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，為我們撐起一片屬于自己的天空，為我們的團(tuán)結(jié)歌頌。
比賽那天，我們一個(gè)個(gè)手戴彩環(huán)，身穿干凈整齊的校服，面帶著微笑上了場(chǎng)。音樂響起來(lái)了，我們做著嫻熟的動(dòng)作，跳著柔美的舞姿，像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝，像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴，更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽(yáng)光茂盛地生長(zhǎng)。演出結(jié)束了，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲響起來(lái)，我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的，但是在我們每個(gè)人的身上我看到了最寶貴的東西，那就是——團(tuán)結(jié)合作。
再想起我們的那些美好回憶：紅歌比賽、元旦晚會(huì)、六一聯(lián)歡會(huì)、為老師舉辦的生日party……一切的一切，總讓人的心中涌進(jìn)一陣陣地暖流——它們是那樣的.美好而快樂，給我無(wú)盡的溫馨。
永遠(yuǎn)舍不得說分別——忘不了你，讓我懷念讓我驕傲的母校；忘不了您們，教書育人的老師；舍不得你們，朝夕相處的同學(xué)；感謝那些讓我回味無(wú)窮——難忘的小學(xué)生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
假如我是一顆紅紅的太陽(yáng)，我會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)限光明；天冷的時(shí)候，人們非常的需要我，讓我給他們帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光；在夏天，雖然人們討厭我，但是，我為烈日炎炎的夏天點(diǎn)綴了一副美麗、迷人的風(fēng)景畫。
假如我是一顆紅紅的太陽(yáng)，我會(huì)讓一些小草等一些植物健康成長(zhǎng)，度過漫長(zhǎng)而又寒冷的冬天，那些植物在春天中漸漸地蘇醒了，猶如剛出生的嬰兒，需要陽(yáng)光的呵護(hù)，它們才會(huì)長(zhǎng)大。
每一天，我從東方升起，從西方落下。給地球上的每一個(gè)人，每一個(gè)植物帶來(lái)溫和而又溫暖的陽(yáng)光，讓他們茁狀成長(zhǎng)。我射出的紫外線可抵擋任何細(xì)菌，不讓
每到黃昏的時(shí)候，我都會(huì)向西方走去，在落山的時(shí)候我的一絲光芒會(huì)給人們帶來(lái)美麗的晚霞，尤其是小朋友們，看到了晚霞，都在叫好。
假如我是一顆紅紅的太陽(yáng)，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻給人們帶來(lái)美麗的景色和溫暖的陽(yáng)光。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
每月的15日是學(xué)校的感恩日，今天我回到家看見家里的襪子有很多是臟的，我想：我為什么不可以給父母洗襪子呢？于是我開始幫爸爸媽媽洗襪子。
總共有兩雙襪子，一雙是爸爸的，一雙是媽媽的。我拿著襪子，我先拿出一只襪子，忍著臭氣把襪子放進(jìn)水里，等到襪子全身已經(jīng)全部溫淋淋后，我便將襪子拿出來(lái)，擰干，然后擦上肥皂，可是由于肥皂很不聽話，所以好幾次都從我手中滑跑，我心想：“你這狡猾的東西，我就不信治服不了你。”我就用兩只手輕輕地將肥皂拿起，放在襪子上，接著，一只手扶著襪子，一只手用力拿著肥皂搓，不一會(huì)兒，我手上已沾滿了泡沫，泡沫也流到了地上，我趕緊用手舀了一些水，放在襪子上，再使勁搓，泡沫就像流水似的，嘩嘩直流。搓好后，我已是滿頭大汗了，我擦了擦額頭上的汗后，便把襪子放到清水里洗，原先干凈的水變黑了，我換了一桶水，繼續(xù)漂干凈，剩下的三只襪子也是這樣洗的。最后，我就把襪子放暖氣上晾洗完后我突然發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)被凍得通紅通紅。
我洗過襪子以后，非常累。這時(shí)候，我才想起父母每次洗衣服，都洗那么多的衣服，他們一定非常累，但他們從沒有說過累字。而我卻只為父母洗過兩雙襪子。這一次做家務(wù)活，我從中體會(huì)到了以前媽媽做家務(wù)活是多么辛苦，將來(lái)我一定要好好學(xué)習(xí)，要有出息，回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
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