【精華】六年級寫人的作文集合七篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級寫人的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級寫人的作文 篇1
爺爺在我心中是嚴厲的，每天默寫10個英語單詞、數(shù)學寫黃岡小狀元、語文練習冊等，唉！所以爺爺在我心中沒什么好印象。但通過一件事，令我改變了我對爺爺?shù)挠∠蟆?/p>
記得有一次，我明天要上美術(shù)課，要帶彩色筆，所以我早早準備好彩色筆放在書桌上。第二天，我來到學校，翻遍了書包，就是不見我的彩色筆，應(yīng)該是忘在家了吧。唉，慘了，我們的美術(shù)老師可是出了名的嚴厲，指不定要怎么罰我呢。爺爺在家，可就他那嚴厲樣，會送來給我？不可能。再說了，家里離學校也有一段路，爺爺腳常年疼痛。唉，沒希望了！我有趕緊跟別班的同學借，問韻：“韻，有彩色筆不？有的話快借我，下課還你�！表嵒卮穑骸安缓靡馑及【墸覀兘裉鞗]有美術(shù)課，所以我沒帶�！卑�，我又垂頭喪氣的回到教室。忽然，聽見有人叫我，我急忙跑出教室：“看見爺爺來了，我問：“爺爺，你怎么來了？”爺爺笑著回答：“緣緣，你們今天不是有美術(shù)課嗎？你看你丟三落四的，彩色筆都沒拿，這不？爺爺給你送來了�！蔽铱吹绞煜さ牟噬P，心里有說不出的感激，眼淚情不自禁的留下了，走了那么多是路，很累吧！爺爺肯定腳又要疼了。我連忙接過彩色筆，鞠了一躬，說到：“謝謝爺爺�！睜敔敶鸬溃骸皼]事，你還要上課吧，我就不打擾了，先回家了，再見！”“再見，爺爺”我笑著回答。這次事后，爺爺叫我做什么我就做什么，不會再埋怨什么，因為我知道，爺爺叫我做的一切都是為我好！從此，我也更尊敬爺爺了！
通過這次事情，我想對大家說：關(guān)愛能給人帶來快樂、幸福。
六年級寫人的作文 篇2
一天， 我和外公下象棋，下完棋后我非常佩服外公。
我們擺好了棋子，開始下棋，我是紅色棋子，我先走，我走炮。外公走馬，炮在守著。我不能吃外公的兵了。于是我就上馬，外公走炮�！霸懔恕�，我大聲喊到，我靜下來想失去一個兵總比失去一個馬好，還是走馬吧！外公走車，我想不會又有什么計劃吧，可棋盤上卻沒有什么危險啊。想完我就一手拿起兵向前走了一步。突然外公拿起車放在了我元帥的面前，呵呵我也是早有防備的喲，我用我的象吃了外公的車。我想太好了，我吃了一個可以橫沖直撞的大將呢。然后露出了一臉的微笑�？赏夤⒅保谑俏业拈_心一笑慢慢地變成了普通的表情，外公用馬吃了我的象。我一動兵，哦，我又走錯了，我完蛋了。兩個馬就殺了我的元帥，這次挑戰(zhàn)失敗。
我永遠不會忘記外公，外公下象棋這么厲害！
六年級寫人的作文 篇3
說起“柱子”，同學們一定會以為該同學高大如柱子的形象吧？那可大錯特錯了，我們班的“柱子姐”，婀娜窈窕，唇紅齒白，可是不折不扣的美女一個。那么為什么叫她“柱子姐”呢，接下來就讓我為同學們細細道來。
記得上次學校辦藝術(shù)展覽，需要我們班創(chuàng)作美術(shù)作品。這可難倒我們了，同學們紛紛叫苦連天：專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作，好比天方夜譚，都沒有接觸過怎么創(chuàng)作嘛！正當同學們愁眉不展的時候，韓琳同學毅然報名參加。同學們都驚訝無比，都知道韓琳字寫得漂亮，成績也優(yōu)異，就是從沒有聽過她還有藝術(shù)創(chuàng)作的才華。結(jié)果藝術(shù)展覽那天，當韓琳的作品呈現(xiàn)在藝術(shù)長廊的首席之位時，同學們嘆為觀止。
還有一次，學校舉辦中華經(jīng)典詩歌朗誦。比賽當天，各個班的節(jié)目精彩紛呈，得分一個比一個高，當五年級詩歌朗誦成績一公“93.5”，五年級那邊都發(fā)出了熱烈的歡呼聲，他們一個個自信滿滿，滿以為冠軍非他們莫屬，看向我們六年級的目光甚至帶有些許挑釁。到我們六年級的上場了，只見在韓琳的帶領(lǐng)下，我們六年級的同學們自信滿滿走上講臺，激情昂揚地開始了《中華少年》的朗誦。臺上的同學聲情并茂，臺下的同學如癡如醉。朗誦結(jié)束，臺下立即爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，當評委宣布六年級的《中華少年》得分95分時，六年級全體同學歡呼雀躍，而剛剛自信滿滿的五年級，頓時像泄了氣的皮球�；氐桨嗌�，老師鄭重其事地宣布：“本次朗誦的功勞，都要感謝上臺的幾個同學，更要感謝韓琳同學，此次朗誦節(jié)目，完全由她一個人組織，她是咱們六年級的中流砥柱！”班上再次響起了雷鳴般的掌聲。從那以后，私下同學們都叫她“柱子姐”。
這就是我們班的“柱子姐”，品學兼優(yōu)，精明強干，是咱們六年級不折不扣的中流砥柱，你是否也對她十分敬佩呢？
六年級寫人的作文 篇4
下的驚人的大雨，噼里啪啦的擊打在地上，整個城市中充斥著滴滴滴的喇叭聲。我邊看表邊在家中走來走去，眼看快十二點半了，我埋怨著：‘這也太慢了吧，從十一點訂的餐，現(xiàn)在都幾點了，還沒送過來，一會兒來了必須來個差評！’我看著小區(qū)大門口來來往往的車，心里越是焦急。我心煩氣躁的坐在沙發(fā)上，拿起手機毫不猶豫在朋友圈中發(fā)了一條：“這現(xiàn)在的快遞也叫快遞呀，是時候該改成慢遞了！”
一輛摩托車開進小區(qū)，引起了我的注意，騎摩托的人臉上表情復雜，隱約感到有什么事令他心煩，急促的一聲門鈴響了，哎呦我的`媽呀，終于來了，我憤憤不平的去開了門.開門時，臉上露出了嚴肅的表情，只是用冷冰冰的口吻說道：“總共多少？”他的聲音和剛剛看到的那個表情嚴肅的他好像完全不在一個頻道上，他的態(tài)度很好，語氣表示歉意的感覺，說：58元。我瞟了他一眼，臉上面帶笑容，他又接著剛才的話說：“真是不好意思，讓您這會兒才吃到飯，路上太堵了�！蔽矣惺抡Z氣不好的敷衍著說：“沒事沒事沒事”就當他轉(zhuǎn)向向電梯的那一刻，我無意中瞟到，他的褲腿傷濺有大片大片的泥點，我立刻叫住他，他問我：“還有什么需要的嗎？”我說：“小伙子，你們干這行不容易吧？”他說：“不會啊，我喜歡這份工作，天天跑腿，又可以鍛煉身體，還可以認識大千世界呢！”我說：“是么！”我知道她是強顏歡笑，“褲腿兒上的泥咋濺到的”他說：“哦，你說這呀，剛剛有段路特別難走，我把摩托放到一家店里跑過去的，結(jié)果就成這了，我這人就比較邋遢！”我不知該說什么，看他焦急的樣子，我說：“這今天該說不好意思的是我，這種壞天氣還麻煩你們，為了表達歉意，我付你雙倍的錢�！逼鋵嵨沂窍胱屗蓛粝聪锤蓛袅�，我話音未落，他就急促的說：“不不不，公司有規(guī)定。
我趕時間，先走了”我心里一陣疼痛，這么年輕，就要受盡這樣的糟蹋，我坐到沙發(fā)上，打開飯，雖然不是那么熱了，但還有余溫，我又是毫不猶豫的拿起手機，把剛剛在朋友圈發(fā)的說說刪了......
六年級寫人的作文 篇5
我的媽媽今年36歲，她有時很溫柔有時很嚴厲，她每天都很忙，但也很愛我、關(guān)心我。
有一次，我生病了，發(fā)高燒到39。5度，我很難受，連著吐了兩次，只能躺在床上。媽媽看見我病成這個樣子很擔心，請了一天假，急忙帶我去醫(yī)院。在車上，媽媽顯得焦急萬分，緊緊地抱著我。到了醫(yī)院醫(yī)生要給我打針，媽媽鼓勵我要堅強，這次我沒哭鬧，一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。
這就是我的好媽媽。
六年級寫人的作文 篇6
大家好，我是196班的xx。
今天，我講的故事人的主人公就是我的親人，她——就是我的祖奶奶，當?shù)氐娜藗兌挤Q她為“老雷鋒”。祖奶奶住在鄉(xiāng)下，附近的人都叫她二奶奶，是一位非常普通的農(nóng)村老人，又是一位助人為樂的好人。聽爺爺說，多年前，我們家并不寬裕，但是只要鄰里哪戶人家有困難，祖奶奶就會想方設(shè)法地幫助別人。而自己卻非常節(jié)儉，舍不得多花一分錢。有一次，一位討米的乞丐餓倒在路邊，祖奶奶就把全家人的中餐都給了乞丐，還給了他幾天的糧食。村里有一位五保老人肖奶奶，常年癱瘓在床，年過七旬的祖奶奶經(jīng)常為她送飯送菜，接屎接尿，幫她洗澡洗衣，生火取暖。一年的十二月，下起了幾十年不遇的大雪，天氣非常寒冷，爺爺接祖奶奶到城里來過年，但祖奶奶在城里只住了一天，不顧大家的挽留，硬要回家照料肖奶奶，爺爺焦急地說：“媽媽，你在城里多住幾天吧，天氣太冷了，風雪很大，回家的路上也不安全呀！”祖奶奶堅決地說：“不行，天氣這么冷，肖奶奶沒有人照顧，會凍著的，我住在這里也不安心哪！”新年第一天，祖奶奶冒著嚴寒給肖奶奶送上了香噴噴的飯菜，躺在床上的肖奶奶激動地說：“二奶奶，你真是好人��！雖然你不是我的親人，卻比親人還親呀，沒有您我也活不到現(xiàn)在！”這一照顧就是四五年時間，直至肖奶奶去世。村里還有一個叫國老太婆的五保老人，家里非常的貧窮，去世前祖奶奶也照顧了她多年。
祖奶奶就是這樣一個人，她不圖名利，不圖回報，默默無聞地幫助需要幫助的人們。她助人為樂的精神，得到了當?shù)卦S多人的贊頌。今年正月，敬愛的祖奶奶去世了。全村的人們都懷著悲痛的心情，前來悼唁，村里特意為祖奶奶舉行了隆重的追悼大會。村長在追悼會上含著淚水說：“二奶奶做了一輩子好事，是我們村里的雷鋒，二奶奶的身上顯耀著毫不利己，專門利人的偉大思想�！�
這就是我的祖奶奶，她老人家雖然離開了我們，但是，我們?nèi)叶紩^承老人家的美德，多做雷鋒式的好事，做一個有益于人民的人！
我的故事講完了，謝謝大家！
六年級寫人的作文 篇7
有人說：“老師是辛勤的園丁”。還有人說：“老師是蠟燭”。我說：“老師還像母親一樣關(guān)心著我們”。因為我曾經(jīng)歷過一件事情，使我深刻感受到老師對我們的愛。
有一回，我在上課的時候突然肚子痛，我捂著肚子想：“應(yīng)該捂一會兒就沒事了”，可是，后來不但沒有好轉(zhuǎn)，反而越來越重，后來痛的很厲害，就被我同桌看到了，他說:"你怎么了”？我說：“沒事，就是有點肚子痛”。他說：“不然，我跟老師說一下吧”。我說：“不用了”。
待了一會兒，我越來越嚴重，痛的總想亂蹦，所以沒有了心思聽講，也不注意老師在說什么，后來，老師發(fā)現(xiàn)了，走過來說：“你怎么了”？我說：“沒事，就肚子有點痛”。老師看我好像很嚴重說：“你等一下”。老師給我端來一杯熱水，說：“一定是著涼了”。于是，老師拿來一件襯衣給我披上，老師說：“你先休息一下吧”。待了一會兒，我就好多了，老師走過來說：“以后注意，這幾天容易著涼”。
老師的一言一行，都感動著我，老師就像我自己的母親一樣關(guān)心著我，照顧著我。我想說：“謝謝您，慈母般的老師”。
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