實(shí)用的六年級(jí)敘事作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)敘事作文 篇1
今天天氣晴朗，萬里無云。大舅準(zhǔn)備去釣魚，罕有釣魚機(jī)會(huì)的我當(dāng)然不肯放過這一次，于是，我跟著大舅去河邊釣魚。
到了河邊，深不見底的水，使我感到疑惑，這能釣到魚嗎?我將魚鉤使勁一甩，甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大舅看到了，趕緊將魚竿收了回來，對(duì)我說，鉤不能甩太遠(yuǎn)，不然魚容易跑。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。將魚竿甩到較近的地方。過了十幾分鐘，水面上還沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，我不耐煩的說道：“魚怎么還不來?”大舅對(duì)我說：“魚也有警惕性，它要觀察是不是誘餌，不然它不敢吃，耐心點(diǎn)吧�！惫�，就當(dāng)我們剛說完話時(shí)，有魚上鉤了。大舅不慌不忙地將魚竿拿起，一收一放，漸漸拉近岸邊。突然，大舅用力一拉，一條活蹦亂跳的大魚落入盆中。我看著自己空空的盆。我的心更加急躁，恨不得一條魚跳到盆里。過了一會(huì)兒，我的魚竿也有魚上鉤了，我急于求成，直接一猛拉，結(jié)果，魚沒釣到，線卻斷了。大舅語重心長地對(duì)我說：“釣魚，要靜、慢，你這樣急躁是釣不到魚的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始靜下心來，皇天不負(fù)有心人，過了一會(huì)兒，又有一條魚上鉤了，我這次并沒有急躁，我一收一放，竿在我手，線隨魚動(dòng)。看著魚游來游去，突然，我一拉，一條約二兩的小魚蹦了出來。我很高興，雖然這條魚不大，但它畢竟是我釣的。
從此，我喜歡上了釣魚。
六年級(jí)敘事作文 篇2
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲�？墒牵r鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔。現(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開母校，我依依不舍。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀某砷L；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長成一個(gè)充滿夢想的少年；從一個(gè)A，B，C，D都不懂的小學(xué)生，成長到一個(gè)能用英語寫文章的中學(xué)生；從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生，成長到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生；從大字不識(shí)一個(gè)的小學(xué)生，成長到一個(gè)能寫600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能長大成材，成為國家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒有能力為母校做點(diǎn)什么。
如今，我已經(jīng)上六年級(jí)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后，無論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定會(huì)成功的。
六年級(jí)敘事作文 篇3
今天，我在南昌坐了摩天輪。
那個(gè)摩天輪高160米，是世界上最高的摩天輪。轉(zhuǎn)盤直徑長達(dá)153米，有60個(gè)太空艙，每個(gè)太空艙可載客6-8人，旋轉(zhuǎn)一圈要30分鐘。
走到摩天輪下面，有一點(diǎn)緊張，心里好像有一只兔子在“咚咚”地跳，畢竟有160米高呀��！
開始轉(zhuǎn)了，剛開始沒什么感覺，快到頂了，才開始留心景色。一盞盞金色的路燈連成幾條線，好像一條條蜿蜒的金龍。五顏六色的建筑好像一幅幅畫，有天藍(lán)色的泳池，金色輪的冷飲店，紅色的“又多又好”大超市，還有碧綠的大飯店……多美呀！路旁的大樹為整個(gè)城市添加了一份新綠。一個(gè)個(gè)人小得如螞蟻，那些車子就好像會(huì)動(dòng)的橡皮，樣子可比方形橡皮好看多了，如果生活中真有這種橡皮，我一定要買一個(gè)過來用。旁邊的大湖，現(xiàn)在在我眼也只是一個(gè)波光粼粼的水池大小。坐在摩天輪上，半個(gè)南昌盡收眼底，好像是一個(gè)盆景，看都看不夠！
太空艙開始往下轉(zhuǎn)了，搖搖晃晃，似乎整個(gè)太空艙懸掛在空中，人在里面晃幾下就要掉下來似的。往下一望，還挺嚇人：“好高呀！”
30分鐘很快到了，摩天輪正好轉(zhuǎn)了一圈，不過，坐摩天輪真的很有趣！
六年級(jí)敘事作文 篇4
樂符遇見五線，譜寫出優(yōu)美的樂曲；清風(fēng)遇見鮮花，傳遞撲鼻的花香。而在那個(gè)樓梯的轉(zhuǎn)角，我遇見了我一生的夢想。
在我上二年級(jí)的某一天，父母帶著我去報(bào)興趣班，可尋覓了好久，也沒有找到我感興趣的項(xiàng)目。
就在我們準(zhǔn)備打道回府時(shí)，我在那個(gè)轉(zhuǎn)角遇見了它。那是一扇木質(zhì)的小門，配上黃色的外表，令它更顯得不起眼，不過，門上鑲嵌著的四個(gè)大字“曉月書法”卻吸引了我，讓我不自覺的向門后那條神秘的走廊走去。
盡頭，是另外一個(gè)房間，一股淡淡的墨香，溢滿了房間，醞釀著，發(fā)酵著，在我的.鼻尖跳躍。四周掛滿了以各種字體寫出來的毛筆字——古色古香的隸書、行云流水的行書、龍飛鳳舞的狂草，這些以黑色優(yōu)美線條和奇特筆法勾畫出來的字，一下子令我著迷，讓我沉醉其中。
“我想學(xué)這個(gè)！”我大聲喊出來。從此，我便開始了個(gè)漫長而又艱辛的書法之路。
我從來沒有想過原來漢字可以寫得這么美，我真正愛上了書法。小小的我，第一次對(duì)某件事產(chǎn)生了如此濃厚的興趣，每次去寫書法，總是十分專注甚至是忘我。有時(shí)忘了時(shí)間，拿起筆就不再放下，一站就是兩個(gè)小時(shí)，等到緩過神來時(shí)，腿卻已經(jīng)麻木了，稍微一動(dòng)骨骼就會(huì)“啪啪”作響，但盡管如此，我對(duì)書法的熱愛并沒有減少，因?yàn)槲业母冻�，都得到了回�?bào)，這也是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)光荏茬，轉(zhuǎn)眼六年就過去了，我從一個(gè)年少無知的孩子，儼然成了一個(gè)小大人，聲音變了，也長高了許多，但是，我對(duì)書法的那顆熾誠之心卻從未改變。這六年，我經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)時(shí)的喜悅、上臺(tái)時(shí)的緊張和落選時(shí)的失落，這些都是我寶貴的經(jīng)歷。也許，在我遇見那扇門的一刻，這一切就早已注定，我人生中的目標(biāo)，也就在那次的相遇中定下。
六年的執(zhí)著，六年的不棄，這一切的一切，都緣于那次美好的遇見。未來的路還很長，我也不知還會(huì)遇見哪些人、哪些事，但我一定會(huì)珍惜每一次的相遇。我相信，它們定會(huì)讓我的人生更加璀璨輝煌！
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