有關(guān)六年級文具盒作文300字匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級文具盒作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級文具盒作文300字 篇1
我是一只漂亮的文具盒，小主人對我非常好。我被小主人的媽媽從商店里買回來，給小主人當生日禮物，我非常喜歡這個新家。
我的身體不是方方正正的，而是像一輛橋形的小警車。我身體的顏色大部分是藍色的，也有幾處不顯眼的黑色。我的大小是小主人的兩巴掌。我內(nèi)部有三層，比其他普通文具盒多一層，容量也大，我真為我自豪。我的第一層放一些鋼筆、鉛筆、橡皮等；我的第二層空間比較大，所以小主人放了一些小刀、剪刀、雙面膠等文具；第三層小主人什么都沒放，因為有個放書的文具固定在我的底層。
我有很多的用處，除了我身上可以放很多的文具外，我還有兩個特殊的功能，那就是我還是一個卷筆機和一個小書架。當小主人的鉛筆頭斷了的時候，我的“排氣管”里有把小刀，鉛筆可以放進我的`“排氣管”里卷，卷完后小主人只要把我的身子傾斜過來，同時按下“紅色警燈”，鉛筆灰就能輕易的倒出來。小主人很快就能拿起削得尖尖的鉛筆繼續(xù)做作業(yè)了，為小主人節(jié)省時間。我的小書架就藏在底層，小主人只要把書架翻開，它就會神奇的站起來，小主人就能放上書本，悠閑自在的讀起來。
你說我是不是小主人的好幫手呀！
六年級文具盒作文300字 篇2
我有一個漂亮的文具盒，是爸爸在北京給我買回來的。文具盒是一臺汽車的形狀，外殼是粉色的，上面還畫著一個加菲貓。加菲貓穿著一件白色的衣服，黃色裙子，頭上戴著一個漂亮的蝴蝶結(jié)。它瞪著一雙圓圓的眼睛，咧著寬大的嘴巴正哈哈笑呢。
打開文具盒，就會發(fā)現(xiàn)五個插鉛筆的地方和一個插鋼筆的地方，最上面是放橡皮的地方。
這個文具盒和我非常的好，不但可以裝上我的學習用具，有的時候好像會說話一樣。
記得有一次，我在電視旁邊跟著電視學習剪喜字。可是我老是剪不好，我決定放在旁邊不剪了。這時，我一眼看見放在桌邊的文具盒了，它好像在對我說：“小主人，你可就差一點啦，再試一次吧！”我聽了它的話，又剪了起來。�。∥页晒�！我用感激的的眼神對它說：“謝謝你！”
我喜歡我的文具盒。
六年級文具盒作文300字 篇3
我有一個漂亮的文具盒，那是媽媽獎勵給我的。它的表面印著一只米老鼠，旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面，正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺的橡皮，蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀，還有老師獎的小紅花。正面的右下角有一個可以伸縮的削筆刀，如果的鉛筆粗了，只要輕輕按一下上面的按鈕，削筆刀就會彈出來，我削好筆一定要把它按進去，不然她會生氣啦。
當我放下書包寫作業(yè)時，削好的鉛筆就會第一個從文具盒里跳出來，寫完作業(yè)后橡皮就會出來檢查，如果發(fā)現(xiàn)有錯別字她就會擦掉，讓鉛筆重新來寫。如果畫線段時，我就要把正在休息的尺子請過來，畫一條直直的線段。做手工時剪刀總是在左剪剪、右剪剪，每次都把它累的不輕。
我的文具盒的功能很全，我非常喜歡我的文具盒。
六年級文具盒作文300字 篇4
一天，安靜的文具盒里爆發(fā)了一場“舌戰(zhàn)”。
只聽見鉛筆氣昂地說：“我的知識最豐富了，數(shù)學地理無一不知，無一不曉�！变摴P輕蔑地說：“那我給你出一道數(shù)學題�！变摴P片刻，脫口而出：“嗯，小明要買一雙鞋，原價100元，現(xiàn)價80元，問：這雙鞋原價比現(xiàn)價降低了百分之幾？”鉛筆想啊想，額頭冒出了冷汗，可就是想不出來。這時，水筆從文具盒里走了出來，說：“（100-80）÷80=20÷80=25%”“對了，不錯！”鉛筆羞地無地自容，回到了文具盒里，再也不嚷嚷了。
這時，鋼筆又說：“我在考考你。五個體積為1立方厘米的小正方體拼成一個長方體，表面積是多少？體積呢？”水筆思考了一下，說：“1立方厘米=1×1×1，棱長是1厘米。有兩個正方體有5個面，3個正方體有4個面，每個面的面積是1×1=1（平方厘米），有5×2=10（面）22×1=22（平方厘米）表面積是22平方厘米。體積是1×5=5立方厘米。接著，水筆說：“表面積是22平方厘米，體積是5立方厘米�！变摴P聽了，目瞪口呆，心中對水筆佩服得五體投地。
就這樣，水筆被評為新一屆的“數(shù)學天才。”
六年級文具盒作文300字 篇5
我有一個心愛的文具盒。它是我上學時媽媽送給我的禮物，雖然它沒有珠寶那么珍貴，卻蘊含著媽媽對我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛惜她，每天都把它擦拭一遍，讓它總是保持的干干凈凈，沒有一點污漬。
我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎著包要去買菜；或是在乘坐飛機；或是拿著樹葉做游戲；或是在思考問題。我最喜歡的是那個在思考問題的小熊，它時刻提醒我做一個愛學習會思考的學生。
打開文具盒，里面有兩層，最上面的一層，里面裝著鉛筆和橡皮，下面一層裝著尺子。別看它們平時一言不發(fā)，當我需要時，它們的貢獻可大了！老大鉛筆自告奮勇地跳出來，讓我寫出工整的字；當我寫錯字時，老二橡皮就挺身而出，幫我把錯字擦得干干凈凈；當我要劃線時，老三尺子就迫不及待地蹦出來幫我畫出筆直的線。
我心愛的文具盒，它是我童年形影不離的好朋友。我會永遠珍惜它，愛護它。
六年級文具盒作文300字 篇6
這天晚上，小主人已經(jīng)上床休息了，文具盒里鬧翻了天。
早上，小主人的畫在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭辯由誰來帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由于小主人總是畫錯，我都由20厘米長變到了僅7厘米長了。我的功勞最大，應(yīng)該我來戴�！毕鹌獾谋乔嗄樐[的說“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第一名嗎？如果沒有我，把那些敗筆都留著，小主人還有機會的第一名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來，說：“ 要是沒有我，誰來給小主人的畫上色；誰來給小主人的畫變的絢麗多彩；誰來給萬物增添生機。”鉛筆說：“不如我們?nèi)フ夷挲g最大，知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧？”大家都點了點頭。
大家來到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說：“你們說有的人都是最棒的，只有同心協(xié)力，你們才會變得更好，更強大�！闭f著，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開心。
是啊，正如文具盒爺爺說的，只有團結(jié)一致，才會更好，更強大；只有團結(jié)一致，才會顯示出更好的自己。
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