六年級我的小伙伴作文300字

時(shí)間：2022-06-20 09:23:21 六年級我要投稿

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有關(guān)六年級我的小伙伴作文300字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級我的小伙伴作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)六年級我的小伙伴作文300字4篇

六年級我的小伙伴作文300字篇1

　　我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。

　　他頭發(fā)不長也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來，眼睛非常小，笑起來成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個(gè)紅櫻桃。

　　他很愛笑，我每次見到他時(shí)，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說，所以，我們就成了親密無間的好朋友。

　　有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說地，我們共同憧憬著美好的未來，我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語言。

　　他非常有愛心，對誰都好，不管您碰到什么問題，找他幫忙一定沒錯(cuò)。同學(xué)忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫作業(yè)時(shí)遇到困難了——找他，他一定會(huì)細(xì)細(xì)地為您講解。

　　以后，我還會(huì)和他繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和他繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。

六年級我的小伙伴作文300字篇2

　　在我的床上，躺著我最要好的小伙伴。

　　它是一只玩具狗，大大的耳朵，是棕色的，圓圓的鼻子，也是棕色的；白色的手和腳，黃色的身體，外加一條棕色的尾巴。特別可愛。

　　記得有一天，媽媽給我買了一只玩具狗，是為了能讓我獨(dú)立睡覺而買來陪我的，從此以后，我睡覺都抱著它睡，我們就更加親密了，我還給它取了個(gè)名字——甜甜。

　　去年冬天，媽媽把它收回去，讓我自己睡覺，晚上，我躺在床上，怎么也睡不著，因?yàn)闆]有甜甜陪伴，我失眠了，媽媽走進(jìn)來，問我怎么了，我說我要甜甜，媽媽說： “甜甜它會(huì)陪你的，只要你學(xué)會(huì)自己睡覺。”“那我只要學(xué)會(huì)自己睡覺，你就可以把甜甜“變”出來？”“恩。” 媽媽說道。這晚，他們發(fā)現(xiàn)我睡的很香，于是第二天，媽媽如約把甜甜給“變”出來了，我高興的又蹦又跳，我對甜甜說：“甜甜，我好想你啊！”它也眨眨眼睛，好像在說：“我也很想你��！”

　　從此以后，我們的關(guān)系就如同親姐妹一樣要好。

六年級我的小伙伴作文300字篇3

　　伙伴，是與你年齡相仿、性格相投的人，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟、有痛苦時(shí)與你分擔(dān)的人。

　　他，有一雙水靈靈的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面嵌著一張小嘴，薄薄的嘴唇上長著一個(gè)吃痦。

　　我的小伙伴可是大家公認(rèn)的“笑星”呢！

　　我們倆之前在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里上課。在補(bǔ)課期間，他說起話來滔滔不絕，像發(fā)連環(huán)炮似的，好像事先準(zhǔn)備好了一樣。學(xué)說繞口令，全班就屬他表現(xiàn)最好，兩片薄薄的嘴唇一張一合的，十分靈活！有時(shí)他還學(xué)古人的樣子，腦袋一晃，嘴里說著一句古文，弄得誰也聽不懂。在聯(lián)歡會(huì)上，讓他表演節(jié)目，小品、相聲他都能來一段，特別是相聲，他說得最好，再配上滑稽的動(dòng)作，連最嚴(yán)肅的老師也會(huì)忍不住哈哈大笑。

　　在他身上，我明白了許多，因?yàn)樗麡酚谥恕⒒阈φ嬲\地對待每一位同學(xué)，所以大家都喜歡和他一起玩兒，和他做朋友。這就是我的'好朋友，我永遠(yuǎn)敬佩他那樂于助人的好品質(zhì)。

六年級我的小伙伴作文300字篇4

　　我有一個(gè)天真無邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構(gòu)成了一個(gè)陽光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?，知不道的跟我來吧!

　　在前一天，數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的笑來到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫了一道五顆星的難度題，“說是為了給我們增加智力”，班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場”轉(zhuǎn)到安靜的圖書館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……忽然一個(gè)微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過的聲音都能聽到的教室，“老師我會(huì)了”，我一看是“小孔明”，我不禁為他捏了一把冷汗，心想“史俊賢這個(gè)一向被大家共認(rèn)為數(shù)學(xué)天才的人沒有想出來他怎么行呢”?老師微微一笑說“你的解題思路是什么說出來吧”，他不緊不慢的說解題思路，當(dāng)他剛說完，我們就想說好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……

　　這就是我的小伙伴，這就是六年級四班的“小孔明”隗青浩。

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